KARAKTERISTIK PEMBELAJAR USIA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH
Rida A: penjelasan tentang watak nyata anak?Tia r: bagaimana cara mengatasi anak yang tidak mau belajar ?Dina : asimilasi dan akomodasi dalam kehidupan sehari-hari?
(Supandi, 1992), Masa keserasian sekolah dasar dibagi kedalam dua
fase atau dua tingkatan,yaitu:
• Masa Kelas Rendah• Masa Kelas Tinggi
Karasteristik siswa
Semua watak yang nyata dan timbul dalam suatu tindakan siswa dalam kehidupannya
setiap saat.
•
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR
KELAS RENDAH :
a) Perkembangan Fisikb) Perkembangan Sosialc) Perkembangan Emosid) Perkembangan Kecerdasan
a) Perkembangan Fisik
• Pertumbuhan fisiknya telah mencapai kematangan
• Telah mampu mengontrol tubuh dan keseimbangannya
• Telah berkembang koordinasi tangan dan mata untuk melakukan sesuatu hal seperti menulis
b) Perkembangan SosialAnak telah dapat menunjukkan keakuannya tentang jenis
kelaminnya, telah mulai berkompetisi dengan teman sebaya, mempunyai sahabat, telah mampu berbagi, dan sedikit demi sedikit mulai berprilaku mandiri.
Perkembangan Emosi• Sudah dapat
mengekspresikan reaksi terhadap orang lain
• Mulai mampu mengontrol emosi,
• Mulai mampu berpisah dengan orang tua terutama kelas tiga sekolah dasar
Perkembangan Kecerdasan
• Mengelompokkan obyek• Sudah mulai berminat
terhadap angka dan tulisan
• Meningkatnya perbendaharaan kata
• senang berbicara• memahami sebab
akibat • berkembangnya
pemahaman terhadap ruang dan waktu.
Anak usia sekolah dasar kelas rendah juga mempunyai keterampilan yang dapat
dicapai diantaranya, yaitu :
•Social-helpskills• Play skills
Teori Piaget
Piaget (1950) menyatakan bahwa setiap anak memiliki
cara tersendiri dalam menginterpretasikan dan
beradaptasi dengan lingkungannya (teori
perkembangan kognitif).
Perilaku Belajar
• Mulai memandang dunia secara objektif, bergeser dari satu aspek situasi ke aspek lain secara reflektif dan memandang unsur-unsur secara serentak
• Mulai berpikir secara operasional• Mempergunakan cara berpikir
operasional untuk mengklasifikasikan benda-benda
• Membentuk dan mempergunakan keterhubungan aturan-aturan, prinsip ilmiah sederhana, dan mempergunakan hubungan sebab akibat.
• Memahami konsep substansi, panjang, lebar, luas, dan berat.
Karakteristik Pembelajar Siswa Kelas Rendah
• Konkrit• Integratif•Hierarkis
Kecenderungan belajar anak usia sekolah dasar memiliki tiga ciri, yaitu:Konkrit
Karakteristik anak Usia SD terbagi menjadi 4 karakter :
1. Karakteristik pertama anak SD adalah senang bermain.2. Karakteristik yang kedua adalah senang bergerak.3. Karakteristik yang ketiga dari anak usia SD adalah anak
senang bekerja dalam kelompok.4. Karakteristik yang keempat anak SD adalah senang
merasakan atau melakukan dan memperagakan sesuatu secara langsung.
Tiga tanda dorongan keluar yang terdapat pada Rentang usia anak sekolah dasar kelas
rendah besar, yaitu:
• Memiliki dorongan untuk keluar dari rumah dan memasuki kelompok sebaya (peer group).
• Keadaan fisik yang memungkinkan atau mendorong anak memasuki dunia permainan dan pekerjaan yang membutuhkan keterampilan jasmani.
• Memiliki dorongan mental untuk memasuki dunia konsep, logika, simbol, dan komunikasi yang luas.
Faktor Pendukung Keberhasilan Guru dalam Memahami Karakteristik Anak
Kasih sayang yang dalam kepada anak didik, Kesadaran akan tanggung jawabnya untuk
membantu perkembangan anak Kesabaran yang tinggi dalam usaha memahami
anak Keterampilan untuk melaksanakan berbagai cara
atau teknik memahami anak seperti yang telah dikemukakan sebelumnya.
Keterampilan dalam mengadministrasikan data anak, dan kemampuan menerjemahkan data
SELESAI
Konsepsi karater
• Tindakan, tabiat, perilaku yang dilakukan dengan spontan sebgai cerminan dari kepercayaan dan nilai yang dianutnya
• (enthusiasme-moral-etika-akhlak)• Sebuah pola, baik itu pikiran, sikap,maupun
tindakanyang melekat pada diri seseorang (munir)