ALTA DIRECCIÓNY LIDERAZGO INTELIGENTE
MAESTRÍA EN
A REDEFINIR A¿ESTAS DISPUESTO
Y EL LIDERAZGODEL FUTURO?
LA ORGANIZACIÓN
NUEVAS TENDENCIAS EN EL CAPITAL HUMANO
Fuente: 2017 Deloitte Global Human Capital Trends
Expresiones de dolor personal y profundo, de desencanto y cansancio, de líderes y directivo se vuelven más frecuentes, con los efectos que se hacen patentes en
la productividad, la motivación y la competitividad.
CONTEXTO ORGANIZACIONAL
Me sientofrustrado
y desanimado
¿Será que notengo lo que hay
que tener?
Estoy muyestresado. Todo
es Urgente
No puedocambiar las
cosas
EL LIDER INTELIGENTE … sabeGestionarse personalmenteGestionarse profesionalmenteGestionar a otrosGestionar a la Organización
Crear y ProducirCombinar y ConectarNotar y Responder
EL LIDER INTELIGENTEESTA CENTRADO EN
LO IMPORTANTE
OBJETIVO GENERALDesarrollar profesionales con competencias para la Alta Dirección y Liderazgo Inteligente consciente, para crear - producir, conectar - combinar y notar - responder el Conocimiento, para la creación
de valor en los procesos de desarrollo personal, profesional, social y organizacional en empresas pequeñas, medianas y grandes,
públicas o privadas de nuestro País.
OBJETIVO ESPECÍFICOS
Comprender y/o resignificar el cambio personal, profesional, social y organizacional como habilidad para generar valor en las organizaciones públicas y privadas.
Interiorizar y aprender sobre las dimensiones humanas fundamentales para identificar y reconocer su propio poten-cial y habilidad y los de sus colaboradores para enfrentarse al mundo de las organizaciones contemporáneas.
Diagnosticar, guiar, desarrollar y aplicar competencias de Alta Dirección y Liderazgo Inteligente para notar y adver-tir, producir y crear, y combinar y conectar el conocimiento, enfatizando la reflexión y la acción enfocada en el Ser.
Crear entornos organizacionales que faciliten propuestas de valor desde el conocimiento y el talento de sus inte-grantes.
Apoyar la formación de recursos humanos de alto nivel que estudien, analicen y propongan alternativas para pro-mover bienestar subjetivo, autonomía, competencia, dependencia intergeneracional y reconocimiento de la habilidad de realizarse intelectual y emocionalmente. de las organizaciones que puedan ser apoyados por la investigación con un enfoque Gestalt
IMPACTO DEL LIDERAZGO INTELIGENTE
LÍDER INTELIGENTE
CONOCIMIENTO
Individual
Creary Producir
Conectary Combinar
Notar y Responder
GestiónPersonal
GestiónProfesional
Gestiónde Otros
GestiónOrganizacional
Grupal Organizacional
MODELO FORMACIÓN
Gestión de Otros
Crear - ProducirGesti
ón Personal
Gestión Profesional
Gestión O
rgan
izacio
nal
Conectar - Combinar Notar
- Resp
onderCOMPETENCIAS
Proyectos Aplicados
Aprendiza
jes de
Habilid
ades D
irecti
vas Aprendjizaje de
Habilidades
Socio-Emocionales
Auto-d
esarro
llo
APRENDIZAJESLÍDERINTELIGENTE
2 años / 4 Semestres(4 Módulos por semestre)
Duración de MóduloS7 semanas cada uno
PRIMER SEMESTRE
MATERIASCLAVEAutoconocimiento Personal y Gestión de Sí MismoEmociones en los NegociosTaller I. Autodesarrollo PersonalProyectos Aplicados 1
AC001EM001TD001PA001
SEGUNDO SEMESTREMATERIASCLAVELiderazgo Inteligente - Aprendizaje y Crecimiento Prof.Las Emociones en Manejo del Conflicto y NegociaciónTaller II. Autodesarrollo ProfesionalProyectos Aplicados 2
AC002EM002TD002PA002
TERCER SEMESTRE
MATERIASCLAVEGestión y Dirección de Equipos y Comunicación Org.Emociones y MotivaciónTaller III. Motivación y ConfianzaProyectos Aplicados 3
AC003EM003TD003PA003
CUARTO SEMESTRE
MATERIASCLAVEEstrategia, Cambio e InnovaciónEngagementTaller IV. Cambio y Experiencia EmocionalProyectos Aplicados 4
AC004EM004TD004PA004
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNGESTIÓN PERSONALGESTIÓN PROFESIONALGESTIÓN DE REDES PERSONALESGESTIÓN DE VARIABLES ORGANIZACIONALES
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