DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN Director: D. Javier Rosales Pardo
Facultad de Psicología Avda. de la Merced 109-131 SALAMANCA 37005
Teléfono: Ext. 3441 - 3208
E-mail: [email protected]
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
Psicología Evolutiva y de la Educación
Personal Investigador
Catedráticos de Universidad
Fuertes Martín, José Antonio
Sánchez Miguel, Emilio
Profesores Titulares de Universidad
Bueno Martínez, María Belén
Cañedo Hernández, María Isabel
García Pérez, José Ricardo
Martínez Álvarez, José Luis
Mayor Cinca, María Ángeles
Orrantia Rodríguez, José
Rosales Pardo, Javier
Rueda Sánchez, Mercedes Isabel
Soriano Rubio, Encarnación Sonia
Valdunquillo Carlón, María Isabel
Profesores Titulares de Escuela Universitaria
Almendral Pereña, María Jesús
Buz Delgado, José
Carpintero Raimúndez, Eugenio
Página 2 de 32
Melero Marcos, Luis
Montero Valderraín, María Luisa
Profesores Contratados Doctores
Campo Sánchez, Amaia del
Carcedo González, Rodrigo Jesús
Sixte Herrera, Raquel de (interina)
Vicente Martín, Santiago (interino)
Zubiauz de Pedro, Begoña Amparo
Profesores Ayudantes Doctores
Navarro Prados, Ana Belén
Profesores Asociados
García Muñoz, María Cristina
González Ortega, Eva
Sánchez Muñoz, Pilar Micaela
Sánchez Sánchez, José María
Vicario Molina, Isabel
Página 3 de 32
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
• Evaluación de las estrategias de lectura y escritura de los escolares sordos: un enfoque analítico.
Director: Domínguez, A. B.
Participantes: Alegría Iscoa, J.; Carrillo Gallego, M.S.; Domínguez, A. B.; Mayor, M.A.; Pérez Sánchez, M.I.; Rueda, M.I.; Soriano Bozalongo, J.; Zubiauz, B.
Año inicio: 2010, Año Fin: 2013.
• Violência sexual e Bullying naescola: estudo transcultural das violências entre pares em adolescentesinseridos nocontexto escolar brasileiro, português e espanhol..
Director: Favero, M.
Participantes: Del Campo, A.; Favero, M.; Marques, V.
Entidades colaboradoras: UDESC.
Entidad Financiadora: UDESC.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
• Abusos sexuais a menores: avaliação, prevenção e tratamento .
Director: Favero, M.
Participantes: Del Campo, A.; Favero, M.; Machado, F.; Machado, M.; Neves, S.; Siqueira, J.
Entidad Financiadora: Maiêutica\, Cooperativa de Ensino Superior\, CRL..
Año inicio: 2012, Año Fin: 2015.
• Youth Sexual Violence Prevention Program.
Director: Fernández Fuertes, A.A.
Participantes: Fernández Fuertes, A.A.; Gómez Pérez, E.; Isabel Vicario-Molina; Rodríguez Pérez, S.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE CANTABRIA, CENTRO DE ASIST A VICTIMAS DE AGRESIONES SEXUALES Y MALOS TRATOS DE ASTURIAS (CAVASYM), UNIVERSIDAD DE OVIEDO.
Entidad Financiadora: RUTGERSWPF.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2013.
• Análisis de las prácticas instruccionales en torno a la tarea de comprensión de textos, a partir de la evidencia audiovisual de la evaluación docente, en clases de lenguaje del segundo ciclo de educación básica.
Página 4 de 32
Director: Iturra Herrera, C.
Participantes: Iturra Herrera, C.; Rosales, J.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2014.
• Aritmética cognitiva. Un análisis de los procesos de cálculo en el contexto de problemas aritméticos.
Director: Orrantia, J.
Participantes: Chamoso, J. M.; Orrantia, J.; Santiago Vicente; Verschaffel, L.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2014.
• Estudio longitudinal del desarrollo de la competencia retórica entre los 8 y los 12 años y de su influencia en la comprensión lectora..
Director: Sánchez, E.
Participantes: Cañedo, M. I.; Castellano, N.M.; García, H.; García, J. R.; GARCIA, M.E.; Kate, C.; LUCERO, M.; MONTANERO, M.; Orgaz, M. B.; Rueda, M.I.; Sánchez, E.; Sixte, R.D.; Ucelli, P.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
• Seguimiento de la adquisición de competencias académicas y profesionales en el Grado de Psicología.
Director: Zubiauz, B.
Participantes: Mayor, M.A., Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C. y García Meilán, J.J.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2014.
CONTRATOS DE I+D CON EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN
• Estándares de calidad en teleasistencia: motivos de baja de los usuarios del servicio mayores. Impacto de las TIC,s..
Director: Navarro, A.B.
Participantes: Bueno, B.; Buz, J.; Navarro, A.B.
Entidad Financiadora: AYUNTAMIENTO DE SALAMANCA. CONCEJALIA DE MAYORES.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2013
Página 5 de 32
• Evaluación y diagnóstico de dificultades de aprendizaje..
Director: Orrantia, J.
Participantes: Orrantia, J.
Entidad Financiadora: Servicios Técnicos Repetitivos.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2017
• Prestación de servicios de la Unidad Asistencial de Evaluación e Intervención en dificultades del lenguaje oral y escrito, a la provincia de Ávila..
Director: Valdunquillo, M. I.
Participantes: Sixte, R.D.; Valdunquillo, M. I.
Entidad Financiadora: DIPUTACION PROVINCIAL DE AVILA.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2014
PUBLICACIONES
ARTÍCULOS EN REVISTAS
• Acuña Castillo, S.; García-Rodicio, H.; Sánchez, E.
Support for self-regulation in learning complex topics from multimedia explanations. Do learners need extensive or minimal support?, INSTR SCI, 2013, pp. 539 - 553.
• Barr, C.; Dobbs, C.; Galloway, E.; Meneses, A.; Sánchez, E.; Uccelli, P.
Developmental trends and individual variation in adolescents' academic language skills: Core academic language from 4th to 8th grade, APPL PSYCHOLINGUIST, 2014.
• Bueno, B.; Buz, J.; Navarro, A.B.
Bienestar emocional en la vejez avanzada: estudio comparativo por edad y género, Psychology, Society, & Education, Vol. 5, 2013, pp. 171 - 187.
• De Sixte, R.; Eirini, V.; Rosales, J.
El papel de la lectura en las interacciones entre maestros y alumnos en las aulas griegas, Nea Paideia (Nueva Educación), 2014.
• García Mateos, M., Mayor, M.A., , De Santiago, J. y Zubiauz, B.
Página 6 de 32
Prevalencia de las patologías del habla, del lenguaje y de la comunicación. Un estudio a lo largo del ciclo vital, RLFA76 Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, DOI information: 10.1016/j.rlfa.2014.03.003
• García-Rodicio, H.; Sánchez, E.
Using online measures to determine how learners process instructional explanations, Learning and Instruction, 2013, pp. 1 - 11.
• García, J. R., Bustos, A., & Sánchez, E.
The contribution of knowledge about anaphors, organisational signals and refutations to reading comprehension. Journal of Research in Reading. 10.1111/1467-9817.12021 (2013).
• García, J. R., & Cain, K.
Decoding and Reading Comprehension: A Meta-Analysis to Identify Which Reader and Assessment Characteristics Influence the Strength of the Relationship in English. Review of Educational Research, 84(1), 74 - 111 (2014).
• García, J. R.; Mesón, R.; Sánchez, E.
Análisis exploratorio de las variables relacionadas con las dificultades de los asesores psicopedagógicos para colaborar con los profesores, Infancia y Aprendizaje, Vol. 2, 2014.
• González, E.; Orgaz, M. B.
Problematic on line experiences among Spanish college students: Associations with Internet use characteristics and clinical symptoms, COMPUT HUM BEHAV, 2014, Vol. 31, pp. 151 - 158.
• González, E.; Orgaz, M. B.
Aplicación del método de Encuesta Factorial al estudio de la valoración de las interacciones sexuales consentidas con menores, Revista Electrónica de Metodología Aplicada, Vol. 37(1), 2014, pp. 1 - 16.
• González, E. y Orgaz, B.
Minors’ exposure to online pornography in Spain: Prevalence, motivations, contents and effects. Anales de Psicología, Vol. 29(2), 2013, pp. 319-327
Página 7 de 32
• López, P. y Rueda, M.I (2013)
Revisión y análisis de los estudios sobre intervención en conciencia morfológica. Libro de actas del I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Coord: Mª Teresa Ramiro, Tamara Ramiro-Sánchez y Mª Paz Bermúdez. Edita: BERMÚDEZ-SÁNCHEZ, Facultad de Psicología. Universidad de Granada. 18011 Granada (España). ISBN: 978-84-695-9145-1
• Martínez, J. L.; Vicario-Molina,I.; González, E.; Ilabaca , P.
Educación sexual en España: importancia de la formación y las actitudes del profesorado, Infancia y Aprendizaje, Vol. 37(1), 2014, pp. 117 - 148.
• Martínez, J.L., Fuertes, A., Orgaz, B., Vicario, I. y González, E. (2014).
Vínculos afectivos en la infancia y calidad en las relaciones de pareja de jóvenes adultos: el efecto mediador del apego actual. Anales de Psicología, Vol. 30(1), 2014, pp. 211-220
• Martínez, J.L., González, E., Vicario-Molina, I., Fernández-Fuertes, A., Carcedo, R., Fuertes, A. y Orgaz, B.
Formación del profesorado en educación sexual: pasado, presente y futuro. Magister, Vol. 25(1), 2013, pp. 35-42
• Medina, S.L. y Rueda, M.I. (2013)
El papel de la conciencia morfológica en la explicación de las dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura. II Certamen de Divulgación Científica, USAL.
• Orrantia, J.; Múñez, J.D
Arithmetic word problem solving: Evidence for a magnitude-based mental representation, MEM COGNITION, Vol. 41, 2013, pp. 98 - 108.
• Orrantia, J.; Múñez, J.D.; Rosales, J.
The effect of external representations on compare word problems: supporting mental model construction, J EXP EDUC, 2013.
• Orrantia, J.; Múñez, J.D.; Tarín, J.
Connecting goals and actions during reading: the role of illustrations., READ WRIT, 2013.
• Orrantia, J. Muñez, D. Vicente, S. Verschaffel, L. & Rosales, J.
Processing of Situational Information in Story Problem Texts. An Analysis from On-Line Measures. The Spanish Journal of Psychology, 2014, 17, 1-14
Página 8 de 32
• Rueda, M.I. (2013)
La intervención en las dificultades lecto-escritoras desde un enfoque multidimensional. Aula Abierta 2013, Vol. 41, núm. 1, pp. 27-38. ICE. Universidad de Oviedo
• Rueda, M.I; Caminero, M.M. y Medina, S.L (2013)
EVOLUCIÓN DE LA CONCIENCIA MORFOLÓGICA EN ALUMNOS DE 2º A 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Libro de actas del I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Coord: Mª Teresa Ramiro, Tamara Ramiro-Sánchez y Mª Paz Bermúdez. Edita: BERMÚDEZ-SÁNCHEZ, Facultad de Psicología. Universidad de Granada. 18011 Granada (España). ISBN: 978-84-695-9145-1
• Rueda, M.I. y Medina, S.L. (2013)
La conciencia morfológica en la explicación de las dificultades de aprendizaje de la lectoescritura. Libro de actas del I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Coord: Mª Teresa Ramiro, Tamara Ramiro-Sánchez y Mª Paz Bermúdez. Edita: BERMÚDEZ-SÁNCHEZ, Facultad de Psicología. Universidad de Granada. 18011 Granada (España). ISBN: 978-84-695-9145-1.
• Rueda, MI; Sánchez, C. y Navarro, JJ.(2013)
Desarrollo de un instrumento para evaluar la conciencia morfológica: análisis de su estructura y fiabilidad. Libro de actas del I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Coord: Mª Teresa Ramiro, Tamara Ramiro-Sánchez y Mª Paz Bermúdez. Edita: BERMÚDEZ-SÁNCHEZ, Facultad de Psicología. Universidad de Granada. 18011 Granada (España). ISBN: 978-84-695-9145-1.
• Vicente, S.
Problemas con los problemas. Cuadernos De Pedagogía, 437, 2013 • Vicente, S., Rosales, J., Chamoso, J.M. & Múñez, D. Análisis de la
práctica educativa en clases de matemáticas españolas de Educación Primaria: una posible explicación para el nivel de competencia de los alumnos. Cultura y Educación, 2013, 25 (4), 535-548
COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS
• Arana, J. M.; Jenaro, C.; Mayor, M.A.; Meilan, J.J.G.; Ortiz, V. M.; Zubiauz, B.
LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MEDIANTE LA DEFINICIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE; en: XI Jornadas Redes de Investigación en Docencia Universitaria, INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, pp. 2025 - 2035, 2013.
Página 9 de 32
• Arana, J. M.; Jenaro, C.; Mayor, M.A.; Meilan, J.J.G.; Ortiz, V. M.; Zubiauz, B.
Evaluación de la adquisición de competencias transversales en una asignatura de promero de GRado de Psicología; en: X Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria., INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, pp. 1838 - 1847, 2013.
• Baña, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Porto Ríoboo, A.; Santorum Paz, R.; Veleiro Vidal, A.; Zubiauz, B.
El papel de la conciencia fonológica y la competencia lectora inicial en la predicción del rendimiento escolar en 3º de E.I.y 1º de E. P; En XII Congreso Internacional Galego-Portugüés de Psicopedagoxía, pp. 5098-5109, 2013.
• Barca, A.; Brenlla, J.C.; García Fernández, J.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Risso Migues, A.; Zubiauz, B.
Validez de constructo de la prueba LolEva (lenguaje oral, lenguaje escrito: evaluación), En XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, pp. 5044-5060 2013.
• Brenlla, J.C.; Durán Bouza, M.; Fernández, M.L.; García Fernández, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Zubiauz, B.
El Loleva como predictor del aprendizaje lector en Educacion Primaria: un análisis de su validez de pronóstico, En XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, pp. 5061-5070, 2013.
• Carcedo, R. J.
Loneliness and divorce; en: Cultural Sociology of Divorce, 2013.
• Carcedo, R. J.
Friendship; en: APA Handbook of Personality and Social Psychology: International Relations and Group Processes, 2013.
• Carpintero, E., López, F., Campo, A., Lázaro, S. y Soriano. S. (En prensa).
Programa de promoción del bienestar personal y social en niños y niñas de Primaria. Madrid: Pirámide.
• Durán Bouza, M.; García Fernández, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Sarandeses, A.; Tuñas, A.; Zubiauz, B.
Página 10 de 32
Un análisis de la validez convergente de la escala de conciencia fonológica del LolEva, a través de su relación con el PSL, En XII Congraso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, pp. 5085-5097, 2013.
• García-Rodicio, H.; Sánchez, E.; García, J.R.
Comprensión de textos. Dificultades, evaluación y ayudas. En J. N. García. Trastornos del desarrollo y dificultades de aprendizaje. pp. 205-222. Madrid: Pirámide.
• González, E.; Isabel Vicario-Molina; Martínez, J. L.
Evaluación del nivel de conocimientos sobre sexualidad de los estudiantes de Secundaria de Castilla y León. Implicaciones para la educación sexual.; en: Investigación en el ámbito escolar. Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas, pp. 701 - 706, 2013.
• González, E., Vicario-Molina, I., Orgaz, B., Martínez, J.L., Fuertes, A., Carcedo, R.
Evaluación de la calidad de varias asignaturas de grado y posgrado implementadas en la plataforma virtual Studium. En: Segundas Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca, pp. 239-244, 2013
• Jenaro, C.; Sánchez, J. L.; Rueda, M.I.; Pozo, M.R.; Flores, N.E.; González, E. y Sánchez, J. C.;
Análisis preliminar de necesidades y apoyos para la acción tutorial en la Facultad de Psicología.; en: Segundas Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca, 2013.
• Martínez, J. L.; Isabel Vicario-Molina; González, E.
Fuentes de educación sexual, su utilidad y preferencia en la adolescencia temprana y media; en: Investigación en el ámbito escolar. Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas, pp. 719 - 724, 2013.
• Mayor, M.A.; Zubiauz, B.
"Lole. Del lenguaje oral al lenguaje escrito. Material para la enseñanza del español en escolares en educación infantil e inicios de primaria"; en: El español global. Actas del III Congreso Internacional del Español en castilla León., pp. 149 - 161, 2013.
Página 11 de 32
• Mayor M.A., Peralbo M., Zubiauz B., García M., Durán M., Brenlla J.C.
Phonological awareness and executive functions in monolingual and bilingual 6 year old children. En 16 European Conference on Developmental Psychology Monduzzi Editore: Bologna. Pp. 147-150, 2013 ISBN 978-88-7587-706-4
• Peralbo M., Mayor M.A., García M., Zubiauz B., Brenlla J.C., Durán M
Effects of bilingualism on the predictive value of executive functions in early reading abilities En 16 European Conference on Developmental Psychology Monduzzi Editore: Bologna. Pp. 187-190, 2013 ISBN 978-88-7587-706-4
• Sánchez, E., & García, J. R.
Estudio de un club de lectura online y de su impacto en la comprensión de la novela de Rosa Montero Lágrimas en la lluvia. In C. d. D. S. F. G. S. Ruipérez (Ed.), Nube de Lágrimas. Club de lectura en la nube. Lectores digitales y lectura social (pp. 74-108). Peñaranda de Bracamonte (Salamanca): Centro de Desarrollo Sociocultural. Fundación Germán Sánchez Ruipérez (2014).
• Sánchez, E.; García, J. R. En prensa
Understanding teachers as learners in reading comprehension mentoring; en H. Tillema (Coord.) Mentoring for learning. Climbing the mountain.
• Valdunquillo-Carlón, M.I.; Sixte-Herrera, R. de; San Segundo-Jiménez; Arévalo-Martín, S.
Una experiencia de atención e inclusión en la Universidad con una alumna con Trastorno de Aprendizaje no Verbal (TANV). En Derecho y Discapacidad, Ediciones Universidad de Granada Granada. pp.307-315. 2014.
• ZUBIAUZ, B., MAYOR, M. A., ARANA, J.M., ORTIZ, V., JENARO, C. y GARCÍA-MEILÁN, J.J. (2014)
Seguimiento de la adquisición de competencias profesionales en el Grado de Psicología. En M. T. Tortosa, J. D. Álvarez y N. Pellín (Coord.) XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. El reconocimiento docente: innovar e investigar con criterios de calidad. Pp. 2230-2241. Alicante: Universidad de Alicantehttp://hdl.handle.net/10045/40144
ISBN: 978-84-697-0709-8
Página 12 de 32
PONENCIAS Y COMUNICACIONES A CONGRESOS
NACIONALES
• Arana, J. M.; Jenaro, C.; Mayor, M.A.; Meilan, J.J.G.; Ortiz, V. M.; Zubiauz, B.
Seguimiento de la adquisición de competencias profesionales en el Grado de Psicología, XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, Alicante, España, 2014.
• Chamoso, J. M.; Ramos Baz, M.; Rosales, J.; Sánchez Barbero, B.; Vicente Martín, S.
¿Qué promueve un profesor con un problema no rutinario?, CEAM 2014. XV Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, BAEZA, España, 2014.
• Isabel Vicario-Molina
Coerción sexual: investigación y estrategias de prevención, VIII Congreso Nacional de Estudiantes de Psicología del CEP-PIE, SALAMANCA, España, 2014.
INTERNACIONALES
• Andrés A. Fernández-Fuertes; Carcedo, R. J.; Fernández, N.; Fuertes, J. A.; González, E.; Isabel Vicario-Molina; Martínez Álvarez, J.L.; Orgaz, M. B.
Sexualidad adolescente: análisis de conocimientos y actitudes en Castilla y León., I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo, SANTANDER, España, 2013.
• Baña, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Porto Ríoboo, A.; Santorum Paz, R.; Veleiro Vidal, A.; Zubiauz, B.
EL PAPEL DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LA COMPETENCIA LECTORA INICIAL EN LA PREDICCIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR EN 3º DE E.I.Y 1º DE E. P, XII Congreso Internacional Galego-Portugüés de Psicopedagoxía, Braga, 2013.
• Barca, A.; Brenlla, J.C.; García Fernández, J.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Risso Migues, A.; Zubiauz, B.
VALIDEZ DE CONSTRUCTO DE LA PRUEBA LolEva (LENGUAJE ORAL, LENGUAJE ESCRITO: EVALUACIÓN), XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga, 2013.
Página 13 de 32
• Brenlla, J.C.; Durán Bouza, M.; Fernández, M.L.; García Fernández, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Tuñas, A.; Zubiauz, B.
LOLEVA: prueba informatizada para la evaluación de la conciencia fonológica y la competencia lectora inicial. Datos normativos y fiabilidad., Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura TAELEC, MADRID, España, 2013.
• Brenlla, J.C.; Durán Bouza, M.; Fernández, M.L.; García Fernández, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Zubiauz, B.
EL LolEva COMO PREDICTOR DEL APRENDIZAJE LECTOR EN EDUCACION PRIMARIA: UN ANÁLISIS DE SU VALIDEZ DE PRONÓSTICO, XII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga, 2013.
• Brenlla, J.C.; Durán Bouza, M.; García Fernández, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Zubiauz, B.
Effects of bilingualism on the predictive value of executive functions in early reading abilities, 16th European Conference on Developmental Psychology, Lausanne, SUIZA, 2013.
• Brenlla, J.C.; Durán Bouza, M.; García Fernández, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Zubiauz, B.
Phonological awareness and executive functions in monolingual and bilingual children of 6 years old., 16th Europen Conference on Developmental Psychology, Lausanne, SUIZA, 2013.
• Carpintero, E.; Del Campo, A.; Lázaro Visa, S.; López, F.; Soriano, E. S.
Intervención en violencia Sexual en la adolescencia, International Congress of educational saciences and development., España, 2013.
• Chamoso, J. M.; Manchado Macías, E.; Múñez, J.D.; Santiago Vicente
Los problemas dematemáticas escolaresen primaria, ¿son soloproblemas para el aula?, I Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe, Santo Domingo, REPÚBLICA DOMINICANA, 2013.
• Chamoso, J. M.; Múñez, J.D.; Rosales, J.; Santiago Vicente
El discurso del profesor en el aula. durante la comprensión de problemas aritméticos., TENDENCIAS ACTUALES EN EL ESTUDIO DE LA LECTURA- TAELEC 2013, MADRID, España, 2013.
• Durán Bouza, M.; García Fernández, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Sarandeses, A.; Tuñas, A.; Zubiauz, B.
UN ANÁLISIS DE LA VALIDEZ CONVERGENTE DE LA ESCALA DE
Página 14 de 32
CONCIENCIA FONOLÓGICA DEL LolEva, A TRAVÉS DE SU RELACIÓN CON EL PSL, XII Congraso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Braga, 2013.
• González, E.; Fallas, A.; García, J.; Rodríguez, M.; Romero, A. y Román, G.
Fuentes de información sexual de los y las adolescentes de Costa Rica. Implicaciones educativas, II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo, GRANADA, España, 2014.
• González, E.; Isabel Vicario-Molina; Martínez Álvarez, J.L.; Orgaz, M. B.
The Internet as a source of sexual information among adolescents in Castilla y León, Spain. Implications for sexual education., II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo, GRANADA, España, 2014.
• Iturra Herrera, C.; Rosales, J.
Lectura conjunta en el aula. Un estudio sobre la distancia entre la interacción profesores alumnos y las prescripciones del Mineduc en Chile., TAELEC 2013. Congreso Internacional sobre tendencias actuales en el estudio de la lectura., MADRID, España, 2013.
• López, P. y Rueda, M. I., (2013)
Revisión y análisis de los estudios sobre intervención en conciencia morfológica. I International Congress of Educational Sciences and Development. Santander.
• Martínez, J. L.
¿Qué formación tienen los docentes españoles en educación sexual?., I International Congress of Educational Sciences and Development, SANTANDER, España, 2013.
• Mayor, M.A.; Santa Olalla, G.; Zubiauz, B.
Habilidades argumentativas en alumnado de Primaria, VII Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje, BILBAO, España, 2013.
• Orrantia, J.; Múñez, J.D.; Rodriguez García, L.; Santiago Vicente
Influence of number format in arithmetic word problem solving., Munich, ALEMANIA, 2013.
• Orrantia, J.; Múñez, J.D.; Santiago Vicente; Tarín, J.
Página 15 de 32
Memory updating ability and external representations in relation to arithmetic word problem solving, Munich, ALEMANIA, 2013.
• Orrantia, J.; Múñez, J.D. y Verschaffel, L.
Magnitude-space interaction mudulates the size congruency effect: Evidences from an auditory Stroop. Current trends in reading research. Madrid, España. 2013.
• Ramos Baz, M.; Rosales, J.; Santiago Vicente
Perceptions and reflections in word problem solving, EARLI 2013. 15th biennial conference for research on learning and instruction, Munich, ALEMANIA, 2013.
• Rodríguez, R. y Bueno, B.
Estado de la cuestión de la inteligencia emocional en personas mayores, I Coloquio Internacional de Producción y Recreación de Saberes, Santa Ana de Coro, Venezuela, 2013.
• Rueda, M. I., Caminero, Mª M. y Medina, S.L. (2013)
Evolución de la conciencia morfológica en alumnos de 2º a 6º de educación primaria. I International Congress of Educational Sciences and Development. Santander.
• Rueda, M. I. y Medina, S.L. (2013)
La conciencia morfológica en la explicación de las dificultades de aprendizaje de la lectoescrutura. I International Congress of Educational Sciences and Development. Santander.
• Rueda, M. I., Sánchez, C. y Navarro, J. J. (2013)
Desarrollo de un instrumento para evaluar la conciencia morfológica: análisis de su estructura y fiabilidad. I International Congress of Educational Sciences and Development. Santander.
• Vicente, S.
Un análisis de las ayudas proporcionadas en loslibros de textos para comprender enunciados matemáticos., TENDENCIAS ACTUALES EN EL ESTUDIO DE LA LECTURA- TAELEC 2013, MADRID, España, 2013.
• Valdunquillo-Carlón, M.I.; Sixte-Herrera, R. de; San Segundo-Jiménez; Arévalo-Martín, S.
Una experiencia de atención e inclusión en la Universidad con una alumna con Trastorno de Aprendizaje no Verbal (TANV). Convención
Página 16 de 32
Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad. De los derechos a los hechos. Granada, España, 2014.
ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA
• Bueno, B.
Miembro del Comité Asesor Científico del II Ateneo Gerontológico. Universidad de Vigo y Junta de Castilla y León. Valladolid, 2013.
Fechas: Noviembre de 2013. • Bueno, B.
Miembro del Comité Científico del XI Congresso Hispano-Luso de Gerontologia.
Ámbito: Internacional. Universidad da Beira Interior (Portugal).
Fechas: desde Abril de 2014 a Noviembre de 2014.
• Bueno, B.
Miembro del Comité Científico de VII Jornadas de Saúde do Idoso. Universidad da Beira Interior (Portugal).
Fechas: desde Abril de 2014 a Noviembre de 2014.
• Bueno, B.
Organización de la Jornada del 25º Aniversario del Máster en Gerontología.
De carácter internacional. Salamanca, Julio de 2014.
• Vicente,S.
XIV CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA.
Fechas: 01/05/14 a 07/05/15.
ACTIVIDAD COMO REVISOR/A INTERNACIONAL
• Bueno, B.
Revisora de la Revista Ageing & Society, 2013.
• Bueno, B.
Revisora de la Revista Anuario de Psicología/UB Journal, 2014.
• González, E.
Revisora de la revista Psychological Reports, 2014
TESIS DOCTORALES
Página 17 de 32
• Director : Rosales, J.
Título: “Efectos de las instrucciones de lectura sobre la comprensión y navegación de hipertextos en sujetos con bajo conocimiento de dominio”
Autor: Jáñez González, A.
Año: 2014.
ESTANCIAS EN OTROS CENTROS
• González, E.
Estancia bajo la supervisión del Dr. Arturo Fallas, para la realización de un proyecto de investigación sobre el acceso de los menores costarricenses a material pornográfico en Internet.
Centro de Investigacion y Docencia en Educación, Universidad Nacional de Costa Rica.
País: COSTA RICA.
Duración: 11/02/14 a 22/04/14.
• Sixte, R.D.
Estancias de investigación para personal docente e investigador de la Universidad de Salamanca no contemplado en las modalidades Ia y Ib. Estancia en la Universidad de Valencia. Grupo ERI-Lectura..
Universidad de Valencia..
País: ESPAÑA.
Entidad Financiadora: Universidad de Salamanca.
Duración: 23/06/14 a 25/07/14.
Página 18 de 32
DOCENCIA IMPARTIDA POR EL DEPARTAMENTO (curso académico 2013-14)
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Psicología de la instrucción Profª. Mercedes I. Rueda Sánchez Prof. Ricardo García Pérez Profª. Isabel Cañedo Hernández
GRADO EN PSICOLOGÍA
Desarrollo cognitivo y lingüístico Profª. Mª. Ángeles Mayor Cinca Profª. Begoña Zubiauz de Pedro
Desarrollo sexual, afectivo y social Prof. Antonio Fuertes Martín Prof. José L. Martínez Álvarez Profª. Eva González Ortega
Psicología del envejecimiento Profª. Belén Bueno Martínez
Psicología de la educación Prof. Emilio Sánchez Miguel Prof. J. Ricardo García Pérez
Psicología de la instrucción Profª. Mercedes I. Rueda Sánchez Intervención en los tratornos del desarrollo lingüístico
Profª. Mª. Ángeles Mayor Cinca Profª. Begoña Zubiauz de Pedro
Dificultades de aprendizaje Profª. Mercedes I. Rueda Sánchez Prof. José Orrantia Rodríguez
Psicogerontología Profª. Ana Belén Navarro Prados Psicología de la sexualidad Prof. Antonio Fuertes Martín Intervención educativa en el desarrollo psicosocial Prof. José L. Martínez Álvarez
GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL
Psicología del Desarrollo Profª. Belén Bueno Martínez Profª. Eva González Ortega
Evaluación e intervención en la vejez Prof. José Buz Delgado Prof. Luis Melero Marcos
Reeducación del lenguaje Prof. José Mª. Sánchez Sánchez Sexualidad y discapacidad Prof. José L. Martínez Álvarez Evaluación e intervención en el ámbito de la educación Profª. Eva González Ortega
Página 19 de 32
ASIGNATURA DE LIBRE CONFIGURACIÓN Igualdad, Educación y Violencia de Género Profª. Mª. Ángeles Mayor
FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA Educación para la salud Profª. Amaia del Campo Sánchez Orientación profesional Prof. Luis Melero Marcos Psicología y el cambio conceptual Prof. José Mª. Sánchez Sánchez Riesgos psicosociales en la infancia y en la adolescencia Profª. Sonia Soriano Rubio
Practicum Prof. José Orrantia Rodríguez GRADO EN PEDAGOGIA Psicología del desarrollo Profª. Sonia Soriano Rubio Psicología de la educación Prof. Javier Rosales Pardo Sexualidad y educación Profª. Sonia Soriano Rubio Practicum Profª. Sonia Soriano Rubio GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL Desarrollo adulto y envejecimiento Prof. José Buz Delgado Promoción del desarrollo personal y social
Prof. Eugenio Carpintero Raimúndez
Psicología del desarrollo Prof. José Mª. Sánchez Sánchez Sexualidad y conducta social Prof. Eugenio Carpintero Raimúndez Sexualidad y conducta social (curso de adaptación al Grado) Prof. Eugenio Carpintero Raimúndez
Intervención psicológica en la vejez Prof. José Buz Delgado Practicum Prof. Eugenio Carpintero Raimúndez GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Desarrollo y aprendizaje en alumnos con necesidades especiales Prof. Luis Melero Marcos
Desarrollo y aprendizaje en alumnos con necesidades especiales (curso de adaptación al Grado)
Profª. Isabel Cañedo Hernández
Promoción del desarrollo personal y social
Profª. Amaia del Campo Sánchez
Psicología de la educación Prof. J. Ricardo García Pérez
Página 20 de 32
Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Begoña Zubiauz de Pedro
Psicología del desarrollo infantil (0 a 6 años) Profª. Mª. Luisa Montero Valderraín
Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Mª. Luisa Montero Valderraín
Practicum I Profª. Mª. Luisa Montero Valderraín GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Adquisición y desarrollo del lenguaje oral y escrito Profª. Isabel Cañedo Hernández
Promoción del desarrollo personal y social
Profª. Amaia del Campo Sánchez
Psicología de la educación Prof. Javier Rosales Pardo Profª. Isabel Cañedo Hernández
Psicología de las dificultades de aprendizaje Prof. José Orrantia Rodríguez
Psicología de las dificultades de aprendizaje (curso de adaptación al Grado)
Prof. José Orrantia Rodríguez
Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia
Profª. Mª. Luisa Montero Valderraín Profª. Isabel Vicario Molina
Practicum I Prof. Luis Melero Marcos
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
GRADO EN TRABAJO SOCIAL Desarrollo adulto y envejecimiento Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña Desarrollo psicosexual a lo largo del ciclo vital Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña
Desarrollo y educación en grupos de riesgo Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña
Desarrollo y educación en grupos de riesgo (curso de adaptación al Grado) Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña
Psicología del desarrollo del ciclo vital Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña
Página 21 de 32
E.U. EDUCACIÓN Y TURISMO DE AVILA
GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Desarrollo y aprendizaje en alumnos con necesidades especiales Profª. Pilar Sánchez Muñoz
Desarrollo y aprendizaje en alumnos con necesidades especiales (curso de adaptación al Grado)
Profª. Pilar Sánchez Muñoz
Promoción del desarrollo personal y social Profª. Cristina García Muñoz
Psicología de la educación Profª. Raquel de Sixte Herrera Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Isabel Valdunquillo Carlón
Psicología del desarrollo infantil (0-6 años) Profª. Isabel Valdunquillo Carlón
Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Cristina García Muñoz
Neuropsicología del desarrollo Profª. Isabel Valdunquillo Carlón Sistemas alternativos de comunicación Profª. Pilar Sánchez Muñoz
GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Neuropsicología del desarrollo Profª. Isabel Valdunquillo Carlón Neuropsicología del desarrollo (curso de adaptación al Grado) Profª. Isabel Valdunquillo Carlón
Psicología de la educación Profª. Raquel de Sixte Herrera Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Raquel de Sixte Herrera
Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Cristina García Muñoz
Sistemas alternativos de comunicación Profª. Pilar Sánchez Muñoz
Sistemas alternativos de comunicación (curso de adaptación al Grado)
Profª. Pilar Sánchez Muñoz
Página 22 de 32
E.U. MAGISTERIO DE ZAMORA
GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Prof. Rodrigo Carcedo González
Promoción del desarrollo personal y social Prof. Rodrigo Carcedo González
Desarrollo y aprendizaje en alumnos NEE Profª. Ana B. Navarro Prados
Desarrollo y aprendizaje en alumnos NEE (Curso de Adaptación al Grado) Profª. Ana B. Navarro Prados
Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Ana B. Navarro Prados
Psicología del desarrollo infantil (0-6 años) Profª. Isabel Vicario Molina
Psicología del desarrollo y educación afectivo-sexual Prof. Rodrigo Carcedo González
Practicum
Profª. Ana B. Navarro Prados Prof. Rodrigo Carcedo González Prof. Santiago Vicente Martín Profª. Isabel Vicario Molina
GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Isabel Vicario Molina
Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín Psicología de las dificultades de aprendizaje Prof. Santiago Vicente Martín
Psicología del desarrollo y educación afectivo-sexual Prof. Rodrigo Carcedo González
Practicum
Profª. Ana B. Navarro Prados Prof. Rodrigo Carcedo González Prof. Santiago Vicente Martín Profª. Isabel Vicario Molina
Página 23 de 32
MÁSTERES UNIVERSITARIOS
M.U. EN ESTUDIOS AVANZADOS SOBRE EL LENGUAJE, LA COMUNICACIÓN Y SUS PATOLOGÍAS
- Coordinadora: Dra. Dª. Mª. Ángeles Mayor Cinca - Centro: Facultad de Psicología - Asignaturas y Profesorado:
Psicopatología del lenguaje y trastornos en el desarrollo del lenguaje y la comunicación
Profs. Miguel Pérez Pereira y Juan Carlos Fernández Méndez
Métodos y diseños en la investigación del lenguaje Profª. Alicia Risso Miguez
Análisis de casos prácticos a través de un paquete estadístico Prof. Carlos Salavera
El análisis de los discursos narrativos como método para el estudio de la comunicación en las relaciones de apego
Prof. Manuel García Fernández
Bases biológicas del lenguaje Profª. Rosa Fernández
Neurología del lenguaje I Prof. Francisco J. de Toro Santos y Casto Rivadulla
Neurología del lenguaje II Profª. Isabel Vilariño Vilariño
La evaluación del desarrollo del lenguaje
Profs. Miguel Pérez Pereira, Mª. Ángeles Mayor Cinca y Begoña Zubiauz de Pedro
La evaluación psicológica de las alteraciones del lenguaje y la comunicación
Profª. Montserrat Durán Bouza
Bases para la evaluación estandarizada del lenguaje Prof. Miguel Puyuelo Sanclemente
Evaluación neuropsicológica del lenguaje en las demencias
Profs. Olga Bruna, Judit Subirana, Sara Signo y Miguel Puyuelo Sanclemente
Avances en la evaluación de la comunicación y el primer lenguaje Prof. Miguel Pérez Pereira
Aspectos básicos para la evaluación y el diagnóstico de las alteraciones de la voz
Profª. Teresa García del Real
Evaluación y diagnóstico de los problemas del lenguaje y la voz en patologías específicas
Profs. Miguel Puyuelo Sanclemente, Carlos Salavera y Eduard Izquierdo
Evaluación de los problemas de comunicación y lenguaje en el T.E.A. Profª. Mariela Resches Zlotnik
Evaluación de los trastornos del Profs. Mª. Ángeles Mayor Cinca,
Página 24 de 32
lenguaje y audición desde la práctica clínica
Conrado Vicente y José M. Gorospe Arocena
Evaluación de los procesos cognitivo-lingüísticos implicados en el aprendizaje lecto-escritor
Profªs. Mª. Ángeles Mayor Cinca y Begoña Zubiauz de Pedro
Propuestas de evaluación y diagnóstico de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura. El caso de la dislexia
Profªs. Mercedes I. Rueda Sánchez y Mª. Soledad Carrillo Gallego
Evaluación de la lectura en sordos Profs. Isabel Pérez, Mª. Ángeles Mayor Cinca, Begoña Zubiauz de Pedro y Jesús Alegría Iscoa
Intervención en las alteraciones del lenguaje, habla, audición y voz: de la teoría a la práctica clínica
Profs. Teresa García Real, José M. Gorospe Arocena, Carmen Sánchez-Mollón, Eliseo Martín Martín, Pablo Barrios Sánchez y Mª. Ángeles Mayor Cinca
La intervención en trastornos específicos y derivados de la parálisis cerebral, esquizofrenia, discapacidad intelectual, envejecimiento y demencia
Profs. Miguel Puyuelo Sanclemente, Carlos Salavera, Elías Vived, Olga Bruna, Judit Subirana, Sara Signo, María J. Fiuza Asorey, Pilar Fernández Fernández, Onésimo Juncos Rabadán y Arturo Pereiro Rozas
Intervención en los problemas de comunicación y lenguaje en T.E.A. y algunas propuestas informáticas para la intervención
Profs. Mariela Resches Zlotnik, Javier Pereira, Betania Groba González y Thais Pousada García
Prevención de las dificultades lecto-escritoras en el ámbito educativo
Profs. Mª. Ángeles Mayor Cinca y Begoña Zubiauz de Pedro
Intervención en las alteraciones del aprendizaje de la lecto-escritura y aportaciones de las TIC
Profs. Mercedes I. Rueda Sánchez, Pilar Vieiro Iglesias, Mª. Ángeles Garrido Laparte, Manuel Peralbo Uzquiano y Fernando Iglesias Amorín
Intervención en la competencia lectora de los sordos. Hacia una educación inclusiva
Profs. Carmen Velasco, Mª. Ángeles Mayor Cinca, Begoña Zubiauz de Pedro y Gerardo Echeita Sarrionandía
El papel del contexto familiar en el tratamiento de las alteraciones de la comunicación y el lenguaje
Profª. Esther Claver Turiégano
El proceso de la investigación cualitativa en los estudios sobre el lenguaje, la comunicación y sus patologías
Profs. Mª. Cruz Sánchez Gómez y Beatriz Palacios Vicario
Practicum Trabajo Fin de Máster Pautas para el diseño y desarrollo del TFM Profª. Cristina Jenaro del Río
Página 25 de 32
M.U. EN PSICOGERONTOLOGÍA
- Coordinadora: Dra. Dª. Belén Bueno Martínez - Centro de impartición: Facultad de Psicología
- Adscripción: Facultad de Psicología - Asignaturas y Profesorado:
Bases conceptuales del envejecimiento Profª. Belén Bueno Martínez
Desarrollo personal y emocional en el envejecimiento Profª. Belén Bueno Martínez
Evaluación e intervención psicoeducativa Profª. Ana Belén Navarro Prados
Intervención familiar y cuidadores Profª. Ana Belén Navarro Prados El trabajador mayor Profª. Carmen Tabernero Diseño de programas de envejecimiento óptimo Profª. Ana Belén Navarro Prados
Vínculos afectivos y sexualidad Prof. Félix López Sánchez Programas intergeneracionales Prof. José Buz Delgado Evaluación e intervención psicosocial Profª. Carmen García Pérez Envejecimiento y sociedad Prof. José Buz Delgado Acontecimientos vitales estresantes y vejez Prof. Luis Melero Marcos
Accesibilidad al entorno físico Prof. Felipe López León Cambios cognitivos en el envejecimiento Prof. César Antona
Evaluación funcional y plan integral de intervención Prof. César Antona
Evaluación e intervención clínica Profª. Esperanza Navarro Atención sociosanitaria y personas mayores
Profs. Antonio Fernández Moro y Caridad Torrecilla
Bioética y deontología Prof. Agustín Domingo Moratalla Intervención en demencias I Profª. Rosa Marina Afonso Intervención en demencias II Profª. Rosa Marina Afonso Métodos y técnicas cuantitativas de análisis de datos Se imparte en la Univ. de Valencia
Psicomotricidad en la vejez Se imparte en las Univ. de Barcelona y Santiago de Compostela
Mediación de conflictos Se imparte en la Univ. de Barcelona
Psicología de la muerte y el morir Se imparte en las Univ. de Valencia y Santiago de Compostela
Asistencia a los trastornos mentales en la edad avanzada. Trastornos mentales en el envejecimiento
Se imparte en otras Universidades
Bases psicobiológicas del envejecimiento normal Prof. Ricardo García García
Página 26 de 32
Bases psicobiológicas del envejecimiento patológico
Profs. Mª. Victoria Perea y Valentina Ladera
Evaluación e intervención neuropsicológica
Profs. Mª. Victoria Perea y Valentina Ladera
Dirección y gestión de recursos en servicios sociales Prof. José Carlos Sánchez García
Competencias en investigación científica: diseño de tesis y redacción de informes de investigación
Prof. Ramón Fernández Pulido
Grandes síndromes geriátricos Prof. Juan Florencio Macías Núñez Nutrición y dietética en la persona mayor Profª. Paula Mayoral Babiano
Comunicación y lenguaje en el envejecimiento
Profs. Mª. Victoria Perea y Valentina Ladera
Emprendedores y creación de servicios sociales Prof. José Carlos Sánchez García
Metodología cualitativa en psicogerontología Profª. Mª. Cruz Sánchez Gómez
Dirección de programas, proyectos y servicios en la vejez Prof. Francisco Ramos Campos
Evaluación económica de los servicios sociales y sanitarios de los mayores Se imparte en la Univ. de Valencia
Evaluación psicofisiológica en el envejecimiento
Se imparte en la Univ. de Santiago de Compostela
Educación permanente y envejecimiento
Se imparte en la Univ. de Santiago de Compostela
Psicología ambiental y envejecimiento Se imparte en la Univ. de Barcelona
Voluntariado y participación cívica Se imparte en las Univ. de Barcelona y Valencia
Evaluación de programas Se imparte en las Univ. de Barcelona y Valencia
Practicum
Tutores: Belén Bueno Martínez, José Buz Delgado, Ana Belén Navarro Prados , Luis Melero Marcos, José C. Sánchez García, Mª. Carmen García Pérez y Ramón Fdez. Pulido
Trabajo Fin de Máster
Tutores: Belén Bueno Martínez, José Buz Delgado, Ana Belén Navarro Prados , Luis Melero Marcos, José C. Sánchez García, Mª. Carmen García Pérez y Ramón Fdez. Pulido
Página 27 de 32
M.U. EN ESTUDIOS AVANZADOS EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
- Coordinador: Dr. D. José Orrantia Rodríguez - Centro de impartición: Facultad de Educación
- Adscripción: Facultad de Educación - Asignaturas y Profesorado:
Procesos y adquisición de la lectura y la escritura Profª. Mª. Clemente Linuesa
Procesos y adquisición de las habilidades de comprensión y redacción de textos
Profs. Emilio Sánchez Miguel y José Orrantia Rodríguez
Procesos y adquisición de las habilidades matemáticas básicas
Profs. José Orrantia Rodríguez y Santiago Vicente Martín
Dificultades en el aprendizaje del cálculo y la resolución de problemas. Evaluación e intervención
Profs. Santiago Vicente Martín, José Mª. Chamoso y Carmen López Esteban
Trastornos por déficit de atención y comportamiento
Profs. Ricardo Canal Bedia y Francisco Rodríguez Santos
Asesoramiento e intervención en centros Prof. José Ricardo García Pérez
Dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Evaluación e intervención
Profª. Mercedes I. Rueda Sánchez
Dificultades en la comprensión y redacción. Evaluación e intervención
Profs. Javier Rosales Pardo y José Orrantia Rodríguez
Discapacidad y dificultades de aprendizaje Profª. Ana Belén Domínguez Gutiérrez
Dificultades específicas del lenguaje oral Profª. Mª. Isabel Valdunquillo Carlón
Procesos cognitivos y emocionales en la mente humana
Profs. Emilio Sánchez Miguel y Raquel de Sixte Herrera
Análisis de la práctica educativa Profs. Javier Rosales Pardo y Mª. Isabel Cañedo Hernández
Organización de ayudas en la intervención
Profs. Mª. Isabel Cañedo Hernández, Raquel de Sixte Herrera y Santiago Vicente Martín
Prácticas Externas Trabajo Fin de Máster
Página 28 de 32
M.U. PROFESOR DE E.S.O. Y BACHILLERATO
- Asignaturas impartidas por profesores del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación:
Psicología de la educación
Profs. Antonio Fuertes Martín, José L. Martínez Álvarez, Isabel Cañedo Hernández, Luis Melero Marcos, Rodrigo J. Carcedo González , Eva González Ortega e Isabel Vicario Molina
Contenidos en el contexto de la especialidad de orientación educativa Prof. José Orrantia Rodríguez
Metodología en la especialidad de orientación educativa Prof. José L. Martínez Álvarez
Iniciación a la investigación educativa en la especialidad de orientación educativa
Profs. Emilio Sánchez Miguel y Javier Rosales Pardo
M.U. EN ESTUDIOS INTERDISCIPLINARES DE GÉNERO
- Centro de impartición: Facultad de Derecho
- Adscripción: Facultad de Derecho
- Asignatura impartida por profesores del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación:
Diferencias de género en los vínculos afectivos y en la conducta social
Profs. Antonio Fuertes Martín y Rodrigo J. Carcedo González
Página 29 de 32
CARGOS DE GESTIÓN EQUIPO DIRECTIVO DEL DEPARTAMENTO:
• Javier Rosales Pardo: Director del Departamento desde el 25 de junio de 2014
• Mª. Ángeles Mayor Cinca: Directora del Departamento hasta el 25 de junio de 2014
• Raquel de Sixte Herrera: Subdirectora del Departamento desde el 14 de julio de 2014
• Mª. Luisa Montero Valderraín: Subdirectora del Departamento hasta el 25 de junio de 2014
• Rodrigo J. Carcedo González: Secretario del Departamento desde el 14 de julio de 2014
• Sonia Soriano Rubio: Secretaria del Departamento hasta el 25 de junio de 2014
OTROS CARGOS:
• Ana B. Navarro Prados: Subdirectora de Estudiantes y Practicum de la E.U. Magisterio de Zamora
• Antonio Fuertes Martín:
o Miembro titular de la Comisión Económica y de Infraestructuras de la
Facultad de Psicología
o Miembro suplente de la Comisión de Calidad del Grado de Psicología de la Facultad de Psicología
o Miembro suplente de la Comisión de Docencia de la Facultad de Psicología
o Director del Título Propio Máster en Terapia Familiar y de Pareja
o Miembro de la Comisión Académica del Doctorado en Psicología
• Belén Bueno Martínez:
o Directora del Máster Universitario en Psicogerontología
o Directora del Título Propio Máster en Gerontología (de la USAL)
o Directora del Título Propio Máster en Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos (de la USAL)
o Miembro titular de la Comisión de Biblioteca de la Facultad de Psicología
o Miembro suplente de la Comisión Económica y de Infraestructuras de la Facultad de Psicología
o Secretaria de la Comisión Académica del Doctorado en Psicología
Página 30 de 32
• Emilio Sánchez Miguel:
o Coordinador del Programa de Doctorado: Comprensión del Texto y del Discurso: Procesos Cognitivos y Aplicaciones Instruccionales.
o Director/Coordinador del Máster Universitario en Lectura y Comprensión de Textos.
• Eugenio Carpintero Raimúndez:
o Coordinador del Curso de Adaptación al Grado de Educación Social.
o Miembro de la Comisión de Trabajos de Fin de Grado de Educación Social.
• Eva González Ortega:
o Miembro titular de la Comisión de Calidad del Grado de Terapia Ocupacional de la Facultad de Psicología
o Miembro suplente de la Comisión de Calidad del Grado de Psicología de la Facultad de Psicología
o Miembro titular de la Comisión para el Curso de Adaptación al Grado en Terapia Ocupacional
• Isabel Valdunquillo Carlón:
o Subdirectora de la E.U. Educación y Turismo de Ávila.
o Presidenta de la Comisión de Practicum de Educación, de la E.U. Educación y Turismo de Ávila
• Javier Rosales Pardo:
o Coordinador del Grado en Maestro de Educación Primaria (Facultad de Educación)
• José Luis Martínez Álvarez:
o Secretario de la Comisión Internacional de la Facultad de Psicología
• José Orrantia Rodríguez:
o Director del Máster Universitario en Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje
o Coordinador de la Licenciatura de Psicopedagogía (Facultad de Educación)
o Miembro del Consejo de Investigación de la Universidad de Salamanca
• Mª. Ángeles Mayor Cinca:
o Directora/Coordinadora del Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
o Miembro del Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca
o Miembro de la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca
o Miembro de la Unidad de Igualdad de la Universidad de Salamanca
o Miembro titular de la Comisión de Calidad del Grado de Psicología de la Facultad de Psicología
Página 31 de 32
o Miembro suplente de la Comisión de Calidad del Grado de Terapia Ocupacional de la Facultad de Psicología
o Miembro de la Comisión Permanente de la Facultad de Psicología
o Miembro de la Junta de Personal Docente e Investigador
• Mª. Jesús Almendral Pereña:
o Miembro de la Comisión de Trabajo Fin de Grado de la Facultad de Ciencias Sociales
• Mercedes I. Rueda Sánchez:
o Miembro titular de la Comisión de Docencia de la Facultad de Psicología
o Miembro suplente de la Comisión de Biblioteca de la Facultad de Psicología
• Ricardo García Pérez:
o Coordinador del 1º curso del Grado en Maestro de Educación Infantil (Facultad de Educación)
• Rodrigo J. Carcedo González:
o Miembro de la Comisión de Docencia de la E.U. Magisterio de Zamora.
o Coordinador del Grado de Educación Infantil de la E.U. Magisterio de Zamora.
o Miembro titular de la Comisión de Trabajos Fin de Grado (Infantil) de la E.U. Magisterio de Zamora
• Santiago Vicente Martín:
o Coordinador de 2º curso del Grado de Educación Primaria de la E.U. Magisterio de Zamora.
Página 32 de 32