April 10, 2023
GVHD: Lê Đức Long
KỊCH BẢN DẠY HỌC
Nhóm 10:Bùi Thị Duyên K36.103.013Nguyễn Thị Lệ Ngân K36.103.045
BÀI 12: KIỂU XÂU
Trường Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí MinhKhoa Công nghệ thông tin
Chương trình Tin học
11
I: Một số khái niệm về lập trình và
ngôn ngữ lập trình
II: Chương trình đơn
giản
III: Cấu trúc rẽ nhánh và
lặp
IV: Kiểu dữ liệu có cấu
trúc
V: Tệp và thao tác với
tệp
VI: Chương trình con và lập trình có
cấu trúc
Về kiến thức:• Trang bị cho học sinh một số khái niệm cơ bản về lập
trình và ngôn ngữ bậc cao.
Về kĩ năng:• Giải được một số bạn toán đơn giản trên máy tính bằng
cách vân dụng các kiên thức về thuật toán, cấu trúc dữ liệu, ngôn ngữ lập trình cụ thể, sử dụng các chương trình con có sẵn.
Về thái độ:• Ham thích môn học, có tính kỉ luật cao và tinh thần
làm việc theo nhóm
MỤC TIÊU CHUNG CỦA TIN HỌC LỚP 11
Chương IV
Bài 13:Kiểu bản ghi
Bài 11:Kiểu mảng
Bài 12:Kiểu xâu
CHƯƠNG IV: KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC
Mục tiêu, yêu cầu:
1.Về kiến thức.- Biết được ý nghĩa của xâu.- Biết xâu là một dãy kí tự (có thể xem xâu như là mảng một chiều)- Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử của xâu.- Sử dụng một số thủ tục, hàm thông dụng về xâu.- Cài đặt được một số chương trình đơn giản có sử dụng xâu.
2.Về kỹ năng. - Khai báo kiểu xâu.- So sánh hai xâu.- Nhận biết và bước đầu sử dụng các hàm và thủ tục trên kiểu dữ liệu
xâu.- Có khả năng đánh giá, nhận xét.
3.Về thái độ:- Tinh thần cộng tác làm việc nhóm, thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích bài học.
Bài 12: Kiểu xâu
Điểm trọng tâm:
• Biết được xâu là một dãy kí tự (có thể coi là mảng 1 chiều)• Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử của xâu.• Sử dụng được một số hàm, thủ tục thông dụng về xâu.• Cài đặt được 1 số chương trình đơn giản có sử dụng xâu
Điểm khó:
• Học sinh chưa được học về chương trình con, chưa thực sự phân biệt được hàm và thủ tục trong Pascal.• Phân biệt được kiểu xâu và kiểu mảng.• Phân biệt được độ dài tối đa và độ dài thực sự của xâu.
Kiến thức đã biết:
• Mảng một chiều, cách khai báo và tham chiếu mảng một chiều.• Bảng mã ASCII.• Các kiểu dữ liệu cơ bản.
Bài 12: Kiểu xâu
Lớp và học sinh
• Lớp 11A11, Trường THPT Trần Quang Khải, sĩ số: 40 học sinh được chia thành 10 nhóm.
• Mỗi nhóm có ít nhất có 1 máy tính ở nhà.• Ở lớp hạn chế ghi chép, chủ yếu là thực hành và vấn đáp với giáo viên
Phòng học
• Phòng máy• Có máy chiếu, loa , bảng phấn
Giáo viên
• Có máy tính cá nhân• Hướng dẫn học sinh quy trình học và làm việc ở lớp và ở nhà.
GIẢ ĐỊNH
Bài 12: Kiểu xâu
Tiết 1• Khái niệm xâu và cách khai báo biến kiểu xâu.• Cách tham chiếu tới phần tử của xâu.• Phép ghép xâu và so sánh 2 xâu.
Tiết 2• Các hàm và thủ tục chuẩn trên xâu.• Làm quen với các bài toán liên quan tới xâu.
Bài 12: Kiểu xâu
THỜI LƯỢNG VÀ NỘI DUNG
Hoạt
động 1 (15
phút)
• Kiểm tra bài cũ (Kiểu mảng, một số kiểu dữ liệu chuẩn)
• Nhắc lại kiến thức bài cũ: Kiểu mảng
• Dẫn dắt vào bài mới (sử dụng nội dung vừa nhắc lại để dẫn dắt)
Hoạt
động 2 (10
phút)
• Khái niệm xâu
• Cách khai báo kiểu xâu
• Cách tham chiếu tới phần tử trong xâu
Hoạt
động 3 (10
phút)
• Phép ghép xâu
• So sánh 2 xâu
Hoạt
động 4 (10
phút)
• Củng cố bài học
• Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết 2 của bài (hàm và thủ tục chuẩn trên xâu )
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1)
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG 1:
• Kiểm tra bài cũ:- Nêu cách khai báo trực tiếp mảng một chiều.- Viết khai báo mảng Hoten, gồm 20 phần tử, thuộc kiểu kí tự.
• Nhắc lại kiến thức về mảng:- Cách khai báo (dựa vào bài tập vừa kiểm tra ở trên).- Tham chiếu mảng.
• Dẫn dắt vào bài mới:- Dựa vào ví dụ đã kiểm tra bài cũ -> để diễn giải cho khai báo trên
thì rất mất thời gian và tốn công sức của người lập trình -> kiểu xâu khắc phục nhược điểm trên.
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG 2:
• GV đưa ra 1 số ví dụ về kiểu xâu -> HS đưa ra khái niệm xâu.
• GV giới thiệu độ dài xâu, xâu rỗng, cách khai báo, cách tham chiếu. Sau đó lấy ví dụ minh họa và gọi HS xác định.
• Đặt câu hỏi để HS nhận biết được xâu kí tự.
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG 3:
• GV: cho ví dụ về phép ghép xâu -> HS đưa ra khái niệm và cho ví dụ khác.
• GV hỏi về các phép so sánh trong Toán học để dẫn dắt tới các phép so sánh trong Tin học.Sau đó đưa ra các phép so sánh và cho ví dụ.HS hiểu và nêu các ví dụ tiếp theo.
• HS làm bài tập so sánh của GV cho.
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG 4:
• GV củng cố lại kiến thức đã học: khái niệm, cách khai báo và tham chiếu kiểu xâu, các phép so sánh, cách nhận biết và phân biệt kiểu xâu.
• Dặn dò bài tập về nhà : Đọc và nghiên cứu nội dung tiếp theo trong SGK (hàm và thủ tục chuẩn, các ví dụ ở mục 3).
Hoạt
động 1 (10
phút)
• Kiểm tra bài cũ (cách khai báo và tham chiếu tới phần tử của xâu)
• Nhắc lại kiến thức bài cũ: Kiểu xâu
• Dẫn dắt vào bài mới (sử dụng nội dung vừa nhắc lại để dẫn dắt)
Hoạt
động 2 (15
phút)
• Thủ tục delete
• Thủ tục insert
• Hàm copy
• Hàm length
• Hàm pos
• Hàm upcase
Hoạt
động 3 (15
phút)
• Làm bài tập củng cố về thủ tục và hàm đã học ở trên
• Giải quyết bài tập 1 (Trang 71- SGK)
Hoạt
động 4 (5
phút)
• Dặn dò học sinh chuẩn bị cho Bài tập và thực hành số 5
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2)
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG 1:
• Kiểm tra bài cũ: cách khai báo và tham chiếu tới phần tử của xâu.
• Nhắc lại kiến thức bài cũ: khái niệm, cách khai báo, tham chiếu và các phép so sánh.
• Dẫn dắt vào bài mới: Hàm và thủ tục chuẩn trên xâu.
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG 2:
• GV giới thiệu các hàm và thủ tục chuẩn và cho ví dụ.
• HS chia làm 10 nhóm nhỏ, làm bài tập theo nhóm.
• Củng cố bài học bằng cách làm bài tập trắc nghiệm trên phiếu học tập.
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG 3:
GV hướng dẫn HS phân tích ví dụ 1 trong SGK (trang 71) theo các bước:- Xác định Input, Output.- Phân tích bài toán.- Ý tưởng giải quyết bài toán (Liệt kê chi
tiết từng bước và vẽ sơ đồ khối )- Viết chương trình.
Lưu ý: GV chỉ gợi ý cho HS làm theo chứ không trực tiếp giải bài toán đó.
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG 4:
• Dặn dò HS về nhà làm các ví dụ còn lại trong SGK trang 71- 72 và chuẩn bị bài tập và thực hành số 5.
• Tiết sau xuống phòng máy học thực hành.
Bài trình bày Multimedia(MS.PowerPoint 2010)+ một số kĩ thuật nâng cao.
• Slide bài giảng
Phần mềm xử lý văn bản(MS Word 2010)
• Giáo án
Phần mềm Snagit 11
• Chụp màn hình
Phần mềm Turbo Pascal 7.0
• Thực hành bài tập
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
• Chuẩn bị bài tập củng cố sau mỗi tiết học, yêu cầu học sinh chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
• Giáo viên sẽ kiểm tra vở học sinh, chấm điểm vào cột 15 phút.
• Thường xuyên kiểm tra miệng đầu giờ, củng cố kiến thức học sinh.
• Trên lớp, chú ý lắng nghe và ghi chép bài, khuyên khích tinh thần phát biểu xây dựng bài.
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT!
Trên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng.