13 november 2012
BÈTA CHALLENGEProgramma
Inhoud:
1. Legitimatie
2. Doelgroep en doelstellingen
3. Ontwerpprincipes / voorwaarden
4. Tijd en beoordeling
5. Financiële paragraaf
6. Schaalvergroting
BÈTACHALLENGE
Programma
Legitimatie 1
Publieke sector:
Kenniseconomie
BV Nederland
Private sector:
Arbeidsmarkt-
Problematiek
Economisch
belang van
onderwijs
Legitimatie 2:
een vergeten doelgroep
• Vakcollege doelgroep BB / KB
Bèta Challenge Progr: doelgroep M(H)avo
• technasium doelgroep: H/V
Legitimatie 3
van uitval en afstroom naar
motivatie inspiratie talentontwikkeling
alternatieve leerroute
theorie en praktijk
2. doelgroep
mavo + praktisch georiënteerde havo-lln
Creëert massa
Vmbo Havo-Vwo
van 60% 40%
naar 40% 60%
2. Doelstelling 1
onderwijs met
maatschappelijke en economische
relevantie
doelstelling 2
leerroute van:
PO talentontdekking
VO talentontwikkeling
MBO
talent validering
HBO
Doelstelling 3
verhoging kwaliteit keuzeproces
geïntegreerde beroepenoriëntatie
technologie achter de 4 sectoren
ervaring + reflectie
Wat is je droom?
Doelstelling 4
Verhoging belangstelling voor technologie:
opleidingen en arbeidsmarkt
Doelstelling 5
Creëren van mogelijkheid tot versnelling in de
leerroute vo > mbo > hbo
Doelstelling 6
Branding
Cirque de soleil: creatieve verbinding : creatieve verbinding
theater en circus onderwijskolom en
abeidsmarkt
Doelstelling 7:
Uiteindelijk leidend naar…
een doorlopende leerroute
met een eigen vak (?)
Ministerie >>technologieroute
m.i.v. 2014
van doelstellingen
naar randvoorwaarden
3. randvoorwaarde 1
eigenaarschap bij docenten
eigen onderwijs ontwikkelen in een teamverband van OP en OOP
randvoorwaarde 2
talentontwikkeling centraal
niet wat moet, maar wat kan
Randvoorwaarde 2
Samenwerking in de onderwijskolom:
VO: activiteiten in en/of naar PO
MBO: participeert in ontwikkeling BCP
integratie algemene MBO competenties in BCP
afstemming programma’s algemene vakken
VO voert deel van programma uit in MBO
- LOB: oriëntatie op opleidingen
- uitvoeren opdrachten
- volgen van leertrajecten
HBO: ontwikkelt programmalijn met MBO
naar randvoorwaarde 3:
grensvervaging als dominante trend
Socio -economisch
Cultureel
Geo- politiek
ICT /Communicatie
Wetenschap & Techniek
randvoorwaarde 3leren en werken in publiek-private netwerken
Praktische uitwerking in het BCP
Ondernemers:-beroepsbeeldvorming
-Opdrachtgevers
-Grotere groep potentiële gemotiveerde, creatieve werknemers
Docenten:-procesbegeleiders
-Ontwikkelen van kennis samen met andere bedrijven, instellingen
-Herkennen en ontwikkelen van talenten
Leerling: - Leert en werkt in instellingen van de
onderwijsketen en in bedrijven/instellingen
- Verwerft competenties die belangrijk zijn voor de toekomst
randvoorwaarde 4
Scholen dragen gezamenlijk verantwoordelijkheid
voor kwaliteit en kwaliteitsbewaking.
Collegiale audits
fouten maken mag………..
Als fouten gemaakt mogen worden,
dan neemt de schoolleiding positie in.
Deregulering macro niveau
profilering onderwijsinstelling
Private sector:
Vraagt ander onderwijs / andere
werknemer
Netwerken en ketens
Maatschappelijke context stelt
andere vragen !
Risicoruimte
Inspectiecontrole op
output
Risicomijding
Basisprincipes voor het ontwerp
1. Technologische inhoud
2. Multidisciplinaire benadering
3. Maatschappelijke relevantie
4. Competentie-ontwikkeling
5. Onderwijs en LOB geïntegreerd
6. Actief en autonoom
leren
7. Begeleiding in
zelfstandigheid
8. Flexibel leren
9. Een erkende
leerroute
van rand naar kern
Terzake:
kerncurriculum
Terzijde activiteiten
4. Tijd en beoordeling
….doorlopende leerlijn 2 tot en met 4 mavo/TL…..
- Minimaal 2 lesuren van 50 minuten (blokken)
- Projectomvang van 20 - 40 uur (bv in projectweek)
- Projectperiode van 1 tot maximaal 6 weken
- Beoordeling : algemene mbo competenties
portfolio met bewijzen van kennis,
vaardigheden en attitude
- Examenvak eraan gekoppeld of als plusprogramma
5. Financiële paragraafWat wordt van scholen verwacht?
1. Ontwikkelbudget: facilitering docenten
2. Coördinator: facilitering
3. Actieve deelname in stuurgroep en werkgroepen
4. Actieve deelname in kwaliteitsbewaking
5. Financiële bijdrage aan service bureau
Voorbeeld
Jaarlijks ca. € 20.000 afhankelijk van vormgeving en
huidige praktijk.
Dekking: subsidies, prestatiebox gelden, cofinanciering
bedrijven
schaalvergroting
Rol van het Platform Bèta Techniek
Vorming van netwerk van scholen
(regionaal)
neem de ruimte
Als we ons door regels laten leiden,
ontstijgen we nooit de middelmaat