MAIO2009

LUZ DA SERRA

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Agrupamento de Escolas e

Jardins da Serra

Visita a CoimbraNo dia 16 de Abril os alunos do 3.ºCiclo realizaram uma visita de es-tudo a Conímbriga e a Coimbra.A parte da manhã foi dedicada àHistória e à Arqueologia, com a vi-sita ao Museu Monográfico e àsRuínas de Conímbriga.O Museu é uma ins�tuição criadaem 1962, que alberga várias co-lecções ilustra�vas da evoluçãohistórica de Conímbriga, an�ga ci-dade romana, situada junto da viaque ligava Olisipo (Lisboa) a Bra-cara Augusta (Braga), que foi ha-bitada entre o século IX a.C. e oséculo VIII da nossa Era.A parte da tarde foi dedicada àsciências naturais e experimentais.Os alunos do 7.º e do 9.º Ano visi-taram o Jardim Botânico, criadoem 1772 por inicia�va do Mar-quês de Pombal. Localizado no co-ração de Coimbra, possui espéciesvegetais de todas as regiões doMundo, permi�ndo aos visitantes

uma autên�ca viagem por todo oPlaneta. Os alunos do 8.º Ano vi-sitaram o Ins�tuto Geo�sico, ins-�tuição criada em 1864 para oestudo da climatologia e da sis-mologia.No final do dia, os alunos realiza-ram um passeio desde a Universi-dade até à baixa de Coimbra.Apesar de alguns chuviscos e danebulosidade, foi um dia muitoproveitoso para o conhecimentoexperiencial de diversas matériashistóricas e cien�ficas.

Visita aLisboaOs departamentos de Expressõese de Matemá�ca e Ciências Expe-rimentais realizaram no passadodia 17 de Abril uma Visita de Es-tudo – Aula de Campo, ao Ocea-nário e ao Pavilhão doConhecimento, no Parque das Na-ções, em Lisboa.No Oceanário as turmas foram in-tegradas nos seguintes ateliês:Mergulhar na Matemá�ca, Biodi-versidade e Arca de Noé. No Pavi-lhão do Conhecimento a visitadecorreu de forma livre, mas comcontrolo de tempo em cada es-paço, sendo os alunos devida-mente acompanhados por doisprofessores.

Após a dissolução dos ateliês noOceanário, os alunos realizaramregistos gráficos à vista, junto àsgrandes super�cies vidradas dasdiversas formas marinhas inseri-das no imenso aquário.Os 12 objec�vos propostos foramdevidamente a�ngidos, notando-se grande sa�sfação por parte dosalunos ao longo dos espaços visi-tados.

Luís Henrique

Os dias 16 e 17 de Abril foram vivi-dos pela Comunidade Escolar deuma forma mais aberta em todasas áreas.O Ministério da Educação permiteque nestes dois dias sejam criadascondições de par�lha de conheci-mentos e convívio entre alunos,turmas, anos e ciclos fora do con-texto de sala de aulas.Devido à logís�ca envolvida, esteano o Pré-escolar par�cipou emdias diferidos dos restantes ciclos.Esteve na Escola-sede nas semanasanteriores e estará ainda mais umavez até ao final do ano. As ac�vi-dades desenvolvidas com o Pré-es-colar têm como objec�vo aar�culação entre este nível de en-sino e o 1.º Ciclo. As crianças visi-taram as salas de ac�vidades do1.º e 2.º anos e realizaram ac�vi-dades de pares em contexto desala de aula. Visitaram a Bibliotecae usaram os computadores da Salade Informá�ca.Enquanto as crianças que frequen-tam o úl�mo ano do jardim-de-infância estavam nas salas deaulas, as restantes fizeram jogos demovimento.As crianças do Jardim-de-infânciade Loureira visitaram a Escola do1.º CEB de Loureira. As crianças doJardim-de-infância de Vale Sumovisitaram a Escola do 1.º CEB deVale Sumo que se situa no mesmocomplexo. As crianças dos jardins-de-infância de Santa Catarina daSerra n.º 1 e n.º 2 e da Magueigiavisitaram a EBI.Mas voltando aos dias abertos atodos os ciclos de ensino que de-correram em ambiente de anima-ção, pudemos constatar o trabalho

de preparação e organização daparte dos Departamentos/Conse-lhos de Docentes, dos Professores,Alunos e Auxiliares. O empenhopara que as ac�vidades decorres-sem como o previsto, com o envol-vimento de todos: dinamizadores eacompanhantes foi bem patente.Em cada dia saiu um ciclo para rea-lizar a sua visita de estudo en-quanto na Escola-sede decorriamac�vidades.Os alunos das escolas do 1.º Cicloda Chaínça, Loureira e Vale Sumoforam chegando de autocarro en-quanto os alunos do 1.º Ciclo daEBI já começavam a circular pelosateliers preparados: Decoraçãopersonalizada de uma T-shirt (paracada aluno, oferta das Associaçõesde Pais e da Junta de freguesia daChaínça); Teatro de Língua Portu-guesa; Laboratório de Ciências; La-boratório de Matemá�ca;Marcadores de Livros; Sementeirade ervinhas; Colares de massas;Fantoches; Pisa-papeis; Decoraçãode frascos; e Pintura de murais.Para os alunos do 2.º e 3.º cicloshouve também bastantes ac�vida-des das quais destacamos: Labora-tórios de Ciências, comexperiências e trabalhos dos alu-nos e dos docentes onde se podiaainda fazer o teste do Índice daMassa Corporal e ficar a saber o es-tado de cada um; Atelier de Geo-grafia e História, onde os alunospuderam u�lizar recursos destasdisciplinas disponíveis na Internet,tais como mapas an�gos, cartas to-

pográficas do exército e sistemasde geo-referenciação; Atelier deTeatro, onde cada um podia encar-nar diferentes personagens u�li-zando os adereços existentes noespaço; Atelier de Construções emVolume, onde os alunos puderamdar forma à sua cria�vidade commateriais reu�lizados tais comocaixas de cereais e garrafas; e Con-curso “Quem quer ser Matemá-�co?”, onde os alunos inscritos e assuas claques puderam testar osseus conhecimentos matemá�cose a sua agilidade.Devido ao mau tempo, as ac�vida-des despor�vas de ar livre não sepuderam realizar, tendo sido subs-�tuídas pelo visionamento de ví-deos sobre diversas modadidadesdespor�vas.Foram dias de trabalho redobradopara todos, mas muito compensa-dores. Houve par�lha de tarefasentre os docentes dos diferentesciclos e departamentos, bem comoo acompanhamento total das Auxi-liares da EBI e das Escolas visitan-tes.Quando se olha para o rosto dosalunos e se vê alegria, admiração,curiosidade, à-vontade, empolga-mento e felicidade, sente-se quepelos alunos vale a pena a diferen-ciação das ac�vidades.O Conselho Execu�vo agradece atodos aqueles que se empenharamna dinamização destes Dias Aber-tos.

Zulmira Reis

Dias Abertos do Agrupamento