Forskning møter praksis i skolen

Hvordan forholder skoleeier seg til forskning?

Om bruk av forskning i grunnopplæringen.

Eli Gundersen 4. Desember 2009

Hvordan forholder skoleeier seg til forskning?

• Samarbeid UiS Stavanger kommune svært viktig for hverandres kvalitative utvikling

• Vi er avhengige av hverandre i forhold til– Grunnopplæring– EVU arbeid– FoU arbeid

• KS storbyforskning• Utdanningsdirektoratet• Kunnskapsdepartementet• Fagspesifikk forskning• Evidensbasert forskning

Hvordan forholder skoleeier seg til forskning?

Status – Hva deltar vi i pt

• ”Å tilby forskningsområder”• ”Å bruke forskning”• KS forskning• NYMY – Nyutdanna læreres

mestring av yrket• Stavangerprosjektet – longitidunelt

forskningsprosjekt sammen med Lesesenteret UiS

• Dans - fysisk aktivitet, engelsk (Nylund), andre?

Status og veien videre…

• Som skoleeier er vi mer opptatt av å bruke forskning

• Men vi kan bli enda flinkere i å benytte forskningsresultater

• MEN dette fordrer er at forskningsmiljøene er opptatt av HVOR og NÅR de formidler forskningsresultater, ikke bare det å publisere