ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Reconocer la importancia de los sitemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Emplean de manera artículada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos
TEMA 2.1 La influencia de la sociedad en el desarrollo técnico
SUBTEMA 2.1.1 Las necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción por medio de sistemas técnicos de la confección del vestido y la industria textil
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Reconocer la importancia de los sitemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos quelos crean
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Emplean de manera artículada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos
TEMA 2.1 La influencia de la sociedad en el desarrollo técnico
SUBTEMA 2.1.2 El diseño de vestimenta para satisfacer necesidades de la vida material, social y psicológica: abrigo, confort, consumo - moda
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Reconocer la importancia de los sitemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos quelos crean
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Emplean de manera artículada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos
TEMA 2.1 La influencia de la sociedad en el desarrollo técnico
SUBTEMA 2.1.3 La industria textil: su importancia y utilidad en la economía nacional
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 33CLAVE
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Segundo
ASIGNATURA Educación Tecnológica BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
TEMA 2.1 Sociedad y desarrollo técnico
PROPÓSITO Recrear la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas
contexto
SUBTEMA 2.1.4 La sociedad tecnológica actual y del futuro; visiones de la sociedad tecnológica
APRENDIZAJES ESPERADOS Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras
según su contexto
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Reconocer la importancia de los sitemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos quelos crean
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Emplean de manera artículada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos
TEMA 2.2 Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos
SUBTEMA 2.2.1 Los cambios en los procesos técnicos operados en la confección del vestido y la industria textil: - Los cambios en la materia prima: el desarroloo de los insumos artificiales
- El desarrollo de nuevas herramienta y máquinas – El cambio en los procesos de producción – La producción en serie y el cambio en las prácticas textles y de organización – El cambio técnico y la delegación de funciones, su impacto en los procesos de producción de la confección del vestido y la industria textil
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida
TEMA 2.3 Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad
SUBTEMA 2.3.1 El papel de la técnica en los cambios y transformaciones de las costumbres y tradiciones de la comunidad: - El saber técnico y el cambio en la cultura – La tradición,
costumbres, pensamiento mítico como fuentes de la técnica – Cambios en la concepción del mundo y en los modos de vida como consecuencia de la técnica
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida
TEMA 2.3 Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad
SUBTEMA 2.3.2 El diseño y la moda: en su impacto en la modificación de las formas de vida
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto
TEMA 2.4 Los límites y posibilidades de los sitemas técnicos para el desarrollo social
SUBTEMA 2.4.1 El impacto de los sistemas técnicos en el desarrollo social, natural, cultural y económico - productivo
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto
TEMA 2.4 Los límites y posibilidades de los sitemas técnicos para el desarrollo social
SUBTEMA 2.4.2 Los sistemas técnicos de la industria del vestido y su impacto en la calidad de vida de los seres humanos: funcionalidad, eficiencia, costo, impacto ambiental y dispendio de energía
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --
05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo a diversos contextos locales, regionales y nacionales
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Construyen escenarios deseables como alternativas de solución a posibles necesidades futuras
TEMA 2.5 La sociedad tecnológica actual y del futuro: visiones de la sociedad tecnológica
SUBTEMA 2.5.1 La visión retrospectiva y prospectiva de la sociedad tecnológica
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo a diversos contextos locales, regionales y nacionales
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Construyen escenarios deseables como alternativas de solución a posibles necesidades futuras
TEMA 2.5 La sociedad tecnológica actual y del futuro: visiones de la sociedad tecnológica
SUBTEMA 2.5.2 El diseño y confección del vestido futuristas: - Nuevas tendencias y estéticas en el diseño de modas – El uso de nuevos materiales – dispositivos futuristas integrados
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo a diversos contextos locales, regionales y nacionales
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras
TEMA 2.6 El cambio técnico en la resolución de problema y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
SUBTEMA 2.6.1 La capacidad transformadora de la tecnología en la producción y la resolución de problemas
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo a diversos contextos locales, regionales y nacionales
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras
TEMA 2.6 El cambio técnico en la resolución de problema y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
SUBTEMA 2.6.2 Los antecedentes y consecuentes del cambio técnico: - El cambio técnico en la vida cotidiana, en la escuela y en los procesos productivos
- Los cambios técnicos que mejoran la práctica de la confección del vestido y la industria textil
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº --05DST00---
PLAN DE CLASECICLO ESCOLAR Elija un elemento. ZONA ESCOLAR
Haga clic aquí para escribir texto. FECHA
Haga clic aquí para escribir una fecha. GRADO Elija un elemento.
ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil
BLOQUE II Cambio técnico y cambio social
PROPÓSITOS Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo a diversos contextos locales, regionales y nacionales
Haga clic aquí para escribir texto.
APRENDIZAJES ESPERADOS Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras
TEMA 2.6 El cambio técnico en la resolución de problema y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
SUBTEMA 2.6.3 El trabajo por proyectos e integración de contenidos para su desarrollo
Haga clic aquí para escribir texto.
MÓDULOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Haga clic aquí para escribir
texto.
INIC
IO
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
DE
SAR
RO
LL
O
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
CIE
RR
E
Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto.
Orientaciones Didácticas GeneralesCompetencias Material
DidácticoEvaluación
Estrategias Didácticas Métodos en Tecnología Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Resolución de Análisis sistémico Intervención Libros Comprensión Tareas y Responsabilidad
problemas Análisis de productos Herramientas Interpretación trabajos Respeto
Discusión de Análisis morfológico Resolución de propias de la Análisis y Exposición Honestidad
dilemas morales Análisis estructural problemas especialidad síntesis Cuaderno Disciplina
Juego de papeles Análisis de la función Rotafolio Inducción Integración Participación
Estudio de caso Análisis de Gestión Retroproyector Deducción Expresión oral Disposición al
Demostración funcionamiento Videoproyector Observación Expresión trabajo
Entrevista Análisis de costos Diseño Mapas Intuición escrita Limpieza
Investigación Análisis relacional Computadoras Examen Creatividad Puntualidad y
documental Análisis sistémico del Enciclopedia Organización asistencia
Visitas guiadas cambio técnico Estuche de geometría
Investigación Colaboración
El proyecto Manejo de
Marcadores materiales
Tijeras
Tarjetas
Etiquetas
Hojas de Máquina
Otros:
RESPONSABLE DE ELABORACIÓN: Haga clic aquí para escribir texto. ACOMPAÑÓ: Haga clic aquí para escribir texto.