CURSOSCATÁLOGO DE

LIBRESEN LAS ÁREAS DE:TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN,DISEÑO GRÁFICO, INGENIERÍA DE SONIDOINGLÉS, VIDEOJUEGOS, UX, CYBERSECURITY, CINE Y TELEVISIÓN DIGITAL Y FOTOGRAFÍA

CONTENIDOACADEMIA DE CINE Y ANIMACIÓN DIGITAL

Formatos literarios y desarrollo de historias 1

Fundamentos de la narrativa visual 1

Diseño y preproducción de proyectos audiovisuales 1

Formatos y sistemas de producción televisiva 1

Formatos y sistemas de producción cinematográfica 2

Modelado 3D 2

Iluminación y texturizado en 3D 2

Fundamentos de diseño gráfico 2

Desarrollo de conceptos creativos 2

Fundamentos de fotografía digital 3

Desarrollo de marca e identidades corporativas 3

Diseño y aplicación de tipografías 3

Programación orientada a datos 3

Desarrollo de videojuegos con Unity 3

Taller de iluminación I: imagen fija 3

Fotografía nocturna 4

Fundamentos de audio digital 4

Estructura y análisis musical 4

Taller de producción y edición de video 4

Tecnologías y sistemas electrónicos de audio digital 4

Acústica y entrenamiento auditivo 5

Introducción a la electrónica del audio, circuitos, cables y dispositivos 5

ACADEMIA DE TECNOLOGÍA

Introducción al mercadeo digital 9

Estrategia digital 9

Diseño de plataformas digitales 9

Gestión estratégica con big data 9

Comercio móvil: nueva economía 10

Regulación para plataformas digitales 10

Medición y efectividad para plataformas digitales 10

Criptografía 10

Control de acceso, operaciones y seguridad física 11

Ethical hacking 11

Seguridad en desarrollo software 11

Leyes, investigación y ética 12

Seguridad y respaldo de bases de datos 12

Seguridad en redes 12

Informática forense 13

Seguridad de la información 13

Continuidad del negocio y recuperación de desastres 13

Diseño gráfico para web 14

HTML5 y CSS 14

Programación I 14

Arquitectura web 14

Fundamentos de base de datos 15

Introducción a sistemas operativos open source 15

Álgebra relacional 15

Programación PL/SQL 16

Configuración de redes 16

Analítica y gestión de datos en Oracle 16

Fundamentos de cloud computing 17

Principios de diseño visual 17

Análisis de datos usando Excel 22

Programación en Excel con VBA 22

Introducción al internet de las cosas (IoT) 23

Introducción a la ciencia de datos 23

Google y mercadeo digital 23

Medición de la efectividad de las redes sociales 24

Mercadeo en Facebook y otras redes sociales 24

Seguridad de la Información con ISO 27000 24

Diseño y desarrollo de sitios web para no programadores 25

Word 25

Excel 25

Power Point 25

Minitab 26

Lean Six Sigma 26

La industria del entretenimiento es la que más ha impac-

tado nuestro mundo, cambiando conciencias y dando for-

ma a la cultura mundial. Nuestros programas de estudio

sumergen a los estudiantes en todo el proceso creativo,

aprendiendo el arte de contar historias y desarrollando

la capacidad de llevar al público en viajes emocionales

mediante una amplia gama de técnicas y herramientas

de producción. 

Desde la concepción de una idea, pasando por el proceso

de la producción creativa, en el que se desarrollan y con-

solidan las disciplinas claves como la escritura del guion,

la gestión de la producción, la dirección, la fotografía, la

edición y el sonido, los estudiantes aprenden las habili-

dades necesarias para desempeñarse efectivamente en

la especialización que han seleccionado.  

Los planes de estudio incluyen ejercicios prácticos y

proyectos finales en géneros tan variados como el dra-

ma episódico televisivo, la comedia de situación, videos

musicales, conciertos en vivo, anuncios, documentales y

películas de vanguardia, así como videojuegos multipla-

taforma y para dispositivos móviles. 

Los cursos son impartidos cuatrimestralmente de forma

bimodal, complementando las horas de clase presencial,

con el uso de herramientas en línea y la realización de

proyectos semanales. Aplicamos la metodología de la En-

señanza para la Comprensión y la estrategia de flipped classroom, lo que asegura que nuestros estudiantes ad-

quieran el conocimiento y la experiencia necesaria para

poder desarrollar las competencias requeridas en su

campo de estudio.

La Academia mantiene un programa anual de cursos li-

bres, talleres y actividades especiales con profesionales

destacados en la industria del entretenimiento. Dentro

de los profesores invitados que han participado en este

programa se encuentran Ron Brinkmann (compositor di-

gital, autor del libro The Art and Science of Digital Com-positing) Cully Bunker (especialista en efectos visuales,

dueño de Skulley Effects), Andrés Gutiérrez (actor de do-

blaje), Ronnie King (productor musical, ganador de disco

multiplatino y nominado a los Grammys y a los premios

Oscar), Mario Cardona (galardonado director de cine cos-

tarricense y dueño de Zen Entertainment) y Rafael Chin-

chilla (director de cine, editor de audio y TV internacional,

y fundador de Central y Red Creek Productions).

Además, contamos con laboratorios Mac y PC, un estudio

de grabación de audio y video, y dispositivos y accesorios

para la producción y edición de audio y video.

ACADEMIA DECINE Y ANIMACIÓNDIGITAL

1

Formatos literarios ydesarrollo de historias

El guion es la estructura principal sobre la cual se

sustentan las producciones cinematográficas y televi-

sivas. Este curso se centra en los fundamentos de la

narración visual y les proporciona a los estudiantes el

análisis constructivo y el apoyo para tomar una historia

desde la idea inicial, y desarrollarla a través del esque-

ma y la creación de borradores hasta llegar a la versión

final. La intersección de la estructura de la historia,

tema, personaje, tensión y conflicto se examina a tra-

vés del análisis detallado de las escenas.

Durante el curso, el estudiante realiza ejercicios para

aplicar las estructuras narrativas, investigar las carac-

terísticas de cada género, definir la importancia de la

ambientación, comprender la diferencia entre carac-

terización y la realidad de un personaje, y reconocer

los elementos que hacen que un guion destaque por

encima de los demás.

Al final del curso, el estudiante será capaz de escri-

bir sus propios guiones, basados en ideas originales,

referencias literarias o eventos históricos, los cuales

pueden ser utilizados para elaborar producciones cine-

matográficas y televisivas.

Fundamentos de la narrativa visual

El lenguaje cinematográfico está compuesto por ele-

mentos que son necesarios para contar una historia

visualmente. Este curso tiene como propósito que los

estudiantes desarrollen competencias para estructurar

los elementos visuales con la misma precisión que un

escritor estructura un texto o un compositor una par-

titura. La comprensión por parte del estudiante, de la

estructura visual le permitirá comunicar emociones y

estados de ánimo, otorgar a su producción un estilo y

una coherencia, y encontrar el vínculo crucial entre la

estructura narrativa de la historia y la estructura na-

rrativa visual.

Para el manejo apropiado de los elementos visuales,

el estudiante participa en actividades como analizar

secuencias de películas y realizar ejercicios con cá-

maras fotográficas y cámaras de video digitales, para

aprender a manejar el espacio, el encuadre, las líneas

y las formas, el color y los tonos de los decorados,

el vestuario, los colores de piel, el movimiento de cá-

mara y el ritmo de la acción, de forma que el reparto

de componentes visuales aparezca en cámara en cada

plano, expresando emociones y estados de ánimo del

mismo modo que lo haría un actor.

Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad

de producir secuencias cinematográficas que logren

captar la atención del espectador y expresen las emo-

ciones y los estados de ánimo de los personajes de la

historia.

Diseño y preproducciónde proyectos audiovisuales

Este curso le permite al estudiante profundizar en el

aprendizaje sobre el trabajo y la creación de toda la

planificación de un proyecto, tanto en la parte previa

como cuando se haya finalizado, además de aplicar los

principios de comunicación, estética y diseño en los

elementos de una producción audiovisual, incluido el

uso del tiempo como una consideración expresiva del

diseño.

El curso explora la naturaleza de la producción de un

proyecto y sus propiedades, así como los diferentes

factores que pueden influir en su reproducción. Te-

niendo claros dichos conceptos, se hablará de cuál

tecnología facilita el diseño de los proyectos.

El estudiante estará involucrado en un proceso cons-

tante de investigación y desarrollo de destrezas, las

cuales le permitirán tomar control y dominio de los

conocimientos y las herramientas que necesita para

elaborar un sonido profesional y de alto calibre.

Al final del curso, el estudiante presentará un proyecto

que muestre el resultado de sus investigaciones.

Formatos y sistemasde producción televisiva

Este curso provee al estudiante el conocimiento aso-

ciado a la producción de televisión, a través de la ela-

boración de un programa en el que se abordan los

formatos y géneros televisivos en una dinámica que

2

combina el autoaprendizaje asistido, el trabajo con el

equipo propio de la producción televisiva y el pensa-

miento crítico.

Formatos y sistemas deproducción cinematográfica

La industria cinematográfica se compone de una serie

de procedimientos para realizar de manera correcta una

producción. Este curso tiene como propósito que los

estudiantes desarrollen competencias para conocer y

aplicar de manera idónea, tanto los formatos como los

sistemas de producción. Una vez logrado, el estudiante

estará preparado para realizar una producción utilizando

los formatos más comunes, y los medios de distribución

tradicionales y los surgidos en los últimos años gracias a

la revolución del internet y los medios digitales.

Dentro de las actividades programadas, el alumno par-

ticipa en ejercicios para analizar la estructura narrativa

de una película, escribir guiones para sus produccio-

nes, realizar ejercicios con cámaras de video digitales

para aprender a manejar la composición y luego hacer-

se cargo de la posproducción.

Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad

de producir secuencias cinematográficas de manera

idónea, que lograrán captar la atención del espectador.

Modelado 3D

Mediante este curso, el estudiante desarrolla las bases

fundamentales del modelado 3D, para realizar desde

un modelo de objetos simples, hasta la utilización de

técnicas más sofisticadas para el modelado de perso-

najes.

Durante el desarrollo del curso, el estudiante utiliza

técnicas avanzadas para crear torsos, brazos, manos,

piernas, pies y elementos finales; así como para crear

detalles de superficie e iluminación y configurar el mo-

delo humano para la animación (utilizando los princi-

pios y fundamentos básicos).

Iluminación y texturizado en 3D

En este curso se estudian las herramientas utilizadas

para el modelado; la animación; la renderización; la

simulación de ropa y cabello; las dinámicas (simula-

ción de fluidos) para la creación de texturas; y el po-

sicionamiento y ajuste de luces virtuales para objetos,

personajes y ambientes 3D.

Fundamentos de diseño gráfico

El lenguaje gráfico está compuesto por elementos que

son necesarios para desarrollar conceptos visuales.

Este curso tiene como propósito que los estudiantes

desarrollen competencias para estructurar los elemen-

tos visuales, con la misma precisión que un pintor es-

tructura una obra de arte para comunicar una idea. La

comprensión por parte del estudiante, de la estructura

visual le permitirá diseñar mensajes con conceptos de-

finidos y podrá transmitir emociones y estados de áni-

mo, otorgar a su producción un estilo y una coheren-

cia, y encontrar el vínculo crucial entre la estructura de

diseño y el objetivo con el que es creada cada pieza.

Para el logro del manejo apropiado de los elementos

gráficos, el estudiante participa en actividades como

análisis de piezas gráficas de diferentes partes del

mundo, para identificar la tendencia de diseño; aná-

lisis de los diferentes conceptos creativos; prácticas

con figuras y formas para crear énfasis; prácticas de

diseño con diferentes tipos de tipografías; prácticas de

disposición de elementos en páginas usando cuadrícu-

las; prácticas de diseño con ilustraciones y fotografías;

y prácticas de diseño de anuncios para la prensa.

Desarrollo de conceptos creativos

Mediante este curso, el estudiante podrá profundizar

en el aprendizaje del concepto creativo para lograr so-

luciones de diseño innovadoras, en diversos medios,

dentro de cualquier periodo de tiempo establecido.

El curso incorpora adecuadamente los procesos para

el desarrollo y la coordinación de estrategias de diseño

y arte, basadas en la tecnología digital (por ejemplo,

storyboard, mapeo de conceptos y el uso de escenarios

y personajes).

El estudiante estará involucrado en un proceso cons-

tante de investigación y desarrollo de destrezas, las

cuales le permitirán tomar control y dominio de los

3

conocimientos y las herramientas que necesita para

elaborar un sonido profesional y de alto calibre.

Al final del curso, el estudiante presentará un proyecto

que muestre el resultado de sus investigaciones.

Fundamentos de fotografía digital

La fotografía es el arte y la técnica de obtener imá-

genes duraderas debidas a la acción de la luz. En la

fotografía digital, las imágenes son capturadas por un

sensor electrónico que dispone de múltiples unidades

fotosensibles, las cuales aprovechan el efecto fotoeléc-

trico para convertir la luz en una señal eléctrica, la

cual es digitalizada y almacenada en una memoria.

Este curso le proporciona al estudiante toda la infor-

mación que necesita saber, desde la elección de los

accesorios correctos y la cámara indicada, hasta cómo

editar mejor sus fotos en la posproducción.

Durante el desarrollo del curso, el estudiante aprende

sobre las mejores prácticas para el trabajo, con cáma-

ras digitales, el uso de la exposición, la composición

visual, el uso de luces y accesorios, y la edición básica

de imágenes.

Desarrollo de marcae identidades corporativas

De la identidad que le demos a nuestra empresa o pro-

ducto dependerá la imagen o concepto que los clientes

puedan tener de esta, y que pase inadvertida o se dé

a conocer. El curso explora conceptos, métodos y fac-

tores que pueden influir en el desarrollo de una marca

o una identidad.

El estudiante estará involucrado en un proceso cons-

tante de investigación y desarrollo de destrezas, las

cuales le permitirán tomar control y dominio de los

conocimientos y las herramientas que necesita para

elaborar una marca.

Al final del curso, el estudiante presentará un proyecto

que muestra el resultado de sus investigaciones.

Diseño y aplicación de tipografías

Se enfoca en la comprensión de los trazos de las tipo-

grafías desde sus inicios, lo que le permite al estudian-

te realizar —a partir de ese conocimiento— tipografías

particulares para uso personal o comercial. El estu-

diante realiza ejercicios de creación y comprensión,

con el objetivo de desarrollar la destreza para la reali-

zación de nuevos trazos, que poco a poco se pueden

convertir en estructuras completas.

Programación orientada a datos

Introduce a los estudiantes al paradigma de programa-

ción que usa datos en sus interacciones, para diseñar

aplicaciones y programas informáticos, basándose en

varias técnicas, incluyendo herencia, cohesión, abs-

tracción, polimorfismo, acoplamiento y encapsulamien-

to. Se trabaja con los lenguajes C# y C++, y con compi-

ladores como MonoDevelop y Microsoft Visual Studio.

Desarrollo de videojuegos con Unity

Unity 3D es uno de los motores para desarrollo de

videojuegos más avanzados que existen. Con él se han

creado la mitad de todos los juegos del mundo. Uni-

ty incorpora varias herramientas para facilitarles a los

desarrolladores el trabajo, como un motor de físicas y

un motor de colisiones.

En este curso, el estudiante aprenderá a utilizar el edi-

tor para crear objetos, materiales, texturas, terrenos y

medio ambientes; posicionar luces y cámaras virtua-

les; utilizar scripts para darles interacción a los juegos,

y establecer colisiones y controladores de personajes;

crear interfaces para el usuario, y utilizar partículas y

sistemas de animación; y sincronizar audio y exportar a

múltiples plataformas. Al mismo tiempo irá repasando

los conceptos y las técnicas empleadas en el desarro-

llo de los videojuegos modernos.

Taller de iluminación I: imagen fija

La luz es un elemento fundamental a la hora de crear

una imagen, por lo que es de suma importancia para

el fotógrafo profesional tener una buena iluminación

para sus creaciones.

4

Este curso le proporciona al estudiante toda la infor-

mación que necesita saber, desde la elección de los

accesorios correctos y la cámara indicada, hasta cómo

editar mejor sus fotos. El estudiante estará involucrado

en un proceso constante de investigación y desarrollo

de destrezas, las cuales le permitirán tomar control y

dominio de los conocimientos y las herramientas que

necesita para elaborar fotografías profesionales. Al

final del curso, el estudiante presentará un proyecto

que muestre el resultado de sus investigaciones.

Fotografía nocturna

En este curso, el participante recibirá información so-

bre la elección de los accesorios correctos y la cáma-

ra indicada, hasta cómo editar mejor las fotografías

en la posproducción. Incluye el aprendizaje sobre las

mejores prácticas para la toma de retratos, paisajes

y tomas de acción en la noche o con poca luz, y la

fotografía de conciertos y eventos nocturnos con baja

iluminación.

Fundamentos de audio digital

El sonido es uno de los fenómenos más interesantes

del espectro de las ondas electromagnéticas. Conocer

cómo se produce y se propaga nos permite compren-

derlo y manipularlo para fines medicinales y artísticos,

entre otros propósitos.

El curso explora la naturaleza del sonido y sus propie-

dades, así como los diferentes factores que pueden

afectar su propagación. Se estudiarán conceptos como

la frecuencia, la amplitud, la distorsión, el ruido, las

formas de onda y los armónicos. Teniendo claro dichos

conceptos, se hablará de cuál tecnología nos facilita el

diseño de estas ondas sonoras. El estudiante estará in-

volucrado en un proceso constante de investigación y

desarrollo de destrezas, las cuales le permitirán tomar

control y dominio de los conocimientos y las herra-

mientas que necesita para elaborar un sonido profe-

sional y de alto calibre.

Se cubrirán temas como características y tipos de mi-

crófonos; interfaces y sus DAW; formatos de exporta-

ción de audio, sus códecs y sus plataformas digitales;

la forma en que fluye la señal desde el punto de ad-

quisición hasta los medios de reproducción de esta;

las características y funciones de los micrófonos alám-

bricos e inalámbricos; los equipos y formatos para la

manipulación digital del sonido; y los equipos análogos

utilizados en la industria.

Estructura y análisis musical

La comprensión y utilización de lenguaje musical es

importante para el trabajo colaborativo que deben te-

ner los compositores, músicos y especialistas en la

grabación y mezcla del sonido. Este curso se enfoca

en el desarrollo de destrezas para reconocer tonos, no-

tas musicales, claves, ritmos y pulsos, tonos y escalas

para la creación de música, tanto digital como análo-

ga. Para esto, se analizan aspectos como los nombres

de las notas, el uso del pentagrama, los patrones mu-

sicales y los valores de las notas.

Durante el desarrollo del curso, el estudiante realiza

ejercicios para sentir el pulso natural del corazón y

expresarlo a través de pasos y pequeños golpes; ejer-

cicios de canto, de la duración de los diferentes valo-

res de las notas y melodías pequeñas; de movimientos

corporales para identificar los acentos naturales de

las notas en diferentes compases, de acuerdo con la

métrica; y de identificación de notas musicales en un

teclado.

Taller de produccióny edición de video

Este curso se centra en el aprendizaje del flujo de tra-

bajo esencial para la creación de videos digitales. Se

incluye el aprendizaje de las técnicas de grabación y

edición de video, la utilización de efectos de video y

audio, la mezcla de audio, la composición digital y la

creación de títulos, así como la exportación y distribu-

ción del video final.

Tecnologías y sistemaselectrónicos de audio digital

En el entorno actual, con las tecnologías y equipos

disponibles, tanto el ingeniero de sonido como el pro-

ductor musical y diseñador sonoro para medios digi-

tales deben conocer y manejar mucho más que solo

5

controles y software de audio. Las exigencias del

mercado moderno les enfrentarán con otros recursos

disponibles, como el video, la iluminación y efectos

como laser y pirotecnia, entre muchos otros. Desde

los eventos en vivo, como conciertos o conferencias,

hasta los seminarios online remotos, el conocimiento y

manejo de tecnologías y sistemas electrónicos de au-

dio, video, luces y efectos en general se constituye en

una herramienta que le abrirá puertas al profesional

en estas ramas.

Acústica y entrenamiento auditivo

La acústica es uno de los fenómenos más interesan-

tes de la física, estudia el sonido, el infrasonido y el

ultrasonido, es decir, ondas mecánicas, por lo que es

de suma importancia que los ingenieros del sonido

aprendan el entrenamiento auditivo psicoacústico que

busca educar y afinar el oído, para que este sea capaz

de identificar y caracterizar las diferentes cualidades y

parámetros del material sonoro.

El curso utiliza medios tecnológicos para capturar re-

gistros de comportamientos, realizar mediciones y eva-

luaciones de tiempo de reverberación en forma virtual

de infraestructuras, producir análisis en campos como

la acústica y la psicoacústica, la neurociencia de la

música, la percepción musical, la cognición y la in-

terpretación musical. El estudiante estará involucrado

en un proceso constante de investigación y desarrollo

de destrezas, las cuales le permitirán tomar control y

dominio de los conocimientos y las herramientas que

necesita para estimular la audición.

Al final del curso el estudiante presentará un proyecto

que muestre el resultado de sus investigaciones.

Introducción a la electrónica delaudio, circuitos, cables y dispositivos

La electrónica es el campo de la física que se refiere

al diseño y aplicación de dispositivos —por lo general

circuitos electrónicos—, cuyo funcionamiento depen-

de del flujo de electrones para la generación, trans-

misión, recepción o almacenamiento de información.

El campo de acción de un ingeniero de sonido incluye

el diseño y reparación de sistemas para la grabación,

procesamiento de señal, creación y reproducción del

sonido, los cuales están basados en circuitos electró-

nicos y eléctricos.

El curso brinda las técnicas y herramientas necesarias

para la conexión, mantenimiento y reparación de los

equipos electrónicos profesionales que conforman los

sistemas de amplificación, grabación y reproducción

del sonido. Durante el desarrollo del curso, el estu-

diante investiga sobre los diferentes componentes que

forman parte de los circuitos electrónicos, su funcio-

namiento y mantenimiento; además, realiza ejercicios

de armado y reparación de circuitos.

Al final del curso, el estudiante implementa un circuito

completamente funcional donde demuestra su manejo

en la aplicación de los temas vistos en clase.

En la Academia de Tecnología hemos desarrollado pro-

gramas cortos y especializados, enfocados en la forma-

ción práctica de profesionales en las áreas de tecnologías

de información y comunicaciones de más demanda labo-

ral a nivel nacional e internacional. Nuestros estudiantes

aprenden a través de proyectos y vivencias experimen-

tales por medio de estudio de casos, prácticas de labo-

ratorio y proyectos para clientes reales, de manera que

al final de su especialización, cuentan con un portafolio

para presentarle a su futuro empleador o a su cliente

prospectivo, como emprendedor.

Contamos con personal altamente calificado, nos asegu-

ramos de que cada docente sea no solo experto en su

área, sino que se mantenga al día en su disciplina, para

que pueda guiar al estudiante en su proceso de aprendi-

zaje tanto con las bases teóricas como prácticas, y poder

enfrentarse a las diferentes situaciones del día a día de

la profesión.  Contamos con laboratorios especializados

y grupos pequeños para asegurar el fortalecimiento de

la interacción entre el estudiante y el docente; a través

de la plataforma virtual, combinamos clases presenciales

con apoyo en línea durante todo el periodo lectivo y no

solo en las horas de clase. Nuestra oferta de especializa-

ciones cubre las áreas de mayor auge tecnológico, tales

como redes sociales, seguridad informática, desarrollo

para web y plataformas móviles (Android, iOS); así como

administración de bases de datos Oracle.

ACADEMIA DETECNOLOGÍA

9

MERCADEO DIGITAL

Introducción al mercadeo digital

El consumidor ha venido a renovar las percepciones

sobre el mercadeo actual y cómo hablarles a los con-

sumidores. El surgimiento de los medios digitales ha

generado grandes cambios, tanto para los dueños de

productos como para los consumidores de estos. El

mercadeo digital llegó a derrumbar barreras de alcan-

ce inimaginables para la comercialización de un pro-

ducto.

Este curso pretende que el estudiante entienda de

manera básica el cambio en los conceptos de merca-

deos, sus herramientas básicas y alcances, con el fin

de actualizarse en un mercado que constantemente

está renovando sus técnicas y estrategias de alcance.

Estrategia digital

El mundo actual tiene una dinámica comercial que

avanza y se modifica aceleradamente. Cada vez son

más las empresas que se ven retadas ante la difícil

tarea de mejorar sus resultados o desaparecer. Pasar

de lo convencional a lo digital no es fácil y la tarea de

mantener una marca vigente con resultados positivos

es grande y hasta a veces, ambiciosa. En este curso,

se presentarán los principales fundamentos, concep-

tos, herramientas y plataformas, adaptados a las nece-

sidades del mundo actual, con el fin de crear una pro-

puesta estratégica y digital diferente y de alto impacto

para cualquier marca, ya sea en bienes o servicios.

Al finalizar el curso, el estudiante podrá crear, admi-

nistrar, desarrollar, implementar y analizar un plan de

marketing digital de cualquier marca, y mejorar conti-

nuamente el impacto de sus resultados.

Diseño de plataformas digitales

Creado para poder expresar sus ideas de una forma

creativa, este curso le permitirá plasmar los mensajes

en las diferentes plataformas digitales, empleando con-

ceptos y herramientas básicas de diseño. El estudiante

empleará los conocimientos y prácticas para realizar

diferentes entregables digitales con el propósito final

de ser publicados. El uso de vectores, imágenes edita-

das con un adecuado tratamiento de color, en conjunto

con la optimización de un archivo ligero y con calidad

son elementos claves del curso que van a influir en la

visualización y la experiencia final del usuario.

Gestión estratégica con big data

En el curso se estudiará como manejar grandes con-

juntos de datos, que no se pueden analizar con las he-

rramientas y métodos estadísticos tradicionales. El ob-

jetivo es mostrar herramientas que permitan mejorar

el desempeño de los sistemas de información al asistir

en los procesos de toma de decisiones y el control de

los procesos. El big data permite el uso intensivo de

los datos a un nivel nunca imaginado. La ciencia de

los datos consiste en la creación de una multitud de

métodos necesarios para extraer información de los

datos. Al aplicar data science junto con big data se lo-

gra obtener información valiosa de conjuntos de datos

que antes eran imposibles de gestionar.

El CRM constituye un proceso con enfoque estraté-

gico de incremento de valor tanto para la compañía

como para el comprador, cuyo objeto es comprender,

anticipar, y gestionar las necesidades del cliente ac-

tual y potencial de la organización. Es apoyado por

las tecnologías de la información que le brindarán a la

empresa mejores oportunidades de utilizar los datos

para comprender a los clientes, y permitirá ofrecerles

productos y servicios que se adapten a sus necesi-

dades individuales, desarrollando un sentimiento de

pertenencia hacia la empresa a largo plazo y creando

lealtad hacia esta.

Esto implica capturar los datos; gestionarlos; almace-

narlos; recuperarlos; compartirlos; transferirlos; y, so-

bre todo, analizarlos y visualizarlos. Para el caso de

los servicios de información, significa seguir al usuario

en su proceso de adquisición de información, conocer

cómo reacciona ante la oferta cada vez más segmenta-

da de nuestros productos y servicios, y cómo se com-

porta en los espacios web destinados a su uso.

En la actualidad, las redes sociales son la mayor fuen-

te de información y explotación de información basa-

da en big data y volúmenes de datos, que en muchos

casos son utilizados de una forma incorrecta; sin em-

10

bargo, es importante potenciar las oportunidades que

esta nos brinda a nivel comercial, de segmentación de

mercados, ajustes basados en nichos de mercado y en

cómo se mueve comercialmente el cliente, indicando

costumbres, de dónde viene y adónde va, mediante

fotografías o actualizaciones de estados.

Comercio móvil: nueva economía

El mercadeo ha evolucionado de su forma tradicional

al ambiente digital, y los dispositivos móviles han ca-

lado en la sociedad a niveles y estratos que permiten

tener una cobertura que ningún otro medio logra. En

este curso, se presentan los fundamentos del marke-ting digital para utilizar sus herramientas enfocadas en

dispositivos móviles y crear estrategias de marketing

digital, a fin de explotar la capacidad del medio para

desarrollar campañas efectivas y segmentadas dado el

carácter personal, de portabilidad e inmediatez de res-

puesta asociados a la telefonía móvil.

Regulación paraplataformas digitales

Dada la penetración de internet en la sociedad empre-

sarial y con el fin de tener una guía segura, efectiva y

que cumpla con las comunicaciones multimedia ahora

que nos encontramos en la era de las plataformas di-

gitales, las comunicaciones en ambas vías, las colabo-

raciones en tiempo real tanto dentro como fuera del

edificio, llega a ser una necesidad que todo gestor de

comunidades conozca las regulaciones para platafor-

mas digitales y cómo aplicar las mejores prácticas ya

establecidas en el mercado.

El curso se orienta a la gestión de los riesgos de las

comunidades sociales y a maximizar el cumplimiento

por parte de los empleados y las personas en su in-

teracción mediante estas herramientas, aclarando los

derechos y deberes de quienes interactúan; compren-

diendo los riesgos legales; los derechos de autor; y sir-

viendo de guía general para los usuarios de los medios

electrónicos.

Medición y efectividadpara plataformas digitales

Vivimos un mundo donde la tecnología y el mercadeo

convergen, y donde la forma en que nuestras ideas y accio-

nes son realizadas se vuelve aún más importante que

en el pasado. Por ello, el análisis de los medios sociales

es cada vez más importante, debido al impacto que es-

tas tecnologías tienen en la sociedad.

En este curso, el estudiante aprenderá a realizar me-

diciones de las redes sociales que permitan estimar

cuándo y qué es más efectivo hacer para promocionar

algún producto en las redes sociales.

CYBERSECURITY

Criptografía

En esta era de la conectividad universal electrónica,

donde los activos más importantes de las empresas

conviven con los virus, los piratas informáticos y el

fraude electrónico, la seguridad es esencial en térmi-

nos de integridad, disponibilidad, confidencialidad y

autenticidad. El cifrado es una función que se utiliza

desde la antigüedad, y todavía ofrece uno de los meca-

nismos más extendidos para proteger la información.

El objetivo de este curso es proporcionarles a los es-

tudiantes los fundamentos conceptuales de la crip-

tografía, y mostrar cómo esta herramienta se puede

utilizar para crear soluciones sencillas y eficientes para

la protección de la información, ya sea personal o cor-

porativa. Este curso ofrece una visión práctica de los

principios y la práctica de la criptografía y la seguridad

de la red. En primer lugar, los fundamentos que se

abordarán en cuanto a la capacidad de seguridad de

la red son explorados a través de ejemplos y casos

de la criptografía y la tecnología de seguridad de red.

Posteriormente, la práctica de la seguridad de la red

se examina a través de aplicaciones prácticas, que se

han implementado y que están en uso actualmente.

Este curso cubre los temas más recientes, como la

cobertura más amplia de los modos de cifrado de blo-

ques de la operación, incluida la encriptación autenti-

cada, cobertura revisada y ampliada de AE, expanded

11

coverage of pseudorandom number generation, HT-

TPS, Secure Shell (SSH) y seguridad de la red ina-

lámbrica, IPsec actualizado, y el tema de cuestiones

jurídicas y éticas.

Control de acceso, operacionesy seguridad física

Los “tipos de accesos”, están clasificados en dos

categorías con riesgos bien diferenciados. En primer

lugar, están los accesos físicos, relacionados con per-

misos a empleados, terceros o proveedores y clientes,

a oficinas, centro de cómputos, depósitos, archivos

confidenciales, áreas restringidas, etc. En segundo

lugar, están los accesos virtuales, que se relacionan

con accesos lógicos a base de datos, aplicaciones en

red y sistemas informáticos en general. El concepto de

área segura se relaciona con accesos físicos, teniendo

como objetivo impedir el acceso sin autorización, da-

ños e interferencia a las instalaciones de la empresa y

su información.

El participante del curso conocerá las mejores prác-

ticas para determinar las diversas metodologías y co-

nocer los sistemas de control de acceso. Estudiará

los modelos de seguridad existentes, aprendiendo los

tipos de control de acceso, autentificación de datos y

posibles ataques a los que pueden estar sometidos los

sistemas informáticos.

Este curso cubre los mecanismos mediante los cuales

un sistema permite o revoca el derecho a acceder a

los datos o realizar una acción en un sistema de infor-

mación, el control de acceso en áreas críticas, acceso

físico, acceso a la operación, credenciales, componen-

tes, topología del control de acceso, tipos de lectores,

riesgos de la seguridad, identificación y autenticación,

autorización, rendición de cuentas, técnicas de control

de acceso, atributos, discrecional, obligatorio y política

pública.

Ethical hacking

Los ataques a páginas webs y la proliferación de

malwares que buscan robar datos de los usuarios son

cada vez más frecuentes; sin embargo, no se puede

combatir al enemigo sin conocer sus prácticas y, para

ello, se debe conocer hacia dónde apuntan las amena-

zas que afectarán la red. El hacking ético es cuando

una persona usa sus conocimientos de informática y

seguridad para realizar pruebas en redes y encontrar

vulnerabilidades, para luego reportarlas y que se to-

men medidas, sin hacer daño. Las pruebas conocidas

como “pen test” o “penetration tests” consisten en

intentar de múltiples formas, burlar la seguridad de la

red para obtener información sensitiva de una organi-

zación, con el fin de mejorar su seguridad.

El participante de este curso aprende las técnicas más

usadas por los hackers y cómo utilizarlas para analizar

la seguridad de las redes empresariales, formulando

reportes tanto para el personal técnico como geren-

cial. Este curso está orientado a toda persona que esté

interesada en comprender las técnicas y herramientas

de ataque que utilizan los hackers actualmente y cómo

sacarles provecho para aumentar la seguridad de las

organizaciones. Adicionalmente, el curso se basa en

los estándares del EC Council - Certified Ethical Hac-

ker (CEH), programa con mayor prestigio a nivel inter-

nacional sobre la temática en estudio, por este motivo

la documentación y el material será presentado en

idioma inglés.

Seguridad en desarrollo software

Hoy existen aplicaciones empresariales que se actuali-

zan completamente por web y que son la puerta de en-

trada a la mayoría de las organizaciones, esto las expo-

ne a ataques que puedan revelar información personal,

ejecutar transacciones fraudulentas o comprometer a

los usuarios normales. En este entorno web cada vez

más expuesto, es necesario aplicar seguridad en todos

los niveles de trabajo, incluso en el código de progra-

mación de los lenguajes más conocidos, con base en

técnicas y estándares del mercado para garantizar ca-

lidad e integridad, y así evitar ataques, el borrado y la

alteración de la información vital de un sitio web.

Este curso práctico le permite al participante discutir

el código de programación, paso a paso, para atacar y

defender el rango de constante evolución de aplicacio-

nes web. Explorará las diversas tecnologías empleadas

en las aplicaciones web y revisará las nuevas técni-

cas de ataque que se han desarrollado, sobre todo en

12

relación con el cliente. Conocerá los nuevos ataques

en la interacción remota, en HTML5, las técnicas de

integración entre dominios, de UI, framebusting, con

el parámetro HTTP y archivos híbridos, entre otros.

Finalmente, presentará un diagnóstico de las páginas

web seguras, sus bases de datos y el servidor web.

Leyes, investigación y ética

Uno de los enfoques que se consideran en el área de

la seguridad informática es la protección de la infraes-

tructura computacional y todo lo que se relaciona con

ella, por lo que uno de los elementos que se debe

proteger es la información contenida en esta infraes-

tructura. Para ello, existen una serie de estándares,

protocolos, métodos, reglas, herramientas y leyes con-

cebidas para minimizar los posibles riesgos a la in-

fraestructura o a la información. La seguridad informá-

tica comprende software, bases de datos, metadatos,

archivos y todo lo que la organización valore (activo) y

represente un riesgo si esté llega a manos de personas

ajenas a los intereses de la organización.

Engloba las leyes y regulaciones de los crímenes in-

formáticos, las técnicas y medidas de investigación,

recuperación de evidencias y códigos éticos. En el cur-

so, el estudiante podrá conocer los siguientes temas:

leyes y regulaciones, gestión de incidentes, gestión de

la respuesta ante incidentes, conducción de investi-

gaciones, ética en la seguridad de la información y

código ético del (ISC).

Seguridad y respaldode bases de datos

Gran parte de los errores en cuanto a la seguridad en

base de datos, aun con el avance tecnológico, suele

producirse por la falta de preocupación de los pro-

cedimientos sencillos que a la larga se convierten en

graves inconvenientes que afecta lo concerniente a la

seguridad. Todo tiene que quedar de acuerdo con lo

planeado, sin ninguna omisión por más mínima que

sea; en la instalación, en el diseño y en el desarrollo,

cualquier punto que se deje sin la preocupación debi-

da puede ser la entrada para los atacantes.

En este curso, el estudiante podrá conocer la impor-

tancia de la implementación de seguridad en bases

de datos, aprender la forma de gestionar permisos de

usuarios y roles, y comprender los procedimientos de

respaldo de base de datos. El curso está dirigido a

futuros especialistas en seguridad informática que re-

quieren conocer en detalle las mejores prácticas para

asegurar y resguardar las bases de datos. El objeti-

vo principal del curso es formar profesionales en el

aseguramiento de la información y que conozcan las

mejores prácticas en este entorno.

Seguridad en redes

Las redes han penetrado tanto en las áreas de los

negocios, personales, de entretenimiento, sociales y

demás, que evidentemente han logrado traer muchos

beneficios para quienes interactúan entre sí por medio

de las redes. Sin embargo, aparte de estos innega-

bles elementos positivos, también se deben señalar los

peligros que han aparecido, producto de las nuevas

oportunidades que tienen personas e instituciones mal

intencionadas. Estos peligros deben ser estudiados

y minimizados según las bondades y fortalezas que

se tengan a mano en un ambiente de red inhóspito

como lo puede ser internet, lugar en donde confluyen

cualquier cantidad de personas e instituciones cuyas

verdaderas intenciones no conocemos. Por eso es im-

portante conocer la forma de asegurar las redes y mi-

nimizar así el impacto de los riesgos asociados a estas.

El proceso de asegurar las redes es importante en el

soporte técnico, ya que mejora el perfil del profesional

y amplía el abanico de destrezas que puede ofrecer

en su labor; además, los ataques y riesgos son cada

vez más comunes en la red, por lo que tener las ha-

bilidades de lograr asegurar la red es un requisito in-

dispensable en quien se dedique a brindar soporte a

este nivel.

El participante de este curso podrá realizar tareas ati-

nentes a asegurar una red de área local y establecer

los requerimientos mínimos de configuración para una

red con zona desmilitarizada, esquema ampliamente

aceptado para el aseguramiento de redes.

13

Informática forense

La Informática forense permite la solución de conflic-

tos tecnológicos relacionados con la seguridad infor-

mática y la protección de datos. Gracias a ella, las

empresas obtienen una respuesta a problemas de pri-

vacidad, competencia desleal, fraude, robo de infor-

mación confidencial o espionaje industrial surgidos a

través del uso indebido de las tecnologías de la infor-

mación. Mediante sus procedimientos se identifican,

aseguran, extraen, analizan y presentan pruebas gene-

radas y guardadas electrónicamente para que puedan

ser aceptadas en un proceso legal.

En conclusión, estamos hablando de la utilización de

la informática forense con una finalidad preventiva,

en primer término. Como medida preventiva, les sir-

ve a las empresas para auditar, mediante la práctica

de diversas pruebas técnicas, que los mecanismos de

protección instalados y las condiciones de seguridad

aplicadas a los sistemas de información sean suficien-

tes. Asimismo, permite detectar las vulnerabilidades

de seguridad con el fin de corregirlas, lo cual se inicia

con redactar y elaborar las oportunas políticas sobre

uso de los sistemas de información facilitados a los

empleados para no atentar contra el derecho a la inti-

midad de esas personas.

Por otra parte, cuando la seguridad de la empresa ya

ha sido vulnerada, la informática forense permite re-

coger rastros probatorios para averiguar, siguiendo las

evidencias electrónicas, el origen del ataque (si es una

vulneración externa de la seguridad) o las posibles al-

teraciones, manipulaciones, fugas o destrucciones de

datos a nivel interno de la empresa para determinar

las actividades realizadas desde uno o varios equipos

concretos.

Seguridad de la información

La conectividad sin precedentes de la era de internet

ha brindado enormes ventajas sociales y económicas,

pero también ha generado muchos desafíos nuevos.

En un mundo plenamente conectado, las amenazas

contra la seguridad en internet siguen evolucionando

y se mantienen a la vanguardia de las defensas más

avanzadas.

Hay cientos de millones de usuarios de internet. Los

cálculos estadísticos de cuántos individuos tienen

acceso a internet ha perdido ya sentido. Hay clubes,

cafés-internet y locutorios públicos gestionados por

instituciones privadas o públicas en ciudades de todo

el mundo, incluyendo los países menos desarrollados,

por lo que son miles de millones los individuos que

pueden, en cualquier momento, por un coste inferior

a un dólar, conectarse a internet durante un rato. Esta

extraordinaria facilidad de acceso y popularidad es el

principal atractivo desde el punto de vista comercial,

pero también es la causa de que internet esté abierto

a todo tipo de indeseables.

Las amenazas contra la seguridad basadas en la red

han generado robos de identidad y fraudes financie-

ros generalizados. El correo no deseado, los virus y el

spyware causan grandes problemas a empresas y con-

sumidores. Una infracción de seguridad puede causar

un daño irreparable a la reputación o la marca de una

empresa. En Estados Unidos, los problemas con la se-

guridad en internet amenazan con retrasar la adopción

a nivel nacional de un sistema de expedientes médicos

electrónicos. En la Unión Europea, la desconfianza de

los consumidores con respecto a la seguridad en inter-

net y la protección de datos constituyen una barrera

para la expansión más rápida del comercio electrónico

entre los estados miembros.

La tecnología de seguridad en internet sigue progre-

sando, y está evolucionando de un enfoque pasivo y

puntual basado en productos, a enfoques activos de

punta a punta basados en el reconocimiento, la con-

tención y la cuarentena. Además, los proveedores de

servicios de internet (ISP) están compitiendo en segu-

ridad y los ISP dirigidos a los consumidores ofrecen

seguridad de internet como parte de sus servicios.

Continuidad del negocio yrecuperación de desastres

Las empresas del siglo XXI deben utilizar la tecnolo-

gía para incorporarse adecuadamente en la economía

digital. La continuidad del negocio es una disciplina

orientada a garantizar que los riesgos que afectan a

una organización sean identificados, y que haya una

planificación adecuada para evitar la interrupción de

14

las operaciones identificas como críticas, incluso en

situaciones desastrosas.

Este curso busca entender y gestionar adecuadamente

la influencia de las TI en la continuidad del funcio-

namiento de una organización con un enfoque muy

ejecutivo, de manera que la planificación y la respues-

ta ante situaciones de diverso impacto y probabilidad

sean adecuadamente ejecutadas, salvaguardando los

intereses y recursos de las organizaciones.

DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE SOFTWAREPARA WEB

Diseño gráfico para web

El objetivo del curso es que el estudiante pueda repre-

sentar la estructura de un sitio web con la expresión

de colores, tipografías, imágenes e ideas de una forma

creativa, empleando conceptos y herramientas básicas

del diseño gráfico; y vivir la experiencia del diseño,

aplicando conocimientos adquiridos en el desarrollo

del curso y realizar prácticas de diferentes entregables

digitales. Además, se busca que el participante desa-

rrolle el poder visual de las imágenes editadas con un

adecuado color, en conjunto con la optimización para

web como elementos claves, que van a influir en la vi-

sualización final del usuario al navegar en el sitio web.

HTML5 y CSS

El HTML5 (por sus siglas en inglés de Hyper Text Mar-

kup Language) constituye la quinta revisión del len-

guaje básico de la World Wide Web, el cual permite

una serie de nuevos elementos y atributos que defi-

ne los nuevos estándares de desarrollo web, como lo

son video, audio y geolocalización, tanto en equipos

de escritorio como para dispositivos móviles, abriendo

nuevas opciones de diseño e interacción con el usua-

rio. HTML es un lenguaje de programación madre y

básico para cualquier sitio web; la versión cinco ofrece

una serie de mejoras que permiten el desarrollo de

sitios web más rápidos, más funcionales y con nuevos

diseños, mucho más atractivos para el usuario de hoy.

El estudiante debe contar con conocimiento previó en

HTML y CSS para así crear sitios y aplicaciones en

HTML5 para PC y teléfonos móviles. Estos podrán ser

funcionales en PC, Mac, iPhone, Android y iPads. En

el curso, el participante conocerá los fundamentos de

desarrollo en HTML5, incluidos el ciclo de vida de las

aplicaciones, diseño de interface con HTML5, forma-

teo de interfaces con CSS y programación mediante

JavaScript, y utilización de audio y video.

Programación I

La programación de sistemas computacionales o in-

formáticos es quizás la mayor área de desarrollo de un

profesional en ingeniería informática. El presente, es

el primer curso de programación y le presenta al estu-

diante la forma cómo se desarrollan los sistemas infor-

máticos, por lo que lo involucra en etapas tempranas

de su carrera en este amplio campo de desarrollo pro-

fesional del informático, lo cual le permite identificar

su aprehensión por esta área de la disciplina. Durante

el curso, el estudiante es capaz de observar y mode-

lar situaciones del mundo real y plantear una solución

tecnológica mediante el uso de un lenguaje de pro-

gramación, por ello este curso provee las bases para

la determinación de requerimientos y el desarrollo de

sistemas informáticos, utilizando el paradigma de pro-

gramación orientada a objetos, previo al entendimiento

de la programación estructurada a través del lenguaje

JAVA. Durante la ejecución del curso, se desarrollan

talleres cuya complejidad y alcance aumentará, y que

servirán de insumo para el proyecto final de síntesis,

donde se crea una marca general de trabajo que le

permite al estudiante utilizar todas las herramientas

aprendidas en el curso, para ofrecer soluciones a pro-

blemas de la vida real, basadas en software.

Arquitectura web

La arquitectura web, comprende básicamente, el fun-

cionamiento de cualquiera software en la actualidad.

Cuando hablamos de aplicaciones móviles, páginas

web, páginas web internas de empresas o sistemas

operativos, todos están directamente relacionados con

las tecnologías que conforman la arquitectura web. El

profesional dedicado al desarrollo de este tipo de tec-

15

nologías debe comprender cómo es el funcionamiento

de su arquitectura, para que pueda ser capaz de desa-

rrollar proyectos de este tipo en su campo profesional.

Este curso le presenta al estudiante las diferentes tec-

nologías que interactúan en internet, tales como las

bases de datos, los servidores de aplicaciones, servi-

dores DNS, tecnologías front end y back end, protoco-

los de transferencias de datos, seguridad informática

y patrones de diseño, y cómo todas estas tecnologías

se relacionan entre sí, para llevarle al usuario final el

resultado esperado.

Durante la ejecución del curso, se desarrollan talleres

cuya complejidad y alcance aumentará, y que servirán

de insumo para el proyecto final de síntesis, donde se

crea una marca general de trabajo que le permite al

estudiante utilizar todas las herramientas aprendidas

en el curso, para ofrecer soluciones a problemas de la

vida real, basadas en software.

Fundamentos de base de datos

Toda organización necesita registrar la información

que produce como resultado de sus operaciones en

un sistema gestor de datos. Los datos deben ser alma-

cenados de una manera que puedan ser recuperados,

modificados y custodiados con los mejores estándares

de esquemas de datos. El diseño y mantenimiento de

los esquemas de información es un componente rele-

vante en el campo de la informática. En este curso,

los estudiantes diseñan modelos de almacenamiento

de información, de acuerdo con las necesidades de

información y seguridad de datos que presentan las

organizaciones, considerando la arquitectura empresa-

rial, el rendimiento y la escalabilidad. Como principal

actividad de aprendizaje del curso, los estudiantes ela-

boran un modelo de base de datos que involucre las

fases de análisis, diseño y modelaje de datos para una

organización real o ficticia, de acuerdo con las nece-

sidades planteadas en relación con los procesos de

almacenamiento de la información.

ADMINISTRACIÓN DE BASEDE DATOS ORACLE

Introducción a sistemasoperativos open source

Este curso está orientado a quienes deseen intro-

ducirse en el conocimiento de los sistemas opera-

tivos open source. Es un viaje fascinante a través

del sistema a nivel de la interface gráfica, pero

especialmente desde la consola del intérprete de

comandos. Considerando que los sistemas operativos

open source se ubican entre los más potentes y am-

pliamente empleados a nivel de supercomputadoras,

siendo además muy avanzados en cuanto a su seguri-

dad y aprovechamiento del máximo del potencial del

hardware y siendo además la plataforma predilecta en

sistemas —sin importar su envergadura— publicados

en internet (nube híbrida o pública, IaaS, PaaS, SaaS,

Docker o servicios en general), su aprendizaje y explo-

ración es vital para los profesionales de las tecnologías

de información y comunicación actuales y futuros.

En el proceso de enseñanza-aprendizaje se utilizarán

como base distribuciones de Linux o Unix-Like, a fin

de enriquecer dicha experiencia.

Álgebra relacional

El álgebra relacional consiste es un lenguaje proce-

dimental que describe paso a paso las operaciones

requeridas para hacer consultas a una base de datos.

El principal objetivo del modelo de datos relacional es

facilitar la consulta, a través de un conjunto de relacio-

nes con una estructura lógica, simple y uniforme. Esto

permite la optimización, lo que hace que los sistemas

sean mucho más rápidos y muestren la información de

una forma correcta.

El participante de este curso podrá adquirir los cono-

cimientos necesarios sobre diseño de bases de datos

relacionales y operaciones tradicionales de conjuntos

del álgebra relacional, consultas y creación de objetos

básicos utilizando el lenguaje SQL. Los contenidos se

basan en estándares internacionales y en programas

oficiales de certificación Oracle, que prepararán al

participante para obtener niveles de experticia reco-

16

nocidos regionalmente. Mediante la presentación de

conocimiento literal, a partir de lecturas y con el de-

sarrollo de prácticas que facilitan la generalización,

el estudiante desarrollará las destrezas para diseñar

diferentes modelos de bases de datos. Se estimula la

actitud investigadora, la autorregulación y el aprendi-

zaje cooperativo. Además del diseño, se pretende que

estudiante conozca sobre las operaciones de álgebra

relacional, como antesala para el diseño de consultas

usando el lenguaje SQL.

Programación PL/SQL

SQL es un lenguaje de programación de consulta es-

tructurado, que permite realizar declaraciones de ac-

ceso relacional para recuperar de forma sencilla, in-

formación de interés de la base de datos, así como

realizar cambios en ella. Oracle PL/SQL es un lengua-

je de programación. Este lenguaje puede mezclar las

consultas con SQL, además de las instrucciones de

procedimientos (condicional y un procesamiento re-

petitivo) para así crear un tratamiento completo y ser

almacenados en la base de datos.

En este curso, se estudiará un tema clave para aque-

llos que quieren empezar a trabajar con bases de da-

tos: PL / SQL, el lenguaje procedural que se utiliza

para manipular los datos. Oracle es una de las bases

de datos líderes del mundo. Con años de experiencia

en la industria y una tecnología sólida, esta base de

datos se utiliza en diversas empresas, desde las que

tienen pocos datos hasta la multinacional con miles de

gigabytes. El curso está diseñado para aquellos que

nunca han trabajado con bases de datos. Se abarca

desde la apertura del producto hasta la creación de

tablas, vistas, restricciones e índices; y se profundi-

za en los aspectos de la programación con PL / SQL.

Este curso práctico le permite al estudiante desarrollar

paso a paso cada uno de los ejemplos y demostracio-

nes utilizados durante las clases, hasta el desarrollo

real de su propio proyecto.

El participante conocerá el ambiente, hará sus pro-

pias consultas aplicando las principales instrucciones

y funciones disponibles; trabajará con múltiples tablas

y las posibles uniones entre ellas, y podrá generar sub-

consultas; manipulará datos, restricciones, secuen-

cias, índices y sinónimos; y, finalmente, creará proce-

dimientos almacenados, triggers y scripts.

El participante de este curso obtendrá las bases ne-

cesarias para explicar, construir y proponer buenas

prácticas de programación, en los distintos proyectos

en donde se encuentre involucrado, con la finalidad de

obtener resultados más eficientes en términos de uso

de recursos de hardware y software.

Configuración de redes

Este curso le brinda al estudiante el conocimiento ade-

cuado de servicios de redes y sus tecnologías para el

manejo de recursos de multimedia y comunicaciones

digitales. A través del análisis de la transmisión de da-

tos tanto alámbrica como inalámbrica, se describe el

concepto de arquitectura de protocolos de red y se in-

cluyen las mejores técnicas de comunicación, cablea-

do estructurado (cables de pares trenzados), medios

físicos de comunicación (UTP, fibra óptica, propaga-

ción inalámbrica), TCP/IP y las mejores prácticas de

seguridad.

Durante el desarrollo del curso, el estudiante podrá

conocer cómo realizar, de una manera fácil y rápida

de desarrollar y perfeccionar, la planificación, diseño y

desarrollo de conexiones multimedia, las telecomuni-

caciones y los sistemas de redes.

Analítica y gestiónde datos en Oracle

Las empresas almacenan grandes cantidades de datos

a lo largo de los años. Estos datos representan la ges-

tión del negocio. Con ellos se pueden realizar análisis

determinísticos, para explicar el resultado de un perío-

do operativo; y también se pueden tomar estos datos,

descomponerlos y hacer minería de datos, para poder

encontrar patrones, hacer un análisis probabilístico y

prescriptivo para entender el presente y el futuro del

negocio. En una economía cada vez más dinámica, las

altas gerencias requieren indicadores que les permitan

tomar decisiones oportunas y acertadas. El análisis y

gestión de la información es la herramienta que les

ayuda a lograr estos objetivos. El curso trata sobre

conceptos como diseño, manejo y definición de bases

17

de datos para Datawarehouse y Datamart, y principios

sobre minería de datos y su utilización con fines pre-

dictivos y prescriptivos.

CLOUD COMPUTING

Fundamentos de cloud computing

Se emprende el camino hacia la nube con conocer los

fundamentos de esta tecnología. Luego, se evoluciona

con conceptos de datos definidos por el software, ya

que es vital para iniciar con cloud: con esto se simpli-

fica el aprovisionamiento de aplicaciones y recursos de

TI y se ponen a disposición para su uso en minutos.

Con el alcance del curso, el estudiante será capaz de

comprender y entender cómo los conceptos de la nube

privada —mediante la automatización de la adminis-

tración— pueden lograr un mejor rendimiento, y una

utilización de la capacidad y un cumplimiento norma-

tivo óptimos.

Las soluciones de virtualización y administración de

nube son una parte integral de la arquitectura del cen-

tro de datos definido por el software esta e incluyen:

• Automatización de la nube: se suministra infraes-

tructura y aplicaciones en múltiples hipervisores,

nubes públicas y privadas con velocidad y control.

• Operaciones de la nube: se administra la infraes-

tructura y las aplicaciones en entornos físicos, vir-

tuales y de nube, con capacidad, rendimiento, crea-

ción de registros y administración de configuración

integrados.

• Negocios en la nube: se alinean los gastos de TI con

las prioridades del negocio mediante la transparen-

cia total de la calidad y el costo de los servicios de

aplicaciones e infraestructura.

Las expectativas de que TI brinde aplicaciones y ser-

vicios rápidamente y en escala son más grandes que

nunca. Se dejan atrás las limitaciones de la anticuada

arquitectura centrada en el hardware y se agiliza sus ne-

gocios con el centro de datos definido por el software.

Principios de diseño visual

¿Qué hace bueno un diseño? La historia del éxito de

una buena composición visual empieza con la con-

cepción de una idea, que se cristaliza y armoniza con

la ejecución técnica de una serie de principios. Para

quienes estudian diseño, el conocimiento de estos

principios es fundamental. Pero estos no se interio-

rizan solo con una base teórica; por el contrario, son

asimilados al fomentar un pensamiento visual y esta-

blecer relaciones entre nuestras vivencias y percepcio-

nes, y el mundo que nos rodea.

En este curso, el participante conocerá los principios

básicos de diseño visual, estudiará además cómo la

aplicación de estos puede potenciar una composición

y transformarla en una pieza de comunicación, capaz

de transmitir un mensaje; identificará diferentes pa-

radigmas en su interacción con el entorno; y podrá

aplicar técnicas de diseño a la resolución de proble-

mas reales.

Principios de diseño visual

En plena era digital, tiene sentido plantear la pregun-

ta de qué puede considerarse como buena experien-

cia en la iteración entre una persona y un sistema.

En el contexto de los productos digitales, conocer la

respuesta a esta pregunta puede marcar la diferen-

cia entre el éxito a la hora de proponer soluciones a

problemas reales. Para quienes tienen fundamentos

en diseño visual, el conocimiento en la disciplina de

experiencia de usuario es fundamental: la complejidad

de las interacciones entre el humano y los sistemas se

ha incrementado, la tecnología esta presente en cada

momento de nuestras tareas cotidianas, y los usuarios

son cada vez mas críticos.

En este curso, el participante conocerá los principios

básicos de la experiencia de usuario aplicados a la

conceptualización y posterior creación de productos

digitales, estudiará además cómo esto se puede po-

tenciar a través del uso de la metodología de Design Thinking, al obtener claros aprendizajes para la solu-

ción creativa de problemas.

18

Principios de diseño visual

El presente curso busca dar a conocer los principales

ejes temáticos de la propiedad intelectual, a saber: los

derechos de autor y derechos conexos, las marcas y

otros signos distintivos, y las patentes de invención.

Una vez que el estudiante se familiarice con los ejes

principales, se iniciará su estudio y su aplicación a

áreas como la industrial artística, creativa y musical;

las áreas tecnológicas, como la protección del softwa-

re, aplicaciones y videojuegos; el área comercial, como

el ingreso a mercados a través de signos distintivos

como marcas, denominaciones de origen e indicacio-

nes geográficas; y el área de la innovación, como la

industria farmacéutica, agrícola y científica.

Desde la invención de la imprenta hasta el aparato tec-

nológico que le permite leer estas líneas, la propiedad

intelectual les ha permitido a las personas obtener un

derecho de propiedad sobre las creaciones del intelec-

to. Este derecho de propiedad le otorga atributos jurí-

dicos específicos, como el derecho a su uso y disfrute,

el derecho a su defensa y exclusión ante terceros no

autorizados, y el muy importante derecho a la indem-

nización patrimonial y moral.

El estudio de estos temas le ayudará a proteger los

frutos de su esfuerzo intelectual-creativo y a proteger-

se de la mejor manera de las acciones de terceros no

autorizados.

OTROSCURSOS

22

Análisis de datos usando Excel

Muchas personas, en distintas ocasiones, reciben

grandes cantidades de datos que deben revisar, orde-

nar y corregir, para después analizarlas (tal vez calcu-

lar un promedio, el máximo y el mínimo, cuando mu-

cho, desviaciones estándar que a veces devuelven un

sospechoso valor de error), esperando que esos resul-

tados tengan sentido, porque investigar más a fondo

les tomaría demasiado tiempo y no están muy seguras

de cómo hacerlo. La parte de presentar el análisis les

tomará otra gran cantidad de tiempo, y cuando creen

que han concluido, sucede que tienen que actualizar

los resultados con más datos, y se ven obligados a

repetir todo el proceso. La cantidad de esfuerzo, el

volumen de datos y todas esas operaciones “a pie”

son abrumadoras, y en el fondo queda la sospecha de

si se pudo haber hecho de una mejor forma en Excel.

En este curso, enfocado en la práctica, se aprenderá a

aplicar este software y a sistematizarlo como parte de

sus herramientas diarias de trabajo.

Contenidos del curso:

• Tablas dinámicas.

• Administrador de escenarios.

• Búsqueda objetivo.

• Tabla de datos – Solver.

• Formatos condicionales.

• Filtros avanzados.

• Modelo de datos.

• PowerPivot.

• Smart Art.

• Gráficos, gráficos dinámicos y minigráficos.

• Segmentaciones.

• Líneas de tiempo.

• Power View.

• Power Map.

• Estructuras de cálculo.

• Sintaxis de expresiones de cálculo.

• Funciones (lógicas, texto, fecha y hora, búsqueda y

referencia, matemáticas e información).

• Auditoría de fórmulas.

• Megafórmulas.

Programación en Excel con VBA

Microsoft Excel es una herramienta eficaz que se pue-

de usar para manipular, analizar y presentar datos. En

ocasiones, a pesar del amplio conjunto de caracte-

rísticas que ofrece la interfaz de usuario estándar de

Excel, es posible que se desee encontrar una manera

más sencilla de realizar una tarea repetitiva y común,

o realizar alguna tarea no incluida en la interfaz de

usuario. Afortunadamente, las aplicaciones de Office

—como Excel— tienen Visual Basic para Aplicaciones

(VBA), un lenguaje de programación que brinda la po-

sibilidad de ampliar dichas aplicaciones.

VBA funciona mediante la ejecución de macros, proce-

dimientos paso a paso escritos en Visual Basic. Apren-

der a programar podría parecer intimidante, pero con

algo de paciencia y algunos ejemplos, como los que

se incluyen en este curso, muchos usuarios encuen-

tran que conocer, aunque sea una pequeña parte, del

código de VBA facilita su trabajo y les brinda la posi-

bilidad de ejecutar tareas en Office que antes creían

imposibles de realizar. Si se adquieren algunos cono-

cimientos sobre VBA, resultará mucho más sencillo

seguir aprendiendo, por lo que aquí las posibilidades

son ilimitadas.

Sin duda, la razón más frecuente por la cual se usa

VBA en Excel es para automatizar tareas repetitivas;

por ejemplo, si se tienen docenas de libros con cientos

de hojas de cálculo y se necesita realizar cambios en

cada uno de ellos. Los cambios podrían ser tan simples

como aplicar formato nuevo a algún rango fijo de cel-

das, o bien tan complejos como buscar algunas carac-

terísticas estadísticas de los datos en cada hoja, elegir

el mejor tipo de gráfico para mostrar datos con esas

características, y luego crear y dar formato al gráfico.

Contenidos del curso:

• Ingreso de datos.

• Acciones en hoja de cálculo.

• Matrices.

• Gestión de archivos.

• Formularios avanzados.

23

Introducción al internetde las cosas (IoT)

El participante conocerá los conceptos fundamentales

de IoT; y sus principales aplicaciones en salud, domó-

tica y ciudades inteligentes. Descubrirá las principales

arquitecturas y tecnologías del mercado y conocerá los

riesgos de seguridad por considerar en su implemen-

tación.

Contenidos del curso:

• ¿Qué es internet de las cosas (IoT)?

• Aspectos para el desarrollo de IoT en nuestra sociedad.

• Aplicaciones de IoT.

• ¿Qué tecnologías soporta IoT?

• Beneficios de IoT.

• Modelos de negocios basados en la digitalización de

servicios e IoT.

• Cloud computing y riesgos asociados a IoT.

Introducción a la ciencia de datos

El curso les enseñará a los participantes sobre un

campo multidisciplinario en donde se mezclan cono-

cimientos para el entendimiento de grandes volúme-

nes de datos y de distintas estructuras. A lo largo del

curso, se estudiará el uso de técnicas matemáticas,

científicas e informáticas combinadas en la profesión

del futuro: científico de datos.

Contenidos del curso:

• Historia de la ciencia de datos.

• Exploración de datos y cómo utilizar herramientas.

• Social Data Analytics (SDA).

• El poder cognitivo: la era de la computación del co-

nocimiento.

• “Síndrome de Casandra”, el cambio de paradigma

en el manejo de la información.

• Machine learning: computación adaptativa.

• ¿Qué es una base de datos y cómo es su manejo?

• Blockchain, la cadena de bloques, disruptividad

para el sector financiero y más allá.

• Big data, un nuevo paradigma en el análisis de datos.

• Inteligencia artificial, machine learning, bots y geme-

los digitales.

• Social network.

• Manejo de datos en la tercera plataforma tecnológica.

Google y mercadeo digital

El digital marketing incluye todas las estrategias y téc-

nicas que utilizan las empresas en la actualidad para

promover y publicitar un producto o servicio en inter-

net; comprende además todos los canales de comuni-

cación que ofrece internet como medio publicitario, a

saber: marketing en buscadores; publicidad en redes

sociales como Facebook y Twitter; y publicidad en ban-ners y blogs, etc.

El digital marketing como estrategia publicitaria fue

adquiriendo importancia en la medida que internet

creció como medio publicitario, desplazando a los me-

dios tradicionales de publicidad; este tipo de merca-

deo permite aumentar el tráfico de usuarios en una

página web y así lograr mejorar un negocio: conseguir

potenciales clientes y mejorar la rentabilidad. Tener

una empresa en internet y no estar en las primeras

posiciones de Google es como abrir una empresa en el

desierto, en un lugar por el que nunca pasa nadie, ya

que el 80 % de las visitas que llegan a las páginas web

vienen exclusivamente de Google.

En el curso, el participante descubre cómo construir

una campaña agresiva, dinámica; y probada para au-

mentar la visibilidad en los motores de búsqueda, cap-

turar consistentemente clics y aumentar las ventas.

Podrá conectar los anuncios de Google en las redes

sociales y aplicará además las mejores prácticas para

el uso de la red de display de Google; para finalmente

construir una poderosa campaña, racionalizado desde

cero por medio del desarrollo de listas de palabras cla-

ve de alta calidad.

Contenidos del curso:

• La realidad costarricense y el consumo actual de

mercadeo digital.

• Conceptos básicos de Google (términos, formatos,

modelos de compra y subastas).

• ZMOT (Zero Moment of True) Google.

• Herramientas de análisis para la investigación en la

elaboración del plan digital.

• Google SEM, su aplicación en el planning digital.

24

• Publicidad de Google orientada a dispositivos móvi-

les, formatos de anuncios, orientaciones, medición y

optimización.

• Publicidad de video en la red de display y Youtube.

• Remarketing y publicidad enfocada en los resultados

de negocio.

• Conceptos básicos de Google Analytics y uso de la

plataforma.

Medición de la efectividadde las redes sociales

Vivimos un mundo donde la tecnología y el mercadeo

convergen, y donde la forma en que nuestras ideas y accio-

nes son realizadas se vuelve aún más importante que

en el pasado. Por ello, el análisis de los medios sociales

es cada vez más importante, debido al impacto que es-

tas tecnologías tienen en la sociedad.

En este curso, el estudiante aprenderá a realizar me-

diciones de las redes sociales que permitan estimar

cuándo y qué es más efectivo hacer para promocionar

algún producto en las redes sociales.

Contenidos del curso:

• Entendimiento de la efectividad y los objetivos para

medirla.

• Web 2.0 entorno digital.

• Bases para una estrategia de efectividad.

• Segmentaciones.

• Tópicos de marca y consumidor.

• Análisis de la imagen para redes sociales.

• Métricas de evaluación.

Mercadeo en Facebooky otras redes sociales

El mercadeo en redes sociales o social media es la

fórmula de mayor crecimiento en el mundo, y la que

más crecerá en los próximos años. Es económico,

efectivo y le permite crear un canal de comunicación

directo con el público de interés. Una gran parte

de la población con acceso a internet está pasando

más y más tiempo en Facebook, en detrimento del

tiempo que antes pasaba consumiendo otros medios y

canales. Las redes sociales ofrecen muchas maneras

de comunicar, promocionar y crear fidelización

alrededor de su marca, en formas que antes no fueron

posibles en la web.

Las redes sociales se han convertido en uno de los

pilares de la experiencia web para mucha gente. En

este curso, el participante aprenderá los conceptos

básicos de Facebook, podrá diseñar una página para

un negocio, desarrollar técnicas para atraer más usua-

rios a una página y cómo ganar dinero en Facebook.

Además, dará impulso a la página web, creando even-

tos y capturando la atención a través de multimedia,

aprovechando Facebook como una plataforma. Podrá

distinguir cómo se crean y usan aplicaciones en Face-

book para finalmente conocer las lecciones aprendidas

de negocios reales.

Contenidos del curso:

• Generalidades de las redes sociales y web 2.0.

• Facebook ADS.

• Funcionalidades y herramientas de Facebook.

• Planes de mercadeo.

• Campaña publicitaria.

Seguridad de laInformación con ISO 27000

Los datos son el eslabón más importante en una em-

presa, por lo que es importante mantener prácticas

sanas y la aplicación de normas y estándares interna-

cionales que permitan dar confidencialidad, integridad

y disponibilidad a los datos.

La seguridad de la información permite preservar los

activos y aplicar una guía de actividades que den una

seguridad razonable a los procesos que se desarrollan

en diferentes organizaciones. Estas actividades no de-

ben ser solamente a nivel tecnológico, sino que deben

ser creadas por cimientos más fuertes que emanen des-

de las definiciones mismas de un gobierno corporativo.

Este curso le permitirá al estudiante aprender a apli-

car de manera estructurada un sistema de gestión de

seguridad de la información a través de la ISO 27000.

Contenidos del curso:

• Conceptos generales sobre seguridad de la información.

• ¿Qué es la ISO 27000?

25

• Enfoque del proceso del sistema de gestión de segu-

ridad de la información (SGSI).

• Marco metodológico para gestionar el proyecto del SGSI.

• Proceso de planificación para el SGSI.

• Auditoría interna en un SGSI.

• Proceso de mejora continua.

• Relación entre un SGSI y la continuidad del negocio.

• Importancia de la seguridad de la información en la

tecnología y en las empresas.

Diseño y desarrollo de sitios web para no programadores

Contar con un sitio web se ha convertido en un ele-

mento esencial de todo negocio y una herramienta bá-

sica para todo profesional que se quiera dar a conocer;

sin embargo, no todos tienen los conocimientos y el

tiempo para aprender a programar. Afortunadamente,

en la actualidad, existen técnicas y herramientas que

permiten crear sitios web profesionales de manera rá-

pida, sencilla y sin necesidad de programar.

En este curso, se explorará todo el proceso de crea-

ción de un sitio web, desde su planificación con base

en el modelo de negocios de la empresa, hasta su pu-

blicación en internet definiendo un dominio y un ser-

vicio de hospedaje que se adecúe a los requerimientos

técnicos y de negocio del sitio web.

Contenidos del curso:

• Modelo de negocios para internet.

• Principios de diseño web.

• Principios de maquetación para web.

• Creando sitios web administrables.

• Publicando mi sitio web.

Word

En el módulo de Alfabetización Tecnológica: Word, los

estudiantes aprenden a sacar el máximo provecho de

las herramientas y utilidades de esta aplicación de Mi-

crosoft Office, maximizando de esta forma su propia

capacidad productiva. Al finalizar el módulo, los estu-

diantes demuestran sus competencias en la utilización

del software por medio de la edición de documentos,

aplicación de diseños a sus documentos, creación de

gráficos y la combinación de correspondencia.

Contenidos del curso:

• Edición básica.

• Formato de caracteres.

• Formato de párrafo.

• Administración del flujo de texto.

• Creación de tablas.

• Temas, conjuntos de estilo, fondos, elementos rápi-

dos y cuadros de texto.

• Uso de ilustraciones y gráficos.

• Revisión de documentos.

• Formato de un trabajo de investigación.

• Combinación de correspondencia.

Excel

En el módulo de Alfabetización Tecnológica: Excel, los

estudiantes aprenden a sacar el máximo provecho de

las herramientas y utilidades de esta aplicación de Mi-

crosoft Office, maximizando de esta forma su propia

capacidad productiva. Al finalizar el módulo, los estu-

diantes demuestran sus competencias en la utilización

del software, mediante la creación y modificación de

libros de Excel; formateando celdas y rangos para di-

ferentes necesidades del negocio; trabajando con los

datos usando fórmulas y funciones; y con la creación

de gráficos, imágenes y formas en las hojas de cálculo.

Contenidos del curso:

• Conceptos generales de Excel.

• Edición básica.

• Trabajar con datos y funciones comunes.

• Trabajar con datos y funciones matemáticas.

• Impresión en Excel.

• Filtros, subtotales, ordenamiento y rangos.

• Funciones avanzadas.

• Gráficos.

• Imágenes y WordArt.

• Macros, funciones avanzadas y otros comandos.

Power Point

En este curso, los estudiantes aprenden a sacar el

máximo provecho de las herramientas y utilidades de

esta aplicación de Microsoft Office, maximizando de

esta forma su propia capacidad productiva. Al finalizar

el módulo, los estudiantes demuestran sus competen-

26

cias en la utilización del software, mediante el manejo

de elementos esenciales de MS PowerPoint, como el

diseño de presentaciones, la utilización de gráficos,

la inclusión de clips de multimedia y la realización de

presentaciones efectivas.

Contenidos del curso:

• Principios básicos de PowerPoint.

• Principios básicos de las presentaciones.

• Uso de texto.

• Diseño de una presentación.

• Cómo agregar tablas a las diapositivas.

• Utilización de gráficos en una presentación.

• Creación de gráficos SmartArt.

• Cómo agregar imágenes a una presentación.

• Uso de animaciones y contenido multimedia.

• Cómo proteger y compartir una presentación.

• Exposición de una presentación.

Minitab

En este curso se verán los fundamentos del uso del

software Minitab, introduciendo a los usuarios que uti-

lizan por primera vez esta herramienta a las principa-

les características, menús y tareas básicas. Quienes

tienen experiencia previa en el uso de este software

conocerán cómo realizar la exploración de los datos,

ya sea con análisis estadísticos, representación de los

datos mediante los gráficos, formas para presentar

los resultados y preparación de las hojas de trabajo,

entre otros temas. Dentro del análisis se busca crear

una metodología lógica para la presentación de infor-

mes técnicos en ambientes laborales, que requieran

la presentación, comprensión e interpretación de los

datos de forma precisa, con el fin de que los repor-

tes técnicos tengan un orden lógico para las personas

que los leen. De esta manera, se analizarán de forma

eficiente y efectiva los resultados de los datos obteni-

dos mediante la utilización del software para proponer

conclusiones óptimas.

Contenidos del curso:

• Introducción a Minitab.

• Análisis estadísticos básicos.

• Gráficas de una variable.

• Diagrama de dispersión.

• Diagramas en 3D.

• Otros diagramas.

• Números aleatorios y patrones.

• Gráficos multivariable.

• Análisis de regresión.

• Análisis multivariable.

• Menú de gráficos.

Lean Six Sigma

En este curso se abordarán las bases y fundamentos

de la cultura Lean Six Sigma, que le presenta al es-

tudiante la forma cómo se desarrollan proyectos de

mejora continua desde una metodología estándar

mundial. Durante el curso, el estudiante es capaz de

observar, analizar y modelar situaciones del mundo

real y plantear una solución mediante el uso de una

metodología y herramientas Lean.

Contenidos del curso:

• Fundamentos de Six Sigma.

• Metodología de proyectos DMAIC.

• Principios de Lean.

• Herramientas y métricas Lean.

• Las 8 mudas, el sistema de manufactura pull y el

line balance.• Poka-yoke / Metodología SMED.

• 6S y Visual Factory.

Correo: info@ulacit.ac.cr Whatsapp: 8850-7878Teléfono: 2523-4000

EN EDUCACIÓN 100 % VIRTUALE N C O S T A R I C A

ULACIT #1