El futuro del aprendizajeWeb 2.0 y aprender con la red inteligente eXtendida
Taller de Medios de Comunicación
Idea y texto original de:Steve Wheeler - University of Plymouth, UK LearnTEC, Karlsruhe, Germany: 2 February 2011
http://www.slideshare.net/timbuckteeth/the-future-of-learning-6809148
¿El Futuro...?
www.abebooks.com
Es difícil predecir el futuro.
Es difícil predecir incluso qué pasará en el próximo año. St
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¿El futuro?
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Al ver una demostración del teléfono en 1880, un alcalde de EE.UU. declaró:“¡Un día todos los pueblos de América tedrán un teléfono!"
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"Por primera vez estamos preparando a los estudiantes para un futuro que claramente no se puede describir." - David Warlick
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Eso es un problema para los
profesores
Aprendizaje formal e informal
Aprendizaje Formal
Aprendizaje Informal
20% 80%
Source: Cofer, D. (2000). Informal Workplace Learning.
¿Es hora de empezar a combinar el aprendizaje formal e informal?
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www.newmediamusings.com
¿Es el aprendizaje una simple adquisición de conocimiento…
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... o se refiere a la construcción de conexiones?
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Embudos y Webs
Ivan Illich
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Una sola talla no
sirve para todos
Participación, no recepción
pasiva del conocimiento
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“No cuenta lo que sabes. Es lo que puedes aprender.”
– Don Tapscott
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Conéctate a tu comunidad de
práctica
¿Nativos digitales?
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¿La Generación
Net ?
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¡No debemos categorizar a los estudiantes!
¿Nativos digitales?
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s.or
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¿La Generación
Net ?
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1Expectativas.....no es lo mismo que...
Necesidades
Los estudiantes disfrutan cuando el aprendizaje es atractivo y divertivo
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Los estudiantes disfrutan cuando el aprendizaje es atractivo y divertivo
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Juegos en serioNarrativas interactivasJuegos de simulación
Juegos en línea masivos
Todo el tiempo
personalizados
En todo lugarhttp://ithalas.com
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Los estudiantes requieren nuevas alfabetizaciones
• Redes sociales• Privacidad • Gestión de identidad• Creación de contenido• Organizar el contenido• Reutilización• Replanteamiento• La filtración y la selección• Alquiler de radiodifusión
http://www.mopocket.com/
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Los estudiantes requieren nuevas alfabetizaciones
• Redes sociales• Privacidad • Gestión de identidad• Creación de contenido• Organizar el contenido• Reutilización• Replanteamiento• La filtración y la selección• Auto-radiodifusión
http://www.mopocket.com/
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Los nuevos entornos digitales han
cambiado el juego. Los estudiantes
necesitan alfabetización digital
¿Aprendizaje personalizado?
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http://www3.ntu.edu.sg
http://www.flickr.com/photos/luc/
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¿Aprendizaje personalizado?
Personalización del aprendizaje significa que las diferencias individuales son reconocidas
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Ambientes personalizados de aprendizaje
AmbientePersonalde aprendizaje
Red Personal de Aprendizaje
HerramientasPersonalesDigitales
Source: http://steve-wheeler.blogspot.com/2010/07/anatomy-of-ple.html
Incluyen el acceso a Internet, Realia, el
aprendizaje a través de la televisión, la música, los
materiales a base de papel, la radio y contextos
más formales.
El contenido de aprendizaje no es tan
importante como el cuando (o quién) puede
conectarse y encontrarlo.
Son las herramientas web,
(por lo general la Web 2.0) elegido por los
estudiantes para apoyar su aprendizaje permanente.
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Source: Maria Webster - http://www.ntdaily.com/
Dispositivos intuitivos
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Gestión natural de la interfase
Conexión a la red de aprendizaje
Conexión
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http://i.imwx.com
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En línea, masivahttp://steve-wheeler.blogspot.com
Comunicación
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Colaboración
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‘La sabiduría de las multitudes’
Propósitos e intereses comunes
http://www.eastone.co.uk/
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Publicar
Compartir
Discutir
Redes sociales
MicroBlog
Vida actual
Emisiones en vivo
Mundos virtuales
Juegos en red
MMO
http://www.eastone.co.uk/
La “Arquitectura de la participación”
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Desde “agregame” hasta la participación. Web 2.0
**Panorama de los Medios de Comunicación Social
http://www.uksmallbusinesswebsites.co.uk
Social Media* les da a todos una voz en la comunidad St
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*Medios de Comunicación Social
Social Media utiliza:
>500 Million
>100 Million >50 Million
>125 Million
>14 million
articles>4 Billion images
Source: http://econsultancy.com
2 Billion views/day24 hours/minute
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Aprendizaje 2.0
Contenido generado por los usuarios
Arquitectura de la participación
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Aprendizaje 2.0
HerramientasColaborar
Compartir
Etiquetar
Trabajo en red
El usuario genera
contenido
Architecture of Participation
Etiquetar
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Blogging
http://www.volusion.com/
In the act of writing... ...we are written.
- Daniel Chandler Stev
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http://www.lifehack.org
Blogging en movimiento, capturando imágenes, sonidos y expriencias
Moblogging
Microblogging
http://www.xenstudio.co.uk
Retweeting no es la repetición. Se trata de la amplificación.
- Steve Wheeler
Microblogging es un potencial para el aprendizaje futuro -
http://www.flickr.com/photos/161/
- Si lo vemos como un nuevo canal de comunicación
- Ebner et al
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Media Sharing
http://flickr.com/photos/22409393@N03/4348233990/
Video, audio e imágenes ...
... contribuyen a la riqueza de la narrativa.
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http://media1.break.com/
Herramientas colaborativas
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Las actividades humanas están mediadas por
instrumentos culturales como las
herramientas y el lenguaje.
Vygotsky, L. S. (1978) Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard
University Press
http://www.phillwebb.net
Aprendizaje Social
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Podemos usar las computadoras para
ampliar las capacidades de nuestras
propias mentes. Pueden llegar a ser los depositarios de nuestro
conocimiento. http://www.phillwebb.net
Aprendizaje Social
Las computadoras como herramientas de la mente
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Source: George Siemens www.connectivism.ca/http://www.sciencedaily.com
ConectivismoVivimos en un mundo tecno-social
El aprendizaje ocurre dentro y fuera de las personas
–almacenamos nuestro conocimieto en las PCs y en otras personas-
George Siemens
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Como no podemos experimentarlo todo, otras experiencias de los pueblos, y por lo tanto otras personas, se convierten en el
sustituto para el conocimiento.
http://bradley.chattablogs.com
"Puedo guardar mis conocimientos en mis amigos ‘
Es un axioma para recolectar conocimiento a través de personas. - Karen Stephenson
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Aprender a aprender
Pensamiento crítico
Colaboración
Creatividad
Reflexión
Evaluación
Web 1.0: Cualquier cosa puede
enlazar a cualquier cosa
Source: Sabin-Corneliu Buraga www.localseoguide.com
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www.ballroom-dance-chicago.blogspot.com/
Web 2.0: La
participación del usuario
Source: Sabin-Corneliu Buraga
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Web 3.0: Datos
existentes re-conectados
por otros usuarios
(inteligentes)
Adapted from : Sabin-Corneliu Buraga http://farm4.static.flickr.com
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Web 3.0 Web Semántica
Web 1.0La Web
Web x.0Meta Web
Web 2.0Social Web
Grado de conectividad social
Gra
do d
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vida
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Web 3.0 Web Semántica
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Web 2.0Social Web
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La Web eXtendida
Conecta información Conecta a la gente
Conecta conocimiento Conecta inteligencia
Smart eXtended Web
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http://www.csmonitor.com
Cámara
Tapas de colores
Tapas de colores
Espejo
Proyector
Teléfono Móvil blogs.fayobserver.com
MIT’s “Sixth Sense” Wearable...
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http://xenophilius.files.wordpress.com
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Interfaces de usuario naturales
Sistemas “Non touch”
Interacción gestual
Reconocimiento facial
Voz en texto
Estamos ante las primeras evidencias de la Smart eXtended Web
http://chemistscorner.com
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Thank you!
W: steve-wheeler.netE: [email protected]: steve-wheeler.blogspot.comT: @timbuckteeth
Picture by Helen Keegan
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