SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL

5 ZONA ESCOLAR DE EDUCACIÓN ESPECIAL

USAER 11

GUIA DE EVALUACION DIAGNOSTICA

LENGUA MATERNA Y LITERATURA 2°

COMPETENCIAS

1.- Dictado de palabras. Escritura de palabras, nivel de conceptualización

alacrán ballena gaviota

mosca gato tiburón

chango elefante pez

2.- Escribe una historia

Producción de txt., contenido (coherencia lineal, coherencia global), organización gráfica

(segmentación y legibilidad), ortografía (uso de mayúsculas, puntuación y ortografía

correcta de las palabras).

3.- Lee la historia y contesta las preguntas.

Competencia lectora

4.- Escribe en la línea el femenino de las siguientes palabras. Ortografía, genero

maestro perro niño señor

5.- Escribe en la línea el masculino de las siguientes palabras. Ortografía, genero

Alejandra mamá rata gallina

6.- Escribe en el cuadrito una “P” si la palabra está en plural y una “S” si está

en singular. Ortografía (número)

7.- Ordena correctamente las palabras y escribe el enunciado en la línea de abajo.

Deducción, coherencia, lineal

mañana empiezan las clases en la escuela

en la escuela las clases empiezan mañana

las clases empiezan mañana en la escuela

8.- Relaciona con una línea las palabras que significan lo mismo.

Ortografía (sinónimos)

9.- Encierra en un círculo las oraciones afirmativas y tacha las oraciones negativas.

Ortografía