HALAMAN JUDUL
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING MATERI PERSAMAAN LINEAR
SATU VARIABEL KELAS VII SMP NEGERI 3 SAWIT
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program
Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
Viki Damayanti
A410160087
Kepada:
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2020
ii
HALAMAN PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Viki Damayanti
NIM : A410160087
Program Studi : Pendidikan Matematika
Judul Skripsi : Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis
Penemuan Terbimbing Materi Persamaan Linear Satu Variabel
Kelas VII SMP Negeri 3 Sawit
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di
kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab
sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 13 Juli 2020
Yang membuat pernyataan,
Viki Damayanti
A410160087
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING MATERI PERSAMAAN LINEAR
SATU VARIABEL KELAS VII SMP NEGERI 3 SAWIT
Diajukan oleh:
Viki Damayanti
A410160087
Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di
hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta,
Rita Pramujiyanti Khotimah, S.Si., M.Sc
NIDN. 0606027601
iv
HALAMAN PENGESAHAN
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Penemuan
Terbimbing Materi Persamaan Linear Satu Variabel Kelas VII SMP Negeri
3 Sawit
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Viki Damayanti
A410160087
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari Jumat, 14 Agustus 2020
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Rita Pramujiyanti Khotimah S.Si., M.Sc. ( )
(Ketua Dewan Penguji)
2. Dr. Sumardi, M.Si. ( )
(Anggota 1 Dewan Penguji)
3. Muhamad Toyib, S.Pd., MPd. ( )
(Anggota 2 Dewan Penguji)
v
HALAMAN MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap
(QS. Al-Insyirah:7-8)
Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka
merubah keadaan yang ada pada dirinya sendiri
(QS. Ar-Ra’d:11)
Pengalaman adalah guru terbaik
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah. Segala puji bagi Allah SWT, kita memuji-Nya, meminta
pertolongan, dan pengampunan serta petunjuk-Nya. Kita berlindung kepada Allah
dari kejahatan dan keburukan amal kita. Barang siapa mendapat petunjuk dari
Allah, maka tidak akan ada yang menyesatkannya dan barang siapa yang sesat
tidak ada pemberian petunjuk baginya. Aku bersaksi bahwa tidak ada Tuhan
selain Allah dan bahwa Muhammad adalah hamba dan Rasul-Nya. Semoga doa,
sholawat tercurah pada junjungan dan suri tauladan kita Nabi Muhammad SAW,
keluarganya, dan sahabat serta siapapun yang mendapat petunjuk hingga hari
kiamat. Aamiin.
Persembahan tugas akhir dan terimakasih ini saya ucapkan kepada:
1. Kedua orang tua saya tercinta yang telah memberikan kasih sayang, doa,
dukungan secara moril dan materil untuk selalu terikat dengan hukum syara’
dan menjadi pribadi yang berguna bagi agama, bangsa, dan negara.
2. Ibu Rita Pramujiyanti Khotimah S.Si., M.Sc. yang telah membimbing dan
memberikan arahan saya dengan sabar dalam menyusun skripsi ini.
3. Keluarga besar SMP Negeri 3 Sawit yang telah memberikan kesempatan
kepada saya dalam melakukan penelitian skripsi ini.
4. Kakak-kakak serta keluarga yang selalu menemani dan menjadi
penyemangat, serta teman berbagi dalam menjalani kehidupan.
5. Sahabat-sahabatku (Lina, Rula, Adik, Desi, Fatwa, Ita) dan rekan-rekan
semua atas dukungan, cerita, dan pengalaman yang luar biasa hingga saya
mampu menyelesaikan tugas akhir ini.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya,
sehingga penulis dapat merampungkan skripsi dengan judul: Pengembangan
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Penemuan Terbimbing Materi
Persamaan Linear Satu Variabel Kelas VII SMP Negeri 3 Sawit ini untuk
memenuhi salah satu syarat menyelesaikan studi serta dalam rangka memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu pada Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penghargaan dan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada Ayahanda tercinta
Gt. Sugiman dan Ibunda yang kusayangi Masiem yang telah mencurahkan
segenap cinta dan kasih sayang serta perhatian moril maupun materil. Semoga
Allah SWT selalu melimpahkan rahmat, kesehatan, karunia dan keberkahan di
dunia dan di akhirat atas budi baik yang telah diberikan kepada penulis.
Penghargaan dan terima kasih penulis berikan kepada Ibu Rita Pramujiyanti
Khotimah S.Si., M.Sc.. selaku Pembimbing yang telah membantu penulisan
skripsi ini. Serta ucapan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Sofyan Anif, M.Si. selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta
2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
5. Bapak Sutanto, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Sawit
6. Bapak dan Ibu Guru matematika SMP Negeri 3 Sawit
7. Peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Sawit.
viii
Akhir kata penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Karena itu, penulis memohon saran dan kritik yang sifatnya
membangun demi kesempurnaannya dan semoga bermanfaat bagi kita semua.
Amiin
Surakarta, 13 Juli 2020
Penulis
ix
ABSTRAK
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar
Kerja Peserta Didik berbasis penemuan terbimbing materi persamaan linear
satu variabel kelas VII. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Tahap
pengembangan dalam penelitian ini adalah studi pendahuluan, perencanaan,
dan pengembangan lembar kerja, validasi lembar kerja, dan uji kelayakan
lembar kerja. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIIB SMP
Negeri 3 Sawit di tahun ajaran 2018/2019. Data yang diperoleh dari
penelitian ini adalah observasi dan penilaian angket. Validasi lembar kerja
oleh dua ahli materi dan satu ahli media, hasil uji kevalidan lembar kerja
menunjukkan bahwa lembar kerja dinyatakan sangat valid dengan skor rata-
rata 4. Hasil uji kelayakan berdasarkan angket dari peserta didik
menunjukkan skor rata-rata 3.5 dengan kategori sangat layak.
Kata kunci: Lembar Kerja Peserta Didik, penemuan terbimbing, persamaan
linear satu variabel.
x
ABSTRACT
This research and development aims to develop student worksheets based on the
discovery of material on the one variable linear equation grade VII. The research
method used is the ADDIE method (analysis, design, development,
implementation, evaluation). The development phase in this research is a
preliminary study, planning, and development of worksheets, validation of
worksheets, and the feasibility test of worksheets. The subjects of this study were
students of grade VIIB SMP Negeri 3 Sawit in 2018/2019 school year. Data
obtained from this study were observation and questionnaire assessment.
Validation of worksheets by two material experts and one media expert, the
results of the validity of the worksheets showed that the worksheets were declared
highly valid with an average score of 4. The results of the feasibility test based on
a questionnaire from students showed an average score of 3.5 with a very decent
category.
Keywords: student worksheets, guided discovery, one variable linear equation.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................................iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................................vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... vii
ABSTRAK ......................................................................................................................... ix
ABSTRACT ........................................................................................................................ x
DAFTAR ISI...................................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian .................................................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian .................................................................................................. 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................................... 8
A. Kajian Teori ............................................................................................................ 8
1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) .................................................................. 8
2. Penemuan Terbimbing ...................................................................................... 11
3. Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel ...................................... 15
B. Penelitian yang Relevan ........................................................................................ 16
C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .............................................................. 20
D. Kerangka Berpikir ................................................................................................. 20
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................................ 24
A. Model Pengembangan ........................................................................................... 24
1. Tahap Analisis (Analysis) ................................................................................. 25
2. Tahap Perancangan (Design) ............................................................................ 26
3. Tahap Pengembangan (Development) .............................................................. 26
xii
4. Tahap Implementasi (Implementation) ............................................................. 27
5. Tahap Evaluasi (Evaluation) ............................................................................. 28
B. Prosedur Pengembangan ....................................................................................... 28
1. Pengembangan Produk ...................................................................................... 28
2. Uji Coba Produk ............................................................................................... 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................ 35
A. Deskripsi Data ....................................................................................................... 35
1. Analisis (Analysis) ............................................................................................ 36
B. Hasil Pengembangan ............................................................................................. 48
1. Perancangan (Design) ....................................................................................... 48
2. Pengembangan (Development) ......................................................................... 49
3. Implementasi (Implementation) ........................................................................ 60
4. Evaluasi (Evaluation) ........................................................................................ 61
C. Pembahasan Produk .............................................................................................. 61
D. Keterbatasan Pengembangan ................................................................................ 64
BAB V PENUTUP ......................................................................................................... 65
A. Simpulan ............................................................................................................... 65
B. Implikasi ............................................................................................................... 66
C. Saran ..................................................................................................................... 66
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 68
LAMPIRAN..................................................................................................................... 72
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Pedoman skor angket siswa (Arikunto, 2010) ...................................... 33
Tabel 3.2 Konversi data kuantitatif ke data kualitatif (Widoyoko, 2009) ............ 33
Tabel 3.3 Kriteria kelayakan LKPD ..................................................................... 34
Tabel 4.1 Kompetensi Inti ..................................................................................... 37
Tabel 4.2 Kompetensi Dasar ................................................................................. 37
Tabel 4.3 Indikator dan Tujuan Pembelajaran ...................................................... 38
Tabel 4.4 Hasil validasi ......................................................................................... 57
Tabel 4.5 Hasil angket peserta didik ..................................................................... 61
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Fishbone Penelitian yang Relevan .................................................... 20
Gambar 2.2 Kerangka berfikir .............................................................................. 23
Gambar 3.1 Langkah Metode ADDIE (Apriyani, 2017) ....................................... 25
Gambar 4.1 Peta Konsep ....................................................................................... 41
Gambar 4.2 Tampilan sampul LKPD ................................................................... 50
Gambar 4.3 Tampilan identitas peserta didik ....................................................... 50
Gambar 4.4 Tampilan kompetensi inti dan kompetensi dasar .............................. 51
Gambar 4.5 Tujuan pembelajaran LKPD ............................................................. 51
Gambar 4.6 Tampilan petunjuk penggunaan LKPD ............................................. 52
Gambar 4.7 Penyajian stimulasi penemuan .......................................................... 53
Gambar 4.8 Lembar pengajuan dugaan atau hipotesis.......................................... 53
Gambar 4.9 Lembar pengumpulan informasi ....................................................... 54
Gambar 4.10 Lembar kesimpulan ......................................................................... 54
Gambar 4.11 Permasalahan kontekstual ............................................................... 55
Gambar 4.12 Tampilan kegiatan LKPD................................................................ 57
Gambar 4.13 Sebelum revisi ................................................................................. 58
Gambar 4.14 Sesudah revisi .................................................................................. 58
Gambar 4.15 Sampul sebelum revisi .................................................................... 59
Gambar 4.16 Sampul sesudah revisi ..................................................................... 60
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kisi-kisi Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Penemuan
Terbimbing ............................................................................................................ 72
Lampiran 2. Lembar Kerja Peserta Didik berbasis penemuan terbimbing .......... 75
Lampiran 3. Kisi-kisi lembar validasi ................................................................ 102
Lampiran 4. Lembar validasi ............................................................................. 103
Lampiran 5. Hasil validasi 1 .............................................................................. 106
Lampiran 6. Hasil validasi 2 .............................................................................. 109
Lampiran 7. Hasil validasi 3 .............................................................................. 112
Lampiran 8. Kisi-kisi & lembar angket kelayakan ............................................ 115
Lampiran 9. Hasil angket kelayakan 1 ............................................................... 118
Lampiran 10. Hasil angket kelayakan 2 ............................................................. 120
Lampiran 11. Hasil angket kelayakan 3 ............................................................. 122
Lampiran 12. Hasil angket kelayakan 4 ............................................................. 124
Lampiran 13. Hasil angket kelayakan 5 ............................................................. 126
Lampiran 14. Hasil angket kelayakan 6 ............................................................. 128
Lampiran 15. Pedoman wawancara analisis kebutuhan ..................................... 130
Lampiran 16. Hasil wawancara analisis kebutuhan ........................................... 131
Lampiran 17. Surat izin menjadi validator ........................................................ 138
Lampiran 18. Surat izin riset .............................................................................. 139
Lampiran 19. Surat keterangan telah melakukan penelitian .............................. 140
Lampiran 20. Dokumentasi ................................................................................ 141