Cómo se da la escritura en el niño
Son dos procesos oral escritura
Lo ideal es que se den al mismo tiempo, pero no es así.
Proceso de escritura: (se construye mentalmente)
o Al principio, las letras no le dice nada. Se fija más en los dibujos. Es por eso que muy cerca del dibujo hace sus grafías:
Cuando el niño se da cuenta que las letras nos dicen algo, podemos decir que esta en etapa PRESILÁBICA.
ETAPA PRESILÁBICA: (varios momentos) no hace correspondencia entre signos y sonidos.
Escritura de chorizo - 0-+A I I + L E A + ) L L ) 1 Escritura uní gráfica- + De acuerdo al tamaño del objeto, es el largo de la palabra que
escribe. Considera el niño que con menos de 2 grafías, no se escribe nada. Repertorio fijo (usan las mismas letras para todo) Repertorio variable ( usan muchas letras o más que las de su
nombre)
*ETAPA SILÁBICA: Descubre la relación entre escritura y aspectos sonoros del habla
Relaciona las sílabas con el largo de la palabra. Es decir, una grafía por sílaba: O + A (pelota)
Utiliza mucho las letras de su nombre Se enfrenta al conflicto de mínima cantidad y en contra de su
voluntad, agrega una letra.
ETAPA SILÁBICO –ALFABÉTICA: Se acerca al descubrimiento de la correspondencia sonido-grafía.
Reconoce las letras que se relacionan con su sonido pero omite algunas:
A M I O amarillo P E L O T A pelota
ETAPA ALFABÉTICA: Cada fonema es representado por una letra.
Le da un valor a cada sonido, que puede ser letra o grafía:
A M A R I + O -- amarillo P E L O T A -- pelota
Para que el niño esté realmente preparado para enfrentar el reto de “aprender a leer y escribir”, es importante contar con el apoyo y la participación activa de los padres de familia.
CASACOLABORAR EN ACTIVIDADES
COMO:
Barrer Lavar trastes Sacudir Regar plantas cocinar Bolear zapatos Doblar ropa Coser Correr Jugar
ESCUELA COLABORAR EN ACTIVIDADES
COMO:
Lavado de manos Limpiar nariz Doblar y enrollar papel, listón
etc. Recortar Dibujar Pintar Modelar Rasgar Trabajo con juegos de mesa Trabajo al aire libre
Recommended