HUBUNGAN ANTARA SIKAP TERHADAP SISTEM POIN
DAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA TEKNISI CV
SEJAHTERA MANDIRI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
Program Studi Psikologi
Disusun oleh :
Surya Putra Utama
NIM : 109114068
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI JURUSAN PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2017
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iv
HALAMAN MOTO
No Matter What Happen, Keep Moving
Forward
Walt Disney
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya tulis ini dipersembahan untuk :
Segala yang ada pada Nya dan yang dimilikiNya
Kedua Orang tua saya, Herlambang dan Tatiana
Anak saya, Rafael Leccio
Untuk keluarga Psikologi Sanata Dharma
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vii
HUBUNGAN ANTARA SIKAP TERHADAP SISTEM POIN DAN
MOTIVASI BERPRESTASI PADA TEKNISI CV SEJAHTERA MANDIRI
Surya Putra Utama
Abstrak
Penelitian ini menguji mengenai hubungan antara sikap terhadap sistem poin dan
motivasi berprestasi pada teknisi CV Sejahtera Mandiri. Variabel pertama dalam penelitian ini
adalah sikap terhadap sistem poin, sedangkan variabel kedua adalah motivasi berprestasi.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan positif antara sikap terhadap
sistem poin dengan motivasi berprestasi pada teknisi di CV sejahtera mandiri. Subjek pada
penelitian ini berjumlah 30 orang karyawan bagian teknisi pada CV Sejahtera Mandiri. Teknik
pemilihan subjek memakai sampling jenuh. Metode pengumpulan data menggunakan skala yang
dibuat oleh peneliti. Reliabilitas skala sikap sebesar α = 0,911 dengan jumlah 21 item, sementara
itu reliabilitas skala motivasi berprestasi sebesar α = 0,890 dengan jumlah 18 item. Teknik analisis
data yang digunakan adalah Spearman Rho karena sebaran data tidak normal. Hasil menunjukkan
nilai r = 0,489 dan p = 0,003 (p < 0,05) yang menunjukkan korelasi positif antara sikap dan
motivasi berprestasi. Hal ini berarti hipotesis penelitian diterima. Maka, semakin positif sikap
teknisi, semakin tinggi motivasi berprestasinya. Sebaliknya, semakin negatif sikap teknisi,
semakin rendah juga motivasi berprestasi teknisi.
Kata kunci : Sikap terhadap sistem poin, Motivasi Berprestasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
viii
RELATIONSHIP BETWEEN ATTITUDE TOWARD POINTS SYSTEM
AND TECHNICIAN ACHIEVEMENT MOTIVATION IN CV
SEJAHTERA MANDIRI
Surya Putra Utama
Abstract
This study examined the relationship between attitudes toward the points system and
technician achievement motivation in CV Sejahtera Mandiri. The first variable was attitude toward
poin system and the second variable was achievement motivation. The hypothesis proposed in this
research was there was a positive relationship between attitude toward point system and
achievement motivation on technician in CV Sejahtera Mandiri. Subjects in this study were 30
employees of the technician at CV Sejahtera Mandiri. The subject selection technique used
saturated sampling. Methods of data collection were using scales made by researchers. Reliability
of the attitude scale was α = 0.911 with the number of 21 items, while the reliability of the
achievement motivation scale was α = 0.890 with the number of 18 items. Data analysis technique
used was Spearman Rho because the data distribution was not normal. Result shows that r = 0,489
p = 0,003 (p < 0.05) which means there was a positive correlation between attitude toward poin
system and achievement motivation. This mean the research hypothesis was accepted. Thus, the
more positive the Technician attitude, the higher the achievemen motivation. Conversely, the more
negative the Technician attitude, the lower the achievement motivation.
Keyword : Attitude Toward Poin System, Achievement Motivation
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yesus atas berkat-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan baik. Saya sebagai penulis masih menyadari adanya
kekurangan dalam skripsi ini. Dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak yang
terlibat dan membantu penulis. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati
penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. T. Priyo Widiyanto, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi,
Universitas Sanata Dharma.
2. Bapak Paulus Eddy Suhartanto, M.Si selaku Ketua Program Studi
Psikologi, Universitas Sanata Dharma.
3. Bapak T. M. Raditya Hernawa, M.Psi selaku dosen pembimbing skripsi
yang bersedia meluangkan banyak waktu dan penuh kesabaran telah
membimbing penulis selama penyusunan skripsi.
4. P. Henrietta P.D.A.D.S., M.A. selaku dosen pembimbing akademik yang
telah membimbing dan memberikan semangat tanpa hentinya kepada
penulis untuk menyelesaikan skripsi.
5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Psikologi Universitas Sanata Dharma
yang telah membimbing dan membagi wawasan yang sangat berguna bagi
penulis.
6. Semua karyawan di Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma yang
telah memberikan pelayanan selama penulis menempuh studi serta
karyawan di perpustakaan Universitas Sanata Dharma yang telah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING ................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii
HALAMAN MOTO ............................................................................................. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... v
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA .............................................................. vi
Abstrak ................................................................................................................. vii
Abstract ............................................................................................................... viii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN .................................................. ix
KATA PENGANTAR ........................................................................................... x
DAFTAR ISI ........................................................................................................ xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi
DAFTAR GRAFIK ........................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar belakang .............................................................................................. 1
B. Rumusan masalah......................................................................................... 3
C. Tujuan penelitian .......................................................................................... 4
D. Manfaat penelitian ........................................................................................ 4
1. Manfaat teoritis ......................................................................................... 4
2. Manfaat praktis ......................................................................................... 4
BAB II Landasan Teori ....................................................................................... 5
A. Motivasi Berprestasi..................................................................................... 5
1. Pengertian Motivasi Berprestasi ............................................................... 5
2. Ciri – Ciri Individu Dengan Motivasi Berprestasi Tinggi ........................ 6
B. Attitude/ Sikap Terhadap Sistem Poin ......................................................... 8
1. Pengertian Sikap Terhadap Sistem poin ................................................... 8
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiii
2. Struktur Sikap ........................................................................................... 9
3. Faktor Pembentukan Sikap ..................................................................... 10
C. Dinamika Hubungan Sikap Terhadap Merit pay Dengan Motivasi
Berprestasi. ........................................................................................................ 11
D. Kerangka Penelitian ................................................................................... 13
E. Hipotesis ..................................................................................................... 13
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 14
A. Jenis Penelitian ........................................................................................... 14
B. Variabel Penelitian ..................................................................................... 14
1. Variabel 1 : sikap terhadap sistem poin .................................................. 14
2. Variabel 2 : motivasi berprestasi ............................................................ 14
C. Definisi Operasional................................................................................... 14
1. Sikap Terhadap Sistem Poin ................................................................... 14
2. Motivasi Berprestasi ............................................................................... 15
D. Subjek Penelitian ........................................................................................ 15
E. Metode dan Alat Pengambilan Data .......................................................... 15
F. Valitidas dan Reliabilitas Alat Ukur .......................................................... 18
1. Validitas .................................................................................................. 18
2. Seleksi Item ............................................................................................ 18
3. Reliabilitas .............................................................................................. 20
G. Metode Analisis Data ................................................................................. 21
1. Uji Asumsi .............................................................................................. 21
2. Uji Hipotesis ........................................................................................... 22
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 24
A. Pelaksanaan penelitian ............................................................................... 24
B. Deskripsi subjek penelitian ........................................................................ 24
C. Deskripsi data penelitian ............................................................................ 25
D. Hasil penelititan ......................................................................................... 29
1. Uji asumsi ............................................................................................... 29
2. Uji hipotesis ............................................................................................ 34
E. Uji tambahan .............................................................................................. 35
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiv
F. Pembahasan ................................................................................................ 36
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 40
A. Kesimpulan ................................................................................................ 40
B. Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 40
C. Saran ........................................................................................................... 40
1. Bagi Subjek ............................................................................................ 40
2. Bagi Perusahaan ..................................................................................... 41
3. Bagi Peneliti Selanjutnya ....................................................................... 41
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 42
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Skor Pada Sikap Terhadap Sistem Poin .................................................. 16
Tabel 2. Distribusi Item Skala Sikap Sebelum Seleksi Item ................................. 16
Tabel 3. Skor Pada Skala Motivasi Berprestasi .................................................... 17
Tabel 4. Distribusi Skala Motivasi Berprestasi Sebelum Seleksi Item ................. 17
Tabel 5. Distribusi Item Pada Skala Sikap ............................................................ 19
Tabel 6. Distribusi Item Skala Motivasi Berprestasi ............................................. 20
Tabel 7. Kriteria Koefisien Korelasi (Robert Koenker dalam Morissan, 2012) ... 23
Tabel 8. Kriteria Koefisien Korelasi (Robert Koenker dalam Morissan, 2012) ... 24
Tabel 9. Subjek Penelitian Berdasarkan Lama Bekerja ........................................ 25
Tabel 10. Hasil Pengukuran Deskriptif Variabel .................................................. 26
Tabel 11. Hasil Uji t Variabel Sikap ..................................................................... 27
Tabel 12. Hasil Uji t Variabel Motivasi Berprestasi ............................................. 27
Tabel 13. Norma Kategorisasi............................................................................... 28
Tabel 14. Norma Kategorisasi Sikap .................................................................... 29
Tabel 15. Norma Kategorisasi Sikap .................................................................... 29
Tabel 16. Hasil Uji Normalitas ............................................................................. 30
Tabel 17. Hasil Uji Linearitas Variabel Sikap dan Motivasi Berprestasi ............. 33
Tabel 18. Kriteria Koefisien Korelasi (Robert Koenker dalam Morissan, 2012) . 34
Tabel 19. Hasil Uji Hipotesis Variabel Sikap dan Variabel Motivasi Berprestasi 35
Tabel 20. Hasil Tambahan Masa Jabatan dan Motivasi Berprestasi ..................... 36
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Skala Uji Coba ................................................................................ 444
Lampiran 2 Hasil Reliabilitas dan Seleksi Item ................................................. 556
Lampiran 3 Skala Final ........................................................................................ 60
Lampiran 4 Statistik Deskriptif ............................................................................ 68
Lampiran 5 Hasil Uji Beda Mean (Uji t) ........................................................... 690
Lampiran 6 Hasil Uji Normalitas ....................................................................... 701
Lampiran 7 Hasil Uji Linearitas ......................................................................... 712
Lampiran 8 Hasil Uji Hipotesis ......................................................................... 723
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xvii
DAFTAR GRAFIK
Grafik 1. Kurva Normal Variabel Sikap. .............................................................. 31
Grafik 2. Kurva Variabel Motivasi Berprestasi .................................................... 32
Grafik 3. Scatter Plot Variabel Sikap dan Motivasi Berprestasi ........................... 33
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
1
BAB I
Pendahuluan
A. Latar belakang
Perusahaan CV Sejahtera Mandiri bergerak di bidang pengadaan dan
instalasi CCTV. Karyawan perusahaan terbagi menjadi beberapa bagian,
yaitu administrasi, marketing, dan teknisi. Masing–masing bagian memiliki
cara berbeda dalam hal penggajian. Bagian administrasi diberi gaji pokok,
bagian marketing diberi gaji pokok ditambah komisi penjualan, dan bagian
teknisi diberi gaji pokok ditambah dengan insentif berdasarkan poin teknisi.
Pemberian poin pada teknisi dinamakan sistem poin. Sistem poin merupakan
salah satu penerapan dari merit pay.
Merit pay adalah sistem pembayaran gaji berdasarkan prestasi kinerja
individu yang dinilai oleh atasan (Deckop & Cirka, 2000). Karyawan dengan
kinerja baik memperoleh poin yang tinggi dan dibayar lebih dibanding
pekerja yang memiliki kinerja kurang baik (Schultz , 2010). Aturan merit pay
dibuat dengan jelas untuk membedakan performa karyawan yang baik dari
yang kurang baik. Jika karyawan berkinerja baik diberi insentif sama seperti
rekan berkinerja buruk, maka karyawan berkinerja baik cenderung
mengurangi kualitas kinerja. Hal ini merugikan perusahaan karena karyawan
dengan kinerja baik berkurang. (Terpstra dan Honoree, 2005).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2
Penelitian Nyberg, Pieper, dan Trevor (2013) menunjukkan bahwa
merit pay memiliki hubungan positif dengan kinerja karyawan. Sejalan
dengan penelitian Nyberg et al (2013), pimpinan CV Sejahtera Mandiri
menerapkan sistem poin agar kinerja karyawan meningkat. Pimpinan
perusahaan berusaha menerapkan sistem poin yang adil dan menguntungkan
bagi teknisi. Kebijakan adil ini dilakukan karena individu cenderung
membandingkan keuntungan yang diperoleh dari pekerjaan mereka dengan
kontribusi yang mereka berikan (Forest, 2008). Pimpinan menerapkan
insentif sistem poin dengan nominal uang lebih banyak dibanding gaji pokok.
Pimpinan juga memberikan kondisi khusus, yaitu penggandaan dan
penambahan poin untuk situasi tertentu.
Pimpinan mengeluhkan masalah dalam perusahaan bahwa dengan
sistem poin yang ada, teknisi belum menunjukkan motivasi berprestasi seperti
diharapkan. Kekurangan motivasi berprestasi tampak dalam perilaku sering
tidak menyelesaikan pekerjaan, lebih suka menganggur di kantor, dan sering
protes terhadap sistem poin. Perilaku teknisi ini menyebabkan penumpukan
dan penundaan pekerjaan. Penundaan pekerjaan membuat kepuasan
konsumen menurun dan berujung merugikan perusahaan. (wawancara
pribadi, 23 Januari 2017).
Osa (2014) mengatakan, orang dengan motivasi berprestasi tinggi
tidak hanya bekerja untuk menghasilkan uang, namun mereka termotivasi
oleh rasa cinta terhadap prestasi, ketertarikan pada pekerjaan mereka dan
kesuksesan dalam melakukan pekerjaan. Singh dan Saini (2013) menyatakan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
motivasi berprestasi adalah kecenderungan seseorang dalam berusaha untuk
menjadi sukses dan merupakan suatu kebutuhan untuk mengungguli
(McClelland, 1987).
Sikap positif terhadap sistem poin membuat motivasi karyawan
meningkat. Sikap positif tercermin pada kepercayaan bahwa insentif adil dan
standar kinerja yang diharapkan masuk akal (Glassman, Glassman,
Champagne, & Zugelder, 2010).
Sikap terhadap sistem poin merupakan evaluasi karyawan terhadap
sistem poin. Berkowits (dalam Azwar ,2003) mengatakan bahwa sikap
terhadap sistem poin merupakan perasaan yang mendukung (favorabel) atau
tidak mendukung (unfavorable) terhadap sistem poin. Karyawan yang
menganggap bahwa sistem poin adil mengalami peningkatan motivasi.
Sedangkan karyawan yang menganggap bahwa sistem poin tidak adil
mengalami penurunan motivasi (Deckop dan Cirka, 2000).
Penelitian ini mencoba memahami hubungan antara sikap karyawan
terhadap sistem poin dan motivasi berprestasi. Sikap karyawan penting untuk
bisa mencapai kinerja karyawan yang baik (Rodwell, Kienzle, dan Shadur,
1998).
B. Rumusan masalah
Apakah ada hubungan antara sikap terhadap sistem dan motivasi
berprestasi pada teknisi CV Sejahtera Mandiri?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4
C. Tujuan penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara sikap
terhadap pemberian poin dan motivasi berprestasi pada teknisi CV Sejahtera
Mandiri.
D. Manfaat penelitian
1. Manfaat teoritis
Penelitian diharapkan mampu memperkaya ilmu di bidang
Psikologi Industri dan Organisasi dalam hal sikap terhadap pemberian
insentif dan motivasi berprestasi dari karyawan dalam perusahaan.
2. Manfaat praktis
Penelitian dilakukan untuk mengetahui dan mengevaluasi sistem
kompensasi di CV Sejahtera Mandiri.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
BAB II
Landasan Teori
A. Motivasi Berprestasi
1. Pengertian Motivasi Berprestasi
Motivasi berprestasi adalah dorongan dalam diri seeorang untuk
melakukan atau mengerjakan tugas dengan maksimal. Tugas dikerjakan
dengan maksimal agar mencapai prestasi dengan predikat terpuji
(Sulastri, 2007). McClelland (dalam Riggio, 2008) mengatakan
motivasi berprestasi adalah dorongan untuk sukses dan menyelesaikan
pekerjaan. Fernald (1997) menyatakan bahwa motivasi berprestasi
adalah keadaan seseorang melakukan tugas dengan memperhatikan
standar ter yang ditentukan baik oleh individual atau pun grup. Standar
tersebut mencerminkan derajat kebaikan tertentu sehingga individu
akan puas dengan kemampuan yang dimiliki dan kecewa dengan
ketidakmampuan yang dimiliki. Motivasi berprestasi merupakan
dorongan dalam diri seseorang untuk mengerjakan suatu kegiatan.
Individu mengerjakan kegiatan untuk mencapai target tertentu yang
dianggap baik sehingga individu menjadi puas dengan kemampua yang
dimiliki. McClelland (dalam Beck, 1978) juga mengatakan bahwa
dibawah kondisi yang tepat seseorang akan melakukan hal yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6
membuat mereka diberi reward karena mengerjakan tugas. Apabila
situasi berkompetisi menjadi tanda perjuangan individu dihargai, maka
dalam situasi berkompetisi individu bekerja lebih keras. Saat individu
berhasil memperoleh reward dalam kondisi tertentu, dalam kondisi
yang sama ia akan memiliki motivasi berprestasi tinggi.
Uraian diatas menyimpulkan bahwa motivasi berprestasi adalah
dorongan dalam diri individu untuk mengerjakan sesuatu hingga
mencapai kondisi ia merasa mampu atau berkompeten dalam tugas itu.
Perasaan mampu atau berkompeten membuat individu merasa puas
akan prestasi yang diraih.
2. Ciri – Ciri Individu Dengan Motivasi Berprestasi Tinggi
Setiap individu yang telah memenuhi kebutuhan primer
memiliki motivasi berprestasi (Gellerman dalam Rola, 2006).
McClelland (1985) mengatakan bahwa individu yang memiliki motivasi
berprestasi tinggi memiliki karakteristik sebagai berikut :
a. Tanggung jawab pribadi terhadap tugas
Orang dengan kebutuhan berprestasi tinggi lebih suka
menjadi pribadi yang bertanggung jawab atas hasil pekerjaan.
Orang dengan kebutuhan breprestasi tinggi lebih memperhatikan
seberapa baik mereka mengerjakan sesuatu. Hal ini membuat
mereka kurang berorientasi kepada prestasi rekan grup.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
b. Butuh umpan balik atas pekerjaaan.
Orang dengan kebutuhan berprestasi tinggi lebih menyukai
bekerja dengan situasi mereka menperoleh umpan balik atau
komentar tentang seberapa baik mereka mengerjakan. Jika tidak
diberi umpan balik, mereka tidak memiliki cara untuk mengetahui
apakah pekerjaan mereka lebih baik dari orang lain atau tidak.
c. Inovatif
Orang dengan motivasi berprestasi tinggi selalu mencari
cara mengerjakan tugas lebih baik dari yang sudah dilakukan.
Orang tersebut mencari cara untuk mengerjakan dengan lebih
efisien dan menghasilkan lebih baik. Orang dengan motivasi
berprestasi lebih tinggi cenderung tidak bisa diam dan lebih aktif
mencari pekerjaan dibanding mereka yang memiliki motivasi
berprestasi rendah. Mereka selalu mencari berbagai cara baru agar
mencapai hasil lebih baik.
Dalam buku Psychology and Work Today (Schults, 2010),
individu dengan motivasi berprestasi tinggi memiliki karakteristik
sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
a. Menyukai lingkungan pekerjaan yang membuat mereka mampu
memikul tanggung jawab
b. Cenderung mengambil resiko dan tujuan yang bisa diperhitungkan
dan memiliki tingkat kesulitan sedang.
c. Memerlukan pengakuan dan umpan balik berkelanjutan tentang
kemajuan mereka sehingga mereka tahu seberapa baik mereka
melakukan pekerjaan.
B. Attitude/ Sikap Terhadap Sistem Poin
1. Pengertian Sikap Terhadap Sistem poin
Fernald (1999) mengungkapkan bahwa sikap adalah tendensi
untuk membuat evaluasi dengan tiga komponen dasar, yaitu berpikir,
merasakan, dan bertindak. Berpikir merupakan proses yang melibatkan
pemikiran atau keyakinan pada suatu hal. Merasakan adalah proses
yang muncul akibat pemikiran atau keyakinan tertentu. Perasaan akan
menjadi lebih spesifik dalam diri individu. Aksi atau tindakan yaitu
proses yang akan langsung dijalankan oleh individu berdasarkan
pemikiran dan perasaan begitu ada kesempatan. Azwar (2003)
menegaskan bahwa sikap merupakan bentuk evaluasi atau reaksi
perasaan. Berkowits, dalam Azwar (2003), mengatakan bahwa sikap
merupakan perasaan mendukung (favorable) atau pun perasaan tidak
mendukung (unfavorable) terhadap suatu objek. Thurstone, dalam
Azwar (2003), mengatakan sikap adalah derajat afek positif atau negatif
yang dikaitkan dengan objek sikap. Dari uraian diatas bisa dikatakan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
bahwa sikap terhadap sistem poin adalah bentuk evaluasi atau reaksi
terhadap sistem poin. Sikap terhadap sistem poin merupakan interaksi
dari komponen kognitif, afektif, dan konatif sehingga membentuk
perasaan yang mendukung (favorable) atau tidak mendukung
(unfavorable) terhadap sistem poin.
2. Struktur Sikap
Azwar (2003) menjelaskan struktur yang membentuk sikap
seseorang yaitu :
a. Kognitif
Kognitif adalah komponen sikap yang berisi kepercayaan
seseorang mengenai apa yang benar atau salah tentang suatu objek
sikap (individu tertentu, isu sosial, situasi tertentu, kelompok
sosial). Kepercayaan yang terbentuk akan menjadi dasar
pengetahuan seseorang mengenai objek sikap tertentu.
Kepercayaan terhadap objek sikap akan membentuk cap atau
penilaian tertentu.
b. Afeksi
Afeksi adalah masalah emosional subjektif atau perasaan
yang dimiliki seseorang terhadap suatu objek sikap. afeksi
dipengaruhi oleh kepercayaan terhadap hal yang benar atau salah
mengenai objek sikap yang dimaksud.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
c. Perilaku / konatif
Konatif adalah kecenderungan berperilaku dalam diri
seseorang berkaitan dengan objek sikap. Komponen konatif atau
perilaku meliputi bentuk perilaku terlihat secara langsung, dan
berupa pernyataan atau perkataan yang diucapkan seseorang.
3. Faktor Pembentukan Sikap
Faktor yang membentuksikap yaitu (Azwar, 2003) :
a. Pengalaman pribadi
Pengalaman emosional individu dengan suatu objek akan
membentuk sikap positif atau negatif terhadap objek itu .
b. Pengaruh orang lain yang dianggap penting
Individu cenderung konformis atau searah dengan orang
yang dianggap penting. Hal ini karena individu memiliki keinginan
berafiliasi dan menghindari konflik dengan orang yang dianggap
penting.
c. Pengaruh kebudayaan
Kebudayaan telah menanamkan garis pengarah sikap kita
terhadap berbagai masalah.
d. Media massa
Media massa memiliki kekuatan sugestif untuk membentuk
opini dan kepercayaan orang dalam menilai suatu hal.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
e. Lembaga pendidikan dan agama
Pendidikan dan agama mengajarkan pemahaman tentang
baik dan buruk. Pemahaman tentang baik buruk menjadi salah satu
penentu pembentukan sikap yang diambil individu.
f. Faktor emosional
Emosi adalah hal yang mendasari sikap. Sikap berfungsi
sebagai penyaluran frustasi atau pengalihan bentuk mekanisme
pertahanan diri.
C. Dinamika Hubungan Sikap Terhadap Merit pay Dengan Motivasi
Berprestasi.
Sistem Poin di CV Sejahtera Mandiri mempengaruhi gaji teknisi.
Sistem poin ini merupakan terapan dari sistem merit pay. Merit Pay
merupakan sistem pemberian insentif berdasarkan prestasi dan kontribusi
teknisi pada perusahaan (Deckop dan Cirka, 2000).
Motivasi seseorang dipengaruhi oleh bagaimana individu memahami
situasi sekitar. Pemahaman terhadap situasi menimbulkan perasaan dan
perilaku tertentu. Motivasi dipengaruhi oleh bagaimana individu menyikapi
situasi sekitar (Kanfer, 1990). Penelitian yang dilakukan Forest (2008)
menunjukkan bahwa sistem penggajian tidak memiliki pengaruh pada
motivasi karena karyawan memiliki sikap yang negatif terhadap sistem.
Teknisi memiliki sikap masing–masing terhadap sistem poin (Deckop
dan Cirka, 2000). Teknisi dengan sikap positif ditunjukkan dengan
menganggap bahwa sistem poin itu adil dan menguntungkan, merasa
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
pekerjaan tidak sia–sia, dan memberi komentar membangun untuk sistem
poin. Teknisi dengan sikap positif terhadap sistem poin cenderung memiliki
motivasi berprestasi tinggi. Di sisi lain, teknisi dengan sikap negatif terhadap
sistem poin ditunjukkan dengan menganggap bahwa sistem poin tidak
dialokasikan dengan adil dan tidak menguntungkan, merasa pekerjaan tidak
dinilai dan tidak berharga, serta protes terus menerus terhadap sistem poin.
Teknisi dengan sikap negatif terhadap sistem poin cenderung memiliki
motivasi berprestasi rendah.
.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
13
D. Kerangka Penelitian
E. Hipotesis
Berdasarkan uraian tersebut maka hipotesis yang diajukan adalah
sikap terhadap sistem poin memiliki hubungan yang positif dengan motivasi
berprestasi teknisi di CV Sejahtera Mandiri.
Sistem merit pay
Disikapi positif
oleh karyawan
Disikapi negatif
oleh karyawan
Kognitif : menangkap sistem poin menguntungkan Afektif : merasa bersemangat, niat bekerja Perilaku : Bekerja cepat, berusaha mendapat poin tinggi
Kognitif :menangkap sistem poin tidak menguntungkan, tidak adil Afektif : kurang bersemangat, malas-malasan Perilaku : bekerja lambat, banyak protes
Motivasi
berprestasi tinggi
Motivasi
berprestasi rendah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
14
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara sikap
terhadap sistem poin dan motivasi berprestasi. Penelitian ini dilakukan secara
kuantitatif.
B. Variabel Penelitian
1. Variabel 1 : sikap terhadap sistem poin
2. Variabel 2 : motivasi berprestasi
C. Definisi Operasional
Definisi operasional variabel penelitian dalam penelitian ini adalah :
1. Sikap Terhadap Sistem Poin
Sikap terhadap sistem poin adalah bentuk evaluasi atau reaksi
teknisi terhadap sistem poin (merit pay). Variabel sikap terhadap sistem
poin dilihat menggunakan skala sikap berdasarkan struktur pembentuk
sikap yaitu kognitif, afektif, dan konatif atau perilaku. Semakin tinggi
skor menandakan semakin positif sikap teknisi terhadap sistem poin. Di
sisi lain, semakin rendah skor maka semakin negatif sikap teknisi
terhadap sistem poin.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
2. Motivasi Berprestasi
Motivasi berprestasi adalah dorongan teknisi untuk melakukan
pekerjaan demi mencapai poin yang tertinggi. Motivasi berprestasi
dilihat dengan skala motivasi berprestasi berdasarkan ciri-ciri individu
dengan motivasi berprestasi tinggi yaitu tanggung jawab pribadi
terhadap tugas, membutuhkan umpan balik dari orang lain, dan inovatif.
Semakin tinggi skor dari skala motivasi berprestasi maka semakin
tinggi motivasi berprestasi teknisi. Di sisi lain, semakin rendah skor
maka semakin rendah juga motivasi berprestasi teknisi.
D. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah teknisi di CV Sejahtera Mandiri.
Subjek dipilih karena menggunakan sistem insentif dengan sistem poin atau
merit pay.
Teknik pemilihan subjek menggunakan teknik sampling jenuh.
Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel yang menggunakan semua
populasi sebagai sampel. Sampling jenuh dilakukan karena jumlah populasi
relatif kecil (Sugiyono, 2013).
E. Metode dan Alat Pengambilan Data
Metode pengumpulan data dilakukan dengan menyebar skala yang
dibuat oleh peneliti. Skala sikap terhadap sistem poin mengacu pada teori
yang dikemukakan Azwar (2003) yang melibatkan 3 struktur sikap yaitu
kognitif, afektif, konatif/perilaku. Skala sikap terhadap sistem poin
menggunakan skala likert yang berisi 30 item. Subjek memilih salah satu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
jawaban dari empat pilihan jawaban yang tersedia. Peneliti memakai variasi
jawaban seperti pada tabel berikut :
Tabel 1 Skor Pada Sikap Terhadap Sistem Poin
Item favorable Jumlah
skor Item unfavorable
Jumlah
skor
Sangat tidak setuju (STS) 1 Sangat tidak setuju (STS 4
Tidak setuju (TS) 2 Tidak setuju (TS) 3
Setuju (S) 3 Setuju (S) 2
Sangat setuju (SS) 4 Sangat setuju (SS) 1
Rancangan distribusi item yang digunakan dalam skala sikap bisa
dilihat dalam tabel berikut :
Tabel 2. Distribusi Item Skala Sikap Sebelum Seleksi Item
Struktur pembentuk
sikap Favorable Unfavorable Jumlah
Kognitif 1, 2, 17, 18, 27 9, 10, 23, 24,
29
10 (33,3
%)
Afektif 5, 6, 13, 14, 26 3, 4, 19, 20, 28 10 (33,3
%)
Konatif /
perilaku
11, 12, 21, 22,
25 7, 8, 15, 16, 30
10 (33,3
%)
Jumlah 30 (100 %)
Skala motivasi berprestasi berisi 24 item yang mencakup ciri – ciri
individu yang memiliki motivasi berprestasi tinggi. Subjek diminta memilih
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
17
salah satu jawaban dari empat pilihan jawaban yang tersedia. Peneliti
memakai variasi jawaban seperti pada tabel berikut :
Tabel 3. Skor Pada Skala Motivasi Berprestasi
Item favorable Jumlah
skor Item unfavorable
Jumlah
skor
Sangat tidak setuju (STS) 1 Sangat tidak setuju (STS 4
Tidak setuju (TS) 2 Tidak setuju (TS) 3
Setuju (S) 3 Setuju (S) 2
Sangat setuju (SS) 4 Sangat setuju (SS) 1
Rancangan item yang dibuat peneliti untuk skala motivasi berprestasi
bisa dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4. Distribusi Skala Motivasi Berprestasi Sebelum Seleksi Item
Ciri – ciri individu dengan motivasi
berprestasi tinggi
Favorable Unfavorable Jumlah
Tanggung jawab terhadap tugas 1, 2, 15, 16 9, 10, 3, 4 8 (33,3
%)
Butuh umpan balik atas pekerjaannya 5, 6, 17, 18 11, 12, 21,
22
8 (33,3
%)
Inovatif 13,14, 19,
20
7, 8, 23, 24 8 (33,3
%)
Jumlah 24 (100
%)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
18
F. Valitidas dan Reliabilitas Alat Ukur
1. Validitas
Azwar (2011) mengungkapkan bahwa validitas adalah sejauh
mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan
fungsi ukur. Validitas juga bisa dikatakan sebagai kemampuan alat ukur
mencapai tujuan pengukuran yang dikehendaki.
Peneliti melakukan validasi dengan expert judgement. Expert
judgement bertujuan untuk melihat kesesuaian pernyataan dengan
konstruk yang digunakan. Peneliti meminta bantuan kepada dosen
pembimbing skripsi sebagai expert judgement yang melakukan validasi
skala.
2. Seleksi Item
Seleksi item dilakukan dengan batasan item rix≥ 0,3. Semua item
yang mencapai koefisien minimal 0,3 dianggap memuaskan, sedangkan
item yang kurang dari 0,3 dianggap sebagai item dengan daya
diskriminasi rendah (Azwar, 2009).
a. Skala sikap
Peneliti menggunakan batas kriteria rix ≥ 0,3 untuk
menyeleksi item – item yang baik pada skala sikap. Berikut adalah
item yang lolos seleksi :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
19
Tabel 5. Distribusi Item Pada Skala Sikap
Struktur
pembentuk
sikap
Pernyataan Jumlah Item
Favorable Unfavorable Seleksi
Item Digugurkan Digunakan
Kognitif 1, 2, 17, 18,
27
9, 10, 23, 24,
29
10 (33,3
%) 7 7
Afektif 5, 6, 13, 14,
26
3, 4, 19, 20,
28
10 (33,3
%) 9 7
Konatif /
perilaku
11, 12, 21,
22, 25
7, 8, 15, 16,
30
10 (33,3
%) 6 7
Jumlah 30 (100
%) 22 21
Setelah dilakukan uji coba dengan 30 item, sejumlah 22
item lolos dari kriteria. Komposisi item pada tiap komponen belum
seimbang. Peneliti melakukan pengguguran manual terhadap item
agar komposisi item yang seimbang. Peneliti juga menurunkan
batas kriteria rix menjadi rix ≥ 0,25 dengan tujuan menyeimbangkan
komposisi (Azwar, 2013). Setelah penyeimbangan komposisi,
jumlah item yang dipakai peneliti untuk skala sikap yaitu 21 item
b. Skala motivasi berprestasi
Peneliti menggunakan kriteria rix≥ 0,3 untuk menyeleksi
item-item yang baik pada skala motivasi berprestasi. Berikut adalah
item yang lolos seleksi :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
20
Tabel 6. Distribusi Item Skala Motivasi Berprestasi
Ciri – ciri
individu dengan
motivasi
berprestasi tinggi
Favorable Unfavorable Seleksi
Item Digugurkan Digunakan
Tanggung jawab
terhadap tugas
1, 2, 15,
16 9, 10, 3, 4
8 (33,3
%) 6 6
Butuh umpan
balik atas
pekerjaannya
5, 6, 17,
18
11, 12, 21,
22
8 (33,3
%) 5 5
Inovatif 13,14, 19,
20 7, 8, 23, 24
8 (33,3
%) 7 7
Jumlah 24 (100
%) 18 18
Setelah dilakukan uji coba dengan 24 soal, sejumlah 18 soal
lolos dari kriteria. Jumlah item yang dipakai oleh peneliti pada
variabel motivasi berprestasi adalah 18 item. Item pada skala
motivasi berprestasi tidak dilakukan penyeimbangan komposisi
karena akan menurunkan reliabilitas dari 0,890 menjadi 0,884.
Penurunan reliabilitas tidak banyak namun peneliti menghindari
pengurangan item lagi karena item akan menjadi semakin sedikit.
Hal ini menyembabkan skala kurang bisa mencerminkan variabel
motivasi berprestasi
3. Reliabilitas
Reliabilitas adalah sejauh mana hasil suatu pengukuran bisa
dipercaya. Hasil pengukuran bisa dipercaya atau reliabel apabila
memberi hasil relatif sama dalam beberapakali pengukuran terhadap
kelompok subjek yang sama. Reliabilitas dinyatakan dengan koefisien
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
21
reliabilitas (rxx) dengan rentang angka 0 sampai dengan 1,00. Semakin
koefisien mendekati angka 1,00 maka semakin tinggi reliabilitas
(Azwar, 2011).
Koefisien reliabilitas variabel sikap sebelum seleksi item adalah
0,877. Setelah sekelsi item dan mengalami penyesuaian komposisi
maka reliabilitas menjadi 0,911. Koefisien reliabilitas variabel motivasi
berprestasi sebelum dilakukan seleksi item adalah 0,868. Setelah
seleksi item maka reliabilitas menjadi 0,890.
G. Metode Analisis Data
1. Uji Asumsi
Uji asumsi dilakukan untuk mengetahui terpenuhi atau tidak
asumsi korelasional yang digunakan untuk uji hipotesis. Asumsi yang
diuji adalah normalitas sebaran data dan linearitas hubungan antar
variabel.
a. Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk melihat apakah data
penelitian berasal dari populasi yang memiliki sebaran normal. Jika
nilai p < 0,05 maka data tersebut menunjukkan perbedaan yang
signifikan dengan data yang normal. Perbedaan pada data berarti
sebaran data tidak normal. Jika nilai p > 0,05 maka data tersebut
tidak memiliki perbedaan yang signifikan dengan data yang
normal. Tidak ada perbedaan pada data berarti memiliki sebaran
data normal (Santoso,2010).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22
b. Uji Lineartitas
Uji linearitas dilakukan untuk melihat apakah hubungan
antar variabel mengikuti garis lurus. Untuk menguji linearitas
tersebut, peneliti menggunakan Test of Linearity dalam program
SPSS 18. Linearitas terlihat dari nilai signifikansi pada tabel
ANOVA. Jika nilai p < 0,05 maka menunjukkan hubungan linear
antar variabel. Jika nilai p > 0,05 maka menunjukkan hubungan
yang tidak linear atau hubungan variabel tersebut lemah (Santoso,
2010).
2. Uji Hipotesis
Jika sebaran data kedua variabel normal, uji hipotesis
menggunakkan uji korelasi Product-Moment Pearson. Jika data
memiliki sebaran tidak normal maka uji hipotesis yang dilakukan
adalah Spearman Rho karena uji tersebut tidak mengharuskan
normalitas data (Santoso, 2010). Peneliti menggunakan program SPSS
versi 18 untsebagai bantuan dalam melakukan uji hipotesis.
Dalam uji korelasi ini, peneliti menggunakan kriteria koefisien
korelasi dari Robert Koenker (dalam Morissan, 2012) untuk melihat
kekuatan korelasi antar variabel. Kriteria koefisien korelasi ditunjukkan
pada tabel 7 berikut :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
23
Tabel 7. Kriteria Koefisien Korelasi (Robert Koenker dalam Morissan, 2012)
Koefisien korelasi Kategori
0,00 – 0,19 Sangat sedikit , tidak berarti
0,20 – 0,39 Sedikit, korelasi yang lemah
0,40 – 0,59 Cukup
0,60 – 0,79 Korelasi sedang / moderat
0,80 – 1,00 Korelasi tinggi, adanya saling
ketergantungan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Pelaksanaan penelitian
Penelitian ini dilakukan mulai tanggal 22 April 2017 hingga 8 Mei
2017. Subjek dari penelitian adalah teknisi CV Sejahtera Mandiri CCTV.
Skala yang disebar dalam penelitian ini sebanyak 30 lembar. Peneliti
mengambil seluruh populasi karena jumlah teknisi CV Sejahtera Mandiri
hanya berjumlah 30 orang.
B. Deskripsi subjek penelitian
Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah 30 orang teknisi CV
Sejahtera Mandiri. Detail subjek penelitian terlihat pada tabel di bawah.
Tabel 8. Kriteria Koefisien Korelasi (Robert Koenker dalam Morissan, 2012)
Jenis kelamin Jumlah
Laki - laki 30
Total 30
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25
Tabel 8 menunjukkan bahwa jumlah subjek yang ikut berpartisipasi
dalam penelitian ini adalah 30 orang laki – laki.
Tabel 9. Subjek Penelitian Berdasarkan Lama Bekerja
Lama Kerja/ Masa Jabatan Jumlah
< 5 tahun 11
5 – 10 tahun 14
> 10 tahun 5
Tabel 9 memperlihatkan bahwa subjek yang mengikuti penelitian ini
adalah 11 orang yang bekerja kurang dari 5 tahun, 14 orang yang sudah
bekerja antara 5 sampai 10 tahun, dan 5 orang yang bekerja lebih dari 10
tahun.
C. Deskripsi data penelitian
Deskripsi data penelitian bisa dilihat dari Mean Teoretik dan Mean
Empirik pada tabel berikut :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
Tabel 10. Hasil Pengukuran Deskriptif Variabel
Pengukuran
Teoretik
SD
Empirik
SD
Sig
(2
tailed Mean Xmin Xmax Mean Xmin Xmax
Sikap 52,5 21 84 10,5 70,6 62 81 6,78 0,000
Motivasi
berprestasi
45 18 72 9 60 54 71 4,76 0,000
Tabel 10 menunjukkan bahwa mean empirik dari variabel sikap
adalah 70,6 lebih tinggi dari mean teoretik yaitu 52,5 dengan signifikansi
0,000. Perbedaan mean yang ada menunjukkan bahwa subjek penelitian
memiliki skor sikap yang tinggi. Jika skor sikap terhadap sistem poin tinggi
maka sikap teknisi positif. Variabel motivasi berprestasi memiliki mean
empirik lebih tinggi dibandingkan mean teoretik dengan signifikansi 0,000.
Perbedaan mean menunjukkan subjek penelitian memiliki motivasi
berprestasi yang tinggi. Hasil tersebut didukung pula dengan hasil Uji t
seperti pada tabel berikut ;
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
Tabel 11. Hasil Uji t Variabel Sikap
One-Sample Test
Test Value = 52.5
t Df Sig. (2-tailed) Mean
Difference
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
sikap 14.610 29 .000 18.10000 15.5663 20.6337
Tabel 11 memperlihatkan bahwa teknisi CV Sejahtera Mandiri
memiliki skor sikap yang tinggi. Skor sikap terhadap sistem poin tinggi
terlihat dari nilai mean empirik sikap lebih tinggi dibandingkan dengan mean
teoretik. Variabel sikap memiliki perbedaan mean yang signifikan dengan
nilai signifikansi sebesar p = 0,000 (p < 0,005).
Tabel 12. Hasil Uji t Variabel Motivasi Berprestasi
One-Sample Test
Test Value = 45
t df
Sig.
(2-
tailed)
Mean
Difference
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
motivasi
berprestasi 17.248 29 .000 15.00000 13.2213 16.7787
Tabel 12. menunjukkan bahwa teknisi CV Sejahtera Mandiri memiliki
skor motivasi berprestasi yang tinggi. Skor motivasi berprestasi tinggi
dibuktikan dengan nilai mean empirik motivasi berprestasi yang lebih tinggi
dari pada mean teoretik dan berbeda secara signifikan dengan nilai
signifikansi 0,000 (p < 0,005).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
Peneliti melakukan kategorisasi terhadap skor subjek pada variabel
sikap dan motivasi berprestasi. Kategori dilakukan untuk menempatkan
individu dalam kelompok tertentu yaitu dari rendah ke tinggi. Skor subjek
dikelompokkan menjadi lima kategori, yaitu sangat rendah, rendah, sedang,
tinggi, dan sangat tinggi. Berikut merupakan kategorisasi yang digunakan
dalam penelitian ini :
Tabel 13. Norma Kategorisasi
Skor Kategorisasi
X ≤ (µ - 1,5 σ) Sangat rendah
(µ - 1,5 σ) < X ≤ (µ - 0,5 σ) Rendah
(µ - 0,5 σ) < X ≤ (µ + 0,5 σ) Sedang
(µ + 0,5 σ) < X ≤ (µ + 1,5 σ) Tinggi
X > (µ + 1,5 σ) Sangat tinggi
Keterangan :
µ : Mean teoretik.
σ : Standar deviasi teoretik.
Tabel 10 memperlihatkan bahwa skor mean teoretik dari variabel
sikap sebesar 52,5 dan standar deviasi teoretik 10,5. Norma kategorisasi skor
variabel sikap terlihat pada tabel 14 berikut
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
Tabel 14. Norma Kategorisasi Sikap
Skor Kategorisasi Jumlah persentase
X ≤ 36,75 Sangat rendah 0
36,75 < X ≤ 47,75 Rendah 0
47,75 < X ≤ 57,75 Sedang 0
57,75 < X ≤ 68,25 Tinggi 15 50 %
X > 68,25 Sangat tinggi 15 50 %
Tabel 10 menunjukkan bahwa skor mean teoretik 45 dan standar
deviasi 9. Norma kategorisasi variabel motivasi berprestasi terlihat pada tabel
15 berikut.
Tabel 15. Norma Kategorisasi Motivasi Berprestasi
Skor Kategorisasi Jumlah persentase
X ≤ 31,5 Sangat rendah 0
31,5 < X ≤ 40,5 Rendah 0
40,5 < X ≤ 49,5 Sedang 0
49,5 < X ≤ 58,5 Tinggi 11 36,67 %
X > 58,5 Sangat tinggi 19 63,33 %
D. Hasil penelititan
1. Uji asumsi
a. Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk melihat apakah data
penelitian berasal dari populasi dengan sebaran normal. Peneliti
menggunakan uji Sappiro-Wilk pada program SPSS versi 18 untuk
menguji normalitas data penelitian. Peneliti menggunakan uji
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
Sappiro-Wilk karena subjek yang diteliti kurang dari 50 subjek.
(Santoso, 2010)
Tabel 16. Hasil Uji Normalitas
Variabel Signifikansi Keterangan
Sikap terhadap
sistem poin 0,003 Tidak normal
Motivasi
berprestasi 0,054 Normal
Tabel 16 menunjukkan hasil uji normalitas pada kedua
variabel. Variabel sikap terhadap sistem poin memiliki nilai p =
0,029. Sebaran data variabel sikap terhadap sistem poin termasuk
tidak normal karena nilai p < 0,05. Variabel motisasi berprestasi
memiliki nilai p = 0,187. Sebaran data variabel motivasi
berprestasi termasuk normal karena nilai p > 0,05.
Penyebaran data yang tidak normal mungkin disebabkan
oleh beberapa hal. Contoh penyebab adalah nilai ekstrim dari nilai
minimum dan maksimum subjek. Penyebaran data pada variabel
sikap bisa dilihat pada grafik 1 berikut.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
Grafik 1. Kurva Normal Variabel Sikap.
Grafik 1 memperlihat kan bahwa sebaran data pada variabel
sikap tergolong tidak normal. Sebaran data tidak normal terlihat
dari banyak data yang tersebar pada hanya pada rentang 60 sampai
70 dan pada 80. Sebaran data variabel motivasi berprestasi terlihat
pada grafik 2 di bawah ini.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
Grafik 2. Kurva Variabel Motivasi Berprestasi
Grafik 2, menunjukkan bahwa sebaran data pada variabel
motivasi berprestasi membentuk kurva normal. Hal ini berarti
sebaran data pada variabel motivasi bertprestasi tergolong normal.
b. Uji Linearitas
Peneliti menggunakan alat bantu program spss versi 18
untuk menguji linearitas variabel. Uji linearitas pada variabel sikap
dan motivasi berprestasi bisa dilihat pada tabel di bawah ini.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
Tabel 17. Hasil Uji Linearitas Variabel Sikap dan Motivasi Berprestasi
F Sig.
motivasi berprestasi * sikap Between Groups (Combined) 1.225 .346
Linearity 4.553 .049
Deviation from Linearity .947 .529
Within Groups
Total
Tabel 17 memperlihatkan hasil dari uji linearitas variabel
sikap terhadap sistem poin dan motivasi berprestasi. Hasil uji
linearitas menunjukkan variabel sikap dan motivasi berprestasi
memiliki nilai F sebesar 4,553 dan signifikansi sebesar 0,049.
Variabel sikap dan motivasi berprestasi memiliki hubungan yang
linear karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (p < 0,05).
Grafik 3. Scatter Plot Variabel Sikap dan Motivasi Berprestasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
2. Uji Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan untuk menguji hubungan antara variabel
sikap dengan variabel motivasi berprestasi.
Tabel 18. Kriteria Koefisien Korelasi (Robert Koenker dalam Morissan,
2012)
Koefisien korelasi Kategori
0,00 – 0,19 Sangat sedikit , tidak berarti
0,20 – 0,39 Sedikit, korelasi yang lemah
0,40 – 0,59 Cukup
0,60 – 0,79 Korelasi sedang / moderat
0,80 – 1,00 Korelasi tinggi, adanya saling
ketergantungan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
Tabel 19. Hasil Uji Hipotesis Variabel Sikap dan Variabel Motivasi
Berprestasi
Correlations
sikap motivasi
berprestasi
Spearman's rho Sikap Correlation Coefficient 1,000 ,489**
Sig. (1-tailed) . ,003
N 30 30
motivasi berprestasi Correlation Coefficient ,489** 1,000
Sig. (1-tailed) ,003 .
N 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
Tabel 19 menunjukkan hubungan positif antara variabel sikap
dengan variabel motivasi berprestasi. Hasil ini terlihat dari nilai korelasi
sebesar r = 0,489 yang masuk pada kategori nilai 0,25 - 0,5 dengan
sigifikansi sebesar 0,003 (p < 0,05). Dari hasil tersebut maka hipotesis
dari penelitian diterima.
E. Uji Tambahan
Uji tambahan dilakukan oleh peneliti untuk melihat hubungan antara
masa jabatan dan motivasi berprestasi teknisi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36
Tabel 20. Hasil Tambahan Masa Jabatan dan Motivasi Berprestasi
Correlations
Spearman's rho lamajabatan Correlation
Coefficient
1,000 ,324*
Sig. (1-tailed) . ,040
N 30 30
motivasiberprestasi Correlation
Coefficient
,324* 1,000
Sig. (1-tailed) ,040 .
N 30 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
Tabel 20 menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,04 (p < 0,05) yang
berarti masa jabatan dan motivasi berprestasi memiliki korelasi. Hasil ini
terlihat dari nilai koefisien korelasi r = 0,324 yang masuk dalam kategori 0,20
– 0,39 (korelasi lemah). Hasil ini berarti masa jabatan memiliki korelasi
positif dengan motivasi berprestasi, namun lemah.
F. Pembahasan
Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap
terhadap sistem poin dan motivasi berprestasi dari teknisi pada CV Sejahtera
Mandiri. Dari hasil uji hipotesis antara variabel sikap dan motivasi
berprestasi, diketahui bahwa hasil korelasi antara dua variabel tersebut
sebesar r=0,489 dengan signifikansi p=0,003 (p<0,05). Hasil uji hipotesis
membuktikan variabel sikap terhadap sistem poin memiliki hubungan yang
signifikan dengan motivasi berprestasi. Nilai korelasi yang positif
menunjukkan korelasi positif antara sikap dan motivasi berprestasi. Korelasi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
positif berarti semakin bagus atau tinggi sikap teknisi terhadap sistem poin,
semakin tinggi juga motivasi berprestasi. Begitu pula, semakin rendah sikap
teknisi terhadap sistem poin maka semakin rendah pula motivasi berprestasi.
Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa hipotesis diterima.
Sikap terhadap sistem poin merupakan afek positif ataupun negatif
yang dikaitkan dengan sistem poin oleh teknisi. Sikap teknisi dicerminkan
dalam bentuk kognitif yaitu dengan penilaian dan keyakinan tertentu terhadap
sistem poin. Sikap juga dicerminkan dalam bentuk afektif yaitu dengan
memiliki perasaan negatif maupun positif terhadap sistem poin. Sikap
ditunjukkan dalam bentuk konatif atau perilaku baik secara fisik maupun
perkataan terhadap sistem poin (Azwar, 2003).
Teknisi Sejahtera Mandiri dengan sikap positif terhadap sistem poin
memiliki penilaian yang positif terhadap sistem poin. Mereka juga merasa
senang dan bersemangat dalam melakukan pekerjaan. Teknisi dengan sikap
positif terhadap sistem poin cenderung memiliki motivasi berprestasi yang
tinggi dalam melakukan pekerjaan. Di sisi lain, teknisi dengan sikap negatif
terhadap sistem poin cenderung memiliki penilaian negatif dan prasangka
buruk terhadap sistem poin. Mereka juga memiliki perasaan yang kurang
senang dan kurang bersemangat dalam melakukan pekerjaan. Sikap negatif
terhadap sistem poin membuat teknisi memiliki motivasi berprestasi rendah.
Hasil uji hipotesis sesuai dengan dengan penelitian Elias, Smith, dan
Barney (2010) yang menunjukkan hubungan yang positif antara sikap dan
motivasi dari pada karyawan. Karyawan dengan motivasi yang tinggi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
38
memiliki sikap yang positif. Di sisi lain, karyawan yang memiliki motivasi
yang rendah disebabkan karena memiliki sikap negatif. sikap seseorang akan
suatu objek bisa mempengaruhi motivasi seseorang dalam melakukan
pekerjaan. Penelitian yang dilakukan Glassman. et al (2010) mengatakan hal
serupa. Glassman. et al (2010) mengatakan gaji meningkatkan motivasi
karyawan apabila karyawan memiliki sikap positif terhadap sistem gaji yang
dilakukan. Sikap positif tampak dari kepercayaan karyawan bahwa insentif
adil, insentif memiliki nilai bagi karyawan, dan standar kinerja yang
diharapkan dari karyawan masuk akal. Deckop dan Cirka (2000) juga
menegaskan jika karyawan memahami dan merasakan kinerja mereka dinilai
secara cukup baik maka merit pay akan memiliki efek positif pada motivasi.
Hasil uji one sample t-test menunjukkan signifikansi variabel sikap
sebesar p = 0,000 (p < 0,05). Hasil uji one sample t-test juga menunjukkan
variabel sikap terhadap sistem poin memiliki perbedaan antara mean teoretik
dan mean empirik. Nilai mean empirik yang lebih tinggi dari mean teoretik,
70,6 > 52,5. Perbedaan mean menunjukkan bahwa teknisi Sejahtera Mandiri
memiliki nilai sikap positif. Hasil uji one sample t-test didukung dengan
pernyataan dari bagian administrasi dan penjadwalan teknisi pada CV
Sejahtera Mandiri. Menurut admin, beberapa teknisi sering menanyakan dan
meminta pekerjaan pada admin dan sering mengerjakan pekerjaan yang tidak
diselesaikan oleh teknisi lain hari itu. Teknisi yang sering melakukan itu
cenderung lebih jarang protes mengenai sistem poin dan lebih sigap saat
diberi pekerjaan. Begitu pula menurut R, sebagai salah satu teknisi, para
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
teknisi memiliki sikap positif dan setuju terhadap sistem poin, namun saat
memperoleh poin rendah mereka merasa tidak puas. R juga mengatakan
bahwa teknisi yang melakukan protes atau berkata kurang enak disebabkan
oleh pengaruh dari teman–teman (komunikasi pribadi, 5 Juni 2017).
Uji tambahan memperlihatkan hubungan antara masa jabatan dan
motivasi berprestasi. Hasil menunjukkan nilai koefisien korelasi r=0,324 dan
nilai signifikansi p=0,04. Kesimpilan dari uji tambahan adalah masa jabatan
memiliki hubungan yang lemah dengan motivasi berprestasi
Robbins dan Judge (2013) mengungkapkan bahwa masa jabatan
memiliki hubungan positif terhadap produktivitas kerja. Hasil penelitian
Robbins dan Judge (2013) berarti semakin lama masa jabatan maka
produktivitas kerja juga semakin tinggi. Individu dengan produktivitas kerja
tinggi merupakan individu dengan tanggung jawab terhadap tugas
(McClelland, 1985). Sesuai dengan hasil uji tambahan bahwa masa jabatan
teknisi berhubungan dengan motivasi berprestasi namun cenderung lemah.
Hubungan lemah antara masa jabatan dan motivasi berprestasi terjadi karena
budaya konformis diantara teknisi yang mempengaruhi motivasi berprestasi
satu sama lain (Fernald, 1997).
.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Hasil uji hipotesis dari penelitian adalah koefisien korelasi r = 0,489
dengan signifikansi 0,003, (p < 0,005). Hasil uji hipotesis menunjukkan
hubungan yang positif dan signifikan antara variabel sikap dan motivasi
berprestasi. Hubungan positif berarti semakin positif sikap terhadap sistem
poin maka semakin tinggi motivasi berprestasi dari teknisi. Di sisi lain, jika
sikap teknisi semakin rendah maka motivasi berprestasi semakin rendah.
Uji tambahan antara masa jabatan dengan motivasi berprestasi
menghasilkan koefisien korelasi sebesar 0,324 dan signifikansi sebesar 0,04
(p > 0,05). Hasil uji tambahan menunjukkan masa jabatan berkorelasi positif
dengan motivasi berprestasi namun korelasi tersebut lemah
B. Keterbatasan Penelitian
Peneliti menyadari keterbatasan dalam penelitian ini, yaitu jumlah
item yang sedikit. Jumlah item yang sedikit bisa mempengaruhi hasil
penelitian karena dengan item yang terlalu sedikit kurang bisa mencerminkan
variabel.
C. Saran
1. Bagi Subjek
Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknisi CV Sejahtera
Mandiri memiliki motivasi berprestasi yang tinggi. teknisi diharap
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41
mempertahankan motivasi berprestasi agar tetap tinggi karena akan
memberikan dampak yang baik untuk poin dan gaji teknisi.
2. Bagi Perusahaan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap teknisi terhadap
sistem poin berhubungan dengan motivasi berprestasi. Perusahaan
diharapkan menjaga sistem poin agar tetap adil sehingga teknisi
bersikap positif terhadap sistem poin. Jika teknisi bersikap positif maka
motivasi akan tinggi dan meningkatkan produktivitas teknisi.
3. Bagi Penelitian Lebih Lanjut
Bagi penelitian lebih lanjut, disarankan menggunakan item yang
lebih banyak agar hasil lebih bisa mencerminkan variabel.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, S. (1988). Sikap Manusia, Teori, dan Pengukurannya. Yogyakarta:
Liberty.
Azwar, S. (2003). Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta:
pustaka pelajar.
Azwar, S. (2009). Sikap Manusia, Teori, dan Pengukurannya. Jakarta: Pustaka
Pelajar.
Azwar, S. (2011). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2013). Mertode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Beck, R. C. (1978). Motivation : Theories and Principles. New Jersey: Prentice-
hall.
Bohlander, G., & Snell, S. (2010). Managing Human Resource. Boulevard:
Cengage Learning.
Deckop, J. R., & Cirka, C. C. (2000). The Risk and Reward of a Double-Edged
Sword: Effects of a Merit Pay Program on Intrinsic Motivation. Non profit
and Voluntary Sector Quarterly, vol. 29, no. 3, 400 - 418.
Elias, S. M., Smith, W. L., & Barney, C. E. (2010). Age as amoderator of attitude
towards technology in the workplace: work motivation and overall job
statisfaction. behaviour and Information Teknologi, 31:5, 453-467.
Fernald, L. D. (1997). Psychology. New Jersey: Prentice-hall.
Fernald, L. D., & Fernald, P. S. (1999). Introduction to Psychology (5th ed)
A.I.T.B.S. publisher & distributor.
Forest, V. (2008). Performance-related pay and work motivation: theoretical.
International Reviews of Administrative Science, 74, 325 - 339.
Gellerman, S. W. (1984). Motivasi dan Produktivitas. Jakarta: PT Pustaka
Binaman Presindo.
Glassman, M., Glassman, A., Paul J, C., & Zugelder, M. T. (2010). Evaluating
Pay for Performance Systems : Critical Issues for Implementation.
Compensation & Benefit Review 42(4)231-238, 231-238.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
43
Inuwa, M. (2015). The Impact of Job Satisfaction, Job Attitude and Equity on
Employee Performance. The International Journal Of Business &
Management, 3(5), 288 - 293.
McClelland, D. (1985). Human Motivation. Glenview: Scott, foresman and Co.
McClelland, D. (1987). Human Motivation. New York: Cambridge University.
McCormick, E. J., & Tiffin, J. (1979). Industrial Psychology (6th edition). New
Delhi: Prentice-hall.
Morissan, M. (2012). Metode Penelitian Survei. Jakarta: Kencana.
Ossa, I. G. (2014). Monetary Incentives Motivates Employee's On Organizational
Performance. Global Journal of Arts Humanities and Social Sciences vol.2
no. 7, 61-69.
Riggio, R. E. (2008). Introduction to Industrial/Organizational Psychology. New
Jersey: Pearson Education.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2013). Organizantional Behavor. New York:
Pearson-prentice hall.
Santoso, A. (2010). Statistik Untuk Psikologi Dari Blog Menjadi Buku.
Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Schultz, D. (2010). Psychology and Work Today : an Introduction to Industrial
and Organizational Psychology. New York: Pearson.
Singh, D., & Saini, S. (2013). Sport Achievement Motivation Among Wrestler
and Judokas-a comparative study. International Journal of Behavioural
Social and Movement Sciences 2013 Vol.2 No.1 , 70 - 75.
Steers, R. M., & Porter, L. W. (1991). Motivation and Work Behavior. Michigan:
McGraw-Hill.
Sugiyono. (2013). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sulastri, T. (2007). Hubungan Motivasi Berprestasi dan Disiplin Dengan Kinerja
Dosen. Jurnal Optimal.vol 1, no 1, 13-21.
Terpstra, D., & Honoree, A. L. (2005). Employees’Responses to Merit Pay
Inequity. Compensation & Benefits Review, 51 - 58.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44
Lampiran 1
Skala Uji Coba
SKALA PENELITIAN
Disusun oleh :
Surya Putra Utama
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2016
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
Yogyakarta, 31 Oktober 2016
Kepada,
Yth. Bapak/ Ibu/ Saudara/i
Yang turut berpartisipasi dalam penelitian ini.
Dengan hormat,
Saya Surya Putra Utama selaku mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta, memohon ijin untuk meminta bantuan Bapak/ Ibu/
Saudara/ i untuk merelakan waktu dalam rangka mengisi skala berikut ini.
Adapun kegunaan data skala ini ialah untuk keperluan penyelesaian tugas akhir
(skripsi.
Skala ini terdiri dari beberapa pernyataan yang dikelompokkan menjadi 2
skala, skala 1 dan skala 2. Dalam merespon pernyataan – pernyataan pada skala
tersebut, saya sangat berharap Bapak/ Ibu/ Saudara/ i untuk mengisinya dengan
sebenar – benarnya, apa adanya, dan sejujur – jujurnya sesuai dengan
keadaan Bapak/ Ibu/ Saudara/ i dalam kehidupan kerja sehari – hari. Tidak ada
penilaian benar atau salah dalam pengisian skala ini dan semua tanggapan yang
diberikan Bapak/ Ibu/ Saudara/ i akan sangat terjaga kerahasiaannya.
Saya juga memohon kepada Bapak/ Ibu/ Saudara/ i untuk selalu
memperhatikan petunjuk pengerjaan dan instruksi yang diberikan dalam mengisi
skala ini. Atas perhatian dan partisipasi Bapak/ Ibu/ Saudara/ i saya ucapkan
terima kasih.
Hormat saya,
Surya Putra Utama
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
PERNYATAAN KESEDIAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Inisial :
Usia :
Jenis kelamin : laki-laki / perempuan
Lama bekerja :
Menyatakan kesediaan saya untuk mengisi skala ini tanpa
adanya unsurpaksaan ataupun tekanan dari pihak manapun. Saya
dengan sukarela mengisi skala ini demi membantu terlaksananya
penelitian ilmiah yang telah disusun.
Semua respon yang saya berikan mewakili apa yang saya alami
dalam kehidupan kerja saya sehari – hari dan bukan atas pandangan
masyarakat pada umumnya. Saya juga memberikan ijin agar jawaban
saya dapat digunakan sebagai data untuk penelitian ilmiah meskipun
saya mencantumkan identitas pribadi saya.
Menyetujui,
(..............................................)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
PETUNJUK PENGERJAAN
Berikut ini terdapat pernyataan – pernyataan yang
terkait dengan yang Anda rasakan dan Anda alami ketika
sedang bekerja di perusahaan tempat Anda bekerja
sekarang.
Anda diminta untuk memberikan persetujuan Anda
terhadap pernyataan – pernyataan yang disajikan dengan
memberi tanda silang (X) pada kolom jawaban yang paling
mewakili keadaan atau kondisi yang Anda alami. Pada setiap
pernyataan, ada empat pilihan jawaban yang tersedia sebagai
berikut.
STS : Sangat tidak setuju
TS : Tidak setuju
S : Setuju
SS : Sangat Setuju
Contoh :
No. Pernyataan STS TS S SS
1.
Suasana tempat saya bekerja
membuat saya bersemangat dalam
bekerja
X
Apabila ingin mengganti jawaban, anda bisa memberikan
tanda sama dengan (=) pada jawaban yang ingin Anda ganti.
Lalu berilah tanda silang (X) pada jawaban yang lebih sesuai
dengan keadaan atau kondisi Anda.
Contoh :
No. Pernyataan STS TS S SS
1.
Suasana tempat saya bekerja
membuat saya bersemangat dalam
bekerja
X X
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
Masing – masing orang memiliki jawaban yang berbeda
untuk setiap pernyataan. Oleh sebab itu, pilihlah jawaban
yang paling sesuai untuk mewakili persetujuan Anda
terhadap pernyataan yang disajikan. Sekali lagi, tidak ada
jawaban yang salah.
Selamat mengerjakan, jangan sampai ada yang
terlewatkan !
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
Skala 1
No. Pernyataan STS TS S SS
1. Saya mengetahui bahwa setiap pekerjaan
memiliki poin tertentu
2.
Menurut saya, jumlah pekerjaan yang saya
selesaikan berpengaruh pada jumlah poin
yang saya dapat
3. Saya merasa sistem poin ini tidak
menguntungkan untuk saya
4. Saya merasa kurang puas dengan sistem
poin yang berlaku sekarang
5. Saya merasa sistem poin ini menguntungkan
untuk saya
6. Saya merasa puas dengan sistem poin yang
berlaku sekarang
7. Saya tidak selalu menyelesaikan pekerjaan
dengan cepat selama pekerjaan saya selesai.
8. Saya akan menunggu diberi tugas meski
poin saya sedikit
9. Saya tidak mengetahui bahwa setiap
pekerjaan memiliki poin tertentu.
10.
Menurut saya, jumlah pekerjaan yang saya
selesaikan tidak berpengaruh pada jumlah
poin yang saya dapat.
11. Saya selalu menyelesaikan pekerjaan saya
dengan cepat dan baik sehingga saya bisa
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50
meminta pekerjaan lainnya.
12. Saya akan mencari dan mengerjakan tugas
sebanyak-banyaknya agar poin saya banyak
13. Saya merasa pihak management sudah
memberi poin dengan adil
14. Saya merasa bersemangat untuk
mendapatkan poin
15.
Saya kurang suka memberi saran perbaikan
pada pihak managemen tentang sistem poin
yang berlaku
16.
Saya tidak pernah berdiskusi dengan pihak
managemen mengenai sistem poin yang
berlaku
17. Saya mengetahui standar poin yang berlaku
di kantor
18. Menurut saya, standar nilai poin yang ada
sudah baik
19. Saya merasa pihak management belum
memberi poin dengan adil
20. Saya tidak merasa bersemangat untuk
mendapatkan poin
21.
Saya suka memberi saran perbaikan pada
pihak managemen tentang sistem poin yang
berlaku
22. Saya sering berdiskusi dengan pihak
managemen mengenai sistem poin yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
berlaku
23. Saya tidak mengetahui standar poin yang
berlaku di kantor
24. Menurut saya, standar nilai poin yang ada
terlalu kecil
25.
Saya tidak pernah memprotes dan menyindir
pihak manaemen tentang sistem poin yang
berlaku
26.
Saya merasa bersemangat apabila
mendapatkan pekerjaan yang banyak atau
jauh
27. Menurut saya, jumlah poin saya
berpengaruh pada gaji yang saya terima.
28.
Saya tidak merasa bersemangat apabila
mendapatkan pekerjaan yang banyak dan
jauh.
29. Menurut saya, jumlah poin saya tidak
berpengaruh pada gaji yang saya terima
30.
Saya sering memprotes dan menyindir pihak
managemen tentang sistem poin yang
berlaku
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
Skala 2
No. Pernyataan STS TS S SS
1.
Saya lebih senang mendapatkan tanggung
jawab yang lebih besar dibandingkan
teman-teman saya dalam suatu tugas atau
proyek
2. Saya akan menerima dan menyelesaikan
jadwal pekerjaan meskipun berat dan jauh
3. Saya menyelesaikan pekerjaan saya tanpa
memperdulikan hasilnya
4. Saya tidak selalu memperhatikan kualitas
hasil kerja saya
5. Saya suka saat rekan saya memberi
komentar terhadap pekerjaan saya
6. Saya sangat terbantu dengan adanya saran
dan kritik dari rekan-rekan saya
7. Saya tidak terlalu peduli dengan pekerjaan
saya selama pekerjaan itu selesai
8. Saya selalu mengerjakan tugas-tugas saya
dengan cara yang biasanya
9.
Saya lebih suka tanggung jawab lebih
sedikit dibandingkan teman-teman saya
dalam suatu tugas atau proyek
10.
Saya lebih suka menyisakan perkerjaan
yang jauh dan berat agar diberikan pada
orang lain
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
11.
Saya tidak suka apabila rekan saya
berkomentar tentang pekerjaan yang saya
lakukan
12. Saya merasa terganggu dengan adanya
saran dan kritik dari rekan-rekan saya
13.
Saya selalu mengevaluasi pekerjaan saya
selama satu hari agar keesokan harinya
saya dapat bekerja lebih efektif
14.
Saya sering menemukan ide-ide baru
untuk mengerjakan tugas-tugas saya
dengan lebih baik dan cepat
15. Saya selalu menyelesaikan tugas yang
diberikan dengan baik dan rapi
16.
Saya selalu memperhatikan kualitas hasil
kerja saya
17.
Saya selalu berusaha bekerja dengan baik
agar saya mendapatkan respon positif dari
rekan maupun dari atasan
18. Saya selalu mencari respon dari rekan
maupun dari atasan atas pekerjaan saya
19. Saya lebih suka meminta pekerjaan yang
banyak apabila sedikit pekerjaan
20. Saya tidak suka menunggu dikantor saja
dan berusaha mencari jadwal pekerjaan
21. Saya tidak mempedulikan apakah saya
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
Periksalah kembali jawaban Anda, jangan sampai ada
yang terlewatkan!
TERIMA KASIH ATAS KERJASAMANYA
mendapat respon dari rekan maupun
atasan atas hasil kerja saya
22. Saya tidak suka mencari respon dari rekan
maupun dari atasan atas pekerjaan saya
23. Saya lebih suka menunggu diberi
pekerjaan apabila tidak ada jadwal.
24. Saya tidak keberatan atau senang apabila
menganggur di kantor saja
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
55
Lampiran 2
Hasil Reliabilitas dan Seleksi Item
Hasil Reliabilitas Variabel Sikap
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
,877 ,869 30
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-
Total
Correlation
Squared
Multiple
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
no1 84,65 59,995 ,290 . ,876
no2 84,54 60,178 ,235 . ,877
no3 85,08 59,834 ,304 . ,875
no4 85,31 58,622 ,443 . ,873
no5 85,00 54,960 ,739 . ,865
no6 85,19 56,322 ,546 . ,870
no7 84,77 57,225 ,446 . ,872
no8 85,31 53,022 ,684 . ,865
no9 84,73 57,165 ,554 . ,870
no10 84,54 59,218 ,306 . ,876
no11 84,65 56,955 ,743 . ,867
no12 84,96 56,038 ,527 . ,870
no13 85,08 58,154 ,546 . ,871
no14 84,65 57,835 ,610 . ,870
no15 85,04 60,678 ,286 . ,876
no16 84,96 61,958 ,077 . ,878
no17 84,88 58,026 ,591 . ,870
no18 85,08 55,834 ,658 . ,867
no19 85,15 58,055 ,429 . ,873
no20 84,85 62,295 -,035 . ,881
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
no21 85,15 57,575 ,484 . ,871
no22 85,12 57,706 ,488 . ,871
no23 85,04 59,318 ,411 . ,873
no24 85,12 57,866 ,552 . ,870
no25 85,69 64,142 -,304 . ,886
no26 85,38 53,846 ,761 . ,863
no27 84,46 57,938 ,522 . ,871
no28 84,85 57,015 ,381 . ,875
no29 85,23 59,945 ,137 . ,883
no30 85,31 64,302 -,291 . ,887
Reliabilitas Variabel Sikap Setelah Seleksi Item dan Penyesuaian Komposisi
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
.911 .915 21
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-
Total
Correlation
Squared
Multiple
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
no17 58.73 47.885 .691 . .905
no18 58.92 46.474 .658 . .904
no27 58.31 48.462 .512 . .908
no23 58.88 49.146 .498 . .908
no24 58.96 48.198 .572 . .907
no9 58.58 48.174 .489 . .908
no10 58.38 50.246 .219 . .914
no13 58.92 48.314 .591 . .906
no14 58.50 48.340 .604 . .906
no5 58.85 46.055 .692 . .903
no6 59.04 47.078 .527 . .908
no26 59.23 45.065 .715 . .902
no4 59.15 49.015 .444 . .909
no19 59.00 48.080 .482 . .908
no11 58.50 47.540 .737 . .904
no12 58.81 46.802 .510 . .908
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
57
no15 58.88 50.266 .427 . .910
no21 59.00 47.600 .543 . .907
no22 58.96 47.718 .549 . .907
no7 58.62 47.366 .487 . .909
no8 59.15 43.655 .707 . .903
Hasil Reliabilitas Variabel Motivasi Berprestasi
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
,868 ,866 24
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-
Total
Correlation
Squared
Multiple
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
no1 67,1795 35,783 ,184 . ,870
no2 66,6923 33,692 ,613 . ,858
no3 66,7179 34,050 ,447 . ,862
no4 66,5641 32,252 ,726 . ,853
no5 66,8718 35,115 ,477 . ,863
no6 66,5128 33,256 ,527 . ,859
no7 66,9231 34,178 ,457 . ,862
no8 67,6154 35,664 ,193 . ,870
no9 66,9744 33,605 ,433 . ,863
no10 66,8462 33,765 ,479 . ,861
no11 66,9487 33,787 ,508 . ,860
no12 66,6923 36,008 ,207 . ,868
no13 66,7949 32,641 ,553 . ,858
no14 66,6667 32,544 ,711 . ,853
no15 66,8974 35,937 ,197 . ,869
no16 66,7949 33,483 ,654 . ,857
no17 66,6923 36,482 ,144 . ,869
no18 66,9487 33,155 ,558 . ,858
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
no19 66,8205 34,309 ,409 . ,863
no20 66,8462 33,397 ,490 . ,861
no21 66,8718 36,641 ,026 . ,876
no22 66,9744 33,815 ,488 . ,861
no23 66,6410 35,078 ,422 . ,863
no24 66,6154 34,769 ,457 . ,862
Hasil Reliabilitas Variabel Motivasi Berprestasi Setelah Seleksi Item
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
.890 .893 18
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-
Total
Correlation
Squared
Multiple
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
no2 50.1795 27.783 .653 . .881
no3 50.2051 28.062 .488 . .885
no4 50.0513 26.524 .750 . .876
no5 50.3590 29.078 .530 . .885
no6 50.0000 27.474 .542 . .884
no7 50.4103 28.038 .529 . .884
no9 50.4615 27.887 .431 . .888
no10 50.3333 28.123 .461 . .886
no11 50.4359 28.305 .459 . .886
no13 50.2821 27.208 .519 . .885
no14 50.1538 27.186 .659 . .880
no16 50.2821 27.629 .687 . .880
no18 50.4359 27.726 .513 . .885
no19 50.3077 28.377 .435 . .887
no20 50.3333 27.491 .523 . .884
no22 50.4615 27.887 .522 . .884
no23 50.1282 29.273 .412 . .888
no24 50.1026 28.989 .448 . .887
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
59
Lampiran 3
Skala Final
SKALA PENELITIAN
Disusun oleh :
Surya Putra Utama
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2016
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
60
Yogyakarta, 5 April 2017
Kepada,
Yth. Bapak/ Ibu/ Saudara/i
Yang turut berpartisipasi dalam penelitian ini.
Dengan hormat,
Saya Surya Putra Utama selaku mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta, memohon ijin untuk meminta bantuan Bapak/ Ibu/
Saudara/ i untuk merelakan waktu dalam rangka mengisi skala berikut ini.
Adapun kegunaan data skala ini ialah untuk keperluan penyelesaian tugas akhir
(skripsi.
Skala ini terdiri dari beberapa pernyataan yang dikelompokkan menjadi 2
skala, skala 1 dan skala 2. Dalam merespon pernyataan – pernyataan pada skala
tersebut, saya sangat berharap Bapak/ Ibu/ Saudara/ i untuk mengisinya dengan
sebenar – benarnya, apa adanya, dan sejujur – jujurnya sesuai dengan
keadaan Bapak/ Ibu/ Saudara/ i dalam kehidupan kerja sehari – hari. Tidak ada
penilaian benar atau salah dalam pengisian skala ini dan semua tanggapan yang
diberikan Bapak/ Ibu/ Saudara/ i akan sangat terjaga kerahasiaannya.
Saya juga memohon kepada Bapak/ Ibu/ Saudara/ i untuk selalu
memperhatikan petunjuk pengerjaan dan instruksi yang diberikan dalam mengisi
skala ini. Atas perhatian dan partisipasi Bapak/ Ibu/ Saudara/ i saya ucapkan
terima kasih.
Hormat saya,
Surya Putra Utama
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
61
PERNYATAAN KESEDIAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Inisial :
Usia :
Jenis kelamin : laki-laki / perempuan
Lama bekerja :
Menyatakan kesediaan saya untuk mengisi skala ini tanpa adanya
unsurpaksaan ataupun tekanan dari pihak manapun. Saya dengan sukarela mengisi
skala ini demi membantu terlaksananya penelitian ilmiah yang telah disusun.
Semua respon yang saya berikan mewakili apa yang saya alami dalam
kehidupan kerja saya sehari – hari dan bukan atas pandangan masyarakat pada
umumnya. Saya juga memberikan ijin agar jawaban saya dapat digunakan sebagai
data untuk penelitian ilmiah meskipun saya mencantumkan identitas pribadi saya.
Menyetujui,
(..............................................)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
62
PETUNJUK PENGERJAAN
Berikut ini terdapat pernyataan – pernyataan yang terkait dengan yang
Anda rasakan dan Anda alami ketika sedang bekerja di perusahaan tempat
Anda bekerja sekarang.
Anda diminta untuk memberikan persetujuan Anda terhadap pernyataan –
pernyataan yang disajikan dengan memberi tanda silang (X) pada kolom jawaban
yang paling mewakili keadaan atau kondisi yang Anda alami. Pada setiap
pernyataan, ada empat pilihan jawaban yang tersedia sebagai berikut.
STS : Sangat tidak setuju
TS : Tidak setuju
S : Setuju
SS : Sangat Setuju
Contoh :
No. Pernyataan STS TS S SS
1. Suasana tempat saya bekerja membuat saya
bersemangat dalam bekerja X
Apabila ingin mengganti jawaban, anda bisa memberikan tanda sama dengan (=)
pada jawaban yang ingin Anda ganti. Lalu berilah tanda silang (X) pada jawaban
yang lebih sesuai dengan keadaan atau kondisi Anda.
Contoh :
No. Pernyataan STS TS S SS
1. Suasana tempat saya bekerja membuat saya
bersemangat dalam bekerja X X
Masing – masing orang memiliki jawaban yang berbeda untuk setiap
pernyataan. Oleh sebab itu, pilihlah jawaban yang paling sesuai untuk mewakili
persetujuan Anda terhadap pernyataan yang disajikan. Sekali lagi, tidak ada
jawaban yang salah.
Selamat mengerjakan, jangan sampai ada yang terlewatkan !
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
63
Skala 1
No. Pernyataan STS TS S SS
1. Saya merasa kurang puas dengan
sistem poin yang berlaku sekarang
2. Saya merasa sistem poin ini
menguntungkan untuk saya
3. Saya merasa puas dengan sistem poin
yang berlaku sekarang
4.
Saya tidak selalu menyelesaikan
pekerjaan dengan cepat selama
pekerjaan saya selesai.
5. Saya akan menunggu diberi tugas
meski poin saya sedikit
6. Saya tidak mengetahui bahwa setiap
pekerjaan memiliki poin tertentu.
7.
Menurut saya, jumlah pekerjaan yang
saya selesaikan tidak berpengaruh
pada jumlah poin yang saya dapat.
8.
Saya selalu menyelesaikan pekerjaan
saya dengan cepat dan baik sehingga
saya bisa meminta pekerjaan lainnya.
9. Saya akan mencari dan mengerjakan
tugas sebanyak-banyaknya agar poin
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
saya banyak
10. Saya merasa pihak management
sudah memberi poin dengan adil
11.
Saya merasa bersemangat untuk
mendapatkan poin
12.
Saya kurang suka memberi saran
perbaikan pada pihak managemen
tentang sistem poin yang berlaku
13. Saya mengetahui standar poin yang
berlaku di kantor
14. Menurut saya, standar nilai poin yang
ada sudah baik
15. Saya merasa pihak management
belum memberi poin dengan adil
16.
Saya suka memberi saran perbaikan
pada pihak managemen tentang
sistem poin yang berlaku
17.
Saya sering berdiskusi dengan pihak
managemen mengenai sistem poin
yang berlaku
18. Saya tidak mengetahui standar poin
yang berlaku di kantor
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
19. Menurut saya, standar nilai poin
yang ada terlalu kecil
20.
Saya merasa bersemangat apabila
mendapatkan pekerjaan yang banyak
atau jauh
21.
Menurut saya, jumlah poin saya
berpengaruh pada gaji yang saya
terima.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
66
Skala 2
No. Pernyataan STS TS S SS
1. Saya akan menerima dan menyelesaikan
jadwal pekerjaan meskipun berat dan jauh
2. Saya menyelesaikan pekerjaan saya tanpa
memperdulikan hasilnya
3. Saya tidak selalu memperhatikan kualitas
hasil kerja saya
4. Saya suka saat rekan saya memberi
komentar terhadap pekerjaan saya
5. Saya sangat terbantu dengan adanya saran
dan kritik dari rekan-rekan saya
6. Saya tidak terlalu peduli dengan pekerjaan
saya selama pekerjaan itu selesai
7.
Saya lebih suka tanggung jawab lebih
sedikit dibandingkan teman-teman saya
dalam suatu tugas atau proyek
8.
Saya lebih suka menyisakan perkerjaan
yang jauh dan berat agar diberikan pada
orang lain
9.
Saya tidak suka apabila rekan saya
berkomentar tentang pekerjaan yang saya
lakukan
10.
Saya selalu mengevaluasi pekerjaan saya
selama satu hari agar keesokan harinya
saya dapat bekerja lebih efektif
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
67
Periksalah kembali jawaban Anda, jangan sampai ada
yang terlewatkan!
TERIMA KASIH ATAS KERJASAMANYA
11.
Saya sering menemukan ide-ide baru
untuk mengerjakan tugas-tugas saya
dengan lebih baik dan cepat
12. Saya selalu memperhatikan kualitas hasil
kerja saya
13. Saya selalu mencari respon dari rekan
maupun dari atasan atas pekerjaan saya
14. Saya lebih suka aktif meminta pakerjaan
dibandingkan hanya menganggur saja
15.
Saya berusaha mencari pekerjaan yang
dapat saya lakukan daripada hanya
menganggur di kantor.
16. Saya tidak suka mencari respon dari rekan
maupun dari atasan atas pekerjaan saya
17. Saya lebih suka menganggur dan tidak
berusaha mencari jadwal pekerjaan.
18. .saya lebih suka menganggur dikantor saja
dibanding berusaha melakukan pekerjaan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
68
Lampiran 4
Statistik Deskriptif
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
sikap 30 62,00 81,00 70,6000 6,78538
motivasi berprestasi 30 54,00 71,00 60,0000 4,76337
Valid N (listwise) 30
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69
Lampiran 5
Hasil Uji Beda Mean (Uji t)
Uji Beda Mean Variabel Sikap
One-Sample Statistics
N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
sikap 30 70,6000 6,78538 1,23884
One-Sample Test
Test Value = 52.5
t df Sig. (2-tailed)
Mean
Difference
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
sikap 14,610 29 ,000 18,10000 15,5663 20,6337
Uji Beda Mean Variabel Motivasi Berprestasi
One-Sample Statistics
N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
motivasi berprestasi 30 60,0000 4,76337 ,86967
One-Sample Test
Test Value = 45
t df
Sig. (2-
tailed)
Mean
Difference
95% Confidence Interval of
the Difference
Lower Upper
motivasi
berprestasi
17,248 29 ,000 15,00000 13,2213 16,7787
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
Lampiran 6
Hasil Uji Normalitas
Hasil Uji Normalitas Variabel Sikap
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnov
a Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
sikap ,169 30 ,029 ,880 30 ,003
a. Lilliefors Significance Correction
Hasil Uji Normalitas Variabel Motivasi Berprestasi
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnov
a Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
motivasi berprestasi ,133 30 ,187 ,932 30 ,054
a. Lilliefors Significance Correction
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
Lampiran 7
Hasil Uji Linearitas
ANOVA Table
Sum of
Squares df
Mean
Square F Sig.
motivasi
berprestasi *
sikap
Between
Groups
(Combined) 328,167 13 25,244 1,225 ,346
Linearity 93,856 1 93,856 4,553 ,049
Deviation from
Linearity
234,311 12 19,526 ,947 ,529
Within Groups 329,833 16 20,615
Total 658,000 29
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
72
Lampiran 8
Hasil Uji Hipotesis
Correlations
sikap
motivasi
berprestasi
Kendall's tau_b sikap Correlation Coefficient 1,000 ,369**
Sig. (1-tailed) . ,004
N 30 30
motivasi berprestasi Correlation Coefficient ,369** 1,000
Sig. (1-tailed) ,004 .
N 30 30
Spearman's rho sikap Correlation Coefficient 1,000 ,489**
Sig. (1-tailed) . ,003
N 30 30
motivasi berprestasi Correlation Coefficient ,489** 1,000
Sig. (1-tailed) ,003 .
N 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI