8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
1/13
Lampiran 1
Bagan Analilis Struktur Cerita dalam Kumpulan Cerita Anak-anak Karya S. Haryanto
Arkoboesono
N
o
Judul Cerita Struktur Cerita Penelasan dan Penggalan Cerita
1 Nenek dan
Seekor Cecak
!ema Cinta seorang Nenek kepada Cu"unya
#Lalat kalau perlu $arus diberantas%
sebab lalat yang tela$ $inggap ke
kotoran% kemudian terbang dan $inggap
ke makanan. &akanan yang kotor itu
dimakan ole$ anak-anak% akibatnya sakit perut. &ungkin uga akan merenggut
i'a anak itu() Nenek menelaskan.
*N+SC,
Penggalan "erita berikutnya adala$,
#/ya% berguna( Ce"ak makan nyamuk.
Sedang nyamuk meng$isap dara$ kita.
Kalau kita digigit nyamuk% apalagi
nyamuk malaria% kita adi sakit% mungkin
mati uga kita.() *N+SC, Amanat Janganla$ suka menganiaya ba$kan
sampai membunu$ sesama mak$luk
$idup% ika mak$luk tersebut dapat
menolong kita.
!oko$0Penoko$an a. Nenek *penasi$at% penyayang
b. ud$y *mana% suka ail% penurut%
baik $ati% dan muda$ mara$ seperti
ngambek% kesel% dan sebel
". Ce"ak *memba'a man2aat
d. Lalat dan Nyamuk *memba'a
penyakit
#Sialan% . . .) gerutunya sambil
menepuk lalat yang segera terbang
au$.
#+atang lagi di mukaku% semua
ka'anmu ku bunu$. Biar puna$ kau
di bumi ini() gerutunya lagi. Ber$enti
seenak% meng$ela napas dalam-
dalam. *N+SC, 3
#ud$y yang baru berusia 14 ta$un
itu menggeram. 5aut mukanyamenunukkan kemara$an.) *N+SC,
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
2/13
3
Latar a. !empat *di ruma$
b. 6aktu *menelang sena". Sosial
#Neneknya tampak ter$eran-$eran%
merasa bingung. !etapi uga merasa
'as-'as akan kata-kata ud$y.
#!ak baik membunu$ ka'an. Selain
berdosa% uga berat $ukumannya()
kata nenek pula. *NSC, 3
#Lalat kalau perlu $arus diberantas%
sebab lalat yang tela$ $inggap ke
kotoran% kemudian terbang dan
$inggap ke makanan. &akanan yangkotor itu dimakan ole$ anak-anak%
akibatnya sakit perut. &ungkin uga
akan merenggut i'a anak itu() Nenek
menelaskan. *NSC,
#ud$y memang mana dan suda
menggoda. /a dating mendekati
neneknya. !angan nenek mengusap-
usap kepala ud$y% dengan kasi$
sayangnya. *NSC,
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.
Hubungan
Antaraspek
Padu
8 Ayam tak
Dapat
Terbang
!ema &enggunakan akal dan pikiran untuk $al
yang berman2aat merupakan $al yang
$arus dilakukan.
Amanat a. Belaarla$ yang rain agar pikiran
kita lan"ar. b. 7unakanla$ sesuatu yang diberikan
untuk $al-$al yang baik dan
berman2aat.
". Jangan merasa "epat puas% bangga%
dan sombong pada sesuatu yang
tela$ didapat.
d. Janganla$ mendoakan bangsa lain
dengan keelekan.
#Biarla$ ayam itu men"ari makan
sendiri% muda$-muda$an mendapat
makanan yang banyak() kata burung perkutut.
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
3/13
#+oamu baik sekali() a'ab burung
Kepondang.
#/ya% kita tidak dapat mendoakan bangsa lain dengan keelekan()
Perkutut memperkuat pendapatnya.
#Benar uga% tetapi kalau teradi
sesuatu% aku tak mau tersangkut()
Kepondang uga membenarkan
dirinya. *A!+!, 14-18
!oko$0Penoko$an a. Ayam *sombong
b. Burung Kepondang *baik% pemura$%
sabar% dan meng$argai
". Burung Perkutut *baik% pemura$%sabar% dan meng$argai
Latar a. !empat *di $utan
b. 6aktu *pada siang $ari
". Sosial *kebiasaan burung yang lebi$
senang terbang dengan bebas
daripada $idup di sangkar yang tak
ada lagi kebebasan% sedangkan ayam
"ukup beralan kaki untuk men"ari
makan. Pada saat burung perkutut
berdoa yang baik untuk ayam ugadapat diadikan latar sosial
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.
Hubungan
Antaraspek
Padu
9 Serigala
Hendak Memperdaya
Kancil
!ema Berpikir sebelum mengambil keputusan
Amanat Jaganla$ memberikan pertolongankepada orang lain bila dapat
menyebabkan "elaka.
!oko$0Penoko$an a. Serigala *li"ik% rakus% serta
menderita
b. Kan"il *lin"a$ dan pandai dalam
berpikir
". Aning *tidak disebutkan se"ara
rin"i
Latar a. !empat *di sebua$ $utan
#+i ba'a$ po$on yang rindang
Kan"il mengamati tingka$ lakuSerigala itu. &embeiarkan Serigala
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
4/13
berbuat seke$endak $atinya.)
*SH&K, 19
b. 6aktu *pada siang $ari
". Sosial
#!olongla$ aku sekali ini. Kau
adala$ sa$abatku seati. Kita $idup
$arus tolong-menolong. Harus
rukun. Aku benar-benar
meng$arapkan pertolonganmu()
pinta Serigala sambil menggeliat.
*SH&K, 1:
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%dan komunikati2% serta meng$ibur.
Hubungan
Antaraspek
Padu
; Serigala dan
Seorang Ibu
!ema Berusa$a dan bekera keras
Amanat Jika ingin memiliki atau mendapatkan
sesuatu% kita $arus bekera keras dan
berdoa% tidak $anya berpangku tangan
atau meng$arapkan sesuatu dari orang
lain.
!oko$0Penoko$an a. /bu *penyayang dan tidak kenal putus
asa b. Anak *bersi2at mana
". Serigala *pemalas
Latar a. !empat *di sebua$ kampung% di
pinggir semak-semak% di luar dan di
dalam ruma$.
b. 6aktu *malam $ari
". Sosial *seorang /bu yang sangat
menyayangi anaknya% sikap sadar
diri yang ditunukkan ole$ toko$
Serigala#Aku terlalu dungu( terlalu tolol(
&engapa aku meng$arapkan re)
sambungnya lagi. +iam seenak%
mengenang keadian-keadian yang
baru dilalui. *S+S/, 1
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.
Hubungan
Antaraspek
Padu
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
5/13
: Katak Ingin
Terbang
!ema &elakukan sesuatu sesuai dengan
kemampuan yang dimiliki
Amanat Jangan bermimpi dan berk$ayal tentangsuatu yang di luar batas kemampuan.
!oko$0Penoko$an a. Katak *bodo$% dungu% dan suka
berk$ayal
b. Burung gelatik *sombong dan
angku$
". Burung merpati *sangat baik% kasi$
sayang% meng$argai
d. Burung 7agak *li"ik dan a$at
Latar a. !empat *di $utan
b. 6aktu *siang $ari
". Sosial *pada toko$ katak yangmemiliki keinginan tak sesuai
dengan kemampuan% pada toko$
gelatik yang menerta'akan
permintaan katak% pada toko$
merpati yang memiliki rasa kasi$
sayang kepada anaknya% dan pada
gagak yang tega memakan tubu$
katak.
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.Hubungan
Antaraspek
Padu
? Serigala
yang Manis
Mulut
!ema Berpikir da$ulu sebelum mengambil
keputusan
Amanat !indakan "erobo$ dan kurang
memikirkan untung ruginya% akan
memba'a diri ke dalam lemba$
kesengsaraan.
!oko$0Penoko$an a. Serigala *ini adala$ li"ik dan bermulut manis
b. Beruang *dungu% tolol% dan "erobo$
". Babi *tidak disebutkan se"ara rin"i
Latar a. !empat *di ba'a$ po$on% di sebua$
lubang
#Kabar kematian Serigala di kandang
babi sangat "epat menalar. !ersiar
luas ke segenap penuru. Seekor
Serigala yang lain sena itu sedang
duduk di ba'a$ sebatang po$on.
!ampak sekali murung. Seenak termenung% kemudian beralan
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
6/13
mondar-mandir tak menentu. Hatinya
memang resa$. &ungkin sena ini
adala$ yang terak$ir sekali% apabilatak ada yang menolong. Serigala
terebak dalam lubang di ba'a$
po$on yang rindang. Segala daya
upaya suda$ diusa$akan% tetapi sia-
sia belaka. Kekuatan tenaganya pun
tak mampu mengatasinya.) *S&&,
81
b. 6aktu *di suatu sena
". Sosial
#Aku sedang bertapa() a'abnya
Serigala agak enggan.#&engapa mesti bertapa>)
#Kabarnya dunia akan kekurangan
ba$an makanan()
#Kurang makan> +ari mana kau
dengar kabar itu>)
#Keadaan dunia semakin ga'at.)
*S&&, 81
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.
HubunganAntaraspek
Padu
3 Serigala
Berlagak
Pandai
!ema Kesombongan
Amanat Janganla$ berlagak pandai dan
menyombongkan diri.
!oko$0Penoko$an a. Serigala *sombong dan berlagak
pandai
b. Ku"ing *renda$ $ati dan tenang
". Aning geladak *buas dan
menakutkan#Kalau kupikir sampai mendalam%
kepandaian yang ada padamu belum
uga sebesar uung kuku() Sambung
serigala dengan suara agak sombong.
#Pernma$kan kau dengar% ba$'a
nama serigala suda$ termasyur di
seluru$ $utan belantara>)
#/ya% aku dengar. Sayang berita yang
kudengar itu sepoi-sepoi saa sampai
di telingaku%) kata ku"ing tenang.
*SBP, 8?
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
7/13
Latar a. !empat *di $utan
#Lebi$ dari itu. Persa$abatan itu
segera menadi terkenal di seluru$ penuru rimba. Namun demikian
dalam $ati masing-masing masi$
tersimpan perasaan yang belum
terungkapkan. &asi$ mempunyai
tabiat-tabiat palsu% mereka saling
berpura-pura.) *SBP, 8?
b. 6aktu *sena yang "era$0sore $ari
#Sena yang "era$ itu% berdua
beralan-alan untuk meng$irup udara
seuk. Lama peralannya. +an
obrolannya pun mulai simpang siur.)*SBP, 8?
". Sosial *pertengkaran adu mulut
antara serigala dengan ku"ing%
peristi'a terpooknya serigala dan
menadi obek penyerangan bagi
aning geladak uga% Ku"ing yang
pada umumnya dapat memanat
po$on uga merupakan simbol dari
latar sosial
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%dan komunikati2% serta meng$ibur.
Hubungan
Antaraspek
Padu
Dokter
Hean
!ema Pembelaaran
Amanat +emi keselamatan diri sendiri%
se$arusnya kita mesti ber$ati-$ati.
!oko$0Penoko$an a. /nduk Sapi *baik% penyayang% dan
penasi$at
#Anakku% renggutla$ rumput yangmuda() kata induknya dengan penu$
kasi$ sayang. *+H, 8@
b. Anak Sapi *lugu dan polos
". Serigala *li"ik dan a$at
#Ba$aya mengintai kau. Hampir
nya'amu terenggut ole$ serigala
yang banyak mengeluarkan tipu
dayanya.)
#Jadi Serigala itu a$at>)
#/ya a$at. +aripada kau yang mati%
lebi$ baik aku menda$ului() *+H,94
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
8/13
Latar a. !empat *di $utan% di semak-semak
#5umput yang $iau% umumnya
muda% 'arna kuning suda$ tidakenak.)
#Sangat meng$erankan% tatkala
Serigala mun"ul dari semak-semak
mendekati induk sapi ia tersenyum
rama$.) *+H, 8@
b. 6aktu *siang $ari
#Saat itu udara sangat "era$% induk
Sapi dengan penu$ kasi$ sayang
mengikuti langka$-langka$ anaknya
yang merenggut rumput $iau yang
masi$ muda.) *+H, 8@". Sosial *sikap mengaarkan yang
terdapat pada tolo$ induk sapi. /nduk
sapi yang selalu mengaarkan
anaknya untuk $al-$al yang lebi$
baik dalam ke$idupan
#Anakku% renggutla$ rumput yang
muda() kata induknya dengan penu$
kasi$ sayang. *+H, 8@.
Kutipan selanutnya adala$,
#Sebab itu $ati-$ati dengan kata yang
penu$ buuk rayu. Kau $arus
berpikir% apa yang dibalik buuk rayu
itu. &engandung apa>) *+H, 91.
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.
Hubungan
Antaraspek
Padu
@ Kecerobo!an !ema Strategi
Amanat Jangan sampai membuat suatu
ke"erobo$an yang dapat merugikan diri
sendiri dan oprang lain% bermusya'ara$
merupakan suatu yang baik dilakukan
untuk menyelesaikan suatu masala$% dan
kekompakan dalam bekera tim
merupakan kun"i kesuksesan melakukan
suatu $al.
!oko$0Penoko$an a. Serigala *"erobo$ dan a$at b. Kan"il *"erdik% mau menerima
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
9/13
pendapat% dan bertindak layaknya
seorang pemimpin yang biaksana
". Aning *mau diaak untuk bermusya'ara$ dan bekera sama
dalam tim
d. Babi *'as-'as
Latar a. !empat *di kandang Babi
b. 6aktu *dari sore $ingga malam $ari
#+etik ke detik terus berlalu. +an
malam pun tiba uga. Aning-aning
itu pun mulai mendengkur dengan
kepalsuannya. Sedang seekor babi
sebagai umpan% seperti tak tenang
tidurnya. Apalagi berkumpul dengananing. Sebentar terbangun% mondar-
mandir. Kemudian mulai pula tidur
kembali di dekat aning. !idak tenang
uga. Berdiri mondar-mandir lagi.)
*K, 9;
". Sosial *terdapat pada Kan"il yang
mengatur strategi dalam mengatur
ren"ana% bertindak sebagai aksa saat
mengadili Serigala% dan
bermusya'ara$ bersama beberapa
Aning. Selain itu Kan"il uga bertindak sebagai komando
penyerangan.
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.
Hubungan
Antaraspek
Padu
14 Akal yang
Menyelamatk
an
!ema Sikap Patriotik
Amanat +engan akal dan pikiran seseorang akandapat menyelesaikan masala$ yang di
$adapi.
!oko$0Penoko$an a. Harimau *keam% tegas
b. Kera *penurut% mematu$i perinta$
". Kan"il *"erdik% pandai
d. Kambing *uur% bodo$
e. 5usa *pendusta% bodo$
Latar a. !empat *di $utan% di dalam gua% atau
di istana Harimau
#&aula$ ke sampingku()!ernyata kau
pembual. /stanaku tak berbausemerbak( Kau $anya ingin men"ari
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
10/13
muka saa. Kau penge"ut dapat
kutelan $idup-$idup kau nanti()
*A&, 9@ b. 6aktu *pagi $ari
". Sosial *pada sikap kan"il yang
mengembangkan akal dan
pikirannya% pada Harimau sebagai
raa rimba dan bertempat di istana
yang sebenarnya adala$ gua serta
memiliki penga'al pribadi
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau
dan mundur.
#Saya se'aktu berangkat meng$adap
paduka% sepanang alan ke$uanan.!etapi karena kedatangan kami sangat
perlu% terpaksa datang pula.)
#Lalu.>
#Akibat ke$uanan% saya adi sakit pilek%
saya in2luen
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
11/13
iba. !ergetar $atinya. /ngin
bersa$abat dengan Serigala yang
tela$ au$ dari sanak saudaranya% ba$kan tela$ dikeluarkan dari
rumpun Serigala.) *ABS, ;8
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.
Hubungan
Antaraspek
Padu
18 Kata"kata
Manis
!ema Hati-$ati dan 'aspada
Amanat Ber$ati-$ati dan selalu 'aspada di mana
saa berada dan dalam suasana atausituasi bagaimana pun.
!oko$0Penoko$an a. Serigala *li"ik dan a$at
b. Babi *kurang ber$ati-$ati dan muda$
terkena rayuan serigala
". Kan"il *tidak disebutkan se"ara rin"i
Latar a. !empat *di kandang babi% di semak-
semak% di atas pagar
b. 6aktu *tenga$ malam% sementara%
setiap $ari% ketika% pagi $ari% dalam
seenak
#Kese$atanmu perlu diaga( !ak baik
tidur malam-malam()
#Kau sendir tenga$ malam masi$
ber"okol di sini( Apa maksud dan
tuuanmu>) *KK&, ;:
". Sosial *Serigala menggunakan akal
dan pikirannya untuk mendapatkan
makanan dan pada saat serigala
mena'arkan pertolongan kepada
Babi
#Kese$atann mu perlu diaga( !ak baik tidur malam-malam() kata
serigala kepada Babi.
#/ya aku dapat menolongmu supaya
dapat "epat tidur lelap. Pagi $ari kau
tidak akan kesiangan() Serigala
mena'arkan asa baiknya. *KK&,
;:
#/ya aku dapat menolongmu supaya
dapat "epat tidur lelap. Pagi $ari kau
tidak akan kesiangan() Serigala
mena'arkan asa baiknya. *KK&,;3
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
12/13
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.Hubungan
Antaraspek
Padu
19 Burung #nta
tak Dapat
Terbang
!ema Ber$ati-$atila$ dalam berbi"ara
Amanat Hendakla$ seseorang tidak
mengandalkan bi"aranya saa.
!oko$0Penoko$an a. Burung nta *sombong% merasa
mampu% serta pasra$ dan malu
b. Burung &urai *sombong% suka
mengeek% merenda$kan
". Burung 7elatik *tegas% berkata uurd. Burung Perkutut *sombong dan suka
mengeek
Latar a. !empat *di $utan
b. 6aktu *pagi $ari
#Hari itu sangat "era$. Burung-
burung semenak dini $ari berki"au
menyambut ke$adiran pagi $ari.
Semua bergembira. Hari itu akan
diadakan pemungutan suara memili$
pemimpin seati yang dapat
memba$agiakan dunia perburungan.)*B!+!, ;
". Sosial *suatu kebiasaan burung
dipagi $ari selalu berki"au dalam
menyambut pagi% berkumpulnya
sekelompok burung untuk
melakukan pemili$an pemimpin
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.
HubunganAntaraspek Padu
1; Pengorbanan !ema Pengorbanan
Amanat +alam ke$idupan sebaikya kita
mengorbankan $al ke"il demi ke$idupan
yang lebu$ besar.
#!erimakasi$% tetapi kau sebenarnya
tertipu% aku sengaa mengorbankan
ekorku% daripada seluru$ tubu$ku adi
mangsamu()#Pengorbanan>) !anya ku"ing. *P, :8
8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak
13/13
!oko$0Penoko$an a. Ce"ak *ber$ati-$ati dan biak dalam
mengambil keputusan
b. Ku"ing *sombong serta muda$tersinggung
". Seekor Nyamuk *tidak disebutkan
se"ara rin"i
d. Seekor /kan *tidak disebutkan se"ara
rin"i
Latar a. !empat *di ruma$
b. 6aktu *pada malam $ari
". Sosial *pada toko$ ku"ing yang
merasa sakit $ati karena merasa
dieek ole$ "e"ak. Ku"ing merasa
di$ina dan mengan"am "e"ak denganmemperingatkan untuk ber$ati-$ati.
Sedangkan Ce"ak merupakan
pengambil keputusan yang tepat%
yaitu dengan mengorbankan
ekornya. =kor Ce"ak sengaa
dikorbankan demi keselamatan
i'anya yang teran"am.
Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.
7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%
dan komunikati2% serta meng$ibur.
HubunganAntaraspek
Padu