PENGINDERAAN MERUPAKAN BAHAN MENTAH YANG MEMBENTUK PIKIRAN
KEBIMBANGAN IALAH KEGIATAN YANG TERKATUNG-KATUNG
KEPUTUSANMENENTUKAN ARAH
DAYA UPAYAKITA
EMOSI MENENTUKAN DORONGAN USAHA KITA
KEBIASAANTINDAKAN
KEPUTUSANKEMAUAN
PERTIMBANGAN
POLA PERILAKU KEBIASAAN MENENTUKAN PRIBADI KITA
PENALARAN SENTIMEN
CITRA EMOSI
KONSEP NAFSU
GAGASAN SUASANA HATI
BERPIKIR TEMPERAMEN
PENGINDERAAN PERASAAN
MEMPERBAIKI POLA PERILAKU MANAJEMEN KITA
ADA SUATU CARA BERPIKIR YANG MENUJU KE SUKSES, CUKUPAN, ATAU KEGAGALAN
CARA MEMPERBAIKI PEMIKIRAN DAN TINDAKAN STAFMERUPAKAN PERSOALAN UTAMA MANAJEMEN
AKU MENGENAL ENAM ORANG YANG JUJUR MENGABDI.MEREKA MENGAJARKAN AKU SEMUA HAL YANG AKU TAHU.
MEREKA BERNAMA APA, MENGAPA, BILAMANA,DI MANA, BAGAIMANA DAN SIAPA.
PERTANYAAN POKOKBAGI PARA MANAJER YANG BERHASIL MENANYAKAN PADA
DIRI SENDIRI SECARA PERIODIK !
JAWABAN MEREKA SENDIRI MENGARAHKAN NASIB MEREKA
1. APA ? APAKAH SASARAN PRIBADI SAYA SENDIRI ? APAKAH YANG INGIN SAYA CAPAI DALAM HIDUP ? HASIL PRIBADI APA YANG SEDANG SAYA USAHAKAN UNTUK MENCAPAINYA ? UNTUK TUJUAN APA ?
2. MENGAPA ? MENGAPA SAYA MEMPERJUANGKAN INI ? MENGAPA ITU PERLU ? APAKAH ITU BERNILAI UNTUK SELAMA-LAMANYA ? NILAI SEMENTARA ? APAKAH BERGUNA 100% …. 0% ?
3. BILA ? BILAKAH INI AKAN TERCAPAI ? BERJANGKA PANJANG ? BERJANGKA PENDEK ? APA JADWALNYA ?
4. DI MANA ? DI MANA SAYA SELAMA INI ? DI MANA SAYA SEKARANG ? KE MANA AKAN SAYA PERGI DARI SINI ?
5. BAGAIMANA ? BAGAIMANA SAYA AKAN MENCAPAI SASARAN UTAMA SAYA ?BAGAIMANA SAYA DAPAT MEMPERBAIKI PRESTASI SAYA SEKARANG ?
6. SIAPA ? SIAPAKAH PENASEHAT SAYA YANG PALING MEMBANTU ? DAN PENGKRITIK ?SIAPA YANG HARUS SAYA MINTAI NASEHAT TENTANG PERSOALAN APA ?SIAPA YANG PALING AHLI MEMBUAT APA ?SIAPAKAH PEMIMPIN YANG PALING MENONJOL DI BIDANG SAYA ?
?
?
?
PANCASILA
KETUHANAN YANG MAHA ESA
KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB
PERSATUAN INDONESIA
KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERSMUSYAWARATAN / PERWAKILAN
KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA
CITA-CITA PROKLAMASI
1. SEPERTI APA YANG TERTULIS PADA PEMBUKAAN UNDANG-UNDANG DASAR 1945, MERUPAKAN SPIRIT DAN ROHNYA NKRI1. MERDEKA2. BERSATU3. BERDAULAT4. ADIL5. MAKMUR6. KEINGINAN LUHUR7. BERKEHIDUPAN KEBANGSAAN8. MELINDUNGI SEGENAP BANGSA
INDONESIA9. SELURUH TUMPAH DARAH INDONESIA10. MEMAJUKAN KESEJAHTERAAN INDONESIA11. MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA12. MELAKSANAKAN KETERTIBAN DUNIA13. PERDAMAIAN ABADI14. KEADILAN SOSIAL
2. BERDASARKAN 1. KETUHANAN YANG MAHA ESA2. KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB3. PERSATUAN INDONESIA4. KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH
HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN / PERWAKILAN
5. MEWUJUDKAN SUATU KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA
3. MEMAHAMI PANCASILA
UNDANG-UNDANG DASAR 1945 ITU MEMILIKI BEBERAPA CIRI YANG SERING KALI TIDAK DIPAHAMI UMAT ISLAM DAN MASYARAKAT PADA UMUMNYA : YAKNI CIRI-CIRI
1. KE-ISLAMAN2. SOSIALISME
1. DI DALAM UUD 1945 CIRI-CIRI ISLAM SEPERTI :a. KATA MUSYAWARAH DAN MUFAKAT
b. PERMUSYAWARATAN
c. PERWAKILAN
d. BAHKAN KALAU DIHITUNG DI DALAM KATA-KATA PEMBUKAAN UUD 1945 ITU ADA 33 KONSEP ISLAM
2. BAGAIMANA KETERKAITAN UUD 1945 ITU DENGAN PANCASILA ?a. PANCASILA ITU MERUPAKAN BAGIAN
DARI UUD 1945 SEHINGGA TIDAK PERLU DIPERTENTANGKAN DAN TIDAK PERLU RIBUT MEMPERTENTANGKAN ANTARA PANCASILA DENGAN ISLAM
b. OLEH KARENA ITU AGAR MASYARAKAT DALAM MEMAHAMI PANCASILA ITU TIDAK HANYA DARI “ASPEK POLITIK” SAJA, MAKA HARUS MELETAKKAN PANCASILA ITU DALAM KAJIAN “ILMIAH” NYA
c. BAGAIMANA MEMAHAMI DENGAN SESUNGGUHNYA DENGAN CARA LUAS ?
d. TENTU TIDAK BISA LAIN
ANALISA STRATEGI SITUASI DAN KONDISI ……………………Dipandang dari Sisi Sistem ………………………… dalam ………………………… di Pro…………/Kab………/Kota
STRATEGICIPTA RASA KARSA KARYA
1 2 3 4
KEKUATAN I
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
KELEMAHAN II
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
PELUANG III
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
ANCAMAN IV
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
Drs. H. ADIL FITRI M. HATTA, MM,M.Si.
ANALISA STRATEGI SITUASI DAN KONDISI PENDIDIKAN PANCASILADI PERGURUAN TINGGI (UNIV …………… FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI ……………)
Strategi Pancasila
Landasan-landasan pendidika
n pancasila
Pancasila sbg filsafat
Pancasila sbg Etika
Politik
Pancasila sbg
Ideologi Nasional
Pancasila dalam
konteks sejarah
perjuangan RI
Pancasilasbg
ketata-negaraan
Pancasila sbg paradigma, kehidupan
bermasyarakat
1 2 3 4 5 6 7
Ketuhanan Yang Maha Esa
I
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab
II
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
Persatuan Indonesia III
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam
Permuyawaratan Perwakilan
IV
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
V
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
a.b.c.d.
Drs. H. ADIL FITRI M. HATTA, MM,M.Si.
DIMANA LETAKNYA ATAU TEMPATNYA
KEBANGGAAN BERNAMA INDONESIA
1. APAKAH NASIONALISME MASIH
DIPERLUKAN ?
2. APAKAH TUJUAN NASIONALISME ?
3. UNTUK APA NASIONALISME ?
LEGENDARIS PRESIDEN JOHN F KENNEDY
BERKATA :
1. JANGAN BERTANYA APA YANG
DAPAT DIBERIKAN NEGARA
KEPADAMU ?
2. TETAPI BERTANYALAH APA YANG
DAPAT KAMU BERIKAN KEPADA
NEGARA INI ?
JUSTRU TENTU !!!
2. ANDA YANG BERTAYA, APA YANG
TELAH DIBERIKAN NEGARA KEPADA
ANDA ?
INDONESIA ITU TELAH
MEMBERIKAN APA KEPADA ANDA ?
KETAHANAN IDEOLOGI
Kondisi mental bangsa
Berlandaskan Pancasila
Mengandung kemampuan
Menggalang & memelihara kesatuan nasional
Menangkal penetrasi ideology asing dan nilai-nilai
yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa
IDEOLOGI AKAN KOKOH MENGANDUNG3 DIMENSI
1. DIMENSI RELITASIDEOLOGI MENGANDUNG NILAI-NILAI HIDUP YANG TERKANDUNG DI DALAM BANGSA
2. DIMENSI IDELISMEIDEOLOGI MEMBERIKAN HARAPAN KEPADA PELBAGAI GOLONGAN YANG ADA DI DALAM BANGSA UNTUK MENUJU KEHIDUPAN YANG LEBIH CERAH
3. DIMENSI FLEKSIBILITASIDEOLOGI MEMILIKI KEMAMPUAN DALAM MEWARNAI PROSES PENGEMBANGAN MASYARAKAT DAN MENEMUKAN PENGERTIAN-PENGERTIAN BARU TERHADAP NILAI-NILAI DASAR
DIAGRAM HUBUNGAN ANTAR EMPAT UNSUR ALAMIAH
HASILNYA P A N C A S I L A
K E T E R A N G A N :
= HUBUNGAN = PERI KEMA- ANTAR MANUSIA NUSIAAN
= MANUSIA = HUBUNGAN = PERSATUAN KEDIAMAN KEBANGSAAN
= KEMANUSIAAN = HUBUNGAN = DEMOKRASI KERJASAMA
= ALAM = HUBUNGAN = KEADILAN PEMBAGIAN REZEKI SOSIAL
= HIDUP = HUBUNGAN = KETUHANAN HIDUP YANG MAHA ESA
I
III II
V IV
D
C
A B
A
B
C
D
I
II
III
IV
V
RENCANA STRATEGI PENDIDIKAN PANCASILA
Drs. H. ADIL FITRI M. HATTA, MM,M.Si.
U
U
D
1
9
4
5
KETUHANAN YANG MAHA ESA
KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB
PERSATUANKERAKYATAN YANG
DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN PERWAKILAN
KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA
ANALISA
SWOT
LANDASAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA
PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PANCASILA SEBAGAI ETIKA
POLITIKPANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI
NAIONALPANCASILA DALAM KONTEKS
SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA
PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN RI
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA
BAGANNILAI LUHUR PANCASILA
KETUHANAN YANGMAHA ESA
KETUHANAN YANGMAHA ESA
Percaya dan Takwa Pada Tuhan YMESaling Menghormati & Kerjasama Antar Umat BeragamaSaling Menghormati Kebebasan Beribadah Tidak Memaksakan Suatu Agama & Kepercayaan Pada Orang Lain
Percaya dan Takwa Pada Tuhan YMESaling Menghormati & Kerjasama Antar Umat BeragamaSaling Menghormati Kebebasan Beribadah Tidak Memaksakan Suatu Agama & Kepercayaan Pada Orang Lain
KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB
KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB
Mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban antara sesama manusiaSaling mencintai sesama umat manusiaBersikap tenggang rasa Tidak semena-mena terhadap orang lainMenjungjung tinggi nilai kemanusiaanGemar melakukan kegiatan kemanusiaan Berani membela kebenaran dan keadilanSikap menghormati dan bekerjasama dengan bangsa lain, karena kita bagian dari mereka
Mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban antara sesama manusiaSaling mencintai sesama umat manusiaBersikap tenggang rasa Tidak semena-mena terhadap orang lainMenjungjung tinggi nilai kemanusiaanGemar melakukan kegiatan kemanusiaan Berani membela kebenaran dan keadilanSikap menghormati dan bekerjasama dengan bangsa lain, karena kita bagian dari mereka
PERSATUAN INDONESIAPERSATUAN INDONESIA
Menempatkan persatuan, kesatuan, kepentingan, keselamatan bangsa dan Negara diatas kepentingan pribadi dan golonganRela berkorban untuk bangsa dan NegaraCinta tanah air dan bangsaBangga berbangsa dan bertanah air IndonesiaMemajukan pergaulan demi kesatuan bangsa
Menempatkan persatuan, kesatuan, kepentingan, keselamatan bangsa dan Negara diatas kepentingan pribadi dan golonganRela berkorban untuk bangsa dan NegaraCinta tanah air dan bangsaBangga berbangsa dan bertanah air IndonesiaMemajukan pergaulan demi kesatuan bangsa
KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAH
KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN/
PERWAKILAN
KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAH
KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN/
PERWAKILAN
Mengutamakan kepentingan Negara & MasyarakatTak memaksakan kehendak pada orang lainMusyawarah dalam memutuskan bersamaMusyawarah untuk mufakat yang diliputi semangat kekeluargaanMelaksanakan hasil musyawarah dengan itikad baik dan rasa tanggung jawabMusyawarah dilakukan dengan akal sehat dan nurani yang luhurKeputusan yang diambil harus dapat dipertanggung jawabkan secara moral pada Tuhan YME, menjunjung tinggi martabat manusia serta nilai kebenaran dan keadilan
Mengutamakan kepentingan Negara & MasyarakatTak memaksakan kehendak pada orang lainMusyawarah dalam memutuskan bersamaMusyawarah untuk mufakat yang diliputi semangat kekeluargaanMelaksanakan hasil musyawarah dengan itikad baik dan rasa tanggung jawabMusyawarah dilakukan dengan akal sehat dan nurani yang luhurKeputusan yang diambil harus dapat dipertanggung jawabkan secara moral pada Tuhan YME, menjunjung tinggi martabat manusia serta nilai kebenaran dan keadilan
KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT
INDONESIA
KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT
INDONESIA
Mengembangkan perbuatan luhur sesuai semangat kekeluargaan dan gotong royong Bersikap adilMenjaga keseimbangan antara hak dan kewajibanMenghormati hak-hak orang lainSuka menolong orang lainMenjauhi pemerasan terhadap hak orang lainTidak bersikap borosTidak bergaya hidup mewahTidak melakukan hal yang merugikan kepentingan umumSuka bekerja kerasMenghargai hasil karya orang lainBersama-sama mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial
Mengembangkan perbuatan luhur sesuai semangat kekeluargaan dan gotong royong Bersikap adilMenjaga keseimbangan antara hak dan kewajibanMenghormati hak-hak orang lainSuka menolong orang lainMenjauhi pemerasan terhadap hak orang lainTidak bersikap borosTidak bergaya hidup mewahTidak melakukan hal yang merugikan kepentingan umumSuka bekerja kerasMenghargai hasil karya orang lainBersama-sama mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial
PANCASILAPANCASILA