Niño SanoLic. Jesica López Hernández
Situación en México•La población entre 0 y 5 años de edad es de
11.6 millones en 2009, de los cuales 5.9 millones son niños y 5.7 son niñas
• En 1960, de cada mil niños nacidos vivos, 134 morían antes de cumplir los 5 años de edad. Hasta el 2008 la mortalidad cayó a 17.9 de cada mil, una cifra todavía alta si se tiene en cuenta el poder económico de México, y comparado con otros países de la región como Costa Rica (11.5 de cada mil), Chile (9 de cada mil)
Objetivo
Apoyar a las madres de niños menores de 5 años ofreciéndoles una guía en la que se establecen los criterios, estrategias, actividades y procedimiento aplicables al Sistema Nacional de Salud; durante la interacción telefónica, y de este modo fomentar el desarrollo sano del niño.
Grupo multidisciplinario
Desarrollo Sano
MédicaPsicológica
Nutricional
Área médica Objetivo
Área Médica•Capacitar a los padres o tutores para mantener la salud, prevenir las enfermedades y evitar la muerte de los niños. VacunaciónCuidado de cordón umbilicalPrevención de infecciones gastrointestinales.Prevención de muerte súbita
Área de NutriciónObjetivo
Vigilar y educar a los padres para que brinden al niño una alimentación saludable para prevenir problemas como obesidad y desnutrición.Vigilar peso y tallaAdministración de vitaminas
Psicología1
Evaluación de desarrollo, ambiente
2
Psicoedución en torno a medidas de cuidado y estimulación temprana
3
Detección oportuna de déficits en el desarrollo del niño menor de 5 años
Psicología
1. Desarrollo psicomotor
2. Desarrollo del lenguaje
3. Desarrollo de habilidades sociales y valores.
4. Problemas conductuales
Psicología
Cuidados
Creencias
Emociones
Conductas
Guía técnica para la evaluación del desarrollo
• Es un instrumento que da indicadores
del desarrollo normal o anormal del niño
por mes.
• Por medio de preguntas directas a
la madre para identificar las
habilidades desarrolladas por el
niño.
Formato de evaluación
¿Qué necesito saber?
•Las normas de desarrollo •Historia clínica del niño o niña•Técnicas de intervención•Esquema de vacunación•Medidas de prevención de enfermedades
comunes y de accidentes
Algunas técnicas…
•Moldeamiento•Psi coeducación•Modificación cognitiva•Entrevista
Diseño de tratamiento
•De acuerdo a lo detectado
en la evaluación inicial, se
realizará el diseño de la
intervención .
Ejemplo de sesión.
• Objetivo: Psicoeducar con respecto a la psicomotricidad.
• Bebé de 0 a 3 meses
• El movimiento es el primer generador de cualquier interacción que tiene el ser humano, el niño adquiere el conocimiento atreves de los movimientos que realiza.
Ejercicio 1
•La investigación muestra que cuanto más se abraza, acaricia y se tiene en brazos aun bebé, más seguro de si mismo e independiente será de mayor.
• EL JUEGO CONSISTE:• .- Sostén al bebé en brazos mientras lo vas
meciendo.- Mientras lo meces, di las palabras: Te quiero chiquitín.- Al decir te, dale un beso a una parte de su cuerpo: cabeza, nariz, dedos de los pies.- A medida que vaya creciendo, puede pedirte que juegues a éste juego con él.- Este juego desarrolla el vínculo de apego entre ustedes.
¡GRACIAS!
•Gaarder, Jostein: "El ser humano no vive sólo de pan.
Necesitamos amor y cuidados, y encontrar una respuesta a quiénes somos
y por qué vivimos."