O PROFESSOR PDE E OS DESAFIOSDA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE
2009
Produção Didático-Pedagógica
Versão Online ISBN 978-85-8015-053-7Cadernos PDE
VOLU
ME I
I
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DE
UNIDADE DIDÁTICA A LITERATURA E OS DESAFIOS DOS ESTUDOS CULTURAIS
Estamos no limiar de um novo tempo. Tempo de África, vida nova, mais justa e mais livre e, inspirados por ela, renascemos arrancando as máscaras brancas, pondo fim à imitação. Descobrimos a lavagem cerebral que nos poluía e estamos assumindo nossa negrura bela e forte. Estamos limpando nosso espírito das ideias que nos enfraquecem e que só servem aos que querem nos dominar e explorar. (Cadernos Negros, n.1, 1978)
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ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE GUARAPUAVA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO –PDE
Professora PDE: Adriana Sílvia Roth Zvolinski
Área PDE: Língua Portuguesa
NRE: Guarapuava
Professora Orientadora: Drª Raquel Terezinha Rodrigues
IES vinculada: UNICENTRO
Escola de Implementação: Colégio Estadual Rui Barbosa - EFM
Público objeto da intervenção: 3ª série do Ensino Médio
AGOSTO / 2010
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É, pois, num contexto de mudanças e busca de novos planos de
sustentação da sociedade, onde as palavras de reflexão e desafios, sustentam-se sobremaneira em alteridade e identidade, que se torna importante estabelecer pontos de estudos na relação entre a cultura escolar e a diversidade cultural.
A arte, e nela inserida a literatura, tem um papel fundamental na perspectiva multicultural de vida, pois comporta subjetividades, singularidades e possibilita desconstruir posturas cristalizadas de ver e sentir o mundo.
ATENDENDO AO HORIZONTE
DE EXPECTATIVAS...
Você lê?
Quais são os assuntos que mais o interessam?
Qual foi o último livro lido?
Escreva um autorretrato de leitor, falando sobre suas leituras, suas
preferências de leitura e os últimos livros lidos.
Professor, aqui será atendido o horizonte de expectativa do aluno, com textos que venham atender aos gostos deles. A partir disso, começaremos a aplicação da “Sequência Expandida” – método criado pelo professor Rildo Cosson.
MOTIVAÇÃO
Você conhece a África? Conhece a sua história? O que você conhece
desse continente?
Vamos ao laboratório de informática para ampliarmos nossos
conhecimentos...
Consulte:
http://www.tamandare.g12.br/Aulafrica/INDEX2.HTM
INTRODUÇÃO
O objeto de nosso estudo são os poemas de Conceição Evaristo.
Conheça a obra e a data do seu lançamento consultando:
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Para conhecê-la ainda melhor:
Conceição Evaristo nasceu em 29 de novembro de 1946, em Belo
Horizonte/MG. É a segunda filha em uma família de 9 filhos. Em 73, após
terminar o antigo Curso Normal, no Instituto de Educação de Minas
Gerais, emigra para o Rio de Janeiro e, por meio de concurso, ingressa no
magistério público. Conjugando trabalhos e estudos, se forma em
Português-Literaturas pela UFRJ . Mais tarde, já viúva e cuidando de sua
especial menina, Ainá Evaristo de Brito, torna-se Mestre em Literatura
Brasileira pela PUC-Rio e inicia seu curso de Doutorado em Literatura
Comparada pela Universidade Federal Fluminense.
Sua estreia na literatura acontece em 1990, na série Cadernos
Negros,antologia editada anualmente pelo Grupo Quilombhoje, de São
Paulo, um coletivo de escritores afro-brasileiros. A partir de então, seus
textos vêm obtendo cada vez mais leitores e pesquisadores nacionais e
estrangeiros.
Tem as seguintes obras individuais: Ponciá Vicêncio (2003/2006);
Becos da Memória (2006). O romance Ponciá Vicêncio foi uma das obras
indicadas para o vestibular de 2008, da UFMG, do CEFET/BH e de mais
quatro faculdades mineiras; ainda compôs a lista das obras indicadas para
o vestibular de Londrina, para 2008 e 2009 e foi traduzido para a língua
inglesa, pela Host Publications, Texas, Estados Unidos. Em 2007 e 2008,
depois de uma calorosa recepção em 2003, devido a seu conto “Ana
Davenga” ter sido incluído em uma antologia americana de escritoras
brasileiras, a autora retorna a convite a várias instituições americanas,
para o seu lançamento da versão em inglês de seu romance Ponciá
Vicêncio.
Oriunda de família em que o hábito de contar história sempre se fez
presente, Conceição Evaristo afirma que sua escrita nasce primeiramente
do contato profundo que sempre teve com uma oralidade presente nas
culturas afro-brasileiras. (Informações contidas na orelha do livro Poemas da recordação e outros movimentos)
http://www.sararau.com.br/2008/11/conceicao-evaristo-e-seus-muitos-movimentos/
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LEITURAS...
1. Registre aqui sua primeira interpretação do
poema “Pedra, Pau, Espinho e Grade.
Pedra, pau, espinho e grade “No meio do caminho tinha uma pedra”, Mas a ousada esperança De quem marcha cordilheiras Triturando todas as pedras Da primeira à derradeira De quem banha a vida toda No unguento da coragem E da luta cotidiana [...]
Conceição Evaristo
Para conhecê-lo na íntegra: http://negratriz.blogspot.com/2010/03/pedra-pau-espinho-e-grade.html
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1. Registre sua leitura. A primeira impressão que
você teve ao ler “Vozes Mulheres”.
VOZES MULHERES
A voz de minha bisavó
Ecoou criança
Nos porões do navio
Ecoou lamentos
De uma infância perdida.
A voz de minha avó
Ecoou obediência
Aos brancos-donos de tudo.
[...]
Na voz de minha filha
Se fará ouvir a ressonância
O eco da vida-liberdade.
Conceição Evaristo
Para conhecê-lo na íntegra visite:
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/cultur
a/prosaepoesia/0151.html
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Meu Rosário
Meu rosário é feito de contas negras e mágicas.
Nas contas de meu rosário eu canto Mamãe Oxum e falo padre-nossos, aves-marias.
Do meu rosário eu ouço os longínquos batuques
do meu povo
e encontro na memória mal adormecida as rezas dos meses de maio de minha infância.
As coroações da Senhora, em que as meninas negras,
apesar do desejo de coroar a Rainha,
tinham de se contentar em ficar ao pé do altar
lançando flores. As contas do meu rosário fizeram calos
nas minhas mãos,
pois são contas do trabalho na terra, nas fábricas,
nas casas, nas escolas nas ruas, no mundo.
As contas do meu rosário são contas vivas. (Alguém disse um dia que a vida é uma oração,
eu diria, porém, que há vidas-blasfemas).
Nas contas do meu rosário eu teço intumescidos
sonhos de esperanças. [...]
Acesse:
http://www.letras.ufmg.br/literafro/autores/conceicaoevaristo/text
osselecionados.pdf
1. Registre sua primeira leitura. Quais foram suas
impressões ao ler o poema “Meu Rosário”?
Conheça todos os poemas em:
EVARISTO, Conceição. Poemas da recordação e outros movimentos – Belo Horizonte: Nandyala, 2008 (Coleção Vozes da Diáspora Negra, Volume 1).
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Para saber mais...
INTERVALOS DE LEITURA...
Você leu o poema Vozes mulheres, de Conceição Evaristo,
agora conheça uma pintura de Armando Viana. Analise o quadro
e veja quais são os possíveis diálogos de leitura entre as
diferentes manifestações artísticas. Como as “VOZES
MULHERES” manifestam-se em cada uma das obras.
ACESSE:
CHRISTO, Maraliz de Castro Vieira. Algo além do moderno: a mulher negra na pintura brasileira no início do
século XX. 19&20, Rio de Janeiro, v. IV, n.2, abr. 2009. Disponível em:
http://www.dezenovevinte.net/obras/obras_maraliz.htm
LEITURA DE IMAGEM
ORALIDADE.
a) O que você vê na imagem? Como descreveria a pessoa
representada?
b) Quais as características físicas que mais se evidenciam?
Você sabe a diferença entre poesia e poema?
Segundo o dicionário Aurélio poema é definido
como obra em verso e a poesia como a arte de
criar imagens, sugerir emoções por meio de uma
linguagem em que se combinam sons, ritmos e
significados. Então, entendemos poema como
sendo o texto concreto e poesia a linguagem, a
qual caracteriza o texto como sendo poético.
Não podemos esquecer também que aquele que se
expressa num poema é chamado de eu-lírico ou
eu-poemático.
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c) Para onde seu olhar se direciona?
d) Como parece ser seu temperamento? O que, na pintura, o faz
pensar assim?
e) A expressão do seu rosto mostra algum sentimento? Qual?
f) Ela parece confortável e satisfeita nessa situação? Que
detalhes permitem confirmar isso?
g)Quais as cores utilizadas nesta imagem? São cores vivas ou
apagadas? Esta escolha do artista nos transmite alguma
sensação? Qual? Como é a luz do ambiente retratado?
h) Qual poderia ser sua história?
E NÓS? ORALIDADE
Como os outros nos veem?
Como nos vemos?
Como gostaríamos de ser retratados?
Por quê?
DIÁLOGOS DE LEITURA
1. Releia o poema de Conceição Evaristo “Vozes
Mulheres” e escreva um comentário, de no mínimo 10
linhas, sobre como essas “Vozes” falam em cada uma
das produções artísticas.
INTERVALO DE LEITURA...
ampliando horizontes
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Conceição Evaristo iniciou sua trajetória literária no
QUILOMBHOJE. Conheça um pouco mais sobre esse grupo, que
cada vez mais, está conquistando seu espaço e o da
LITERATURA AFRODESCENDENTE.
Depois de conhecer os/as poetas do Quilombhoje, vamos fazer
um FANZINE. Você já ouviu falar em fanzines?
FANZINE é a junção de duas palavras: fanatic + magazine, ou
seja, revista de fã, mas para conhecer mais sobre o assunto
consulte :
http://www.kplus.com.br/materia.asp?co=41&rv=Literatura
Você vai gostar!!!!
Para saber mais...
VERSO é cada linha do poema.
ESTROFE é cada conjunto de versos.
RIMAS: palavras que se combinam, tendo o
mesmo som. A rima é um dos recursos
usados pelos poetas, mas nem todo poema
é rimado.
Antigamente, havia formas fixas para
escrever versos. O poeta seguia regras
definidas que determinava o esquema das
rimas ou o número de sílabas de cada verso.
Hoje, já não é assim, afinal o poeta pode ou
não seguir regras fixas e nem por isso deixa
de produzir poemas.
Consulte: WWW.quilombhoje.com.br wwwwwwwwwwwwwwwwWWW.quilombhoje.com.br
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ATIVIDADE EM GRUPO – O
MOMENTO DA RESPOSTA
Vamos pensar nos poemas como algo produzido num
determinado tempo, envolvendo um eu-lírico que faz parte
deste tempo. Dessa maneira, toda vez que leio, estou fazendo
a leitura de um contexto que envolve: a história, o eu-lírico,
bem como seu estilo, o tema escolhido... enfim, preciso
pensar em muitos outros elementos para tentar fazer uma
nova leitura do texto.
Forme grupos de até quatro componentes, escolha um poema
de Conceição Evaristo e, em conjunto, vamos repensar esses
elementos e fazer uma segunda interpretação. Cada grupo
pode focar sua interpretação ou no tempo, ou no estilo, no
tema, ou falar de uma maneira geral.
PENSANDO EM UM
PROJETO...
Agora que você já conheceu a obra de Conceição Evaristo e de
muitos outros poetas engajados, que tal escolher um poema
para ser declamado e com a ajuda do professor de Língua
Portuguesa, Artes e História montarem uma noite, tarde ou
manhã para apresentar esses escritores à comunidade?
CAFÉ COM POESIA
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A escola deve ser um dos espaços de divulgação.
Podemos fazer um “CAFÉ COM POESIA”
VOCÊ É O POETA...
Você conheceu um pouco mais sobre o gênero poema e
descobriu também que o poeta não é alguém divinizado, é
alguém como você, que apenas possui uma intimidade maior
com a palavra escrita. E que faz dela uma possibilidade...
utilizando-a para expressar o que pensa e sente.
Neste momento, é a sua vez de expressar sentimentos e
emoções. Há alguma coisa que o incomoda? Tente expressar
por meio de um poema, assim como Conceição Evaristo o fez...
MOMENTO DO BLOG...
Você também poderá, com a ajuda do(a) professor(a), criar
um blog para divulgação da Literatura Afro.
O que é um blog? Como criar um?
Consulte:
http://www.interney.net/blogfaq.php?p=6490966
http://www.youtube.com/watch?v=2V5a2m30n3A
http://www.criarumblog.com/pt/criar-seu-blog/
http://www.querocriarumblog.com.br/
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REFERÊNCIAS:
COSSON, Rildo. Letramento Literário: Teoria e Prática. São Paulo, S.P. Editora
Contexto.2007.
EVARISTO, Conceição. Poemas da recordação e outros movimentos – Belo Horizonte:
Nandyala, 2008 (Coleção Vozes da Diáspora Negra, Volume 1).
CHRISTO, Maraliz de Castro Vieira. Algo além do moderno: a mulher negra na pintura
brasileira no início do século XX. 19&20, Rio de Janeiro, v. IV, n.2, abr. 2009.
Disponível em: http://www.dezenovevinte.net/obras/obras_maraliz.htm
http://www.tamandare.g12.br/Aulafrica/INDEX2.HTM
http://www.sararau.com.br/2008/11/conceicao-evaristo-e-seus-muitos-movimentos/
http://www.dezenovevinte.net/obras/obras_maraliz.htm
http://www.kplus.com.br/materia.asp?co=41&rv=Literatura
WWW.quilombhoje.com.br
http://www.interney.net/blogfaq.php?p=6490966
http://www.youtube.com/watch?v=2V5a2m30n3A
http://www.criarumblog.com/pt/criar-seu-blog/
http://www.querocriarumblog.com.br/
http://www.dicionariodoaurelio.com/dicionario.php?P=Poesia
http://www.dicionariodoaurelio.com/dicionario.php?P=Poema