LENGUA
CASTELLANA Y
LITERATURA
30 A.
Nombre: _____________________________________
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. 22 Lengua Castellana 3
Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 3El sonido R fuerte5
RECUERDA
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras veces con rr. Por ejemplo: Rocío, Enrique, torre.
Solamente se escribe con rr cuando el sonido R fuerte va entre vocales. Por ejemplo: arroz, marrón.
1 Completa con r o rr.
• ueda • co edor • ba endero • son isa
• en oscar • eno • tie a • al ededor
• odilla • hon ado • uiseñor • ugir
2 Escribe palabras con el sonido R fuerte.
3 Escribe tres palabras con rr.
4 Escribe oraciones empleando estas palabras:
torre relámpago
ramo rosas
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Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 1Palabras derivadas6
1 Forma palabras derivadas añadiendo la terminación -ista.
• guitarra guitarrista • taxi
• fútbol • masaje
• teléfono • diente
2 Forma palabras derivadas añadiendo la terminación -dor o -dora.
• ambiente ambientador • narrar
• exprimir • ganar
• correr • secar
3 Relaciona cada palabra con su derivada.
calor • • lluvioso
capricho • • caluroso
lluvia • • caprichoso
silencio • • miedoso
seda • • silencioso
miedo • • sedoso
4 Fíjate en el ejemplo y completa.
reloj
relojero
relojería
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Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 3El sonido J6
1 Ordena y escribe.
ma je plu
ji llón me
a da gen
2 Copia las oraciones sustituyendo los dibujos por palabras con el sonido J.
• Jorge tiene un de color .
• Gema ha dibujado una y un .
3 Escribe una oración con cada nombre.
Ángel
Jesús
RECUERDA
El sonido J se escribe con j ante a, o, u. Por ejemplo: jabón, joyero, juguete.
El sonido J ante e, i se escribe unas veces con j y otras con g. Por ejemplo: jersey, jirafa, colegio, geranio.
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Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 1Palabras compuestas7
1 Rodea las palabras compuestas.
• posavasos • silla • reposapiés • manzana
• abrecartas • mantel • cortaúñas • limpiacristales
2 ¿Qué palabras forman las siguientes palabras compuestas? Escríbelas.
lavavajillas rompecabezas sacacorchos
3 Relaciona y forma palabras compuestas.
salva tiempo
medio fiestas
pasa puntas
saca vidas
agua día
4 Escribe la palabra compuesta que corresponde a cada definición.
• Instrumentoqueseutilizaparaabrirlatasdeconservas.
• Barrametálicaparaprotegerlosedificiosdelosrayos.
• Juegoenelquehayqueintroducirelbalónenunacanasta.
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Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 2El sustantivo7
1 Completa con sustantivos que empiecen por estas letras:
Nombres comunesNombres propios
Letra inicial Nombran animales Nombran cosas
m mariposa mesa María
p
b
r
c
s
2 Busca en la sopa de letras cinco sustantivos comunes y rodea.
E S P O N J A H P T O
R I P Y L Ñ M U Z X J
F B J A B Ó N T W K P
Q U J C S T O A L L A
P R C E P I L L O M D
M U B K C H T K F E P
K Q A C H A M P Ú T P
3 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras.
perro ladrar
de cuento
silbido silbar
4 Escribe una oración que contenga un sustantivo propio y dos sustantivos comunes.
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Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 3Palabras terminadas en -y7
1 Elige la palabra adecuada en cada caso y completa las oraciones.
soy fui
voy fui
• Hoy la capitana del equipo. • Ayer a casa en autobús.
2 Completa el texto con las palabras del recuadro.
hoy estoy muy soy voy fui
Vacaciones
Ahora de vacaciones. Por eso,
ayer al cine con mis primos.
Y creo que a la bolera
con mi tío. Él es bueno jugando
a los bolos pero yo no malo.
¡A ver quién gana!
3 Escribe oraciones con estas palabras:
jersey
ley
4 Completa con ay o hay.
• En el cajón muchos rotuladores nuevos.
• ¡ , qué daño me he hecho con la rueda de la bicicleta!
RECUERDA
Se escriben con y las palabras que terminan en los diptongos ay, ey, oy, uy. Excepto la palabra fui. Por ejemplo: hay, rey, soy, muy.
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Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 1Diminutivos8
1 Rodea en cada caso el diminutivo.
ojo ojito ojera
pastelillo pastelero pastel
gotera gota gotita
cuchara cucharilla cucharón
2 Forma diminutivos añadiendo las terminaciones -ito o -ita.
• patata • silla
• mantel • gato
• oso • ciruela
3 Forma diminutivos añadiendo las terminaciones -illo o -illa.
• tela • pájaro
• libro • papel
4 Escribe diminutivos.
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Nombre Fecha
PLAN DE MEJORA. Ficha 2El género de los sustantivos8
1 Forma el masculino de estos sustantivos:
• alumna • fotógrafa
• alcaldesa • doctora
2 Forma el femenino de estos sustantivos:
• rey • león
• jardinero • actor
3 Completa los grupos de palabras con estos sustantivos:
melón pueblo flor señora
• La mustia. • La delgada.
• El tranquilo. • El maduro.
4 Clasifica estos sustantivos según su género:
Recuerda que los masculinos pueden llevar el y los femeninos la.
• trueno • luna • cena • calcetín
• colibrí • noche • nariz • otoño
Femeninos
Masculinos
5 Inventa el título de un cuento que tenga un sustantivo masculino y un sustantivo femenino.
La y el
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llana
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caci
ón, S
. L.
Los signos de interrogación y admiración.
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Ficha
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1. Copia las preguntas.
2. Relaciona y copia donde corresponda.
3. Pon los signos de interrogación y de admiración que faltan.
Recuerda
• Los signos de interrogación ¿ ? se ponen al principio y al final de las preguntas.
• Los signos de admiración ¡ ! se ponen al principio y al final de las exclamaciones.
_Va¾_
¿Qué hora es? Las nueve.Hora de levantarse.
_Q¤Æ hå pasado_
¡Qué calor!
¡Ten cuidado!
_Q¤Æ daño_
¿Cuántos años tienes?
Tengo ocho años.
_Qu^e®efi juga®_
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. L.
RefuerzoNombre Fecha
1. Rodea en la sopa de letras cinco sustantivos comunes.
3. Subraya los sustantivos.
2. Colorea con rojo los sustantivos propios y con azul los sustantivos comunes.
Ficha
13
Los sustantivos. Clases.
Recuerda
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas,los animales y las cosas. Pueden ser comunes o propios.
Los sustantivos propios se escriben con mayúscula inicial.
H E L I C Ó P T E R OW Q R U L S M Q X Z Y
R I P J L Ñ M V Z X QF B A V I Ó N T W K RQ U J C S G L O B O JP A R A C A Í D A S DM V B K F C O H E T ER Q P S U V K J P T UX V C O Z E T A W Z R
Luna estrella Júpiter cometa
espacioTierra cielo Sol
• La fruta madura. • La comida picante.
• La mermelada amarga. • El restaurante chino.
• Las aceitunas verdes. • Los espárragos alargados.
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. L.
1. Lee el texto y clasifica las palabras que llevan el sonido r fuerte.
2. Completa con r o rr.
3. Escribe los nombres.
El sonido r fuerte.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
14
Recuerda
El sonido r fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr.
Sólo se escribe con rr cuando va entre vocales.
Encuentro en el barrio
Ayer, alrededor de las doce, el señor Covarrubias sereunió con su perro Gastón. El perro fue encontrado porun joven llamado Israel. El dueño sonriente le entregóuna recompensa por traer a Gastón de regreso a casa.
Al principio de palabra
Después de consonante
Entre vocales
tu ó>
ba i¬p¤e o
aq¤etå
eno
t^e å
odillå
barrioal®e∂edo®®eunió
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Recuerda
Las palabras polisémicas son las que tienen varios significados.
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RefuerzoNombre Fecha
2. Escribe una oración con cada uno de los significados de estas palabras.
Ficha
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Palabras polisémicas.
• Concha vive en la segunda planta.
• Tengo cosquillas en la planta del pie.
• Tengo que sacar dinero del banco.
• Nos sentamos en el banco toda la tarde.
•
•
•
•
•
•
muñeca
bote
polo
1. Relaciona la palabra destacada de cada oración con el dibujo correspondiente.
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. L.
1. Completa con los sustantivos del recuadro.
2. Escribe el sustantivo que falta en cada pareja.
3. Escribe los sustantivos y clasifícalos en femeninos y masculinos.
El género de los sustantivos.
RefuerzoNombre Fecha
Ficha
16
Recuerda
Los sustantivos tienen género: pueden ser masculinos o femeninos.
Los sustantivos masculinos pueden llevar delante la palabra el. Los sustantivos femeninos pueden llevar delante la palabra la.
hormiga lobo ratita oso
• E¬ goloso.• E¬ ƒeroΩ.
• Lå trabajadorå.• Lå p®esumidå.
• Lå abogadå ¥ e¬ .• Lå pro£esorå ¥ e¬ .• E¬ carpin†ero ¥ lå .• E¬ πescado® ¥ lå .
Masculinos
Femeninos
E¬
Lå
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