A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO
DISCIPLINA LINGUA E CIVILTA’ INGLESE
DOCENTE DELLE MONACHE ROBERTA MARIA
ORE DI INSEGNAMENTO Previste 99 Effettuate 96
CLASSE 4
SEZIONE BU
ARGOMENTI SVOLTI
Dal libro di testo “CULT” sono state svolte le seguenti Unit
Unit 5 Migration
The future
First Conditional
Magazine 5/6:
The Italian Diaspora
Meet the Mipsterz
From Melting pot to Salad bowl
A carnival of cultures
Unit 7 Wonder World
Second and third conditional
Modal verbs for deduction
Dal libro di testo Cornerstone sono stai affrontati i seguenti argomenti :
THE RESTORATION AND THE AUGUSTAN AGE
The Historical background
The Restoration of the king
James II , the Glorious Revolution and political change
The Great Fire and the Plague ( approfondimenti personali anche da parte degli studenti)
The Literary context
The Augustan Age or the Age of Reason
The reading public
London and the coffee houses
Journalism
The rise of the novel
General features of the novel
Daniel Defoe
Robinson Crusoe: the plot
The legendary figure of Robinson Crusoe
An expression of European colonial aspirations
The success of Robinson Crusoe
On Screen : Cast away/ Madagascar
Jonathan Swift
Gulliver’s Travels: the plot
What is Gulliver’s Travels
Gulliver the European
The satire
Samuel Richardson
Pamela: the plot
The epistolary novel
A great success
The aim of the book
A pioneer in psychological characterisation
Pamela and MR B.
Reading passage : Pamela
Approfondimento :
The Epistolary novel in Europe
Ricerche guidate su una “Epistolary Novel “
Newspapers now and then
THE ROMANTIC AGE
Mary Shelley
Frankenstein
The origin of the book
Not only a gothic novel
The themes
Approfondimenti vari su Mary Shelley e Frankenstein da parte dell’insegnante e degli studenti
Approfondimenti vari su Mary Shelley e Frankenstein da parte degli studenti attraverso lavori di gruppo in
ottica inclusiva
Le lezioni sono state arricchite dalla presenza di due ragazze americane che hanno cercato di potenziare le
abilità orali di ascolto e comprensione e il confronto tra le due civiltà italiana e americana .
In particolare i temi sono stati Halloween, the American Education system, Travelling
E’ stata svolta l’UDAC con il tema IL VIAGGIO attraverso sia la unit di Cult “ Migration” che gli
argomenti di letteratura “ Robinson Crusoe, Cast away, Madagascar , Gulliver’s Travels e ne sono stati svolti
dei paragoni .
Data 8 giugno 2018 Firma
A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO
DISCIPLINA LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
DOCENTE MAURA ORONI
ORE DI INSEGNAMENTO Previste: 132 Effettuate: 115
CLASSE IV
SEZIONE B U
ARGOMENTI SVOLTI
UDAC: Il viaggio
Il viaggio dell’anima verso Dio nella Commedia
Il viaggio nel labirinto della conoscenza nell’Orlando Furioso
Il viaggio dell’eroe romantico in Foscolo
Storia della letteratura
Il Quattrocento e il Cinquecento: quadro storico-culturale
Umanesimo e Rinascimento: caratteri generali
Niccolò Machiavelli: la vita, le opere, il pensiero politico
Il Principe: contenuti e struttura dell’opera
Lettura, analisi e commento de Il principe, Lettera di dedica a Lorenzo de’ Medici, cap. I, XV, XXV;
lettura, analisi e commento della lettera a Francesco Vettori del 10 dicembre 1513;
La Mandragola: contenuti e struttura dell’opera: Lettura dell’intera opera; parafrasi, analisi e commento del
Prologoe della parte finale della commedia.
Visione in VHS della Mandragola di Lattuada
Ludovico Ariosto: la vita, le opere, la poetica
L’Orlando furioso: contenuti e struttura dell’opera
Lettura, parafrasi, analisi e commento di Orlando furioso, I
TorquatoTasso: la vita, le opere, la poetica
La Gerusalemme liberata, le Rime e l’Aminta: contenuti e struttura delle opere
Lettura, parafrasi, analisi e commento dei madrigali Qual rugiada o qual pianto e Donna, il bel vetro tondo.
Lettura, parafrasi, analisi e commento di Aminta, coro dell’atto I, vv. 656-723
Lettura, parafrasi, analisi e commento di Gerusalemme liberata, I ott. I-V.
Il Seicento: quadro storico-culturale
Manierismo e Barocco: caratteri generali
Galileo Galilei: la vita, le opere, il pensiero: il rapporto tra scienza e fede e i fondamenti del metodo
scientifico.
Il Dialogo sopra i due massimi sistemi, le Lettere, Il Saggiatore: contenuti e struttura delle opere.
Lettura, parafrasi, analisi e commento di un brano delle Considerazioni sopra 'l discorso del Colombo
riguardo alla convenzionalità di nomi e definizioni e la differenziazione dei saperi e le innovazioni del
linguaggio scientifico e di un brano della Lettera a Madama Cristina di Lorena sul rapporto tra scienza e
fede.
Il Settecento: quadro storico-culturale
L’Illuminismo europeo e l’Illuminismo italiano
L’Illuminismo milanese: Alessandro e Pietro Verri, Cesare Beccaria e Il Caffè.
Lettura e commento di P. Verri, Cos’è questo “Caffè?”
Lettura e commento di Cesare Beccaria, Dei delitti e delle pene, XII-XVI, XXVIII.
Carlo Goldoni: la vita, le opere, la poetica
La riforma del teatro
La Locandiera: contenuti e struttura dell’opera, Lettura e commento di Atto I, I-III; visione in DVD
dell’intera commedia.
Giuseppe Parini: la vita, le opere, la poetica
I rapporti con l’Illuminismo italiano
Lettura, parafrasi, analisi e commento de Il nobile e il poeta, brano tratto dal Dialogo sopra la nobiltà.
Il Giorno: contenuti e struttura dell’opera
Lettura, parafrasi, analisi e commento de Il Mattino, vv. 1-100.
Vittorio Alfieri: la vita, le opere, la poetica.
Lettura, parafrasi, analisi e commento del sonetto Sublime specchio di veraci detti.
Il neoclassicismo
Il Preromanticismo e il Romanticismo
Ugo Foscolo: la vita, le opere, la poetica
Le Ultime lettere di Jacopo Ortis: contenuti e struttura dell’opera
Lettura, parafrasi, analisi e commento dell’esordio e della lettera del 26 ottobre 1797.
Le Poesie: contenuti e struttura dell’opera
Lettura, parafrasi, analisi e commento dei sonetti A Zacinto, Alla Sera, In morte del fratello Giovanni
(confronto con il c. 101 di Catullo)
Il carme Dei Sepolcri, contenuti e struttura dell’opera.
Alessandro Manzoni: gli aspetti fondamentali della poetica. La questione della lingua
Dante Alighieri.
La vita. La formazione culturale. Le opere. La poetica.
La Divina Commedia. La struttura del poema ed in particolare della seconda cantica, ordinamento morale,
tematiche.
Inferno. Lettura, parafrasi, analisi testuale e commento dei canti X, XXVI, XXXIII
Purgatorio. Lettura, parafrasi, analisi testuale e commento dei canti I, II
Le tipologie della prima prova scritta dell’esame di Stato
L’analisi del testo letterario in prosa, l’analisi del testo poetico; il testo argomentativo, il testo argomentativo
in forma di saggio breve.
* Per gli alunni con bisogni educativi speciali delle tre fasce si sono seguiti i piani didattici individuali (PEI,
PDP), con particolare attenzione all’aspetto dell’inclusione.
Viterbo, 30 maggio 2018
L’insegnante
Maura Oroni
SCIENZE MOTORIE
PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’ SVOLTE a.s. 2017/2018
Classe 4° Sez. B Umanistico
Esercizi di corsa abbinati ad esercizi per il miglioramento della funzione respiratoria e
cardio circolatoria, esercizi di pre atletica: la corsa (veloce e resistente) i salti (in lungo,in
alto)
Esercizi di potenziamento muscolare, mobilizzazione, coordinazione, equilibrio e
velocizzazione delle varie parti del corpo sia a corpo libero che attraverso l’utilizzo di
attrezzi a circuito;
Esercizi per la coordinazione psico-motoria ; esercizi di Stretching ;
Aerobica e Step;
Nuoto esercizi propedeutici per il raggiungimento dell’esecuzione tecnica delle varie
nuotate;esercizi e cenni sul nuoto per salvamento.
Tennis Tavolo: regolamento sportivo, esercizi propedeutici;
Esercizi per l’avviamento alla pratica sportiva con particolare riferimento ai grandi giochi
sportivi di squadra quali :
Pallavolo,Palla-Tamburello,Palla-pugno,Badminton,Pallacanestro,Pallamano,Calcio a 5:
regolamento sportivo, esercizi propedeutici, specificità dei ruoli e strategie di attacco e
difesa;
Parte Teorica : spiegazione dei vari regolamenti di gioco relativi agli sports praticati e altri,
cenni sul movimento,l’apparato muscolare, le qualità motorie.
Preparazione e Partecipazione ai Campionati Sportivi Studenteschi e tornei interni alla
scuola .
L’insegnante
Prof. De Falco Marco
A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO
DISCIPLINA STORIA DELL’ARTE
DOCENTE ALESSIA PANCRAZI
ORE DI INSEGNAMENTO Previste 66 Effettuate 73
CLASSE 4
SEZIONE BU
PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA DELL’ARTE
-ATTIVITA’ DI RIPASSO E POTENZIAMENTO
L’arte Romanica e Gotica: caratteri generali, elementi e caratteristiche architettoniche.
-Le varie espressioni artistiche in architettura, pittura e scultura.
La pittura del 1200
- Cimabue e la scuola fiorentina, Duccio di Buoninsegna e la scuola senese.
- Giotto, l’iniziatore della pittura moderna.
L’umanità dei personaggi, la prospettiva intuitiva.
Il Rinascimento: caratteri generali. Prospettiva e Proporzioni.
- Il primo rinascimento: F.Brunelleschi - L. Ghiberti – Donatello – Masaccio.
- Il Rinascimento maturo: A.Da Messina- G.Bellini- A.Mantegna-
- Il Rinascimento classico: L.DaVinci- Raffaello- Michelangelo.
La pittura tonale veneta: Giorgione e Tiziano
Il Seicento: monumentalità e fantasia.
- Il Barocco: caratteri generali.
-Bernini e Borromini: confronto tra i due protagonisti del Barocco romano
-Caravaggio: la pittura di genere e di natura morta.
Per ogni periodo e di ogni autore, sono state analizzate varie opere d’arte (soprattutto quelle presenti
nel testo adottato) attraverso lezioni frontali e interattive.
UDAC svolta sul tema “Il viaggio nella pittura delle corti italiane.”
Data 8 giugno 2018
Firma
Alessia Pancrazi
Firma degli alunni
_____________________
_____________________
_____________________
PROGRAMMA DI FILOSOFIA DELLE CLASSI IV Bu e IVDU ANNO SCOLASTICO 2017/2018
-L'età moderna:Umanesimo e Rinascimento,
-la filosofia della natura:Telesio,
-Campanella e l'esaltazione della scienza e della tecnica,
-Giordano Bruno e la nuova visione del cosmo,
-Montaigne,
-la rivoluzione scientifica e i suoi protagonisti,la nascita della scienza quantitativa e il ruolo dell'astronomia,
-Galilei e la nascita della scienza moderna,
-Bacone e il metodo induttivo,
-Cartesio :il dubbio, il metodo e le regole per il corretto filosofare, le prove dell'esistenza di
Dio,materialismo e meccanicismo,la fisica,il dualismo e l'analisi delle passioni,le regole per una morale
provvisoria,
-Pascal :l'adesione al giansenismo e il rigorismo morale,amor proprio e divertissement,l'argomento della
scommessa,
-Spinoza e il metodo geometrico,i gradi della conoscenza, etica e politica,
Hobbes e la nuova concezione dello Stato, l'uomo come lupo tra gli uomini e il contratto sociale,la teoria
della conoscenza,
-Leibniz e la metafisica delle monadi,l?armonia prestabilita e la gerarchia delle monadi,verità di ragione
everità di fatto, la conoscenza divina, la teodicea e la questione del male,
-Hume :la deriva scettica dell'empirismo,la critica ai concetti di causa e di sostanza,i gradi della conoscenza
e l'nfluenza su Kant,
-Kant e il problema della metafisica , la Critica della ragion pura, Critica della ragion pratica e critica del
giudizio,
UDAC : il tema del viaggio nelle filosofie di Hobbes,Locke,Spinoza e Rousseau inteso come passaggio dallo
stato di natura allo stato di società ,inoltre il viaggio di formazione nella filosofia pedagogica di Locke.
Viterbo 01/06/2018 In fede
Anna Lia Santaroni
A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO
DISCIPLINA storia
DOCENTE Maria Santomauro
ORE DI INSEGNAMENTO Previste 20
CLASSE 4
SEZIONE BU
Contenuti
L’età di Cesare
Le coordinate storiche
Il clima culturale
Nuovo concetto di uomo
Lucrezio, La vita e le opere
Da De rerum natura, L’invocazione a Venere
Il dolce ce miele delle muse
La peste di Atene
Nella morte non vi è nulla da temere
La poesia neoterica
Catullo, La vita e le opere
Dal Liber, L’irrefrenabile passione e l’ombra della morte
Il passer
Amare e bene velle
Lesbia nostra
Sul sepolcro del fratello
Cicerone
La vita
Le opere retoriche
Le opere politico-filosofiche
Le opere di divulgazione filosofica
L’epistolario
Lo stile e la lingua Da In Verrem, Violento attacco a Verre governatore disonesto
Da Pro Caelio, Attacare Clodia per difendere Celio
Da I Catilinaria, Cicerone smaschera Catilina
Improbi et boni
Da Orator, Movere, delectare e flectere
L’età di Augusto
Le coordinate storiche
Il clima culturale
Virgilio
La vita e le opere
Dall’Eneide, Proemio
La spaventosa morte di Laocoonte
Dalle Bucoliche, L’esproprio dei campi
Orazio
La vita, le opere
Dalle Odi, Carpe diem
Il gelido inverno e il calore delle gioie
E se l’antico amore rifiorisse
Data 12.06.2018 Firma
Maria Santomauro
A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO
DISCIPLINA Scienze Naturali
DOCENTE Prof.ssa Laura Ercoli
ORE DI INSEGNAMENTO Previste 66 Effettuate
CLASSE quarta
SEZIONE B– Liceo delle Scienze Umane
Libro di testo: CHIMICA , Principi, modelli, applicazioni PEARSON
ARGOMENTI SVOLTI
Dal modello di Bohr al modello a orbitali
La teoria ondulatoria della luce
La teoria corpuscolare della luce
Il modello atomico di Bohr
La natura ondulatoria della materia
La configurazione elettronica degli atomi
Le proprietà periodiche degli elementi
La struttura elettronica degli atomi e la tavola periodica
Le proprietà periodiche
Andamento periodico e proprietà degli elementi
Il legame chimico e le teorie del legame
Perché si formano i composti
I simboli di Lewis e la regola dell’ottetto
Il legame ionico
Il legame covalente
Il legame metallico
La geometria molecolare
La teoria del legame di valenza
Orbitali ibridi
Le forze intermolecolari e gli stati fisici della materia
Le forze intermolecolari
UDAC: Il viaggio….. Trasferimento di processi biologici dal mondo naturale a quello artificiale
Attività di approfondimento svolta a gruppi per favorire l’inclusione e la collaborazione
Biomimetica
Il nome e la classificazione dei composti
Le formule chimiche e il numero di ossidazione
La formula dei composti binari
I composti binari con l’ossigeno
I composti binari senza ossigeno
I composti ternari
I Sali
Gli equilibri acido-base
Le teorie acido-base
Soluzioni acide, basiche e neutre
La scala del pH
Ossidoriduzioni ed elettrochimica
Le reazioni di ossidoriduzione
Viterbo 08/06/2018 Prof.ssa Laura Ercoli
A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO
DISCIPLINA storia
DOCENTE Maria Santomauro
ORE DI INSEGNAMENTO Previste 80
CLASSE 4
SEZIONE BU
Contenuti
Le guerre di religione in Francia
La guerra dei Trent’anni
Dalle guerre di religione alla tolleranza
Luigi XIV e l’assolutsso in Francia
La società di corte e la vita culturale
L’Inghilterra dalla restaurazione Stuart alla gloriosa rivoluzione
Il Setecento secolo dei Lusi
La rivoluzione industriale
L’assolutsso illusinato e le riforse
La rivoluzione asericana
La rivoluzione francese
L’età napoleonica
Il Congresso di Vienna
Data 12.06.2018 Firma
Maria Santomauro
A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO
DISCIPLINA Religione cattolica
DOCENTE Bondì Maria Teresa
CLASSE 4
SEZIONE BU
ARGOMENTI SVOLTI
L’uomo e il Mistero di Dio. Fede e ragione
Fede e scienza
Scene dal film Decalogo 1
I racconti della creazione. Gen 1,1-31; Gen 2, 1-25. Lettura e commento
Lettura e commento di passi scelti dal libro, Ti regalo le stelle di G. Maira
Il dialogo tra fede e scienza
Volere il bene degli altri. L’altruismo e il volontariato
Lettura e commento di passi scelti dall’omelia di papa Francesco a Lampedusa (8\7\2013)
I fondamenti dell'etica cristiana
Un’etica per vita.
I principali temi di Bioetica. La vita prima della nascita. La vita nella sofferenza
Religioni, culture e società
Il cristianesimo nell'età moderna
Cristianesimo e cultura
Don Milani e la scuola di Barbiana
Udac Il viaggio. Il viaggio nel linguaggio religioso
Il pellegrinaggio nelle grandi religioni
I “cammini di pace” I corridori umanitari
Viterbo, 8 giugno 2018 Il docente
Firma degli alunni
LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO – SOCIALE
S.ROSA DA VITERBO
PROGRAMMA SCIENZE UMANE 2017/2018 CLASSE IV BU
Antropologia
Potere, conflitto e cambiamento culturale -Tradizione e modernità -Oralità e scrittura
La cultura come conoscenza - La cultura come comunicazione - La cultura come pratica
L’antropologia e il mutamento sociale e culturale : la scuola di Manchester
L’antropologia marxista
La ricerca sul campo -I fatti sociali
L’osservazione partecipante: Malinowski -L’osservazione non partecipante
Il corpo – Le modificazioni del corpo nella nostra società -L’identità -Il potere
La dimensione del sacro
La tradizione demologica italiana : Ernesto De Martino
L’antropologia interpretativa : Clifford Geertz
L’antropologia dialogica
Sociologia
La stratificazione sociale – Le classi sociali – La mobilità sociale – L’ideologia di classe
La devianza
Karl Marx - Max Weber - Georg Simmel – Pareto
La scuola di Francoforte
La comunicazione – Comunicazione verbale e non verbale – gli assiomi della comunicazione – Mass Media e New
media – Mc Luhan e De Kerckhove
L’interazionismo Simbolico: Goffman
Psicologia
La psicoanalisi e Sigmund Freud – Anna Freud
L’inconscio collettivo e Jung
Il senso di inferiorità e Adler
La teoria dell’attaccamento di Bowlby
La psicologia della personalità: Allport
La psicologia sociale : Lewin
Le differenze di genere – Stereotipi e pregiudizi
L’infanzia – L’adolescenza – L’età adulta - I gruppi – La famiglia -
Pedagogia
La nascita della moderna pedagogia – Il metodo sperimentale
Scienziati ed educatori: Bacone e Galilei
L’educazione delle fanciulle : Fenelon
John Locke
Illuminismo e la scuola durante la rivoluzione francese : Jean Jacques Rousseau
Immanuel Kant
Pestalozzi – Froebel – Rosmini – Aporti
Il positivismo e le scienze umane – Comte e Gabelli
La scuola nell’Unità d’Italia