EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 4°ano atividade 24 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099
CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]
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4°ANO A/B
DATA: __________ à__________2020
NOME DO ALUNO: ________________________________________________________
ATIVIDADES
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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS
4º ANO - Semana de _19___ a 23____de Outubro de 2020
1- CONVERSA INICIAL:
Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela
ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de
descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de
conhecimentos.
As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter
acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade
intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua
comunidade.Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de
aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades
corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas
especificidades. Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da
criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,
raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,
encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,
existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.
Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o
aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às
crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento
das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas
crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.
Contamos com a vossa colaboração.
As atividades deverão ser entregues semanalmente na sede da escola Vergani.
Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.
2- QUADRO DE ATIVIDADES:Obs.: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala). SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)
Matemática
ÂNGULOS
Livro Didático de Matemática, Páginas 59, 60, 61
Arte
-Primavera com Romero Britto. ............................. ..............................
..............................
Língua Portuguesa
CORDEL
Livro Didático de Língua Portuguesa Páginas 146 À 152
Inglês
- Nesta atividade o aluno deve observar os desenhos dos climas e escrever as frases como no modelo abaixo. ............................ .............................
Matemática
EMAI – Volume 2 Página 93 Atividade 30-4
Ed. Física
-Atividade de coordenação motora ( Torre de copos). .............................
............................ Língua Portuguesa
Continuando CORDEL Livro Didático de Língua Portuguesa Páginas 152 à 156
CHN
RIOS E PAÍS
TROPICAL
Ciências Humanas e da Natureza Páginas 68 à 71
Leitura
LIVRO:”
VITORINO, A
TARTARUGA
VITORIOSA’)
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Atividade 1- Segunda-feiraMatemática
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: ÂNGULOS Livro Didático Páginas 59, 60, 61
Atividade 3- Terça-feiraLíngua Portuguesa
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
CORDEL Páginas 146 à 152
OBJETIVO:
-Ler alguns cordéis e conhecer algumas de suas características
-Conhecer um pouco sobre a vida de Patativa do Assaré, famoso cordelista brasileiro
-Escrever e recitar cordéis
Atividade 5- Quarta-feiraMatemática
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: EMAI volume 2, Página 93- Atividade 30-4
Atividade 7- Quinta-feiraLíngua Portuguesa
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Continuando CORDEL
Livro didático
Páginas 152 à 156
Atividade 8- Sexta-feira
CHN
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: RIOS e PAÍS TROPICAL Livro Didático Páginas 68 à 71
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Atividade 2 –Terça-feira
Arte
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Primavera com Romero Britto
NOME: ............................................................................................................................. 4º ANO.............
Romero Britto nasceu em 6 de outubro de 1963, na capital pernambucana, Recife. Sempre
sonhou em ser artista e mesmo com condições modestas de vida, Britto driblou as dificuldades
com uma criatividade inata. Com isso, transformava materiais descartáveis em suas primeiras
experiências com a arte. Tanto as esculturas como as pinturas de Britto carregam cores
vibrantes como a principal característica. Além disso, as peças são bem demarcadas, muitas
vezes com formas geométricas que preenchem a tela. Podemos encontrar em suas pinturas e
esculturas vários autorretratos, animais e diversas paisagens.
Abaixo temos algumas de suas obras temáticas “Flowers” – Flores.
Escolha UMA das obras acima para fazer a releitura no espaço abaixo:
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Atividade 4 – Quarta-feira
Inglês
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:: NESTA ATIVIDADE O ALUNO DEVE OBSERVAR OS DESENHOS DOS CLIMAS E
ESCREVER AS FRASES COMO NO MODELO ABAIXO.
NAME: ................................................................................................4 ANO A / B.
1. OBSERVE OS DESENHOS E ESCREVA AS FRASES EM INGLÊS. EXEMPLO:
TODAY IS SUNNY AND HOT. (HOJE ESTÁ ENSOLARADO E QUENTE).
( ) ( ) ( )
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Atividade 6- Quinta-feira
Educação Física
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Atividade de coordenação motora (Torre de copos)
Nome: _________________________________________________________
Pegue 15 copos de plástico, todos têm que ser do mesmo tamanho, e de preferência
descartáveis, (não utilize em hipótese alguma copos de vidro para não ter o perigo de o copo
quebrar e você se cortar). Após isso, vamos montar uma torre de copos; coloque 5 copos um ao
lado do outro, todos com a parte aberta viradas para baixo, depois em cima destes copos, entre o
espaço de um copo e outro, coloque mais 4 copos, depois em cima destes, mais 3 copos, depois
2, e por último, um único copo. Se você conseguir, tente desmontar a torre (começando por
cima), sem deixar os copos caírem. Caso eles caíam no momento da montagem da torre, reinicie
todo o processo novamente.
*Esta é uma atividade prática, o professor enviará um vídeo demonstrativo no grupo de WhatsApp
da sala.
**Peça para que um membro de sua família grave um vídeo seu realizando esta atividade, e envie
no grupo de WhatsApp da sala.
Caso você tenha alguma dúvida, o professor estará a disposição no WhatsApp.
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Atividade 9 –Sexta-feira
Língua Portuguesa
Leitura
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Livro – “VITORINO, A TARTARUGA VITORIOSA”
O livro será disponibilizado em pdf no grupo whatsapp
FICHA DE LEITURA
1- Qual o título do
livro?______________________________________________________________
2- Quem é o
ilustrador?______________________________________________________________
3- Qual o nome do
autor(a)?__________________________________________________________
4- Quem era
Vitorino?_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________
5- Onde acontece a
história?__________________________________________________________
6- Quais são os melhores amigos de
Vitorino?_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________
7- Aconteceu algo de grave com Vitorino. Conte o que
aconteceu._______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Gabarito
Atividade Segunda-feira
Matemática
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Atividade Terça-feira
LÍNGUA PORTUGUESA
RESPOSTAS
PÁG 146
1-Livretos pendurados na parede
2-Resposta pessoal
3-Porque, em sua origem, os folhetos eram presos em cordões e vendidos nas ruas ou em
comércios populares
PÁG 148
Resposta Pessoal
PÁG 151
2-
a) Trata do sofrimento do nordestino que foge da seca e busca salvação em São Paulo
b) Três filhos- dois meninos e uma menina, o pai, a mãe e o fazendeiro. O patrão também é
personagem da narrativa, mas aparece na parte 2, página 152
c)Percebe-se a presença de rimas, (1º e 4º versos maiores que os demais)
3-
a) O pobre sertanejo do seco nordeste
b) Aos nordestinos
4-Aproxima o leitor da narrativa, fazendo com que ele se coloque no lugar do sertanejo e sinta
seu sofrimento
5-
a) Ideia de muita fome
b) Nas árvores, cantam as cigarras
c) Resposta pessoal
d) Resposta pessoal
6-
Grande interação entre o eu lírico e o leitor, como se estivessem em uma conversa informal
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Atividade Quarta-feira
Inglês
Matemática
MATEMÁTICA
PÁG 93 ATIVIDADE 30-4
A) R$ 9,00
B) 180 azulejos
C) 84 combinações
D) 595 m
E) R$ 400,00
F) 16 refrigerantes
G) 5 tipos de frutas
H) 20 cadeiras
Atividade Quinta-feira
Educação Física
LÍNGUA PORTUGUESA
PÁG 154
2-Não, porque mesmo trabalhando anos a fio, o retirante se vê cheio de dívidas e a possibilidade
de retornar à terra natal se torna impossível
3-É a necessidade do trabalhador abandonar a sua terra em busca de melhores condições de
vida.
4) 1º- A espera pela chuva
2º-A decisão de sair da terra natal
3º-Os preparativos para a viagem
4-º A triste partida
5º- a chegada e a vida na zona urbana
5) dexando, azu, su, chegaro,percura,trabaia, prano, inda, veve, arguma, uvi, sodade de móio,
óio, famia, vorta, vive
6) Resposta pessoal
GABARITO:
(B) TODAY IS CLOUDY AND WINDY.
(C) TODAY IS RAINY AND COLD.
(D) TODAY IS COLD AND SUNNY.
(E) TODAY IS HOT AND RAINY.
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Atividade Sexta-feira
CHN
PÁG 69
6) a bacia amazônica
7) Bacia do Paraná
8)
a) Corre na direção norte e depois na direção leste
b) Corre na direção sul
c) Corre na direção oeste
PÁG 70
1) Pancadas de chuva
2) Belo Horizonte e Vitória
a) Palmas, TO com 38°
b) Em Curitiba, PR, 8°
c) São Paulo,SP, 20°
PÁG 71
4)Clima Tropical
Ficha da Leitura LIVRO: “VITORINO, A TARTARUGA VITORIOSA
1)Vitorino, a tartaruga vitoriosa
2) Vamber Cabral
3) Morgana Cirimbelli Gaidzinski
4)Vitorino é uma tartaruga marinha muito feliz
5)No mar
6) Vitorino tem muitos amigos no fundo do mar, mas os mais chegados são a foca VICK e o
lobo-marinho TECO
7) Por engano, acabou comendo plástico. Como não conseguiu digeri-lo, ele ficou sem
comer por muitos dias. Depois foi encontrado pela Polícia Ambiental, que realizava um
monitoramento no litoral para verificar e registrar a presença de animais marinhos na orla.
Foi tratado por um médico veterinário até ficar totalmente curado.