SULIT 2 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1. Diagram 1.1 shows a typical structure of an animal cell viewed under an electron
microscope.
Rajah 1.1 menunjukkan struktur tipikal sel haiwan yang dilihat di bawah mikroskop
elektron.
Diagram 1.1
Rajah 1.1
(a) (i) Name the organelle labelled X and give its function.
Namakan organel berlabel X dan berikan fungsinya.
X : ................................................................................................
Function
Fungsi : …..............................................................................................
[2 marks ]
[2 markah ]
X
1 (a) (i)
2
Golgi apparatus
Jasad Golgi
SULIT 3 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use (ii) Explain why Golgi apparatus can be found abundantly in pancreatic cells.
Terangkan mengapa jasad Golgi boleh ditemui dengan padat di dalam sel
pankreas.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
..…………………………………………………..……………………………
[2 marks]
[2markah]
Diagram 1.2
Rajah 1.2
(b) Diagram 1.2 shows two views of a type of cell that can be found in human blood.
Rajah 1.2 menunjukkan dua pandangan sejenis sel yang boleh ditemui di dalam
darah manusia.
(i) Name the cell shown in Diagram 1.2.
Namakan sel dalam Rajah 1.2.
…………………………………………………………………………….…
[1 mark]
[1 markah]
1 (a)(ii)
2
1 (b)(i)
1
SULIT 4 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
(ii) Give two structural differences between the cell in Diagram 1.1 and the cell
in Diagram 1.2
Beri dua perbezaan struktur antara sel dalam Rajah 1.1 dan sel dalam Rajah
1.2.
Cell in Diagram 1.1
Sel dalam Rajah 1.1
Cell in Diagram 1.2
Sel dalam Rajah 1.2
[2 marks]
[2 markah]
(c) Explain how oxygen is transporting by the cell in Diagram 1.2
Terangkan bagaimana oksigen diangkut oleh sel dalam Rajah 1.2.
..………....................................................................................................................
..………....................................................................................................................
..……………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah ]
1(c)
2
1 (b)(ii)
2
SULIT 5 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
(d) Compare to animal, plant does not need specific medium to transport oxygen.
Most plant receives oxygen through diffusion.
Berbeza dengan haiwan, tumbuhan tidak memerlukan medium yang khusus
untuk mengangkut oksigen. Kebanyakan tumbuhan memperolehi oksigen secara
resapan.
(i) State one main structure that allows oxygen diffuse into plant.
Nyatakan satu struktur utama yang membolehkan oksigen meresap masuk ke
dalam tumbuhan.
…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Explain how structure in (d)(i) connect the air from the outside to the spaces
between cell in leaf.
Terangkan bagaimana struktur dalam (d)(i) menghubungkan udara di luar
dengan ruang diantara sel dalam daun
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
1 (d)(i)
1
Total
A1
12
1 (d)(ii)
2
SULIT 6 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
Diagram 2.1
Rajah 2.1
2. Diagram 2 shows movement of substances across of plasma membrane.
Rajah 2 menunjukkan pergerakan bahan merentasi membran plasma.
(a) State the main component of plasma membrane.
Nyatakan komponen utama membran plasma
…...………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]
(b) The movement of substances in and out of the cells involved different ways
based on the size of the molecules and polarity of the molecule
Pergerakan bahan masuk dan keluar dari sel melibatkan pelbagai cara
berdasarkan saiz dan kekutuban molekul.
(i) Name Process A and Process B
Namakan Proses A dan Proses B
Proses A :
Proses A : .................................................................................................
Proses A :
Proses A : ..................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
Process A
Proses A
Process B
Proses B
Carrier protein
Protein pembawa
2(b) (i)
2
SULIT 7 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
(ii) By using an example, explain process B.
Dengan menggunakan contoh, terangkan proses B.
…........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………
…...…………………………………………………………………………….
…...…………………………………………………………………………….
[3 marks]
[3 markah]
Diagram 2.2
Rajah 2.2
(c) Diagram 2.2 shows a Paramecium sp. that live in a fresh water pond.
Rajah 2.2 menunjukkan satu Paramecium sp. yang tinggal dalam kolam air
tawar.
(i) Describe how osmoregulation process by contractile vacuole help this
unicellular organism to survives
Jelaskan bagaimanaproses pengosmokawalaturan oleh vakuol mengecut
membantu kemandirian organisma unisel ini.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
[3 marks]
[3 markah]
2(b) (ii)
3
Macronucleus
Makronukleus
Micronucleus
Mikronukleus
Cilia
Silia
Contractile vacuole
Vakuol mengecut
Vacuole
Vakuol Anal pore
Liang dubur
2(c) (i)
3
SULIT 8 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
(ii) If the paramecium sp. is put into water containing respiratory poison, explain
what will happen to these organisms.
Jika paramecium sp. itu di masukkan ke dalam air yang mengandungi
racun respirasi, terangkan apa yang akan berlaku kepada organism tersebut.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
[3 marks]
[3 markah]
2(c) (ii)
3
Total
A2
12
SULIT 9 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
Diagram 3
Rajah 3
3. Diagram 3 shows four stages mitosis that occur in a cell.
Rajah 3 menunjukkan empat peringkat mitosis yang berlaku di dalam satu sel.
(a) (i) Thick ( √ ) the correct answer in the box provided below to show the type of
cell that shown in Diagram 3.1
Tandakan ( √ ) pada jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan di
bawah untuk menunjukkan jenis sel yang ditunjukkan dalam Rajah 3.1
Animal cell
Sel haiwan
Plant cell
Sel tumbuhan
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Give a reason for your answer in (a)(i)
Berikan alasan untuk jawapan anda dalam (a)(i)
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
3(a)(i)
1
P Q R S
3(a)(ii)
1
SULIT 10 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
(b) Arrange the stages in a correct order
Susun peringkat-peringkat tersebut dalam turutan yang betul
[2 marks]
[2 markah]
(c) Describe the what happen during stage Q
Jelaskan apa yang berlaku semasa peringkat Q
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]
(d) Explain why is it possible for a healthy person to donate part of his liver to
someone who needs liver transplant and still lead a normal life?
Terangkan mengapa seseorang yang sihat masih dapat menjalani kehidupan
yang normal walaupun telah menderma sebahagian dari hatinya kepada pesakit
yang memerlukan pemindahan hati?
……………….…………………………………………………………………….
……………...…...…………………………………………………………………
……..………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
3(b)
2
3(c)
2
3(d)
2
SULIT 11 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
Diagram 3.2
Rajah 3.2
(e) We are advised to prevent from being exposed to ultra violet rays excessively.
The rays is a factor that can causes cancer. Diagram 3.2 shows cancerous cells on
the skin.
Kita dinasihatkan supaya mengelakkan diri daripada terdedah kepada sinaran
ulta ungu yang berlebihan. Sinaran adalah satu faktor yang boleh menyebabkan
kanser. Rajah 3.2 menunjukkan sel kanser pada kulit.
(i) Explain the formation of cancerous cells
Terangkan pembentukan sel kanser
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Suggest two ways you can avoid from expose to ultraviolet rays.
Cadangkan dua cara untuk anda mengelak daripada terdedah kepada
sinaran ultra ungu
1. …………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]
3(e)(i)
2
Total
A3
12
Normal cell
Sel normal
Cancerous cell
Sel kanser
Tumour is forming
Tumor sedang terbentuk
3(e)(ii)
2
SULIT 12 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
Diagram 4.1
Rajah 4.1
4. Diagram 4.1 shows a structure of a forearm and a pectoral girdle.
Rajah 4.1 menunjukkan struktur lengan dan lengkungan pectoral.
(a) (i) On diagram 4.1, draw the muscles that involve in bending of forearm.
Pada Rajah 4.1, lukis otot-otot yang terlibat dalam pembengkokan lengan.
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Label the muscles that have been drawn in (a)(i).
Label otot-otot yang telah dilukis dalam (a)(i)
[1 mark]
[1 markah]
(b) (i) On Diagram 4.1, draw a circle and label it with X to show a ball and socket
joint.
Pada Rajah 4.1, lukis satu bulatan dan label dengan X untuk menunjukkan
sendi lesung
[1 mark]
[1 markah]
4(a)(i)
2
4(a)(ii)
1
4(b)(i)
1
SULIT 13 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
(ii) Give one characteristic of ball-and-socket joint
Berikan satu ciri pada sendi lesung.
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]
(c) Explain how the antagonistic muscles used in bending the forearm.
Terangkan bagaimana otot antagonis digunakan dalam pembengkokan lengan.
……………………………………………………...……………………………...
………………………………………………………...…………………………...
……………………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]
(d) Muscles are supplied with nerves and blood vessels. Explain why the
contractions of muscle need sufficient blood supply.
Otot-otot dibekalkan dengan saraf dan salur darah. Terangkan mengapa
pengecutan otot memerlukan bekalan darah yang mencukupi.
………..……………………………………………………………………………
…………..…………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………
…………………………..…………………………………………………………
[3 marks]
[3 markah]
4(b)(ii)
1
4(c)
2
4(d)
3
SULIT 14 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
Diagram 4.2
Rajah 4.2
(e) Diagram 4.2 shows one of the diseases caused by impaired musculoskeletal
system. Explain about the disease.
Rajah 4.2 menunjukkan satu penyakit yang disebabkan oleh kegagalan fungsi
sistem otot rangka. Terangkan mengenai penyakit ini.
…….………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
[2 marks]
[2 markah]
Total
A4
12
4(e)
2
SULIT 15 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
Diagram 5
Rajah 5
5. Diagram 5 shows a cross section of an ovary during formation of ovum, if
fertilisation does not occurs.
Rajah 5 menunjukkan keratan rentas ovari manusia semasa pembentukan ovum,
sekiranya tiada persenyawaan berlaku.
a) Name the process of formation of ovum in human.
Namakan proses pembentukan ovum dalam manusia
……………………………………………………………………………………...
[1 marks]
[1 markah]
b) (i) State the hormone that promotes the development of primary follicle into P.
Nyatakan hormon yang merangsang perkembangan folikel primer kepada P.
…..……………………………………………………………………………..
[1 marks]
[1 markah]
Process A
Proses A
Primary follicle
Folikel primer
P
5(b)(i)
1
5(a)
1
SULIT 16 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
(ii) Explain how the hormone in (b) (i) involved in process A.
Terangkan bagaimana hormon dalam (b) (i) terlibat dalam proses A.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]
(c) When an ovum fertilised with a sperm in the fallopian tube, explain what happen
if structure N degenerate.
Apabila satu ovum bersenyawa dengan satu sperma dalam tiub falopia,
terangkan apa yang akan berlaku jika struktur N merosot.
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
[3 marks]
[3 markah]
(d) Woman usually plans their families by taking contraceptive pill. Explain how
these pills can prevent pregnancy
Wanita biasanya merancang keluarga mereka dengan mengambil pil pencegah
kehamilan. Terangkan bagaimana pil-pil ini dapat mencegah kehamilan
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
[3 marks]
[3 markah]
5(d)
3
5(c)
3
5(b)(ii)
3
SULIT 17 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
(e) Menopaused woman has high tendency to suffer from osteoporosis. Explain how
this condition occurs.
Wanita yang menopaus mempunyai berkecenderungan menghidap osteoporosis.
Terangkan bagaimana keadaan ini boleh terjadi
…………..…………………………………………………………………………
……….……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]
Total
A5
12
5(e)
2
SULIT 18 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
Section B
Bahagian B
[40 marks]
[40 markah]
Answer any two questions from this section.
Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini.
6. Diagram 6.1 shows cross section of leaf.
Rajah 6.1 menunjukkan keratan rentas daun.
Diagram 6.1
Rajah 6.1
a. Based on Diagram 6.1, explain structural adaptation of a leaf to optimize
photosynthesis process.
Berdasarkan 6.1 terangkan penyesuaian struktur sehelai daun dalam
mengoptimakan proses fotosintesis .
[6 marks]
[6 markah]
SULIT 19 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use .
b. Diagram 6.2 shows a schematic diagram reaction X and Y which occurs in
mechanism of photosynthesis
Rajah 6.2 menunjukkan rajah skema tindakbalas X dan Y yang berlaku dalam
mekanisme fotosintesis
Diagram 6.2
Rajah 6.2
Based on the diagram 6.2, describe the reactions that occur in the plants.
Berdasarkan rajah 6.2, terangkan tindakbalas yang berlaku dalam tumbuhan
tersebut.
[6 marks]
[6 markah]
Reaction X
Tindakbalas X
Reaction Y
Tindakbalas Y
SULIT 20 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use c. Diagram 6.3 shows a greenhouse. The greenhouse is used to grow vegetables in
countries with four seasons, especially during winter. This method can ensure
crop production throughout the year.
Rajah 6.3 menunjukkan sebuah rumah hijau. Rumah hijau digunakan untuk
menanam sayur-sayuran di negara yang mengalami 4 musim terutamanya
semasa musim sejuk. Ia dapat memastikan penghasilkan hasil pertanian
sepanjang tahun.
Diagram 6.3
Rajah 6.3
.
Explain this statement based on the factors that affected the rate of
photosynthesis.
Terangkan pernyataan tersebut berdasarkan faktor- faktor yang mempengaruhi
kadar fotosintesis.
.
[8 marks]
[8 markah]
Plants
Tumbuhan
SULIT 21 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use 7 a. A boy on his way to his friend’s house. Suddenly, he is shocked when he see a fierce
dog. Explain how the nervous system and endocrine system are coordinated to face
the emergency situation.
Seorang budak lelaki dalam perjalanan ke rumah kawannya. Tiba-tiba, beliau
terserempak dengan seekor anjing yang garang. Terangkan bagaimana sistem saraf
dan sistem endokrin dikoordinasikan dalam menghadapi situasi cemas itu.
[8 marks]
[8 markah]
Diagram 7.1
Rajah 7.1
b. Diagram 7.1 shows an old man who suffered from Parkinson’s disease. Parkinson’s
disease is a type of nervous system disease.
Explain the effects of the disease to the health of the individual.
Rajah 7.1 menunjukkan seorang lelaki tua yang mengalami penyakit Parkinson.
Penyakit Parkinson adalah sejenis penyakit sistem saraf.
Jelaskan kesan penyakit ini kepada kesihatan individu.
[4 marks]
[4 markah]
SULIT 22 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
c. Diagram 7.2 shows the glands involved in secretion of chemical substances while
Diagram 7.3 shows the transmission of an impulse.
Rajah 7.2 menunjukkan kelenjar-kelenjar yang terlibat dalam perembesan bahan
kimia sementara Rajah 7.3 menunjukkan pemindahan impuls.
Diagram 7.2 Diagram 7.3
Rajah 7.2 Rajah 7.3
i. Identify the type of system represented by Diagram 7.2 and Diagram 7.3 .
Kenalpasti jenis sistem yang diwakili oleh Rajah 7.2 dan Rajah 7.3 .
[2 marks]
[2 markah]
ii. Compare and contrast the coordination systems shown in Diagram 7.2 and Diagram
7.3.
Banding dan beza sistem koordinasi yang ditunjukkan dalam Rajah 7.2 dan
Rajah7.3.
[6 marks]
[6 markah]
Mitochondrion
Mitokondrion
Vesicle
Vesikel
Synapse
Sinaps
SULIT 23 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use 8 Diagrams 8.1 shows the blood circulatory system in organism P and organism Q.
Rajah 8.1 menunjukkan sistem peredaran darah dalam organism P dan organism Q.
Diagram 8.1
Rajah 8.1
a. Based on Diagram 8.1 :
Berdasarkan Rajah 8.1 :
i. Give one example of organism P and organism Q.
Beri satu contoh organisma P dan organism Q.
ii. Describe the similarities and differences between the blood circulatory
system in organism P and organism Q.
Huraikan persamaan dan perbezaan antara sistem peredaran darah dalam
organism P dan organism Q.
[8 marks]
[8 markah]
Capillaries / Kapilari
Capillaries / Kapilari
Aorta
Capillaries / Kapilari
Aorta
Capillaries / Kapilari
Organism P
Organisma P
Organism Q
Organisma Q
SULIT 24 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
b. Diagram 8.2 shows a cardiovascular centre in the brain. Diagram 8.3 shows the
heart with the location of aortic bodies and carotid bodies. Rajah 8.2 menunjukkan
pusat kardiovaskular di dalam otak. Rajah 8.3 menunjukkan jantung bersama lokasi
jasad aortid dan jasad karotid .
Diagram 8.2
Rajah 8.2
Diagram 8.3
Rajah 8.3
Based on Diagrams 8.2 and Diagram 8.3 , explain the regulatory of blood pressure
in the body.
Berdasarkan Rajah 8.2 dan Diagram 8.3, terangkan mekanisme kawalatur tekanan
darah di dalam badan.
[6 marks]
Cerebrum
Serebrum
Cerebellum
Serebelum
Cardiovascular centre
Pusat kardiovaskular
Carotid body
Jasad karotid
Aortic bodies
Jasad aortid
Aorta
Aorta
SULIT 25 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use [6 markah]
c. Diagram 8.4 shows a person with his pacemaker that does not function. An
electronic pacemaker is used to replace the original pacemaker.
Rajah 8.4 menunjukkan individu yang didapati mempunyai perentak yang tidak
berfungsi. Perentak elektronik telah digunakan untuk menggantikan perentak
jantung yang asal.
Diagram 8.4
Rajah 8.4
Explain how the electronic pacemaker functions.
Terangkan bagaimana perentak elektronik itu berfungsi.
[6 marks]
[6 markah]
Electronic pacemaker
Perentak jantung elektronik
SULIT 26 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use
9. a. Diagram 9.1 shows a type of interaction between organisms.
Rajah 9.1 menunjukkan sejenis interaksi antara organism.
Diagram 9.1
Rajah 9.1
i. Name and describe the interaction shown in Diagram 9.1.
Nama dan huraikan interaksi yang ditunjukkan dalam Rajah 9.1
4 marks]
[4 markah]
Diagram 9.2
Rajah 9.2
ii. Explain how the dynamic equilibrium in a prey – predator relationship is
maintained.
Terangkan bagaimana keseimbangan dinamik dalam hubungan mangsa –
pemangsa dikekalkan.
[6 marks]
[6 markah]
Orchid
Orkid
Time (month) / Masa (bulan)
Rat / Tikus
Owl / Burung hantu
Popula
tion s
ize
Saiz
popula
si
Popula
tion s
ize
Saiz
popula
si
SULIT 27 4551/2
[Lihat halaman sebelah
4551/2 © Hak Cipta JUJ Pahang 2014 SULIT
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
For
Examiner’s
Use b. Diagram 9.3 shows an article from newspaper entitled "Addressing lost of
biodiversity".
Rajah 9.3 menunjukkan artikel yang bertajuk "Ke arah lenyapnya biokepelbagaian".
Diagram 9.3
Rajah 9.3
i. Explain the importance of biodiversity.
Terangkan kepentingan biokepelbagaian.
[5 marks]
[5 markah]
ii. Based on your biological knowledge, suggest how to preserve and conserve our
biodiversity.
Berdasarkan pengetahuan biologi anda, cadangkan bagaimana untuk memelihara
dan memulihara biokepelbagaian kita.
[5 marks]
[5 markah]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT