Edição nº 2 Agosto/ setembro/ outubro/novembro 2013
Educação Infantil- Projeto Gentileza no trânsito.
Halloween
Aula de campo educação infantil. Conteúdo: Os animais.
Os alunos 9º ano Laboratório UFPE. Conteúdo: Anatomia
Projeto de consciência ambiental. 6º ano.
Sagrada
Conta
Os estudantes do 9ºano
embarcam para viagem com
destino a Natal.
Os estudantes do 2º ano no
Engenho Pangaua -aula de
campo e atelier de costura-
produção.
“POR UMA EDUCAÇÃO
PARA O
DESENVOLVIMENTO DO
SER”
O ser humano
interagindo no espaço.
Quem sou eu?
Onde Estou?
Amostra Cultural.
Goiana Ontem e Hoje.
“Desenvolver um espírito investigativo, interagir com os
contextos sociais e atuais da sociedade, trabalhar a
identidade, defender a história e cultura do povo
goianense são os nossos objetivos principais.”
*Temática educação Infantil. Abertura. Dança dos
caboclinhos e burrinhas. *Temática 1º e 2ºanos- Museu do Colégio Sagrada
Família. Professores orientadores: Liliane, Mônica e
irmã Silvana
*Temática 3º ano. Arte goianense professora
orientadora: Mônica Cristina.
* Temática 4º ano. Teatro. A História de Santa Emlia
orientadores professora Laís e Marcone.
*Temática 5º ano: Rio Goiana. Professores orientadores:
Patrícia e Laís.
*Temática 6º e 8º anos Goiana Ontem e Hoje: uma
perspectiva histórica. Professores orientadores: Rafael e
José Rodrigues.
*Temática 7º ano“ Goiana no Futuro: Perspectiva
ambiental, social e econômica”. Professores
orientadores : Marcia e Pedro Pereira.
*Temática 9º ano: “Museu da pessoa: personagens que
fizeram e fazem parte da história de Goiana”. Orientadora
Professora Andréia Paula. Páginas 2,3,4
Páginas. 2 , 3 e 4
“Faça parte do nosso time vencedor”
Pág. 1
BOLETIM INFORMATIVO Sagrada Goiana
Nesta Edição
Amostra Cultural de Goiana, com o tema: Goiana
Ontem e Hoje, destacando a importância da
identidade e da regionalidade.
Ação do projeto. ¨6º e 8º anos”
Nosso objetivo principal é desenvolver um espírito
investigativo, levando o aluno a ser agente de uma
educação progressiva, multicultural e libertária, que
interaja com os contextos sociais e atuais da
sociedade local. Além disso, pretende-se trabalhar a
identidade dos alunos de forma a favorecer o
conhecimento e a convivência, ajudando-os a
perceber que também atuam no mundo em que
vivem, auxiliando-os a conhecer-se melhor e
defender a sua própria história; para que possam
contribuir para a aceitação do outro, das diferenças
e reforçar as atitudes de respeito à diversidade.
Aula de campo. Principais ruas e pontos históricos
que compõem a pesquisa. Ação com orientação dos
professores: Rafael Rosalves e José Rodrigues.
O Colégio Sagrada Família apresenta:
Fábrica -FITEG
Ateliê do artista Zé do Carmo. Patrimônio vivo. Restaurante Buraco da Gia
CRUZEIRO EM FRENTE A IGREJA DE NOSSA SENHORA DO CARMO
“Eu aprendi sobre a cidade e sua história. Conheci monumentos que nunca tinha visto. O passeio me proporcionou
ampliar os meus conhecimentos sobre nossa cidade” Amanda Oliveira 6º ano.
2
Ação
Aç
Ação do projeto. Rio Goiana 5º ano.
Professores orientadores: Patrícia , Laís e Naldo (instrutor
informática)
Breve História
A História de Goiana está estreitamente vinculada aos
engenhos da região. Durante o período colonial, Goiana
foi um dos principais produtores de cana em Pernambuco;
o rio Goiana, que corta a cidade, abrigava importante
porto, que escoava a produção do local. Primitivamente
ocupada por índios caetés e potiguaras, a cidade de
Goiana originou-se de um dos mais antigos núcleos de
colonização da região e foi, por diversas vezes, sede da
capitania de Itamaracá. A origem mais provável do nome
Goyanna (atualmente Goiana), é que Goyanna venha da
palavra em Tupi-Guarani "Guyanna", que significa "terra
de muitas águas". O topônimo do município aparece pela
primeira vez nos catálogos da Companhia de Jesus, em
1592, com o nome de aldeia de "Gueena". O mesmo
documento, em 1606, registra-o com a grafia modificada
para "Goyana" e, finalmente Goiana. Alguns estudiosos
dizem que Goiana é palavra de origem da língua tupi e
significa: gente estimada. Outros filólogos divergem e
dizem ter o significado de: mistura ou parente e,
ainda, Frei Vicente de Salvador, em 1627, definiu
como sendo: porto ou ancoradouro para "Goyana".
e,finalmente Goiana. Alguns estudiosos dizem que
Goiana é palavra de origem da língua tupi e significa:
gente
~”
Fonte:
http://www.onordeste.com/onordeste/enciclopediaNordes
te/index.php?titulo=Goiana,+Pernambuco<
Depoimento dos alunos
“ Esse projeto nos proporcionou conhecer melhor a cidade onde vivemos . A Cultura é maravilhosa , nós não tínhamos ideia
de como é rica e importante.” Lorena Vitória 8º ano
“ Eu aprendi muito sobre uma parte significante e fluente da história atual e antiga de Goiana. Antonny Guedes 9º ano
“Eu aprendi bastante com esse patrimônio natural e histórico, o Rio Goiana. Conheci onde era o porto ”. Kamilly 5º ano
“ Aprendi que devemos saber a história de onde vivemos para fazer relação com o presente e termos ideias para conviver
melhor com o futuro que ela pode nos proporcionar”. Marina Rabello.8º ano
“O Projeto fez aprender sobre nossa cidade e suas várias fontes históricas. Fiteg, Rio Goiana. A história da cidade foi uma batalha
conquistada. Podemos dizer que todo o capital de Goiana girava em torno do Rio Goiana que faz ligação com Paraíba e Recife.
Aluna: Anny Barbalho (8º ano) 3
Ação do projeto 7º ano Professores orientadores:
Pedro Pereira e Marcia Cristina.
Visita ao Polo Industrial de Goiana.
Visitamos o polo dia 12 de novembro.
Além da Empresa Brasileira de
Hemoderivados e Biotecnologia –
Hemobrás, que já opera parte de um grande complexo de
produção de medicamentos, derivados do plasma sanguíneo,
mais 11 industrias formarão o polo farmacoquímico. São as
seguintes: Multisaúde-medicamentos e suplementos
alimentares, Riff(soros) Hairfly(cosméticos),
Rishon(cosméticos), Vita Derm(cosméticos), Brasbio(glicerina
bruta), Farma Logística(base logística), Normix(cosmético),
White Martins(nitrogênio e hidrogênio) e Luft Logistics (base
logística).
Pensando em promover uma comunicação institucional mais
dinâmica junto ao público educacional , o Colégio Sagrada
Família desenvolveu com mais interatividade o jornal
informativo. Fonte: ADNOTÍCIAS.
O que dizem os alunos:
“Descobrimos várias coisas, como as empresas que estão
chegando em Goiana e a importância delas para cidade”.
João Gabriel
O 9º ano em reunião para planejamento da ação do
projeto . Orientação: Andréia Paula.
Temática: Museu da Pessoa.
Endereço: Praça Duque Caxias, 621 Fone: 3626-0355 Celular : 9257-5071
Edição nº 2 Agosto/ setembro/ outubro/novembro 2013
“ Gostei do tema, porque abrange as empresas Hemobrás,
Fábrica de vidros, Fiat, Sesc , Northville. Muitos benefícios, como
empregos para os moradores”. Maria Fernanda 7º ano
“Eu gostei, pois Goiana é uma cidade histórica que está se
modernizando com fábricas que trarão muitos benefícios;
qualidade de vida, saneamento básico, muito importante para os
moradores”. João Guilherme 7º ano
Apoio.
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