Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
Jánossomorjai Aranykapu
Óvoda
OM : 200567
Készítette:
Lukácsné deli Gabriella, tagóvoda vezető
Schwartzné Varga Mónika, óvodavezető
Véleményt nyilvánított:
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Nevelőtestülete
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Szülői Szervezete
Fenntartó
ÚJRÓNAFŐI TAGÓVODÁJÁNAK ÉVES MUNKATERVE
2016/2017
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
2
Intézményünk éves munkaterve az alábbi jogszabályok és segédletek figyelembevételével
készült:
- 2011. évi CXC. törvény a Nemzeti köznevelésről
- Magyarország Alaptörvénye (2011. április 25.)
- 2011.évi CXCV. tv. Az államháztartásról
- 2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról
- A 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos Alapprogramjáról
- 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről
- 32/2012. (X.8.) EMMI- rendelet a Sajátos nevelési igényű gyerekek óvodai nevelésének
irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról
- 229/2012. (VIII. 28.) kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.
törvény végrehajtásáról
- 26/1997. (IX.3.) NM rendelet iskola-egészségügyi ellátásról
- 346/2013. (IX. 30.) Korm. rendelet a pedagógus –továbbképzésről, a pedagógus
szakvizsgáról, a résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről
- 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a
közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben
történő végrehajtásáról
- 249/2015. (IX. 8.) Kormány rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a
közalkalmazottak jogállásáról rendelet végrehajtásáról
- Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez
- Országos tanfelügyelet, kézikönyv óvodák számára.
- Önértékelési kézikönyv óvodák számára. Oktatási Hivatal, 2015.
A munkaterv hatálya
A 2016/17 nevelési év munkatervének hatálya kiterjed az intézményben pedagógus és a
nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben alkalmazottakra, az óraadókra
valamint a nem pedagógus-munkakört betöltőkre.
Az intézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda
Intézmény címe: 9241 Jánossomorja, Óvoda u. 13.
Az intézmény OM azonosítója: 200567
Az intézmény tagintézményei:
Tagintézmény megnevezése Tagintézmény címe
1 Jánossomorjai Aranykapu Óvoda
Péteri Tagóvodája
9241 Jánossomorja, Rákóczi F. utca 45.
2 Jánossomorjai Aranykapu Óvoda
Somorjai Tagóvodája
9242 Jánossomorja, Kossuth L. utca. 12.
3 Jánossomorjai Aranykapu Óvoda
Újrónafői Tagóvodája
9244 Újrónafő, Petőfi Sándor utca 12.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
3
1. Az óvodai nevelés rendje
A nevelési év: 2016. szeptember 01-től 2017. augusztus 31-ig tart.
Szünetek időtartama:
Nyári zárva tartás tervezett ideje tagóvodánként
Székhely Óvoda: 2017. július 1-től július 30-ig / 4 hét /
Péteri Tagóvoda: 2017. július 24-től augusztus 20-ig / 4 hét /
Somorjai Tagóvoda: 2017. 07.01 -től 08.27-ig / 8 hét /
Javaslat a konyha bezárásra: 2017. július 24-30-ig / 1 hét /
Újrónafői Tagóvoda: 3 hét /A mosonszolnoki konyha zárva tartásához alkalmazkodik./
Nyári ügyeleti rend:
2017. július 1-től július 30-ig ügyeletes óvoda: Péteri Tagóvoda
2017. július 31-től augusztus 20-ig ügyeletes óvoda: Székhely Óvoda
Fenntartó által elrendelt szünetek:
2016. október 15. szombat
2016. október 31. hétfő (18/2015.(VI.29.) NGM rendelet
2016. december 21-től 2017. január 2-ig. Első munkanap 2017. január 3. kedd
Munkarend
Munkarendünk meghatározása a Köznevelési törvény, a MT és az SZMSZ- ben előírtaknak
megfelelően történik. Általános munkarend vagy egyenlőtlen munkaidő beosztás
alkalmazható havonkénti elszámolással. Az óvodában nyitástól - zárásáig óvodapedagógus
foglalkozik a gyermekekkel. Ez megjelenik a munkaidő beosztásban. A munkaidő beosztás
elkészítése a tagóvoda vezetők feladata. A munkarend a tagóvoda szintű éves munkaterv
1.számú függeléke.
A névre szóló munkaköri leírások - melyet minden nevelési év elején felülvizsgálunk - a
dolgozók személyi anyagában találhatók.
Nevelés nélküli munkanapok időpontja és felhasználása
1. 2016. 11.04./ péntek/; Téma: Nevelési értekezlet
2. 2017. 04.18./kedd/; Téma: Nevelési értekezleten az első félév eredményeinek
értékelése. Önértékelés, a pedagógiai –szakmai ellenőrzési rendszer aktuális feladatai,
dokumentációs rendszer új elemeinek egyeztetése, konfliktuskezelés az óvodában.
3. 2017. 06.16. /péntek/; Téma: Nevelési évzáró értekezlet (tanulmányi kirándulás).
4. 2017.08.25./péntek/; Téma: Nevelési évnyitó értekezlet (az elmúlt nevelési év
tapasztalatainak megbeszélése, eredmények, feladatok meghatározása a következő évi
munkaterv összeállításához).
Óvodai beíratás ideje: 2017. április 26-27. Tagóvoda szinten történik.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
4
2. Óvodai csoportok száma, gyermeklétszám adatok
Az óvodai beíratások alapján 2016.09.01. hatályos létszámok:
Tagóvoda
neve
Csoport
neve
Csoport
típusa
Gyermekek
száma
SNI/
BTMN
Pedagógusok
száma
Neveléssel
lekötött
óraszáma
Dajka és ped.
asszisztens
száma
Székhely
Süni
vegyes
21
0/2
1
1
1
32
22
8
1
Katica vegyes 20 2/1 1
1
32
26 1+1
Tulipán vegyes 22 0/2 1
1
32
32 1
Napraforgó vegyes 21 0/0 1
1
32
26 1
Péteri
Tagóvoda
Nyuszi vegyes 21 0/0 1
1
32
32 1
Maci kis
csoport 20 0/0
1
1
32
32 1+1
Csiga vegyes 22 0/3 1
1
24
32 1
Somorjai
Tagóvoda Margaréta vegyes 26 0/2
1
1
26
32 1
Újrónafői
Tagóvoda
Pillangó vegyes 15 0/1 1
32
1+1
Katica vegyes 14 1/1 1
1
32
26 1
Intéz-
ményben
összesen
10 9 vegy.
1 kis 202 3/12 20 529.5 13
A Somorjai Tagóvodában a 2016/17 nevelési évben heti 20 órában 1 fő gondozónőt
alkalmazunk.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
5
3. Személyi feltételek
Pedagógus munkakörben dolgozók beosztása, száma, végzettsége, szakképzettsége
tagóvodánként.
Létszám
(fő)
Beosztás
munkakör Végzettség Szakképzettség
Székhely óvoda
1 Óvodavezető Főiskola
Óvodapedagógus
Fejlesztési szakirányú óvodapedagógus
Szakvizsgázott óvodapedagógus
1 Óvodavezető
helyettes Főiskola
Óvodapedagógus
Szakvizsgázott pedagógus, közoktatási
vezető
2 Munkaközösség
vezető Főiskola Óvodapedagógus
1 Óvodapedagógus Főiskola Óvodapedagógus
Differenciáló óvodapedagógus szakvizsga
3 Óvodapedagógus Főiskola Óvodapedagógus
1 Óvodapedagógus Főiskola Német nemzetiségű óvodapedagógus
Péteri Tagóvoda
1 Tagóvoda vezető Főiskola Óvodapedagógus
4 Óvodapedagógus Főiskola Óvodapedagógus
1 Óvodapedagógus Egyetem Óvodapedagógus
Szociálpolitikus
Somorjai Tagóvoda
1 Tagóvoda vezető Főiskola Óvodapedagógus
1 Óvodapedagógus Főiskola Óvodapedagógus
Drámapedagógus
Újrónafői Tagóvoda
1 Tagóvoda vezető Főiskola
Egyetem
Óvodapedagógus
Szakvizsgázott pedagógus, közoktatási
vezető
2 Óvodapedagógus Főiskola Óvodapedagógus
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
6
A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők és egyéb technikai dolgozók száma,
végzettsége, szakképzettsége tagóvodánként.
Létszám
(fő)
Beosztás
munkakör Végzettség Szakképzettség
Székhely óvoda
4 Dajka Szakmunkás Dajka szakmunkás
1 Óvodatitkár Középiskolai
érettségi Középfokú postaforgalmi képesítés
1 Pedagógiai
asszisztens
Gimnáziumi
érettségi Pedagógiai asszisztens OKJ-s képesítés
1 Konyhás Általános iskola -
Péteri Tagóvoda
1 Pedagógiai
asszisztens
Középiskolai
érettségi Pedagógiai asszisztens OKJ-s képesítés
1 Dajka Gimnáziumi
érettségi
Gyermek és ifjúságvédelmi asszisztens
OKJ-s képesítés
1 Dajka Szakmunkás Dajka szakmunkás
1 Dajka
ABC-bolti eladó
Dajka
szakmunkás
Dajka szakmunkás
1 Konyhás
Pincér
szakmunkás
ABC-bolti eladó
-
Somorjai Tagóvoda
1 Dajka Szakmunkás
képző Dajka szakmunkás
1 Gondozónő Gimnáziumi
érettségi -
Újrónafői Tagóvoda
1 Pedagógiai
asszisztens
Gimnáziumi
érettségi Dajka szakmunkás
1 Dajka Szakmunkásképző Dajka szakmunkás
1 Dajka Gimnáziumi
érettségi Dajka szakmunkás
A nevelőmunka folyamatában résztvevő szakemberek:
Logopédiai fejlesztést végez a Pedagógiai Szakszolgálat munkatársa: Keresztes Éva.
Logopédiai fejlesztést végez heti 2 óra megbízási szerződéssel: Keresztes Éva.
Gyógypedagógiai és fejlesztőpedagógiai fejlesztést végez megbízási szerződéssel:
Kurunczi Petra
Mozgásfejlesztést tart heti 2 órában: Otoltics Kitti szomatopedagógus az Éltes EGYMI
alkalmazottja.
Katolikus hitoktató: Buri Károly, Majorné Nagy Mariann
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
7
4. A pedagógiai munka tervezése
Rövid távú célok Megvalósulás módja
Szakmai:
- A 2016. 09.01-től hatályos Pedagógiai
Program pontos és egységes bevezetése,
megvalósítása.
A módosított dokumentációs rendszer új
elemeinek alkalmazásának nyomon követése.
-Tanfelügyeleti ellenőrzés segítése.
-SZMSZ felülvizsgálata, módosítása.
-Vezetői elvárások meghatározása.
Eszközfejlesztés:
Étkezéshez szükséges eszközök, textíliák
beszerzése. Ágyneműk, törölközők,
asztalterítők beszerzése, pótlása. Mosógép,
szárítógép beszerzése szükség szerint.
Szellemi bázis:
Informatikai eszközök gyakorlati
alkalmazása a csoportban, napi e-mail
kapcsolat kialakítása.
-Októberi nevelési értekezleten a PP
tartalmának értelmezése. A dokumentációs
rendszer alkalmazásának ellenőrzése.
-A tagóvoda vezetői és az intézményi
önértékelés segítése.
-Az SZMSZ megfeleltetése a törvényi
előírásoknak és a vezetői elvárás rendszernek.
-Tagóvoda vezetők a költségvetés
felhasználásával beszerzik az eszközöket.
-WIFI kapcsolat biztosítása minden
csoportban.
-Információ továbbítás e-mailen.
-Hospitálásokon az informatikai eszközök
óvodában történő tudatos felhasználásának
tovább adása.
Középtávú célok 2016-2018 Megvalósulásuk ütemezetten
Szakmai: Olyan továbbképzésekre, szakképzésekre
jelentkezés, amelyek az óvoda profiljába
illeszkednek:
egyéni fejlesztés, tehetséggondozás,néptánc,
informatikai képzés, művészeti nevelés,
módszertani képzések, szakvizsgás képzés.
Eszközfejlesztés:
Udvari játékeszközök beszerzése,
karbantartása.
Textíliák, konyhai eszközök pótlása.
Szellemi: - Az Önértékelést Támogató Munkacsoport
koordinálásával az önértékelési feladatok
elvégzése.
A partnerek tájékoztatásának és
véleményezési lehetőségeinek biztosítása,
ennek folyamatos felülvizsgálata,
visszacsatolása és fejlesztése.
Az ellenőrzések tapasztalatainak figyelembe
vételével a tagóvoda vezetők tegyenek
javaslatot a pedagógusok továbbképzésének
támogatására. A költségvetésben forrás
biztosított.
A fenntartótól kapott forrás ésszerű
felhasználása.
Az intézményi önértékelés fejlesztési tervében
meghatározott feladatok végrehajtása, szükség
szerint szaktanácsadó igénybevételével.
Hosszú távú célok 2018-2020 Megvalósulásuk ütemezetten
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
8
Szakmai:
Intézményértékelésre felkészülés, erősségek
és fejlesztési területek megjelölése.
Eszközfejlesztés:
Folyamatos eszközfejlesztés és karbantartás:
új mászókák és fejlesztő játékok beépítése,
régiek cseréje. (szabványossági felülvizsgálat
alapján)
Minden csoportszobába laptop biztosítása.
Szellemi:
A szakmai munkaközösségek és a szakmai
teamek önállóságának kiszélesítése.
- A tehetséggondozás épüljön be a csoportok
mindennapi életébe.
- Környezet és természetbarát életvitel
megalapozása.
Folyamatosan
- Pályázati lehetőség keresése.
- Költségvetési forrásból.
- Alapítvány segítségével.
- Nevelőtestületi csapatmunka
- Szakmai munkaközösség
5. Óvodán belüli munkamegosztás, belső kapcsolatok
5.1. Vezetőség: Óvodavezető és a tagóvoda vezetők
Feladata:
Szervezeti és Működési Szabályzatban, valamint a munkaköri leírásban
meghatározott.
Tagjai:
Schwartzné Varga Mónika
Dömös Mónika
Lukácsné Deli Gabriella
Katona Andrea
Madarászné Bognár Tímea
Ülések időpontja: minden hónap első hétfője: 1300
óra
5.2. Önértékelést Támogató Munkacsoport:
Vezetője: Schwartzné Varga Mónika
Tagok:
Dömös Mónika
Lukácsné Deli Gabriella
Katona Andrea
Madarászné Bognár Tímea
Feladata:
Az önértékelés előkészítése és megtervezése, a pedagógusok tájékoztatása.
Az intézményi önértékelés eljárásrendjének és 5 éves tervének elkészítése,
felülvizsgálata, szükség szerinti módosítása.
Az intézményi önértékelés éves tervének elkészítése (1. sz. függelék)
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
9
A kollégák bevonása az önértékelés lebonyolításába, a bevont kollégák felkészítése és
folyamatos támogatása.
Az értékelésben részt vevő pedagógusok az Oktatási Hivatal által működtetett
informatikai támogató felületen rögzítik a tapasztalatokat, tényeket, adatokat, melyek
alapján az értékeltek megfogalmazzák, és a felületen rögzítik saját önértékelésüket. Az
ÖTM nyomon követi a folyamatot, gondoskodik az önértékelés minőségbiztosításáról.
A nevelőtestület tájékoztatása az önértékelés céljáról, az önértékelés folyamatáról, a
szükséges erőforrásokról és az elvárt eredményekről.
A vezetői elvárás rendszer kidolgozása.
Az elvárás rendszer rögzítése az Oktatási Hivatal által működtetett szoftverre.
5.3. Szakmai munkaközösségek:
Döntési, véleményezési jogkörét valamint feladatait az SZMSZ tartalmazza.
Művészeti Munkaközösség:
Vezetője: Madarászné Bognár Tímea
Tagok: Fekete Annamária, Lenoricsné Szabó Szilvia, Hodosiné Kovács Rozália,
Wyszocsánszkiné Zalán Nóra, Winklerné Papp Szibilla Lívia, Siposné Ódor
Magda.
Az SZMSZ-ben meghatározott feladatán felül ellátandó feladata:
o Művészeti nevelés színvonalának emelése az óvodában.
o Művészeti csoportok munkájának segítése, koordinálása
(Aranykapu Daloskör, Drámakör)
o Tehetségműhelyek munkájának segítése, koordinálása.
o Óvodakép mutatóinak ellenőrzése.
A Művészeti Munkaközösség 2016/2017 éves terve a 2. sz. függelékben található.
Belső értékelő munkaközösség:
Vezetője: Horváth Jánosné
Tagok: Gulyás Jánosné, Varga Zoltánné, Kelemenné Matkovits Krisztina,
Mészárosné B. Mária Andrea,
Feladata:
o A pedagógus, vezetői és intézményi önértékelés támogatása.
o Önértékeléshez szükséges kérdőívek előkészítése,
sokszorosítása.
o Az értékelések feldolgozása.
o Önértékelés jegyzőkönyveinek elkészítése és feltöltése az
informatikai rendszerbe.
o A szakmai belső értékelési feladatok ellátása.
A Belső Értékelő Munkaközösség 2016/2017 éves terve a 3. sz. függelékben található.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
10
6. Belső tudásmegosztás
Hospitálásokon kiemelt figyelmet fordítunk az informatikai eszközök óvodában történő
tudatos felhasználásának továbbadására. Többszöri hospitálási alkalmat biztosítunk a
gyakornokoknak és jelen nevelési évben munkát kezdő óvodapedagógusnak.
Dokumentációs feladatok:
aki a foglalkozást tartja, az tevékenység tervet készít,
aki hospitál, az reflexiót ír a látott foglalkozásról.
Hospitálást követő megbeszélés menete:
a foglalkozást vezető kolléganő értékeli saját munkáját, hogyan valósította meg céljait
és a tervezett tevékenységeket,
a hospitáló kolléganők elmondják szakmai tapasztalataikat, elemzik a tevékenység
felépítését, mit tudnak hasznosítani a látottakból.
Tevékenységet
szervező
Székhely Óvoda
Süni
Katica
Tulipán Napraforgó
Téma:
Hospitálás
ideje:
Hospitálók
neve:
Mesefeldolgozás
2017. február
Hodosiné K. R.
Juhász
Alexandra
Unger Jánosné
A külső világ
tevékeny
megismerése
2017. január
Kelemenné M.
Krisztina
Domán Beáta
Madarászné B.
Tímea
Mesefeldolgozás
2017. február
Lukácsné D.
Gabriella
Katona Andrea
Domán Beáta
Winklerné P.
Szibilla
Rajzolás, festés,
mintázás,
kézimunka
2017. március
Fekete
Annamária
Domán Beáta
Kovács
Bernadett
Tevékenységet
szervező
Somorjai
Tagóvoda
Péteri
Tagóvoda
Újrónafői
Tagóvoda
Margaréta cs.
Csiga csoport
Nyuszi csoport
Pillangó
csoport
Téma:
Hospitálás
ideje:
Hospitálók
neve:
Zenei képesség-
fejlesztés
2017. március
Juhász
Alexandra
Gulyásné P.
Horváth Jánosné
Varga Zoltánné
Zenei képesség-
fejlesztés
2017. január
Kovács B.
Dömös Mónika
Mészárosné A.
Wyszocsánszkiné
A külső világ
tevékeny
megismerése
2017. január
Siposné Ó. M.
Kovács B.
Juhász
Alexandra
Zenei képesség
fejlesztés
2017. február
Kovács B.
Juhász
Alexandra
Lenoricsné Sz.
Kovács Bernadett október hónapban egy alkalommal hospitálást végez a Süni csoportban.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
11
7. Információátadás
Formája Ideje Résztvevők
Vezetői értekezlet Minden hónap első hétfője
13 óra
Óvodavezető, Tagóvoda vezetők
Szükség szerint Munkaközösség
vezetők
Tagóvoda szintű
munkatársi értekezlet
Minden hónap első
kedd – Székhely és Somorja
szerda – Péter
csütörtök - Újrónafő
A tagóvoda minden dolgozója
Munkaközösségek
értekezlete
Alkalomszerűen a
Munkaközösség vezető
hívja össze
Munkaközösség tagjai, szükség
szerint óvodavezetés
Alkalmazotti értekezlet Nevelési év elején és végén Alkalmazotti közösség
Nevelőtestületi értekezlet Óvodavezető hívja össze
évente 4 alkalommal Óvodapedagógus, alkalmazottak
Információ átadás
módja Ideje Résztvevők
Nevelőtestületi kör e-mail Szükség szerint Óvodapedagógusok
Vezetői kör e-mail Hetente többször, szükség
szerint Óvodavezető, tagóvoda-vezetők
Telefon Naponta Tagóvodák alkalmazottjai
Hirdető tábla az öltözőben Naponta Tagóvoda alkalmazottjai
8. Intézményi szintű rendezvények:
Rendezvény Időpont Felelős Helyszín
Ovi olimpia 2016. november 11.
péntek 10 óra
Dömös Mónika
Siposné Ódor Magda Felelős határozza meg
Versmondó délután 2017.április 11. kedd
16.30 óra Schwartzné V. Mónika Központi óvoda
Gyermeknap 2017. május 25.
csütörtök Katona Andrea B.B. Művelődési Ház
9. Továbbképzés, beiskolázási terv
9.1. Pedagógusok továbbképzése
2016. márciusában elkészített 2016/2017 nevelési év beiskolázási tervének megvalósítása a
cél. Támogatjuk az önköltséges továbbképzés elvégzését a pedagógusok körében.
A továbbképzéseken és konferencián való részvételt követő munkatársi értekezleten a
résztvevő beszámol tapasztalatairól, az új ismeretek felhasználási lehetőségéről.
A Beiskolázási Terv az intézményi éves munkaterv 4.sz függeléke.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
12
9.2. Nem pedagógusok továbbképzése
A dajka konferencián való részvétel támogatása. A konferencián 4 fő részvételét
finanszírozzuk a költségvetésből (részvételi díj és úti költség).
10. Az intézmény partnerei
a. Szülők
Kapcsolattartás
formája Ideje Témája
Szülői értekezlet Augusztus vége
vagy szeptember
Intézmény működési dokumentumainak
megismertetése, éves munkaterv, általános
információk.
Fogadó óra November
A gyermekek egyéni fejlettségének
megbeszélése. Fejlesztési tervek ismertetése.
Szülői értekezlet,
egyéni megbeszélés
Február vagy
március
Gyermekek fejlődésének nyomon követése.
Iskolaérettséggel kapcsolatos tájékoztatás.
Tanítónők meghívása.
Fogadó óra Május Szülők tájékoztatása a gyermekek egyéni
fejlettségéről.
Közös rendezvények:
Galéria megnyitók
Mihály- nap
Családi délután
Negyed évente
Szeptember vége
Tavasz
A család és az óvoda kapcsolatának
fejlesztése, tagóvodánként változó
tartalommal töltjük meg a rendezvényeket.
Pedagógiai célú
szakmai nyílt napok
Január- február Az óvodai nevelés gyakorlatának
megismertetése a szülőkkel.
Szülői Szervezet
értekezletei
Évente 3-4 alkalom Közös rendezvények megbeszélése, szülői
igények felmérése, tapasztalatok,
vélemények egyeztetése.
b. Bölcsőde
Kapcsolattartás formája Ideje Témája
Vezetői megbeszélés
- személyes
Augusztus Óvodaköteles gyermekek
névsorának egyeztetése.
Óvodapedagógusi látogatás Augusztus Ismerkedés a leendő óvodásokkal.
Vezetői megbeszélések
egyeztetések telefonon,
e-mailen.
Folyamatos Aktuális témák.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
13
c. Iskola
Kapcsolattartás formája Ideje Témája
Szülői értekezlet Február vagy
március
Iskola tájékoztatója.
Megbeszélés Május Óvodapedagógusok és tanítónők óvoda-iskola
átmenetet segítő egyeztető megbeszélése.
Iskolalátogatás Május-június Iskolai környezettel való ismerkedés.
Csoportlátogatás Június Tanítónő látogatása az óvodai csoportokban.
Évnyitó ünnepély Augusztus Iskolába menő gyermekek búcsúztatása.
d. Pedagógiai szakszolgálat
Kapcsolattartás formája Ideje Témája
Telefon Szükség szerint egész évben
folyamatosan.
Vizsgálati kérelmek, időpontok
egyeztetése. E-mail
Levél
e. Egyéb partnerek
Partner neve Kapcsolattartás formája Témája
Gyermekjóléti Szolgálat Telefon,
e-mail,
megbeszélés, személyes
Esetmegbeszélés,
gyermekvédelmi jelentés.
Egészségügyi szolgáltatók
- Gyermekorvos
- Fogorvos
- Védőnők
- Munka alkalmassági
orvos
Telefon, e-mail,
megbeszélés, személyes
Védőnői szolgálat
igénybevétele (szájhigiéne)
Alapfokú Művészeti Iskola Telefon, e-mail,
megbeszélés, személyes
Zenei képességfejlesztés,
koncertek.
Helyi amatőr művészek Telefon, e-mail, személyes Kiállítások szervezése.
B.B. Művelődési Ház és
Könyvtár
Telefon, e-mail, személyes Óvodai rendezvények
helyszínének biztosítása.
Múzeum Telefon, e-mail, személyes Kiállítás látogatás.
Győr-Moson-Sopron Megyei
Művészeti Munkaközösség
Értekezlet, telefon, e-mail. Továbbképzések,
konferenciák, bemutatók.
Mosonmagyaróvár környéki
óvodavezetők munkaközössége
Értekezlet, telefon, e-mail Jogszabály változások
értelmezése, aktuális
vezetési feladatok
egyeztetése.
ÓNME Egyesület E-mail, telefon, levél Továbbképzések,
konferenciák.
Aranykapu Óvoda Gyermekeiért
Alapítvány
Értekezlet, telefon, e-mail Közös rendezvények,
kuratóriumi ülés.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
14
f. Fenntartó
Kapcsolattartás formája Ideje Témája
Telefon, e-mail,
személyes, levél,
megbeszélés, értekezlet.
Folyamatos napi kapcsolat. A működés feltételeinek
biztosítása.
11. Különleges bánásmódot igénylő gyermekek nevelése
a. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése
Az óvodai nevelés az SNI gyermekeknél is a nevelés általános célkitűzéseinek
megvalósítására törekszik, a nevelés hatására a sérülés arányában a kisgyermeknél ki kell
alakulnia az alkalmazkodó készségnek, az akaraterőnek, az önállóságra törekvésnek, az
együttműködésnek, ennek érdekében a napirend során mindig csak annyi segítséget kapjon a
gyermek, hogy önállóan tudjon cselekedni.
Minden sajátos nevelési igényű gyermek fejlesztése szakember bevonásával történik.
Megbízási szerződéssel alkalmazott gyógypedagógus és logopédus látja el a Pedagógiai
Szakszolgálat szakértői véleményében meghatározott egészségügyi és pedagógiai célú,
habilitációs és rehabilitációs foglalkozásokat.
Az Élte EGYMI alkalmazásában álló szomatopedagógus mozgásfejlesztést biztosít.
Ellátást biztosító neve Heti óraszáma Ellátott gyermekek száma
Kurunczi Petra
gyógypedagógus 3 2
Keresztes Éva
Logopédus 2 2
Otoltics Kitti
Szomatopedagógus 2 1
b. A beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő gyermekek
nevelése
A Pedagógiai Szakszolgálat Mosonmagyaróvári Tagintézménye által kiállított szakértői
vélemény alapján BTMN nehézséggel küzdő gyermekek számára javasolt fejlesztőpedagógiai
megsegítést megbízott fejlesztőpedagógus látja el.
Megbízott neve Heti óraszáma Ellátott gyermekek száma
Kurunczi Petra
fejlesztőpedagógus 16 14
A logopédiai fejlesztést utazó logopédus látja el a mosonmagyaróvári Pedagógiai
Szakszolgálat szakembere.
Ellátást biztosító neve Heti óraszáma Ellátott gyermekek száma
Keresztes Éva
Logopédus 14 38
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
15
c. Tehetségígéretek gondozása
A gyerekeknél tehetségígéretről, tehetségre irányuló hajlamról, tehetségcsírákról
beszélhetünk. Feladatunk a gyermekek erős oldalának, differenciált feladatokkal, játékokkal
történő fejlesztése. Az elfogadó légkör, tág cselekvési szabadság, gazdag tapasztalások
biztosítása.
Kiváló lehetőséget biztosít e feladat ellátására a projekt módszer alkalmazása is.
Ösztönözzük a gyermekeket rajzpályázatokon való szereplésre és érdeklődésüknek megfelelő
tevékenységekben való aktív szerepvállalásra, melynél differenciált feladatadással segíthetjük
tehetségének kibontakozását.
Tagóvodánként műhelyeket szervezünk, ahol heti egy alkalommal a műhely jellegének
megfelelő tevékenységet ajánlunk a nagycsoportos gyermekeknek. A tagóvoda szintű
munkatervek tartalmazzák a nevelési évben indított műhelyeket.
12. Ellenőrzés
Az ellenőrzés, tartalma Időpont Felelős (ki
ellenőriz?)
Kit
ellenőriz?
Dokumentum
Déli naposi munka 2016. novembertől
áprilisig
Óvodavezető Óvoda-
pedagógusok
Emlékeztető
az
ellenőrzésről
Iskolakészültséget mérő
lapok
2017. január 15-
től február 10-ig
Óvodavezető
Óvodavezető
Felvételi és mulasztási
naplók ellenőrzése
2017. január Óvodavezető Óvoda-
pedagógusok
Kötelező dokumentumok
vezetése: Gyermektükör,
Csoportnapló
2016. február eleje Tagóvoda
vezető
Óvoda-
pedagógusok
Óvoda tisztasága 2016. november
2017. március
Tagóvoda
vezető
Dajkák
HACCP rendszer
alkalmazása
2016. október Óvodavezető Konyhai
alkalmazott
vagy
dajkák
13. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve
2016/2017 nevelési év kiemelt céljai:
Minden 3. életévét betöltött gyermek részesüljön óvodai ellátásban.
Minden szülő tájékoztatása a gyermekvédelmi kedvezményekről.
Szülői tájékoztatások megszervezése.
Családlátogatás az új óvodásoknál és a HH gyermekeknél.
HH gyermekek differenciált fejlesztése.
A feladatok részletes megvalósításának és dokumentálásának módját a 2016/2017 nevelési év
gyermekvédelmi munkaterve tartalmazza. ( 5. sz. függelék)
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
16
14. Intézményi önértékelés
A Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Intézményi önértékelés eljárásrendje és 5 éves
önértékelési programja alapján készült el a 2016/2017 nevelési év intézményi önértékelés
éves terve, mely a munkaterv 1. sz. függeléke. Az intézményi önértékelés 2016/2017 éves
terve konkrétan tartalmazza a feladatokat, felelősöket és az önértékelésbe bevont személyeket.
A 2015/2016 nevelési év „évente értékelendő” területeinek fejlesztése céljából a következő
fejlesztési tervet valósítjuk meg:
FEJLESZTÉSI TERV
A fejlesztés célja:
Indokoltsága:
Az éves munkaterv az előző év beszámolói
alapján készüljön.
Az éves munkaterv elkészítése időben előbb
történik, mint az éves beszámoló.
A célok eléréséhez szükséges feladatok
Feladat Az éves beszámoló elkészítése,
eredményeinek beépítése az éves tervbe.
SZMSZ-ben rögzíteni a kötelező
dokumentumokat, azok összefüggéseit.
A feladat végrehajtásának módszere: Dokumentumelemzés, értékelés, tervezés.
A feladat elvárt eredménye: A nevelési év év végi beszámoló
megállapításai alapján történik a következő
nevelési év tervezése.
A feladat tervezett ütemezése: 2016. október 30-ig
A feladat végrehajtásába bevontak köre: Nevelőtestület
15. Tanügy igazgatási feladatok
Különös közzétételi lista elkészítése a 2016/2017-es nevelési évre, és nyilvánosságra hozatala
az intézmény honlapján.
Egészségügyi könyvek érvényességének nyilvántartása.
Óvodai törzskönyv pontos vezetése.
Működéshez szükséges kötelező dokumentumok folyamatos felülvizsgálata.
Kötelező dokumentumok vezetésének folyamatos biztosítása az óvodapedagógusok részére:
Gyermektükör
Felvételi és előjegyzési napló
Felvételi és mulasztási napló
Csoportnapló
Az igazolatlan hiányzások minimalizálására törekvés, HHH-s szülők azonnali értesítése.
Logopédiai szűrés, dislexia-prevenció biztosítása minden tanköteles gyermek részvételével a
„Szól-e” programmal.
Gyermekek óvodai felvétele és óvodaváltoztatással kapcsolatos feladatok.
Óvodai szakvélemények kiállítása, beiskolázási feladatok.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
17
16. Munkáltatói, gazdálkodási tevékenységek tervezése
Gazdálkodás Munkáltatói - munkaügyi feladatok
Rendszeresen
ismétlődő feladatok
Bizonylatok ellenőrzése
Munkából való
távolmaradás
Utazási költség
Bérek, túlórák
Jelenléti ívek ellenőrzése.
Munkaidő kihasználásának ellenőrzése.
Időszakos feladatok Költségvetés elkészítése
Normatíva igénylése
Leltározás, beszámoló
Eszközbeszerzés
Eü. könyvek ellenőrzése.
Munka-, tűz- és balesetvédelmi oktatás.
Személyi anyag naprakész vezetése.
Helyettesítések megszervezése.
A sajátos nevelési igényű és beilleszkedési,
tanulási és magatartási nehézséggel küzdő
gyermekek fejlesztésének biztosítása.
Alkalmankénti
feladatok
Költségvetésen kívüli
pénzügyek (pályázat,
alapítvány)
Munkaköri leírások aktualizálása.
Pályázat kiírása új dolgozók felvételére.
Humánerő gazdálkodás.
17. 2016/2017 nevelési év kiemelt feladata
A 2016.09.01-től hatályos Pedagógiai Program pontos és egységes bevezetése,
megvalósítása. A módosított dokumentációs rendszer alkalmazásának nyomon követése.
A szülőkkel való kapcsolattartás fejlesztése.
A nevelési évet záró értekezletünkön megállapítottuk, hogy további változásokat
kell tenni a családokkal történő kapcsolattartásban. Új utakat keresünk a szülőkkel való
kapcsolat tartásban, hiszen így tudjuk a családi nevelést hatékonyan támogatni.
Változtatni szeretnénk a csak frontális információközlés gyakorlatán a szülői értekezleten.
Nagyobb aktivitásra szeretnénk ösztönözni a szülőket, ennek érdekében próbálkozunk
diavetítéssel, az óvodai élet pillanatait kiragadva. Szülői elégedettség kérdőívet készítünk. A
szülők kérésének eleget téve zárt facebook csoportot hozunk létre. Szeretnénk a város
honlapján működő intézményi oldal szerkesztésébe is bekapcsolódni.
18. A 5 éves vezetői program megvalósításának időszakos terve
1. A nevelési-, fejlesztési folyamat stratégiai vezetése és operatív irányítása A Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Pedagógiai Programja biztosítja a nevelőmunka
alapját. Az ebben megfogalmazott célok és feladatok a nevelési tervekben és a
tevékenységi tervekben kerülnek lebontásra, melyeket a napi feljegyzés szerint
(művészeti programmal dolgozó óvodákban) valósít meg az óvodapedagógus. A
pedagógiai program megvalósítását támogatja az intézmény éves terve, melynek
melléklete a tagóvodák éves terve.
A nevelés eredményességét egyrészt az ösztönző rendszer alkalmazása, másrészről az
egyéni képességek nyomon követése (Gyermektükör) biztosítja.
Az egyéni képességek megfigyelése folyamatosan történik: Évente két alkalommal
(novemberben és áprilisban) rögzítik az óvodapedagógusok a Gyermektükör
dokumentumban a megfigyelések és mérések eredményét. A fejlesztendő területre
egyéni fejlesztési tervet készítenek az óvodapedagógusok, amit meg is valósítanak. A
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
18
megfigyelések és fejlesztések eredményét felhasználva tervezik meg a következő
negyedéves tevékenységi terveket és fél éves nevelési terveket az óvónők.
A csoportok vegyes életkorú összetétele és a gyermekek egyéni képességfejlődési
üteme szükségessé teszi a differenciált tevékenységtervezést és megvalósítást. A
tevékenységek tervezésénél irányadó szempontok:
vagy közös téma tervezése, képességeknek megfelelő differenciált
megvalósítással;
vagy egy technika tervezése (pl. vizuális nevelés) különböző témaválasztási
lehetőséggel.
A Gyermekek tevékenykedtetése során előnyben kell részesíteni a mikro-csoportos
foglalkoztatást, mely a differenciálás egy módja.
A tervezés, megvalósítás, ellenőrzés, visszacsatolás-fejlesztés (PDCA) megvalósulását
dokumentum-elemzéssel, dokumentum- és tevékenység ellenőrzéssel kívánom
biztosítani.
A kötelező óvodai nevelésből távolmaradás kockázatának kitett gyermekeket
folyamatosan nyomon követem a Család –és Gyermekjóléti Szolgálat segítségével. A
kötelező óvodai nevelés körébe tartozó gyermekek óvodai nevelésben való aktív
részvételét folyamatosan ellenőrzöm. A távolmaradások igazolását a Házirendben
megfogalmazottak szerint várom el.
2. A változások stratégiai vezetése és operatív irányítása A pedagógiai programban meghatározott alapelvek, jövőkép és értékek, melyek
közvetítésére vállalkozunk, minden dolgozó számára kötelező érvényű. Ennek
megvalósításához magas szintű szakmai tudás, jó tárgyi feltételek és folyamatos
megújulni és változni tudás szükséges.
A tárgyi feltételek biztosítása és folyamatos fejlesztése tudatos tervezés eredménye. A
kollégák javaslatai alapján az óvoda vezetősége beruházási és fejlesztési tervet készít,
melyet egyeztet a fenntartóval.
A humánerőforrás biztosítása és folyamatos fejlesztése kiemelt feladat. Az
óvodapedagógusok képzése továbbképzéseken, konferenciákon, belső tudásmegosztás
alkalmazásával valósul meg. Az ellenőrzésekkor feltárt hiányosságok tükrében
javaslatot teszünk módszertani továbbképzésre. Óvodapedagógusok utánpótlásának
érdekében vállaljuk pedagógiai és óvodapedagógusi szakos hallgatók gyakorlatának
vezetését.
A pedagógiai munkát segítő alkalmazottak képzésére nincs túl sok lehetőség. Célom,
hogy rendszeresen részt vehessenek a dajka és pedagógiai asszisztens konferencián,
illetve azokon a belső továbbképzéseken, melyek segítik fejlődésüket.
A rendszeresen változó törvényi előírásoknak való megfelelés érdekében minden
vezetői és munkatársi értekezleten értelmezzük a rendeleteket és azok
megvalósításának módját, ütemét.
Az intézményi önértékelés (pedagógus, vezető, intézmény) biztosítja, hogy az
értékelés eredményét felhasználva meghatározzuk erősségeinket, gyengeségeinket és
fejlesztendő területeinket. A fejlesztési tervek megvalósításával biztosítom a
folyamatos fejlődést.
3. Önmaga stratégiai vezetése és operatív irányítása
Az elmúlt nevelési év önértékelését követően meghatároztam erősségeimet és
gyengeségeimet. A stratégiai dokumentumok egymásra épülését sokkal tudatosabban
fogom képviselni. Rendszereztem az egyes dokumentumok tartalmát,
vezetőtársaimmal meghatároztuk az éves terv felépítését (mi kerüljön az intézményi,
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
19
mi a tagóvodai éves tervbe). Az előző év elemzése, értékelése után elkészítem a
következő év munkatervét, majd tagóvodánként elkészítjük a nevelőtestülettel az éves
munkaterveket. A továbbképzési terv és a hospitálási terv összeállításakor törekszem
a fejlesztendő területek javítására tagóvoda szinten, valamint a pedagógusok egyéni
fejlődését elősegíteni, támogatni.
Folyamatosan tanulmányozom az új jogszabályokat, rendeleteket és a vezetői és
munkatársi értekezleten tájékoztatom az érintetteket a változásokról. Nagyon
gyakoriak a változások, aminek követése és megvalósítása nagy terhet jelent nem csak
a vezetők számára, hanem az intézmény számára is.
Rendszeresen részt veszek az óvodai nevelést érintő konferenciákon,
megbeszéléseken, hogy naprakész információkkal rendelkezzem. A vezetői
tapasztalatok egyeztetésének kiváló fóruma a Mosonmagyaróvár környéki
óvodavezetők munkaközössége, akikkel negyedévente értekezünk, a köztes időben
pedig telefonon és e-mailen tartjuk a kapcsolatot.
4. Mások stratégiai vezetése és operatív irányítása
Az SZMSZ részletesen tartalmazza a vezetők közötti munkamegosztást. Fő
szempontként érvényesül, hogy a vezetőknek a vezetői értekezleten közös álláspontra
kell jutni, majd a tagóvodájukban helyi szinten beépítve a tagóvodai sajátosságokat
megvalósítani a közös célt. A tagóvodákban minden hónapban munkatársi értekezlet
keretében beszélik meg a feladatokat, felelősöket és értékelik az elmúlt hónap
feladatainak megvalósulását. A pedagógiai program cél-, feladat- és értékrendszere
mindenkire nézve irányadó, a megvalósítás során alkalmazkodunk a tagóvodai
adottságokhoz.
Az éves munkaterv tartalmazza az intézményvezető ellenőrzési feladatait és a
tagóvoda vezetők feladatait is. Célom, hogy minden óvodai csoportban évente
személyesen végezzek ellenőrzést, melynek a tapasztalatait megbeszélve generáljam a
folyamatos fejlődést. A munkaközösség vezetőket is bevonom az értékelési
feladatokba, hatáskörük a munkaköri leírásban pontosan meghatározott.
A minőségi munkavégzés fokozásának érdekében a tagóvodák között hospitálást
szervezünk. Hatékony módja a fejlődésnek az egymástól való tanulás, egymás
módszereinek megismerése és a tevékenységek közös elemzése.
Személyes kapcsolatot tartok az intézmény teljes alkalmazotti körével, bátran
fordulhatnak hozzám kéréseikkel, problémájukkal, mindig közös kompromisszumos
megoldásra törekszem.
5.Az intézmény stratégiai vezetése, operatív irányítása
Kiemelt figyelmet fordítok a törvényes működés biztosítására. Nyomon követem a
jogszabályváltozásokat, értekezleteken és e-mailen is tájékoztatom az érintetteket a
változásokról. Elvégeztetem a kötelező felülvizsgálatokat (udvari eszközök
szabványossági vizsgálata, villámvédelem, tűzvédelem) szükség esetén szakemberek
bevonásával.
Szoros kapcsolatot alakítok ki a fenntartóval, szülőkkel, iskolával, bölcsődével és
egyéb partnerekkel. Javaslataikat, értékeléseiket felhasználva törekszem elérni
elégedettségüket.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
20
LEGITIMÁCIÓ
1.1. A Jánossomorjai Aranykapu Óvoda irattárában 241/2016. iktatási számú
jegyzőkönyv található, mely igazolja, hogy a szülők megismerték és
véleményezték a 2016/2017. nevelési év munkatervét.
1.2. A Jánossomorjai Aranykapu Óvoda irattárában 242/2016. iktatási számú
jegyzőkönyv található, mely igazolja, hogy a nevelőtestület megismerte és
támogatja a 2016/2017. nevelési év munkatervét
Kelt: Jánossomorja, 2016.09.19.
ph. …………………………….
óvodavezető
1.3. A Jánossomorjai Aranykapu Óvoda irattárában .......................iktatási számú
jegyzőkönyv található, mely igazolja, hogy a fenntartó megismerte és
véleményezte a 2016/2017. nevelési év munkatervét.
Az óvoda irattárban a kinyomtatott és aláírt példányt kell irattárazni.
Mellékletek:
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodájának 2016/17 évi munkaterve
Függelékek:
1.sz. Intézményi Önértékelés 2016/2017. éves terve
2.sz. Művészeti Munkaközösség éves terve
3.sz. Belső Értékelő Munkaközösség éves terve
4.sz. Beiskolázási terv
5.sz. Gyermekvédelmi munkaterv
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
21
Jánossomorjai Aranykapu
Óvoda
OM: 200567
Készítette:
Lukácsné Deli Gabriella tagóvoda vezető
Véleményt nyilvánított:
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodájának
Nevelőtestülete
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodájának Szülői
Szervezete
ÚJRÓNAFŐI TAGÓVODÁJÁNAK ÉVES MUNKATERVE
2016/2017
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
22
Tagintézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodája
Tagintézmény címe: 9244 Újrónafő, Petőfi S. u. 12.
1. Személyi feltételek
A feladatok ellátásában közreműködők:
Csoport neve,
összetétele életkor
szerint
Csoport
várható
gyermek
létszáma
Csoportban dolgozók neve és munkaköre
Katica csoport
(vegyes)
14
(+1)
Hodosiné Kovács Rozália - óvónő
Lukácsné Deli Gabriella - óvónő
Légrádi Ildikó - dajka
Pillangó csoport
(vegyes)
15 Kelemenné Matkovits Krisztina Terézia – óvónő
Leszkovich Éva - pedagógiai asszisztens
Kissné Szücs Margit - dajka
2. Tárgyi feltételek
A 2016. nyarán a következő felújítások és beruházások valósultak meg:
Csoportszobák beltéri ajtóinak cseréje (2 kétszárnyú, 2 egyszárnyú)
2016-ban beszerzésre kerülő eszközök és felszerelések:
CD lejátszó (szeptember)
fénymásoló (október)
A 2016/2017. nevelési évben a következő beruházások, felújítások elvégzését tartjuk
fontosnak:
Csoportszobák festése, meszelése, lambériázása
Csoportszobák beépített szekrényének ajtócseréje
2016/2017 nevelési évben beszerzésre javasolt eszközök és felszerelések:
Konyhai eszközök pótlása
Lamináló gép beszerzése
Udvari gyermekpadok beszerzése
Hosszú távú fejlesztési terv:
Épület energetikai korszerűsítése – hőszigetelés, fűtéskorszerűsítés, tetőcsere (pályázat
útján)
Tornaszoba, fejlesztő szoba kialakítása (pályázat útján)
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
23
3. Helyettesítési rend
Helyettesítés Ki helyettesíti
Lukácsné Deli Gabriella Kor idős óvodapedagógus
4. A tagóvoda részvétele a közéletben
Felkérés alapján az óvoda dolgozói, csoportjai részt vállalnak a község rendezvényein.
Rendezvény Felelős Ideje
Községalapítási
emlékünnep
Lukácsné
Hodosiné
2016. október 10 szombat
Falu karácsonya Minden óvodapedagógus 2016. december 20. körül
5. Különleges bánásmódot igénylő gyermekek nevelése
a. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése
A sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztése szakember bevonásával történik. Megbízási
szerződéssel alkalmazott gyógypedagógus és logopédus látja el a Pedagógiai Szakszolgálat
szakértői véleményében meghatározott egészségügyi és pedagógiai célú, habilitációs és
rehabilitációs foglalkozásokat.
Megbízott neve Heti óraszáma Ellátott gyermekek száma
Kurunczi Petra
gyógypedagógus
1 1
Keresztes Éva
Logopédus
1 1
SNI gyermeklétszám szept. 1. okt.1. dec.31
Újrónafői Tagóvoda 1
b. A beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő gyermekek nevelése
A Pedagógiai Szakszolgálat Mosonmagyaróvári Tagintézménye által kiállított szakértői
vélemény alapján BTM nehézséggel küzdő gyermekek számára javasolt fejlesztőpedagógiai
megsegítést megbízott fejlesztőpedagógus látja el.
Megbízott neve Heti óraszáma Ellátott gyermekek száma
Kurunczi Petra
fejlesztőpedagógus
2 2
BTMN gyermeklétszám szept. 1. okt.1. dec.31.
Újrónafői Tagóvoda 2
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
24
A logopédiai fejlesztést utazó logopédus látja el, Keresztes Éva logopédus személyében.
Logopédiai fejlesztést igénylő
gyermekek száma
szept. 1. okt.1. dec.31.
Újrónafői Tagóvoda 3
c. Tehetségígéretek gondozása
Feladatunk a gyermekek erős oldalának, differenciált feladatokkal, játékokkal történő
fejlesztése. Ösztönözzük a gyermekeket rajzpályázatokon, versmondó délutánon való
szereplésre, és érdeklődésüknek megfelelő tevékenységekben való aktív szerepvállalásra,
melynél differenciált feladatadással segíthetjük tehetségének kibontakozását.
Tehetséggondozás Tehetséggondozás területei Felelős
Újrónafői Tagóvoda Rajzpályázaton való részvétel Óvodapedagógusok
Versmondó délutánon való részvétel Óvodapedagógusok
6. Fogadóórák
Csoport 2016. november
2017.május
Név
Katica
csoport
november 22. kedd május 18. csütörtök Hodosiné
november 30. szerda május 18. csütörtök Lukácsné
Pillangó
csoport
november 21. hétfő május 18. csütörtök Kelemenné
november 23. szerda
7. Nyílt napok
Csoport Időpont Felelős
Katica csoport január 11. szerda Hodosiné
január 18. szerda Lukácsné
Pillangó csoport január 19. csütörtök Kelemenné
január 26. csütörtök Kelemenné
8. Évzárók
Csoport Időpont Felelős
Katica csoport 2017. május 30. kedd 1700
Hodosiné, Lukácsné
Pillangó csoport 2017. június 1. csütörtök 1700
Kelemenné
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
25
9. Szülői értekezletek
Téma Időpont Felelős
Évnyitó szülői értekezlet 2016. szeptember 7.
csütörtök
Lukácsné
Iskolaérettségi szülői értekezlet
2017. március 9. csütörtök Lukácsné
10. Tervezett kirándulások
Úti cél Időpont Felelős
Öntésmajor
(nagycsoportosoknak)
2016. október 4. Lukácsné
Autóbuszos kirándulás a
dunaremetei Dodó vadasparkba
és a Lipóti pékségbe (minden
óvodás)
2017. június 2. péntek Lukácsné
11. Óvodás gyermekekkel látogatott egyéb rendezvények
Bábszínházi előadás (Habakuk bábszínház, Léghajó színház) megtekintése az
óvodában vagy a község kultúrtermében
Mosonmagyaróvári Flesch K. Kulturális központ zenei koncertjére látogatás a szülői
igények alapján
12. Óvodai ünnepek, rendezvények
Jeles nap Ünneplés módja Ideje Felelős
Mikulás Bábműsor,
ajándékozás
2016. december 6.
kedd
Hodosiné
Karácsony-várás Adventi készülődés
a csoportokban
2016. december
12-21.
Minden
óvodapedagógus
Farsang
Farsangi bál 2017. január vége Kelemenné
Nemzeti ünnep Rövid
megemlékezés
2017. március 14.
kedd
Hodosiné
Húsvét Bábselőadás a
központi óvodában
2017. április
12. szerda
Lukácsné
Anyák napja
Felkészítés: vers és
ajándék
2017. május 5.
péntek
Minden óvoda-
pedagógus
Gyermek-nap Mesejáték
Jánossomorján
2017. május 25.
csütörtök
Kelemenné
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
26
13. Egyéb rendezvények
Téma Időpont Felelős
„Adventi ráhangoló” - közös
barkácsolás a szülőkkel
2016. december 1. csütörtök Kelemenné
Családi egészség délután –
egészséges életmód, szűrő-
vizsgálatok
2017. június 9. csütörtök Hodosiné
14. Az 5 éves vezetői program megvalósításának időszakos terve
1. A nevelési-, fejlesztési folyamat stratégiai vezetése és operatív irányítása
• A törvényes működés feltételeinek folyamatos biztosítása a pedagógiai munka terén (a
kollégák javaslatai alapján beruházási és fejlesztési terv készül, melyet egyeztetek a
fenntartóval).
• Következetes ellenőrzési – mérési - értékelési rendszer, és munkamegosztáson
alapuló működtetés biztosítása. Az intézmény által működtetett mérési-értékelési
eredményeinek rendszeres értékelése, elemezése, egyeztetése a pedagógusokkal.
• A helyi pedagógiai program alapelveinek, céljainak és feladatainak végrehajtása és
végrehajtatása, annak ellenőrzése, a szakmai feladatok irányítása (a megfogalmazott
célokat és feladatokat a féléves nevelési tervekben és éves csoporttervben bontják le
az óvodapedagógusok, majd a differenciált képességfejlesztést 2 heti tevékenységterv
alapján valósítják meg).
• Aktív részvétel a pedagógiai program folyamatos fejlesztésében,
• A nevelő - oktató munkában a gyermekek egyénre szabott személyiségfejlesztésének
biztosítása. (A nevelés eredményességét az ösztönző rendszer alkalmazása /rajzos
diagnosztika), és az egyéni képességek nyomon követése /Gyermektükörben évente
két alkalommal/ biztosítja. A fejlesztendő területre egyéni fejlesztési tervet
készítenek, amit meg is valósítanak. A megfigyelések és fejlesztések eredményét
felhasználva tervezik meg a következő fél éves nevelési terveket és a
tevékenységeket.)
2. A változások stratégiai vezetése és operatív irányítása
• A köznevelés új kihívásainak, valamint jogszabályi változásoknak megfelelő
eredményes, sikeres szakmai gyakorlat feltételrendszerének biztosítása (ehhez
folyamatos megújulni és változni tudás szükséges; a rendszeresen változó törvényi
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
27
előírásoknak való megfelelés érdekében minden vezetői és munkatársi értekezleten
értelmezzük a rendeleteket és azok megvalósításának módját, ütemét).
• A tagintézmény külső és belső környezetét, és a várható változásokat a figyelembe
vevő célok kitűzése; a központi követelményekkel és a helyi lehetőségekkel,
igényekkel összhangban lévő jövőkép alakítása (a kollégák javaslatai alapján
beruházási és fejlesztési terv készül, melyet egyeztetek a fenntartóval).
• A kollégák tájékoztatása a tagintézményt érintő külső-belső változásokról, bevonásuk
a leghatékonyabb megvalósítás, vagy megoldások keresése érdekében (pl. csökkenő
gyermeklétszám, Pedagógiai Program változásainak bevezetése).
• Az intézmény erősségeinek és gyengeségeinek (fejlesztési területek) meghatározása a
belső és a külső intézményértékelés eredményeinek felhasználásával.
• A kitűzött célok megvalósulásának folyamatos nyomon követése, megvalósulásuk
érdekében pontos, érthető feladattok meghatározása a munkatársak számára, a célok
elérésének értékelése, és a szükséges lépések meghatározása, szükség esetén a célok
vagy feladatok módosítása.
• A kollégák innovációs kezdeményezéseinek támogatása.
3. Önmaga stratégiai vezetése és operatív irányítása
• Tudatos vezetési stílus érvényesítése, ismerve a saját erősségeket és korlátokat.
• Vezetői felkészültség, vezetői képességek, szakmai tudás folyamatos fejlesztése –
önképzés által, követendő példa mutatása a kollégáknak
• A tevékenységek, döntések, intézkedések, eredmények, következmények
felülvizsgálata, elemzése, szükség esetén változtatás kezdeményezése.
• A munkával kapcsolatosan a kollégák véleményének kikérése.
• Vezetői tapasztalatok egyeztetése más szakmai fórumokkal (Mosonmagyaróvár
környéki óvodavezetők munkaközösségével negyedévente értekezünk).
4. Mások stratégiai vezetése és operatív irányítása
• Aktív szerepvállalás az intézmény fejlesztésében, az ellenőrzési-értékelési rendszer
kialakításában/működtetésében (vezetői team munka és önértékelési munkacsoport,
ellenőrzési terv).
• Részvétel a pedagógusok szakmai látogatásában, munkájuk fejlesztésében.
• A munkatársak, intézményi partnerek bevonása a döntési folyamatokba.
• Motiváló, támogató környezet, jó munkahelyi légkör biztosítása a kollégák tartósan a
jó közérzetének fenntartására, a konfliktusok hatékony kezelése.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
28
• Innováció, újszerű megoldások ösztönzése, fejlesztő javaslatok támogatása, a
megoldások közös keresésének irányítása, új ötletek bevezetése, megvalósítása.
• Szakmai kihívást is jelentő reális követelmények támasztása a kollégákkal szemben.
• Külső és belső továbbképzési lehetőségekre, belső szakmai napokra eljutás elősegítése
óvodapedagógusi (Belső tudásmegosztás, elsősegély-nyújtó tanfolyam, egyéb szakmai
rendezvények), technikai körben (HACCP oktatás) egyaránt. (Az óvodapedagógusok
képzése intézményünkben továbbképzéseken, konferenciákon, belső tudásmegosztás
alkalmazásával valósul meg. A minőségi munkavégzés fokozásának érdekében a
tagóvodák közötti hospitálás megvalósítását elősegítem.)
• Világos, és mindenki számára érthető célok kitűzése.
• Megfelelő szervezettség biztosítása (ki, mikor, mit csinál).
• Megbízható kommunikáció, szervezett információáramlás biztosítása (minden hónap
elején munkatársi értekezlet keretében beszéljük meg a feladatokat, felelősöket és
értékeljük az elmúlt hónap feladatainak megvalósulását).
• Személyre szabott feladatadás, a meglévő erőforrások hatékony felhasználása, a
kollégák tehetségének hasznosítása, az egyének erősségeire építő feladatdelegálás.
• A technikai dolgozók – dajkák, egyéb munkakörben dolgozók – bevonása az
eredményes intézményi munkába.
5. A tagóvoda stratégiai vezetése és operatív irányítása
• Az SZMSZ-ben meghatározott gyakorisággal a munkatársak számára a
munkavégzéshez szükséges információk biztosítása (munkatársi értekezlet, operatív
megbeszélések, team munka).
• A tagintézményben zajló munka minél alaposabb megismerése; az erőforrások
hatékony, egyenletes és igazságos felhasználása. A lehetőségekhez mérten a legjobb
munkakörülmények megteremtése a dolgozók számára.
• A folyamatok nyomon követése érdekében a tagintézményben folyó munka naprakész,
pontos dokumentálása, és ennek ellenőrzése.
• A belső és külső partnerekkel való folyamatos kapcsolattartás, az intézmény
menedzselése, az elért eredmények ismertetése (pl. beszámoló fenntartónak, szülői
munkaközösség tagjainak, szülői értekezleten szülőknek).
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
29
15. Feladat-ellátási terv havi bontásban
Feladat megnevezése Határidő Felelős
AUGUSZTUS
Nevelési évet nyitó értekezlet –
Tűz- és munkavédelmi oktatás, munkaközös-
ségek megalakítása
08. 26. hétfő Schwartzné
Csoportszobák, folyosók dekorálása aug. vége Minden
óvodapedagógus
Csoportnaplók, felvételi és mulasztási naplók,
gyermektükör kitöltése
aug. 31. Minden
óvodapedagógus
Ismerkedési délelőtt szervezése aug. 26. Lukácsné
Felnőtt orvosi alkalmassági vizsgálatok aug. 28. Lukácsné
Családlátogatás az új és HH gyermekek
családjánál
aug. vége Minden
óvodapedagógus
Éves csoportterv elkészítése aug. 31. Minden
óvodapedagógus
SZEPTEMBER
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
Szülői értekezlet, éves munkaterv ismertetése 09. 07. szerda Lukácsné
Új gyermekek személyre szabott befogadása 09. 01-től
folyamatosan
Minden
óvodapedagógus
Együttműködés a szülői szervezettel 09. 21. Lukácsné
1. félév nevelési tervének elkészítése szept. eleje Minden
óvodapedagógus
Gyermekvédelmi munka elkészítése
csoportnaplóban
09.15. Minden
óvodapedagógus
Különleges bánásmódot igénylő gyermekek
összesítése
09. 30-ig Minden
óvodapedagógus
Bemenetmérés – a gyermek fejlettségének
megfigyelése
Óvodába lépést köve-
tő egy hónapon belül
Minden
óvodapedagógus
OKTÓBER
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
Tűzriadó terv gyakorlása okt. eleje Lukácsné
Gyermeklétszám összesítése okt. 1. Lukácsné
Kirándulás Öntésmajorba okt. eleje Lukácsné
Gyermekek súly- és magasságmérése október 15-31. Minden
óvodapedagógus
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
30
OKTÓBER
Emberábrázolás október 15-31. Minden
óvodapedagógus
Finommotorika megfigyelése középső- és
nagycsoportban
október 1-31. Minden
óvodapedagógus
A gyermekek egyéni képességeinek,
adottságainak megfigyelése
folyamatosan Minden
óvodapedagógus
Befogadás tapasztalatainak rögzítése okt. 31. Minden
óvodapedagógus
NOVEMBER
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
Szociometriai vizsgálat nov. 1-31-ig Minden
óvodapedagógus
A gyermekek egyéni fejlettségének rögzítése nov. 1-15-ig Minden
óvodapedagógus
Egyéni fejlesztési tervek elkészítése nov. 16-30-ig Minden
óvodapedagógus
Fogadó óra, szülők tájékoztatása gyermekük
fejlődéséről
nov. vége Minden
óvodapedagógus
Szakértői Bizottság vizsgálatának igénylése nov. 30. Lukácsné
Őszi tevékenységi terv megvalósulásának
elemzése, értékelése
nov. 30. Minden
óvodapedagógus
DECEMBER
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
Mikulás, bábelőadás dec. 6. kedd Hodosiné
Karácsonyvárás, ajándékok készítése a
gyermekkel
12. 21-ig Minden
óvodapedagógus
Szereplés a Falu karácsonyi ünnepélyén dec. 21-ig Minden
óvodapedagógus
JANUÁR
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
Mosonmagyaróvári Pedagógiai Szakszolgálat
iskolaérettségi vizsgálatának igénylése
jan. közepe Lukácsné
Hosszú távú emlékezet megfigyelése kis-
középső csoportban
jan. 1-31-ig Minden
óvodapedagógus
Iskolakészültség felmérése jan. 1-31-ig Minden
óvodapedagógus
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
31
JANUÁR
Az első félév nevelési tervének elemzése,
értékelése
jan. 31. Minden
óvodapedagógus
A második félév nevelési tervének elkészítése jan. 31. Minden
óvodapedagógus
Nyílt óvodai délelőtt szervezése jan. 16 – 27. között Minden
óvodapedagógus
FEBRUÁR
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
Farsangi bál febr. eleje Kelemenné
Óvodai szakvélemények kiállítása febr. közepe Lukácsné
Bábszínház szervezése febr. közepe Lukácsné
Szülői értekezlet: szakvélemények kiadása,
tanítónők
febr. vége Lukácsné
Gyermekek egyéni fejlesztésének értékelése febr. 16-28-ig Minden
óvodapedagógus
Téli tevékenységi terv elemzése, értékelése febr. 28. Minden
óvodapedagógus
MÁRCIUS
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
Analízis-szintézis megfigyelése minden
korcsoportban
márc. 1-31-ig Minden
óvodapedagógus
Nemzeti ünnep márc. 14. Hodosiné
Egyéni és csoportfényképezés márc. vége Lukácsné
ÁPRILIS
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
A gyermekek súly-és magasságmérése ápr. 15-30-ig Minden
óvodapedagógus
Emberábrázolás ápr. 15-30-ig Minden
óvodapedagógus
Húsvét április 12. szerda Minden
óvodapedagógus
A gyermekek egyéni képességeinek,
adottságainak megfigyelése, rögzítése
ápr. 1-30-ig Minden
óvodapedagógus
Szociometriai vizsgálat ápr. 1-30-ig Minden
óvodapedagógus
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
32
MÁJUS
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
Anyák napjára felkészítés május 5. péntek Minden
óvodapedagógus
Tanító néni látogatása az óvodában máj. közepe Hodosiné
Kimenetmérés, a gyermek fejlettségének
megfigyelése
máj. 1-15-ig Minden
óvodapedagógus
Év végi szülői tájékoztatás megtartása máj. 18. csütörtök Minden
óvodapedagógus
Közös Gyermeknap Jánossomorján máj. 25. csütörtök Lukácsné
Évzáró ünnepély a csoportokban máj. 30. kedd
jún.1. csütörtök
Minden
óvodapedagógus
Gyermekek egyéni fejlesztésének értékelése máj. 31-ig Minden
óvodapedagógus
Nevelési terv második félévének elemzése,
értékelése
máj. 31. Minden
óvodapedagógus
Tavaszi tevékenységi terv megvalósulásának
elemzése, értékelése
máj. 31. Minden
óvodapedagógus
JÚNIUS
Vezetői értekezlet hónap első hétfője Schwartzné
Munkatársi értekezlet hónap első csütörtökje Lukácsné
Autóbuszos óvodai kirándulás jún.02. péntek Lukácsné
Családi egészségdélután jún. 15. csütörtök Hodosiné
Nevelési évet záró értekezlet jún. 16. péntek Schwartzné
Óvodai élet megszervezése (összevont csop.) jún.16-tól Lukácsné
JÚLIUS, AUGUSZTUS
Nyári munkálatok elvégeztetése takarítási
szünetben
előreláthatólag júl. 17
– aug. 4.
Lukácsné
Az elmúlt nevelési év elemzése, értékelése aug. 31. Minden
óvodapedagógus
Családlátogatások megkezdése az új és HH
gyermekek családjánál
aug. vége Minden
óvodapedagógus
Nyári tevékenységi terv megvalósulásának
elemzése, értékelése
aug. 31. Minden
óvodapedagógus
2016-2017-es éves munkaterv értékelése,
kötelező dokumentumok lezárása
aug. 31. Nevelőtestület
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
1.sz. függelék
JÁNOSSOMORJAI ARANYKAPU ÓVODA
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS
2016 – 2017
ÉVES TERVE
Készítette: Önértékelést Támogató Munkacsoport
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
34
Az intézmény Önértékelést Támogató Munkacsoportjának tagjai:
Schwartzmé Varga Mónika
Dömös Mónika
Katona Andrea
Lukácsné Deli Gabriella
Madarászné Bognár Tímea
Az intézményben az ÖTM munkájának segítése és a belső önértékelés hatékony bevezetése céljából Belső Értékelő Munkaközösséget (BEM)
hoztunk létre. Az ÖTM és BEM munkáját a munkacsoportok vezetői koordinálják.
ÖTM vezető: Schwartzné Varga Mónika
BEM vezető: Horváth Jánosné
BEM tagok:
Kelemenné Matkovits Krisztina Terézia
Varga Zoltánné
Gulyás Jánosné
Mészárosné Baranyai Mária Andrea
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
35
Ssz. Feladat Felelős Résztvevők Határidő
1. Éves önértékelési terv készítése Önértékelést
Támogató
Munkacsoport
ÖTM tagok 2016.09.15.
2. Vezetői elvárások meghatározása ÖTM ÖTM 2016.10.31.
3. Önértékeléshez (pedagógus és vezetői) szükséges interjú és kérdőív
kidolgozása
Belső értékelési
Munkaközösség
BEM tagok 2016.10.10.
4. Pedagógusok önértékelése (5 fő) Kelemenné Matkovits Krisztina Terézia, Lenoricsné Szabó Szilvia, Juhász
Alexandra, Wyszocsánszkiné Zalán Nóra, Fekete Annamária.
ÖTM
BEM
Nevelőtestület,
BEM, vezető
2016. 11.30.
5. Vezető önértékelése (1 fő)
Katona Andrea
ÖTM
BEM
Nevelőtestület,
munkáltató,
vezetőtársak
2016.11.30.
6. Dokumentumelemzés: SZMSZ Schwartzné ÖTM,
Nevelőtestület
2016.11.10.
7. Szülői elégedettség mérés (intézmény) Lukácsné, BEM Szülők,
nevelőtestület
2017.03.31.
8. Intézmény önértékelés elemei közül:
Pedagógiai folyamatok – Tervezés, megvalósítás, ellenőrzés,
értékelés, korrekció
ÖTM
BEM
Nevelőtestület 2017.04.30.
9. Éves intézményi önértékelés (kérdőív), elvégzése kiértékelése,
szükség esetén fejlesztési terv készítése.
BEM Nevelőtestület 2017.04.30.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
36
VEZETŐI ELVÁRÁSRENDSZER MEGHATÁROZÁSA
Feladat Felelős Keletkezett dokumentum Határidő Az intézményi pedagógiai folyamatok –
nevelési, tanulási, tanítási, fejlesztési,
diagnosztikai - stratégiai vezetése és
irányítása
Schwartzmé Varga
Mónika
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda
Belső elvárások a vezetőtől
2016.10.15.
A tanulás és tanítás stratégiai vezetése és
operatív irányítása
Dömös Mónika
A változások stratégiai vezetése és operatív
irányítása
Katona Andrea
Önmaga stratégiai vezetése és operatív
irányítása
Lukácsné Deli Gabriella
Mások stratégiai vezetése és operatív
irányítása
Madarászné Bognár
Tímea
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
37
PEDAGÓGUSOK ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK TERVE 2016. NOVEMBER
Önértékelésbe
bevont
pedagógusok
neve
Dokumentum elemzés október 30-ig Foglalkozás
látogatás
(2)
November
15-ig
Interjú Kérdőív
Éves
terv,
nevelési
terv
Foglalkozá
s terv
Csoportna
pló
Gyermek-
tükör
Óvoda-
pedagógussal
Vezetővel Önértékelő Munkatársi
Kelemenné
M. Krisztina
F: Madarászné
D:
F:Madarászné
D:
F:Schwartzné
D:
F:Madarászné
D:
F:Madarászné
D:
Lenoricsné
Sz. Szilvia
F: Horváth Jánosné
D:
F: Horváth Jánosné
D:
F: Dömös M.
D:
F: Horváth Jánosné
D:
F: Horváth Jánosné
D:
Juhász
Alexandra
F: Varga Zoltánné
D:
F: Varga Zoltánné
D:
F:Schwartzné
D:
F: Varga Zoltánné
D:
F: Varga Zoltánné
D:
Wyszocsánsz-
kiné Zalán
Nóra
F: Katona Andrea
D:
F: Katona Andrea
D:
F: Dömös M.
D:
F: Katona Andrea
D:
F: Katona Andrea
D:
Fekete
Annamária
F: Lukácsné
D:
F: Lukácsné
D:
F: Lukácsné
D:
F: Lukácsné
D:
F: Lukácsné
D:
Keletkezett
dokumentum
Emlékeztető Emlékeztető Emlékeztető Emlékeztető, kitöltött
interjú
Emlékeztető, kitöltött
interjú
Felelős: F
Dátum: D
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
38
2016/2017 NEVELÉSI ÉV VEZETŐI ÖNÉRTÉKELÉS TERVE
Feladat Felelős Értékelésben
részt vevők
Határidő Módszer,
eszköz
Keletkezett
dokumentum
Kérdőívek elkészítése, kérdőíves
felmérések lebonyolítása.
Vezető önértékelő kérdőíve,
Tagóvodai nevelőtestületi kérdőív
BEM tagóvodai
nevelőtestület,
tagóvoda
vezető
2016.10.20. Kérdőíves
felmérés
Önértékelő kérdőív.
A pedagógusok
elégedettségét mérő
kérdőív.
Kérdőívben adott válaszok összesítése BEM BEM 2016.10.30. Összesítés Összesítő lap
Dokumentum elemzés szempontjainak
kidolgozása
1) vezetői program
2) Pedagógiai program
3) éves munkaterv
4) beszámoló
5) SZMSZ
ÖTM
1: Lukácsné
2, 5: Schwartzné
3, 4: Dömös M.
Pedagógusok 2016.10.30. Elemzés Vezetői pályázat elemzése
PP elemzése
Éves munkaterv elemzése
Beszámoló elemzése
SZMSZ elemzése
Interjú tervek kidolgozása,
sokszorosítása
- Munkáltatóval
- Vezetőtársakkal
- Vezetővel
BEM BEM 2016.10.15. Elemzés,
tervezés
Interjú a munkáltatóval.
Interjú a vezetőtársakkal
interjú a vezetővel
kérdések kidolgozása.
Interjúk lefolytatása, eredmények
rögzítése (munkáltatóval,
vezetőtársakkal)
Dömös M. ÖTM
Katona A.
Schwartzné,
vezetőtársak
2016.10.30. Interjú Interjúk kivonata
Önértékelésben összegyűjtött adatok
átadása
BEM vezető Horváth J.né
Katona A.
2016.11.05. Személyes
találkozó
Önértékelési mappa
Kiemelkedő és fejlesztendő területek
meghatározása, önfejlesztési terv
elkészítése.
Értékelésbe bevont
vezető és az
óvodavezető
Schwartzné
Katona A.
2017.03.15 Elemzés,
tervezés
Önfejlesztési terv
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
39
SZÜLŐI ELÉGEDETTSÉG MÉRÉS (INTÉZMÉNY)
Ssz. Feladat Felelős Résztvevők Határidő
1.
Szülői kérdőív kidolgozása, online felület létrehozása. Lukácsmné Deli
Gabriella
ÖTM tagok 2017.02.15.
2. Papír alapú kérdőívek sokszorosítása Schwartzné V.
Mónika
ÖTM 2017.02.15.
3. Szülők e-mail címének összegyűjtése ÖTM,
óvodapedagógusok
Nevelőtestület 2017.02.28.
4. Online és papír alapú kérdőívek kiosztása, kérdőívek kitöltetése. Nevelőtestület Szülők,
nevelőtestület
2017.03.05.
5. Papír alapú kérdőívek összesítése.
Horváthné BEM tagok 2017.03.20.
6. Összesítő jegyzőkönyv elkészítése
ÖTM ÖTM tagok 2017.03.30.
7. Erősségek, gyengeségek meghatározása, fejlesztési terv készítése.
ÖTM ÖTM tagok 2017.04.30.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
40
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TERÜLETEINEK ÉRTÉKELÉSE
Pedagógiai folyamatok – Tervezés, megvalósítás, ellenőrzés, értékelés, korrekció
Ssz. Feladat Felelős Résztvevők Határidő
1.
2.
A helyi intézményi elvárások meghatározása a pedagógiai folyamatok területén. Schwartzné ÖTM tagok 2017.03.15.
3. Pedagógiai folyamatok értékeléséhez kérdőív kidolgozása
Horváth Jánosné BEM tagok 2017.03.30.
4. Pedagógiai folyamatok és az évente értékelendő elvárások értékelése
nevelőtestületi értekezleten.
ÖTM tagóvoda-
vezetők
Nevelőtestület 2017.04.07.
5. Értékelő lapok eredményének összesítése Horváth Jánosné BEM 2017.04.15.
6. Az évente értékelendő elvárások összesítése:
Az éves munkaterv összhangban van a stratégiai dokumentumokkal és a
munkaközösségek terveivel.
A nevelési év végi beszámoló megállapításai alapján történik a
következő nevelési év tervezése.
A pedagógiai programnak és az egyéni fejlesztési terveknek megfelelően
történik az egyénre szabott értékelés, amely a Gyermektükörben nyomon
követhető.
A gyermekek eredményeiről fejlesztő céllal folyamatosan
visszacsatolnak szüleinek/gondviselőjének és az életkornak, fejlettségi
szintnek megfelelő formában a gyermeknek.
Horváth Jánosné BEM 2017.04.15.
7. Pedagógiai folyamatok kulcsjellemzőinek megvalósulása. Szükség esetén
fejlesztési terv készítése. Jegyzőkönyv.
Schwartzné ÖTM 2017.04.30.
A nevelőtestület megismerte és elfogadja a 2016/2017 nevelési év éves önértékelési tervét.
Az éves önértékelési terv a munkaterv részét képezi.
Jánossomorja, 2016. szeptember 15.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
2.sz.függelék
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda
Művészeti munkaközösség
működési rendje, és éves terve
2016 / 2017
Készítette: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Művészeti Munkaközössége
2016.09.28.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
42
I. Általános rendelkezések:
A munkaközösség létszáma: 7 fő óvodapedagógus
Élén a munkaközösség vezetője áll.
Azonos feladatok ellátására egy munkaközösség hozható létre, külön szakmai
munkaközösség működhet a tagintézményekben.
A szakmai munkaközösséget munkaközösség-vezető irányítja, akit a
munkaközösség véleményének kikérésével az intézményvezető bíz meg,
legfeljebb 5 évre
II. A munkaközösség tagjainak jelölése:
A nevelőtestület javaslata alapján történik.
Az alkalmazotti közösség fogadja el.
Az óvodavezető bízza meg.
A megbízás többször megismételhető.
III. A munkaközösségi tagok kiválasztásának szempontjai:
Megfelelő szakmai felkészültséggel rendelkezik..
Elkötelezett, megbízható.
Számítógép kezelésben, IKT használatban jártas.
Jogszabályismerettel rendelkezik.
Az alkalmazotti közösség elfogadott és megbecsült tagja, aki képes a feladatok
elosztására.
Intézményi dokumentumokat alaposan ismeri.
Kreatív, ötletadó.
Kitartó munkavégzés.
Innovatív, motiválható.
Közös cél érdekében aktivizálható.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
43
IV. A munkaközösség döntéshozatalának módja:
Szavazás
V. Az együttműködés szabályai, normái:
Meghallgatják, elfogadják, tiszteletben tartják egymás véleményét.
Konszenzusra, együttműködésre törekednek.
Konfliktusmegoldó légkört hoznak létre.
Az erőforrások hatásos kihasználására törekednek.
Törekedjenek az idővel való hatékonyabb gazdálkodásra.
VI. A munkaközösség tagjainak feladata és hatásköre:
Dönt működési rendjéről és munkaprogramjáról
Javaslatot tesz a pedagógiai munka továbbfejlesztésére
A művészeti nevelés színvonalának emelése.
Művészeti programok segítése.
Segíti az intézményben folyó műhelyek munkáját.
Adatgyűjtés céljából megbízhatja a nevelőtestület tagjait feladatokkal.
Határidőt szabhat meg a feladatok végrehajtásához.
Részt vesz egyeztető munkamegbeszéléseken
Éves tervet készít és közreműködik megvalósításában.
VII. A munkaközösség vezetőjének feladata és hatásköre:.
Megszervezi, összefogja a munkaközösség munkáját.
Állandó kapcsolatot tart az intézmény vezetőjével és a munkaközösség tagjaival.
Előkészíti a munkaközösség értekezletét.
Javaslattevő és véleménynyilvánítási hatásköre van.
VIII. Kapcsolattartás formái:
Folyamatos kapcsolatot tart a Művészeti munkaközösség tagjaival
Szóban
Telefonon
e-mailen
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
44
A munkaközösségen belül a következő csoportok működnek:
Aranykapu daloskör
Aranykapu bábcsoport
Aranykapu mesekör
Munkaközösségek vezetője: Madarászné Bognár Tímea
1.Aranykapu daloskör vezetője:Winklerné Papp Szibilla
tagok: Katona Andrea
Dömös Mónika
Schwartzné V.Mónika
Lenoricsné Sz.Szilvia
Unger Jánosné
Madarászné B.Tímea
Hodosiné K.Rozália
Célunk:
A közös éneklés szeretete mellett új népdalok, művek tanulása.
Értékek közvetítése gyerekeknek, felnőtteknek egyaránt.
Zenei nevelés színvonalának emelése.
Feladatunk:
felkérés esetén városi rendezvényeken való szereplés
óvodánkban évszaki koncerten való szereplés
Vállalt feladataink a 2016/2017-os nevelési évre:
- Őszi évszaki koncert megrendezése mindhárom óvodában
- Farsangi koncert megrendezése mindegyik tagóvodában.
- Zenei képességfejlesztés támogatása az Alapfokú Művészeti Iskola
segítségével, mindegyik tagóvodában.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
45
2.Aranykapu bábcsoport vezetője: Wyszocsánszkiné Zalán Nóra
tagok: Horváth Jánosné
Gulyás Jánosné
Fekete Annamária
Mészárosné Baranyai Andrea
Célunk:
A bábjáték sokrétű lehetőségeinek megismertetése a gyerekekkel
A bábok varázslatos erejének bemutatása a meséken keresztül
Esztétikai élmények közvetítése a gyerekeknek
Feladatunk: - Pályázatok, egyéb források felkutatása, a kellékek és a bábok fejlesztéséhez
- Óvodai rendezvények szervezése, lebonyolítása
Vállalt feladataink a 2016/2017-os nevelési évre:
- Mikulás napi báb vagy tárgyjáték előadása a gyerekeknek
- Tavasszal marionett bábozás a gyerekeknek
3.Aranykapu mesekör vezetője: Katona Andrea
tagok: Dömös Mónika
Unger Jánosné
Lenoricsné Sz.Szilvia
Winklerné P.Szibilla
Madarászné B.Tímea
Kelemenné M.Krisztina
Célunk:
Esztétikai élmények közvetítése a meséken keresztül.
A mesejátékokkal a gyerekekben lévő belső feszültségek oldása.
Anyanyelvi nevelés fejlesztése
Népmeséken keresztül a népi kultúra megismertetése.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
46
Feladatunk:
- Pályázatok, egyéb források felkutatása a kellékek és ruhák bővítéséhez.
- Óvodai rendezvények szervezése, lebonyolítása.
Vállalt feladataink a 2016/2017-es nevelési évre:
- Gyermeknapra mesejáték előadása a Művelődési Házban, a Jánossomorjai
Aranykapu Óvoda gyermekei számára.
Intézményünkben kiemelt figyelmet fordítunk az átlagon felüli adottságokkal
rendelkező gyerekekre, és képességeinek kibontakoztatására. Éppen ezért olyan
műhelyeket hoztunk létre, ahol ezen képességek továbbfejleszthetők.
Intézményünkben működő műhelyek:
„Aranytalpak” néptánccsoport-mindhárom tagóvodában
„Fejtörők”-logikai műhely (Központi Óvodában)
„Zengő tanoda”-zenei műhely (Központi Óvodában)
„Kiskíváncsi”-felfedező (Péteri tagóvodában)
„Szorgos kezek”- kézműves műhely(Péteri tagóvodában)
„Lélektúra”-dráma műhely(Somorjai tagóvodában)
Célunk:
6-7 éves korú gyermekek kreativitásának, képzeletének és ismeretanyagának bővítése.
az átlag feletti képességek felismerése, fejlesztése.
Önállósodási törekvésük támogatása.
Feladatunk:
A gyermekek erős oldalának, differenciált feladatokkal történő fejlesztése.
A gyermek kezdeményezésének támogatása.
A műhelyek éves tervének megvalósítása.
A foglalkoztatások heti egy alkalommal egy, vagy két óvónő vezetésével 45 percben folynak.
A műhelyeknek kidolgozott munkaterve van, amit a már meglévő ismeretanyagra építve
készítenek el az óvónők. (A részletes munkaterv mellékletként megtekinthető.)
A foglalkoztatások végén hatásvizsgálattal mérjük a gyerekek elégedettségét.
A működéshez szükséges tárgyi feltételeket pályázati és alapítványi összegből fedezzük, így a
szülőknek ez nem jelent plusz költséget.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
47
Műhelymunkák éves terve:
Műhely neve Időkeret Felelős
Aranytalpak
néptánccsoport-mindhárom
tagóvodában.
heti 1x45’
kéthetente 1x45’
heti 1x45’
Központi óvoda:
Horváth Jánosné
Dömös Mónika
Somorjai tagóvoda:
Madarászné Bognár.Tímea
Péteri Tagóvoda:
Katona Andrea
Unger Jánosné
Fejtörők
(Központi óvodában)
Heti 1x45’
Gulyás Jánosné
Kovács Bernadett
Zengő tanoda
(Központi óvodában)
Heti 1x45’
Mészárosné Baranyai Andrea
Juhász Alexandra
Kiskíváncsi-logikai
műhely
(Péteri tag- óvodában)
Heti 1x45’
Péteri Tagóvoda:
Winklerné Papp Szibilla Lívia
Domán Beáta
Szorgos kezek -kézműves
műhely
(Péteri tagóvoda)
Heti 1x45’
Lenoricsné Sz.Szilvia
Varga Zoltánné
Lélektúra
(Somorjai tagóvoda)
Heti 1x 45’
Fekete Annamária
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
3.sz. függelék
JÁNOSSOMORJAI ARANYKAPU ÓVODA
BELSŐ ÉRTÉKELŐ MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK
2016 – 2017
ÉVES TERVE
Készítette: Belső Értékelő Munkaközösség
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
49
Belső értékelő munkaközösség:
Vezetője: Horváth Jánosné Tagjai:
o Gulyás Jánosné
o Varga Zoltánné
o Kelemenné Matkovics Krisztina
o Mészárosné B. Mária Andrea
A szakmai munkaközösség dönt:
működési rendjéről, munkaprogramjáról
A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget adhat:
az óvodában folyó nevelőmunka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenőrzéséhez
a pedagógusok minősítő eljárásának lebonyolításához
a sajátos nevelési igényű és a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek integrációját szolgáló feladatok minél eredményesebb
megvalósításához
a pedagógusok szakmai munkájának támogatásához
a nevelőmunka tárgyi feltételeinek fejlesztéséhez
A munkaközösség feladatai a pedagógusok munkájának segítésében:
Tervező, elemző, értékelő tevékenység.
Módszerek, eljárások segítése, megvalósítása, értékelése, közzététele a testületben
Az intézményi önértékeléssel, tanfelügyelettel és a pedagógusok minősítésével kapcsolatos szakirodalom figyelemmel kísérése.
A munkaközösség tagjai szakmai fejlődésének, továbbképzésének irányítása.
A pályakezdő pedagógusok munkájának támogatása.
A pedagógus, vezetői és intézményi önértékelés támogatása.
Önértékeléshez szükséges kérdőívek előkészítése, sokszorosítása.
Az értékelések feldolgozása.
Önértékelés jegyzőkönyveinek elkészítése és feltöltése az informatikai rendszerbe.
Szakmai, belső értékelési feladatok ellátása.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
50
A szakmai munkaközösség felelőssége, hogy a tevékenysége összhangban álljon az intézmény munkatervével, pedagógiai programjával.
A szakmai munkaközösség vezetője
Tevékenységét – a munkaközösség véleményének kikérésével – az óvodavezető írásos megbízása alapján végzi.
Felelős:
a szakmai munkaközösség önálló, felelős vezetéséért
a munkaközösség működési szabályzatának elkészítéséért
a munkaközösség éves tervének elkészítéséért
a működéshez szükséges feltételek biztosításáért
az Intézményi Önértékelés Éves Tervében átruházott értékelési feladatok elvégzéséért
a pedagógiai munka színvonalának megőrzéséért, emeléséért
a munkaközösség éves munkájáról szóló értékelés elkészítéséért
Kapcsolattartás rendje:
Az intézményvezető szóbeli tájékoztatása meghatározott időközönként a munkaközösség tevékenységéről
Írásos beszámoló, összefoglaló elemzés, értékelés, készítése a nevelőtestület számára az éves feladatterv teljesítéséről, az elvégzett fejlesztési
folyamatról
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
51
Ssz. Feladat Felelős Határidő
10. A munkaközösség éves tervének elkészítése
Horváth Jánosné 2016.09. 30.
11. Konfliktuskezelés módja az óvodában
BEM 2017.01.30.
12. Önértékeléshez (pedagógus, vezetői, intézményi) szükséges interjú és
kérdőív kidolgozása
BEM részletek az 5. oldalon 2016.10.10.
13. Pedagógusok önértékelésének segítése, adatgyűjtés
Kelemenné Matkovits Krisztina Terézia, Lenoricsné Szabó Szilvia, Juhász
Alexandra, Wyszocsánszkiné Zalán Nóra, Fekete Annamária.
BEM részletek az 6. oldalon 2016. 11.30.
14. Vezető önértékelésének segítése, adatgyűjtés
Katona Andrea
BEM részletek az 7. oldalon 2016.11.30.
15. Intézmény önértékelés elemei közül:
Pedagógiai folyamatok – Tervezés, megvalósítás, ellenőrzés,
értékelés, korrekció
értékelőlapjának kidolgozása.
BEM részletek az 5. oldalon 2017.03.30.
16. Éves intézményi önértékelés (kérdőív), elvégzése kiértékelése, szükség
esetén fejlesztési terv készítése.
Pedagógiai folyamatok értékelése
Szülői elégedettség mérése
BEM részletek az 8. oldalon 2017.04.30.
17. A munkaközösség éves tervének kiértékelése, beszámoló készítés.
Horváth Jánosné 2017.06.15.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
52
AZ ÖNÉRTÉKELÉSHEZ SZÜKSÉGES INTERJÚK ÉS KÉRDŐÍVEK KIDOLGOZÁSA
Téma
Adatgyűjtő lap megnevezése Feladat Felelős Határidő
Pedagógus
Önértékelésének
eszközei
Interjú
kérdések,
Emlékeztető
Az óvodapedagógusi interjú kérdései az
óvodapedagógus munkájának
önértékeléséhez
Emlékeztető
készítés
Horváth Jánosné 2016.10.10.
A vezetői interjú kérdései a pedagógus
munkájának önértékeléséhez
Emlékeztető
készítés
Horváth Jánosné 2016.10.10.
Kérdőívek Az óvodapedagógus önértékelő kérdőíve
Módosítás Varga Zoltánné 2016.10.10.
A pedagógusok önértékelésében
alkalmazott munkatársi kérdőív
Módosítás Varga Zoltánné 2016.10.10.
Vezető
önértékelésének
eszközei
Interjú
kérdések
Emlékeztető
A vezetővel készített interjú javasolt
kérdései
Emlékeztető
készítés
Kelemenné M.
Krisztina
2016.10.10.
A vezető munkájáról a munkáltatóval
készített interjú
Módosítás Kelemenné M.
Krisztina
2016.10.10.
A vezetőtársakkal készített interjú javasolt
kérdései
Emlékeztető
készítés
Gulyás Jánosné 2016.10.10.
Kérdőívek A vezető önértékelő kérdőíve
Felülvizsgálat Gulyás Jánosné 2016.10.10.
Nevelőtestületi kérdőív a vezető
önértékelésének keretében ( A
pedagógusok elégedettségét mérő kérdőív)
Módosítás Mészárosné B. M.
Andrea
2016.10.10.
Intézményi
önértékelés
Tervezés,
megvalósítás,
ellenőrzés,
értékelés,
korrekció
Pedagógiai folyamatok értékelése
(az évente értékelendő szempontok ne
kerüljenek bele)
Kérdőív készítés Horváth Jánosné 2017.03.31.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
53
PEDAGÓGUSOK ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK TÁMOGATÁSA
Önértékelésbe bevont
pedagógusok
neve
Dokumentum elemzés Interjú Kérdőív
Éves terv,
nevelési terv
Foglalkozás
terv
Csoport-
napló
Gyermek-
tükör
Óvoda-
pedagógussal
Vezetővel Önértékelő Munkatársi
Kelemenné M.
Krisztina
F: Madarászné
D:
F:Madarászné
D:
F:Madarászné
D:
F:Madarászné
D:
Lenoricsné Sz.
Szilvia
F: Horváth Jánosné
D:
F: Horváth Jánosné
D:
F: Horváth Jánosné
D:
F: Horváth Jánosné
D:
Juhász Alexandra
F: Varga Zoltánné
D:
F: Varga Zoltánné
D:
F: Varga Zoltánné
D:
F: Varga Zoltánné
D:
Wyszocsánsz-kiné
Zalán Nóra
F: Katona Andrea
D:
F: Katona Andrea
D:
F: Katona Andrea
D:
F: Katona Andrea
D:
Fekete Annamária
F: Lukácsné
D:
F: Lukácsné
D:
F: Lukácsné
D:
F: Lukácsné
D:
Keletkezett
dokumentum
Emlékeztető Emlékeztető Emlékeztető, kitöltött interjú Kitöltött kérdőívek
Határidő: 2016. október 30.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
54
VEZETŐI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOGATÁSA
Feladat Felelős Értékelésben
részt vevők
Határidő Módszer,
eszköz
Keletkezett
dokumentum
Kérdőíves felmérések lebonyolítása.
Vezető önértékelő kérdőíve
Nevelőtestületi kérdőív a
vezető önértékelésének
keretében
BEM
Varga Zoltánné
tagóvodai
nevelőtestület,
Katona Andrea
2016.10.20. Kérdőíves
felmérés
Önértékelő kérdőív.
A pedagógusok
elégedettségét mérő
kérdőív.
Kérdőívben adott válaszok összesítése BEM
Varga Zoltánné
- 2016.10.30. Összesítés Emlékeztető
Összesítő lap
Interjúk lefolytatása, eredmények
rögzítése
- Munkáltatóval
- Vezetőtársakkal
- Vezetővel
Varga Zoltánné Katona A.
Lukácsné
Madarászné
Dömös M.
Schwartzné
2016.10.15. Elemzés,
tervezés
Interjú a munkáltatóval.
Interjú a vezetőtársakkal
Interjú a vezetővel
Önértékelésben összegyűjtött adatok
átadása
BEM
Varga Zoltánné
Varga
Zoltánné
Katona A.
2016.11.05. Személyes
találkozó
Önértékelési mappa
Kiemelkedő és fejlesztendő területek
meghatározása, önfejlesztési terv
elkészítése.
Értékelésbe bevont
vezető és az
óvodavezető
Schwartzné
Katona A.
2017.03.15 Elemzés,
tervezés
Önfejlesztési terv
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
55
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TERÜLETEINEK ÉRTÉKELÉSE
Évente értékelendő területek értékelése
Pedagógiai folyamatok értékelése
Szülői elégedettség mérése
Ssz. Feladat Felelős Résztvevők Határidő
Mindhárom területen az értékelő lapok sokszorosítása, kiosztása,
összegyűjtése.
20 pl.
Gulyás Jánosné
Nevelőtestület
Szülők
2017.04.10.
Értékelő lapok eredményének összesítése, emlékeztető készítése területenként
külön-külön.
Évente értékelendő elvárások
Pedagógiai folyamatok
Szülői kérdőív
Horváth Jánosné
Gulyás Jánosné
Mészárosné B. M.
Andrea
BEM 2017.04.15.
Az évente értékelendő elvárások (2016 és 2017 évi) összehasonlítása,
elemzése.
Varga Zoltánné Varga Zoltánné 2017.04.15.
A Belső Értékelő Munkaközösség Éves terve az intézmény éves munkatervének függeléke.
Jánossomorja, 2016. szeptember 30.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
4.sz függelék
2016/2017
nevelési év
PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉS
BEISKOLÁZÁSI TERV
Készítette: Schwartzné Varga Mónika
óvodavezető
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
57
A beiskolázási tervkészítési kötelezettséget a 277/1997.(XII.22.) Korm. rendelet írja elő.
A beiskolázási terv a továbbképzési program adott évi végrehajtására készült dokumentum.
A terv a továbbképzési programban meghatározottakon alapszik.
A beiskolázási terv nem tartalmazza azokat:
- az alapvető fogalmakat,
- tartalmi előírásokat,
- saját intézményi döntést, előírást
melyeket a továbbképzési program egyértelműen rögzít.
Az intézményvezető gondoskodik arról, hogy a továbbképzési programban meghatározott
több évre vonatkozó elképzelések éves szintre történő lebontása az eredeti elképzelésektől
jelentősen ne térjen el.
Amennyiben azonban a jelentős eltérés elkerülhetetlen, illetve indokolt, annak részletes okát,
magyarázatát a beiskolázási tervhez csatolni kell, illetve javasolni kell a továbbképzési
program módosítását.
A pedagógus a pedagógus-munkakör betöltésére jogosító oklevél megszerzését követő
hetedik év szeptember hónap első munkanapjától addig az évig, amelyben az ötvenötödik
életévét betölti, augusztus hónap utolsó munkanapjáig vesz részt a hétévenkénti
továbbképzésben.
Ha a pedagógus a nevelő és oktató munkáját több mint hét éve ugyanazzal az iskolai
végzettséggel és szakképzettséggel látja el, olyan továbbképzésben kell részt vennie, amely
hozzájárul az adott pedagógus szakképzettséghez kapcsolódó alapképzésben megszerzett
ismeretek és jártasság megújításához, kiegészítéséhez (szakmai megújító képzés).
A köznevelési intézmény vezetőjének olyan továbbképzésben kell részt vennie, amely
hozzájárul a vezetői ismeretek megszerzéséhez, a vezetői jártasságok elsajátításához
(vezetőképzés).
A pedagógus akkor is részt vehet a továbbképzésben, ha már teljesítette a hétévenkénti
továbbképzés követelményeit.
A hétévenkénti továbbképzés - egy vagy több továbbképzés keretében - legalább százhúsz
tanórai foglalkozáson való részvétellel és az előírt tanulmányi követelmények teljesítésével
valósul meg. A tanórai foglalkozások időtartama negyvenöt perc.
A beiskolázási terv elkészítésénél előnyben kell részesíteni azt,
a) akinek a hétévenkénti továbbképzés teljesítéséhez kevesebb ideje van hátra,
b) akinek a hétévenkénti továbbképzésben való részvételét a munkáltató elrendelte,
c) aki a szakvizsgába beszámítható továbbképzésre jelentkezik és
d) akinek a továbbképzésben való részvétele a minősítéshez szükséges.
A beiskolázási tervbe az vehető fel, aki továbbképzésre kötelezett, vagy írásban kérte
felvételét, és megfelel a továbbképzés felvételi (részvételi) követelményének. A feltételek
megléte esetén nem tagadható meg a felvétele annak, akinek két évnél kevesebb idő áll
rendelkezésre a hétévenkénti továbbképzés teljesítéséhez.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
58
1. A szakvizsgára vonatkozó beiskolázási terv
A 2015/2016-os nevelési évben közoktatás vezetői szakvizsgás képzését befejezi Lukácsné
Deli Gabriella.
A beiskolázási terv időszakában szakvizsgás képzésre nem kerül sor.
Ösztönözni szeretnénk a következő szakvizsgás képzéseket:
közoktatás vezető
óvodavezető
óvodai mentor
Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel program szakvizsgás képzése.
2. A továbbképzésre vonatkozó beiskolázási terv
A továbbképzésre vonatkozó beiskolázási terv:
- a továbbképzésre vonatkozó alprogram alapján, valamint
- a pedagógiai programmal összhangban került összeállításra.
2016-2017 nevelési évben Varga Tamásné pedagógiai asszisztens óvodapedagógusi
tanulmányait továbbra is támogatni kívánjuk. A képzés támogatását indokolja, hogy
térségünkben egyre kevesebb az óvodapedagógus képesítéssel rendelkező személy. A
jövőbeni óvodapedagógusi hiány elkerülése végett célszerűnek tartjuk e képesítés
megszerzésének folyamatos támogatását.
Mészárosné Baranyai Mária Andrea. A 277/1997. (XII.22.) kormányrendelet a pedagógus
továbbképzésről 4. § (2) bekezdése alapján mentesül a kötelező 7 évenkénti továbbképzés
alól.
Intézményünk törekszik arra, hogy munkavállalóink támogatott továbbképzéseken vegyenek
részt. Olyan képzéseket részesítünk előnyben, melyek:
Óvodai nevelés s művészetek eszközeivel 30 órás továbbképzése
ONME konferencián való részvétel
Informatikai képzés
Mentálhigiénés képzés
gyermektánc, néptánc
A következő képzéseket előnyben részesítjük:
2016. május 5-6 ONME konferencia Agárd
2016. őszén ONME alaptanfolyam.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
59
Továbbképzési terv 2016. 09.01-től 2021.08.31-ig
Pedagógus neve 2016.03.
01. órái
ciklus vége 2016/
2017
2017/
2018
2018/
2019
2019/
2020
2020/
2021
Schwartzné V. Mónika 0 2023.08.31. 30 30 30 30
Katona Andrea 49 2020.08.31. 5 30 30
Varga Zoltánné 15 2019.08.31. 17/30ó 30+15 30
Madarászné B. Tímea 35 2020.08.31. 30 30 30
Winklerné P. Szibilla 5 2021.08.31. 16/30ó 30 30 30
Dömös Mónika 119 2017.08.31. 16/30ó 30 30
Fuchs Ramóna 0 2022.08.31.
Fekete Annamária - 2017.09.01.
2024.08.31.
30 30
Juhász Alexandra - - 16/30ó
Kelemenné M. Krisztina 5 2020.08.31. 30 30 30 30
Hodosiné K. Rozália 5 2021.08.31. 30 30 30 30
Fuchs Ramóna határozott idejű szerződése alatt továbbképzésre jelentkezését egyedileg
bíráljuk el.
A jogszabályi változások megkövetelik intézményünk dolgozóitól, hogy állandóan
figyelemmel kísérjék azokat a továbbképzéseket, melyek a pedagógiai program megvalósítása
érdekében magasabb színvonalú tevékenységekhez szükséges készségek elsajátítását
célozzák. E továbbképzéseken való részvételt támogatjuk.
3. Finanszírozásra vonatkozó terv
A finanszírozás a továbbképzésre vonatkozó beiskolázási terv adatai és a továbbképzési
program finanszírozási alprogramja alapján, valamint a pedagógiai programmal összhangban
valósul meg.
A költségvetésben szakmai tevékenységet segítő szolgáltatásra elfogadott összeg 2016.
évben:290.000.-Ft, mely felhasználható:
30 órás továbbképzésre
Nevelési értekezletre előadó
Művészeti konferencia
4. A helyettesítésre vonatkozó terv
A helyettesítésre vonatkozó terv a továbbképzésre vonatkozó beiskolázási terv, a
továbbképzési program helyettesítési alprogramja, valamint a pedagógiai programmal
összhangban kerül megvalósításra.
A helyettesítés, feladat megosztás miatt azon képzések támogatására kerül sor, melyek 30
órás akkreditált képzések. A munkavállalók helyettesítését belső helyettesítéssel oldjuk meg,
mely többletköltséget nem jelent.
Jánossomorja, 2016. március 7. Schwartzné Varga Mónika
óvodavezető
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
60
5.sz. függelék
GYERMEKVÉDELMI MUNKATERV 2016/2017 NEVELÉSI ÉV
2013. 01.01-től a KISTÉRSÉGI GYERMEKJÓLÉTI ÉS CSALÁDSEGÍTŐ
SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT Gyermekjóléti Szolgálata látja el a város gyermekvédelmi
feladatait.
Csendes Viktória családgondozó feladata Jánossomorján, Várbalogon és Újrónafőn a
gyermekvédelmi munka koordinálása.
2016-tól Gősi Barbara is a a gyermekjóléti és családsegítő szolgálat munkatársa.
Évente egy alkalommal ( március) gyermekvédelmi jelentést készítünk tagóvodánként, mely a
tagóvoda vezetők feladata.
Jelzőrendszeri tagként az óvoda feladata- így tehát az óvodapedagógusok feladata- az óvodás
korosztály gyermekvédelme.
A nevelési évet megnyitó értekezleten értelmezi a nevelőtestület a
„ hátrányos helyzet” és a „halmozottan hátrányos helyzet” fogalmát.
„A hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzet megállapítása”
Gyermekvédelmi törvény
67/A. § (1) Hátrányos helyzetű az a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult
gyermek és nagykorúvá vált gyermek, aki esetében az alábbi körülmények közül egy
fennáll:
a) a szülő vagy a családba fogadó gyám alacsony iskolai végzettsége, ha a gyermeket együtt
nevelő mindkét szülőről, a gyermeket egyedül nevelő szülőről vagy a családba fogadó
gyámról - önkéntes nyilatkozata alapján - megállapítható, hogy a rendszeres gyermekvédelmi
kedvezmény igénylésekor legfeljebb alapfokú iskolai végzettséggel rendelkezik,
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
61
b) a szülő vagy a családba fogadó gyám alacsony foglalkoztatottsága, ha a gyermeket nevelő
szülők bármelyikéről vagy a családba fogadó gyámról megállapítható, hogy a rendszeres
gyermekvédelmi kedvezmény igénylésekor az Szt. 33. §-a szerinti aktív korúak ellátására
jogosult vagy a rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény igénylésének időpontját megelőző
16 hónapon belül legalább 12 hónapig álláskeresőként nyilvántartott személy,
c) a gyermek elégtelen lakókörnyezete, illetve lakáskörülményei, ha megállapítható, hogy a
gyermek a településre vonatkozó integrált városfejlesztési stratégiában szegregátumnak
nyilvánított lakókörnyezetben vagy félkomfortos, komfort nélküli vagy szükséglakásban,
illetve olyan lakáskörülmények között él, ahol korlátozottan biztosítottak az egészséges
fejlődéséhez szükséges feltételek.
(2) Halmozottan hátrányos helyzetű
a) az a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult gyermek és nagykorúvá vált
gyermek, aki esetében az (1) bekezdés a)-c) pontjaiban meghatározott körülmények
közül legalább kettő fennáll,
b) a nevelésbe vett gyermek,
c) az utógondozói ellátásban részesülő és tanulói vagy hallgatói jogviszonyban álló fiatal
felnőtt.
A beíratáskor tájékoztatjuk a szülőket a rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény
igénylésének módjáról és feltételeiről továbbá, hogy
ingyenes étkezés jár gyermekének, ha:
Rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül (határozattal igazolja)
Tartósan beteg vagy fogyatékos, vagy olyan családban él, amelyben tartósan
beteg vagy fogyatékos gyermeket nevelnek (betegséget vagy fogyatékosságot
igazoló okirat)
Olyan családban él, ahol 3 vagy több gyermeket nevelnek (Magyar
Államkincstár igazolása)
Olyan családban él, amelyben a szülő nyilatkozata alapján az egy főre jutó havi
nettó jövedelem összege nem haladja meg a 89.408.- forintot ( nyilatkozat)
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda 2016/2017 évi éves munkaterve
62
Csoportbeosztás készítésekor figyelünk a HH és HHH gyermekek arányára.
Minden óvodapedagógus 2016.09.15-ig családlátogatást végez az óvodába újonnan érkező
gyermekeknél és a HH vagy HHH gyermekeknél, amiről feljegyzést készít.
A tagóvoda-vezető, tagóvodánként nyilvántartja a veszélyeztetett, HH, HHH, magatartás
problémás, tanulási nehézséggel küzdő gyermekeket.
A csoportnaplóban a gyermekek száma kerül nyilvántartásba. A munkatársi értekezleten
felülvizsgálatra kerül e gyermekek érintettsége illetve új esetek felvétele. A tagóvoda szintű
nyilvántartást az óvodavezető összesíti 2016.09.30-ig, majd továbbítja a családgondozónak.
Az óvónők által hátrányos helyzetűnek vélt gyermekeket, az óvodavezető egyezteti a
Gyermekjóléti Szolgálat családgondozójával, Csendes Viktóriával. Szükség esetén a
családgondozó és az óvónő közös családlátogatást kezdeményezhet.
Tájékoztatjuk a szülőket az óvodáztatási támogatás igénylésének feltételeiről.
Fokozottan kell figyelni a gyermekbántalmazásra és a családon belüli erőszak jeleire.
A feltárt problémákat minden esetben írásban kell jelenteni a Gyermekjóléti Szolgálat
vezetője felé.
Az Óvodai Nevelési Programunk tartalmazza, a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek
felzárkóztatását, amire nagy hangsúlyt fektetünk.
A gyermekek minél mélyebb megismerése érdekében „Gyermektükör” elnevezésű
dokumentumot alkalmazunk, ami tartalmazza a gyermek anamnézisét, képességeinek,
tulajdonságainak diagnosztikáját, és egyéni fejlesztési tervet.
2016/2017 nevelési év kiemelt céljai:
Minden 3. életévét betöltött gyermek részesüljön óvodai ellátásban.
Minden szülő tájékoztatása a gyermekvédelmi kedvezményekről.
A gyermekvédelmi felelős által meghatározott ez évi feladatok:
Szülői tájékoztatások megszervezése.
Családlátogatás az új óvodásoknál és a HH gyermekeknél.
HH gyermekek differenciált fejlesztése.
Jelen munkaterv az intézmény, 2016/2017 nevelési év éves munkatervének függeléke.