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IL TESTO DESCRITTIVO
PROGETTO RETE INNOVA 2014/2015
INSEGNANTE ROSARIA BOZZOLO
SCUOLA SALVO D’ACQUISTO
COORDINATRICI ISOTTA GIUBILINI e GIULIA CANTINI
UTENTI:
SCUOLA PRIMARIA- CLASSE TERZA
LIVELLO:
INTERMEDIO
OBIETTIVI COMUNICATIVI:
DESCRIVERE UNA PERSONA
OBIETTIVI LINGUISTICI:
RICONOSCERE I DATI OGGETTIVI E SOGGETTIVI ATTRAVERSO I
DATI SENSORIALI- RICONOSCERE GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI-
PRODURRE UN TESTO DESCRITTIVO.
TIPO DI TESTO - MATERIALE
DIDATTICO
LIBRO DI TESTO – RITRATTI DI PERSONE
TEMPO A DISPOSIZIONE
2 ORE
FASE ATTIVITA’
1 PRELETTURA
L’INSEGNANTE MOSTRA DELLE IMMAGINI CHE RITRAGGONO
DELLE FIGURE UMANE. AD OGNI IMMAGINE E’ ASSEGNATO UN
NUMERO.
L’INSEGNANTE LEGGE DELLE BREVI DESCRIZIONI E CHIEDE AGLI
ALUNNI DI ASSOCIARLE CON LE IMMAGINI PRECEDENTEMENTE
MOSTRATO.
DOPO UN SECONDO ASCOLTO, L’INSEGNANTE INVITA GLI
ALUNNI AD INDICARE QUALI SENSI VENGONO USATI NELLE
DESCRIZIONI.
L’INSEGNANTE CONSEGNA AGLI ALUNNI I TESTI DI RIFERIMENTO
E , GUIDANDOLI NELL’ ANALISI DEL PARATESTO, CHIEDE LORO
DI OSSERVARE LE DIFFERENZE.
2 DOPO LA PRIMA/
SECONDA LETTURA
COMPRENSIONE GLOBALE DEL TESTO
3 DOPO LA TERZA /
QUARTA
LETTURA
CONOSCERE:
- LA STRUTTURA DEL TESTO DESCRITTIVO
- I DATI SENSORIALI
- GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI
4 RIFLESSIONE RICONOSCERE TESTI DESCRITTIVI OGGETTIVI E SOGGETTIVI
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TESTO 1
MARTA
MARTA E’ UNA BAMBINA DI OTTO ANNI; FREQUENTA LA CLASSE TERZA ELEMENTARE.
MARTA HA UNA CORPORATURA NORMALE, L’ALTEZZA E’ MEDIA.
I CAPELLI SONO DI COLORE BIONDO SCURO, GLI OCCHI MARRONE CHIARO.
IL NASO E’ REGOLARE E PROPORZIONATO AL VISO.
LA BOCCA E’PICCOLA.
DI CARATTERE E’ ALLEGRA. MARTA E’ SOCIEVOLE CON TUTTI.
TESTO 2
LA MIA COMPAGNA DI BANCO
LA MIA COMPAGNA DI BANCO SI CHIAMA MARTA E SIAMO INSIEME DALLA PRIMA .SOLO IN QUESTI
ULTIMI TEMPI E’ NEL BANCO INSIEME A ME.
LA CORPORATURA DELLA MIA AMICA E’ NORMALE E L’ALTEZZA E’ MEDIA.
SOTTO I CAPELLI COLOR BIONDO SCURO SPICCANO DUE OCCHI COLOR MARRONE CHIARO MOLTO
ASTUTI. IL NASO E’ PROPORZIANALE AL SUO VISO, E’ REGOLARE E MOLTO SIMPATICO; LA BOCCA E’
PICCOLA SEMPRE PRONTA A SFRECCIARE RISPOSTE SUPER-BUONE E PRENDERSI UN BEL VOTO.
E’ ALLEGRA E TALVOLTA MI ISPIRA MOLTA SIMPATIA. SI ARRABBIA QUANDO NON RIESCE A
SVOLGERE UN COMPITO E DIVENTA UNA MUCCA PAZZA.
LA COSA CHE MI PIACE DI LEI SONO LE SUE DESCRIZIONI SCORREVOLI E LE FRASI COMPRENSIVE ,
DIVERTENTI E COMICHE.
IL QUINTO GIORNO DI INGLESE MICHI AVEVA PRESO IL PRIMO DISCRETO.
FINITA L’ORA DI INGLESE, RITORNAMMO IN CLASSE E MICHELA STAVA PIANGENDO. QUANDO
MARTA VIDE MICHI CHE PIANGEVA SI PRECIPITO’ SUBITO DA LEI E LA TIRO’ SU DI MORALE
DICENDOLE:”MICHELA , SE TI ABBATTI PRENDERAI PER TUTTA LA VITA BRUTTI VOTI”.
MARTA HA SEMPRE DELLE PAROLE DI CONFORTO.
ATTIVITA’ 1: Leggi i testi e scegli se le seguenti affermazioni sono VERE o FALSE.
TESTO 1 V F
DESCRIVE MARTA
DESCRIVE MARTA CON DATI SENSORIALI
DESCRIVE MARTA CON GIUDIZI PERSONALI
DESCRIVE IL COMPORTAMENTO E IL CARATTERE DI MARTA SENZA OPINIONI
PERSONALI
DESCRIVE QUALITA’ E DIFETTI
E’ UNA DESCRIZIONE SOGGETTIVA
E’ UNA DESCRIZIONE OGGETTIVA
TESTO 2
DESCRIVE MARTA
DESCRIVE MARTA CON DATI SENSORIALI
DESCRIVE MARTA CON GIUDIZI PERSONALI
DESCRIVE IL COMPORTAMENTO E IL CARATTERE DI MARTA SENZA OPINIONI
PERSONALI
DESCRIVE QUALITA’ E DIFETTI
E’ UNA DESCRIZIONE SOGGETTIVA
E’ UNA DESCRIZIONE OGGETTIVA
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ATTIVITA’ 2 : Cerca nel testo le frasi che si riferiscono all’aspetto fisico, al carattere e al comportamento e
inseriscili nella tabella di seguito.
ASPETTO FISICO CARATTERE COMPORTAMENTO
ATTIVITA’ 3 : Leggi i testi e sottolinea con colori diversi i dati che si riferiscono ai sensi utilizzati per descrivere
colori, odori, sapori, suoni e forme. Completa la griglia di seguito.
VISTA OLFATTO GUSTO UDITO TATTO
ATTIVITA’ 4 : Leggi i testi e sottolinea dove trovi le frasi che trovi nella griglia, poi inserisci al posto giusto le
definizioni di seguito.
TESTO 1
MARTA E’ UNA BAMBINA DI OTTO ANNI;
MARTA HA UNA CORPORATURA NORMALE,
L’ALTEZZA E’ MEDIA.
I CAPELLI SONO DI COLORE BIONDO SCURO,
GLI OCCHI MARRONE CHIARO.
IL NASO E’ REGOLARE E PROPORZIONATO AL
VISO.
LA BOCCA E’PICCOLA
DI CARATTERE E’ ALLEGRA. MARTA E’
SOCIEVOLE CON TUTTI.
CONCLUSIONE
PRESENTAZIONE DEL PERSONAGGIO
UN BREVE EPISODIO
ASPETTO FISICO,CORPORATURA,VISO
COMPORTAMENTO E CARATTERE
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TESTO 2
LA MIA COMPAGNA DI BANCO
LA MIA COMPAGNA DI BANCO SI CHIAMA MARTA E
SIAMO INSIEME DALLA PRIMA .SOLO IN QUESTI
ULTIMI TEMPI E’ NEL BANCO INSIEME A ME.
.
LA CORPORATURA DELLA MIA AMICA E’ NORMALE
E L’ALTEZZA E’ MEDIA.
SOTTO I CAPELLI COLOR BIONDO SCURO SPICCANO
DUE OCCHI COLOR MARRONE CHIARO MOLTO
ASTUTI. IL NASO E’ PROPORZIANALE AL SUO VISO,
E’ REGOLARE E MOLTO SIMPATICO; LA BOCCA E’
PICCOLA SEMPRE PRONTA A SFRECCIARE RISPOSTE
SUPER-BUONE E PRENDERSI UN BEL VOTO.
E’ ALLEGRA E TALVOLTA MI ISPIRA MOLTA
SIMPATIA. SI ARRABBIA QUANDO NON RIESCE A
SVOLGERE UN COMPITO E DIVENTA UNA MUCCA
PAZZA.
LA COSA CHE MI PIACE DI LEI SONO LE SUE
DESCRIZIONI SCORREVOLI E LE FRASI
COMPRENSIVE , DIVERTENTI E COMICHE
IL QUINTO GIORNO DI INGLESE MICHI AVEVA
PRESO IL PRIMO DISCRETO.
FINITA L’ORA DI INGLESE, RITORNAMMO IN CLASSE
E MICHELA STAVA PIANGENDO. QUANDO MARTA
VIDE MICHI CHE PIANGEVA SI PRECIPITO’ SUBITO
DA LEI E LA TIRO’ SU DI MORALE
DICENDOLE:”MICHELA , SE TI ABBATTI PRENDERAI
PER TUTTA LA VITA BRUTTI VOTI”.
MARTA HA SEMPRE DELLE PAROLE DI CONFORTO.
UN BREVE EPISODIO
ASPETTO FISICO,CORPORATURA,VISO
CONCLUSIONE
PRESENTAZIONE DEL PERSONAGGIO
COMPORTAMENTO E CARATTERE
ATTIVITA’ 5: Cerca nei testi le seguenti parole e scrivi qual è il loro significato.
1. CORPORATURA………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..
2. PROPORZIONATO……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..
3. CARATTERE……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….
4. ASTUTI…………………………………………………………………………..
5. SCORREVOLE…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….
6. CONFORTO……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
5
ATTIVITA’ 6: Rileggi le parole dell’esercizio precedente e scrivi quali di loro sono aggettivi
qualificativ i
1………………………………… . .
2…………………………………..
3………………………………….
ATTIVITA’ 7 : Adesso rifletti bene, rileggi i testi e poi rispondi.
DESCRIZIONE SOGGETTIVA V F DESCRIZIONE OGGETTIVA V F
INIZIA CON LA PRESENTAZIONE
DEL PERSONAGGIO INIZIA CON LA PRESENTAZIONE DEL
PERSONAGGIO
DESCRIVE L’ASPETTO FISICO,LA
CORPORATURA , IL VISO E ALTRO
CON OPINIONI PERSONALI
DESCRIVE L’ASPETTO FISICO,LA
CORPORATURA , IL VISO E ALTRO
CON OPINIONI PERSONALI
DESCRIVE IL COMPORTAMENTO E
IL CARATTERE CON GIUDIZI
PERSONALI
DESCRIVE IL COMPORTAMENTO E IL
CARATTERE CON GIUDIZI
PERSONALI
RACCONTA EPISODI RIFERITI AL
PERSONAGGIO DESCRITTO RACCONTA EPISODI RIFERITI AL
PERSONAGGIO DESCRITTO
AL TERMINE DELLA DESCRIZIONE
C’E’ UNA CONCLUSIONE AL TERMINE DELLA DESCRIZIONE
C’E’ UNA CONCLUSIONE
CONCLUDENDO, PUOI AFFERMARE CHE:
LA DESCRIZIONE OGGETTIVA:
è fatta attraverso una serie di dati condivisibili da tutti cioè è una descrizione
imper so na le
DESCRIZIONE SOGGETTIVA:
è una descrizione personale dove l'autore esprime le sensazioni, opinioni,
impressioni personali dandone una persona le in te rpre tazione
ATTIVITA’ 8 : Osserva il tuo compagno di banco e scrivi sul quaderno una DESCRIZIONE SOGGETTIVA di
almeno 50 parole.
SI’ NO
SI’ NO
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ESEMPIO:
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