SLABO DE COMPORTAMIENTO TICO
I.INFORMACIN GENERAL
Carrera Profesional: Contabilidad
Mdulo: Relaciones con el entorno de trabajoUnidad Didctica: Comportamiento tico
Crditos: 1.5
Semestre Acadmico: VN de Horas Semanal: 2
N de Horas Semestral: 36
II.COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones econmicas y financieras de las entidades pblicas y privadas en funcin de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislacin vigente.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN
Capacidad Terminal:Criterios de Evaluacin
Conocer, respetar y promover la tica Analiza comportamientos personales y
en su contexto social y laboral.profesionales que se dan en las relaciones
humanas dentro de un cdigo establecido.
Define y practica un cdigo tico en su
entorno personal y laboral
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IV.ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS
SemanasElementos deActividades deContenidos BsicosTareas previas
capacidadaprendizaje
1- 2Identificar las Autodescubrimiento La personalidad. Lluvia de ideas.
01 al 08 /04caractersticas de lapersonal.Definicin, clasificacin y Motivacin para
conducta humana,formacin.participacin en
para entender suTaller vivencialtalleres
comportamiento.vivenciales.
Lluvia de ideas.
Reconocer Autoestima. Definicin,
3 4cualidades Valorndomecaractersticas. Motivacin para
15 al 22 /4personales.Taller vivencial.participacin en
talleres
vivenciales.
Lluvia de ideas.
5 6 Planeamiento Motivacin para
29/04 al 06Elaborar metas yestratgico personal.participacin en
/ 05objetivos Elaborando miFODA personal.talleres
personales.proyecto de vida. Taller vivencialvivenciales.
Lluvia de ideas.
Motivacin para
La inteligencia:participacin en
IdentificarDefinicin, clases;talleres
7 8emociones yinteligencia emocional vsvivenciales.
13 al 20/ 05sentimientos. Reconociendo misinteligencia racional.
emociones. Taller vivencial.
EVALUACIN TERICA
EVALUACIN DE
9TALLERES
27 / 05VIVENCIALES.
10 11Identificar los Reconociendo mis Valores: Bases tericas Lluvia de ideas.
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03 al 10 /valores personales,valores personales.y metodolgicas de la Formacin de
06para aplicarlos enformacin de valores.equipos de
su vida diaria Casos prcticostrabajo.
personal y pro -
fesional.
tica: Teora y principios
Reconocer laticos. Moral en el Lluvia de ideas.
importancia de la tica y principiostrabajo. Formacin de
12 13tica y los principiosmorales en el Casustica.equipos de
17 al 24/06morales en eltrabajo.trabajo.
trabajo.
Identificar la El cdigo moral y tico Lluvia de ideas.
14 15importancia depersonal y profesional. Formacin de
01 al 08/ 07elaborar el cdigo Casos aplicativos.equipos de
de la Carrera Elaborando el cdigotrabajo.
Profesional.tico en la Carrera
Profesional. Condiciones de la
profesin.
Valorar los Lluvia de ideas.
16principios ticos en Estrategias de aplicacin Lectura de texto
15/ 07la Carrerade la tica profesional.seleccionado.
Profesional. Aplicando principios Casustica
ticos en la Carrera
Profesional.
17
22 / 07
18EVALUACIN DE
29/ 07RECUPERACIN
V. METODOLOGA
Para el desarrollo de la Unidad Didctica se aplicar los siguientes procedimientos didcticos:
Clases Tericas: Exposicin del Docente y participacin activa de los alumnos. Prcticas: Talleres vivenciales
Intervenciones Orales: Participacin en clase y exposiciones de los estudiantes en forma individual y grupal.
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VI.EVALUACIN
La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluacin de una o ms Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperacin programado.
El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota menor a trece (13), en una o ms capacidades terminales de una Unidad
Didctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didctica, ser desaprobado en forma automtica, sin derecho a recuperacin.
VII.RECURSOS BIBLIOGRFICOS / DIGITALES (URL)
Impresos y Digitales
Calero, M. Autoestima y docencia. Per: San Marcos
Branden Nathaniel. Cmo manejar su autoestima. Ediciones Paidos.
Hernndez Ovidio. Desarrollo de la autoestima y la conciencia moral en las contradicciones de la sociedad contempornea.
Goleman D. La inteligencia emocional. Ediciones Trillas.
Cornejo M. Liderazgo de excelencia.
Direcciones URL
http://www.monografas.com
http://www.wikipedia.com
http://www.psicoactica.com
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