DIFICULTAD DE LOS NIÑOS DE GRADO EN INTERPRETACION TEXTUAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA SAN RAFAEL SEDE EL AGARRE
Carlos Albeiro Hernandez GarciaFernando Perdomo CastroLaura Patricia CamachoSandra Liliana Valencia Ruiz
ÁREA A TRABAJARLENGUA CASTELLANA
PRESENTACIÓN DEL DOCENTE
CARLOS ALBEIRO HERNANDEZ GARCIA
PERFIL ACADÉMICO
ADM. EMPRESAS AGROPECUARIAS
PERFIL PROFESIONAL
Me he desempeñado como docente de la Institución Educativa San Rafael con 10 años experiencia.
FERNANDO PERDOMO CASTRO
PERFIL ACADÉMICO
LICENCIADO ESPAÑOL Y LITERATURA.
PERFIL PROFESIONAL
Me he desempeñado como docente de la Institución Educativa San Rafael con 8 años experiencia.
LAURA PATRICIA CAMACHO
PERFIL ACADÉMICO
LICENCIADA EN LENGUA CASTELLANA
PERFIL PROFESIONAL Me he desempeñado como docente de la Institución Educativa San Rafael con 2 años experiencia.
SANDRA LILIANA VALENCIA RUIZ
PERFIL ACADÉMICO
LICENCIADA EDUC.BASICA PRIMARIA CON ÉNFASIS EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
PERFIL PROFESIONAL
Me he desempeñado como docente de la Institución Educativa San Rafael con 6 años experiencia.
PRESENTACION DE LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes que harán parte integral de este proyecto son el del grado 4°, cuyas edades están entre los 8 y 10 años, se escogerán 16 estudiantes de la Institución Educativa San Rafael.
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
La Dificultad que se encuentra dentro de la institución educativa es que los estudiantes tienen poco interés hacia la lectura, debido a que los padres de familia tienen un nivel educativo relativamente bajo por lo que no hacen seguimiento al proceso lector del niño, además no hay material didáctico que motive el interés del niño lo que conlleva a un déficit en la interpretación textual.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Por qué los estudiantes de grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria San Rafael presentan dificultad en la interpretación textual?
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar estrategias que permitan a los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria San Rafael, sede el Agarre; adquirir buena interpretación textual.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Motivar de manera didáctica a través de las Tics el hábito por la lectura.
Crear estrategias metodológicas para alcanzar la interpretación textual.
Dinamizar el trabajo con los estudiantes a través de lecturas interactivas y didácticas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Juguemos con palabras a través del sebran Videos interactivos a través de you tube Consultemos palabras a través de encarta
PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
La evaluación será de forma individual y colectiva donde los estudiantes presentaran trabajos escritos, donde los estudiantes reforzaran sus conocimientos a través de los programas que se van a utilizar.
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