ABORDAREA EDUCAŢIONALĂ REGGIO
EMILLIA
- pentru copii, despre copii, împreună cu copiii -
Prezentare de: Godiciu Ileana-Maria – G.P.P. nr. 2 Sebeş;Muntean Maria Cristina – G.P.P. nr. 3 Sebeş;Macarie Carmen – G.P.N. Sebeşel;Carmen Braşoveanu – G.P.N. Sebeşel;
MOTTO:
Loris Malaguzzi
S-a născut în anul
1920, în Correggio, un oraş din provincia
Regio Emilia;
Învăţător;
A fondat în 1950 Centrul
medical municipal de
psiho-pedagogie;
Psiholog;A promovat filosofiile creative în educaţie;
A murit
în 1994;
A înfiinţat, împreună cu
comunitatea din Reggio Emilia (asociaţii ale
femeilor) primele
grădiniţe Reggio;
O schimbare educaţională care să corespundă noilor realităţi: o educaţie bazată pe respect, înţelegere, colaborare;
PRINCIPII ALE
ABORDĂRII
REGGIO:
Copiii sunt puternici, capabili, curioşi,
interesaţi;
Copiii învaţă cel mai bine
colaborănd cu ceilalţi;
Copiii învaţă prin
experienţă personală;
Copiii se exprimă prin cele 100 de
limbaje: mişcări, artă
(pictură, desen, colaj,
construcţii), muzică, etc.;
Mediul educaţional
este al treilea
educator;
Implicarea activă a
comunităţii în educaţie;
ABORDARIEA REGGIO ÎNCURAJEA
ZĂ:
crea
tivita
tea
parti
cipar
ea
activ
ă explorarea
exprimarea
liberă
persevere
nţă
cercetarea
originalitateaex
perim
entar
ea
colaborarea
comunicarea
investigarea
încrederea
GRĂDINIŢELE
REGGIO
Spaţii largi şi luminoase;Se adresează copiilor
între 3 şi 6 ani; Copiii au dreptul să pună întrebări, să negocieze de la egal la egal, să nu găsească o finalitate unui proiect.
Spaţiul abundă în materiale, în principal naturale sau
reciclabile; Copiii nu greşesc niciodată;
Grupa are în jur de 26 de copii, 2 educatoare;
Activităţile debutează cu o întâlnire de grup;
Nu se oferă copiilor recompense materiale;
Se lucrează pe proiecte în grupuri mici, cu durată
variabilă;
Program:-scurt: 8-13;
-prelungit: 8-16;-extins: 8-18;
Temele alese de copii sau educatoare (respectând interesele
şi necesităţile copiilor);
Copiii participă inclusiv la servirea mesei sau la
pregătirea pentru somn;
Implicarea părinţilor: şedinţe (cel puţin 6 pe an), povestea copiilor -.de ziua lot, activităţi culturale, expoziţii cu vânzare;
Educatoarele observă activitatea copiilor, fotografiază şi îi
îndrumă prin întrebări deschise;
Nu există lucrări realizate de educatoare (modelul educatoarei);
Produsele copiilor sunt vizibile;
În 1991 declarate cele mai bune grădiniţe din lume;
PLANUL UNEI GRĂDINIŢE REGGIO (exemplu)
PIAŢA-Loc de întâlnire
comună, de servire a mesei;-Rol de
comunicare
Centrul Construcţii
Centrul Ştiinţe
Magazin;
Centrul gustului
(bucătărie)
Centrul Dramei
EdituraCentrul luminii
Centrul celor 100
de limbaje
GRUPA 3-4 ANI
GRUPA 4-5 AN I
GRUPA 5-6 ANI
GRUPA MIXTĂ
CENTRUL INTERNAŢIONAL LORIS MALLAGUZZI
- încurajează schimbarea, inovarea, creativitatea, colaborarea între copii, părinţi, comunitate, educatori, înteaga lume;
- fondat în 2006;
- un loc de întâlnire dedicat cercetării, inovaţiei, experimentării, învăţării, un loc unde oamenii din
Italia şi din întreaga lume colaborează în ideea inovaţiei în
educaţie;
- se adresează tuturor vârstelor, categoriilor sociale şi culturale ;
- principalii beneficiari sunt
copiii;
- găzduieşte, printre altele, diferite ateliere: atelierul luminii, atelierul gustului )cafenea, restaurant, magazin alimentar), centrul de cercetare educaţionala, o sală de expoziţii, un auditorium;
- susţinut de administraţia locală, comunitate, voluntari;
CENTRUL REMIDA
- un proiect cultural, dedicat reciclării;- iniţiat în 1996 de Centrul pentru copii sugari şi preşcolarii, de
municipalitatea din Reggio Emilia, firme din provinciile Parma, Piacenza şi Reggio Emilia şi voluntari;
- administrat de Asociaţia Internaţională Prietenii Copiilor din Reggio , subordonat Centrului Internaţional Loris Malaguzzi;
- valorifică materialele socotite indezirabile (cele pe care firmele nu reuşesc să le vândă, cele cu defecte);
- încurajează creativitatea , responsabilitatea socială şi respectulfaţă de obiecte, mediu, fiinţele umane;
- organizează ateliere de lucru, cursuri de instruire, seminarii, expoziţii, conferinţe;
Beneficiari: grădiniţe, şcoli, diferite asociaţii;
- Remida în cifre:- 15 ani de activitate;
- 170 de companii din provincia Reggio Emilia; - 170 de tone de materiale recuperate și puse la dispoziție gratuit pentru proiecte educaționale / culturale în școli, centre de recreere și asociații.
- 12 REMIDA evenimente pe zi, cu 200.000 de participanți;- 17 centre REMIDA din lume;
Prima grădiniţă de tip Reggio; 1963;
Centrul municipal pentru ante şi preşcolari Genoeffa Cervi
1971
Centru Naţional pentru preşcolari şi educaţia timpurie
1980
Primele 2 cooperative de educaţie preşcolară 1987
Federaţia grădiniţelor catolice 1994
Reggio Children – Centrul internaţional pentru apărarea şi promovarea drepturilor şi
potenţialului copiilor;1994
Prietenii internaţionali ai Asociaţiei Reggio Children
1994
Remida 1996
Centrul internaţional Loris Malaguzzi 2006
SCURT
ISTORIC
ORGANIZAŢIE AN ÎNFIINŢARE
Florile lumii suntem noi, copiii
Flori de speranţă pentru azi şi mâine,
Celor ce ne cresc le spunem între-o zi:
Priviţi-ne acum! Vrem pace şi vrem bine!
(Al. Vaida-Voevod)
AD
MI
NI
ST
RA
ŢI
E
ME
DI
UL
PR
IV
AT
CENTRUL MALAGUZZI
ORGANIZAŢII SUBORDONATE
CENTRULUI MALAGUZZI
FAMILIE
EDUCATOARE
COPIL