1 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
KOMUNITI PEMBELAJARAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL: MODUS OPERANDIPROFESIONAL: MODUS OPERANDI PLC 2014PLC 2014
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
SASARAN
Sekolah
Pengetua / Guru Besar Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran (ahli panitia)
Pengurusan
• KPM, BPG•Pakar Rujuk Daerah, Negeri dan Kebangsaan
PLCPLC
3 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
4 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
STRATEGI 2 PLC: PENSWASTAAN AMALAN
PENGGAL 2
LESSON STUDY 2Julai – SeptemberRPH perlu dihantar ke UPA pada 4 Julai 2014
PENGGAL 1
• LESSON STUDY 1•Mac – Mei•RPH perlu dihantar ke UPA pada 14 April 2014
PLCPLC
5 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
Membentuk kumpulan PLC
KP membentuk kumpulan PLC : 3 – 5 ahli panitia guru dalam mata pelajaran yang sama
1
KP bertindak sebagai Penyelaras atau pelaksana program PLC
2
6 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
Pelaksanaan Fasa 1 PLC
KP membuat perjumpaan pertama (mesyuarat) dan memaklumkan melalui emel/media lain kepada Pakar Rujuk Daerah (PPD) tarikh pelaksanaan Fasa 1.
1
2
Kumpulan PLC menjalankan Fasa 1.3
KP menghubungi dan bekerjasama dengan pakar rujuk daerah atau PPD, manakala PPD akan menghubungi Pakar Rujuk Negari (Surat kepada Pakar Rujuk Negari oleh PPD)
7 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
Penyediaan laporan PLC
KP bertanggungjawab menghantar laporan Fasa 1 PLC kepada PPD (termasuk kekangan dan cadangan penambahbaikan)
1
2 PPD akan memastikan sekolah menghantar laporan dan teliti laporan jika sekolah perlu bimbingan dan hantar laporan ke BPG dan JPN.
8 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
NAMA SEKOLAH
MATAPELAJARAN
ISU KEKUATAN KELEMAHAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
……………………………………
NAMA PENYELARAS:………………………………………
9 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
Melaporkan data GPMP dan laporan impak PLC
Ketua Panitia (KP) melaporkan data GPMP, kehadiran murid dan laporan impak PLC kepada BPG dan PPD
10 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
PELAN TINDAKAN PLC
Aktiviti Mac April Mei Jun
In-house training
Pembentukan kumpulan LS
Mesyuarat/perjumpaan pertama
Hantar emel kepada pakar rujuk daerah dan negara tarikh laksana PLC
Sebelum pelaksanaan PLC
11 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
PELAN TINDAKAN PLC
Aktiviti Mac Mei Jun Julai Ogos
Menghubungi pakar rujuk
Hantar RPH Lesson Study Fasa 1 ke PPD
PLC Fasa 1
Hantar laporan Fasa 1 kepada PPD
Semasa dan selepas pelaksanaan PLC
12 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
PELAN TINDAKAN PLC
Aktiviti Jun Julai Ogos Sep Okt
Hantar RPH Lesson Study Fasa 2 ke PPD
Jalankan PLC Fasa 2
Hantar laporan PLC Fasa2 ke BPG
Jalankan kajian impak
Hantar laporan kajian impak dan data GPMP
Selepas pelaksanaan PLC
13 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
Manfaat PLC
• Budaya Kolaborasi untuk merancang, mengajar, membimbing dan melakukan refleksi terhadap P&P.
• Amalan Reflektif • Inkuiri berterusan terhadap pengajaran • Pembangunan Profesional • Sokongan dan tanggungjawab bersama • Hubungan Rapat • Perkembangan profesional kendiri
• Budaya Kolaborasi untuk merancang, mengajar, membimbing dan melakukan refleksi terhadap P&P.
• Amalan Reflektif • Inkuiri berterusan terhadap pengajaran • Pembangunan Profesional • Sokongan dan tanggungjawab bersama • Hubungan Rapat • Perkembangan profesional kendiri
Implikasi
- Tidak melibatkan implikasi dasar dan kewangan- Cabaran utama pelaksanaan:
• Pembudayaan penggunaan PLC untuk kepentingan semua peringkat – mind shift• Latihan pembudayaan kepada ramai guru mp• Penglibatan sekolah lain melaksanakan PLC.
- Tidak melibatkan implikasi dasar dan kewangan- Cabaran utama pelaksanaan:
• Pembudayaan penggunaan PLC untuk kepentingan semua peringkat – mind shift• Latihan pembudayaan kepada ramai guru mp• Penglibatan sekolah lain melaksanakan PLC.
• SISC• INDUKSI GURU BARU• LATIHAN PRAKTIKUM• SBT, SKM• KSSR• GURU PELATIH IPGM• LINUS
• SISC• INDUKSI GURU BARU• LATIHAN PRAKTIKUM• SBT, SKM• KSSR• GURU PELATIH IPGM• LINUS
PERKEMBANGAN PLC
14 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir
14