ANLEITUNG BAUSTEIN 4 ZWISCHEN-PRÄSENTATIONVielen Schülerinnen und Schülern fällt es schwer, ausgehend von einem The-
ma eine Regel zu formulieren. Sollte dies in den Medienworkshops noch nicht
geglückt sein, empfiehlt es sich diesen Zwischenschritt vor der abschließenden
Präsentation (Baustein 5) einzuschieben. Ziel dieses Bausteins ist es, ausgehend
von den fertigen Medienprodukten konkrete Regeln für das Miteinander in der
Schule auszuarbeiten.
Zeitbedarf 1 Unterrichtsstunde à 45 Minuten
Medien und Material Medienprodukte aus den Workshops
GruppengrößeÜbergangsklasse und Regelklasse gemeinsam (2 Lehrkräfte)
MODUL ABLAUF MATERIAL ZEIT
Begrüßung und Überblick über den Baustein
Plenum
Die Zielsetzung und das Vorgehen für die nächsten zwei Stunden werden
erläutert. Die Jugendlichen finden sich in denselben Gruppen, in denen sie
bereits in ihrem Medienworkshop (Baustein 3) gearbeitet haben, zusammen.
TIPPVerteilen Sie die Gruppen im Vorfeld auf zwei Klassenzimmer. Da insgesamt
fünf Themen bearbeitet wurden bzw. in fünf Workshops gearbeitet wurde,
muss jede Lehrkraft zwei bzw. drei Gruppen à acht bis zehn Jugendliche
betreuen.
10 Min.
Ausformulieren von Regeln zu jedem Medienprodukt
Kleingruppen
Die Schülerinnen und Schülern schauen sich ihre eigenen Workshop-Ergeb-
nisse in ihrer Workshop-Gruppe an. Sie überlegen sich, was sie den anderen
Schülerinnen und Schülern der Schule mit ihrem Medienprodukt sagen wol-
len. Sie arbeiten auch heraus, warum ihnen diese Thematik wichtig ist.
Medienprodukte aus den Work- shops
(je nach Workshop sind dies Aus-drucke, Audiodateien, die abgespielt werden, oder Videoclips, die angese-hen werden)
35 Min.
1EIN PROJEKT VON
MODUL ABLAUF MATERIAL ZEIT
Ausformulieren von Regeln zu jedem Medienprodukt
Kleingruppen
Folgende Fragestellungen werden an die Tafel/das Whiteboard geschrie-
ben und strukturieren das Gespräch:
1) Was möchtet ihr mit eurem Clip/eurem Comic/eurer Umfrage/euren
Fotos anderen Schülerinnen und Schülern sagen?
2) Warum möchtet ihr ihnen das sagen?
3) Welche Regel soll dazu in eurer Schule gelten?
Die fertige Regel wird schriftlich festgehalten und kann z. B. für die Ab-
schlusspräsentation (siehe Baustein 5) in eine PowerPoint-Präsentation
eingearbeitet oder auf ein Plakat geschrieben werden.
Medienprodukte aus den Work- shops
(je nach Workshop sind dies Aus-drucke, Audiodateien, die abgespielt werden oder Videoclips, die angese-hen werden)
35 Min.
2EIN PROJEKT VON