ANALISIS KONFLIK TOKOH UTAMA DALAM NASKAH DRAMA
SATU BANGKU DUA LAKI-LAKI KARYA TRIYONO
(PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA)
SKRIPSI
Oleh:
NINING RAHMAWATI
NIM. 201510080311056
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MALANG
2019
ANALISIS KONFLIK TOKOH UTAMA DALAM NASKAH DRAMA
SATU BANGKU DUA LAKI-LAKI KARYA TRIYONO
(PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh:
NINING RAHMAWATI
NIM. 201510080311056
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MALANG
2019
i
ABSTRAK
Rahmawati, Nining. 2019. Analisis Konflik Tokoh Utama dalam Naskah Drama
Satu Bangku Dua Laki-Laki Karya Triyono. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Muhammadiyah
Malang. Pembimbing: (1) Dr. Daroe Iswatiningsih, M.Si (2) Drs. Sudjalil,
M.Si, M.Pd
Kata Kunci: konflik, naskah drama, deskriptif kualitatif.
Karya sastra merupakan salah satu media untuk melihat dinamika kehidupan
termasuk konflik yang terjadi di tengah-tengah masyarakat. Sebagai salah satu
jenis karya sastra, naskah drama menjadi salah satu media untuk menggambarkan
potret kehidupan manusia. Berdasarkan gambaran tersebut, penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan tentang wujud konflik intrapersonal dan konflik
interpersonal yang terjadi pada tokoh utama, mendeskripsikan penyebab
terjadinya konflik, serta mendeskripsikan strategi penyelesaian konflik pada tokoh
utama.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
kualitatif dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra. Sumber data dalam
penelitian ini adalah naskah drama Satu Bangku Dua Laki-Laki karya Triyono
dengan memperhatikan kalimat yang berupa dialog dan monolog yang terdapat
dalam naskah drama tersebut. Data yang ditemukan, diproses melalui beberapa
langkah, yakni (1) pengumpulan data, (2) penyederhanaan atau reduksi data, (3)
penyajian data, (4) kesimpulan-kesimpulan. Dari beberapa proses tersebut
ditemukan beberapa wujud konflik intrapersonal dan interpersonal. Selain itu
ditemukan pula penyebab terjadinya konflik, serta strategi penyelesaian konflik.
Dari hasil analisis dan pembahasan, maka diperoleh kesimpulan bahwa
dalam naskah drama Satu Bangku Dua Laki-Laki karya Triyono, ditemukan dua
jenis konflik yang terjadi pada tokoh utama, yakni konflik intrapersonal dan
konflik interpersonal. Selain itu, ditemukan pula faktor penyebab terjadinya
konflik pada tokoh utama, di antaranya adalah (1) dilema sosial merupakan
keinginan individu bertentangan dengan kesejahteraan kelompok. (2)
ketidakadilan diakibatkan karena hasil yang didapatkan tidak sesuai dengan
kontribusi yang dilakukan. (3) kesalahpahaman karena ketidaksesuaian antara
tindakan dengan tujuan. (4) perbedaan antarindividu karena perbedaan karakter. (5) disorganisasi keluarga. Strategi penyelesaian konflik juga ditemukan dalam
penelitian ini. Strategi yang dimaksud di antaranya adalah (1) aksi nonkoersif
dengan cara persuasi (2) kompromi, dengan cara mengutamakan kepentingan
bersama (3) perilaku publik/pribadi, dengan cara berdiskusi (4) penghindaran
pendekatan konflik, dan (5) pengungkapan diri, dengan cara membuka diri.
v
ABSTRACT
Rahmawati, Nining. 2019. Analysis of The Main Character Conflicts in Drama
Scripts Satu Bangku Dua Laki-Laki by Triyono. Thesis. Indonesian
Language and Literature Education, Faculty of Teacher Training and
Education University of Muhammadiyah Malang. Advisors: (1) Dr. Daroe
Iswatiningsih, M.Sc (2) Drs. Sudjalil, M.Sc, M.Pd
Key words: Conflict, Drama Script, Descriptive Qualitative
Literary work is one of the media to see the dynamics of life including
conflicts that occur in the midst of society. As one type of literature, drama scripts
are one of the media to portray portraits of human life. Based on this description,
this study aimed to describe the forms of intrapersonal conflict and interpersonal
conflict that occur in the main character, described the causes of conflict, and
described the strategy of conflict resolution in the main character.
The method used in this study was a qualitative descriptive method use a
psychology literary approach. The data source in this study was drama script Satu
Bangku Dua Laki-Laki by Triyono by payed attention to the sentences in the form
of dialogues and monologues contained in the drama script. Data found, processed
through several steps, namely (1) data collection, (2) simplification or reduction of
data, (3) data presentation, (4) conclusions. From several processes found several
forms of intrapersonal and interpersonal conflicts. In addition, there were also
causes of conflict, as well as conflict resolution strategies.
From the results of the analysis and discussion, it was concluded that in
drama script Satu Bangku Dua Laki-Laki by Triyono, two types of conflicts
occurred in the main character, namely intrapersonal conflict and interpersonal
conflict. In addition, also found the factors causes of conflict in the main
character, among them are (1) social dilemma was the desire of individuals
contrary to the welfare of the group. (2) Injustice caused because the results
obtained were not in accordance with the contributions made. (3)
Misunderstandings were due to discrepancies between actions and objectives. (4)
Differences between individuals were due to differences in character. (5) Family
disorganization. A conflict resolution strategy was also found in this study. The
strategies included were (1) non-coercive action by means of persuasion (2)
compromise, by prioritizing shared interests (3) public / private behavior, by
discussing (4) avoiding conflict approaches, and (5) self-disclosure, with how to
open up.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “Analisis Konflik Tokoh Utama Dalam Naskah Drama Satu Bangku Dua
Laki-Laki karya Triyono”. Sholawat serta salam semoga tetap terlimpahkan
kepada Nabi Besar Muhammad SAW yang telah memberikan petunjuk kepada
seluruh umat manusia.
Dalam penulisan skripsi ini, peneliti menyadari bahwa banyak hambatan
selama proses penyusunan skripsi ini, karena keterbatasan kemampuan peneliti.
Tentunya dalam proses penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan
berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan
terima kasih yang tulus dan ikhlas dan memberikan penghargaan yang setinggi-
tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang.
2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Ibu Dr. Sugiarti, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah
memberikan arahan dan saran kepada peneliti dalam menyelesaikan tugas
akhir ini.
4. Ibu Dr. Daroe Iswatiningsih, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah
banyak memberikan bimbingan, motivasi, serta masukan kepada peneliti
yang sangat membantu dalam penyusunan skripsi ini.
vii
5. Bapak Drs. Sudjalil, M.Si, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan pengarahan bimbingan, kritik, dan saran kepada peneliti dalam
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
6. Seluruh Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia Universitas Muhammadiyah Malang, yang dengan tulus dan
ikhlas memberikan ilmu pengetahuan, sehingga peneliti memperoleh bekal
kemampuan dan pengetahuan untuk menyelesaikan skripsi ini.
7. Seluruh teman-teman Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas
Muhammadiyah Malang.
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi masih banyak
kekurangan, maka kritik dan saran sangat diperlukan guna kesempurnaan skripsi
ini. Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu
pendidikan di Indonesia.
Malang, Juli 2019
Peneliti
viii
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
dan hanya kepada Tuhanmulah, hendaknya kamu berharap
(Q.S Al-Insyirah 6-8)
ix
KATA PERSEMBAHAN:
Tugas akhir ini penulis persembahkan untuk:
1. Bapak Tihan Arbowo dan Ibu Ami sebagai orang tuaku yang selalu
memberikan kasih sayang yang tiada henti dan pengorbanan yang tiada tara
demi melihat anaknya sukses. Bapak Ali dan Ibu Paryati sebagai paman dan
bibi yang mengurus pendaftaranku masuk UMM dan selalu mendoakanku.
Khusnul Fatimah dan Rizky Nugroho sebagai kakak kandung dan kakak ipar
yang selalu memotivasiku untuk terus berjuang tanpa lelah. Mereka semua
menjadi alasan penulis untuk selalu semangat mengejar cita-cita dan
menggapai masa depan. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan kasih
sayang dan umur yang barokah kepada mereka semua.
2. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan almamaterku,
Universitas Muhammadiyah Malang. Semoga ilmu yang diperoleh dapat
bermanfaat. Terima kasih kepada semua Bapak dan Ibu dosen yang telah
mengajarkan dan memberikan bekal ilmu pengetahuan sejak awal
perkuliahan hingga dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
3. Teman-teman terbaikku selama di UMM; Ayu Indah Permatasari, Ridho
Covinda, Norlatifah, Fitriyani, Lefrita Devi, Aulia Firdauzi, Dewi
Ambarwati, dan masih banyak lagi yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
Mereka yang selalu memberikan semangat, motivasi, dukungan, serta
mendengarkan keluh kesah selama menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Teman-teman seperjuangan PBSI angkatan 2015 kelas B. Terima kasih atas
kebersamaannya selama kuliah di UMM.
x
5. Saudaraku yang senantiasa memberikan dukungan dan mendoakan agar tugas
akhir ini dapat cepat terselesaikan dengan baik dan mendapatkan hasil yang
memuaskan.
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................. iii SURAT PERNYATAAN ................................................................................. iv ABSTRAK ....................................................................................................... v ABSTRACT ..................................................................................................... vi KATA PENGANTAR...................................................................................... viii MOTTO ............................................................................................................ ix KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ x DAFTAR ISI .................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah .......................................................................... 6 1.3 Tujuan Penelitian............................................................................ 7 1.4 Manfaat Penelitian.......................................................................... 7 1.5 Penegasan Istilah ............................................................................ 8
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Konflik dan Ruang Lingkupnya ..................................................... 9 2.1.1 Pengertian Konflik ...................................................................... 9 2.1.2 Jenis Konflik ............................................................................... 11 2.1.2.1 Konflik Intrapersonal ............................................................... 11 2.1.2.2 Konflik Interpersonal ............................................................... 12 2.1.3 Penyebab Terjadinya Konflik ..................................................... 13 2.1.3.1 Dilema Sosial ........................................................................... 13 2.1.3.2 Ketidakadilan ........................................................................... 14 2.1.3.3 Kesalahpahaman....................................................................... 15 2.1.3.4 Perbedaan Antar Individu......................................................... 15 2.1.3.5 Disorganisasi Keluarga ............................................................ 16 2.1.4 Penyelesaian Konflik................................................................... 16 2.1.4.1 Aksi Nonkoersif ....................................................................... 17 2.1.4.2 Perilaku Publik atau Pribadi ..................................................... 17 2.1.4.3 Kompromi ................................................................................ 17 2.1.4.4 Penghindaran Pendekatan Konflik ........................................... 18 2.1.4.5 Pengungkapan Diri ................................................................... 18 2.2 Drama ............................................................................................. 18
xii
2.3 Psikologi Sastra .............................................................................. 21
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian..................................................... 23
3.1.1 Jenis Penelitian ............................................................................ 23
3.1.2 Pendekatan Penelitian ................................................................. 24
3.2 Metode Penelitian........................................................................... 24
3.3 Sumber Data dan Data Penelitian .................................................. 25
3.3.1 Sumber Data ................................................................................ 25
3.3.2 Data Penelitian ............................................................................ 25
3.4 Indikator Penelitian ........................................................................ 26
3.5 Instrumen Penelitian....................................................................... 29
3.6 Teknik Penelitian ........................................................................... 31
3.6.1 Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 31
3.6.2 Teknik Analisis Data ................................................................... 32
3.6.2.1 Reduksi Data ............................................................................ 32
3.6.2.2 Penyajian Data ......................................................................... 33
3.6.2.3 Kesimpulan .............................................................................. 33
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Jenis Konflik yang Tejadi pada Tokoh Utama ............................... 34
4.1.1 Konflik Intrapersonal .................................................................. 34
4.1.2 Konflik Interpersonal .................................................................. 36
4.2 Penyebab Terjadinya Konflik pada Tokoh Utama ......................... 43
4.2.1 Dilema Sosial .............................................................................. 44
4.2.2 Ketidakadilan .............................................................................. 45
4.2.3 Kesalahpahaman ......................................................................... 46
4.2.4 Perbedaan Antar Individu ........................................................... 49
4.2.5 Disorganisasi Keluarga ............................................................... 52
4.3 Strategi Penyelesaian Konflik pada Tokoh Utama ........................ 53
4.3.1 Aksi Nonkoersif .......................................................................... 54
4.3.2 Perilaku Publik atau Pribadi ........................................................ 56
4.3.3 Kompromi ................................................................................... 58
4.3.4 Penghindaran Pendekatan Konflik .............................................. 59
4.3.5 Pengungkapan Diri ...................................................................... 61
xiii
Daftar Pustaka .................................................................................................. 66 Lampiran .......................................................................................................... 69
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Indikator Penelitian .................................................................................... 26
3.2 Pengkodean Data ........................................................................................ 30
3.3 Instrumen Pengumpulan Data .................................................................... 30
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Korpus Data .......................................................................................... 70 2. Sinopsis Naskah Drama ........................................................................ 129 3. Biografi Pengarang ............................................................................... 130 4. Riwayat Hidup ...................................................................................... 132
xvi
DAFTAR PUSTAKA
Anwar, Zainul. 2015. Strategi Penyelesaian Konflik Antar Teman Sebaya Pada Remaja. Makalah disajikan dalam Seminar Psikologi & Kemanusiaan,
Fakultas Psikologi, Malang. (online), (http://mpsi.umm.ac.id), diakses 07
Maret 2019.
Astutik, Nur Aini. 2014. Realitas Kehidupan Remaja Pada Cerpen Pilihan Majalah Gadis Edisi 2010-2011. Skripsi tidak Diterbitkan. Malang:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Malang.
Budisantoso, Melania. 2017. Konflik Intrapersonal dan Strategy Dealing pada
Gay yang Religius. Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma.
Endraswara, Suwardi. 2010. Metode Penlitian Sastra. CAPS: Yogyakarta.
Endraswara, Suwardi. 2011. Metode Penlitian Sastra. CAPS: Yogyakarta.
Endraswara, Suwardi. 2011. Metode Pembelajaran Drama: Apresiasi, Ekspresi
dan Pengkajian. CAPS: Yogyakarta.
Erni, dkk. Kelas Sosial Dalam Novel Bukan Pasar Malam Karya Pramoedya Ananta Toer. Vol.1 No.1. (online), (http://ejournal.unp.ac.id), diakses 16
Februari 2019.
Gunawan, Imam. 2013. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. PT Bumi Aksara: Jakarta.
Hasibuan, Andriana Agustina. 2016. Strategi Manajemen Konflik Antarpribadi
Antar Budaya Pada Mahasiswa Perantau Luar Pulau Jawa Di Kota
Semarang. Jurnal Ilmu Psikologi, (online), 8 (2), (https://www.e-jurnal.com), diakses 07 Maret 2019.
Hendricks, William. 2004. Bagaimana Mengelola Konflik. Terjemahan Arif
Santoso. 2004. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Irmawati, Frisilia. 2015. Konflik Sosial dalam Naskah Drama Berjudul Petang di
Taman Karya Iwan Simatupang dan Satu Bangku Dua Laki-Laki Karya
Triyono: Kajian Intertekstual dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar
Sastra di SMA. Skripsi tidak Diterbitkan. Surakarta: Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Maftuh, Bunyamin. 2004. Implementasi Model Pembelajaran Resolusi Konflik
Melalui Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Menengah Atas. Disertasi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Minderop, Albertine. 2013. Psikologi Sastra: Karya Sastra, Metode, Teori, dan
Contoh Kasus. Yayasan Pustaka Obor Indonesia: Jakarta.
66
Myers, David G. Tanpa Tahun. Psikologi Sosial (volume 2) (Ria Oktaviani, Ed.).
Terjemahan Aliya Tusyani, dkk. 2012. Salemba Humanika: Jakarta.
Noviana, Catarina dan Eunike Sri. 2010. Konflik Intrapersonal Wanita Lajang Terhadap Tuntutan Orangtua untuk Menikah. Vol. VII. No. 1. (online),
(https://datospdf.com), diakses 06 Maret 2019.
Nurgiyantoro, Burhan. 2015. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Nurulngaeny, Zizin. 2016. Analisis. Psikologi Tokoh Utama Dalam Naskah
Drama Roberto Zucco Karya Benard-Marie Koltes. Skripsi tidak
Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri
Yogyakarta.
Octavianty, Vita A. P. 2008. Hubungan Antara Kemampuan Problem Solving
Dengan Konflik Interpersonal Pada Karyawan Bagian Tim Kreatif Trans 7 Jakarta. Skripsi tidak Diterbitkan. Malang: Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Malang.
Pradopo, Rahmat Joko. 2003. Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Media.
Rachmayanti, Jelita. 2017. Hubungan Komunikasi Interpersonal Terhadap
Konflik Kerja Pada Sopir Taksi Kobata di Purwokerto. Skripsi tidak Diterbitkan. Purwokerto: Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Rahmantyo, Tri. 2012. Upaya Peningkatan Kemampuan Resolusi Konflik Melalui
Bimbingan Kelompok Bagi Siswa Kelas X-Logam SMK Negeri 1 Kalasan. Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Negeri Yogyakarta.
Rajak, Adnan. 2013. Pengaruh Konflik Interpersonal , Work-Family Conflict dan
Stres, Terhadap Kepuasan Kerja dan Dampaknya Terhadap Kepuasan
Hidup. Vol. 17 No. 2. (online), (https://journal.uii.ac.id), diakses 15 Juli
2019.
Sari, Lia Novita. 2015. Konflik Sosial Dalam Kumpulan Cerpen Senja Dan Cinta Yang Berdarah Karya Seno Gumirah Ajidarna Periode 2002-2013. Skripsi
tidak Diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Sari, Sesilia. 2017. Penggunaan Metode Bermain Peran (Role Playing) Untuk
Meningkatkan Keterampilan dan Sikap Bekerja Sama Dalam Bermain Drama Pada Siswa Kelas VIII B SMP Institut Indonesia Yogyakarta.
Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Setiadi, Elly M., dan Usman Kolip. 2011. Pengantar Sosiologi. Jakarta: Kencana Praneda Media Group.
67
Soekarto, Soerjono., dan Budi Sulistyowati. 2015. Sosiologi Suatu Pengantar..
Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susan, Novri M.A. 2010. Pengantar Sosiologi Konflik dan Isu-Isu Konflik
Kontemporer.. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Waluyo, Herman J. 2003. Drama Teori dan Pengajarannya. Yogyakarta: PT. Hanindita Graha Widya.
Wellek, Rene., dan Austin Warren. 2016. Teori Kesusastraan. Terjemahan Melani
Budianta. 2016. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Wiyanto, Asul. 2002. Terampil Bermain Drama. Jakarta: Grasindo.
68