SommaireLa méthode en quelques mots... p.2
Quels outils pour ma classe ? p.4
Les indispensables p.6
Les outils recommandés p.18
Les outils confort p.26
Nos valeurs p.31
L’équipe de Récréalire p.32
Nos chaleureux remerciements à Madame Aude Rondet et à ses élèves de l’école La Salle à Annecy-le-Vieux pour leur aimable participation.
Photographies réalisées par Pedro Studio Photo.
Respectueux de l’engagement en faveur de l’écologie, ce catalogue est imprimé sur un papier certifié
Découvrez la lectureavec les Alphas !
1
Une méthode concrète et ludique totalement adaptée au monde des enfants La méthode de lecture La planète des Alphas, c’est d’abord le fruit d’une expérience vécue sur le terrain et celui de la passion d’une femme pour son métier.
Pédagogue dans l’âme, Claude Huguenin sait se mettre spontanément à la place et à la portée de tous les enfants et pas seulement de ceux qui s’adaptent à n’importe quel type d’enseignement.
C’est pourquoi, Claude Huguenin a décidé de mettre son expérience au service de tous les enfants en créant, en collaboration avec Olivier Dubois, une méthode de lecture qui présente notre système d’écriture abstrait et arbitraire sous une forme concrète et ludique, totalement adaptée au monde des enfants.
Tout commence par une histoire captivante, dont les héros, les Alphas, ont des caractéristiques étonnantes : ils ont la forme et font le même son que les lettres. De plus, le nom de chaque Alpha commence par la lettre qu’il représente. Par exemple, monsieur o est un personnage tout rond qui adore faire des bulles bien rondes en poussant des oooh ! admiratifs ; ou encore, le “f“ est une fusée dont le bruit du moteur fait “fff“ ! Avec l’exemple de la fusée qui tombe sur la tête de monsieur o en faisant fffo ! les enfants vont découvrir que les Alphas sont les éléments constitutifs de la parole. Ils vont créer des relations affectives très fortes avec ces personnages qui deviennent de fabuleux outils de référence.
L’enfant au cœur de l’apprentissageQu’est-ce qui justifie le succès et l’efficacité avérée de cette méthode ?
La traduction des constats scientifiques en pratiques pédago-giques grâce à un langage adapté à l’univers des enfants.Le recours à des références que les élèves apprennent à utiliser, de telle manière qu’ils puissent avancer à leur rythme, de manière active et autonome.La prise en compte de la difficulté de l’apprentissage et de la nécessité de le rendre acces-sible aux plus jeunes. Voilà pourquoi la méthode intègre une démarche progressive en 3 étapes* tenant compte de l’équilibre entre coût attentionnel exigé et capacités cognitives, afin de ne mettre en péril ni la lecture ni la compréhension…
(* Voir « Quels outils pour ma classe ?» pages 4-5)
Lire pour comprendre !La méthode ne se borne évidemment pas au développement de la conscience phonémique et à la découverte du principe alphabétique, mais se livre également à un travail en profondeur sur la compréhension, à savoir :
Enrichir le vocabulaire et développer le langage oral des élèves pour une meilleure com-préhension de l’écrit.Apprendre à traiter les inférences et les anaphores.Savoir argumenter et justifier ses choix.Être capable d’élaborer des stratégies facilitant l’accès au sens des textes.Savoir analyser de manière critique des textes et des images.Découvrir le monde et diverses situations de la vie quotidienne.
La méthode en quelques mots...
2
Une méthode complète…Elle propose aux élèves un apprentissage complet qui permet en outre de :
Distinguer les « frontières » entre les mots.Travailler sur les syllabes et préfixes (unités intermédiaires entre la lettre et le mot).Acquérir l’ensemble des correspondances phonème-graphème. Travailler les notions de synonyme, antonyme, homophone… Distinguer les similarités orthographiques et/ou phonologiques.Se constituer des «patrons» orthographiques et automatiser le processus de lecture.Se sensibiliser à la syntaxe et à la grammaire.
Une méthode adaptée aux besoins des enseignantsReconnue par l’Unesco, la méthode La planète des Alphas est utilisée par plus de 50 000 professionnels de l’enseignement en France, en Suisse, en Belgique et au Canada.
Pour tenir compte des remarques et critiques faites par de nombreux en-seignants utilisateurs de la méthode, grâce à leur précieux concours, nous avons été en mesure de développer et d’optimiser la méthode, de façon à faciliter son utilisation au sein d’une classe.
Le résultat ? Un mode d’emploi clé en main qui guide les enseignants pas à pas.
Un matériel spécifiquement développé pour une utilisation en classePour répondre aux besoins et à l’attente des enseignants, la créatrice de La planète des Alphas, Claude Huguenin, en collaboration avec un groupe de professionnels de l’enseignement, a dé-veloppé les nouveaux outils suivants :
pour réaliser dans un premier temps des activités de découverte et d’entraînement, visant à développer la conscience phonémique. Cela permettra de rendre l’enfant actif dans son apprentissage en l’amenant à se poser des questions et à développer son vocabulaire tant à l’oral qu’à l’écrit.
pour travailler directement au tableau et effectuer les corrigés.servant de modèle pour s’approprier les différents types d’écriture.
individuels pour avoir en permanence les références à portée de main (portrait des Alphas, modèle des différents types d’écriture, phonèmes représentés par un groupe de deux ou trois lettres, différentes manières d’orthographier un même phonème).
pour exercer et consolider la lecture.
3
Les
outi
ls
conf
ort
Les
outi
ls r
ecom
man
dés
Les
indi
spen
sabl
es
Retrouvez notre catalogue en ligne ainsi que plusieurs
extraits des ouvrages présentés sur notre site :
www.planete-alphas.net
Quels outils pour ma classe ?Objectifs
Découverte du principe alphabétique et acquisition de correspondances phonème-graphème élémentaires (un phonème ou « son » est repré-senté par une lettre).Lecture de mots, de phrases et de textes comportant exclusivement des correspondances phonème-gra-phème élémentaires.
Niveau
1
Le livre du maître et le fichier
d’activitésPAMAI, p.10-11
Le grand livrePALA3, p.8
Les grandes images
PAGIC, p.9
Ordre d’utilisation conseillé
ou
4
ObjectifsDécouverte et acquisition des cor-respondances phonème-graphème plus complexes, tels les digraphes et les trigraphes : « ou », « an », « on », « in », « eu », « oi », « oin », « gn », « ill », « ien ».Lecture de phrases et de textes in-tégrant ces correspondances plus complexes.
ObjectifsDécouverte et acquisition des ma-nières les plus courantes d’or-thographier un même phonème (exemple : /o/ => « au », « eau »).Règles de correspondance contex-tuelles qui ont pour effet de chan-ger la valeur phonétique et donc la prononciation de certaines lettres (exemples : « g », « c », « s »). Lecture de textes intégrant ces nou-velles notions.
Niveau 2
Niveau
3
Le cahier de gommettes GS
PAGGS, p.12
Le sous-main GSPASGS, p.22
Le grand poster d’écriture
PAPEC, p.21
La collection«Plaisir de Lire !»
PAP01, PAP02,PAP31, PAP32
p.21
La collection de 60 figurinesPAF60, p.13
Les petits romans
PAPR2, p.14
Le jeu de cartesPAJCA, p.15
Les posters de référence
PAREF, p.16Le cahier de gommettes CP
PAGCP, p.12
Les 2 sous-main CPPASCP, p.22
Les 5 personnages du contePAPC5, p.23
Les grands Alphas pour tableauPAFTA, p.20
Le loto des alphasPAJLO, p.28
Le recueil de textes tome 1
PART1, p.29
Le recueil de textes
tome 2PART2, p.29
Le jeu des invitésPAJIN, p.30
L’ardoise magnétiquePAAMA, p.23
Ordre d’utilisation conseillé GS - CP CP
ou
ou
5
Les
indi
spen
sabl
es Les indispensables
Les grandes images du conte (p.9)Réf : PAGIC
Le livre du maître et le fichier d’activités à photocopier (p.10-11)
Réf : PAMAI
Le grand livre tout en images contenant le CD, le DVD, le livret du conte et le poster des Alphas (p.8)
Réf : PALA3
Les petits romans expliquant la transformation des Alphas dans tous les types d’écriture (p.14)
Réf : PAPR2
GS
CP
GS
CP
GS
CP
GS
CP
66
Les
indi
spen
sabl
es
Le jeu de cartes pour travailler les différents types d’écriture (p.15)
Réf : PAJCA
La collection de 60 figurines (p.13)Réf : PAF60
Les posters de référence et leur livret d’histoires (p.16-17)
Réf : PAREF
Les cahiers de gommettes GS et CP pour réaliser les activités du fichier à photocopier (p.12)
cahier de gommettes GS réf : PAGGScahier de gommettes CP réf : PAGCP
GS
CP
GS
CP CP
CP
GS
77
Les
indi
spen
sabl
es
PrésentationLe grand livre présente le conte La planète des Alphas à partir duquel va s’édifier l’ensemble de l’apprentissage et constitue les fondements de la méthode.
Contientau
format A3audio
du dessin animé comprenant le
texte du contedes 28 Alphas à
afficher en classe
Réf : PALA3Prix : 49!
ISBN : 978-2-916890-87-6
Le grand livre
Pour un aperçu de l’histoire,
rendez-vous sur
www.planete-alphas.net
ou
Extrait de l’histoire ! Qu’est-ce que c’est ? Tu as réparé ma télé ? ! Non, Olibrius, j’ai une bien meilleure surprise pour toi. Je vais t’emmener faire un voyage avec moi. Olibrius s’installe avec Cosmopolux devant la fenêtre. Il n’en croit pas ses yeux. Dans le ciel, il aperçoit quelque chose qu’il n’avait jamais vu auparavant : ! C’est quoi ces grosses boules ? questionne Olibrius ! Ah ! Tu aimerais bien savoir, répond Cosmopolux. Eh bien, ce sont deux planètes pas comme les autres. C’est de la plus grosse que vient cette mélodie étrange. Elle s’appelle la planète des Alphas. Je suis sûr qu’elle va beaucoup te plaire. Quant à l’autre, c’est la planète des bêtas. J’espère que nous ne devrons pas nous y rendre...
GS
CP
«
»
88
Les
indi
spen
sabl
es
PrésentationLes grandes images présentent le conte La planète des Alphas à partir duquel va s’édi-fier l’ensemble de l’apprentissage et constitue les fondements de la méthode.
Réf : PAGICPrix : 29,90!
Contient
en format 50 cm x 42 cmcomprenant le
texte du conte audio
du dessin animé
Les grandes images
ISBN : 978-2-916890-24-1
GS
CP
99
Les
indi
spen
sabl
es
PrésentationLe livre du maître est un véritable mode d’emploi qui vous guidera pas à pas dans l’ap-prentissage de la lecture/écriture de vos élèves. Cet ouvrage illustré s’articule en trois niveaux, eux-mêmes organisés en leçons et séquences.
Utilisé conjointement avec les cahiers de gommettes GS ou CP, le fichier d’activités constitue l’élément incontournable de la méthode. Très complet, il permet d’effectuer avec toute la classe, aussi bien des activités d’écriture et de lecture, que des activités ayant pour but de développer et de vérifier la compréhension. C’est aussi un excellent outil pour travailler l’orthographe et la grammaire. Enfin, grâce aux fiches d’évaluation, l’enseignant peut vérifier, de manière continue, les connaissances acquises par chacun de ses élèves.
Caractéristiques
véritable mode d’emploi tout en couleur de plus de 300 pages.
à photocopier.
Réf : PAMAIPrix : 89 !
Le livre du maître et le fichier d’activités à photocopier
Quelques objectifsDévelopper la conscience phonémique.Distinguer les « frontières » entre les mots.Distinguer les phonèmes de consonance proche.Savoir argumenter et justifier ses choix.Travailler les notions de synonyme, antonyme, homophone...Se constituer des « patrons » orthographiques.Analyser de manière critique des textes et des images.Vérifier les connaissances acquises.Et bien d’autres encore...
ISBN : 978-2-916890-82-4
GS
CP
1010
Les
indi
spen
sabl
es
Pour plus d’extraits, rendez-vous sur
www.planete-alphas.net
Extraitsen un coup d’oeil
1111
Les
indi
spen
sabl
es Les cahiers de gommettes GS et CP
CaractéristiquesUn cahier au
format A4 de 56 pages comprenant plus de 2000 gommettes.
Un cahier au format A4 de 84 pages comprenant plus de 2200 gommettes.
PrésentationCes cahiers de gommettes destinés à chacun de vos élèves sont incontournables. Grâce à eux, vous pourrez réaliser dans un premier temps des activités de découverte et d’entraînement, visant à développer la conscience phonémique. Cela permettra de rendre l’enfant actif dans son appren-tissage en l’amenant à se poser des questions et à développer son vocabulaire tant à l’oral qu’à l’écrit.
Au moyen de ces gommettes, vous serez en mesure de réaliser notamment :Les fiches d’activités (GS et CP).Les fiches de lecture et d’écriture (GS et CP).Les fiches d’activités visant à enrichir le lexique et à développer l’expression orale (GS et CP).Les fiches de lecture et d’écriture (CP).Les fiches d’activités visant à développer et à vérifier la compréhension (CP).Les fiches d’écriture (production d’écrits), de grammaire et d’orthographe (CP).
Réf : PAGCPPrix : 6,99 !
ISBN : 978-2-916890-79-1
Réf : PAGGSPrix : 5,99 !
ISBN : 978-2-916890-78-4
Attention, le cahier CP comprend les gommettes du cahier GS
CPGS
1212
Les
indi
spen
sabl
es
PrésentationComplément naturel du grand livre OU des grandes images, la collection de 60 figurines représentant les Alphas est indispensable pour effectuer, en atelier, les nombreuses activi-tés de manipulation proposées par le livre du maître. Ces activités essentielles ont en effet pour but de mettre en place tous les prérequis nécessaires à la mise en œuvre de la lecture, tels que le développement de la conscience phonémique, l’acquisition des correspondances phonème-graphème élémentaires et la découverte du principe alphabétique.
Par le toucher, l’élève s’appropriera différemment les sons.
Caractéristiques
(6 cm environ) facilement manipulables, dont certaines en plusieurs exemplaires (voyelles et consonnes les plus courantes).
La collection de 60 figurines
Les 60 figurines Alphas Réf : PAF60
Prix à l’unité: 45 !
Lot de 3Réf : PA360
Prix : 112,50 !EAN : 3700686100038
GS
CP
Outil destiné au travail en atelier ou à l’aide
personnalisée
1313
Les
indi
spen
sabl
es
PrésentationLes petits romans A la poursuite des alphas et Sauve qui peut donnent une explication logique aux diverses métamorphoses des alphas correspondant aux différents types d’écriture.
Afin de conserver la dimension affective des Alphas, de même que la représentation men-tale concrète du lien son-graphie qu’ils incarnent, il est important que les enfants gardent cette référence.
Réf : PAPR2Prix : 15 !
Les petits romans ne peuvent être vendus séparémentISBN : 978-2-916890-68-5
Caractéristiques
petit roman de 28 pages en couleur.
petit roman de 32 pages en couleur.
Les petits romans
Pour plus d’extraits, rendez-vous sur
www.planete-alphas.net
GS
CP
1414
Les
indi
spen
sabl
es
PrésentationLe jeu de cartes La planète des Alphas permet d’effectuer des activités ludiques de découverte et de reconnaissance des différents types d’écriture, favorisant la mémorisation des alphas transfor-més. L’élève pourra alors les reconnaître aisément au cours de son apprentissage.
Caractéristiquesincluant tous
les types d’écriture dont l’écriture majuscule cursive.
Le jeu de cartes
Jeu de cartes Réf : PAJCA
Prix à l’unité : 18 !
Lot de 4Réf : PA4JC
Prix : 54 !EAN : 3700686100083
GS
CP
Outil destiné au travail en atelier ou à l’aide
personnalisée
1515
Les
indi
spen
sabl
es
Réf : PAREFPrix : 27 !
Caractéristiquesau format A3.
des histoires de référence.
Les posters de référence
EAN : 3700686100076
PrésentationLes posters de référence sont à la genèse de la mise en place des sons complexes et permettent à chaque enfant de se créer ses propres images mentales. À partir d’une histoire utilisant un son complexe («an», «ou»...) dans de nombreux mots chaque élève s’approprie ainsi le ou les mots qui vont lui permettre de mémoriser le son étudié.
Affichés dans la classe, ils permettent aux élèves de s’y référer autant que néces-saire pour créer des automatismes.
Ce principe d’affichage est repris également pour les différentes manières d’or-thographier un même phonème.
CP
1616
Les
indi
spen
sabl
es
Application pratique
Imaginons que l’enfant qui doit lire la phrase : « Il coupe les abricots en petits dés », ne se sou-vienne plus de la valeur phonétique - et donc de la prononciation - de la com-binaison ou.
Histoire de monsieur o et de mademoiselle u«Monsieur o et made-moiselle u font les fous dans une grande roue. Ils jouent à imiter le méchant loup et crie :
«Ouh ! Ouh !» Tout à coup, un méchant loup sort de son trou en pous-sant un grand ouh !»
Il va aller rechercher cette information dans les posters de référence affichés dans la classe.
Il sera alors capable de lire le mot.
1717
LesLe
s ou
tils
reco
mm
andé
s
outils recommandés
Les grands Alphas pour tableau (p.20)Réf : PAFTA
Le grand poster d’écriture pour différencier les types d’écriture (p.21)
Réf : PAPEC
L’ardoise magnétique pour « écrire » avec les Alphas (p.23)
Réf : PAAMA
Les 5 personnages du conte (p.23)Réf : PAPC5
Les grands alphas pour tableauRéf : PAFTA
GS
CP
GS
CP
GS
CP
GS
CP
18
Les
outil
s re
com
man
dés
La collection « Plaisir de Lire ! », des albums jeunesse pour les lecteurs débutants (p.24-25)
Réf : PAP01, PAP02, PAP31, PAP32
Le sous-main GS (recto-verso) (p.22)Réf : PASGS
Les sous-main CP (recto-verso) (p.22)Réf : PASCP
CP
CP
GS
19
Les
outil
s re
com
man
dés
PrésentationCes grands Alphas sont aisément visibles par tous les élèves. Ils donnent la possibilité aux en-seignants de réaliser, de manière collective, les nombreuses activités proposées dans le livre du maître, de rédiger des textes collectifs (dictée à l’adulte), ainsi que de faire les corrigés directe-ment au tableau.
Caractéristiques(10 cm)
adhérant à toute surface lisse dès qu’ils sont humi-difiés.Vendus avec
.
Réf : PAFTAPrix : 49 !
Les grands Alphas pour tableau
EAN : 3700686100014
GS
CP
20
Les
outil
s re
com
man
dés
PrésentationCe grand poster d’écriture présente les différents types d’écriture (l’écriture minuscule scripte et cursive, l’écriture majuscule scripte et cursive) qui serviront de modèles et de références pour les élèves dans l’exécution des diverses activités d’écriture qui leur seront demandées.
Caractéristiquesplastifié
indéchirable au format 104 cm x 114 cm.
pour une fixation facile.
Réf : PAPECPrix : 39 !
Le grand poster d’écriture
ConseilUtilisé conjointement avec le jeu de cartes La planète des Alphas, le poster d’écriture ne sera affiché dans la classe qu’une fois racontés les petits romans À la poursuite des alphas et Sauve qui peut.
EAN : 3700686100045
GS
CP
21
Les
outil
s re
com
man
dés
Réf : PASCPPrix : 7,99 !
Réf : PASGSPrix : 6 !
Recto
Recto
Verso
Verso
Caractéristiques
1 sous- main A3 recto-verso plastifié.
2 sous-main A3 recto-verso plastifiés.
PrésentationCes deux sous-main recto-verso permettent à chaque élève d’avoir en permanence les références dont il peut avoir besoin pour la mise en place de son apprentissage de la lecture.
au format A3, le recto présente tous les Alphas et le verso les différents types d’écriture.
se composent du sous-main GS et d’un second sous-main dont le recto présente les illustrations des sons complexes, et le verso les dif-férentes manières d’orthographier un même phonème.
Les sous-main
EAN : 3700686100052
EAN : 3700686100069
GS CP
22
Les
outil
s re
com
man
dés
PrésentationCette ardoise magnétique permet à l’enseignant d’effectuer, de manière collective, les nombreuses activités proposées par le livre du maître et d’acquérir ainsi certaines compétences primordiales, telles que la conscience phonémique et la connaissance des cor-respondances phonème-graphème élémentaires.
Caractéristiquesaux
aimants intégrés.
.
Réf : PAAMAPrix : 29,90 !
Réf : PAPC5Prix : 24 !
L’ardoise magnétique
PrésentationLes personnages du conte sont désormais de vrais personnages tout en volume, solides et facilement manipulables par les enfants. Utilisés avec la collection des 60 figurines Alphas, ils permettent de réaliser de manière encore plus concrète et plus vivante les nom-breuses activités de manipulation proposées par le livre du maître.
CaractéristiquesPetit Malin,
la fée, Cosmopolux, Furiosa et un bêta.
Les 5 personnages du conte
ISBN : 978-2-91-6890-62-3
ISBN : 978-2-91-6890-69-2
GS - CP
GS
CP
Outils destinés au travail en atelier ou à l’aide
personnalisée
23
Les
outil
s re
com
man
dés
PrésentationLa collection «Plaisir de Lire ! » est constituée d’albums jeunesse spécialement conçus pour les lecteurs débutants !
Des histoires captivantes, des illustrations amusantes pour un plaisir total.Des textes écrits en gros caractères pour faciliter la lecture et la compréhension.Trois niveaux de difficulté pour avancer à son rythme : Des codes couleur pour attirer l’attention sur certaines difficultés du français écrit.Des ouvrages robustes pour une utilisation intensive et durable.Un objectif ambitieux : l’accès à la lecture pour tous !
Caractéristiquesde 48 pages en
couleur, couverture au dos rigide cousu.
Prix unitaire : 6 !Prix unitaire par lot de 20 ex. min. : 1,99!
La collection “Plaisir de Lire !”
Groupes de lettres en orange : représentent les différentes manières d’orthographier un même phonème (ex : /o /= eau)
CP
Facile Moyen 5ZW�TZ]V
Lettres en vert : représentent le changement de prononciation des lettres « c », « g » et « s »
24
Pour plus d’extraits, rendez-vous sur
www.planete-alphas.net
Les
outil
s re
com
man
dés
Album « Fonds de tiroirs »Petit Malin n’a plus rien à se mettre. Ses habits sont usés. Une nouvelle fois, le gulu va avoir une idée géniale pour lui procurer l’argent dont il a besoin pour se constituer une nouvelle garde-robe. Mais cet éclair de génie sera-t-il du goût de Petit Malin ?
Album « Un parking de rêve »Petit Malin vient de s’acheter une magni-fique voiture neuve. Mais il n’a pas les moyens de se payer une place de parking. Le gulu - qui veut lui venir en aide - pense avoir trouvé une place de rêve pour garer l’auto de Petit Malin. Mais ce dernier n’est pas au bout de ses surprises...
Album « Bulles gourmandes »Au cours de la visite de l’originale petite maison ronde de monsieur o, Petit Malin et le gulu apprennent incidemment l’exis-tence d’une pièce secrète. Mais que peut bien cacher cette chambre mystérieuse ?
Album « Gâteau surprise + Un invité non désiré »
« Gâteau surprise » : madame i a invité Petit Malin et le gulu à manger chez elle. Elle a préparé des frites et un succulent dessert. Le repas aurait pu être presque parfait si le gulu ne s’en était pas mêlé...
« Un invité non désiré » : Petit Malin fête son anniversaire. Tout se passe pour le mieux jusqu’à ce que quelqu’un sonne à la porte...
Réf à l’unité : PAP01Réf par lot : OFP01
Réf à l’unité : PAP31Réf par lot : OFP31
Réf à l’unité : PAP02Réf par lot : OFP02
Réf à l’unité : PAP32Réf par lot : OFP32
Facile
Facile
Moyen
Moyen
ISBN : 978-2-91-6890-55-5
ISBN : 978-2-91-6890-54-8
ISBN : 978-2-91-6890-52-4
ISBN : 978-2-91-6890-53-1
25
Les
outil
s co
nfor
tLes outils confort
Le loto des alphas (p.28)Réf : PAJLO
Le recueil de textes tome 1 (p.29)Réf : PART1
Le recueil de textes tome 2 (p.29)Réf : PART2
GS
CP
CP
GSCP
26
Les
outil
s co
nfor
t
Le jeu des invités (p.30)Réf : PAJIN
Ces jeux sont des outils idéaux pour une utilisation en atelier.
Les spécialistes de la rééducation les apprécieront tout particulièrement.
CP
27
Les
outil
s co
nfor
t
PrésentationLe loto des alphas permet aux enfants d’écrire des mots, à l’aide de petits cartons représentant les Alphas, puis, dès qu’ils en sont capables, de les lire pour vérifier la correspondance entre le mot écrit et l’image.
Le loto est livré avec une recharge permettant le travail d’un enfant. Des recharges supplémen-taires sont disponibles à l’unité ou par lot de 4.
Contientau
format 40 cm x 24 cm, ré-parties en 10 niveaux.
.(guide pédago-
gique et recueil d’histoires illustrées).
Le loto des alphasRéf : PAJLO
Prix : 48 !
Recharge à l’unitéRéf : PAKLOPrix : 6,90 !
Recharge par lot de 4Réf: PA4LOPrix : 21 !
Le loto des alphas
ISBN : 978-2-91-6890-30-2 ISBN : 978-2-91-6890-10-4
GS
CP
Outil destiné au travail en atelier ou à l’aide
personnalisée
28
Les
outil
s co
nfor
t
Caractéristiques
un album en couleur de 148 pages proposant 11 histoires amusantes.
un album en couleur de 172 pages proposant 8 histoires amusantes.
Recueil tome 1Réf : PART1
Prix à l’unité : 14,90 !
Recueil tome 2Réf : PART2
Prix à l’unité : 11,50 !
PrésentationCes deux recueils sont un complément idéal pour favoriser la lecture autonome.
Le recueil de textes tome 1 propose 11 petites histoires amusantes pour exercer très rapidement la lecture, tout en respectant la progression de la méthode. Les textes qu’il propose ne comportent que des mots constitués de correspondances phonème-graphème élémentaires.
Le recueil de textes tome 2 présente 8 petites histoires amusantes pour poursuivre l’exercice de lecture, tout en respectant la progression de la méthode. Les textes du tome 2 sont constitués de mots comportant des correspondances phonème-graphème plus complexes.
Les recueils de textes tomes 1 et 2
ISBN : 978-2-91-6890-88-2 ISBN : 978-2-91-6890-58-6
Lot de 6 - Recueil tome 1Réf : PA6T1
Prix à l’unité : 74,50 !
Lot de 6 - Recueil tome 2Réf : PA6T2
Prix à l’unité : 57,50 !
Tome 1
Tome 2
CPGS - CP
29
Les
outil
s co
nfor
t
Réf : PAJINPrix : 38 !
Contientau format
71 cm x 51 cm.au
format 7 cm x 7 cm.
.(guide pédagogique
et recueil d’histoires).
PrésentationÀ travers un jeu de plateau, les enfants peuvent s’exercer à lire des mots comportant les gra-phèmes les plus courants pour orthographier un même phonème, de même que des mots dont la prononciation dépend de la connaissance de règles orthographiques contextuelles (exemple : «c», «g», «s»).
Le jeu des invités
ISBN : 978-2-91-6890-39-5
CP
Outil destiné au travail en atelier ou à l’aide
personnalisée
30
Nos valeurs
1999Création de la méthode La planète des Alphas.
2009Création de l’association Le Droit de Lire destinée à combattre l’illettrisme et favoriser l’éveil à la lecture. Des bénévoles
créent ainsi des ateliers d’éveil dans différentes
villes en France conjoin-tement à des actions
humanitaires.
www.ledroitdelire.org
2011Création du collectif
Permis de lire ! dont Le Droit de Lire est l’un des
fondateurs.
www.permisdelire.org
ConceptionTravail d’amélioration
permanent pour répondre aux besoins évolutifs des ensei-gnants grâce à un
travail continu avec les enseignants de classes
pilote.
2009 - ProductionNous nous efforçons au maximum de privilégier les entreprises locales
et respectueuses de l’environnement. C’est
dans cet esprit que désormais nos produits
sont pour la plupart fabriqués et imprimés
en France.
2007 - LogistiqueNous travaillons en étroite collaboration
avec un établissement d’aide par le travail pour les travailleurs handica-pés. Nous pensons qu’il est parfaitement pos-
sible de mettre en avant les valeurs que nous
souhaitons porter tout en réalisant du travail de
grande qualité.
2005Fondation de la maison d’éditions Récréalire.
Développement de la méthode en collaboration
avec une enseignante.
Cette méthode est le fruit d’un travail quotidien,
mené auprès d’enfants en grande difficulté, avec des résultats au-delà des
espérances.
31
L’équipe de Récréalire
Claude HugueninCréatrice de la méthode
Olivier DuboisCo-auteur de la méthode
Delphine FrydigDirectrice
Julien BressieuxDirecteur adjoint
Magali NeccaResponsable
administrative
Marilyne MorardAssistante
administrative
Sylvie FantiComptable
Meryl BertrandResponsable des formations
Plus que des personnages, de vraies personnalités !
32
SUISSEDiffuseur exclusif :
www.payot.ch
CANADADiffuseur exclusif :www.cheneliere.ca
BELGIQUEDiffuseur exclusif :www.gaisavoir.be
310, impasse de la Tuilerie 74410 SAINT JORIOZ - FRANCE
Tél. : 04 50 32 92 60
www.planete-alphas.net
Pour plus d’[email protected]