2 Escola do Legislativo
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1- Aspectos Gerais da visita
No dia 25 de agosto de 2016 aconteceu a oitava edição do projeto “Escola no
Legislativo”, com a participação de 83 (oitenta e três) alunos do 3º ano ao 9º ano do
Ensino Fundamental, do Colégio Antares de Goiânia/GO, acompanhados pelos
coordenadores Felipe Prado Felício e Marinêz Firmino de Farias; e pelos professores
Ana Marliette Firmino de Farias, André Luis de Souza Junior, Aurilene Nunes Marinho,
Cassia Costa, Henrique Silva Fernandes, Terezinha de Fátima Barbosa Moura,
Waleria Caldeira de Paula e Wander Gabriel de Melo.
A nona edição, como de costume, iniciou-se com a confirmação nominal e o
credenciamento dos alunos presentes no saguão de entrada da Assembleia
Legislativa.
Os visitantes, estando credenciados, foram encaminhados para o Auditório
Solon Amaral para a abertura do evento. Alunos, coordenadores e professores foram
recepcionados pelo Chefe da Seção de Projetos Especiais, professor Mauricio
Barbosa Paranaguá, e pelo Chefe da Seção Administrativa, Hernesto Lins Pimentel
Carneiro. O professor Mauricio Barbosa Paranaguá apresentou os projetos
desenvolvidos pela Seção de Projetos Especiais, destacando a importância da
participação da comunidade estudantil para aproximar o Poder Legislativo da
sociedade, e agradeceu ao coordenador Felipe Prado Felício pelo entusiasmo e
interesse em inscrever seus alunos no evento.
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Abertura
Concluídos os ritos de abertura, o professor Mauricio Barbosa Paranaguá,
aproveitando que os visitantes estavam acomodados no Auditório Solon Amaral,
iniciou a visita monitorada explicando sobre o funcionamento das Comissões
Parlamentares, que ali se reúnem regularmente para a elaboração de Projetos Lei, e
relatando a trajetória política do ex-Deputado que atribuiu nome ao auditório.
Após a apresentação do Auditório Solon Amaral, os visitantes foram divididos
em duas turmas, por motivos didáticos e para a adequação de linguagem das
palestras ao nível de ensino dos alunos. Os alunos do 3º ao 6º ano foram conduzidos
pelo professor Thiago Cardoso Abreu e os alunos do 7º ao 9º ano foram conduzidos
pela servidora Tassiana Almeida Rezende e pelo professor Mauricio Barbosa
Paranaguá, que continuaram a visita monitorada nas demais dependências da
Assembleia Legislativa.
As turmas foram dirigidas ao Plenário Getulino Artiaga, dependência na qual
os visitantes conheceram o espaço físico do Plenário e receberam informações sobre
o andamento e o funcionamento de uma Sessão Legislativa. Ainda no Plenário, os
monitores expuseram a trajetória política do ex-Deputado que foi homenageado
atribuindo nome àquela dependência, além de ressaltar que sua esposa, Berenice
Artiaga, foi a primeira mulher eleita deputada em nosso Estado.
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Os participantes prosseguiram a visita sendo direcionados ao Salão Nobre Dr.
Henrique Santillo, onde tiveram a oportunidade de conhecer um pouco da biografia e
trajetória política do ex-governador do Estado, que atribui nome ao salão, e a galeria
de fotos de todos os ex-presidentes do Poder Legislativo goiano.
Orientados até o saguão principal do Palácio Alfredo Nasser, os visitantes
conhecerem parte do acervo da galeria de arte da Assembleia Legislativa e, na
entrada principal da Assembleia, foi destacada a obra do artista plástico Luiz Olinto,
que sintetiza vários aspectos culturais e geográficos de nosso Estado.
A visita monitorada foi encerrada na entrada principal da Assembleia, sendo
destacada a localização das antigas e da atual sede da Assembleia Legislativa e o
busto do ex-Deputado Alfredo Nasser, que dá nome a esta Casa de Leis.
Visita Monitorada
O evento teve sequência com as palestras previstas para cada turma.
Os alunos do 3º ao 6º ano foram conduzidos ao Auditório Solon Amaral, onde
foi ministrada palestra versando sobre o tema: “Cidadania e o Poder Legislativo”, pelo
professor Thiago Cardoso Abreu. O professor buscou fazer com que o educando se
percebesse enquanto cidadão e que suas aspirações e direitos só serão assegurados
através das Leis emanadas pelo Poder Legislativo.
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Simultaneamente, os alunos do 7º ao 9º ano foram conduzidos à sala 1 da
Escola do Legislativo, onde foi ministrada, pelo professor Mauricio Barbosa
Paranaguá, palestra abordando o tema: “Origem, Função e Importância do Poder
Legislativo”, em nível de História Geral e do Brasil. O professor enfatizou não só a
trajetória histórica do Poder Legislativo, como também ressaltou os momentos de
avanços e retrocessos da atuação do parlamento dentro dos Estados e sua relação
com a sociedade que esse Poder representa.
Ao final das palestras foram distribuídos questionários de avaliação
adequados ao nível de ensino e idade dos alunos, para que todos os participantes
pudessem externar sua opinião sobre a visita e o conteúdo abordado na palestra que
lhes foi ministrada.
Palestras
Para finalizar, os alunos do 7º ao 9º ano foram conduzidos ao Auditório Solon
Amaral, onde os alunos dos demais anos de ensino os aguardavam. Em seguida, o
Chefe da Seção de Projetos Especiais, Mauricio Barbosa Paranaguá, proferiu as
palavras de encerramento, agradecendo ao Colégio Antares pela participação no
evento.
Assim, findou-se a oitava edição do projeto “Escola no Legislativo”, do ano de
2016.
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2- Avaliação dos participantes
Ao final de cada atividade, desenvolvida pela Escola do Legislativo, são
distribuídos questionários de avaliação, não identificáveis, podendo ser preenchidos
voluntariamente pelos participantes, garantindo o anonimato e a livre manifestação
dos presentes.
Para os alunos do ensino fundamental 1, que compreende estudantes do
terceiro ao sexto ano, as avaliações foram compostas por quatro questões, sendo três
questões objetivas: avaliação sobre a palestra “Cidadania e o Poder Legislativo,
ministrada pelo professor Thiago Cardoso Abreu; avaliação sobre o funcionamento do
Poder Legislativo após a visita; avaliação sobre a estrutura física da Assembleia
Legislativa e uma avaliação discursiva sobre os aspectos gerais do evento. Foi
preenchido um total de 53 (cinquenta e três) avaliações.
As compilações dos dados destas avaliações são importantes para a melhora
contínua das atividades realizadas pela Escola do Legislativo. É por meio dessa
pesquisa de amostragem que é possível obter conhecimentos se os objetivos
propostos foram alcançados e, através das sugestões, alcançar possíveis melhoras.
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Segundo a opinião agregada dos participantes da visita, 66,1% avaliaram
como ótima a atuação do palestrante e 24,5% como boa, o que totaliza uma atuação
positiva de 90,6% da opinião dos alunos e professores. Não houve manifestação que
indicasse a opção ruim. 9,4% dos participantes avaliaram como regular. Todos os
participantes responderam a essa questão.
Em relação ao funcionamento do Poder Legislativo após a visita 39,6%
avaliaram como ótimo e 52,8% como bom, totalizando uma atuação positiva de 92,4%
dos participantes. 3,8% consideraram regular e 3,8% indicaram ruim. Todos os
participantes responderam a essa questão.
66,1%
24,5%
9,4%
0,0% 0,0%0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
Ótimo Bom Regular Ruim Sem resposta
Gráfico 1: O que você achou da palestra?
39,6%
52,8%
3,8% 3,8%0,0%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
Ótimo Bom Regular Ruim Sem resposta
Gráfico 2: Como você avalia o funcionamento do Poder Legislativo após sua visita?
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Quanto a estrutura física da Assembleia Legislativa, tratando-se do
Auditório Solon Amaral, 79,2% avaliaram como ótima e 13,2% como boa, totalizando
uma avaliação positiva de 92,4% dos participantes. 5,7% consideraram regular e 1,9%
indicaram como ruim. Todos os participantes responderam a essa questão.
Para os alunos do ensino fundamental 2, que compreende estudantes do
sétimo, oitavo e nono ano, as avaliações são compostas por cinco grupos de
questões, sendo o primeiro abordando o tema “Origem, Função e Importância do
Poder Legislativo”, ministrada pelo professor Mauricio Barbosa Paranaguá, o
segundo grupo de questões aborda a monitoria, o terceiro grupo, os monitores e o
quarto grupo de questões sobre os aspectos gerais da visita. Foram preenchidas
o total de 42 (quarenta e duas) avaliações.
79,2%
13,2%5,7% 1,9% 0,0%
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
Ótimo Bom Regular Ruim Sem resposta
Gráfico 3: Como você avalia a estrutura física da Assembleia Legislativa?
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Segundo a opinião agregada dos participantes da visita, 73,81% avaliaram
como ótima a atuação do palestrante e 16,67% como boa, o que totaliza uma atuação
positiva de 90,48% da opinião dos alunos. 4,76% dos participantes consideraram
regular e 2,38% consideraram péssimo a atuação do palestrante. Ruim não foi
apontado. O percentual dos que não responderam foi de 2,38%.
Em relação a avaliação geral dos monitores que conduziram a visita às
dependências da Assembleia Legislativa, 61,90% avaliaram como ótima e 28,57%
como boa, totalizando uma atuação positiva de 90,47% dos participantes. 9,53%
2,38% 0,00%4,76%
16,67%
73,81%
2,38%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
Péssimo Ruim Regular Bom Ótimo SemResposta
Gráfico 4: Avaliação geral do Palestrante
0,00% 0,00%
9,53%
28,57%
61,90%
0,00%0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
Péssimo Ruim Regular Bom Ótimo SemResposta
Grafico 5: Avaliação geral dos monitores
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consideraram regular. Péssimo e ruim não foi apontado por nenhum dos participantes.
Todos os visitantes responderam a esse quesito.
Quanto aos aspectos gerais do evento, foram oferecidos cinco campos para
serem avaliados, a saber:
a) Organização geral do evento
b) Relevância do conteúdo abordado para sua atividade;
c) Acomodações (temperatura, iluminação e conforto);
d) Cumprimento dos horários estabelecidos;
e) Participação do público.
Em geral, todos os quesitos tiveram avaliação positiva. Quanto ao quesito
“organização geral do evento” houve ampla maioria de manifestações positivas, como
pode ser observado no Gráfico 3.
Segundo o Gráfico 6, nota-se que 90,48% dos participantes avaliaram
positivamente a organização geral do evento, sendo que 71,43% avaliaram como
ótima e 19,05% como boa. Não houve nenhuma manifestação que sinalizasse as
0,00% 0,00%7,14%
19,05%
71,43%
2,38%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
Péssimo Ruim Regular Bom Ótimo SemResposta
Gráfico 6: Organização geral do evento
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opções ruim ou péssimo. 7,14% apontaram a opção regular. 2,38% dos participantes
não responderam a esse quesito.
A relevância do conteúdo abordado pelas palestras em relação à área de
interesse dos alunos do Colégio Antares, como pode ser observado no Gráfico 7, foi
reconhecida por 90,48% dos participantes como positiva, indicando 47,62% como
ótima e 42,86% como boa. Houve 4,76% de manifestações que indicasse a opção
regular e 4,76 a opção péssimo. Não houve manifestação que indicasse a opção ruim.
Todos os participantes responderam a esse quesito.
4,76%0,00%
4,76%
42,86%47,62%
0,00%0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
Péssimo Ruim Regular Bom Ótimo SemResposta
Gráfico 7: Relevância do conteúdo abordado
2,38%7,14% 7,14%
19,05%
61,91%
2,38%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
Péssimo Ruim Regular Bom Ótimo SemResposta
Gráfico 8: Acomodação da sala (temperatura, iluminação e conforto)
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Como pode ser observado no Gráfico 8, o item acomodação, tratando-se do
Auditório Solon Amaral da Assembleia Legislativa foi bem avaliado, considerando
temperatura, iluminação e conforto com 80,96% das avaliações identificadas como
positivas.
A acomodação do mencionado auditório foi considerada ótima por 61,91% dos
participantes e 19,05% avaliaram como boa, 7,14% avaliaram como regular, 7,14%
consideraram ruim e 2,38% avaliaram péssimo. 2,38% dos participantes não
responderam a este quesito.
Em relação ao horário pretendido pela organização do evento, houve uma
avaliação positiva de 71,43% dos participantes, com 47,62% avaliando como ótimo e
23,81% como bom. 28,57% considerou como regular o cumprimento do horário.
Nenhum dos participantes apontou como ruim ou péssimo o cumprimento do horário.
Todos responderam a esse quesito.
0,00% 0,00%
28,57%23,81%
47,62%
0,00%0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
Péssimo Ruim Regular Bom Ótimo SemResposta
Gráfico 9: Cumprimento dos horários estabelecidos
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A participação do público no evento, segundo o Gráfico 10, foi avaliada como
positiva por 90,48% dos participantes, sendo que 50% consideraram a participação
como ótima e 40,48% como boa. Houve 4,76% de manifestações que consideram
regular. Nenhum dos participantes considerou como ruim e 2,38% avaliaram como
péssimo. 2,38% dos participantes não se manifestaram nesse quesito.
Considerando os dados acima apresentados pelos alunos do Colégio Antares,
pode-se concluir que a visita atingiu seus objetivos satisfatoriamente, tendo em vista
que promoveu uma maior aproximação entre a Assembleia Legislativa e os
educandos, além de proporcionar conhecimentos sobre democracia, cidadania e a
função e importância do Poder Legislativo.
Conclui-se que houve notória satisfação e encantamento dos alunos quanto
aos objetivos da visita, uma vez que os estudantes, apesar da pouca idade, se
mostraram curiosos e interessados em aprofundar seus conhecimentos em relação à
Assembleia Legislativa e sobre o trabalho do parlamentar.
2,38% 0,00%4,76%
40,48%
50,00%
2,38%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
Péssimo Ruim Regular Bom Ótimo SemResposta
Gráfico 10: Participação do público
14 Escola do Legislativo
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Goiânia, 26 de agosto de 2016.
Escola do Legislativo
Deputado Helio de Sousa Presidente da Escola do Legislativo
Carlos Henrique Santillo
Diretor da Escola do Legislativo
Hernesto Lins Pimentel Carneiro Chefe da Seção Administrativa
Miguel D. Gusmão Filho
Chefe da Seção Pedagógica
Mauricio Barbosa Paranaguá Chefe da Seção de Projetos Especiais