Lic. Romina Donolo - Lic. Gabriela Donati
COMPETENCIAS DE LA COMPETENCIAS DE LA GESTIÓN DIRECTIVAGESTIÓN DIRECTIVA
Junta Arquidiocesana de Educación Católicas
Lic. Romina Donolo – Lic. Gabriela DonatiOctubre 2011
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La Gestión HoyLa Gestión Hoy
Características propia del rol directivo Cuatro dimensiones de trabajo:
Pedagógica-CurricularPedagógica-Curricular OrganizativaOrganizativaComunitaria Pastoral
Cuatro funciones Básicas: PlanificarPlanificar OrganizarOrganizar Ejecutar Supervisar
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¿Cuál es la Realidad de los Directivos hoy?
Analiza las siguientes Metáforas y compárala con los sentimientos que le despierta su Rol hoy en la Escuela
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Metáforas del DirectorMetáforas del Director El Jardinero:
Estamos cuidando una gran variedad de plantas para que crezcan de una forma saludable.
El Director de Orquesta: Toda la comunidad tiene los ojos en los lideres y nos
están observando para ver en que dirección va el colegio.
Un ancla: El líder es la persona al final de la soga que trata de
clavar los pies si la fuerza arrastra al grupo en forma negativa, o es el que tira y alienta desde atrás cuando el momentum es positivo
Un doctor: La gente de la comunidad tiene problema y todos
recurren al director para la escucha o solución, diferenciar los grades de lo no grave es el problema.
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Un director técnico: Es el que da un plan de acción, el que diseña el plan
estratégico. Puede ser un excelente estratega pero al final de día son los jugadores los que tienen que estar convencidos
El guerrero: A veces somos los guerreros, cuando tenemos que
luchar por los recursos necesarios para la institución El político:
Debe general coaliciones, buscando apoyo para defender un ideal o un principio importante
El detective: Muchas veces debe ejercer este rol por faltarle
información o tienen mucha mas información de lo que creen
El paciente A veces no puede admitir que necesita ayuda, nadie nos
ve como un paciente, pero muchas veces necesitamos ayuda.
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MALABARISTAMALABARISTA
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MALABARISTAMALABARISTA
PROGRAMA DE VALORES
MEDICIONES DE COSTO
INDICADORES DE EVALUACION
PROGRAMA DE SALUD
PLAN DE SEGURIDAD PLAN DE
INFRAESTRUCTURA
COMPENSACION POR DESEMPEÑO
INTELIGENCIASMULTIPLES
CAPACITACION DOCENTE
COMPUTADORAS POR AULA
EVALUACION DOCENTE
PLAN DE MEJORAAUTOEVALUACION
POLITICO
MEDIADOR
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SIMBOLISMOSIMBOLISMOVisibilidad efectivaVisibilidad efectiva
POLITICAPOLITICACondiciones facilitadorasCondiciones facilitadoras
RELACIONES PERSONALESRELACIONES PERSONALESEmpatía Empatía
ADMINISTRATIVAADMINISTRATIVAEficiencia Eficiencia
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AREAS DE TRABAJOAREAS DE TRABAJO(Resolución 456/86)(Resolución 456/86)
COMUNITARIACOMUNITARIA
PASTORALPASTORALORGANIZATIVAORGANIZATIVA
PEDAGOGICA PEDAGOGICA CURRICULARCURRICULAR
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NUESTRAS FUNCIONES NUESTRAS FUNCIONES BÁSICASBÁSICAS :
Planificar
Organizar
Ejecutar
Supervisar
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Si miramos nuestra agenda …Si miramos nuestra agenda …
¿Dónde se centran nuestras tareas
de la vida Institucional? ¿Por qué?
¿Qué necesitamos?
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MISION – VISION MISION – VISION P.E.I.P.E.I.
REALIDAD INSTITUCIONAL REALIDAD INSTITUCIONAL (DIAGNOSTICO)(DIAGNOSTICO)
PLANIFICACION INSTITUCIONAL
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PLANIFICACION INSTITUCIONAL
DIAGNOSTICO OBJETIVOS - METAS ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES TEMPORALIZACION RESPONSABLES
EVALUACIÓN – Indicadores de avance
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ORGANIZARORGANIZAR
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FUNCIÓN ORGANIZATIVAFUNCIÓN ORGANIZATIVA
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN PARTICIPACIONPARTICIPACION
TRABAJO EN EQUIPOTRABAJO EN EQUIPO
ROLES Y FUNCIONESROLES Y FUNCIONES
ROYECTOS COMPARTIDOSROYECTOS COMPARTIDOS
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GENERAR COMUNICACIONGENERAR COMUNICACION
TECNICO
SENTIDO
CREDIBILIDAD
SEMANTICO
SINTACTICO
PRAGMATICO
CONTEXTOCONTEXTO
REALIDAD REALIDAD
INSTITUCIONALINSTITUCIONAL
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Que significa . . .
SESSEL
ARMCHAIR
MÍASILLÓN
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AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN
Es imposible no comunicarse Toda comunicación tiene un aspecto de
contenidos y un aspecto relacional La naturaleza de una relación depende
de la puntuación de las secuencias de comunicación entre los comunicantes”
Los seres humanos se comunican tanto digital como analógicamente.
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TIPOS DE COMUNICACIÓN
CADENA Enviar una información
DE Y Ejecutar una decisión ya tomada
RUEDA Analizar la información
CÍRCULO Deliberar, reunirse con coordinadores
TODOS LOS SENTIDOS Tomar decisiones participativas
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ESCRIBE LO PRIMERO QUE ESCRIBE LO PRIMERO QUE PIENSES …PIENSES …
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ESCRIBE LA PRIMER ESCRIBE LA PRIMER PALABRA QUE PIENSES …PALABRA QUE PIENSES …
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DIBUJA LO PRIMERO DIBUJA LO PRIMERO QUE PIENSES . . .QUE PIENSES . . .
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NECESIDADNECESIDAD
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PERCEPCIÓNPERCEPCIÓN
Multiplicidad de miradas a nuestro hacer directivo
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LA PERCEPCIÓN
Organización de los canales de comunicación
Elaboración de los Planificación Anual
Diseño de instancias de Evaluación y Autoevaluación
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PROBLEMA:PROBLEMA:
METAS:METAS:
ESTRATEGIA/S:
Actividades
Recursos Responsable Tiempo
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¡¡¡ MUCHAS GRACIAS !!!¡¡¡ MUCHAS GRACIAS !!!