1, 2 og Fellaskóli
Ester Helga Líneyjardóttir
• Þróunarverkefni um samþætt skóla- og frístundastarf í 1. og 2. bekk þar sem nemendur njóta lengri samfellds skóladags.
Hvatningarverðlaun skóla- og frístundaráðs 2014
Hvað er 1, 2 og Fellaskóli?
• Kennslustundir eru 34 í stað 30.• Kennarar eru með nemendum til kl. 14.30 á daginn.• Nemendur eru í skólanum frá kl. 8.00-15.40.• Foreldrar greiða ekkert gjald.• Frístundastarf frá kl. 15.40-17.15 í boði gegn gjaldi.
Tæplega 40% nemenda eru skráðir.
Dæmi um stundarskrá1.HMÞ
Mánudagur Þriðjudagur Miðvikudagur Fimmtudagur Föstudagur8.00-8.20 Hafragrautur Hafragrautur Hafragrautur Hafragrautur Hafragrautur
8.20-9.00 Lestur og mál Lestur og mál Lestur og mál Lestur og mál Lestur og mál
9.00-9.40 Lestur og mál Lestur og mál Lestur og mál Lestur og mál Lestur og mál
9.40-10.00 Frímínútur Frímínútur Frímínútur Frímínútur Frímínútur
10.00-10.40 Sund/íþróttir Umsjón Umsjón Umsjón Sund/íþróttir
10.40-11.10/20 Frístund - úti/Vinaf. Tónlist Umsjón Umsjón Frístund - úti/Vinaf.
11.10/20-11.55/50 Umsjón Matur Matur Matur Umsjón
11.55-12.25 Umsjón Umsjón Umsjón Umsjón Umsjón
12.30-13.10 Matur Frímínútur Frímínútur Frímínútur Matur
13.10-13.50 Smiðja Umsjón Smiðja Íþróttir Félagsfærni/bókasafm
13.50-14.30 Smiðja Umsjón Smiðja Umsjón Umsjón
14.30-14.50 Nesti og val Nesti og val Nesti og val Nesti og val Nesti og val
14.50-15.40 Frístundahópar Frístundahópar Frístundahópar Frístundahópar Frístundahópar
15.40-17.15 Lengd viðvera Lengd viðvera Lengd viðvera Lengd viðvera Lengd viðvera
Kennari stýrir stundGreinakennari stýrirFundir og undirbún.stuðnStuðnfulltr. stýrir
Markmið
• Að samþætta skóladag frístundarstarfi• Að efla mál og læsi nemenda• Að efla félagsfærni nemenda• Að efla foreldrasamstarf
Af hverju 1, 2 og Fellaskóli?
• Mikilvægi virks tvítyngis í fjölmenningarsamfélagi.– Virkt tvítyngi: Þegar kunnáttu í öðru máli er bætt ofan á grunn
móðurmálsins smátt og smátt.– Til að virkt tvítyngi eigi sér stað þarf ílag annars mál að vera mikið.
Ílag: allt það magn annars máls sem barn heyrir í umhverfi sínu.
• Áhyggjur af ílagi íslensku í málumhverfi nemenda.• Hvernig er mögulegt að ná til allra nemenda í sem
lengstan tíma á dag, gjaldfrjálst? Þetta verkefni er ein tilraun til þess.
Rauði þráðurinn
• Snemmtæk íhlutun• Seigla• Tengslamyndun • Heildstæðar nálganir í að efla mál og læsi,
félagsfærni nemenda og foreldrasamstarf.
8
Niðurstöður ytra mats
• fyrir daglega fundi frístundaleiðbeinenda.
fyrir samstarfsverkefni með 10. bekk.
Árangur
• Hér vorum við…
2014
2015
12
En hvað svo?
• Nemendur hafa ekki sýnt framfarir á samræmdum prófum í íslensku sl. tvö ár.
• Þurfa fleiri árgangar lengri tíma í íslensku málumhverfi?
Að lokum
„Ég bý í Breiðholti og þar búa margir útlendingar. Umhverfið okkar hefur mótað okkur þannig að við erum vön fjölbreyttri menningu og trúarbrögðum. Við erum ekki hrædd við neitt því við þekkjum svo margt“.
Recommended