Číslo a název projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0619 OP: Vzdělávání pro konkurenceschopnostZvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru

Název a adresa školy Soukromá střední škola a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Č. Budějovice, s.r.o., Jeronýmova 28/22,České Budějovice

Kód materiálu Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu DUM Č.5Opakování základních pojmů

Autor PhDr. Alena Švepešová

Tematická oblast Mikroekonomie

Anotace DUM je určen opakování učiva pro předměty Mikroekonomie, Chod podniku, Ekonomická cvičení -oblast bankovnictví

Ročník Obchodní akademie 1. -4.. ročník, Nástavbové studium 1 - 3. ročník

Datum tvorby ŘÍJEN 2013

Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Opakování základních pojmů

POUŽITÁ LITERATURA : Ekonomika pro střední školy , Úvod,Didaktis,

2013,Brno,ISBN 978-80-7358-203-6

KONKURENCE

• STŘED ZÁJMŮ• RIVALITA MEZI VÝROBCI x PRODEJCI STEJNÉHO

ZBOŽÍ• Dle prostředků konkurence rozlišujeme:CENOVÁ KONKURENCE – prosazováním nízkých cenNECENOVÁ KONKURENCE – prosazováním souvisejících služeb - reklamy

http://www.google.cz/imgres?um=1&sa=N&biw=1280&bih=815&hl=cs&tbm=isch&tbnid=u8C2XtDMXMyAnM:&imgrefurl=http://www.ecorp.euweb.cz/UC.html&docid=wvOwcSwkWqcFAM&imgurl=http://www.ecorp.euweb.cz/pics/micro/

Mk.png&w=497&h=257&ei=FkKeUvGZLanGyQO9sYC4AQ&zoom=1&iact=rc&page=1&tbnh=140&tbnw=267&start=0&ndsp=23&ved=1t:429,r:7,s:0,i:110&tx=159&ty=130,2.12.2013

V závislosti na množství – koncentraci firem v odvětví rozlišujeme

• Konkurenci DOKONALOU – obrovské množství firem na trhu, kdy žádná není schopna ovlivnit cenu

• Konkurenci NEDOKONALOU – OMEZENÉ množství firem na trhu – schopnost oblivnit cenu statků

• Nejčastějším typem – nedokonalá -

NEDOKONALÁ KONKURENCE -FORMY

• MONOPOL – existuje jediný prodávající• OLIGOPOL – malé množství firem, které mají

schopnost ovlivnit cenu produkce• MONOPOLISTICKÁ KONKURENCE –velké

množství firem, které mají malou schopnost ovlivnit cenu statků

MONOPOL

• Příkladem může být firma dodávající vodu• ( z důvodů velkých nákladů na nový rozvod

potrubí – firmy nemají zájem)• Neexistuje motivace ke vzniku nových firem• V ČR Pošta přišla o monopol doručování

listovních zásilek

OLIGOPOL

• Omezené množství firem – • Cílem – je ubránit tržní podíl• Zboží se příliš neliší – např- prací prostředky• Trh bankovnictví , telekomunikace• Základním typem oligopolu je KARTER

KARTER

• DOHODA FIREM, ŽE BUDOU PRODÁVAT ZBOŽÍ ZA STEJNOU PŘEDEM DOMLUVENOU CENU

• V mnoha zemích ZAKÁZÁN – včetně ČR

MONOPOLISTICKÁ KONKURENCE

• NEJMÍRNĚJŠÍ FORMA NEDOKONAVÉ KONKURENCE

• Každá firma má malou možnost ovlivňovat cenu

• Příkladem je trh pohostinství, kadeřnictví – většinou služby

DOPADY NEDOKONALÉ KONKURENCE

• MÍRNÍ STÁT• POLITIKA NA OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ

SOUTĚŽĚ• V ČR – ÚŘAD NA OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ

SOUTĚŽE – v jeho kompetenci je povolovat či zakazovat slučování firem

Ekonomie

• společenská věda, která se zabývá společenskou realitou, zvanou ekonomika

• Ekonomika - hospodářství –ovlivněna kulturními a společenskými jevy

Souhrn hospodářských činností a subjektů, které existují – jsou vyvolány z důvod§ uspokojování potřeb• zkoumá, jak lidé vyrábějí a co spotřebovávají• Ekonomické subjekty – vykonavatelé

hospodářských činností –spotřebitelé – firmy - stát

EKONOMIE

• ČLENÍ DO OBLASTÍ• Makroekonomie – zkoumá vývoj národního

hospodářství jako celku• Mikroekonomie – zkoumá chování jednotlivých

subjektů a jednotlivých trhů• Pozitivní ekonomie – popisuje a vysvětluje

hospodářskou realitu• Normativní ekonomie – formuluje doporučení

pro dosažení pozitivního cíle

Podle toho, kterými subjekty se zabývá, rozlišujeme

• a) makroekonomie • - z pohledu státu, sleduje, aby každá odvětví

mělo stejnou „velikost“• - ekonomie celého státu, EU• b) mikroekonomie • - pohled jednotlivých podnikatelských

subjektů• - zkoumá chování menších subjektů

Hlavní cíl ekonomiky

•uspokojování rostoucích potřeb

Tři základní a vzájemně související problémy ekonomie

• A. CO - tzn. jaké statky se mají vyrábět a v jakém množství a kdy mají být vyrobeny./Zda malé množství kvalitního zboží nebo velké množství levného, zda spotřební statky nebo investice/.

• B. JAK budou statky vyráběny, kdo je má vyrábět, s jakými zdroji a jakými technologiemi, ve státních nebo soukromých firmách, atd.

• C. PRO KOHO se budou statky vyrábět, kdo má mít prospěch ze statků a služeb, které ekonomika vyrobí, tedy jak má být vytvořený národní produkt rozdělen mezi různé jednotlivce a rodiny.

Potřeba

• subjektivně pociťovaný nedostatek něčeho nezbytného

• Základní potřeby – biologické - fyziologické potřeby (-není schopen přežít )jídlo, pití, spánek

- společenské - které vyplývají z člověka jako z jedince a součásti společnosti -

Fyziologické potřeby

• potřeba spánku, tepla, vylučování, jídla…

vývojově nejstarší potřeba

společná pro lidi i zvířata

V souvislosti s neuspokojenými potřebami můžeme cítit

žízeň

bolest

hlad

horko

únavu

nudu

napětí

zimu

uspokojování potřeb probíhá vzestupnou cestou vyšší potřeby se objevují teprve tehdy, jsou-li uspokojeny potřeby základnív nemoci mohou potřeby

-měnit své pořadí, -mohou vznikat i potřeby nové

hierarchie potřeb je individuální

Uspokojování potřeb

SLUŽBY• služba je ekonomická činnost, která uspokojuje potřeby lidí svým

průběhem. Služby mohou být:

• 1. a/Služby věcné - slouží k navrácení původních funkcí a k údržbě/ např.: oprava automobilu, výroba klíče/.

• b/Služby osobní - bezprostředně se váží k člověku/např: zdravotnictví, školství/.

• 2 a/Služby placené - jízdenka v MHD, veterinární ošetření.• b/Služby bezplatné - jejich poskytování je velmi důležité zejména v

zemích ve kterých se vyskytuje větší množství sociálně slabších skupin obyvatelstva jenž si nemohou dovolit za některé dražší služby platit.