EVALUACIÓN DE LOS TALLERES
PARA PADRES Y MADRES DEL
TXORIERRI
2015-2016
Resumen charlas 2016
Porcentaje de participantes
según municipio de residencia
Porcentaje de participantes
según municipio del curso
Porcentaje de participantes
según sexo
Número de participantes
según edad y sexo
VALORACIÓN
CUANTITATIVA
DE LOS CURSOS
Conocimiento de la materia
impartida
Conocimiento de la materia
impartida
Capacidad para motivar y
animar al grupo
Disposición para resolver
dudas
Capacidad de conectar con
las y los participantes
El tema me ha parecido
interesante
El contenido del programa ha
sido adecuado
Las dinámicas/actividades han
sido de utilidad
Los ejemplos planteados han
sido útiles
El material entregado ha sido
adecuado
La adecuación del espacio/local
ha sido…
Valoración global de la
actividad
VALORACIÓN
CUALITATIVA DEL
CURSO
DERIO
Opinión de los y las participantes:
1. “Ha explicado de todas las edades y eso es muy útil. Perfecto”
2. “Este tipo de charlas me parecen muy interesantes”
3. “Se ha quedado corto”
4. “Los videos se oían y se veían muy mal”
5. “Me ha parecido muy interesante, se queda corto”
ZAMUDIO
Opinión de los y las participantes:
1. “Demasiada teoría, faltaban casos prácticos a la hora de la puesta en común”
2. ”Todo ha estado muy bien”
3. “Todo muy bien”
4. “La exposición ha sido muy buena, muy interesante”
5. “Muy bien”
LEZAMA
Opinión de los y las participantes:
1. “Poco tiempo”
2. “Lo que más me ha gustado ha sido la participación de todos y todas.
Necesitamos más tiempo para estar más informados”
3. Muy interesante y muy bien explicado para un curso de tan poco tiempo.
Propongo hacerlo más largo, por lo demás, perfecto”.
4. “Poco tiempo, no se ha podido profundizar”
5. “Lo que más me ha gustado ha sido la participación del grupo, la cercanía y el
ponente. Ha sido un tema muy interesante teniendo en cuenta la edad de mis
hijos/as”
6. “Muy bien, grupo pequeño y bueno”
LARRABETZU
Evaluación cuantitativa
1. Nada / 2. Poco / 3. Algo / 4. Bastante / 5. Mucho
Evaluación cualitativa
Opinión de los participantes:
1. “Las últimas dos sesiones han estado muy bien”
2. “Me ha parecido más psicológico que práctico. Lo he visto como una
terapia. Pocos recursos. Hubiese sido más enriquecedor en castellano, creo
que el idioma ha limitado mucho”.
3. “He aprendido pocos recursos. El nivel de euskera de la profesora”.
4. “A decir verdad esperaba más. A medida que pasaba el tiempo mis
expectativas se iban mermando. Quizá eran demasiado altas…”