El canto y el proceso de enseñanza - aprendizaje
Maestros en formación:
Juan Carlos Ordoñez..
Angélica Muñoz.
PRESENTADO A:
Sigifredo Ortiz.
REALIZAMOS NUESTRA PRACTICA EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYAN.
Basica Primaria
Grado primero donde los niños habitan en su mayoría en estratos uno, dos y tres.
Dificultades en el aula y como las abordamos.
.•Desatentos.•No saludan.
•Trabajo en grupo.•Pactos con los
niños.•Condicionarlos.
Salida pedagógica…. Nos permitio llevar a cabo el tema « las frutas »Esta clase nos permitio integrar las diferentes areas contando con la participacion de los niños y niñas para la construccion de un nuevo conocimiento. Terminando con la elaboraicon de la ensalada de frutas. Realizamos los tres momentos:1 Exploramos.2 Jugamos3 Representacion grafica.
Reflexion
El proceso de escritura se hizo en hacer énfasis en ga, go gu los niños terminaron formando oraciones a partir de lo que les gustaba, no solo identificando las silabas mencionadas sino que reconocieron mas la escritura y fonetizacion de otras silabas pues, cuando construían frases y no sabían cómo escribirlas preguntaban. Con facilidad las reconocían pues las oraciones que formaban se pegaban en partes visibles del salón. Fue una experiencia muy bonita y una de las clases que mas me gusto se vio más participación y atención de los niños.