DATI MONITORAGGIO DELL’INDICE DI GRADIMENTO
DEI PROGETTI ATTIVATI NELL’A.S. 2010-2011
PROGETTI ATTIVATI
• 1. 150 ANNI DELL’UNITA’ D’ITALIA
• 2. RISPARMIO ENERGETIC0
150 ANNI DELL’UNITA’ D’ITALIA
• CLASSI COINVOLTE: QUARTEQUARTE
• N° QUESTIONARI RACCOLTI ED ELABORATI 35
• Docente responsabile: P. CONSOLIP. CONSOLI
1 Hai accettato con interesse questo progetto?
2Ritieni che l’esperienza ti abbia arricchito?
3Sei riuscito a conciliare i tuoi normali tempi di studio con la realizzazione di questo progetto?
4I docenti/relatori che hanno svolto le lezioni sono stati chiari ed efficienti?
5Ritieni che il tempo dedicato a questo progetto sia stato:
6Riproporresti la stessa attività ad altri studenti il prossimo anno?
Suggerimenti
Continuare con il progetto e con lo studio della storia d’Italia, in particolare degli anni più recenti, indipendentemente dalla ricorrenza dei 150 anni dell’unità
Utilizzare strumenti diversi dalla lezione frontale, è stato apprezzato il ricorso alla lezione spettacolo e l’uso di power point
Risparmio energetico
• CLASSI COINVOLTE: tutte
• N° QUESTIONARI RACCOLTI ED ELABORATI 38
• Docente responsabile: F. PEZZINF. PEZZIN
1
Hai accettato con interesse questo progetto?
2Ritieni che l’esperienza ti abbia arricchito?
3Sei riuscito a conciliare i tuoi normali tempi di studio con la realizzazione di questo progetto?
4I docenti/relatori che hanno svolto le lezioni sono stati chiari ed efficienti?
5Ritieni che il tempo dedicato a questo progetto sia stato:
6Riproporresti la stessa attività ad altri studenti il prossimo anno?
Suggerimenti
• Invitare esperti esterni per informare tutte le classi e successivamente reclutare i volontari
• Spiegare che cosa vuol dire risparmio energetico
• Prestare maggiore attenzione ai consumi inutili all’interno della scuola stabilendo regole obbligatorie da rispettare