MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVAELABORACIÓN DE P.E.T.E
6 y 7 de Septiembre de 2012
PROPÓSITO DE LA CAPACITACIÓN
• Que los integrantes del Nodo Escolar conozcan los elementos teórico Metodológicos en Gestión Educativa Estratégica (MGEE), los Programas Institucionales que operan en el nivel preescolar, con la finalidad de que estén en posibilidad de capacitar al colectivo escolar en el proceso de construcción del Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE/PAT).
ENCUADRE TEMÁTICAS A ABORDAR
1. PROGRAMAS INSTITUCIONALES QUE OPERAN EN EL NIVEL PREESCOLAR
2. MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRÁTEGICA (MGEE)
3. PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR (PETE)/PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)
PROGRAMAS INSTITUCIONALES
EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMAS INSTITUCIONALES
Programa Escuelas de Calidad
Programa Escuelas de Tiempo Completo
Reforma y Articulación
EIMLE
Programa Educación a Distancia
ATP Educ. Indígena
Educ
. Esp
ecial
, Int
egra
ción
Educ
ativa
Programa Alimentación SaludableProg
ram
a Es
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a Se
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PASEVIC
Programa Estatal de Lectura
Formación Económica y Financiera
Escuela Siempre Abierta
Programa Nacional de Inglés Form
ación Continua…
Form
ación Continua…
APF,
CEP
S…
Educ
. Bas
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sin
Fron
tera
s
PREV
IOLE
M
E- México
Sigamos Aprendiendo en el Hospital
Ver Bien para Aprender Mejor
HDT
EDUSAT
Programa Escuelas de CalidadPrograma Escuelas de Tiempo Completo
Reforma y Articulación
Acciones Compensatorias
Educ. Especia
l, Integració
n Educativa
Programa Alimentación Saludable
Prog
ram
a Es
cuel
a Se
gura
PASEVIC
Programa Estatal de Lectura
Formación Económica y Financiera
Escuela Siempre Abierta
Programa de Investigación en apoyo a la
Educación Básica
SV Formación Continua…
APF,
CEP
S…
PREV
IOLE
MEscuela y salud
OTROS PROYECTOS Y ACCIONES QUE OPERAN EN EL NIVEL PREESCOLAR
• Programa Nacional de Carrera Magisterial• Consejos Escolares de Participación Social (CEPS)• Asociación de Padres de Familia• Venta Escolar• Comités de Contraloría Ciudadana• Otras acciones de formación continua
implementadas por la SEP y SEV (curso básico de formación continua para maestros en servicio, cursos estatales de actualización y otras)
PROGRAMAS INSTITUCIONALES
RESPONSABILIDADES DE LOS NODOS NODO ESCOLAR
Elaborar el PETE y PAT a través de la metodología del Modelo de Gestión Educativa Estratégica.
Desarrollar las actividades de su PAT.
Participar en las acciones de formación continua que contribuyan a su desarrollo profesional.
Llevar a cabo el proceso de seguimiento y evaluación propuesto en el Modelo de Gestión Educativa Estratégica.
Las escuelas que participan en los programas con reglas de operación deberán entregar su PETE y PAT en el periodo establecido por la coordinación del programa.
Las escuelas que no participan en programas con reglas de operación tendrán el ciclo escolar 2011-2012 para elaborar su PETE y PAT.
ESTRATEGIA OPERATIVA
ESTRATEGIA OPERATIVA
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA
Plan Estratégico de Transformación Escolar / Plan Anual de Trabajo
PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2007-2012
De manera individual describa que entiende por:
Integrados en equipos realizar la lectura de las siguientes paginas
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA
¿Cómo elaborar el PETE/PAT?
Las cuatro fases de la ruta metodológica:
RUTA METODOLÓGICA PETE/PAT
Integrar en plenaria el proceso metodológico del PETE/PAT:
AUTOEVALUACIÓN
INSUMOS
• Diario de la educadora.• Expedientes de los niños.• Fichas de consejo técnico.• Calendarización para la asignación de roles.• Cronograma de actividades socio-culturales, deportivas y
redes escolares.• Listas de asistencia.• IAR• Libreta de permisos.• Actas de reunión con el personal.• Diagnóstico que realiza el docente sobre sus alumnos.• Producciones de los niños.
• Planeación de situaciones didácticas(el uso del tiempo, las actividades, si éstas son o no retadoras)
• Evaluaciones psicopedagógicas.• Registro de observación de la directora a las aulas.• Registro de asistencias del personal.• Corte de caja del ciclo escolar pasado.• Datos estadísticos varios.• Inventarios.• Constancia de acreditación.• Entrevista a padres.• Entrevista a niños.• Buzón de sugerencias.• Planeación y registro de reuniones con padres.• Relatorías de reuniones con padres.• Programa de actividades de los Consejos de Participación Social.
MISIÓN
MISIÓN
PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2007-2012
PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2007-2012
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
MISIÓN
VISIÓN
VISIÓN
OBJETIVOS, METAS E INDICADORES
OBJETIVOS, METAS E INDICADORES
INDICADORES
INDICADORES
INDICADORES: Nombre y redacciónNOMBRE REDACCION FORMULA DE CLACULO
Aplicaciónmetodológica
Docentesqueaplicanlametodologíadecadaasignaturadeacuerdoconlosenfoquesdelplanyprogramasdeestudio
Número de docentes que aplican la metodología(en cada una de las asignaturas)de acuerdo con los enfoques de plan y programas X 100/total de docentes.
Aplicación de contenidos Contenidos trabajados en cada asignatura durante el ciclo escolar.
Número de contenidos aplicados(en cada una de las asignaturas) X 100/total de contenidos planeados
ESTRATEGIAS
Analicen la congruencia entre cada uno de los elementos diseñados considerando lo siguiente:
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)
DIMENSIÓN META ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES RECURSOS APOYOSDIRECTOS
PEDAGOGICA CURRICULAR
personalice
ORGANIZATIVA
PARTICIPACION SOCIAL
ADMINISTRATIVA
ORGANIZACIÓN DEL NODO ESTATAL