LISTYANING SUMARDIYANI
TUJUANSetelah pelatihan peserta mampu memiliki pemahaman konsep kepemimpinan yang berkarakter dan menerapkannya dalam kepemimpinan laboratorium, dengan tolak ukur keberhasilan :- Tingkat kreativitas : sejauh mana kemampuan
menciptakan gagasan/ide bagi kelompok- Tingkat produktivitas : hasil atau prestasi
diwujudkan- Tingkat kepribadian : pandangan, sikap hidup,
karakter dan moralnya dalam menghadapi berbagai situasi dan kondisi
Leadership is attracting people to a causeand inspiring them to work to their potential
in support of that cause “William N. Yeomans
Art to achieve goal through your team
Team LABORATORIUM
SUKSES
WHAT IS A TEAM
T ogether
E very All
A chieve
M ore…
KepemimpinanKemampuan untuk:
- Mempengaruhi- Mendorong- Menggerakkan- Mengarahkan- Memberdayakan
SELURUH SUMBER DAYA PENDIDIKANUNTUK MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN
MENMONEY
MATERIAL METHODMACHINE
TIME
1. INTELLECTUAL CAPITAL2. SOCIAL CAPITAL 3. CREATIVITY4. INNOVATION
Intellectual capital pada para guru, teknisi, laboran, conselor,pegawai, siswa menjadi daya pembeda (value creation) sekolah
LEGITIMASI :
- Legality- Acceptability- Ethic
Managerial Skill:-Merencanakan-mengorganisasi-menggerakan-Memotivasi-Mengontrol-Mengarahkan-Memberdayakan
Kompetensi Personal/Attitude :
Kepribadian, integritas, kapasitas, performance
Wawasan Pemimpin:-Intelektual-Managerial-Sosial- Pribadi(love,care, sincere)
Komunikasi Sosial :-Stakeholders-Negosiasi-Network
4. TRANSAKSIONAL,
5. TRANSFORMASIONAL,
6. PENGEMBANGAN (SUPER LEADERSHIP)
1. ORIENTASI TUGAS
TYPE KEPEMIMPINAN
2. . ORIENTASI HUBUNGAN KERJA
3. ORIENTASI SITUASIONAL
7. Servant Leaderhip
Orientasi tugas memiliki vitalitas yang tinggi,
agresif dalam penampilan, percaya diri yang tinggi, persuasif dan dominan. Ordway Tead (1963), George R. Terry (1964), dan Keith Davis (1972).
Orientasi perilakuFokus teori ini adalah menemukan cara
untuk mengklasifikasikan perilaku yang dapat memfasilitasi pemahaman kepemimpinan. Contohnya adalah studi yang dilakukan oleh Mintzberg yang populer dengan sebutan sepuluh peran manager. Kepemimpinan perilaku ditampilkan dalam bentuk simbol, penghubung, pengawas, diseminator, pembicara, wirausaha, pemecah masalah, pengalokasi sumber daya, dan negosiator
KontingensiGaya kepemimpinan yang tepat yang
didasarkan pada pemimpin, pengikut dan situasi. Jadi, gaya kepemimpinan yang paling sesuai tergantung pada situasi di mana pemimpin bekerja. Teori ini memfokuskan pada faktor-faktor situasional, sifat pekerjaan, lingkungan eksternal dan karakteristik para pengikut. Kinerja dapat ditingkatkan bila hubungan pemimpin dan pengikut, struktur tugas, dan posisi kewenangan cocok dengan gaya kepemimpinan
Penelitian 4 Benua: Bagaimanakah Seorang Pemimpin
HonestForward lookingInspiringCompetence
(Forst and Forst)
PEMIMPIN MANAJER-Membangun, membuat laboratorium lebih baik.-Memiliki visi masa depan-Inovatif-Mencari cara baru untuk memper baiki dan meningkatkan sekolah-Memberikan kebebasan SDM yg berprestasi-Fokus pd orang memotivasi,me latih, mendengan & mbangun tim.-Mendorong kualitas, perbaikan terus menerus-Bertanggung jawab, memecahkn masalah, memutuskan, tidak gampang lari ke Boss thd setiap keputusan kecil.-Berorientasi keluar, ke arah penca paian tujuan sekolah, berorientasi pada kebutuhan pelanggan.-Menolong orang mengerjakan pekerjaanya, membimbing, melatih.-Terus menerus belajar dan bertumbuh.Source: 7 survival skills for a rengineered world,Yeomans,1996.
-Memelihara-Fokus pada hari ini-Administrator-Mengikuti kebijakan-Kontrol-Fokus pada jumlah (budget, laporan)- Menekankan kuantitas, produkti
tas-Mengikuti perintah-Melihat ke dalam, fokus kepada pekerjaan organisasi- Memberikan perintah.-Bekerja berdasarkan pengalaman
masa lalu.
(1) Kompetensi teknis, penguasaan dalam suatu bidang tertentu (instruksional (2) Keahlian konseptual, yaitu suatu kemampuan berpikir abstrak atau strategis. (3)Memiliki track record dalam menjalankantugas dengan hasil terukur. (4) Keahlian berkomunikasi, memotivasi, dan melimpahkan kewenangan kepada anggota yang tepat. (5) Memiliki kemampuan mengenali, dan mengembangkan bakat anggotanya.(6) Kemampuan mengambil keputusan yang sulit dengan cepadan tepat sekalipun data yang tersedia tidak lengkap(7). kharismatis dalam arti berkarakter yang menunjukan kualitas kepribadian pemimpin.
KARAKTERISTIK PEMIMPIN
Mitos yangMitos yangmenghambatmenghambat
REALITAREALITAsaat inisaat ini
VISI ANDAVISI ANDA
ENERGY CYCLE
THE BE BESTBE 100%
YOU
WE
CUSTOMER/CLIENT
COMPANY
SIKLUS ENERGI POSITIF
EMOSIPOSITIF
KEKUATANOTAK
KEHORMATAN DIRI
KEBERHASILAN
THE POWER OF LEADERSHIP
YOU
CHARACTER Semakin kuat keyakinan anda
dengan mimpi anda, akan semakin besar energi dalam
menggerakkan orang lain
DREAMVISION
STRONG LEADERSHIPStrong to lead all resources
Strong to take all pressure
Strong to fight for belief
TITIK KRITIS KEPEMIMPINAN1.Visi2.Karakter3.Aksi4.Tim5.Dinamika Perubahan
PEMIMPIN BERKARAKTER
EXCELLENCE
PROFESSIONALISM
ETHICS
NO 1, BE BEST
DISIPLIN
VALUE
BENER, PENER
PEKERTI LUHUR
3 LANGKAH MEMBANGUNSTRONG LEADERSHIP
Langkah 1
VISIONDreams, goals, targets,The desired picture in the
future
TOOLS :Mind set
Telescope
Microscope
Langkah 2
TOOLS :- Core Value- Discipline Culture- Alignment
VALUE :
Core Value CultureStruggle for belief and worth
3 LANGKAH MEMBANGUNSTRONG LEADERSHIP
Langkah 3
TOOLS :- Inner voice / self talk- Speak to lead- People voice
VOICE :Expert to talk and listenCommunication Skill
3 LANGKAH MEMBANGUNSTRONG LEADERSHIP
6 FUNCTION OF LEADERSHIPTO ARRIVE ALL RESOURCES
Self Mastery Keep your vision Keep your character Keep your action Keep your power Keep your team
Pemimpin :Integritas, Visioner, Kompeten, Antusias
Kepemimpinan sejati mampu mewaspadai signal-signal :
Kemandegan Kelambanan No Passion Frequent chaos Kemunduran
Menjadi pemimpin efektif ? John C Maxwell :Syarat utama seorang pemimpin mempunyai
minimal satu point kelebihan dibanding yang dipimpin
Teliti kekurangan anda sebagai pemimpin, bangun komitmen untk merubah diri
Kesadaran membangun diri sebagai pemimpin : pedulikan kapasitas anda sebagai pemimpin
Terima Kasih