Celoživotno učenje (permanent education - trajno, kontinuirano obrazovanje)
je aktivnost učenja tokom celog života, sa ciljem unapređivanja znanja, veština i sposobnosti unutar lične, građanske, društvene i poslovne perspektive
•Znanja koje stiečemo kao deca ili mladi ljudi neće zauvek trajati. •Aktivan nastavak učenja je veoma važan oblik primene celoživotnog učenja. •Motivacija i raznolikost mogućnosti za obrazovanje su osnovni preduslov za uspešno celoživotno učenje.
• vreme ekonomskih i socijalnih promena
• brze transformacije društva u “društvo znanja”
• demografska situacija prema - populacija u Europi postaje sve starija
• javljaju se izazovi za novim pristupom obrazovanju i učenju
SVE SE VIŠE RASPRAVLJA O
CELOŽIVOTNOM UČENJU
glagol
UČITI
• Sticati znanja i veštine• Postati informisan
SVAKOGA DANA UČIŠ
KAO DETE SI UČIO
NA KOLEDŽU,
NA FAKULTETU UČIŠ...
I SA GODINAMA, KADA POSTANEŠ STARIJI, JOŠ UVEK UČIŠ
...UVEK, NIKADA NE VIDIŠ
NAUČITI
kako učiti
VAŽNO JE
Učenje nije luksuz
To je apsolutno osnovna potreba
Da bi ga odgojio i vaspitao moraš učiti
Da ostaneš u kondicijimoraš učiti
Da možeš da napraviš stav na šakama, moraš učiti
Da sačuvaš zdravlje
moraš učiti
Da ostaneš informisan
moraš učiti
Da se izvučeš iz kutijemoraš učiti
Da ih nateraš da slušaju moraš učiti
Da bi preuzeo vođstvo moraš učiti
da radiš
da radišda se
zabavljaš
da radišda se
zabavljašda rasteš
da
ti učiš
I da učišmoraš učiti...
Na
ima ...
štampanih knjiga oMarketingu
štampanih knjiga oTelekomunikacijama
Štampanih knjiga oPodučavanju
Štampanih knjiga oMehaničkom inžinjeringu
štampanih knjiga oGrafičkom
dizajnu
...da ih pročitaš sve
iz samo jedne oblasti
treba ti godineUz pretpostavku da čitaš po 3 sata svakog dana
Ipak to nije osnovni problem...
Pravi problem
je...
...što broj nije statički
...što se ne nalazi sve samo u knjigama
Tehničke informacije uskladištene su i u ...
Blogovima
Video snimcima
Časopisima
Magazinima
Prezentacijama
U mišljenju eksperata
Količina novih informacija se
Duplira svake 2 godine
U PREVODU:U toku druge godine nakon diplomiranja
polovina onoga što si naučio na fakultetu
već će da zastari
I ovog jutra
dok lagano pijuckaš svoju kafu
Svet je već postao bolje obavešten i
edukovan
članaka je objavljeno
knjiga je izdato
postova se pojavilo
na primer na Wikipediji
Učimo iz knjiga
Mada nikada nismo učili
kako da čitamo...prevazilazeći prosto
raspoznavanje slova i tražeći dublje značenje
Učimo u učionici
Mada nikada nismo učili
kako da slušamo...prevazilazeći prosto raspoznavanje
zvukova, reči i sentenci
Učimo iz života
Mada nikada nismo učili
kako da razmišljamo
...prevazilazeći prosto gledanje iza sebe pamćenjem prošlih grešaka i
iskustava
Zamisli da si učio kako da čitaš...
Zamisli da si učio kako da slušaš...
Zamisli da si učio kako da razmišljaš...
Zamisli da si učio kako da učiš...
Koliko bi više naučio?Koliko bi znanja imao?Kako bi tada izgledao novi svet?
UČENJE[Biološki]
• Mozak se sastoji od biliona neuronskih ćelija povezanih međusobno.
• Učiti, u suštini, znači formirati skupove ovih veza
Tokom života stalno učimo,
međutim, na osnovu šablona, koje drugi određuju za nas
(učitelji, profesori, menadžeri, direktori)
Princip celoživotnog učenjapokazuje ti daje vreme da preuzmeš
kontrolu
nad svojim učenjem
Princip celoživotnog učenjapokazuje ti daje vreme da preuzmeš
kontrolu
nad svojim životom
• shvatanje obrazovanja kao kontinuiranog aspekta svakodnevnog života;
• sticanje i osavremenjavanje svih vrsta sposobnosti, interesa, znanja i kvalifikacija od predškole do doba nakon završetka radnog veka;
Karakteristike celoživotnog učenja
• unapređenje razvoja znanja i sposobnosti koje omogućava prilagođavanje "društvu znanja" i aktivno učešće u svim sferama društvenog i ekonomskog života