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I I S I M P O S I ODE DIRECCIÓN DEPROYECTOS Y PMOCHILE-ECUADOR-BOLIVIA 2015
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¿EL LÍDER NACE O SE HACE?
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II SIMPOSIODE DIRECCIÓN DEPROYECTOS Y PMO
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La siguiente generación de la dirección de proyectos.LIDERAZGO
OBJETIVO:Entusiasmar al participante para que desarrolle almáximo su potencial de liderazgo
CONTENIDOS:• Dimensión humana del líder• Proceso y funciones del líder• Estructura interna del buen líder• El altruismo• Cualidades esenciales del líder: valor, fuerza de
voluntad, iniciativa o sentido común
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• Liderazgo y emociones
• Maslow y el desarrollo del líder
• Estilos de liderazgo
• Fortaleciendo el estado del Ser o existir para el logro de
un buen liderazgo
• Los líderes nacen o se hacen?
• Talleres vivenciales
• Planificación y compromisos para después del taller
LIDERAZGO
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1. EL PROCESO DE CONCEPCIÓN: Lucha de los espermatozoides
2. EL NACIMIENTO: Primer logro de vida
3. APRENDER A CAMINAR, HABLAR, ADAPTARSE AL MEDIO
4. PASAR EL PRE- ESCOLAR, LA PRIMARIA, LA SECUNDARIA, LA UNIVERSIDAD
5. TOMA DE DECISIONES A DIARIO
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PRIMERAS PAUTAS DE LIDERAZGO
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DIMENSIÓN HUMANA DEL LÍDER
La ausencia de auto-conocimiento y por lo tanto de auto-realización, creaun vacío existencial que se siente con más profundidad de lo que las hojas yramas del árbol de mi vida pueden mostrar a simple vista o con un simpleanálisis. El camino del auto-conocimiento consciente nos lleva hacia elinterior, no solo de las raíces, sino hacia la propia semilla.
OBJETIVO: percibir como los pensamientos, sentimientos y actitudes del YOcotidiano afectan las relaciones con los demás, produciendo simpatías oantipatías, alegría o tristeza. En este viaje descubriremos que nuestromundo interior es el que nos permite percibir y elaborar acciones yreacciones de orden subjetivo; que de ahí surgen pensamientos,sentimientos y actitudes a las que consideramos “nuestras” y lasidentificamos como nuestro YO cotidiano
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DEFINICIÓN DE LIDERAZGO
Solo en idioma inglés existen más de 350 definiciones para la palabra liderazgo.
Lord Moran: “El liderazgo es la capacidad de formular planes que tengan éxito y la facultad
de persuadir a otros para que los lleven a cabo, pese a todas las dificultades”
“El criterio para medir un buen liderazgo tiene en cuenta la perdurable excelencia que deja
tras de sí el líder mucho tiempo después de haber abandonado la escena” M.L.Chibber
• Mahatma Gandhi
• Jesucristo
• Albert Einstein
• María Montessori
El 90% de del liderazgo depende del carácter.
12% de la administración eficiente (liderazgo) es conocimiento, y, 88% es tratar apropiadamente conla gente. Ralph Waldo Emerson
Uno puede ser un buen administrador sin ser un líder, pero uno no puede ser un líder sin ser un buenadministrador.
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PROCESO DEL LIDERAZGO
SER
HACER
VER
DECIR
SER = Es la fuente del liderazgo
HACER = Es el estilo de liderazgo a través del ejemplo personal
VER Y DECIR = Son las funciones, instrumentos y técnicas del liderazgo
COHERENCIA
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ESTRUCTURA INTERNA DEL LÍDER
LÍDER
Fuerza de voluntad para perseverar
Iniciativa para comenzar por sí mismo
Conocimiento de sí mismo
Habilidades para tratar con la gente
Conocimiento del trabajo
Valor para decidir
CARÁCTER
CONOCIMIENTO
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Los valores son los estados a los que las personas dan importancia.
Por ejemplo, éxito, seguridad, amor, felicidad, etc. Un valor es
una palabra que indica algo elevado en la jerarquía de nuestros
intereses. Los utilizamos siempre, en muchos casos en forma
inconsciente, para juzgar lo que está bien y lo que está mal.
Son etiquetas que utilizamos para indicar diferentes niveles de
placer o dolor.
OBJETIVO: descubrir tus valores personales más nítidos en este
momento de tu vida, descubrir su extremo y al hacerlo
encontrar un valor que te permita lograr el equilibrio en tu
desarrollo personal como líder.
LIDERAZGO Y EMOCIONES
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LA JERARQUÍA DE NECESIDADES
MASLOW
Fisiológicas
Estar a salvo
SocialEstima
Realización de sí mismo
Espiritualidad
HambreSedSueño
Seguridad, protección del peligro
PertenenciaAceptaciónVida socialAmistadamor
Auto respetoLogrosEstatusReconocimiento
CrecimientoPerfección personalDesarrollopersonal
Entender y experimentar el propósito de la vida y nuestra propia realidad en todos los ámbitos
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1. CONSCIENTES DEL ESTADO EMOCIONAL CONSCIENTE: quién soy?2. JUICIOS BASADOS EN HECHOS: certezas3. TRANSFORMAR LO NEGATIVOEN POSITIVO4. PONER LÍMITES Y SER FIRMES5. RODEARSE DE PERSONAS POSITIVAS6. VIVIR EL PRESENTE7. CUIDAN LOS PENSAMIENTOS Y SUS PALABRAS: lenguaje y destino8. COMPRAN AÑOS DE VIDA: mayor conocimiento, seminarios,
aprendizajes9. APROVECHAN LOS MEJORES MOMENTOS: Observa el estado
emocional del otro10.EMPATÍA: mente, ojos, corazón abiertos
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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL LÍDER
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Llegamos al contenido más importante, ¿Cómo perfeccionarel potencial para el liderazgo?. Recordemos que elconocimiento es una parte y el carácter es la base deldesarrollo del líder.
OBJETIVO:
Cuiden sus pensamientos. Entonces, las acciones secuidarán por sí mismas. Siembran una acción y cosechanuna tendencia. Siembran una tendencia y cosechan unhábito. Siembran un hábito y cosechan su carácter.Siembran su carácter y cosechan su destino. Por eso sudestino está en sus propias manos.
FORTALECIENDO EL ESTADO DEL LÍDER
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• La afectividad se refiere específicamente a lo que se ama, a aquello que semanifiesta subjetivamente como ternura, amistad, altruismo, amor universal,afinidad por la vida. Es una disposición abierta, una inclinación permanente decuidado y empatía con las personas y con todo aquello que está vivo. La afectividadpuede presentar diversos niveles de intensidad, profundidad y amplitud.
• La expansión de la afectividad es la intensa liberación de afecto, un estado de amorinfinito por la vida, por la naturaleza y por las personas.
• La inteligencia afectiva no es un tipo especial de inteligencia. Todas las formasdiferenciadas de inteligencia motora, espacial, mecánica, semántica, social,familiar, etc., tiene una fuente común: “La afectividad”. Para comprender esto, esnecesario examinar las relaciones entre percepción, motricidad, memoria,aprendizaje, elaboración simbólica y lenguaje con la estructura afectiva.
INTELIGENCIA AFECTIVA
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“El hombre que ha empezado a vivir seriamente por dentro, empieza a vivir más sencillamente por fuera” Hemingway, Ernest.
OBJETIVOS:1. Reconocer las áreas de su vida para fortalecer y alcanzar el
mayor equilibrio en su liderazgo
2. Descubrir los valores más nítidos del liderazgo
3. Relacionar los valores personales como líder con los valores institucionales para llegar al equilibrio del liderazgo.
COMPROMISOS Y ACCIONES FUTURAS
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