STUDIEHANDLEDNING
www.kunskapsmedia.se • [email protected] • 08-545 634 60
1
Filmens innehållI det här programmet får vi lära oss om de händelser som kom att bli en vändpunkt i kriget och hur det till sist blev fred i Europa. Filmen fokuserar på konflikterna i Europa under åren 1942 – 1945 och följer händelseförloppen genom arkivbilder och animerade kartor.
Vi följer hur Tyskland kapitulerar inför Sovjet och hur de allierade segrar i Nordafrika. Vi under-söker också hur ransoneringen av bland annat mat och kläder gick till, både i Tyskland och i Stor-britannien. Programmet ger också en inblick i vilka insatser kvinnorna i de båda länderna gjorde under kriget.
Vi får även följa utvecklingen under D-dagen med de allierades landstigning i Frankrike samt hur Paris befriades från den tyska ockupationen. Slutligen tar filmen med oss igenom Sovjets mot-offensiv, förintelsen, Tysklands slutliga besegring och Nürnbergprocessen.
FilmfaktaÄmne: Historia
Ålder: Från 13 år (H, Gy)
Speltid: 52 minuter
Svenskt tal
Producent: PS, Australien
Inlärningsmål:- Att eleverna förstår händelseförloppet under
andra världskriget.
- Att eleverna efter filmen kan föra en diskussion kring hur och varför det till slut blev fred i Europa.
Undervisningen i historia ska behandla följande centrala innehåll enligt läroplanen:• Nationalism och olika former av demokrati och
diktatur i Europa och i andra delar av världen.
• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förin-telsen och Gulag.
Filmens kapitel- Slaget om Stalingrad - De allierade segrar i Nordafrika - Italien och slaget vid Kursk- Ransonering – Tyskland - Ransonering – Storbritannien - Kvinnornas krigsinsatser – Tyskland - Kvinnornas krigsinsatser – Storbritannien - D-dagen: De allierades invasion av Västeuropa - Sovjetiska motoffensiver 1944 - Nazisternas raspolitik – Förintelsen - Tyskland besegras - I kriget spår – Nürnbergprocessen
Andra världskriget, fokus: EuropaDel 2
© Rättigheterna till studiematerialet ägs av Kunskapsmedia AB.Du har rätt att använda dig av studiematerialet i samband med visning av programmet.
© KunskapsmediaProducent: PS, AustralienSvensk distribution: © Kunskapsmedia MMXIIFilmnr: 1424KM
2
DiskussionsfrågorInnan ni startar en diskussion kring filmen i gruppen är det viktigt att läraren/ledaren funderar igenom hur man ska hantera diskussionen och svaren. Dela gärna upp gruppen i mindre grupper och låt delta-garna först skriva ned sina svar.Frågorna är indelade i kapitelordning.
Före filmen
• Hur slutade andra världskriget?
Slaget om Stalingrad
• Vad var det som ledde till att ryssarna lyckades hålla Tyskland från Moskva?
• Hur uppehöll Stalin diciplinen bland sina soldater?
• Varför blev general Von Paulus beordrad att erövra Stalingrad?
• Varför blev slaget om Stalingrad ett speciellt och viktigt slag?
• Hur många döda och skadade resulterade slaget om Stalingrad i?
De allierade segrar i Nordafrika
• Vad var Operation Lightfoot?
• Vad var Afrikakåren?
• Vad resulterade Operation Lightfoot i?
• Vad var Operation Torch?
• Hur kritiserar historiker Storbritanniens handlande i Nordafrika?
Italien och slaget vid Kursk
• Varför var det viktigt för de allierade att inta Italien?
• Hur avslutades Mussolinis liv?
• Vad var slaget vid Kursk?
• Hur besegrade Röda armén Tyskland?
• Varför anses slaget vid Kursk så viktigt för krigets utgång?
Ransonering – Tyskland
• Vad innebär ransonering? Varför kan det vara viktigt vid krig?
• Hur fick det tyska folket sin mat och sina kläder under kriget?
• Vad gjorde man för att öka tillgången på färskvaror?
Ransonering – Storbritannien
• Varför var det viktigt med ransonering även i Storbritannien?
• Vilka offentliga platser blev till trädgårdar och varför?
• Varför startades en ”sy och laga”-kampanj?
Kvinnornas krigsinsatser – Tyskland
• Varför var det viktigt att kvinnorna bidrog till krigsindustrin?
• Hur bidrog kvinnorna till krigsindustrin?
• Vad jobbade kvinnorna med?
Kvinnornas krigsinsatser – Storbritannien
• Vilka sysslor hade kvinnorna i krigsindustrin?
• Vad var Women’s Land Army?
• Vad gjorde kvinnorna i frivillig tjänst?
D-dagen: De allierades invasion av Västeuropa
• Vad var Operation Overloard?
• Var trodde tyskarna att de allierade skulle landstiga?
• Vad var Atlantvallen och vad var den till för?
• Varför ville de allierade landstiga i Normandie?
• Vilka slags falska spår lades ut för att förvilla Hitler?
• Hur började D-dagen?
• Varför dog många amerikaner vid Omaha?
• Vilka parametrar gynnade landstigningen?
• Hur hjälpte Paris invånare till när stadenskulle befrias?
Andra världskriget, fokus: EuropaDel 2
Fortsättning på sida 3
STUDIEHANDLEDNING
www.kunskapsmedia.se • [email protected] • 08-545 634 60
© Rättigheterna till studiematerialet ägs av Kunskapsmedia AB.Du har rätt att använda dig av studiematerialet i samband med visning av programmet.
3
Diskussionsfrågor (forts. från sida 2)Sovjetiska motoffensiver 1944
• Vad gjorde tyska armén för att sabotera för Sovjet medan de drog tillbaka sina trupper?
• Vad gick Operation Bagration ut på?
• Varför gjorde polackerna uppror mot Tyskland?
• Vad tyckte tyskarna om ryssar?
• Vad upptäckte ryssarna i Majdanek?
Nazisternas raspolitik – Förintelsen
• Vad var Nürnberglagarna?
• Hur inskränktes judiska människors rättigheter i Tyskland?
• Vad är en ”arier”?
• Vad hände under kristallnatten?
• Vilka grupper förutom judar förföljdes?
• Vad hade nazisterna för mål med sin raspolitik?
• Vad klassade nazisterna som handikapp?
• Vilka människor ”barmhärtighetsdödades”?
• Vad var ett ghetto? Hur levde man där?
• Vad innebar”den slutgiltiga lösningen”?
• Vilka skickades till utrotnings- och arbetsläger?
• Hur mördades man på ett utrotningsläger?
Tyskland besegras
• Vad var Ardenneroffensiven? Hur gynnade den Sovjet?
• Vad hände med tysk befolkning när Sovjet började rycka fram mot väst?
• Vad var ”Folksturm”?
• Hur dog Hitler?
I kriget spår – Nürnbergprocessen
• Vilka anklagelser riktades mot de åtalade nazisterna?
• Vad dömdes de till?
Efter filmen
• Tror du att det skulle kunna bli ett tredje världskrig? Hur skulle det börja och hur skulle det sluta i så fall?
Uppgifter• Grupparbete: dela in er klass i mindre grupper. Varje grupp väljer något ur filmen (t.ex. kvinnornas insatser i kriget eller förintelsen) och gör ett arbete kring det. Presentera ert arbete för klassen i form av en redovisning, serietidning, artikel, hemsida eller film.
Andra världskriget, fokus: EuropaDel 2
STUDIEHANDLEDNING
www.kunskapsmedia.se • [email protected] • 08-545 634 60
© Rättigheterna till studiematerialet ägs av Kunskapsmedia AB.Du har rätt att använda dig av studiematerialet i samband med visning av programmet.