Robert GrégoireDéveloppement d’affaires et recherche
Qui sommes-nous / Who Are We ?
Modèle d’affaires / Business Model
Projet en Côte d’Ivoire Project: un
modèle?
Potentiel pour l’Afrique de l’Ouest
Discussion
3 Campuses
1963
Acadian
GeneralistFrench
Moncton, New Brunswick
Moncton
Shippagan
Edmundston
6000 Students450 Staff 380 Professors
Ratio of 1:15
1999 Funded Project (6 M$ CAD)eLearning Team
Technological Choices (LCMS, etc.)
Présent1999 2002
IDITAE
Outstanding Partnerships
Quality Products and Services
Proven Methodologies
Network and Equipment
Présent1999
Integrated Within UdeM Structure
2002Groupe des technologies
de l’apprentissage (GTA)
Self-supported
Projects! Pedagogical, Technological, Web, R & D
New Technologies (D2L, Connect, Drupal, Wiki, Blog, etc.)
Internal and External Projects
Expansion - Multidisciplinary Team of 25
Media Designers
Instructional DesignersProject Managers
Content Development Tools
Three Main Roles
Business Development and
Project InitiationAnalysis and Planning
Media DesignInstructional Design
Delivery and Update
1 2
3 4
5
TextImage
PhotographyVideo
Audio Programming
Simulations
Traduction
External Projects
Clients
Partners
GTA Projects
R&D, Emerging Technologies
UdeM
Internal Funding
Gouvernmental
Programs
R & D
Content Update, UsersSupport, Open Source, Hybrid Learning, Web
sites
e-Learning Strategies
Self-financed
Quality Products
Quality Services
Industry Partnerships
Cours hybrides
Télé-voteurs
WikiBlogues
Web 2.0
Apprentissage mobile
e-Portfolio
Une vision commune
2016
-
2012
2011
-
2010
2009
-
2008
Soutien et
Formation
continue
Phase 3: Un plan stratégique de déploiement
Volet A: Infrastructure
Identification, acquisition déploiement: réseaux,
machines, systèmes et logiciels.
Volet B: Équipe multidisciplinaire de e-production: conception
pédagogique + conception médiatique + gestion de projets.
Phase 1: Une preuve de concept Objectif: Instaurer au METFP, les solutions technologiques
requises pour démontrer le e-apprentissage.
Plan d’action: Mise à niveau du site Web du CPNTIC
Environnement numérique d’apprentissage
Solution de conférence Web
Phase intermédiaire: Analyse des besoins• Inventaire des infrastructures
existantes
• Détermination des exigences
• Mise au point de la stratégie de
déploiement des technologies
Les principes directeurs sous-tendant la présente proposition sont les suivants:
• Créer un partenariat durable modélisant les infrastructures et les contenus afin de démontrer les technologies de l’apprentissage en action et d’en favoriser l’adoption
• Adopter des technologies en licence publique générale afin d’investir dans l’expertise en Côte d’Ivoire
• Viser le transfert des connaissances afin de former l’équipe du METFP aux solutions de e-apprentissage
• Assurer la pérennité des expertises en Côte d’Ivoire et favoriser l’autonomie de toutes les parties prenantes à l’enjeu des technologies de l’apprentissage en soutien à l’enseignement technique et la formation
PREUVE DE CONCEPT:
ENVIRONNEMENT POUR LES
TECHNOLOGIES DE L’APPRENTISSAGE
Réalisations attendues:
Mise à niveau du site Web du CPNTIC
Nouvelles fonctions accessibles au départ du site Web CPNTIC: Environnement numérique d’apprentissage
Solution de conférence Web
Formulaire d’inscription en ligne pour les cours du METFP
Analyse du potentiel d’utilisation du podcast
A Model for West Africa
e-Learning Capacity Development
EstablishAgencyCapacity: Technologies,Train the managers
Regional & National NeedsAnalysis: Establish an Online EducationDelivery Model
E-Learning Implementation: Infrastructure Deployment, Content Development, Teachers Training
50,000 €/1yr
• Network, Servers, Equipment and Programs
• A/Synchronous e-Learning Systems (Open Source)
Ownership
• Knowledge Transfer
• Acquire e-Learning Capability Through Technology Appropriation
• Use, Install and Configure Systems and Tools
Adaptation
• Regional Model Building
• Countrywide e-Learning Portal
Toward the establishment of an e-learning content creation group:
Managers + Project Coordinators + Instructional Designers + Media Designers
Online DeliveryModel
SWOT Analysis
National Educational
Priorities
Centres, Population, Communi-
cations
Infrastruc-ture,
Hardware, Systems
70,000 € / 1 yr
Promote e-learningwith personnel
Develop team & culture
Train teachers
Administer course delivery
Develop online curriculum
Create content
Manage content dissimination and
update
Establish broadbandnetwork
Create regionalfacilities
Acquire hard and software
Human Resources Content Infrastructure
3 M € / 4 yrs
Robert GrégoireDéveloppement d’affaires et recherche
Groupe des technologies de
l’apprentissage
Université de Moncton