8/17/2019 Evolución de La Definición de Bibliotecología
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AUTOR/AÑO CARÁCTER CONCEPTO
ALEMANIASe encuentra una cierta resistencia la biblioteconomía científica frente a la biblioteconomíatradicional, debido fundamentalmente a la formación humanística de los bibliotecarios y a laherencia de la consideración como arte u oficioSchrettinger(1808) sienta las bases de lo que conocemos
hoy como ciencia de las bibliotecas aldesignar esta disciplinacon el término Bibliothekwissenschaftplantea una disciplina científico técnicacuyo objeto inicial de estudio se centra
en el catálogoEbert (1820) Duda de la categoría científico técnicade la disciplina, refiriéndose a ellacomo simplemente la teoría y prácticade la actividad bibliotecaria que divideen dos partes: Eínrichtungskunde, oactividad de disposición y ordenación,relacionada con los catálogosfundamentalmente, yVerweitungskunde, o actividadadministrativa y de gestión, quecomprendería actividades deadquisición, gestión de personal yfuncionamiento general de unabiblioteca
Bibliothekwíssenschaft como“el conjunto de conocimientosy habilidades necesarios parala gestión de una biblioteca”
Zoller (1846) habla por primera vez de la funciónsocial y educativa de la biblioteca comoun servicio público
su concepción de la disciplinacomo ciencia de laordenación sistemática ygestión de la biblioteca,
justificando su cientificidad enel planteamiento dado porSchrettinger de sufundamento y desarrollológico de sus partes
Petzholdt (1856) niega el carácter científico de laBiblioteconomía definiéndola en su"Katechismus der Bibliothekenlehre 47como el ordenamiento sistemático detodos los conocimientos que serefieren a la biblioteca
Divide la disciplina enBibliotheks/ehre,administración de labiblioteca, quecorrespondería al términoBiblioteconomía, yBibliothekskunde, historia ydescripción de bibliotecas,relacionado con el deBíbliotecografía
Predeek (segundamitad del siglo XX)
se preocupa por el estatus académicoque la Biblioteconomía debe alcanzarcomo disciplina, basándose en laconsideración de que su objetivoconsiste en indagar acerca de laconstitución, funcionamiento y
desarrollo de las bibliotecas como ins-tituciones difusoras de la ciencia, lacultura y la instrucción, partícipes enlos acontecimientos sociales, políticos
sistematiza la ciencia en loque él denomina Systematíkder Bibliothekswissenchaft,esquema dividido en seissecciones y 50especificaciones relativas al
concepto, las disciplinasauxiliares, el funcionamientocomo institución o la historiade las bibliotecas
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y económicos de su entornoLeyh(1961) “Handbuch der
Bibliothekswissenchaft”, donde
insiste en negar la cientificidad de laBiblioteconomía, apoyándose encolegas suyos precedentes, sobre laidea de que constituye un oficio cuyapráctica se aprende con una largaexperiencia, ignorando así lascorrientes que habían surgidodurante esos años en el ámbitoanglosajón
Convención deColonia (1969)
reabre el debate acerca del conceptode Biblioteconomía y su posibilidadcomo disciplina científica, y suponeel reconocimiento definitivo de laBiblioteconomía como ciencia
1. Es posible unaBiblíoteconomíacientífica y su cometidoes estudiar lasbibliotecas comoinstituciones para elservicio bibliotecarío,como sistemas
informativos y comocentros de ínformacióny redes decomunicación.2. La biblioteca esanalizada con losmétodos de la economíaindustrial.3. En la sociedadindustrial, la bibliotecahabrá de configurarse ydesarrollarse como unespecial sistema de
información y comocentro de una red desistemas deinformación.4. En la esfera de laciencia de lacomunicación tienecapital importancia laindagación de larelaciones biblioteca ysociedad.5. La Bibliología y lahistoria de las
bibliotecas siguensiendo una actividadlegítima de laBiblioteconomía, peroya no están en elcentro de ella, nimucho menosrepresentan lasrazones de sucientificidad.
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Sauppe identifica la Biblioteconomía con lasCiencias de la Comunicación desdela nueva perspectiva del usuario ycon la teoría de la organización encuanto a la identificación de labiblioteca como sistema deinformación
PAÍSES DEL ESTELenin y su esposaKrúpskaia (1917)
Establecen una política bibliotecariapara el área soviética que ayuda a lafundamentación teórica de la disciplina,manifestada en unos objetos deinvestigación referidos al papel social yeconómico que desempeña labiblioteca como institución pública, losestudios de usuarios, el funcionamientode la biblioteca como un procesoeducativo y de perfeccionamiento dellector, la biblioteca y la informacióncientífica y la organización bibliotecaria
nacional.De acuerdo a los parámetrosideológicos exigidos, los puntosprincipales de su programa se basanen dos principios fundamentales: laeducación y culturización de lostrabajadores y el adoctrinamientopolítico, materializándose en el controlejercido por el Partido de los medios decomunicación y las bibliotecas comoparte de ellos, la función de labiblioteca como transmisora del pensa-miento marxista leninista y el libro
como propaganda de comunicación, laformación de las colecciones deacuerdo a este principiopropagandístico y al de alfabetización yformación técnica de los trabajadores,los catálogos y bibliografías comoguías de lectura buena o mala, y laliteratura infantil como elementoesencial de iniciación en los valorescomunistas
I CongresoSoviético de Tra-bajadores de
Bibliotecas (1927)
se consideró como elemento decisivode la práctica biblioteconómica lacorrecta selección y distribución de
fondos para los obreros, el papel delbibliotecario como trabajador cultural afin de conseguir usuarios activos, y suadecuada formación como agenteintermediario
Alemania del Este,Kunze
establece como meta de laBiblioteconomía las tareas culturales ypedagógicas de la biblioteca, y comoactividades esenciales de losbibliotecarios, mantener una estrecha
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relación con los lectores y encaminarsu trabajo a la formación de adultos yla educación popular, enmarcando ladisciplina en el campo de las CienciasSociales
YUGOSLAVIARojnich resume su consideración de
la Biblioteconomía en elplanteamiento de tresproblemas que presentacomo disciplina. la dicotomíaciencia práctica, el contrastecon respecto a la tipología debibliotecas alemana(científicas, académicas ypúblicas) y anglosajona(biblioteca pública) y lo queello representa en la jerarquíay nivel de operatividadcientífica de unas sobre
otras, y la profesionalidad de¡bibliotecario y su formaciónunitaria de carácter cultural ybiblioteconómico
POLONIAGlombiowski inserta la Biblioteconomía en una
disciplina general de la ciencia de¡ libroy a ésta como parte de las CienciasSociales
CHECOSLOVAQUIADritina la Biblioteconomía, para ser ciencia, ha
de edificar un sistema unitario con lasdisciplinas afines, debe verificar las
transiciones entre ellas y determinar suposición en el sistema general de lasciencias
afirma que la Biblioteconomíano puede limitarse al campoorganizativo y de la gestión
sino que debe ampliarse alcampo de la educación yformación, entrando a formarparte de las CienciasSociales
ESTADOS UNIDOSEl modelo de lectura americano parte del hábito lector y la difusión de la cultura en unasociedad democrática y la consideración de la biblioteca como parte de la enseñanza. Laconcepción americana de la Biblioteconomía va a traer como consecuencia una serie decambios de tipo funcional, como el libre acceso, una nueva disposición de espacios, o larelación de la biblioteca con su entorno más próximo, y cambios de tipo profesional, bi-bliotecarios más activos, aplicación de las técnicas de marketing y planificación y nuevasenseñanzas como disciplina
Escuela de Chica-go, Butier (1933) Desde su punto de vista, laBiblioteconomía es una disciplinaracional que debe examinar latransmisión del conocimiento comofenómeno objetivo con rigor científico,desde tres perspectivasfundamentales: la sociológica, encuanto a la sociedad que produce yutiliza el libro; la psicológica, en cuantoal usuario como lector, y la histórica, en
la Biblioteconomía comociencia se basan en lanecesidad de crear un cuerpoteórico donde se materialicenmétodos de pensamientomoderno sobre unas acti-vidades bibliotecarias cadavez más complejas enrelación con la sociedad
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cuanto al estudio e interpretación denuevas experiencias culturales eintelectuales
Weilard (1967) considera las dos posturas, factualcientífica (métodos cuantitativos) eintuitiva (convicción misional yeducativa), imposibles de reconciliardebido a la creencia en laincompatibilidad entre el análisisriguroso y el valor social de labiblioteca
Shera la Biblioteconomía, como parte de estaciencia, tiene como objeto la utilidadsocial de los registros acumulados.Esta relación entre los conocimientos yel usuario supone una revoluciónrespecto de los parámetros de laBiblioteconomía tradicional basada enel aprendizaje de una serie de técnicasdominadas con la práctica
la Biblioteconomía, comoparte de la epistemologíasocial, tiene como objeto lautilidad social de los registrosacumulados
Nitecki Propone un modelo teórico basado entres elementos: libro (L), usuario (U) ycontenido (D), y el estudio de lasrelaciones establecidas entre ellos. Pa-ra Nitecki ninguno tienepreponderancia, y el objetivo de laBiblioteconomía consiste en manteneresta relación sin identificarseespecialmente con alguno de ellos. Larelación entre los tres elementos objetode estudio se puede establecer en tresniveles de acuerdo con las tresfunciones bibliotecarias fundamentales:
informativa, divulgativa y de servicio acada uno de los lectores
los bibliotecarios establecenhipótesis, recogen datos, losanalizan, interpretan yverifican las hipótesisiniciales, lo cual constituye unmétodo indudablementecientífico
Rayward la biblioteca es unaorganización que sostieneuna relación entre ununiverso bibliográfico y unacomunidad de usuarios
Swanson la concepción teórica de laBiblioteconomía nos lleva hacia labiblioteca del futuro, viene determinadapor la complejidad de la estructura, unambiente institucional pluralista, y unfuncionamiento basado en el análisis
de la problemática para la mejora apartir de los errores detectadosREINO UNIDO
Thompson (1982) augura el cambio de orientaciónproducido en las bibliotecas en laactualidad, afirmando una evolución dela biblioteca de edificio a institución yde ésta a posibilidades de informaciónal ciudadano. Un incremento deservicios informativos donde se da
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prioridad al acceso por encima de lacolección. Las característicasconstantes de las bibliotecas para esteautor son el almacenamiento ydiseminación del conocimiento, losaspectos políticos y morales comoinstitución, y los educativos y deservicio social
INDIARanganathan(1931)
Su postura acerca de considerar laBiblioteconomía como una cienciasocial no la abandonará nunca"Tú eres un organismo en crecimiento.Por lo tanto, debes crecer con elmundo. El mundo ha entrado ahora enla Era de la Electrónica. Tú deberíasusar la electrónica para acelerar eltrabajo y ahorrar energía humanasiempre que se pueda. Respecto deencontrar documentos para los
lectores, deberías instruir a losingenieros electrónicos para quediseñen un sistema de búsqueda dedocumentos que proporcione unamayor agilidad sin sacrificar ninguna delas necesidades esenciales humanasque subyacen en las otras leyes de laBiblioteconomía”
Las cinco leyes de laBiblioteconomía van dirigidasa la mejora de los serviciosbibliotecarios desde el puntode vista del usuario
1. los libros están parausarse
2. a cada lector su libro3. a cada libro su lector4. ahorrar tiempo al
lector
5. la biblioteca es unorganismo encrecimiento
ITALIABiagi y Fumagalli(1894)
La visión tradicional y erudita de ladisciplina heredada de la influenciaalemana da lugar a que sea laBibliografía la que adquiera auge y pre-
domine como objeto de estudioFabietti (1933) Su publicación "La biblioteca popolare
moderna", intenta ofrecer unaactualización en la teoría y técnicas dela biblioteca
Dainotti “La biblioteca pubblica, istituto dellademocracia", posterior a la II GuerraMundial, plantea un modelo debiblioteca pública de marcado carácteramericano
Guerrieri reduce la disciplina a pura práctica,definiéndola como un conjuntonormativo que rige la vida de la
biblioteca. La considera una parte dela Bibliotecología, la cual, a su juicio,es la que verdaderamente engloba lasuma de conocimientos teóricos yprácticos
Alfredo Serrai afirma que el término Biblioteconomíalleva implícitas las ideas de ladeterminación de las leyes de funcio-namiento, la derivación de éstas en losprocesos más eficientes y la repetición
"la Biblioteconomía tiene porobjeto de estudio laestructura y funcionamientode un sistema que tieneconfiado el recoger y poner
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de prácticas bibliotecarias en relación unos productosintelectuales y de informaciónde unos hombres, con lanecesidad intelectual y deinformación de otros que porlo general quedan lejos en eltiempo y en el espacio"
Solimineg opina que la contribución al estatus deciencia puede venirle de la teoría desistemas, las ciencias sociales, laciencia de la organización y lametodología de gestión, debido sobretodo a la creciente complejidad de laestructura de la biblioteca y labúsqueda de un continuo equilibrioentre los distintos componentes y entreéstos y el ambiente externo
FRANCIA Asociación deBibliotecarios
Franceses
estudio de las técnicasaplicadas a la biblioteca
Danis considera un aspecto científico unido aotro técnico y práctico, todo elloalrededor de un triángulo formado porla colección, usuarios y biblioteca encuanto servicio organizado
Richter se refiere a una práctica deorganización que toma datos dediverso carácter (técnicos,administrativos, sociales) y los aplica aun campo de actividad de maneraparticular, ya que no existe un corpusnormalizado
Giappiconig Biblioteconomía como unconjunto de técnicas yprácticas específicas útilespara la gestión de bibliotecas
ESPAÑALasso de la Vega la considera una parte de la Bibliología,
que se refiere a la organización yadministración de bibliotecas, y laencuentra carente de todo caráctercientífico
designa la disciplina con elnombre de Bibliotecología yla define como aquella que sededica al estudio de lacatalogación, ordenación,clasificación y conservaciónde los libros
II Congreso
Internacional deBibliotecas yBibliografía (1935)Ortega y Gasset
El autor reflexiona sobre el carácter de
la profesión como necesidad social apartir de una evolución de la historiadel libro que marca dos épocashistóricas significativas: el siglo XV,con la invención de la imprenta, dondeel libro es sentido como necesidadsocial y provoca una explosióndocumental que afecta a las técnicastradicionales de conservación yorganización de la biblioteca; y el siglo
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XIX, cuando constituye una demandasocial, y el bibliotecario se convierte enun profesional al abrigo del Estado
Currás habla del concepto estático ydinámico de la biblioteca,atribuyendo el primero a laBiblioteconomía (lugar deconservación de los libros) yel segundo a laBibliotecología,relacionándola con la difusiónde la información. Consideraque la Bibliotecología formaparte de las Ciencias de laDocumentación y como tal esexperimental e interdisciplinar
Carrión "estudio de las técnicasnecesarias para laorganización yfuncionamiento de una
biblioteca” Molina Campos la ciencia y técnica de la
organización que media entreun depósito de informacionesregistradas y el uso individualo social que se hace de ellas
Orera ciencia documental que tienepor objeto el estudio de labiblioteca, entendida comosistema de información,además de su tipología y lasdistintas formas decooperación
García Valenzuela Biblioteconomía como unadisciplina que estudia labiblioteca como institucióndocumental, constituida poruna serie de elementos, susinterrelaciones internas yexternas y los procesos degestión para lograr sus fines
Jiménez Vela reflexiona en torno al caráctercientífico de la Bibliote-conomía, a partir de ladefinición de ciencia deBunge, como conocimiento
racional de la realidad quenos rodea, afirmando quecumple todos los requisitospara ser ciencia, aunque lacalifica de protociencia (aligual que Bunge)