SCHEDA RIASSUNTIVA PROGETTI
N. 1
“Insieme … senza frontiere”
Scoprire il valore di sé e degli altri
FINALITA’ Conoscere il territorio per valorizzarlo e recuperarlo
prendendo coscienza della propria storia e quindi della
propria identità;
Comprendere che senza una riflessione approfondita sul
passato non si può progettare un futuro migliore e
formare una società più responsabile in cui essere
“protagonisti” e parte attiva;
Prevenire fenomeni di violenza tra le giovani
generazioni educando alla inclusione e alla diversità;
Diffondere la consapevolezza di identità di genere e di
pari opportunità nel rispetto della propria persona e
quella altrui;
Prendere coscienza dei diritti umani (diritto alla libertà
individuale, alla vita, all’autodeterminazione, alla libertà
religiosa, diritto di voto) non ancora pienamente diffusi
in molti Paesi del mondo;
Educare alla Cittadinanza Europea. DESCRIZIONE Ottobre - Novembre: Progetto “Lettura” incontri con
genitori – nonni - scrittori e professioni del luogo
20 Novembre: una rappresentanza di alunni delle classi
terze, quarte e quinte della scuola primaria
partecipazione alla quarta edizione della giornata della
Legalità organizzata dal Kiwanis Club di Lentini per
celebrare la Giornata dei Diritti dell’Infanzia e
dell’Adolescenza
Dicembre realizzazione Progetto “Il Natale nel Mondo”
Prima decade mese di gennaio: “Open Day” – giornate
di apertura dell’istituto e di informazione alle famiglie
21 Marzo “Giornata Internazionale per l’eliminazione
della discriminazione razziale e giornata mondiale
poesia Unesco”.
21 Maggio “Giornata mondiale per la diversità culturale,
il Dialogo e lo Sviluppo (Unesco).
Le manifestazioni si svolgeranno in collaborazione con il
Progetto interculturale “Conoscinsieme”.
DESTINATARI Alunni classi III – IV e V Scuola Primaria e Classi III Scuola
Secondaria di I Grado
PERIODO DI
REALIZZAZIONE Gennaio - Giugno
DOCENTE REFERENTE Angela Aprile - Rita Maria Battaglia
N. 2
“DAL RISPETTO DELLE REGOLE AL RISPETTO
DELLE LEGGI”
Percorso triennale di Educazione alla Legalità
FINALITA’ Approcciarsi alle regole della convivenza democratica
Promuovere e favorire negli alunni lo sviluppo , la condivisione e la
responsabilità di giustizia , benessere,diritti umani.
Sensibilizzare gli insegnanti, gli alunni e le famiglie al Progetto
rendendoli partecipi del significato e dell’esperienza
Sensibilizzare gli alunni su temi che accrescono la loro coscienza
civica rispetto a problemi collettivi e individuali: bullismo, dipendenze
varie, violenze sui minori, associazioni criminali di tipo mafioso, tutela
dell’ambiente.
Educare alla diversità, a conoscere e rispettare l’Altro, qualunque sia il
pensiero, la cultura, l’ideologia, il ceto sociale, la lingua, il colore.
Rinforzare e recuperare la stima di sé sulla base di una dimensione di
valori positivi
Educare all’integrazione di alunni stranieri o con svantaggio socio-
culturale
Prevenire comportamenti scorretti e lesivi nei confronti di sé e degli
altri
DESCRIZIONE La cultura del dialogo, della tolleranza e dell’accoglienza.
Educazione al superamento dei conflitti, attraverso gruppi di dialogo
per giungere a capire le conseguenze di un agire senza riflettere.
Educazione all’Accoglienza dell’Altro.
Dibattiti con insegnanti, incontri a scuola con esperti della Polizia di
Stato e dell’Arma dei Carabinieri , della Polizia Postale e delle
Comunicazioni, Forze dell’Ordine, specialisti psicologi, per il rispetto
delle regole, delle leggi e il superamento degli atteggiamenti di
indifferenza.
Educazione al confronto con l’altro per una migliore e maggiore
conoscenza di sé.
Rinforzo e recupero della stima di sé sulla base di una dimensione di
valori positivi. Progetto correlati : Progetto Sindaco baby Progetto Senato Progetto Rugby e Legalità Progetto “Sui Passi di Francesco”
PERIODO DI REALIZZAZIONE Triennale
Tutte le classi della Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di I
Grado
DOCENTE REFERENTE Angela Aprile – Sebastiana Conti
N. 4
“Progetto di educazione ambientale”
“Una scuola per l’ambiente” Triennale
FINALITA’ Educare l’alunno a “leggere”, a conoscere, a rispettare, a tutelare,
l’ambiente per interagire con esso in modo corretto, avviarlo a scelte
consapevoli e responsabili nei confronti di sé , della comunità, del
pianeta e ad abitudini di vita salutare per star bene con se stesso e con
gli altri.
DESCRIZIONE Il progetto si articola in nuclei tematici:
Scuola Infanzia:
O… come Orto
Guarda com’è l’albero
Ambienti acquatici
Scuola Primaria:
Amiche piante
Amica campagna
Piccoli risparmiatori di energie e risorse
Scuola secondaria di 1° grado
Che tempo che fa?
Energia e sviluppo sostenibile
Conoscere per difendersi: alluvioni, terremoti, vulcani.
NUCLEO TEMATICO INFANZIA- PRIMARIA – SECONDARIA :
Risorsa rifiuti
DESTINATARI Tutte le classi dei tre ordini di scuola PERIODO DI REALIZZAZIONE Triennale
DOCENTE REFERENTE Vincenza Maria Nicosia
N. 3
“Progetto Intercultura”
“Conoscinsieme” Triennale
FINALITA’ Favorire l’integrazione promuovendo il rispetto della diversità e
l’accettazione dell’altro nella sua unicità all’interno della vita comune
DESCRIZIONE “Conoscersi giocando” attraverso esperienze di vita , culture,
tradizioni di altri paesi, partendo da giochi, festività, racconti, fiabe,
cibi.
“Educare alla convivenza” attraverso momenti di condivisione di
esperienze tra compagni di classe, situazioni di scambi di giochi, di
racconti, di usanze familiari, di abitudini alimentari.
“Vivere” l’esperienza di immigrazione di alcuni compagni di classe o
dei loro genitori, riflettendo sui motivi che possono spingere le
persone a lasciare il proprio paese.
DESTINATARI Tutte le classi della Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di I
Grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Serenella Rita De Cristofaro
N. 5
“Riciclarte”
FINALITA’ Creare un ambiente sereno e coeso tra i genitori degli alunni e gli
alunni stessi in un contesto diverso da quello curriculare
DESCRIZIONE Percorso sul riciclo e riutilizzo del materiale di scarto
DESTINATARI Alunni e genitori classe III B Scuola Primaria
PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Antonella Ilardo
N. 6
“Rifiuti zero”
Con il supporto dell’Associazione Rifiuti Zero Sicilia
Circolo Rifiuti Zero Carlentini
FINALITA’ Sensibilizzare gli alunni alla corretta gestione casalinga di tutti quegli
oggetti non più utilizzabili che consideriamo rifiuti.
Introduzione alla pratica di compostaggio domestico ed utilizzo del
compost.
Sensibilizzazione alla corretta raccolta differenziata dei rifiuti e alla
loro valorizzazione.
DESCRIZIONE La raccolta differenziata e il compostaggio domestico.
Il riciclo creativo.
Messa in opera di una compostiera
Recupero del compost e messa a dimora di ortaggi e piante
ornamentali
Raccolta degli ortaggi piantati utilizzando il compost autoprodotto
I Rifiuti Tossici e le Ecomafie
DESTINATARI Tutti gli alunni dei tre ordini di scuola PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Vincenza Maria Nicosia
N. 7
“Classi Aperte”
Recupero – Consolidamento - Potenziamento
FINALITA’ Attivare e migliorare le relazioni interpersonali conoscendosi e
lavorando, in un contesto diverso dalla classe.
Sviluppare energie creative, attraverso l’emulazione o una sana
competizione tra alunni di classi parallele diverse.
Recuperare eventuali lacune/consolidare/mettersi in gioco in attività di
potenziamento, differenziando i percorsi di apprendimento
DESCRIZIONE Lab. Linguistico – Matematico
Relativamente ad attività di recupero/consolidamento/potenziamento
/studio e ricerca in Italiano e Matematica
Lab. Multimediale
Utilizzato a supporto e metodologia alternativa al processo di
apprendimento
DESTINATARI Alunni delle classi II e V della scuola Primaria PERIODO DI REALIZZAZIONE Triennale
DOCENTE REFERENTE Nuccia Cartelli
N. 8
“Classi aperte e didattica modulare”
FINALITA’
DESCRIZIONE Percorsi di recupero, consolidamento e potenziamento perclassi
parallele
Percorsi che integrano i saperi essenziali + intrecci pluridisciplinari
Percorsi CLIL
DESTINATARI Alunni classi I – II e III scuola secondaria di I grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Triennale
DOCENTE REFERENTE Rossella Mugno
N. 9
“Educazione Alimentare e alla salute”
FINALITA’ Apprendere ed assumere consapevolmente decisioni utili al
mantenimento e al miglioramento del proprio benessere
DESCRIZIONE Promuovere stili di vita positivi, prevenire le patologie
comportamentali ad esse correlate.
Prevenire obesità e disturbi dell’alimentazione
DESTINATARI Tutti gli alunni dei tre ordini di scuola PERIODO DI REALIZZAZIONE Triennale
DOCENTE REFERENTE Lorella Sgalambro
N. 10
“Tradizioni popolari e Sostenibilità”
FINALITA’ Finalità del progetto e la cittadinanza attiva attraverso la salvaguardia
del patrimonio immateriale relativo alle tradizioni popolari locali del
quartiere Carlentini Nord
DESCRIZIONE Le tradizioni popolari e culturali come espressione della pietà
popolare.
Promozione del materiale culturale immateriale.
Fruizione promozione delle eredità culturali anche in funzione di
scelte formative presa di conoscenza della sostenibilità culturale del
territorio locale per aumentare la competitività anche in funzione di
future scelte occupazionali.
Identificazione salvaguardia dei beni immateriali a rischio di
alterazione e scomparsa.
Iscrizione e diffusione dei materiali raccolti nel REIS
DESTINATARI Alunni della scuola secondaria di 1° grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Progetto triennale
DOCENTE REFERENTE Rossella Mugno
N. 11
“Dal perché della toponomastica locale alla
riappropriazione del nostro territorio”
FINALITA’ Migliorare l’inclusione e la socializzazione
DESCRIZIONE Il perché della toponomastica locale
Conosciamo il territorio
Ri-appropriamoci dei nostri luoghi
DESTINATARI Alunni diversamente abili e degli alunni con bisogni educativi speciali
(BES) scuola secondaria di 1° grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Progetto triennale
DOCENTE REFERENTE Gruppo sostegno scuola Secondaria di 1° grado
N. 12
“Il mio quartiere Santuzzi e la vicina Lentini”
FINALITA’ Guidare gli alunni a conoscere in modo diretto e giocoso il loro
territorio attraverso la ricerca, l’indagine e l’esplorazione del territorio
in cui vivono a partire dal loro quartiere.
DESCRIZIONE Il proprio territorio dal punto di vista : geografico, storico, scientifici,
culturale, musicale, religioso e delle tradizioni
DESTINATARI Alunni classi quinte scuola primaria PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Lorella Sgalambro – Angela Aprile – Rita Maria Battaglia
N. 13
“Il ponte dei bambini”
FINALITA’ Offrire importanti occasioni per l’integrazione e l’approfondimento di
percorsi educativi che possano stabilirsi proficui rapporti di
collaborazione tra il settore agricolo ed i luoghi più tipici della
formazione (famiglia, scuola, associazioni, comunità terapeutiche, enti
di assistenza per disabili, ecc) nei quali l’agricoltura può dare il proprio
contributo allo sviluppo della persona, specie negli ambiti
dell’educazione ambientale, alimentare, civile, sociale.
DESCRIZIONE Il ponte dei bambini è un percorso di 7 anni che ha inizio con i bambini
delle classi seconde della Scuola Primaria e il suo termine con la classe
terza della Scuola Secondaria di 1° grado; un percorso di dialogo e
amicizia proposto dalla Rete delle Fattorie Educative in collaborazione
con l’Assessorato Regionale dell’agricoltura, dello sviluppo rurale e
della pesca mediterranea.
DESTINATARI Classi terze Scuola Primaria
PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Roberta Nicosia
N. 14
“Leggere che passione”
FINALITA’ Stimolare e far nascere l’amore per la lettura.
Svincolare la lettura dall’obbligo.
Educare all’amore per la lettura :amo ciò che mi emoziona, mi
coinvolge, mi fa vivere bene.
DESCRIZIONE Letture animate.
Attività ludico - didattiche di “costruzione e de-costruzione del libro di
testi attraverso attività manipolative - espressive , il canto, la musica,
la danza.
Manipolazione e rielaborazione di storie.
Invenzioni di storie.
Incontri con persone legate all’ambiente “lettura” ( scrittori, autori,
giornalisti, librai).
Visita alla biblioteca comunale.
Uso di mezzi e strumenti informatici.
Gare e gruppi di lettura.
Creazione di una biblioteca d’istituto.
Attivazione del “Libro sospeso”
Partecipazione a concorsi inerenti la lettura
DESTINATARI Tutte le classi della Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria di I
Grado
PERIODO DI REALIZZAZIONE Progetto triennale
DOCENTE REFERENTE Giovanna Caruso
N. 15
“Un libro per crescere”
Progetto in rete
Scuola capofila 2° Istituto Comprensivo
“Dante Alighieri” Francofonte
FINALITA’ Sviluppare il gusto della lettura come esigenza di vita quotidiana e
come fonte di piacere e di arricchimento culturale e di crescita
personale.
DESCRIZIONE Lettura e discussione in gruppi dei libri letti da parte dei lettori, dei
loro genitori e delle loro classi
Costituzione di una giuria incaricata di designare il libro più bello
Giornata del libro : mostra di disegni, pitture, manufatti, segnalibri,
poesie, ecc.
Premiazione del libro più bello e del lettore più creativo
DESTINATARI Classi V Scuola Primaria – Classi II Scuola Secondaria di I Grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Gennaio - Maggio
DOCENTE REFERENTE Angela Aprile – Giovanna Caruso
N. 16
“Progetto lettura”
“Progetto Bibliometro”
FINALITA’ Avviare, potenziare e consolidare il piacere della lettura nei bambini
DESCRIZIONE L’incontro con i libri permetterà ai bambini di sperimentare viaggi
fantastici , grazia anche alla sistematica visione di significative
illustrazioni ,di sviluppare competenze logiche , linguistiche e di
rafforzare la consapevolezza spazio- temporale.
DESTINATARI Alunni delle classi seconde della scuola primaria PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Serenella Rita De Cristofaro
N. 17
“Educazione stradale “Sicuri nella strada”
FINALITA’ Fornire ai bambini la necessaria conoscenze di base del codice della
strada.
DESCRIZIONE L’ambiente stradale
I pedoni
I segnali stradali
Il ciclista
L’automobile e i mezzi pubblici
DESTINATARI Alunni scuola primaria PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Carmela Maria Commendatore
N. 18
“Progetto Pet Therapy - Il mio amico a quattro zampe”
FINALITA’ Migliorare l’autostima di ciascun allievo
Favorire la crescita di responsabilità ed empatia verso il mondo
animale
DESCRIZIONE Attività di equitazione
DESTINATARI Alunni diversamente abili PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Carmela Maria Commendatore
N. 19
“Progetto Accoglienza Continuità e Orientamento”
Scuola dell’Infanzia
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di I Grado
Scuola Secondaria di II Grado
FINALITA’ Favorire la crescita e la maturazione complessiva dell’alunno
Promuovere la socializzazione, l’amicizia e la solidarietà
Attuazione di interventi congiunti e coordinati per rispondere
ai bisogni di tutti gli alunni e in particolare degli alunni
diversamente abili
Innalzare il livello qualitativo dei risultati dell’apprendimento
DESCRIZIONE L’idea centrale del progetto è quella di individuare e condividere un
quadro comune di obiettivi, sia di carattere cognitivo sia
comportamentale, sulla base dei quali costruire gli itinerari del
percorso educativo e di apprendimento e di realizzare altresì un clima
culturale, relazionale ed istituzionale che consenta a tutti di partecipare
ed essere protagonisti, favorendo una graduale conoscenza del
“nuovo”, per evitare un brusco passaggio dalla scuola dell’infanzia,
alla scuola primaria fino alla scuola secondaria di primo grado,
secondaria di II grado. La continuità, oltre ad essere un momento di
socializzazione, di scoperta di nuovi spazi, di conoscenza degli
insegnanti, di preparazione di semplici percorsi didattici, è intesa
come momento di reale e proficua collaborazione tra gli insegnanti dei
vari ordini di scuola che intendono dare importanza alla centralità
dell’alunno nel processo di insegnamento - apprendimento. Pertanto
diventa fondamentale la condivisione di un progetto, in conformità a
quanto richiede la legislazione scolastica, che si propone di agevolare
l’introduzione degli alunni:
Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria
Scuola Primaria – Scuola Secondaria di I Grado
Scuola Secondaria di I Grado - Scuola Secondaria di II Grado
DESTINATARI Progetto Accoglienza:
Alunni 3 anni scuola infanzia
Alunni classi prime scuola Primaria
Alunni classi prime Scuola Secondaria di I Grado
Progetto Continuità
Alunni 5 anni scuola infanzia
Alunni classi quinte scuola Primaria
Progetto Orientamento
Alunni classi terze Scuola Secondaria di I Grado
PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Antonino Calabrò
N. 20
“Giochi sportivi studenteschi”
FINALITA’ Acquisizione di una corretta cultura motoria per l’instaurazione di
sane abitudini di vita
DESCRIZIONE Corsa campestre e corsa su strada a staffetta ( Maschile e Femminile)
Atletica leggera( Maschile e Femminile)
Pallacanestro( Maschile e Femminile)
Scacchi( Maschile e Femminile)
Pallavolo( Maschile e Femminile)
DESTINATARI Scuola secondaria I grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Bruno Bartoli
N. 21
“La scuola in movimento”
Con il supporto della prof. ssa Linda Failla
FINALITA’ La ginnastica posturale intesa come aiuto per migliorare la qualità
dei movimenti nel comportamento quotidiano e impedire carenze e
disturbi motori.
DESCRIZIONE Ginnastica respiratoria
Esercizi di equilibrio dinamico
Capacità di controllo motorio
Capacità di orientamento
Esercizi mirati alla coordinazione senso- motoria ed oculo – manuale
DESTINATARI Alunni classi terze scuola primaria PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Nuccia Cartelli
N. 22
“A scuola di Basket”
In collaborazione con l’Associazione Sportiva
Dilettantistica di Carlentini e con il supporto di un suo
Tecnico/Educatore.
FINALITA’ Favorire e sostenere i processi psicomotori , corporei e affettivi che
stanno alla base di ogni apprendimento.
Vivere un’esperienza piacevole, espressiva e creativa.
Creare una squadra che rappresenti l’istituto
DESCRIZIONE 14 lezioni di un’ora ciascuna due volte al mese che illustreranno gli
aspetti più importanti della Pallacanestro
DESTINATARI Alunni classi IV e V Scuola Primaria PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Nuccia Cartelli
N. 23
“Scuola, Legalità e Rugby”
“Gioco a Rugby, Rispetto le Regole”
In collaborazione con la Federazione Italiana Rugby
e con il supporto di un suo Tecnico/Educatore.
FINALITA’ Divulgazione del Rugby per conoscere e trasmettere le caratteristiche
ed i valori ad esso associati
DESCRIZIONE Conoscenza delle regole fondamentali del gioco: meta, placcaggio,
fuorigioco, passaggio non in avanti.
Conoscenza dei principi fondamentali : avanzare, pressare, sostenere e
continuare.
Sviluppo delle capacità percettive, di analisi della situazione.
Adattamento tattico sia in attacco che in difesa
DESTINATARI Alunni classi V Scuola Primaria e Classi I Scuola Secondaria di I
Grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Vitale Maria Concetta e Rita Maria Battaglia
N. 24
“Incontro con l’arte”
FINALITA’ Rafforzare la fiducia nelle proprie capacità
Sviluppare la creatività e lo spirito artistico
DESCRIZIONE Osservare, leggere e interpretare un’immagine artistica o un’opera
d’arte.
Cogliere la funzione espressiva di un’opera d’arte.
Esprimere sentimenti ed emozioni legati ad un’opera d’arte .
DESTINATARI Alunni scuola dell’infanzia PERIODO DI REALIZZAZIONE Triennale
DOCENTE REFERENTE Bordonaro Anna - Contino Maria Rosaria
N.24
Potenziamento lingua Inglese
“I love English”
FINALITA’ Potenziare lo studio della lingua straniera, sviluppando maggiormente
le competenze comunicative di ascolto, comprensione e produzione
scritta e orale.
DESCRIZIONE Migliorare la comprensione e l’uso della lingua inglese attraverso lo
scambio comunicativo principalmente a livello verbale, offrendo
un’esperienza di ascolto/fruizione di lingua parlata autentica in
situazione comunicativa reale. Attraverso il percorso seguito si vuole
creare negli alunni la coscienza che la L2 è uno strumento per
comunicare e per conoscere elementi della cultura della lingua di
studio.
Il progetto partirà dall’attivazione delle abilità di Listening, per poi
sollecitare la produzione linguistica degli alunni, rendendola quanto
più fluida e naturale possibile secondo le inclinazioni ed i livelli di
ciascuno. Gli alunni avranno la possibilità di ampliare il proprio
patrimonio linguistico, consolidare gli apprendimenti ed esercitare
l’uso della lingua inglese con maggior sicurezza.
L’esperto di lingua inglese proporrà agli alunni un percorso di ascolto
basato su attività comunicative varie, come piccoli Role-play, storie in
lingua di adeguata e progressiva difficoltà e lunghezza, che verranno
poi rielaborate dai e con i ragazzi in piccole attività di dramma e
animazione, ecc.. Questo ascolto attivo permetterà di esercitare l’uso
della lingua e di arrivare allo studio delle strutture grammaticali in
maniera ludica e quindi più produttiva.
DESTINATARI Alunni Classi I Scuola Secondaria di I grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Febbraio - Giugno
DOCENTE REFERENTE Rossella Mugno – Maria Antonietta Cannizzaro
N.25
Kangourou della Lingua inglese
(Progetto per il Potenziamento della Lingua Inglese)
FINALITA’ Potenziamento della lingua inglese finalizzata all’acquisizione della
certificazione europea Cambridge English Young Learners
(Flyers)/KEY
DESCRIZIONE Partendo dal consolidamento delle conoscenze pregresse degli alunni si
intende raggiungere il potenziamento della competenza comunicativa in
LS nelle abilità orali, listening e speaking, e scritte, reading e writing,
passando attraverso il rafforzamento delle sue componenti principali
elementi di fonetica e fonologia, strutture morfosintattiche, lessico e
funzioni linguistico-comunicative con l'obiettivo finale dell’acquisizione
del titolo Cambridge English Young Learners/KEY riconosciuto e
certificato in ambito europeo per il livello A2 (Flyers/KET).
DESTINATARI Alunni classi II e III Scuola Secondaria di I grado PERIODO DI
REALIZZAZIONE Febbraio – Maggio
DOCENTE REFERENTE Rossella Mugno
N.26
“L’ora del codice”
FINALITA’ Il MIUR, in collaborazione con il CINI – Consorzio Interuniversitario
Nazionale per l’Informatica, ha avviato questa iniziativa (che fa parte del
programma la buona scuola) con l’obiettivo di fornire alle scuole una
serie di strumenti semplici, divertenti e facilmente accessibili per
formare gli studenti ai concetti di base dell'informatica.
DESCRIZIONE L'Ora del Codice è la modalità base di avviamento al pensiero
computazionale consistente nello svolgimento di un'ora di attività.
Si suggerisce che questa attività avvenga nelle settimane 10-18 ottobre
2015 oppure 7-13 dicembre 2015, in concomitanza con analoghe attività
in corso in tutto il mondo.
La puoi svolgere con una lezione tradizionale, denominata Pensiero
Computazionale,
oppure con una qualunque di queste 8 lezioni tecnologiche
DESTINATARI Tutti gli alunni dei tre ordini di scuola PERIODO DI
REALIZZAZIONE Ottobre - dicembre
DOCENTE REFERENTE Nunziatella Bucello
N.27
“Verso una scuola amica “ MIUR – UNICEF”
FINALITA’ Offrire l’opportunità di fare esperienze “concrete” per interiorizzare le
competenze necessarie per essere fin da piccoli cittadini attivi e
responsabili in linea con le indicazioni per l’insegnamento di
“Cittadinanza e Costituzione”.
DESCRIZIONE Imparare a partecipare: questo l’obiettivo della proposta per la scuola
secondaria di primo grado, per realizzare concretamente uno dei diritti
più innovativi della Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia, che rende
bambini e adolescenti non più soltanto oggetto di tutela da parte degli
adulti, ma soggetti di diritti.
Alle ragazze e ai ragazzi, immersi sin dalla primissima infanzia in un
mondo popolato di molteplici sollecitazioni, di linguaggi e codici
comunicativi definiti dalle tecnologie, è importante offrire opportunità di
esperienze concrete di libera espressione, contrattazione delle scelte,
assunzione di responsabilità e impegno personale per il conseguimento di
obiettivi condivisi.
In questa prospettiva è utile un monitoraggio sull’effettività dei diritti
nel proprio contesto educativo e di vita – la scuola, il quartiere, la città –
da realizzarsi con le metodologie dell’apprendimento cooperativo e della
progettazione partecipata, per definire proposte e iniziative di
trasformazione della propria realtà.
DESTINATARI Alunni scuola secondaria di I grado PERIODO DI
REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Lucia Stefania Nastasi
N. 28
“Fare giornale a scuola”
FINALITA’ Riflettere su alcuni aspetti della vita
Percepire quello che accade intorno a noi e saperlo raccontare.
Avvicinarsi alla lettura del quotidiano come stile di vita per tenersi
costantemente aggiornati su cosa succede intorno a noi e nel mondo
Conoscere e imparare a costruire le pagine di un quotidiano
Accostarsi ai diversi stili giornalistici apprendendo vari registri
linguistici
Essere responsabili delle proprie azioni ed avere un comportamento
corretto con gli Altri.
DESCRIZIONE Questionari, lettura in classe di articoli, esercitazioni sulla regola delle 5
W: Who?- What?- When? Where?- Why?
DESTINATARI Alunni della Scuola Secondaria di I Grado
PERIODO DI
REALIZZAZIONE Gennaio - Giugno
DOCENTE REFERENTE Sebastiana Conti
N. 29
“Olimpiadi di
Problem Solving”
FINALITA’ Sfruttare la potenziale pervasività applicativa della metodologia del
Problem Solving
Avviare e consolidare una vision informatica negli alunni
DESCRIZIONE Il Problem Solving è finalizzato allo sviluppo di competenze trasversali,
tra le quali:
la capacità di trovare una soluzione per un problema di qualsiasi tipo;
è inteso come l’insieme dei processi atti ad analizzare, affrontare e
risolvere positivamente situazioni problematiche;
come attività di ricerca/riscoperta, reinvenzione e ricostruzione, atto
d'intelligenza, che non consiste solo nel comprendere una spiegazione
fornita da altri, ma che comporta una partecipazione attiva e creativa;
inoltre è inteso come la
capacità di trovare una strada per uscire da una difficoltà , per aggirare un
ostacolo, per raggiungere uno scopo che non sia immediatamente
raggiungibile.
Nello spirito della competizione il Problem Solving è inteso anche come
la capacità di utilizzare efficacemente le tecnologie dell'Informazione
nella risoluzione di problemi complessi.
DESTINATARI Alunni della Scuola Secondaria di I Grado
PERIODO DI
REALIZZAZIONE Novembre - Marzo
DOCENTE REFERENTE Ornella Incontro
N. 30
“CAMPIONATI INTERNAZIONALI
DI GIOCHI MATEMATICI”
Centro PRISTEM - Università Bocconi
FINALITA’ I "Campionati internazionali di Giochi matematici" sono gare
matematiche per la cui partecipazione non è richiesta la conoscenza di
formule e teoremi particolarmente impegnativi. Occorre invece tanta
voglia di giocare, un pizzico di fantasia e quell'intuizione che fa capire
che un problema apparentemente molto complicato è in realtà più
semplice di quello che si poteva prevedere. Un gioco matematico è un
problema con un enunciato divertente e intrigante, che suscita curiosità e
la voglia di fermarsi un po' a pensare. Meglio ancora se la stessa
soluzione, poi, sorprenderà per la sua semplicità ed eleganza.
DESCRIZIONE La Matematica non è un gioco, ma i giochi possono rivelarsi alleati
preziosi per:
• COINVOLGERE gli studenti che si trovano in difficoltà con gli
obiettivi didattici da raggiungere o ne ricavano scarse motivazioni.
• IMPARARE a vedere al di là del calcolo e delle formule:
la Matematica è logica e creatività nel trovare il modo migliore per
uscire da situazioni critiche.
• AIUTARE gli studenti più bravi a emergere attraverso l’educazione
alla modellizzazione e l’individuazione di strategie eleganti,
alternative ai procedimenti più standard.
• DIVERTIRE in modo serio e intelligente: il gioco è una dimensione
importante nella vita di ragazzi e adulti.
• PROPORRE agli studenti attività che li motivino e sappiano creare
uno stimolante clima di competizione agonistica anche in ambito
matematico.
• ISTITUIRE un canale di comunicazione e di collaborazione con
l’università e disporre di materiale per il laboratorio matematico.
DESTINATARI Alunni della Scuola Secondaria di I Grado
PERIODO DI
REALIZZAZIONE Novembre - Marzo
DOCENTE REFERENTE Maria Laura Randazzo
N. 31
“Progetto potenziamento matematica “
FINALITA’ Il presente progetto ha lo scopo di offrire, ad un numero ridotto di alunni
delle classi terze, la possibilità di approfondire ed ampliare quegli
argomenti didattici che durante le ore curriculari vengono trattati in modo
elementare per renderli comprensibili agli alunni che manifestano carenze
nella preparazione generale, e prepararli al meglio per affrontare le prove
invalsi.
Si vuole pertanto valutare la conoscenza della disciplina matematica e dei
suoi strumenti, intendendo tale disciplina come una conoscenza
concettuale, frutto di interiorizzazione dell’esperienza e di riflessione
critica, non di memorizzazione, non di addestramento “meccanico” o di
apprendimento mnemonico.
DESCRIZIONE Si approfondirà lo studio di:
solidi
polinomi
equazioni di 1° grado intere e fratte
rette e curve nel piano cartesiano
calcolo delle probabilità
statistica
Grafici e tabelle
Impostazione e strategie risolutive di un problema
DESTINATARI Alunni delle classi terze Scuola Secondaria di I Grado
PERIODO DI
REALIZZAZIONE Febbraio - Maggio
DOCENTE REFERENTE Antonino Calabrò
N. 32
“Progetto potenziamento lingua italiana“
FINALITA’ L'attività di potenziamento sarà finalizzata a:
migliorare le capacità di analisi, sintesi e confronto dei testi scritti
e dei messaggi orali
migliorare la capacità di riconoscimento delle strutture linguistiche
sviluppare le capacità critiche.
DESCRIZIONE Ampliamento dei contenuti didattici tramite ricerche personali o di gruppo
Lettura di testi più ampi in base alla curiosità
Esercizi di arricchimento lessicale
Esercizi di comprensione analitica del testo
Utilizzo della tecnica brainstorming per sviluppare il senso critico
DESTINATARI Alunni delle classi terze Scuola Secondaria di I Grado
PERIODO DI
REALIZZAZIONE Febbraio - Maggio
DOCENTE REFERENTE Giovanna Caruso
N. 33
“ MUSICA…MENTE”
FINALITA’ Favorire l’integrazione promuovendo il rispetto della diversità e
l’accettazione dell’altro nella sua unicità all’interno della vita di gruppo.
Facilitare l’ascolto, diminuire il giudizio, incrementare il rispetto nella
diversità e migliorare le abilità comunicative.
Favorire lo sviluppo di modalità più ricche e più evolute di relazione con i
coetanei.
DESCRIZIONE Giochi di parole/accenti/ritmica/prosodia/metrica/rime/sonorità della
parola/retoriche
Frazioni/suddivisioni/sequenze e forma e geometriche
Psicomotricità/scoperta ed uso del corpo e degli oggetti con il corpo
Il linguaggio universale della musica
DESTINATARI Classe VC Scuola Primaria PERIODO DI
REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Sarina Ruma
N. 34
“1+1 Giorni senza zaino … Ben – Essere a scuola”
FINALITA’ Far acquisire l’importanza di un corretto stile di vita finalizzato al ben –
essere personale e collettivo
DESCRIZIONE Il significato del saluto .Lo stato d’animo e le emozioni degli alunni
La pedagogia della lumaca
Attività grafico pittoriche. Giochi di squadra o di gruppo
DESTINATARI Gli alunni dei tre ordini di scuola PERIODO DI
REALIZZAZIONE Febbraio - marzo
DOCENTE REFERENTE Maria Laura Randazzo e Lia Assunta Vella
N. 35
“Io e … “
FINALITA’ Favorire la conoscenza di sé e la costruzione della propria
consapevolezza
DESCRIZIONE La comunicazione della percezione di sé e del proprio ruolo nella classe,
nella famiglia, nel gruppo dei pari in genere.
Riflessione sulle proprie aspirazioni, attitudini e capacità.
Descrizione di sé, delle proprie capacità e abilità, dei propri interessi
attraverso linguaggi diversi.
Narrazione dei cambiamenti personali nel tempo
Riflessione sui cambiamenti fisici e sulle situazioni psicologiche che
caratterizzano la preadolescenza.
DESTINATARI Alunni scuola secondaria di I grado PERIODO DI
REALIZZAZIONE Intero anno scolastico
DOCENTE REFERENTE Carlo Insolia
N. 36
“Conoscersi per conoscere”
FINALITA’ Incrementare la motivazione allo studio della lingua francese
Potenziare le abilità linguistiche per favorire il raggiungimento degli
standard europei di competenze nella lingua francese
DESCRIZIONE Trovare coetanei stranirei con cui corrispondere e conversare.
Conoscenza e spendibilità delle certificazioni DELF
DESTINATARI Alunni classi II e III Scuola Secondaria di 1° grado PERIODO DI
REALIZZAZIONE Annuale
DOCENTE REFERENTE Angela Garrasi