Pent
adbi
r Fak
ulti
Peng
ajia
n Is
lam
Dud
uk d
i had
apan
dar
i kir
i: Pr
of. M
adya
Dr.
Muh
d N
ajib
Abd
ul K
adir
(Ket
ua Ja
bata
n Pe
ngaj
ian
Al-Q
uran
dan
Al-S
unna
h), D
r. R
azal
eigh
Muh
amat
@ K
awan
git (
Ket
ua Ja
bata
n Pe
ngaj
ian
Dak
wah
dan
Kep
impi
nan)
, Pro
f. M
adya
Dr.
Shofi
an
Haj
i Ahm
ad (K
etua
Ja
bata
n Sy
aria
h), P
rof.
Mad
ya D
r. Za
mri
Arifi
n (T
imba
lan
Dek
an P
enye
lidik
an d
an In
ovas
i), P
rof.
Mad
ya D
r. A
mir
Hus
in M
ohd
Nor
(Tim
bala
n D
ekan
Pra
sisw
azah
, Alu
mni
dan
Hub
unga
n M
asya
raka
t), P
rof.
Dr.
Moh
d N
asra
n M
oham
ad (D
ekan
), Pr
of. M
adya
D
r. Za
inab
Ism
ail (
Tim
bala
n D
ekan
Sis
waz
ah d
an H
ubun
gan A
ntar
aban
gsa)
, Dr.
Mah
eram
Ahm
ad (K
etua
Jaba
tan
Peng
ajia
n Ara
b da
n Ta
mad
un Is
lam
), D
r. In
dria
ty Is
mai
l (K
etua
Jaba
tan
Usu
ludd
in d
an F
alsa
fah)
, Dr.
Roz
iah
Sidi
k @
Mat
Sid
ek
(Ket
ua Ja
min
an K
ualit
i) da
n Pr
of. M
adya
Dr.
Fariz
a M
d Sh
am (P
enye
lara
s CES
MED
)
Ber
diri
di b
elak
ang
dari
kir
i: En
cik
Moh
d. N
ajib
Adu
n (P
enol
ong
Pend
afta
r Kan
an),
Prof
. Mad
ya D
r. A
bd G
hafa
r Hj D
on (K
etua
Pu
sat K
ajia
n D
akw
ah O
rang
Asl
i dan
Prib
umi),
Enc
ik Y
amin
Sam
ar (K
etua
Pen
olon
g Pe
ndaf
tar)
, Dr.
Sabr
i Muh
amad
(Pen
yela
ras
Prog
ram
Pen
didi
kan
Isla
m d
an P
endi
dika
n A
l-Qur
an),
Dr.
Ahm
ad M
unaw
ar Is
mai
l (K
etua
Jarin
gan
Indu
stri
dan
Mas
yara
kat),
En
cik
Moh
d Sh
ukar
i Haj
i Ham
zah
(Pen
yela
ras U
nit B
ahas
a Ara
b),
Enci
k M
okta
r Hus
sain
(Pen
yela
ras e
-Pem
bela
jara
n),
Dr.
Zuliz
a M
ohd
Kus
rin (P
enye
lara
s Pro
gram
Pen
gajia
n B
erte
rusa
n Ja
rak
Jauh
), Pu
an H
asbi
Mat
Har
un
(Peg
awai
Pen
yelid
ik S
osia
l),
Tiad
a D
alam
Gam
bar:
Pro
f. M
adya
Dr.
Zain
i Nas
ohah
(Pen
yela
ras P
rogr
am D
iplo
ma
Pent
adbi
ran
Keh
akim
an d
an
Gua
man
Isla
m),
Prof
. Mad
ya D
r. K
amar
udin
Sal
leh
(Pen
yela
ras P
rogr
am S
isw
azah
(Ble
nded
Lea
rnin
g) d
an D
r. W
an N
asyr
udin
W
an A
bdul
lah
(Web
mas
ter F
akul
ti)
PANDUAN PRASISWAZAH Fakulti Pengajian IslamSesi Akademik 2012-2013
Fakulti Pengajian Islam Universiti Kebangsaan MalaysiaBangi • 2012http://www.ukm.my/fpi
4 Panduan Prasiswazah
Cetakan / PrintingHak cipta /Copyright Universiti Kebangsaan Malaysia, 2012
Pihak Pengurusan Universiti sedaya upaya sudah mempastikan bahawa Buku Panduan ini adalah tepat pada masa diterbitkan. Buku ini bermaksud untuk
memberikan panduan kepada pelajar memilih program dan kursus pengajian serta kemudahan yang Universiti tawarkan dan bukan pula dimaksudkan sebagai satu
ikatan kontrak. Pengurusan Universiti berhak meminda atau menarik balik tawaran program dan kursus pengajian serta kemudahan tanpa sebarang notis.
Diterbitkan di Malaysia oleh / Published in Malaysia byFAKULTI PENGAJIAN ISLAMUniversiti Kebangsaan Malaysia
43600 UKM Bangi, Selangor D. E. Malaysia
Dicetak di Malaysia oleh / Printed in Malaysia byPENERBIT UKM
Universiti Kebangsaan Malaysia43600 UKM Bangi, Selangor D. E. Malaysia
Semua pertanyaan hendaklah diajukan kepada:Dekan
Fakulti Pengajian IslamTelefon: 03-8921-5351
Faks: 03-8925-3902E-mel: [email protected]
Perpustakaan Negara Malaysia Data-Pengkatalogan-Dalam-Penerbitan Cataloguing-in-Publication Data
Buku Panduan Sesi Akademik Sesi 2012-2013ISSN 1823-4410
Fakulti Pengajian Islam 7
Kandungan Ucapan Canselor Pertama 5(Allahyarham Tun Abdul Razak)
Maksud Logo UKM 6
Kata-kata Aluan Naib Canselor 9
Tarikh Sesi Akademik 2012-2013 10 Pihak Berkuasa dan Pegawai UKM 11
Lembaga Pengarah Universiti (LPU) 12
Pegawai Pengurusan Universiti 13
Falsafah 19WawasanMisiMatlamat
Latar Belakang UKM 20
Pentadbiran Fakulti Pengajian Islam & Pentadbiran Jabatan/Pusat 22
Wawasan dan Misi Fakulti 24
Latar Belakang Fakulti Pengajian Islam 25
Jabatan Syariah Senarai Kakitangan Akademik 41 Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Syariah) 44 Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II 48 Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul Sepanjang Enam Semester 51 Sinopsis Kursus 60
Jabatan Usuluddin & Falsafah Senarai Kakitangan Akademik 98 Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Usuluddin & Falsafah) 100 Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II 103 Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul/Minor Sepanjang Enam Semester 106 Sinopsis Kursus 112
8 Panduan Prasiswazah
Jabatan Pengajian Arab & Tamadun Islam Senarai Kakitangan Akademik 152 Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Peng. Arab & Tamadun Islam) 154 Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II 157 Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul Sepanjang Enam Semester 160 Sinopsis Kursus 164
Jabatan Pengajian Dakwah & Kepimpinan Senarai Kakitangan Akademik 201 Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Peng. Dakwah & Kepimpinan) 203 Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II 206 Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul Sepanjang Enam Semester 209 Sinopsis Kursus 213
Jabatan Pengajian al-Quran & al-Sunnah Senarai Kakitangan Akademik 251 Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Peng. al-Quran & al-Sunnah) 253 Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II 255 Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul Sepanjang Enam Semester 257 Sinopsis Kursus 260
Unit Bahasa Arab Senarai Kakitangan Akademik 291 Sinopsis Kursus 293
Kursus-Kursus Pilihan Untuk Pelajar Luar FPI 297
Kursus-Kursus Minor Bagi Program Pendidikan Islam & Pendidikan Al-Quran, Fakulti Pendidikan 323
Peraturan-peraturan Universiti Kebangsaan Malaysia (Pengajian Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian) 1990 (Termasuk Pindaan 1992, 1994, 1995 dan 1999) 2000,2001* , 2008** dan 2009 330
Senarai Hadiah dan Pingat Universiti dan Fakulti 344
Lagu “ Varsiti Kita” 34 9 Ahli Jawatankuasa Penerbitan Panduan Fakulti 350
Fakulti Pengajian Islam 11
Pihak Berkuasa dan Pegawai Universiti Kebangsaan Malaysia
CanselorDuli Yang Maha Mulia Tuanku Ja’afar Ibni Almarhum Tuanku Abdul Rahman Yang Di-Pertuan Besar Negeri Sembilan Darul KhususDK (Negeri Sembilan); DKM; DMN; DKMB (Brunei); DK (Kelantan); DK (Kedah); DK (Selangor); DK (Perlis); DK (Johor); DK (Pahang); DK (Terengganu); DK (Perak); Commander Grand Cross, with Collar, of the Order of the White Rose (Finland); Collar of Civil Merit (Spain); Order of Sikatuna (Philippines); Collar De La Orden Almerito De Chile (Chile); National Order of the Cruzeiro Do Sul(Brazil); Knight of the Royal Order of the Seraphim (Sweden); Grand Cordon (Uruguay); Grand Cross With Diamonds the Order “El Sol del Peru” (The Sun of Peru); The Grand Order of Mugunghwa (Korea); Grand Collier De L’ Independence (Grand Medal of the Independence, Cambodia); Grand Cross Special Class of The Order of Merit (Federal Republic of Germany); “Orde De La Grande Etoile” (Djibouti), Knight Grand Commander of the Order of the Bath (With Collar) - U.K.; LLB (Nottingham); Honorary Doctor of Law (Ohio); Honorary Doctor of Law (Philippines); Honorary Doctor of Law (Nottingham); Honorary Doctor of Law (Santiago, Chile); Honorary Doctor of Law (Brunei Darussalam); Honorary Doctor of Law (Diponegoro, Indonesia).
Pro-CanselorYM Tengku Tan Sri Dato’ Seri (Dr.) Ahmad Rithauddeen Al-Haj bin Tengku IsmailPMN, SPMP, SSAP, PMK, LLB (Nottingham), Bar-at-Law (Lincoln’s Inn, London),LLD (Hon.) (Nottingham), Dr. Un. (Keh.)(UKMalaysia)
YAM Tunku Laxamana Tunku Dato’ Seri Utama Naquiyuddin Ibni Tuanku Ja’afarDK, DKYR, SPNS, SPMP, PPT, BSc(Wales)
YBhg. Tan Sri Dato’ Seri (Dr.) Ahmad Sarji bin Abdul HamidPMN, SIMP, SSSA, PNBS, SPMT, DGSM, SSMT, SPNS, SPDK, SPMP, DPCM, JMN, SMP, PJK, BA (Hons) (Malaya), DPA (The Hague), MPA (Harvard), Doktor Kehormat Sains (Pengurusan) (UUM), Hon. Doctor of BA (Nottingham-Trent), Doktor Kehormat Persuratan (UNIMAS), Hon. Doctor in Management (UIAM)
12 Panduan Prasiswazah
Lembaga Pengarah Universiti (LPU)
PengerusiYBhg. Tan Sri Dato’ Paduka Dr. Mazlan bin Ahmad PSM, PJN, DSPN, DSDK, JMN, BA(Hons)(Malaya), MPA(Pittsburgh), Ph.D(USC)
Naib Canselor / (Ahli Ex-Offi cio)YBhg. Prof. Dato’ Dr. Sharifah Hapsah binti Syed Hasan ShahabudinAMK, JSM, DSDK, MBBS(Malaya), MHPEd(NSW), MD(Malaya), FAMM, PASc
Ahli-ahliYBhg. Dato’ (Dr.) Megat Abdul Rahman bin Megat AhmadDSDK, BCom(Melb.)FCA(Aust.), CPA,ACMA, Dr.P.P.(Keh.)(UKMalaysia)
YBhg. Dato’ Azmi bin AbdullahDSPN, KMN, DSN, SmSa(Kep.)(UKMalaysia)
YBhg. Dato’ Dr. Amran bin Kasimin DPMS, SMP.I, Dip.Pend, SSa(UKMalaysia), Ph.D(Aberdeen)(Yang dilantik oleh YB Menteri Pengajian Tinggi)
YBhg. Dato’ Dr. Mohd Taib bin Hashim BEcon(Hons), DPA(Malaya), MSc(Brad)UK, Ph.D(London)(Ahli Ganti Kementerian Pengajian Tinggi & Ahli Jawatankuasa Audit Universiti)
YBhg. Puan Sri Zaitun Zawiyah binti Puteh PJN, DPMP, KMN, LLB(Lincoln’s Inn, London)
Dr. Ismail bin Hj. Bakar BEcon(Hons)(Malaya), MBA, Ph.D(Hull)(Wakil Tetap Perbendaharaan, Kementerian Kewangan)
Setiausaha LPU / Pendaftar UKMEn. Ab. Aziz bin OthmanPJK, ASNS, AMN, BEc(Hons), DipEd(Malaya)
Fakulti Pengajian Islam 13
Pegawai Pengurusan Universiti
Naib CanselorYBhg. Prof. Dato’ Dr. Sharifah Hapsah binti Syed Hasan ShahabudinAMK, JSM, DSDK, MBBS(Malaya), MHPEd(NSW), MD(Malaya), FAMM, PASc
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Akademik dan AntarabangsaYBhg. Prof. Datuk Dr. Sukiman bin SarmaniDMSM, DNS, SmSn(UKMalaysia), Ph.D(Reading), FMIC, FASc
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Penyelidikan dan InovasiYBhg. Prof. Dato’ Dr. Ibrahim bin KomooDSNS, SmSn(UKMalaysia), Ph.D(Strathclyde), FASc, FIGM
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Pelajar dan AlumniYBhg. Prof. Dato’ Dr. Mohd Wahid bin SamsudinDPMS, PCM, SmSn(UKMalaysia), Ph.D(Reading)
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Jaringan Industri dan MasyarakatProf. Dr. Saran Kaur GillBA(Hons), Dip.Ed, M.Ed(TESL) (Malaya), Ph.D(London)
PendaftarAb . Aziz bin OthmanPJK, ASNS, AMN, BEcon, DipEd(Malaya)
BendahariHaji Mohd. Abd. Rashid bin Mohd. FadzilANS, BEcon(Malaya), D.P.I(UKMalaysia), MBA(Cardiff)
Ketua Pustakawan Haji Abu Bakar bin Maidin PMC, SmSn(UKMalaysia), Postgrad.Dip.Lib.& Inf.Sc.(UiTM), Dip.P.I.(UKMalaysia), MS (UPMalaysia)
14 Panduan Prasiswazah
Dekan / PengarahFakulti / Institut / Pusat
Fakulti Ekonomi dan PerniagaanProf. Dr. Mohd Fauzi Mohd. JaniPPT, BSc(UPMalaysia), Ph.D(Washington State)
Fakulti KejuruteraanProf. Dr. Mohd Marzuki MustafaBEng(Tasmania), MSc(UMIST), Ph.D(Salford), MIEEE
Fakulti PendidikanYBhg. Prof. Datin Dr. Siti Rahayah Ariffi nSmSn, Dip. Pend, SPend (UKMalaysia), Ph.D(Glasgow)
Fakulti Pengajian IslamProf. Zakaria StapaSmP.I.(Kep.), Dip. Pend, S.P.I.(UKMalaysia)
Fakulti PergigianProf. Dr. Ghazali Mat NorDBS (Malaya), MSc(London), FDSRCS(England), AM(Malaya)
Fakulti Sains dan TeknologiProf. Dr. Aminah AbdullahDip.Agric(UPMalaysia), BSc(Louisiana), MAgric(Raleigh), Ph.D (Missouri)
Fakulti Sains Sosial dan KemanusiaanProf. Dr. Sharifah Mastura Syed AbdullahSmSa, Dip.Pend(UKMalaysia), MSc(Sheffi eld), Ph.D(Southampton)
Fakulti Sains Kesihatan BersekutuProf. Dr. Norhani MohidinFIACLE,FAMO,ANS, BSc(Wales), MOptom(UNSW), Ph.D(Auck), Dip. Penterj(DBP)
Fakulti Undang-undangProf. Dr. Kamal Halili HassanLLB(Hons)(Malaya), LLM(London), Ph.D(UIAM)
Fakulti Teknologi dan Sains MaklumatProf. Dr. Abdul Razak HamdanSmSn(UKMalaysia), MSc(N’cle, UK),Ph.D(London)
Fakulti Pengajian Islam 15
Pusat Perubatan UKMYBhg. Prof. Dato’ Dr. Lokman SaimDSNS, DPMP, DNS, DP(UKMalaysia), FRCS(Edinburgh),SS(ORL-HNS)(UKMalaysia)
Fakulti FarmasiProf. Dr. Ibrahim JantanBPharm(Mansora), MSc(Minnesota), Ph.D(Malaya)
Graduate School of Business (UKM-GSB)Prof. Dr. Fauzias Mat NorBBA(Finance), MBA(Miami), Ph.D(Dublin)
Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA)Prof. Dr. Che Husna AzhariBTech, Ph.D(Brunnel), CEng(UK), FMMS, Minst. Pet, MIM
Institut Alam Sekitar dan Pembangunan (LESTARI)Prof. Dr. Mazlin MokhtarAMP, PMP, BSc(Tasmania), Ph.D(Queensland), AMIC
Institut Kajian Malaysia dan Antarabangsa (IKMAS)Prof. Dr. Tham Siew YeanBEcon(Malaya), MSc(Econs)(Birkbeck College), Ph.D(Rochester)
Institut Kejuruteraan Mikro dan Nanoelektronik (IMEN)Prof. Dr. Burhanuddin Haji Yeop MajlisSmSn(UKMalaysia), MSc(Wales), Ph.D(Durham), MMSSS, MIEEE
Institut Perubatan Molekul (UMBI)Prof. Dr. A. Rahman A. JamalANS, DP(UKMalaysia), MRCP(Ireland), Ph.D(London)
Institut Sains Angkasa (ANGKASA)YBhg. Prof. Dato’ Dr. Baharuddin YatimDSNS, JSM, KMN, DNS, PPT, PMC, BSc, Ph.D(Kent), FIPM
Institut Kajian Oksidental (IKON)Prof. Madya Dr. Rashila RamliBSc(Western Illinois), MBA, Ph.D(Northern Arizona)
16 Panduan Prasiswazah
Institut Biologi Sistem (INBIOSIS)Prof. Dr. Normah Mohd. NoorBCN, BA (Macalester Coll), MS(Mich. State), Ph.D(UPMalaysia)
Institut Penyelidikan Tenaga Suria (SERI)Prof. Dr. Kamaruzaman SopianPMP, BSc(Wisconsin-Madison), MSc(Pittsburg), Ph.D(Miami)
Institut Sel Fuel (SELFUEL)Prof. Ir. Dr. Wan Ramli Wan DaudBEng(Monash), Ph.D(Cambridge), FIChemE, MIEMASASI, Ceng, PEng
Institut Kajian Etnik (KITA)YBhg. Prof. Datuk Dr. Shamsul Amri BaharuddinPJN, DSNS, PPT, BA, MA(Malaya), Ph.D(Monash)
Institut Islam Hadhari (HADHARI)Prof. Dr. Mohd. Yusof Hj. OthmanSmSn(UKMalaysia), MSc(London), Ph.D(Aston), MIPM
Institut Kajian Rantau Asia Barat (IKRAB)Prof. Madya Dr. Siti Rugayah Hj. TibekAl-Aliya(Kep.), MA(al-Azhar), Ph.D(Malaya)
Pusat Pengajian UmumProf. Dr. Abdul Latif SamianBSc, MSc(ISU), MA (Indiana), Dip. Pend(UKMalaysia), FIA(UK), Ph.D(Malaya)
Pusat Pengurusan SiswazahYBhg. Prof. Dato’ Dr. Laily DinDPMP, PMP, SmSn(UKMalaysia), PG Dip.Chem(North East Wales), Ph.D(Salford), AMIC
Pusat Perkembangan PelajarYBhg. Prof. Dato’ Dr. Shaharuddin AhmadSmSa(UKM), MPhil(England), Ph.D(Manchester)
Pusat Teknologi MaklumatProf. Ir. Dr. Othman A. KarimANS, PPT, BSCE (Toledo), MSc(Eng), Ph.D(Liverpool)
Fakulti Pengajian Islam 17
Pusat Pembangunan AkademikProf. Ir. Dr. Riza Atiq O.K. RahmatBECivil, MCivilEng(UTM), Ph.D(UKMalaysia), P.Eng, MIEM
Pusat Pengurusan Penyelidikan dan Inovasi Prof. Dr. Rahmah Mohamed (Pemangku)BSc(CNAA.)(UK), Ph.D(Queensland)
Pusat Kembangan PendidikanDr. Mustapha IsmailBEcons(Malaya), MS(Stats.& Prob.), Ph.D(Management)(MichSt.)
Pusat Perancangan dan Komunikasi KorporatProf. Ir. Dr. Hassan Basri BE(Hons)(Tasmania), MSc(Eng), Ph.D(Leeds), MIEM, Peng
Pusat Penerbitan dan PercetakanProf. Dr. Kamaruddin M. SaidBA, MA(Malaya), MA, Ph. D(Berkeley)
Muzium Warisan AkademikYBhg. Prof. Dato’ Dr. Hood Mohd. SallehDSNS, DIMP, BSc(W.Aust), Dip. In Soc. Anthrop, Blitt, Ph.D(Oxon)
UKM Holdings Sdn. Bhd.Prof. Madya Dr. Nik Ismail Nik DaudBAgSc(UKM), MSc(Strath), MBA(UKMalaysia), Ph.D(London)
Pejabat Perhubungan AlumniProf. Madya Dr. Ramli OmarSmSn(UKMalaysia), Ph.D(Warwick)
Pejabat Hubungan Antarabangsa Dr. Ganakumaran Subramaniam (Pemangku)Cert. TESL,Sp.Cert. TESL, (MPLP), BEd TESL(UPM), MA, ELILS, Ph.D(Nottingham)
Pejabat Yayasan CanselorProf. Madya Dr. Madeline BermaSmEkon(UKMalaysia), MA(Wisconsin), Ph.D(Hull)
18 Panduan Prasiswazah
Pejabat Hubungan IndustriProf. Madya Dr. Kalaivani NadarajahSmSn, SSn(UKMalaysia), Ph.D(East Anglia)
Pejabat Hubungan MasyarakatProf. Dr. Ismail BahariSmSn(UKMalaysia), MSc(London), Ph.D(Colorado State)
Jabatan Pengurusan PembangunanProf. Madya Ir. Abdul Khalim Abd. RashidBEng(UTM), MSC(Maryland), Ph.D(Birmingham), MIEM, PEng
Fakulti Pengajian Islam 19
Falsafah, Wawasan, Misi dan Matlamat UKM
FalsafahPaduan antara iman kepada Allah dengan ilmu yang
bermanfaat serta gabungan antara teori dan amal adalah dasar utama bagi perkembangan ilmu, proses pembinaan
masyarakat terpelajar dan pembangunan Universiti.
WawasanUKM bertekad menjadi Universiti terkehadapan yang mendahului langkah masyarakat dan zamannya bagi
membentuk masyarakat dinamis, berilmu dan berakhlak mulia.
MisiMenjadi universiti terpilih yang memartabatkan Bahasa Melayu
serta mensejagatkan ilmu beracuan budaya kebangsaan.
MatlamatUntuk menjadi pusat keilmuan yang terkehadapan, berteknologi
dan berdaya saing yang:• Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu;
• Membangun masyarakat dinamis dan berakhlak mulia;• Mengantarabangsakan citra dan sumbangan UKM bagi
masyarakat sejagat; dan• Menjana teknologi yang bermanfaat kepada masyarakat.
20 Panduan Prasiswazah
Latar Belakang Universiti Kebangsaan Malaysia
Gerakan pemikiran, perdebatan serta tekad oleh segolongan cendekiawan Melayu untuk menubuhkan sebuah universiti yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di institusi pengajian tinggi dalam negara telah bermula pada tahun 1930-an. Namun demikian, pemikiran dan tekad tersebut tidak dapat berkembang subur dan terlaksana pada ketika itu kerana wujudnya berbagai-bagai halangan dan rintangan oleh tekanan kolonialisme. Walau bagaimanapun, idea, pemikiran, semangat dan tekad terus hidup di kalangan golongan intelek Melayu dan perjuangan penubuhan sebuah universiti kebangsaan memuncak lagi apabila negara mencapai kemerdekaan pada tahun 1957.
Mulai tahun 1957 hingga tahun 1967, perjuangan dan tekad untuk penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia menjadi semakin bersemarak sebagai memenuhi tuntutan dan semangat kemerdekaan bangsa dan negara. Sehubungan itu, pada tahun 1968 segolongan cendekiawan Melayu telah membentuk sebuah jawatankuasa penaja yang bertugas serta merancang penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia. Pelbagai forum budaya dan politik diadakan untuk mendapat sokongan daripada kerajaan dan rakyat untuk mewujudkan sebuah institusi pengajian tinggi yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam semua bidang pengajian dan keilmuan. Kegigihan, tekad dan semangat perjuangan golongan intelek yang berkobar-kobar dan tidak pernah luput itu telah membuahkan kejayaan dengan terlaksananya penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) pada 18 Mei 1970. Kumpulan pertama pelajar prasiswazah seramai 192 orang mula mendaftar di tiga buah fakulti, iaitu Fakulti Sains, Fakulti Sastera dan Fakulti Pengajian Islam pada bulan Mei 1970.
Sejak tarikh tersebut, UKM berkembang pesat sebagai sebuah institusi pengajian tinggi awam terkehadapan yang kini mengandungi 12 fakulti dan 13 institut kecemerlangan penyelidikan. Manakala UKM Holdings Sdn. Bhd. (UKMHSB) yang beroperasi secara komersial mulai 1 Januari 2001 menyelaras pengurusan entiti di bawahnya, iaitu Pusat Kembangan Pendidikan (PKP), UKM Kesihatan Sdn. Bhd., dan UKM Pakarunding Sdn. Bhd.
Kampus induk UKM yang mempunyai keluasan 1,096.29 hektar terletak di Bangi, Selangor Darul Ehsan, kira-kira 35 kilometer dari bandar raya Kuala Lumpur. Kampus induk terletak di sebuah lembah yang dikelilingi pokok-pokok yang menghijau yang dapat menyediakan suasana nyaman dan tenang untuk para pelajar menimba ilmu. Fakulti dan institut kecemerlangan yang terletak di kampus induk Bangi ialah Fakulti Ekonomi dan Perniagaan, Fakulti Kejuruteraan, Fakulti Pengajian Islam, Fakulti Sains dan Teknologi, Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Fakulti Undang-undang, Fakulti Pendidikan, Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat, Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA), Institut Alam Sekitar dan Pembangunan (LESTARI), Institut Kajian Malaysia
Fakulti Pengajian Islam 21
dan Antarabangsa (IKMAS), Institut Kajian Oksidental (IKON), Institut Sains Angkasa (ANGKASA), Institut Kejuruteraan Mikro dan Nanoelektronik (IMEN), Institut Sistem Biologi (INBIOSIS,) Institut Penyelidikan Tenaga Suria (SERI), Institut Sel Fuel (SELFUEL), Institut Islam Hadhari (HADHARI), Institut Kajian Rantau Asia Barat (IKRAB), Institut Kajian Etnik (KITA), Graduate School of Business (UKM-GSB), Pusat Pengurusan Siswazah, Pusat Pengajian Umum, Pusat Perkembangan Pelajar dan pusat perkhidmatan yang lain.
Selain itu, UKM juga mempunyai sebuah kampus kesihatan di Kuala Lumpur yang menempatkan Fakulti Perubatan (Jabatan-jabatan Praklinikal), Fakulti Sains Kesihatan Bersekutu dan Fakulti Pergigian. Manakala Pusat Perubatan UKM (PPUKM) yang mempunyai keluasan 22.3 hektar di Cheras, Kuala Lumpur berupaya memenuhi keperluan semasa dari segi pendidikan, perkhidmatan dan penyelidikan perubatan. PPUKM menempatkan Fakulti Perubatan (Jabatan-jabatan Klinikal), Institut Perubatan Molekul (UMBI) dan Hospital UKM.
Berlandaskan kecemerlangan dalam bidang penyelidikan lebih daripada tiga dekad, UKM dipilih sebagai salah sebuah Universiti Penyelidikan di Malaysia. Keunggulan UKM terserlah dengan penempatan institut penyelidikan nasional dan antarabangsa, iaitu Institut Genom Malaysia (MGI) dan International Institute of Global Health, United Nations University. UKM juga adalah penerima Anugerah Kualiti Perdana Menteri 2006. Penganugerahan ini adalah pengiktirafan bagi kecermelangan UKM dalam bidang akademik dan pengurusan. Dengan asas yang mantap ini, UKM melestarikan kecemerlangan melalui Pelan Strategik UKM 2000-2020 (PS2020). Kini, UKM tampil dengan citra baru melalui slogan ‘Mengilhamkan Harapan, Mencipta Masa Depan’.
22 Panduan Prasiswazah
Pentadbiran Fakulti Pengajian Islam
DekanProfesor Dr. Mohd Nasran Bin Mohamad Sm.P.I.(Kep.), Dip. Pend.(UK Malaysia), M.C.L (UIA), Ph.D.(Manchester),
Timbalan Dekan Penyelidikan dan InovasiProf. Madya Dr. Zamri Arifi n Sm.P.I (Kep.), S.P.I (UK Malaysia), Ph.D.(Wales)
Timbalan Dekan Siswazah dan Hubungan AntarabangsaProf. Madya Dr. Zainab Ismail Sm.P.I.(Kep.), S.P.I (UK Malaysia), Ph.D.(USM)
Timbalan Dekan Prasiswazah, Alumni dan Hubungan MasyarakatProf. Madya Dr. Amir Husin Mohd Nor Sm.Sy (Kep)(Malaya), LL.M (London) Ph.D.(Edin)
Ketua Jaringan Industri dan Masyarakat Dr. Ahmad Munawar Ismail Sm.P.I (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (UKMalaysia)
Ketua Jaminan Kualiti Dr. Roziah Sidik @ Mat Sidek Sm.P.I. (Kep.), Dip. Pend. (UKMalaysia), M.Litt. (Edinburgh), Ph.D. (Malaya)
Penyelaras Program Diploma Pentadbiran Kehakiman & Guaman IslamProf. Madya Dr. Zaini Bin NasohahSm.P.I (Kep.), S.P.I (UKMalaysia), Ph.D.(Malaya)
Penyelaras Program Pengajian Berterusan Jarak JauhDr. Zuliza Binti Mohd Kusrin LL.B (Undang-Undang & Syariah)(UIAM), S.P.I (UKMalaysia), Ph.D.(Birmingham) Peguam Syari’e (Wilayah Persekutuan & Negeri Sembilan)
Penyelaras Program Pendidikan Islam & Pendidikan Al-Quran Dr. Sabri Bin Muhamad B.A.(Kep.) (Takhassus Qira’at) (Maahad Qira’at al-Azhar), B.A (Kep.) (Qira’at dan Ulum al-Qur’an) (Universiti al-Azhar), S.P.I (UKMalaysia), Ph.D. (Qira’at) (UM)
Penyelaras e-Pembelajaran Encik Moktar Hussain Sm.P.I. (Kep.)(UKMalaysia)
Penyelaras CESMEDProf. Madya Dr. Fariza Md Sham Sm.P.I (Kep), S.P.I (UKMalaysia), Ph.D.(Malaya)
Fakulti Pengajian Islam 23
Penyelaras Program Siswazah (Blended Learning)Prof. Madya Dr. Kamarudin SallehSm.P.I.(Kep.)(UKMalaysia), M.A.(Lancaster), Ph.D.(UKMalaysia)
Webmaster Fakulti Dr. Wan Nasyrudin Wan Abdullah B.A.(Hons) (Yarmouk University Jordan), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D.(Malaya)
Ketua Penolong PendaftarEncik Yamin SamarSm.P.I(Kep)(UKMalaysia), Dip. Kaunseling (UKMalaysia)
Penolong Pendaftar KananEncik Mohd. Najib bin AdunB.HRM(Hon) (UUM), S.Sn. (UKMalaysia)
Pegawai Penyelidik Sosial Puan Hasbi Mat Harun Sm.Sa (Kep), S.Sa (UKMalaysia)
Pentadbiran Jabatan/Pusat
Ketua Jabatan SyariahProf. Madya Dr. Shofi an Haji Ahmad B.A.(Kep.) (al-Azhar), M.A.(Jordan), Ph.D.(Malaya)
Ketua Jabatan Usuluddin dan FalsafahDr. Indriaty Ismail Sm.P.I. (Kep.) (UKMalaysia), M.A (Lancester), Ph.D. (UKMalaysia)
Ketua Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam Dr. Maheram AhmadSm.P.I. (Kep) (UK Malaysia), Sijil Profesional Penterjemahan (Malaya), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D.(Malaya)
Ketua Jabatan Pengajian Dakwah dan KepimpinanDr. Razaleigh Muhamat @ KawangitB.A (Hons) (Malaya), M.A (UKMalaysia), Ph.D.(Wales)
Ketua Jabatan Pengajian Al-Qur’an dan Al-Sunnah Prof. Madya Dr. Muhd Najib Abdul Kadir B.A.(Hons) (al-Azhar), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D.(UIAM)
Ketua Pusat Kajian Dakwah Orang Asli dan PribumiProf. Madya Dr. Abd. Ghafar Hj. Don Sm. P. I. (Kep.) (UKMalaysia), M.Phill. (Birmingham), Ph.D.(Malaya)
Penyelaras Unit Bahasa ArabEncik Mohd Shukari Haji Hamzah B.A (Hons) (al-Azhar), Sijil Penyiaran Radio (Mesir), S.P.I. (UKMalaysia)
24 Panduan Prasiswazah
Wawasan dan MisiFakulti Pengajian Islam
WawasanFakulti Pengajian Islam bertekad menjadi Fakulti yang terkehadapan bagi membentuk graduan yang beriman, bertakwa, berilmu, berakhlak, kreatif,
proaktif dan berminda global.
MisiMenjadi Fakulti terpilih yang memartabatkan Pengajian Islam dan
mensejagatkan ilmu-ilmu keislaman di peringkat kebangsaan dan di persada antarabangsa.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Fakulti Pengajian Islam 25
Fakulti Pengajian Islam
Latar BelakangFakulti Pengajian Islam telah ditubuhkan pada 18hb Mei 1970 bersama-sama dengan penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia. Fakulti ini adalah salah sebuah fakulti yang mula-mula ditubuhkan di Universiti Kebangsaan Malaysia di samping dua fakulti lain pada masa itu iaitu Fakulti Sains dan Fakulti Sastera. Walau bagaimanapun teras bagi fakulti ini telah wujud lama sebelum itu, iaitu bermula dengan penubuhan Kolej Islam Malaya di Klang pada tahun 1955, untuk memenuhi aspirasi umat Islam yang mahu melihat terdirinya sebuah institusi pengajian tinggi Islam di tanah air. Pada tahun 1968, Kementerian Pelajaran telah bersetuju untuk menaikkan taraf Kolej Islam Malaya ke taraf Kolej Universiti dan apabila Universiti Kebangsaan Malaysia ditubuhkan, maka Kolej Islam telah diletakkan di bawah naungan Universiti Kebangsaan Malaysia sebagai salah sebuah fakulti di dalamnya. Maka dengan itu lahirlah Fakulti Pengajian Islam bersama-sama dengan penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia. Sejak ia ditubuhkan, struktur dan komponen kursus telah melalui beberapa semakan bagi memantapkan program pengajian, dan yang terbaru ialah struktur baru yang dilaksanakan mulai pada sesi 2008/2009.
Objektif Program Pendidikan (PEO - Programme Educational Objective)Berdasarkan keperluan semasa, kepentingan agama dan negara serta selaras dengan keperluan MQF, Fakulti Pengajian Islam menetapkan objektif seperti berikut:PEO1 : Graduan yang beriman, bertakwa, mahir dalam bidang keilmuan Islam dan berkebolehan mengaplikasikannya.PEO2 : Graduan berakhlak luhur yang mahir berkomunikasi, boleh bekerjasama dan memiliki profesionalisme.PEO3 : Graduan yang berfi kiran kritis dalam menyelesaikan masalah masyarakat dan berkebolehan membuat keputusan yang tepat. PEO4 : Graduan yang mampu menerokai bidang-bidang korporat, teknokrat,
keusahawanan serta sains dan teknologi.
26 Panduan Prasiswazah
Hasil Pembelajaran (PO-Programme Outcome)Fakulti menetapkan graduan mencapai hasil pembelajaran seperti berikut : PO1 : Beriman, bertakwa, berkebolehan menguasai dan mempraktikkan ilmu asas pengajian Islam.PO2 : Berkebolehan memiliki ilmu-ilmu Islam yang mendalam dalam bidang pengkhususan masing-masing. PO3 : Berkebolehan mengenal pasti permasalahan hal-ehwal Islam dan dapat menanganinya dengan cekap.PO4 : Berkebolehan mereka bentuk dan menjalankan penyelidikan dalam bidang pengajian Islam serta mampu menganalisis dan menginterpretasi data. PO5 : Berkebolehan berfungsi dengan baik dan berkesan dalam kepemimpinan secara individu dan berkumpulan. PO6 : Mempunyai etika dan tanggungjawab dalam pembangunan negara. PO7 : Berkebolehan untuk berkomunikasi secara berkesan. PO8 : Menyedari kepentingan mendalamkan ilmu pengetahuan dan menjalani pembelajaran sepanjang hayat. PO9 : Berpengetahuan untuk menceburkan diri dalam bidang pentadbiran,
pengurusan dan keusahawanan.
Jabatan/Unit/PusatFakulti mempunyai 5 jabatan, 1 Pusat dan 1 Unit iaitu:a. Jabatan Syariah b. Jabatan Usuluddin dan Falsafah c. Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam d. Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan e. Jabatan Pengajian Al-Qur’an dan Al-Sunnah f. Unit Bahasa Arab g. Pusat Kajian Dakwah Orang Asli dan Pribumi
Syarat Penerimaan KemasukanA. Kes biasa (Calon STPM) Calon-calon mestilah :
1. Lulus Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) atau yang setaraf dengannya, serta lulus dengan kepujian dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia di peringkat SPM/setaraf:
Fakulti Pengajian Islam 27
2. Sekurang-kurangnya:a. Calon-calon mestilah lulus peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.00 dan mendapat sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) mata pelajaran Pengajian Am; danb. Lulus sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) mata pelajaran berikut; * Bahasa Arab * Usuluddin atau Syariah; dan * Satu (1) daripada mata pelajaran berikut: Syariah, Usuluddin, Bahasa Melayu, Sejarah, Geografi , Kesusasteraan Melayu, Literature in English, Ekonomi, Pengajian Perniagaan, Perakaunan, Pengkomputeran, Matematik S.
B. Kes Khas (Kelayakan Diploma Setaraf)
Calon-calon mestilah:
1. Lulus Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) atau yang setaraf dengannya, dengan sekurang- kurangnya mendapat kepujian dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia/Melayu, atau yang setaraf dengannya; dan
2. Memiliki Diploma Maktab Perguruan Islam atau Sijil Menengah Agama (Rabie’ Thanawi) atau Sijil Latihan Perguruan Asas, Kementerian Pendidikan Malaysia dan sekurang-kurangnya mendapat Gred C (NGMP 2.00) atau sekurang-kurangnya mendapat Gred E (bagi lulusan STPM sebelum tahun 2002) dalam mata pelajaran Bahasa Arab dan Usuluddin atau Syariah di peringkat STPM, serta tiga (3) tahun pengalaman sebagai guru; atau
3. Lulus dengan Kepujian Diploma lain yang berkaitan dari Institusi Pendidikan yang diiktiraf oleh Universiti dan Kerajaan Malaysia dan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 3.00; atau
4. Calon lepasan STAM hendaklah mendapat sekurang-kurangnya Pangkat Jayyid Jiddan dalam Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM); atau
5. Calon lepasan STPM hendaklah mendapat sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) /Gred E (STPM sebelum tahun 2002) pada peringkat STPM dalam mata pelajaran berikut: Bahasa Arab, Syariah atau Usuluddin dan mana-mana satu (1) daripada mata pelajaran berikut: Usuluddin, Syariah, Bahasa Melayu, Sejarah, Geografi , Kesusasteraan Melayu, Literature In English, Ekonomi, Pengajian Perniagaan, Perakaunan, Computing dan Mathematics S.
28 Panduan Prasiswazah
C. Saluran Kedua
Calon hendaklah:
1. Lulus Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) atau yang setaraf dengannya, serta lulus dengan kepujian dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia di peringkat SPM/setaraf ; dan
2. Lulus SPM dan Sijil Menengah Agama atau lulus Diploma yang berkaitan; dan3. Mendapat Kepujian satu (1) mata pelajaran lain di peringkat SPM; dan4. Pengalaman kerja sekurang-kurangnya lima (5) tahun sebagai Guru Agama atau
bidang-bidang yang berkaitan; dan5. Lulus ujian/temuduga yang ditetapkan.
D. Calon Bukan Warganegara
1. Mempunyai kelayakan Diploma/STPM atau kelulusan lain yang diiktiraf setaraf dengannya oleh Kerajaan Malaysia dan Senat Universiti;
2. Calon yang memohon perlulah mahir dan fasih berbahasa Melayu;3. Mempunyai kelulusan A-Level/peperiksaan setara; atau Sijil Menengah Arab (Robi’
Thanawi); atau Diploma dalam bidang berkaitan yang diiktiraf oleh Senat Universiti; atau 4. Bagi Calon Warganegara Indonesia - Lulus Ujian Akhir Nasional (UIAN) dengan
memperolehi sekurang-kurangnya Gred 8.0 atau Keputusan Akhir Pendidikan Menengah Atas dengan memperolehi sekurang-kurangnya Gred 8.5 dalam Program Ilmu Sains Sosial bagi mata pelajaran berikut: Bahasa Arab, Syariah atau Usuluddin, dan 1 matapelajaran lain.
Program Pengajian dan Ijazah yang DikurniakanFakulti Pengajian Islam menawarkan lima program pengajian prasiswazah secara sepenuh masa dan separuh masa yang menganugerahkan Ijazah-ijazah berikut :-a. Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Syariah)b. Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Usuluddin & Falsafah)c. Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Pengajian Arab & Tamadun Islam)d. Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Pengajian Dakwah & Kepimpinan)e. Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Pengajian al-Quran & al-Sunnah)
Fakulti Pengajian Islam 29
Struktur Pengajian1. Tempoh Pengajian Tempoh pengajian adalah tidak kurang dari lima (5) semester dan tidak melebihi
sepuluh (10) semester.
2. Komponen Sesi 2012/2013 Bagi memperolehi Ijazah Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian program-
program di atas, pelajar yang mendaftar mulai sesi 2008/2009 perlu melengkapkan sekurang-kurangnya 120 unit.
Komponen, jenis, bilangan unit dan taraf kursus adalah seperti berikut:
Komponen Bil. Jenis Kursus* Unit TarafKursus Kursus Kursus
Kursus 1 Tamadun Islam & Tamadun Asia 3 U1 Universiti 1 Hubungan Etnik 3 U1 1 Pembangunan Diri Bhg. I 2 U1 1 Pembangunan Diri Bhg. II 2 U1 1 Asas Keusahawanan dan Inovasi 2 U1 1 Pembangunan Insaniah (Ko-Kurikulum) 8 UC 20
Kursus 2 Kemahiran Bahasa Inggeris** 4/6Teras 4 Kemahiran Bahasa Arab 8Fakulti 1 Kaedah Penyelidikan 2 WF 1 Latihan Amali/Industri 2 12 Teras Pengajian Islam 24 40
Kursus 10 Kursus Wajib Jabatan 30 Teras Jabatan/ 1 Kajian Teks 2 WJPengkhususan 1 Latihan Ilmiah*** 4 36
Kursus Elektif 8 Kursus Pilihan Jabatan/Modul/Minor Luar Jabatan/Luar Fakulti 24 LJ
46 Jumlah 120/122
* Sila lihat butiran maklumat kursus dalam Struktur Program Sarjanamuda setiap Jabatan.** Sila rujuk keperluan Bahasa Inggeris di mukasurat 30.*** Panjang Latihan Ilmiah hendaklah tidak melebihi 20,000 perkataan.
30 Panduan Prasiswazah
3. Keperluan Kursus Kemahiran Bahasa Inggeris
ZZZE1002 Foundation English ZZZE1012 Academic Communication I MUET Band 1 & 2ZZZE3012 Workplace Communication I
ZZZE1012 Academic Communication I ZZZE3012 Workplace Communication I atau MUET Band 3 & 4 ZZZE3022 Workplace Communication II(*Sila rujuk perkara 5 - Peraturan Pengambilan Kursus Kemahiran Bahasa Inggeris)
ZZZE1022 Academic Communication IIZZZE3022 Workplace Communication II MUET Band 5 & 6
Peraturan Pengambilan Kursus
1. Pelajar yang belum mengambil MUET tidak dibenarkan mendaftar sebarang kursus Bahasa Inggeris.
2. Pelajar perlu lulus kursus Bahasa Inggeris yang wajib diambil sebelum mendaftar kursus Bahasa Inggeris yang seterusnya. Mereka yang mendapat gred E perlu mengulang kursus tersebut.
3. Semua pelajar yang memperolehi keputusan Band 1 atau 2 dalam MUET diwajibkan mengambil dan lulus kursus ZZZE1002 sebelum mengambil dan lulus ZZZE1012. Mereka seterusnya diwajibkan mengambil dan lulus ZZZE3012.
4. Semua pelajar yang memperolehi Band 3 atau 4 pula diwajibkan mengambil dan lulus kursus ZZZE1012.
*5. Semua pelajar yang mendapat gred A atau A- kursus ZZZE1012 dikehendaki mengambil kursus ZZZE3022, manakala mereka yang lulus dengan mendapat gred B+ dan ke bawah dikehendaki mengambil ZZZE3012.
6. Semua pelajar yang mendapat Band 5 atau 6 diwajibkan mengambil dan lulus ZZZE1022 sebelum mengambil ZZZE3022.
Nota : Keterangan di atas adalah dirujuk melalui surat Pusat Pengajian Umum (PPU) (UKM 1.19/207/3) bertarikh 10 Jun 2009.
Fakulti Pengajian Islam 31
3. Penentuan Jabatan/Pengkhususan/Modul/Minora. Pelajar yang berjaya memasuki Fakulti Pengajian Islam akan disalurkan ke lima
buah Jabatan berdasarkan pilihan program pengajian yang dibuat oleh mereka semasa membuat permohonan.
b. Walau bagaimanapun, dalam keadaan tertentu, penentuan Jabatan atau pengkhususan akan dibuat oleh Fakulti dengan mengambilkira pertimbangan-pertimbangan tertentu. Penentuan yang telah diputuskan adalah muktamad.
c. Pelajar yang terpilih ke Jabatan tertentu dikehendaki mengikuti program pengajian yang ditawarkan di Jabatan berkenaan. Bagi pelajar-pelajar yang mendaftar mulai sesi 2000/2001, mereka akan disalurkan kepada beberapa modul pengajian atau minor berdasarkan kepada permohonan dan pertimbangan kelayakan oleh jabatan masing-masing.
4. Pendaftaran Kursus Pelajar-pelajar dikehendaki mendaftar sejumlah kursus PPPY (Teras Fakulti) bagi
setiap semester sebagaimana yang ditentukan. Bagi kursus-kursus lain, mereka dikehendaki memberi perhatian kepada komponen dan unit yang diperlukan dan mendaftar kursus-kursus yang ditetapkan atau dipilih berdasarkan panduan yang disediakan oleh Jabatan, Fakulti atau Pusat yang menawarkan kursus berkenaan.Pelajar-pelajar perlu mendaftar berdasar pakej kursus pilihan modul/minor yang ditentukan. Pendaftaran unit maksimum kursus setiap semester bergantung kepada unit maksimum yang ditetapkan berdasarkan pencapaian PNGS semester sebelumnya seperti yang ditetapkan dalam peraturan. (perkara 3.4.3)
Pengecualian Kredit/Unit Kursus PPPY (seperti diputuskan dalamMesyuarat Senat 312 dan 314)
a. “Pengecualian kredit” bererti kursus yang dikecualikan bagi seorang pelajar daripada mengambil semula kursus tersebut dan gred tidak dikira dalam Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK). Kredit diambil kira sebagai sebahagian dari jumlah kredit bagi tujuan pengijazahan;
b. Kategori pelajar dalam Skema Pengecualian Kredit adalah pelajar yang khusus mengambil kursus di peringkat Diploma/Sijil setaraf dengannya;
c. Fakulti Pengajian Islam telah bersetuju memberi pengecualian kredit/unit lulusan Diploma IPTA/IPTS bagi kursus-kursus Teras Fakulti (iaitu Kursus PPPYXXXX) dengan syarat gred kursus yang setara dengannya mendapat Gred A seperti yang ditetapkan oleh Fakulti dan tertakluk kepada peraturan yang ditetapkan oleh Fakulti. (Senat ke-333)
32 Panduan Prasiswazah
d. Kursus dipohon untuk pengecualian kredit hendaklah telah diambil dalam tempoh tidak melebihi 5 tahun dari tarikh permohonan. Pelajar Fakulti Pendidikan yang mempunyai Diploma/Sijil Perguruan dikecualikan daripada peraturan ini (Senat ke-315);
e. Jumlah kredit yang boleh dikecualikan/dipindahkan tidak boleh melebihi 30 peratus daripada daripada jumlah beban kredit sesuatu program;
f. Permohonan untuk pengecualian kredit mesti dibuat melalui Borang Pengecualian Kredit/Unit Kursus dan Pemindahan Kredit (Borang UKM/PPPS/B/P03/AK07/1) yang boleh diperolehi melalui capaian di SMPWEB atau di kaunter Bahagian Pengurusan Akademik. Borang ini perlu dikemukakan kepada Bahagian Pengurusan Akademik selewat-lewatnya pada minggu ke-7 semester dengan syarat-syarat dibawah;
i). Pengecualian kredit perlu sertakan resit bayaran wang proses sebanyak RM100.00 atas nama Bendahari UKM; ii). Pemindahan kredit bagi pelajar yang bertukar fakulti dalam Universiti dikecualikan bayaran wang pos dan dihantar terus ke fakulti/pusat;
g. Semasa mengemukakan permohonan, pelajar hanya perlu mengemukakan transkrip atau keputusan peperiksaan Diploma berkenaan yang telah disahkan bersama sinopsis/kandungan kursus dari mana-mana IPTA/IPTS yang diiktiraf untuk semakan;
h. Fakulti berhak menetapkan atau mengenakan syarat-syarat tertentu untuk pelajar, jika perlu dalam bentuk temu duga atau peperiksaan khas;
i. Keputusan permohonan akan dimaklumkan kepada pelajar oleh Fakulti/Pusat yang meluluskan dan disalinkan kepada Bahagian Pengurusan Akademik untuk kemaskini rekod dalam SMP;
k. Kursus - kursus yang diberi pengecualian kredit/unit adalah seperti berikut :-
a) PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat Pelajar lulusan Diploma Pengajian Islam KUSZA yang mengambil kursus
SYA1012, SYA1022, dan SYA2013 dan mendapat kesemuanya gred A diberi pengecualian kursus di atas.
Pelajar lulusan Diploma Pengajian Islam selain Diploma KUSZA atau Diploma IPTA/IPTS lain yang mendapat gred A dalam dua gabungan (Ibadat dan Munakahat) boleh diberikan pengecualian Kursus PPPY1162.
Fakulti Pengajian Islam 33
b) PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat Pelajar lulusan Diploma Pengajian Islam KUSZA yang mengambil kursus SYA2013
dan SYA2053 mendapat keduanya gred A diberi pengecualian kursus di atas.
Pelajar lulusan Diploma Pengajian Islam selain Diploma KUSZA atau Diploma IPTA/IPTS lain yang mendapat gred A dalam dua gabungan kursus (Mualamat dan Jinayat) boleh diberikan pengecualian kursus PPPY1172.
c) PPPY1182 Akidah Islam Pelajar lulusan Diploma Pengajian Islam KUSZA yang mengambil kursus USU1042
dan USU1082 dan mendapat keduanya gred A diberi pengecualian kursus di atas.
Pelajar lulusan Diploma Pengajian Islam selain KUSZA atau Diploma IPTA/IPTS lain yang mendapat gred A dalam dua gabungan kursus (Akidah I dan Akidah II) boleh diberi pengecualian kursus PPPY1182.
d) PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf Pelajar lulusan Diploam Pengajian Islam dari IPTA/IPTS yang mendapat gred A
dalam dua gabungan kursus (Akhlak dan Tasawuf) boleh diberi pengecualian kursus PPPY1192.
e) PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam
Pelajar lulusan Diploma Pengajian Islam dari IPTA/IPTS yang mendapat gred A dalam dua gabungan kursus (Sejarah dan Tamadun Islam) boleh diberi pengecualian kursus PPPY1262.
f) PPPY1222 Metodologi Dakwah
- Diploma KIPSAS diberi pengecualian dengan syarat kursus AC2023 Pengantar dan Metodologi Dakwah mendapat gred A.
- Diploma KUSZA diberi pengecualian dengan syarat gabungan kedua-dua kursus iaitu kursus Dakwah dan kursus Teori dan Aplikasi Dakwah mendapat gred A.
- Diploma Kolej Islam Melaka tidak diberi pengecualian kursus di atas.
34 Panduan Prasiswazah
- Diploma KUIS tidak diberi pengecualian kursus di atas.
- Diploma Darul Quran JAKIM tidak diberi pengecualian kursus di atas.
- Diploma IKMAS dikecualikan sekiranya kursus DMD203 Metodologi Dakwah mendapat gred A.
g) PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan
Pelajar lulusan Diploma Darul Quran (JAKIM) diberi pengecualian kursus di atas bagi mereka yang mendapat sekurang-kurangnya gred B.
Pelajar lulusan Diploma Pengajian Islam dari IPTA/IPTS yang mendapat gred A dalam dua gabungan kursus (Qiraat dan Hafazan) boleh diberi pengecualian kursus PPPY1252.
h) PPPY1242 Metodologi al-Quran dan al-Hadith
Pelajar lulusan Diploma Pengajian Islam dari IPTA/IPTS yang mendapat gred A dalam dua gabungan kursus (Metodologi al-Quran/Tafsir dan al-Hadith) diberi pengecualian kursus di atas.
(Catatan: Kursus-kursus tersebut telah diluluskan oleh Mesyuarat Senat ke-333 pada 21 November 2007)
Fakulti Pengajian Islam 35
Kursus/Latihan di bawah Fakultia. PPPL1992 Latihan Amali/Industri
1. Pendahuluan Latihan Amali/Industri bertujuan melaksanakan dasar Universiti mewajibkan kepada
semua pelajar di setiap Fakulti dengan pengurusannya di peringkat Fakulti masing-masing. Semua pelajar Fakulti diwajibkan mengikuti dan lulus latihan ini dengan nilaian 2 unit untuk melayakkan mereka mendapat Ijazah Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian. Unit ini akan tertulis di dalam transkrip dan dinyatakan dalam bentuk gred tetepi nilai gred ini tidak dikira dalam PNGK. Para pelajar akan menjalankan latihan amali ini di agensi-agensi yang bersesuaian dengan bidang pengajian mereka.
2. ObjektifObjektif diadakan Latihan Industri/Amali ini adalah bagi melahirkan;a. Graduan yang beriman, bertakwa, mahir dalam bidang keilmuan Islam dan
berkebolehan mengaplikasikannya dalam pentadbiran dan pengurusan Islam. b. Graduan yang berakhlak luhur yang mahir berkomunikasi, boleh bekerjasama dan
memiliki profesionalisme dalam pentadbiran dan pengurusan Islam. c. Graduan yang berfi kiran kritis dalam menyelesaikan masalah pentadbiran dan
pengurusan dan berkebolehan membuat keputusan yang tepat. d. Graduan yang mampu menerokai dan mewujudkan jaringan kerjasama dalam bidang
pentadbiran dan pengurusan Islam.
3. Hasil Pembelajaran (PO-Program Outcome)Fakulti menetapkan graduan mencapai hasil pembelajaran seperti berikut : PO1 : Beriman, bertakwa, berkebolehan menguasai dan mempraktikkan ilmu asas
pengajian Islam dalam pentadbiran dan pengurusan. PO2 : Berkebolehan memiliki kemahiran pengurusan dan pentadbiran Islam. PO3 : Berkebolehan mengenal pasti permasalahan pentadbiran dan pengurusan
Islam dan dapat menanganinya dengan cekap. PO4 : Berkebolehan mereka bentuk dan menjalankan penyelidikan dalam
pentadbiran dan pengurusan Islam serta mampu menganalisis dan menginterpretasi data. PO5 : Berkebolehan berfungsi dengan baik dan berkesan dalam kepemimpinan secara individu dan berkumpulan. PO6 : Mempunyai etika dan tanggungjawab dalam pembangunan negara. PO7 : Berkebolehan untuk berkomunikasi secara berkesan. PO8 : Menyedari kepentingan mendalami ilmu pengetahuan dan menjalani pembelajaran sepanjang hayat. PO9 : Berpengetahuan untuk menceburkan diri dalam bidang pentadbiran, pengurusan dan keusahawanan.
36 Panduan Prasiswazah
4. Tempoh Latihan Setiap pelajar dikehendaki menyempurnakan tempoh latihan selama 3 bulan atau 12
minggu, pada semester IV sesi pengajian. Sebelum para pelajar menjalani Latihan Amali/Industri, mereka dikehendaki menjalani Kursus Pra Penempatan yang diadakan oleh pihak Latihan Amali/ Industri Fakulti.
5. Sistem Pemarkahan Pemarkahan bagi Latihan Amali/Industri berdasarkan kepada perkara-perkara berikut: a. Markah kehadiran Kursus Pra Penempatan 10% b. Markah dari penyelia di Agensi 30% c. Markah dari penyelia Fakulti 30% d. Markah dari laporan Pelajar 30%
6. Aktiviti Latihan: • Membantu menjalankan kerja pentadbiran • Kaunseling • Motivasi • Fasilitator • Pembantu Penyelidik • Bimbingan fardhu ain • Takmir masjid • Khidmat sosial • Mengajar • Lain-lain
b. PPPY1282 Kaedah Penyelidikan Kursus ini membincangkan metodologi penyelidikan terutama berkaitan penyelidikan
dalam Pengajian Islam. Komponen pertama kursus terdiri dari: pengenalan metodologi penyelidikan, defi nisi dan etika penyelidikan serta falsafah penyelidikan Islam. Komponen kedua difokuskan kepada: penulisan proposal, persampelan dan pengutipan data melalui kaedah kajian dokumen, soal selidik, temu bual dan pemerhatian. Komponen ketiga ditumpukan kepada: penganalisaan data termasuk penggunaan SPSS serta penulisan laporan penyelidikan.
Fakulti Pengajian Islam 37
Bacaan AsasAhmad Munawar Ismail, Mohd Nor Shahizan Ali. 2012. Memahami Kuantitatif &
Kualitatif Dalam Penyelidikan Pengajian Islam. Bangi: Penerbit FPI, UKM.Ahmad Sunawari Long. 2006. Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam.
Bangi: Jabatan Usuluddin dan Falsafah, UKM.al-Dugahimi, Muhammad Rakan. 1997. Asalib al Bahth al-cIlmi wa Masadir al-Dirasat
al-Islamiyyah. Amman: Maktab al-Risalah.Syed Arabi Idid. 1992. Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Pusat Pengajian Siswazah. 2009. Panduan Penulisan Tesis Gaya UKM. Bangi: Uni-
versiti Kebangsaan Malaysia.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1282
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep dan maksud penyelidikan dan menjalankan penyelidikan
K1K2A2A5
2 2 2 2 1 1
2. Berkeupayaan memahami penyelidikan pengajian Islam K1K2P1A1A2A5
2 2 1 1 1 1
3. Berkeupayaan membezakan metode penyelidikan pengajian Islam dengan metode penyelidikan sains sosial
K2K3K4P1A3A4A5
2 2 2 1 1 1
4. Berkebolehan membangunkan kertas cadangan penyelidikan Pengajian Islam
K5P5P7A4A5
2 2 1 1
5. Berkebolehan mengaplikasi metode penyelidikan Pengajian Islam dalam melaksanakan penyelidikan
K5P5P7A4A5
2 2 2 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Kemudahan Pengajaran dan PembelajaranFakulti menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran seperti Dewan Kuliah, Bilik Tutorial, Singgahan Ilmu, Bilik Seminar, Makmal Bahasa Arab, Makmal Al-Quran, Makmal Komputer, Bilik Audio Visual dan Pusat Sumber Fakulti. Di samping itu, Fakulti mempunyai Klinik Hukum Syarak dan Guaman Syarie serta Pusat Khidmat Nasihat yang memberi kemudahan kepada pelajar dan masyarakat.
38 Panduan Prasiswazah
Kursus-kursus yang ditawarkan oleh Pusat Pembangunan Keusahawanan dan EKS (UKM-CESMED)
UKM-CESMED menawarkan empat (4) kursus pada sesi pengajian 2012-2013 seperti berikut :
a. CMIE1012 (Asas Keusahawanan dan Inovasi)Kursus dua (2) unit ini memberi pendedahan awal kepada pelajar tentang bidang keusahawanan dan inovasi yang ditawarkan pada semester II sahaja. Kursus ini adalah wajib universiti untuk semua pelajar tahun I.
b. CMIE2016 (Usahaniaga Asas) Kursus enam (6) unit, yang ditawarkan selama dua semester berturut-turut bermula pada semester I, dan pelajar boleh memilih untuk mengambil kesemua enam (6) unit atau pun tiga (3) unit pertama sahaja. Kursus ini merupakan lanjutan kepada kursus asas CMIE1012 yang memberi penekanan kepada pemasaran produk. Kursus ini sesuai untuk keperluan kursus kokurikulum, atau pun mana-mana keperluan unit lain seperti yang dipersetujui oleh Fakulti masing-masing.
c. CMIE3016 (Usahaniaga Lanjutan)Kursus ini menekankan kaedah serta memberi latihan kepada pelajar untuk membina satu syarikat dengan produk yang mereka pilih bersama dengan penyelia masing-masing. Pelajar akan didedahkan secara teori dan praktikal kepada proses pembinaan idea dan protosep, pembinaan pasukan untuk syarikat mereka, pembuatan prototaip, pengenalpastian pasaran dan pemasaran termasuk pembinaan laman sesawang, hak intelek yang terlibat, dan seterusnya membina produk dan menjualnya dengan jaya. Kursus ini terdiri daripada enam (6) unit dan dijalankan selama dua semester berturut-turut. Kursus ini boleh menggantikan kursus Latihan Ilmiah atau lain-lain kursus yang dikenalpasti oleh fakulti masing-masing.
d. CMIE2036 (Rundingcara dan Pembangunan EKS)Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar terhadap dunia perniagaan sebenar. Pelajar akan bekerja dalam kumpulan kecil (5 orang) untuk membantu sebuah entepris kecil dan sederhana (EKS) dalam membangunkan perniagaan mereka. Kursus ini dijalankan selama tiga bulan dalam semester pendek dan boleh diambil sebagai pilihan bagi kursus Latihan Industri atau kursus-kursus lain yang disetujui oleh Fakulti.
Fakulti Pengajian Islam 39
Sinopsis Kursus
CMIE1012 (Asas Keushawanan dan Inovasi)Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan bidang keusahawanan kepada semua pelajar UKM. Objektif utama adalah untuk memberi ilmu asas keusahawanan kepada pelajar, serta menimbulkan minat kepada warga pelajar UKM menceburi bidang keusahawanan sebagai salah satu pilihan kerjaya yang patut diberi perhatian. Konsep dan teori keusahawanan meliputi pembinaan pasukan (teaming) dan kepimpinan, strategi dan pengurusan pemasaran dan kajian pasaran, kewangan, pembuatan/penghasilan serta kemahiran lisan akan diajar melalui modul secara atas talian. Kaitan antara pelbagai komponen perniagaan yang diajar digarap melalui simulasi perniagaan yang akan dijalankan oleh pelajar secara individu dan juga berkumpulan. Siri seminar berkala dan/atau live video yang melibatkan usahawan berjaya dari dalam dan luar negara akan diadakan bertujuan untuk memberi inspirasi kepada pelajar dalam bidang keusahawanan. Sepanjang kursus ini penekanan adalah terhadap pembelajaran melalui pengalaman.
CMIE2016 (Usahaniaga Asas)Objektif utama kursus ini adalah supaya pelajar berkebolahan mengguna kaedah dan teknik untuk merancang cara membangun dan mengoperasi syarikat secara kreatif dan berinovasi. Kursus ini dijalankan selama dua semester berturut-turut. Kursus disampaikan melalui e-pembelajaran, kuiz dan perbincangan dalam kelas dengan menggunakan kajian kes merangkumi pengenalpastian peluang perniagaan, pemasaran, pengiklanan, pembangunan pasukan yang efektif, kewangan, pembuatan termasuk pembungkusan, harta intelek dan perundangan lain dan pembentangan berkesan. Disamping itu, pelajar akan bekerja dalam kumpulan kecil (5-7 orang) untuk membangunkan syarikat bagi memasarkan produk kes yang mereka pilih, membina strategi pemasaran, membina laman sesawang dan menyediakan rancangan usahaniaga untuk dibentangkan bagi tujuan ‘pitching’ kepada pelabur yang berpotensi. Kursus ini memberi fokus kepada pembelajaran melalui pengalaman.
CMIE3016 (Usahaniaga Lanjutan)Objektif utama kursus ini adalah untuk memberi peluang kepada pelajar mengaplikasi pengetahuan asas dalam keusahawanan bagi merekabentuk dan membangun produk ataupun perkhidmatan serta mendapatkan pelanggan bagi produk/perkhidmatan tersebut secara kreatif dan berinovasi. Kursus ini dijalankan selama dua semester berturut-turut. Kursus disampaikan melalui e-pembelajaran dan perbincangan dalam kelas melibatkan pengenalpastian peluang perniagaan dan pembangunan produk atau servis inovatif, pembinaan pasukan yang efektif, perlindungan harta intelek, teknik pemasaran, pengurusan kos dan aliran tunai dan pembinaan rancangan perniagaan. Pelajar akan bekerja dalam kumpulan kecil (5-7 orang) untuk membangunkan protosep dan prototaip produk/servis yang mereka kenalpasti, menjalankan pencarian paten dan
40 Panduan Prasiswazah
memfailkannya (sekiranya perlu), membina starategi pemasaran, menubuh syarikat, membina laman sesawang dan menyediakan rancangan perniagaan untuk dibentangkan bagi tujuan “pictching” kepada pelabur. Kursus ini memberi fokus kepada pembelajaran melalui pengalaman. Di akhir kursus pelajar akan mempunyai pengalaman membina syarikat masing-masing dan mengendalikannya. Selain itu, untuk memenuhi keperluan latihan ilmiah, setiap pelajar perlu menulis laporan mengenai perniagaan atau produk yang dibangunkan.
CMIE2036 (Rundingcara dan Pembangunan EKS)Objektif utama kursus ini adalah untuk memberi pendedahan kepada pelajar terhadap dunia perniagaan sebenar. Kursus ini dijalankan selama tiga bulan dalam semester pendek. Sepanjang kursus ini, pelajar akan bekerja dalam kumpulan kecil (5 orang) untuk membantu sebuah entepris kecil dan sederhana (EKS) dalam membangunkan perniagaan mereka. Kursus ini memberi fokus kepada pembelajaran melalui pengalaman. Setiap kumpulan pelajar akan dipantau oleh seorang penyelia di UKM yang terdiri daripada pensyarah, disamping bekerja secara langsung dengan usahawan EKS tersebut. Semasa latihan, pelajar akan melakukan pelbagai aktiviti yang berkenaan untuk membantu EKS. Di awal latihan, pelajar akan melakukan analisis kekuatan dan kelemahan EKS serta melakukan aktiviti penyelidikan pasaran untuk mereka. Hasil dapatan kajian yang dijalankan akan dikongsi dengan pemilik EKS. Seterusnya, pelajar akan mencadangkan pelan dan tindakan yang ingin mereka jalankan untuk membantu EKS tersebut. Dengan persetujuan pemilik EKS dan pemantauan penyelia, mereka akan melalukan pelbagai aktiviti seperti promosi, pengoperasiaan, pembangunan laman sesawang, pengurusan catatan kewangan dan lain-lain untuk menambah baik perjalanan perniagaan EKS yang dibantu. Di akhir latihan, pelajar dikehendaki mengemukakan laporan tentang latihan yang dijalani dan membuat pembentangan kepada panel penilai.
Fakulti Pengajian Islam 41
Jabatan Syariah
Ketua JabatanProf. Madya Dr. Shofi an Haji Ahmad
Senarai Kakitangan AkademikProfesor Abdul Basir bin MohamadSm.P.I. (Kep.)(UK Malaysia), Ph.D.(Edin.)Mohd Nasran bin Mohamad (P.J.K)Sm.P.I.(Kep.), Dip. Pend.(UKMalaysia) M.C.L.(UIA), Ph.D.(Manchester)
Prof. MadyaAmir Husin bin Mohd. Nor Sm.Sy.(Kep.)(Malaya), LL.M (London) Ph.D.(Edin.)Hashim bin MehatSm.P.I.(Kep.),Dip.Pend.(UKMalaysia), LL.M., Ph.D.(Malaya) Peguam Syari’e (Negeri Sembilan)Mohd. Ridzuan bin AwangSm.P.I.(Kep.), Dip. Pend.(UKMalaysia) M.C.L.(Malaya), Peguam Syari’e (Negeri Sembilan)Shofi an Haji Ahmad B.A.(Kep.) (al-Azhar), M.A.(Jordan), Ph.D.(Malaya)Zaini bin NasohahSm.P.I.(Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D.(UMalaya)
Pensyarah KananAbdel Wadoud Moustafa Moursi El-SoudiB.A (Hons)(Cairo), M.A., Ph.D (Cairo)Ahmad Muhammad Husni B.A., M.A, (UIAM), Ph.D. (UKMalaysia)Hayatullah Laluddin B.A , M.A, (UIAM), Ph.D (Malaya)Ibnor Azli bin Ibrahimal-‘Aliya (Kep.)(UI Madinah), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D.(UIAM)Mohd Al-Adib bin SamuriL.LB., L.LM (UKMalaysia), Ph.D (UKMalaysia)Salmy Edawati bt YaacobSm.Sy, M.Sh. (Malaya), Ph.D (UKMalaysia)
42 Panduan Prasiswazah
Md. Yazid bin AhmadSm.P.I.(Kep.), S.P.I.(UKMalaysia)Mohd. Zamro bin MudaSm.P.I.(Kep.), S.P.I. (UKMalaysia)Muhammad Adib bin SamsudinB.A.(Kep) (Al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D(UKMalaysia)Zuliza binti Mohd. KusrinLL.B (Undang-Undang & Syariah)(UIAM), S.P.I.(UKMalaysia),Ph.D.(Birmingham) Peguam Syari’e (Wilayah Persekutuan & Negeri Sembilan)
PensyarahAnwar Fakhri bin OmarB.A(Kep.)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia)Che’ Maryam binti Ahmad *Sm. Syariah (Malaya), S.P.I. (UKMalaysia), Peguam Syari’e (Wilayah Persekutuan & Negeri Sembilan)Mat Noor bin Mat Zainal-cAliya (Kep.)(UI Madinah), S.P.I.(UKMalaysia)Mohammad Zaini bin Yahaya*B.A.(Kep.)(Al-Azhar), S.P.I.(UKMalaysia)Zamzuri bin Zakaria Sm.P.I.(Kep.), S.P.I.(UK Malaysia) Wafaa’ bt. Yusof *LL.B.(Undang-undang & Syariah)(UIAM), M.C.L.(UIAM)
Pensyarah SementaraAhmad Dahlan bin Salleh B.A.(Al-Azhar), M.A.(Cairo)Amir Fazlim bin Jusof @ Yusoff *B.A.(Kep.)(al-Azhar), M.Sh.(Malaya)Azlin Alisa Ahmad*B.A (Ekonomi), B.A (IRKH) (UIAM), M.A(Ekonomi)(UIAM)Mohd Izahar Ariff Mohd Kashim *B.A (Kep.)(al-Azhar) Mesir, S.P.I (UKMalaysia)Muhammad Nazir bin AliasB.A.(Kep)(Madinah), M.Sh.(Malaya)Noor Lizza Mohamed Said *B.A.(Hons)(Mu’tah), S.P.I (UKMalaysia)Nik Abdul Rahim Nik Abdul Ghani * B.A. (Hons)(al-Azhar)(UI Madinah), S.P.I (UKMalaysia)Norhoneydayatie Bt Abdul Manap B.A(Hons), M.A (UIAM)
* cuti belajar
Fakulti Pengajian Islam 43
Hasil Pembelajaran (PO-Programme Outcome)
Jabatan telah menetapkan hasil pembelajaran yang perlu dicapai oleh pelajar adalah seperti berikut : HPP1 : Beriman, bertakwa dan berkebolehan menguasai dan mempraktikkan ilmu asas Syariah, Perundangan Islam dan Muamalat.HPP2 : Berkebolehan memiliki pengetahuan secara konseptual dan praktikal serta mengaplikasikannya dalam bidang Syariah, Perundangan Islam dan Muamalat. HPP3 : Berkebolehan mengenal pasti permasalahan hukum hakam serta dapat menanganinya dengan cekap. HPP4 : Berkebolehan merekabentuk dan menjalankan penyelidikan dalam bidang Syariah, Perundangan Islam dan Muamalat serta mampu menganalisis dan menginterpretasi data. HPP5 : Berkebolehan berfungsi dengan baik dan berkesan dalam kepimpinan secara individu dan berkumpulan. HPP6 : Mempunyai etika dan tanggungjawab dalam pembangunan negara. HPP7 : Berkebolehan untuk berkomunikasi secara berkesan. HPP8 : Menyedari kepentingan mendalamkan ilmu Syariah, Perundangan Islam dan Muamalat dan menjalani pembelajaran sepanjang hayat. HPP9 : Berpengetahuan untuk menceburkan diri dalam bidang pengurusan, kewangan dan keusahawanan Islam.
Program PengajianSarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Syariah)
44 Panduan Prasiswazah
Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Syariah)
Program dijalankan dalam tiga Modul:1. Modul Perundangan Islam2. Modul Muamalat dan Kewangan Islam3. Modul Undang-undang Perbandingan
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 1. Kursus 1. 4 Kursus Pusat Pengajian Umum 10 U1 Universiti 2. 1 Kursus UKM-CESMED 2 U1 3. 1 Kursus Ko-Kurikulum 8 UC
2. Kursus 1. Kemahiran Bahasa Arab: Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF Fakulti PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm 2 WF 2. Kemahiran Bahasa Inggeris ZZZEXXXX 4/6 WF 3. PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF 4. PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF 5. Kursus Teras Pengajian Islam PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPY1232 Kepimpinan & Pengurusan Islam 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Quran & al-Hadith 2 WF PPPY1252 Pengantar Qiraat & Hafazan 2 WF PPPY1262 Sejarah & Tamadun Islam 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF
Fakulti Pengajian Islam 45
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 3. Kursus Teras PPPG1113 Usul Fiqh I 3 WJ Jabatan (Modul PPPG1123 Sejarah Perundangan Islam 3 WJ Perundangan PPPG1133 Sistem Undang-undang Islam & Modul di Malaysia 3 WJ Muamalat & PPPG1233 Usul Fiqh II 3 WJ Kewangan PPPG2163 Fiqh Munakahat 3 WJ Islam) PPPG2173 Fiqh Muamalat I 3 WJ PPPG2283 Fiqh Jenayah 3 WJ PPPG3113 Siyasah Syar‘iyyah 3 WJ PPPG3123 Fiqh al-Mawarith 3 WJ PPPG3243 Kaedah-kaedah Fiqh 3 WJ PPPG3252 Kajian Teks Syariah 2 WJ PPPG3224 Latihan Ilmiah 4 WJ 4. Kursus Teras PPPG1113 Usul Fiqh I 3 WJ Jabatan (Modul PPPG1133 Sistem Undang-undang Undang-undang di Malaysia 3 WJ Perbandingan) PPPG1143 Undang-Undang Kontrak Perbandingan I 3 WJ PPPG1233 Usul Fiqh II 3 WJ PPPG1253 Undang-Undang Perlembagaan dan Pentadbiran Perbandingan 3 WJ PPPG2373 Undang-Undang Keterangan Perbandingan 3 WJ PPPG2413 Undang-Undang Kontrak Perbandingan II 3 WJ PPPG3243 Kaedah-kaedah Fiqh 3 WJ PPPG3252 Kajian Teks Syariah 2 WJ PPPG3533 Undang-Undang Acara Jenayah Perbandingan 3 WJ PPPG3543 Undang-Undang Acara Sivil Perbandingan 3 WJ PPPG3224 Latihan Ilmiah 4 WJ 5. Kursus Elektif PPPG1243 Falsafah Tasyric 3 LJ Modul PPPG1253 Undang-Undang Perlembagaan Perundangan & Pentadbiran Perbandingan 3 LJ Islam PPPG2203 Pentadbiran Undang-undang Islam di Malaysia 3 LJ PPPG2293 Falak Syarie 3 LJ PPPG2373 Undang-Undang Keterangan Perbandingan 3 LJ PPPG3163 Undang-Undang & Pentadbiran Pusaka, Wasiat & Wakaf 3 LJ PPPG3263 Fiqh Muamalat II 3 LJ PPPG3273 Institusi Pemerintahan Islam 3 LJ PPPG3283 Persoalan Fiqh Semasa 3 LJ
46 Panduan Prasiswazah
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS PPPG3293 Sistem Kehakiman Perbandingan 3 LJ PPPG3533 Undang-Undang Acara Jenayah Perbandingan 3 LJ PPPG3543 Undang-Undang Acara Sivil Perbandingan 3 LJ 6. Kursus Elektif PPPG1243 Falsafah Tasyric 3 LJ Modul PPPG1263 Ekonomi Islam 3 LJ Muamalat & PPPG2203 Pentadbiran Undang-undang Kewangan Islam di Malaysia 3 LJ Islam PPPG3153 Undang-Undang Perdagangan di Malaysia 3 LJ PPPG3163 Undang-Undang dan Pentadbiran Pusaka, Wasiat & Wakaf 3 LJ PPPG3203 Sistem Kewangan Islam 3 LJ PPPG3263 Fiqh Muamalat II 3 LJ Elektif Fak. Ekonomi/Pengurusan Perniagaan EPPA2913 Prinsip Perakaunan Perniagaan 3 LJ EPPA2923 Analisa Penyata Kewangan 3 LJ EPPM2913 Prinsip Pengurusan Organisasi 3 LJ EPPM2923 Prinsip Pengurusan Sumber Manusia 3 LJ EEEX2633 Sistem Ekonomi Perbandingan 3 LJ EEEX3623 Institusi Islam 3 LJ EEEX3633 Kerjasama Ekonomi Islam 3 LJ7.Kursus Elektif PPPG1123 Sejarah Perundangan Modul Undang- Islam 3 LJ undang PPPG2203 Pentadbiran Undang-Undang Perbandingan Islam di Malaysia 3 LJ PPPG2383 Undang-Undang Jenayah Perbandingan I 3 LJ PPPG2423 Undang-Undang Jenayah Perbandingan II 3 LJ PPPG3123 Fiqh al-Mawarith 3 LJ PPPG3163 Undang-Undang dan Pentadbiran Pusaka, Wasiat & Wakaf 3 LJ PPPG3293 Sistem Kehakiman Perbandingan 3 LJ PPPG3553 Undang-Undang Keluarga Perbandingan I 3 LJ
Fakulti Pengajian Islam 47
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS PPPG3573 Undang-Undang Tort Perbandingan 3 LJ PPPG3603 Undang-Undang Antarabangsa Perbandingan 3 LJ PPPG3683 Undang-Undang Keluarga Perbandingan II 3 LJ PPPG3693 Undang-Undang Tanah Perbandingan 3 LJ
48 Panduan Prasiswazah
Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS I I ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I 2 U1 HH HXxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF #ZZZE1002/1012 2 WF PPPG1113 Usul Fiqh I 3 WJ PPPG1123 Sejarah Perundangan Islam 3 WJ PPPG1133 Sistem Undang-undang di Malaysia 3 WJ PPPG1143 Undang-undang Kontrak Perbandingan I 3 WJ II ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II 2 U1 CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi 2 UI HH HXxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1232 Kepimpinan & Pengurusan Islam 2 WF #ZZZE1012/1022 2 WF PPPG1233 Usul Fiqh II 2 WJ PPPG1243 Falsafah Tasyric 3 LJ PPPG1253 Undang-undang Perlembagaan & Pentadbiran Perbandingan 3 LJ PPPG1263 Ekonomi Islam 3 LJ II I *ZZZT2173 Hubungan Etnik 3 U1 HHHXxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Quran dan al-Hadith 2 WF PPPY1252 Pengantar Qiraat & Hafazan 2 WF PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF PPPG1123 Sejarah Perundangan Islam 3 WJ PPPG2163 Fiqh Munakahat 3 WJ PPPG2173 Fiqh Muamalat I 3 WJ PPPG2373 Undang-undang Keterangan Perbandingan 3 WJ PPPG2383 Undang-undang Jenayah Perbandingan I 3 WJ
Fakulti Pengajian Islam 49
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS II II *ZZZT2163 Tamadun Islam dan Tamadun Asia 3 U1 HHHxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-fahm 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF PPPG2203 Pentadbiran Undang-undang Islam di Malaysia 3 LJ PPPG2283 Fiqh Jenayah 3 WJ PPPG2293 Falak Syarcie 3 LJ PPPG2413 Undang-undang Kontrak Perbandingan II 3 WJ PPPG2423 Undang-undang Jenayah Perbandingan II 3 LJ EPPM2913 Prinsip Pengurusan Organisasi 3 LJ III I PPPG2373 Undang-undang Keterangan Perbandingan 3 WJ PPPG3113 Siyasah Syarciyyah 3 WJ PPPG3123 Fiqh al-Mawarith 3 LJ PPPG3153 Undang-undang Perdagangan di Malaysia 3 LJ PPPG3163 Undang-undang & Pentadbiran Pusaka, Wasiat dan Wakaf 3 LJ PPPG3224 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPG3533 Undang-undang Acara Jenayah Perbandingan 3 WJ PPPG3543 Undang-undang Acara Sivil Perbandingan 3 WJ PPPG3553 Undang-undang Keluarga Perbandingan I 3 LJ PPPG3573 Undang-undang Tort Perbandingan 3 LJ EPPA2913 Prinsip Perakaunan Perniagaan 3 LJ EPPM2923 Prinsip Pengurusan Sumber Manusia 3 LJ
50 Panduan Prasiswazah
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS III II PPPG3203 Sistem Kewangan Islam 3 LJ PPPG3224 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPG3243 Kaedah-kaedah Fiqh 3 WJ PPPG3252 Kajian Teks Syariah 2 WJ PPPG3263 Fiqh Muamalat II 3 LJ PPPG3273 Institusi Pemerintahan Islam 3 LJ PPPG3283 Persoalan Fiqh Semasa 3 LJ PPPG3293 Sistem Kehakiman Perbandingan 3 LJ PPPG3603 Undang-undang Antarabangsa Perbandingan 3 LJ PPPG3683 Undang-undang Keluarga Perbandingan II 3 LJ PPPG3693 Undang-undang Tanah Perbandingan 3 LJ EPPA2923 Analisa Penyata Kewangan 3 LJ EEEX3433 Perbandingan Sistem Ekonomi 3 LJ EEEX3633 Kerjasama Ekonomi Islam 3 LJ EEEX3623 Institusi Ekonomi Islam 3 LJ
# Sila lihat keterangan di mukasurat 30.* Tertakluk pada pindaan (PPU)
Fakulti Pengajian Islam 51
Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul Sepanjang Enam Semester*
(1) Modul Perundangan Islam
SEMESTER 1KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I U1 2 Universiti HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah WF 2 Fakulti PPPY1152 Metodologi Fiqh WF 2 PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat WF 2 #ZZZE1002/1012 WF 2 Kursus Teras PPPG1113 Usul Fiqh I WJ 3 Jabatan PPPG1123 Sejarah Perundangan Islam WJ 3 PPPG1133 Sistem Undang-undang di Malaysia WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 20/22
SEMESTER 2 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT KursusWajib ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II U1 2 Universiti CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi UI 2 HH HXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1122 Maharat al-Muhadathah Fakulti wa al-Khatabah WF 2 PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat WF 2 PPPY1182 Akidah Islam WF 2 PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam WF 2 #ZZZE1012/1022 WF 2 Kursus Teras PPPG1233 Usul Fiqh II WJ 3 Jabatan Kursus Elektif PPPG1243 Falsafah Tasyric LJ 3 Modul PPPG1253 Undang-undang Perlembagaan (Pilih salah satu) dan Pentadbiran Perbandingan LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 21/23 * Pendaftaran jumlah unit maksimum bagi semester ke-2 dan seterusnya masih tertakluk kepada
pencapaian PNGS sebelumnya.
52 Panduan Prasiswazah
SEMESTER 3 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Universiti *ZZZT2173 Hubungan Etnik U1 3 Kursus Teras PPPY1132 Maharat al-Kitabah WF 2 Fakulti PPPY1242 Metodologi al-Quran dan al-Sunnah WF 2 PPPY1252 Qiraat dan Hafazan WF 2 PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam WF 2 PPPY1272 Fiqh Sirah WF 2 PPPY1282 Kaedah Penyelidikan WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPG2163 Fiqh Munakahat WJ 3 Jabatan PPPG2173 Fiqh Muamalat I WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 23/25
SEMESTER 4 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib *ZZZT2163 Tamadun Islam dan Tamadun U1 3 Universiti Asia (TITAS) HHHxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-fahm WF 2 Fakulti PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf WF 2 PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa WF 2 PPPY1222 Metodologi Dakwah WF 2 PPPL1992 Latihan Amali/Industri WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPG2283 Fiqh Jenayah WJ 3 Jabatan Kursus Elektif PPPG2293 Falak Syarcie LJ 3 Modul PPPG2203 Pentadbiran Undang-undang (Pilih salah Islam di Malaysia LJ 3 satu) JUMLAH JAM KREDIT 19/21
# Sila lihat keterangan di mukasurat 30*Tertakluk pada pindaan (PPU)
Fakulti Pengajian Islam 53
SEMESTER 5 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPG3113 Siyasah Syarciyyah WJ 3 Jabatan PPPG3123 Fiqh al-Mawarith WJ 3 PPPG3224 Latihan Ilmiah WJ 2 Kursus Elektif PPPG2373 Undang-undang Keterangan Modul Perbandingan LJ 3 (Pilih tiga (3) PPPG3163 Undang-undang Pentadbiran kursus sahaja) Pusaka, Wasiat dan Wakaf LJ 3 PPPG3533 Undang-undang Acara Jenayah Perbandingan LJ 3 PPPG3543 Undang-undang Acara Sivil Perbandingan LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 17
SEMESTER 6KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPG3243 Kaedah-kaedah Fiqh WJ 3 Jabatan PPPG3252 Kajian Teks Syariah WJ 2 PPPG3224 Latihan Ilmiah WJ 2 Kursus Elektif PPPG3263 Fiqh Muamalat II LJ 3 Modul PPPG3273 Institusi Pemerintahan Islam LJ 3 (Pilih tiga (3) PPPG3283 Persoalan Fiqh Semasa LJ 3 kursus sahaja) PPPG3293 Sistem Kehakiman Perbandingan LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 16 Jumlah Keseluruhan Jam Kredit 120/122 unit
54 Panduan Prasiswazah
(2) Modul Muamalat dan Kewangan Islam
SEMESTER 1 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I U1 3 Universiti HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah WF 2 Fakulti PPPY1152 Metodologi Fiqh WF 2 PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat WF 2 # ZZZE1002/1012 WF 2 Kursus Teras PPPG1113 Usul Fiqh I WJ 3 Jabatan PPPG1123 Sejarah Perundangan Islam WJ 3 PPPG1133 Sistem Undang-undang di Malaysia WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 20/22
SEMESTER 2 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT KursusWajib ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II U1 2 Universiti CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi UI 2 HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1122 Maharat al-Muhadathah Fakulti wa al-Khatabah WF 2 PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat WF 2 PPPY1182 Akidah Islam WF 2 PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam WF 2 #ZZZE1012/1022 WF 2 Kursus Teras PPPG1233 Usul Fiqh II WJ 3 Jabatan Kursus Elektif PPPG1243 Falsafah Tasyric LJ 3 Modul PPPG1263 Ekonomi Islam LJ 3 (Pilih salah satu) JUMLAH JAM KREDIT 19/21
Fakulti Pengajian Islam 55
SEMESTER 3 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Universiti *ZZZT2173 Hubungan Etnik U1 3 Kursus Teras PPPY1132 Maharat al-Kitabah WF 2 Fakulti PPPY1242 Metodologi al-Quran dan al-Sunnah WF 2 PPPY1252 Qiraat dan Hafazan WF 2 PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam WF 2 PPPY1272 Fiqh Sirah WF 2 PPPY1282 Kaedah Penyelidikan WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPG2163 Fiqh Munakahat WJ 3 Jabatan PPPG2173 Fiqh Muamalat I WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 23/25
SEMESTER 4 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib *ZZZT2163 Tamadun Islam dan U1 3 Universiti Tamadun Asia (TITAS) HHHxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1142 Maharat al-Istimac wa Fakulti al-fahm WF 2 PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf WF 2 PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa WF 2 PPPY1222 Metodologi Dakwah WF 2 PPPL1992 Latihan Amali/Industri WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPG2283 Fiqh Jenayah WJ 3 Jabatan Kursus Elektif PPPG2203 Pentadbiran Undang- Modul Undang Islam di Malaysia LJ 3 (Pilih salah EPPM2913 Prinsip Pengurusan satu) Organisasi LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 19/21
# Sila lihat keterangan di mukasurat 30* Tertakluk pada pindaan (PPU)
56 Panduan Prasiswazah
SEMESTER 5KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPG3113 Siyasah Syarciyyah WJ 3 Jabatan PPPG3123 Fiqh al-Mawarith WJ 3 PPPG3224 Latihan Ilmiah WJ 2 Kursus Elektif/ PPPG3153 Undang-undang Perdagangan Modul di Malaysia LJ 3 (Pilih tiga PPPG3163 Undang-undang dan kursus sahaja) Pentadbiran Pusaka, Wasiat dan Wakaf LJ 3 EPPA2913 Prinsip Perakaunan Perniagaan LJ 3 EPPM2923 Prinsip Pengurusan Sumber Manusia LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 17
SEMESTER 6 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPG3243 Kaedah-kaedah Fiqh WJ 3 Jabatan PPPG3252 Kajian Teks Syariah WJ 2 PPPG3224 Latihan Ilmiah WJ 2 Kursus Elektif/ PPPG3203 Sistem Kewangan Islam LJ 3 Modul PPPG3263 Fiqh Muamalat II LJ 3 (Pilih tiga EPPA2923 Analisa Penyata Kewangan LJ 3 kursus sahaja) EEEX3433 Perbandingan Sistem Ekonomi LJ 3 EEEX3633 Kerjasama Ekonomi Islam LJ 3 EEEX3623 Institusi Ekonomi Islam LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 16
Jumlah Keseluruhan Jam Kredit 120/122 unit
Fakulti Pengajian Islam 57
(3) Modul Undang-Undang Perbandingan
SEMESTER 1 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZ ZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I U1 2 Universiti HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah WF 2 Fakulti PPPY1152 Metodologi Fiqh WF 2 PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat WF 2 #ZZZE1002/1012 WF 2 Kursus Teras PPPG1113 Usul Fiqh I WJ 3 Jabatan PPPG1133 Sistem Undang-undang di Malaysia WJ 3 PPPG1143 Undang-undang Kontrak Perbandingan I WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 20/22
SEMESTER 2 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT KursusWajib ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II U1 2 Universiti CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi U1 2 HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1122 Maharat al-Muhadathah Fakulti wa al-Khatabah WF 2 PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat WF 2 PPPY1182 Akidah Islam WF 2 PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam WF 2 # ZZZE1012/1022 WF 2 Kursus Teras PPPG1233 Usul Fiqh II WJ 3 Jabatan PPPG1253 Undang-undang Perlembagaan dan Pentadbiran Perbandingan WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 21/23
58 Panduan Prasiswazah
SEMESTER 3 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Universiti *ZZZT2173 Hubungan Etnik U1 3 Kursus Teras PPPY1132 Maharat al-Kitabah WF 2 Fakulti PPPY1242 Metodologi al-Quran dan al-Sunnah WF 2 PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan WF 2 PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam WF 2 PPPY1272 Fiqh Sirah WF 2 PPPY1282 Kaedah Penyelidikan WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPG2373 Undang-undang Keterangan Jabatan Perbandingan WJ 3 Kursus Elektif PPPG1123 Sejarah Perundangan Islam LJ 3 Modul PPPG2383 Undang-undang Jenayah (Pilih salah Perbandingan I LJ 3 satu) JUMLAH JAM KREDIT 23/25
SEMESTER 4 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib *ZZZT2163 Tamadun Islam dan U1 3 Universiti Tamadun Asia HHHxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-fahm WF 2 Fakulti PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf WF 2 PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa WF 2 PPPY1222 Metodologi Dakwah WF 2 PPPL1992 Latihan Amali/Industri WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPG2413 Undang-undang Kontrak Jabatan Perbandingan II WJ 3 Kursus Elektif PPPG2203 Pentadbiran Undang-undang Modul Islam di Malaysia LJ 3 (Pilih salah PPPG2423 Undang-undang Jenayah satu) Perbandingan II LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 19/21 # Sila lihat keterangan di mukasurat 30* Tertakluk pada pindaan (PPU)
Fakulti Pengajian Islam 59
SEMESTER 5 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPG3533 Undang-undang Acara Jabatan Jenayah Perbandingan WJ 3 PPPG3543 Undang-undang Acara Sivil Perbandingan WJ 3 PPPG3224 Latihan Ilmiah WJ 2 Kursus Elektif/ PPPG3123 Fiqh al-Mawarith LJ 3 Modul PP PG3163 Undang-undang & Pentadbiran (Pilih tiga (3) Pusaka, Wasiat dan Wakaf LJ 3 kursus sahaja) PPPG3553 Undang-undang Keluarga Perbandingan I LJ 3 PP PG3573 Undang-undang Tort Perbandingan LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 17
SEMESTER 6 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPG3243 Kaedah-kaedah Fiqh WJ 3 Jabatan PPPG3252 Kajian Teks Syariah WJ 2 PPPG3224 Latihan Ilmiah WJ 2 Kursus Elektif/ PPPG3293 Sistem Kehakiman Modul Perbandingan LJ 3 (Pilih tiga (3) PPPG3603 Undang-undang Antarabangsa kursus sahaja) Perbandingan LJ 3 PPPG3683 Undang-undang Keluarga Perbandingan II LJ 3 PPPG3693 Undang-undang Tanah Perbandingan LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 16
Jumlah Keseluruhan Jam Kredit 120/122 unit
60 Panduan Prasiswazah
Sinopsis Kursus
PPPY1152 Metodologi FiqhKursus ini sebagai panduan kepada pelajar dalam memahami ilmu fikah secara keseluruhan. Ia memperkenalkan ilmu-ilmu perkaedahan dalam perundangan Islam (al-fi qh, usul al-fi qh, al-qawacid al-fi qhiyyah, al-siyasah al-sharciyyah, al-dawabit al-fi qhiyyah, maqasid al-shari’ah dan lain-lain lagi) dan perbezaan antaranya, fukaha terkemuka daripada semua mazhab Sunni dan bukan Sunni, kitab-kitab utamanya serta ciri-ciri kemazhabannya, menjelaskan bentuk dan susunan sesuatu teks fi kah, istilah-istilah am dan khas dalam teks fi kah, menghuraikan pembentukan sesuatu hukum, pendalilan serta tujuannya, penyampaian sesuatu kes atau masalah dan hukumnya (merangkumi kes atau masalah, hukumnya, dalil dan cillah).
Bacaan AsasAbu Zahrah, Muhammad. t.th. Tarikh al-madhahib al-Islamiyyah. Kaherah: Dar al- Fikr al-cArabi.al-Sharbini al-Khatib. t.th. Mughni al-muhtaj. Kaherah: Dar al-Fikr.al-Dusuqi. t.th. Hashiyah al-dusuqi cala al-sharh al-kabir. Kaherah: cIsa al-Halabi.al-Kasani. 1982. Bada’ic al-sana’ic. Beirut: Dar al-Kitab al-cArabi.Hasan Ahmad & Salleh Ahmad.1998. Usul fi qh dan qawaid fi qhiyyah. Kuala Lumpur: Pustaka Hj. Abd. Majid.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1152
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti bagaimana syariat Islam berkembang bermula dari zaman awal Perundangan Islam sehingga ke zaman kesedaran
C1P1
2 2 2
2. Berkebolehan menerangkan konsep asas Syariah dan Fiqh serta mengenalpasti perbezaan antara keduanya
C1C2
2 2 2
3. Berkebolehan menganalisa cara-cara pengistinbatan hukum melalui kaedah Usul al-Fiqh, Kaedah Fikah, al-Siyasah Syarciyyah dan ilmu al-Maqasid
C4 2 2 2
4. Berkebolehan mengenalpasti dan menginterpretasi pembinaan pelbagai mazhab serta perkara berkaitan dengannya
C1A2
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 61
PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat Kursus ini merupakan pengantar kepada pengajian fi qh dalam dua bahagian iaitu ibadat dan munakahat. Bahagian Ibadat menyentuh ibadat umum dan khusus meliputi sembahyang, puasa, zakat dan haji serta isu-isu berkaitan dengan ibadat tersebut. Manakala bahagian munakahat pula menyentuh soal pertunangan, perkahwinan, kesan perkahwinan yang meliputi mas kahwin, nafkah serta hak-hak suami dan isteri, nusyuz, penceraian, fasakh, khulu’, ila’, zihar dan kesan penceraian yang meliputi persoalan idah, nafkah ketika idah dan hak terhadap harta sepencarian. Penekanan kursus ini akan diberikan kepada mazhab Shafi ’i.
Bacaan Asasal-Sharbini al-Khatib. 1277H/1958. Mughni al-muhtaj. Misr: al-Halabi.al-Zuhayli, Wahbah. 1985. al-Fiqh al-Islami wa Adilatuh. Dimashq: Dar al-Fikral-Sharbini al-Khatib . t.th. al-Iqnac. Dar al-Fikr.al-Shaykh Khalid bin Abdullah al-Shuqfah. 1989. Kitab al-dirasat al-fi qhiyyah ‘ala
madhdhab al-Shafi ’iyyah. Misr. Dar al-Salam Sharif.al-Khin, Mustafa. 1987. al-Fiqh al-manhaji ‘ala madhdhab al-Imam al-Shafi ’i.Dimashq.
Dar. Al-Qalam.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1162
PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat Kursus ini merupakan pengantar kepada Fiqh Muamalat dan Jenayah. Bahagian pertama membincangkan konsep al-mal, al’aqd, al-ahliyyah, jualbeli dan jenis-jenisnya, riba, khiyar, gadaian, hiwalah, jaminan harta dan tubuh, shuf’ah, sharikah, qirad, musaqah, muzara’ah, ijarah, ji’alah, luqatah dan wadiah, qard hasan, mudarabah, insuran dan lain-lain. Bahagian kedua pula membincangkan bahagian jenayah dengan penekanan kepada jenayah-jenayah hudud dan qisas. Tumpuan juga diberikan kepada beberapa jenayah lain dalam bidang Syariah. Penekanan kursus ini akan diberikan kepada pendapat mazhab Syafi e.
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1
HPP
2H
PP 3
HPP
4H
PP 5
HPP
6H
PP 7
HPP
8
HPP
9
1. Mengenal pasti konsep ibadat-ibadat asas seperti bersuci, solat, puasa, zakat, haji dan persoalan-persolana berkaitannya
C1P1
2 2 1
2. Membezakan di antara cara pelaksanaan ibadah yang betul dan cara pelaksanaan yang salah
P1 2 2 1
3. Mengenal pasti konsep asas perkahwinan dan perceraian serta persoalan-persoalan berkaitannya
C1 2 2 1
4. Menganalisis permasalahan-permasalahan berkaitan perkahwinan dan perceraian serta menjustifi kasi fi qh munakahat sebagai jalan penyelesaian
C4A2
2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
62 Panduan Prasiswazah
Bacaan Asasal-Sharbini, Muhammad al-Khatib. 1277H/1958. Mughni al-muhtaj. Misr: al-Halabial-Zuhayli, Wahbah. 1985. al-Fiqh al-Islami wa adilatuh. Dimashq: Dar al-FikrMuhammad Yusuf Musa. 1405H/1995. al-Fiqh al-Islami wa nizam al-mu’amalat fi h:
Dar al-Kitab al-‘Arabi.‘Awdah,‘Abd al-Qadir. 1284H. al-Tashri’ al-jina’i al-Islami. Misr: Maktabah Dar al-
‘Urubah.Abu Zahrah, Muhammad. t.th. al-Jarimah wa al-‘uqubah fi al-fi qh al-Islami. Mesir : Dar
al-Fikr al-‘Arabi. Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1172
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1
HPP
2H
PP 3
HPP
4H
PP 5
HPP
6H
PP 7
HPP
8
HPP
9
1. Mengenalpasti perkara asas fi qh muamalat yang meliputi konsep harta, akad dan beberapa instumen asas muamalat Islam
C1P1
2 1 2
2. Mengaplikasi prinsip dan instrumen muamalat yang mematuhi peraturan dan kehendak syarak dalam amalan semasa
C2 2 2 2
3. Mengenalpasti perkara asas fi qh jinayat yang meliputi konsep jenayah dan kategorinya dalam Islam
C1P1
2 1 2
4. Menerangkan cara pensabitan dan hukuman khususnya jenayah hudud dan ta’zir
A2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1113 Usul Fiqh I Kursus ini bertujuan membincangkan takrif usul fi qh, tajuk, sejarah perkembangan dan faedahnya. Kursus ini juga membincangkan tentang takrif al-hukm al-shar’i dan pembahagiannya, muqaddimat al-wajib, al-ada’, al-qada’, al-’azimah, al-rukhsah, al-hakim, al-mahkum alayh, al-ahliyyah, al-mahkum bih, pembahagian lafaz, dalalah lafziyyah, penggunaan lafaz pada maknanya seperti haqiqah, majaz, sarih, kinayah dan huruf-huruf yang berkaitan. Kursus ini juga membincangkan dalil al-Qur`an, dalil al-Sunnah dan tajuk-tajuk yang berkaitan dengannya seperti al-amr, ah-nahy, al-amm, al-khass, takhsis al-’amm, al-mutlaq, al-muqayyad, al-mubayyan, al-mujmal, al-nass, al-zahir, al-muawwal, dalalat al-iqtada’, dalalat al-ima’, dalalat al-isyarah, al-mantuq, al-mafhum dan al-naskh. Selain itu kursus ini turut membincangkan tentang ijma’, qiyas dan masalik al-’illah.
Fakulti Pengajian Islam 63
Bacaan Asasal-Amidiyy, Sayf al-Din, Abu al-Hasan ‘Ali ibn Muhammad. t.th. al-Ihkam fi usul al ahkam. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.al-Ghazzaliyy, Abu Hamid Muhammad. 1322H. al-Mustasfa. al-Qahirah: Matba‘at al- Amiriyyah.al-Asnawiyy, Jamal al-Din ‘Abd al-Rahim. t.th. Nihayat al-sul sharh minhaj al-wusul. al-Qahirah: Matba‘at Muhammad ‘Ali al-Subayh.Zuhayr, Muhammad Abu al-Nur. t.th. Usul al-fi qh. al-Qahirah: Dar al-Ta‘rif.al-Zuhayliyy, Wahbah. 1986. Usul al-fi qh al-Islamiy. Beirut: Dar al-Fikr al-Mu‘asir. Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1113
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti pengenalan ilmu usul fi qh dan konsep hukum Syariah
P1K1
2 2 2
2. Menerangkan perkara-perkara yang diperlukan untuk mengetahui sumber hukum iaitu al-Quran dan al-Sunnah
K2A2
2 2 2
3. Menganalisis kehujahan al-Quran, al-Sunnah, al-ijma’ dan al-qiyas
K4P4
2 2 1
4. Mengaplikasikan kaedah-kaedah yang dipelajari untuk mengistinbat hukum
K3P6
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1123 Sejarah Perundangan Islam Kursus ini membincangkan sejarah perkembangan undang-undang Islam yang bermula dari zaman permulaan Islam (zaman Rasulullah s.a.w) hingga ke hari ini dengan menumpukan kepada sumber perundangan, faktor perselisihan pendapat, kemunculan mazhab-mazhab fi qh, ciri dan prinsip perundangan Islam.
Bacaan AsasBadran, Abu al-’Ainain Badran. 2000. Tarikh al-Fiqh al-Islamiy. Beirut : Dar al-Nahdah
al-’Arabiyyahal-Khudari, al-Sheikh Muhammad. 1970. Tarikh al-tashric al-Islami. Beirut : Dar al-
Kutub al-cIslamiyyahSa’is, Muhammad ‘Ali. t.th. Tarikh al-fi qh al-Islam. Misr: Muhammad ‘Ali Sabih.Khallaf, Abdul Wahab. 1978. Ikhtisar sejarah pembentukan hukum Islam (terj. Jakarta: PT Bina Ilmu.Manna’ al-Qatan. 1995. Tarikh al-Tasyri’ al-Islamiy. Beirut : Mu’assasah al-Risalah
64 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1123
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenal pasti sejarah perkembangan hukum Islam yang bermula dari zaman Rasulullah hingga kini.
K1P1
2 2 2
2. Berkebolehan menerangkan perkembangan perundangan Islam dan hubungkaitnya faktor kewujudan mazhab fi qh.
K2A2
2 1 2
3. Berkebolehan menganalisa faktor perbezaan pendapat dalam Perundangan Islam.
A4 2 2 2
4. Berkebolehan meneroka dan membezakan sumber rujukan, prinsip dan ciri perundangan Islam.
K3P1
2 1 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1133 Sistem Undang-Undang di MalaysiaKursus ini membincangkan mengenai sistem undang-undang yang diamalkan di Malaysia masa kini. Di antara perkara yang diberi fokus utama ialah sumber undang-undang di Malaysia termasuk Islam serta sejarah Perlembagaan Persekutuan dan undang-undang di Malaysia. Turut dibincangkan ialah konsep-konsep utama undang-undang, doktrin duluan, tafsiran undang-undang bertulis, sistem kehakiman dan beberapa tajuk lain yang mempunyai kaitan dengan tajuk kursus. Kes-kes tertentu akan didedahkan kepada para pelajar bagi menguatkan fahaman mereka dan memberi keberkesanan kepada pembelajaran mengenai tajuk-tajuk yang dibincangkan.
Bacaan AsasAhmad Ibrahim & Ahilemah Joned. 1992. Sistem Undang-Undang di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Abdul Hamid Omar. 1994. The Judiciary in Malaysia. Kuala Lumpur: Asia Pacifi c Publications Sdn. Bhd.Noor Aziah Mohd Awal. 2007. Pengenalan kepada Sistem Perundangan di Malaysia.
Petaling Jaya : International Law Book ServicesMohamed Suffi an Hashim. 1990. An Introduction To The Legal System of Malaysia. Petaling Jaya: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.Statut-statut berkaitan seperti Akta Tafsiran 1967, Akta Undang-undang Sivil 1956, Akta Mahkamah Keadilan 1964 (Pindaan), Kaedah Mahkamah Rendah 1980, Akta Profesion Undang-undang 1976 dan lain-lain.
Fakulti Pengajian Islam 65
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1133
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti sistem undang-undang yang diamalkan di Malaysia masa kini
P1K1
2 2 2
2. Menghuraikan sumber undang-undang Malaysia A2 2 2 23. Menghubungkait fungsi Parlimen dan Perlembagaan
Persekutuan K4 2 2 2
4. Membezakan sistem kehakiman sivil dan Islam (syariah) P1A4K2
2 2 2
5. Memahami kedudukan undang-undang Islam dalam konteks sistem undang-undang di Malaysia
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1143 Undang-Undang Kontrak Perbandingan IKursus ini bertujuan memperkenalkan prinsip-prinsip am undang-undang kontrak di Malaysia berdasarkan Akta Kontrak 1950 (Disemak 1974) secara perbandingan dengan undang-undang Islam di samping undang-undang kontrak Inggeris. Penekanan kursus ini adalah kepada latarbelakang undang-undang kontrak di Malaysia merangkumi sejarahnya, prinsip-prinsip asas, pembentukan kontrak; termasuk tawaran, penerimaan, balasan dan niat untuk mewujudkan hubungan di sisi undang-undang, keupayaan berkontrak dan lain-lain. Kursus ini juga membincangkan secara perbandingan jenis-jenis kontrak meliputi kontrak boleh batal, kontrak batal termasuk kontrak yang tidak boleh dikuatkuasakan dan kontrak yang menyalahi undang-undang antaranya kontrak tak bermoral atau bertentangan dengan kepentingan awam, kontrak yang melibatkan bencana kepada diri atau harta orang lain, kontrak yang akan mengecewakan mana-mana peruntukan undang-undang, kontrak yang menghalang tindakan undang-undang. Selain itu, ia juga menyentuh tentang perlepasan kontrak dan kesan pemecahan yang melibatkan ganti rugi, pemulihan, remedi mengikut bidang undang-undang seperti mana yang telah dinyatakan di atas.
Bacaan AsasSalleh Buang dan Nordin Torji. 1992. Undang-undang Kontrak di Malaysia. Kuala Lumpur: Central Law Book Company.Visu Sinnadurai. 1979. The Law of Contract in Malaysia and Singapore: Cases and Commentary. Singapore: Oxford University Press. A.G. Guest. 1985. Ansons Law of Contract. Edisi ke-26. New York: Oxford University Press.‘Abd al-Karim Zaydan, 1407H/1986M. al-Madkhal li dirasat al-shari’ah al-Islamiyyah.
Beirut: Maktabah al-Quds & BaghdadZuhayli, Wahbah. 1405H/1983M. al-Fiqh al-Islami wa adillatuh. Damsyik: Dar al-Fikr.
66 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1143
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti konsep asas undang-undang kontrak moden dan Islam secara menyeluruh
K1P1
2 2 2
2. Berkebolehan menganalisis setiap elemen-elemen utama yang menjadi teras undang-undang kontrak moden dan Islam dengan baik
K4 2 2 2
3. Berupaya membanding setiap elemen asas yang membentuk undang-undang kontrak moden dan Islam
A4 2 2 2
4. Berkebolehan menyelasai kes-kes berhubung keesahan kontrak menurut undang-undang moden dan Islam
K3P6
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1233 Usul Fiqh 2Kursus ini juga membincangkan sumber-sumber fi qh yang berlaku perselisihan seperti sharcman qablana, qawl al-sahabiyy, al-istishab, al-masalih al-mursalah, al-istihsan, al-dhara’i’ dan al-’urf. Kursus ini juga membincangkan al-ahliyyah dan mawani’ al-ahliyyah, al-ta’arud dan al-tarjih, al-ijtihad, al-taqlid, al-ifta’ dan al-istifta’, al-tacarud dan al-tarjih serta al-naskh.
Bacaan Asasal-Amidiyy, Sayf al-Din, Abu al-Hasan ‘Ali ibn Muhammad. t.th. al-Ihkam fi usul al- ahkam. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.al-Ghazzaliyy, Abu Hamid Muhammad. 1322H. al-Mustasfa. al-Qahirah: Matba’at al Amiriyyah.al-Asnawiyy, Jamal al-Din ‘Abd al-Rahim. t.th. Nihayat al-sul sharh minhaj al-wusul. al-Qahirah: Matba’at Muhammad ‘Ali Subayh.Zuhayr, Muhammad Abu al-Nur. t.th. Usul al-fi qh. al-Qahirah: Dar al-Ta’rif.al-Zuhayliyy, Wahbah. 1986. Usul al-fi qh al-Islami. Beirut: Dar al-Fikr al-Mucasir.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1233
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menganalisis dalil-dalil yang tidak disepakati KPP4
2 2 2
2. Membanding bezakan perkara-perkara yang menghalang al-Ahliyyah A4 2 2 23. Menganalisis kehujahan al-Tarhih, al-Nasakh, al-Ijtihad, al-Taqlid,
Fatwa, mufti dan mustafti K4P4
2 2 1
4. Mengaplikasikan kaedah-kaedah yang dipelajari untuk mengistinbat hukum
K3P6
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 67
PPPG1243 Falsafah Tasyric
Kursus ini memperkenalkan falsafah dan bidang-bidangnya secara umum. Perbezaan antara falsafah, undang-undang dan falsafah tasyri’ Islami, dan aspek-aspek kekekalan dan fl eksibel (yang boleh mengawal perkembangan masyarakat dan kebudayaan manusia), sumber-sumber tasyri’ dari sudut ‘aqli dan naqli, pembinaan hukum tasyri’ mengikut kehendak sumber-sumber itu; tujuan dan matlamatnya serta hikmah-hikmah tasyri’ Islami termasuklah ciri-ciri syariah Islamiyyah yang menjurus kepada bidang fi qh secara umum.
Bacaan AsasMahmassani, Subhi. 1980. Falsafat al-tashri’ fi al-Islam. Beirut: al-Maktab al-Islami.Abdul Halim Mahmud. 1990. al-ibadah-ahkam wa asrar. al-Qahirah: Dar al-Kutub al-Misrial-Qaradawi, Yusuf. 1393H. Shari’yyat al-Islam wa salahiha li al-tatbiq fi kull zaman wa makan. Beirut: al-Maktab al-Islami.Fathy Ridwan. 1975M. Min falsafat al-tashri’ al-Islami. Beirut: Dar al-Kitab al-Lubnani.Amir Husin dll. 2003. Falsafah Perundangan Islam. Gombak: Mahzum Books Services.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1243
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mendefi nasikan makna dan konsep yang berkaitan dengan subjek ini seperti konsep mafsadah, maslahah, falsafah dan hikmah
C2A2
2 2 2
2. Menghuraikan makna dan konsep yang dibincangkan seperti falsafah, hikmah dan sebagainya.
C3P2
2 2 2
3. Membezakan kknsep-konsep yang terdapat dalam subjek ini C4 2 2 14. Mengaplikasikan pengetahuan berkaitan konsep-konsep yang
terdapat seperti mafsadah, maslahah, maqasid al-syariah dan sebagainya
A4P1
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1253 Undang-Undang Perlembagaan & Pentadbiran Perbandingan Kursus ini membincangkan pengenalan kepada beberapa konsep perlembagaan seperti makna, penjenisan dan ciri-ciri perlembagaan, kedaulatan undang-undang, pengasingan kuasa dan ketertinggian Parlimen, Federalisma dan Konvensyen, ciri-ciri penting Perlembagaan Malaysia seperti kebebasan asasi, institusi Yang Dipertuan Agong dan Majlis Raja-raja Melayu, peruntukan-peruntukan khas seperti kedudukan istimewa orang-orang Melayu, kewarganegaraan, bahasa Kebangsaan, kuasa menentang perkara-perkara subversif, pindaan perlembagaan dan pengenalan kepada prinsip undang-undang pentadbiran. Perbandingan setiap tajuk-tajuk di atas akan dibuat berdasarkan teori dan amalan Islam khususnya prinsip-prinsip utama perlembagaan Islam.
68 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasSalleh Abas. 1997. Prinsip Perlembagaan dan Pemerintahan di Malaysia. (pnyt. Salleh
Buang). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Tun Mohammed Suffi an. 1990. Pengenalan Sistem Undang-Undang di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Kevin Tan Yew Lee dll. 1997. Constitutional Law in Malaysia and Singapore. Edisi
Kedua. Singapura : Malayan Law Journal Pte. Ltd.De Smith. 1994. Constitutional and Administrative Law. (pnyt. Harry Street & Rodney Brazier) Edisi terbaru. Penguin Books: Harmondsworth.Kemal A. Faruki. 1971. The Evolution of Islamic Constitutional Theory and Practice. Karachi : National Publishing House Ltd.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1253
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Membandingkan antara undang-undang Perlembagaan Sivil (moden) dan Islam
P1A4K2
2 2 2
2. Mengenalpasti sejauhmana kedudukan Islam dalam Perlembagaan Persekutuan
P1K1
2 2 2
3. Menganalisa kesesuaian Pelembagaan Persekutuan dan Islam K4 2 2 24. Memahami aplikasi undang-undang pentadbiran dan amalannya
di Malaysia berdasarkan Perlembagaan Persekutuan K3 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1263 Ekonomi Islam Kursus ini bertujuan mengkaji falsafah dan prinsip-prinsip ekonomi dan hubungannya dengan Islam. Ia juga membincangkan sejarah perkembangan dan pemikiran ekonomi Islam bermula dari zaman awal Islam sehingga masakini. Kursus ini juga mengenengahkan beberapa teori ekonomi secara perbandingan dengan Islam mengenai pengeluaran, agihan, penggunaan, pasaran, penentuan harga dan lain-lain. Disamping itu, amalan ekonomi semasa di negara-negara Islam, meliputi polisi kewangan dan fi skal, sistem dan struktur institusi kewangan, pengaruh konvensional terhadap ekonomi Islam, trend ekonomi di dunia ketiga khususnya negara-negara Islam dan perspektif sistem ekonomi Islam di Malaysia akan turut dibincangkan.
Fakulti Pengajian Islam 69
Bacaan AsasAbu ‘Ubayd, al-Qasim bin Salam. 1389H/1969. Kitab al-Amwal. Kaherah: Maktabah al- Kulliyat al-Azhariyyahal-Awdah, Rafaat. 1394H/1974. Nazariyyah al-tawzi’. Kaherah: al-Matba’ah al-
Amiriyyah.Muhammad Abdul Manan. 1986. Islamic Economic: Theory & Practice. Cambridge: The Islamic AcademySurtahman Kastin Hassan. 2005. Ekonomi Islam: Dasar dan Amalan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan PustakaHailani Muji Tahir. 2006. Institusi Baitul Mal, Dasar Fiskal dan Pembangunan Ekonomi.
Bangi: UKM
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1263
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu menghuraikan sejarah dan perkembangan sistem ekonomi Islam
K1A1
1 2 1
2. Berkebolehan menjelaskan konsep dan falsafah ekonomi dan hubungannya dengan nilai dan hukum syarak
K1A4
2 2 1
3. Berkebolehan menjelaskan teori-teori ekonomi Islam dan konvensional secara perbandingan meliputi aspek pengeluaran, agihan, penggunaan, pasaran dan aspek penentuan harga
K2P6
2 2 1
4. Mampu menganalisis perspektif ekonomi Islam di Malaysia dan amalan semasa ekonomi dalam Negara yang merangkumi: polisi-polisi ekonomi, sistem dan struktur eknomi/kewangan
K4 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2163 Fiqh Munakahat Kursus ini bertujuan mengkaji secara perbandingan, syariah dan undang-undang ciptaan manusia yang berkaitan dengan hukum-hukum perkahwinan dan kesannya kepada masyarakat. Perbandingan juga akan dilakukan di antara pendapat-pendapat mazhab fi qh di dalam perundangan Islam. Tumpuan khusus akan diberikan kepada undang-undang perkahwinan Islam, nilai dan tujuannya, hukum perkahwinan, rukun, syarat dan kesannya. Kursus ini juga akan menyentuh masalah pembubaran perkahwinan, jenis dan hukumnya, serta perkara-perkara yang berkaitan dengan perkahwinan dan perceraian seperti nasab, nafkah, mut’ah dan hadanah.
70 Panduan Prasiswazah
Bacaan Asas‘Abd al-‘Ati, Hammudah. 1977. The Family Structure in Islam. American Trust Publication.‘Abd al-Hamid, Muhammad Mahy al-Din, 1983. al-Ahwal al-shaksiyyah fi al-shari’ah al-Islamiyyah. Misr: Dar al-Kitab al-‘Arabi.Ibn Rushd, Muhammad bin Ahmad bin Muhammad. 1970. Bidayah al-mujtahid wa nihayah al-muqtasid. Misr: Maktabah al-Kulliyat al-Azhariyyah.al-Marghinani, Burhan al-Din Abu al-Hassan ‘Ali bin Abi Bakr bin ‘Abd al-Jali. al- Hidayah. Misr: Matba’ah Mustaffa al-Babi al-Halabi.Ibnu Qudamah, Abu Muhammad ‘Abd Allah bin Ahmad bin Muhammad. 1969. al- Mughni. al-Qahirah: Maktabah al-Qahirah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2163
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu menghuraikan sejarah dan perkembangan sistem ekonomi Islam
K1A1
1 2 1
2. Berkebolehan menjelaskan konsep dan falsafah ekonomi dan hubungannya dengan nilai dan hukum syarak
K1A4
2 2 1
3. Berkebolehan menjelaskan teori-teori ekonomi Islam dan konvensional secara perbandingan meliputi aspek pengeluaran, agihan, penggunaan, pasaran dan aspek penentuan harga
K2P6
2 2 1
4. Mampu menganalisis perspektif ekonomi Islam di Malaysia dan amalan semasa ekonomi dalam Negara yang merangkumi: polisi-polisi ekonomi, sistem dan struktur eknomi/kewangan
K4 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2173 Fiqh Muamalat Kursus ini bertujuan membimbing pelajar memahami dan mengkaji secara meluas serta membuat perbandingan antara pendapat mazhab-mazhab fi qh Islam dan sistem semasa mengenai kontrak muamalat. Perbincangan kursus ini akan ditumpukan kepada teori asas dalam muamalat iaitu teori hak, harta, milik dan akad. Kursus ini juga membincangkan prinsip-prinsip muamalat asas dalam perniagaan khususnya mengenai jualbeli, riba, khiyar, salam, istisnac, murabahah, bayc bithaman ajil, baycal-dyan, baycal-sarf dan perkara-perkara yang berkaitan dengannya. Tumpuan akan diberikan kepada amalan jualbeli yang berlaku dalam institusi kewangan semasa.
Fakulti Pengajian Islam 71
Bacaan AsasIbn Rushd, Muhammad bin Ahmad bin Muhammad. 1983. Bidayah al-mujtahid wa nihayah al-muqtasid. Misr: Dar al-Kutub al-Islamiyyah. Ibn Qudamah, Abdullah Ibn Ahmad Ibn Muhammad Ibn Qudamah. 1968. al-Mughni. Misr: Maktabah al-Qahirah.al-Kasani, Abi Bakr bin Mas‘ud. 1982. Bada’i’ al-sana’i’ fi tartib al-shara’i’. Bayrut: Dar al-Kitab al-‘Arabi. al-Sharbini, Muhammad al-Khatib. 1958. Mughni al-muhtaj. al-Qahirah: Matba‘ah Mustafa al-Bab al-Halabi.al-Zuhayli, Wahbah. 1989. al-Fiqh al-Islami wa addillatuh. Dimashq: Dar al-Fikr.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2173
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Dapat menjelaskan teori dan prinsip-prinsip teras dalam muamalat Islam yang digunakan dalam transaksi seharian
K1K5A5
2 2 1 2
2. Membezakan secara asas ciri-ciri muamalat yang dibolehkan dan yang diharamkan
K1K5A2A5
2 2 2
3. Mengenalpasti prinsip-prinsip muamalat yang diaplikasikan dalam institusi kewangan semasa
K1K5A3P4
2 2 2
4. Mengaplikasikan prinsip-prinsip muamalat yang diketahui terhadap bentuk-bentuk muamalah yang berlaku dan yang baru muncul
K1A4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2203 Pentadbiran Undang-Undang Islam di Malaysia Kursus ini bertujuan mengkaji kedudukan dan perlaksanaan undang- undang Islam pada zaman sebelum penjajah (zaman Melaka), zaman penjajahan dan zaman selepas wujud organisasi pentadbiran agama Islam di Malaysia seperti Majlis Agama dan Jabatan Agama, dengan memusatkan perbincangan kepada bahagian pentadbirannya seperti bahagian-bahagian zakat, wakaf, baitulmal, masjid dan Majlis Fatwa. Kursus ini akan memeriksa dan menilai kuasa-kuasa Mahkamah Syariah dalam perkara mal dan jenayah, merangkumi perkara-perkara yang berhubung dengan undang-undang keluarga Islam, nikah, cerai, nafkah dan penjagaan anak.
72 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasEnakmen Pentadbiran Undang-undang Islam negeri-negeri di Malaysia.Salleh Buang. 1990. Pentadbiran Undang-Undang Islam di Malaysia, Kuala Lumpur: Central Law Book Company.Ahmad Ibrahim. 1975. Islamic Law in Malaya. Singapore: Malaysia Sociological Research Institute Ltd.Abdul Monir bin Yaacob. 1989. An Introduction to Malaysia Law. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.Farid Sufi an Shuaib et al. 2003. Administration of Islamic Law in Malaysia: text and materials. Kuala Lumpur: Malayan Law Journal
Matriks Hasil Pembelajaran PPPG2203
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Kemampuan mengenalpasti sejarah dan perkembangan undang-undang Islam di Malaysia serta organisasi pentadbiran perundangan Islam yang sedia ada
K2 2 2 1
2. Berkebolehan membanding beza fungsi dan menghubungkait struktur organisasi-organisasi berkenaan
K3A3
2 2 2
3. Berkebolehan menganalisa kekuatan dan kelemahan undang-undang yang ada. Begitu juga dengan pengurusan dan pentadbiran organisasi-organisasi yang terlibat
K4A4
2 2 1
4. Berkebolehan mengaplikasi teori yang dipelajari dalam menyediakan penyelesaian persoalan semasa
K3A3P2
2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2283 Fiqh Jinayah Perbincangan merangkumi pelbagai aspek yang berkaitan dengan jenayah hudud dan qisas. Analisa bagi setiap kesalahan akan ditumpukan kepada pengertian, pembuktian dan juga hukuman berdasarkan pendapat pelbagai mahzab sunni.
Bacaan Asasal-Shirazi, Ibrahim bin Ali. 1379H. al-Muhadhdhab. Misr: Dar al-Kutub al-‘Arabiyyah al-Kubra.al-Nawawi, Yahya bin Sharaf. 1396H. Rawdah al-talibin. Bayrut: al-Maktab al-Islami.Ibn Qudamah, Abdullah bin Ahmad. 138. al-Mughni. Misr: Tiba’at al-Manar.al-‘Awdah, ‘Abd, al-Qadir. 1384H. al-Tashri’ al-jina’i al-Islami. Misr: Maktabah Dar al-‘Urubah.al-Zuhayli, Wahbah. 1405H. al-Fiqh al-Islami wa adillatuh. Dimashq: Dar al-Fikr.
Fakulti Pengajian Islam 73
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2283
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep jenayah sama ada yang berbentuk perbuatan atau peninggalan dan juga hukuman keseksaan yang diperuntukkan
K4K5P3A3
2
2. Menjelaskan pembahagian jenayah kpada beberapa kategori, perbezaan antara hudud, qisas dan tahzir serta ciri-cirinya
K5P3A3
2
3. Mengenalpasti cara-cara melaksanakan hukuman yang telah dtetapkan dalam syariat Islam
K5P3A3
2 2
4. Meneruskan bahawa keunggulan perundangan Islam mampu menangani masalah jenayah dalam masyarakat
P5A3A4
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2293 Falak Syar’ieKursus ini bertujuan memperkenalkan konsep dan asas ilmu falak dalam kejadian alam semesta, peredaran cakerawala seperti matahari, bulan dan bumi, kedudukan buruj, penentuan qiblat, penentuan waktu solat, kejadian gerhana dan peredaran musim berdasarkan Syariah Islamiyyah dan sains astronomi. Kursus ini juga menekankan aspek amali dengan memberi latihan kepada pelajar menggunakan istrumen falak moden seperti teodolite, kompas, teleskop, scientifi c culculator dan instrumen tradisi seperti alat rubu’ mujayyab dalam hitungan falak. Mereka juga akan mengikuti program lapangan untuk praktikal cerapan dan penentuan arah qiblat. Pelajar akan didedahkan dengan perisian astronomi terkini antaranya kumpulan Starry Night Pro dalam memantapkan pemahaman mereka terhadap teori falak.
Bacaan Asasal-‘Aidiy, Hamadah Ahmad. 1993. Min al-zahrah ila al-majarrah. Amman: Dar al-FikrAbdul Rahim Badr. t.th. ‘Ilm al-falak. Amman : Jami’ah Yarmuk.Abdul Rahim Badr. 1985. Dalil al-sama’ wa al-nujum. Lubnan : Muassasah al-Misri. Karlo Nallino t.th. Ilmu al-falak: tarikhuh ‘ind al-‘arab fi al-qurun al-wusta, mulakhkhas al-muhadarat. al-Qahirah: Maktabah al-Thaqafah al-Diniyyah.King, D.A. 1983. Astronomy in Service of Islam. Vermont : Varioum.
74 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2293
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti konsep, asas dan prinsip Falak & kosmologi Syarie (Astrofi qh & Cosmofi qh) secara umum dan istilah-istilah yang berkaitan
K3K4K5
2 1 2 1 2 2
2. Mengaplikasi teori ru’yah hilal, hitungan ringkas waktu solat dan arah kiblat melalui kaedah Syariah, tafsiaran fi zikal astronomi dan hitungan matematik
K4K5K6A4
1 1 2 2 1 2 2
3. Berkebolehan menghurai teori kejadian alam kejuruteraan langit menurut shariah berdasarkan nas-nas al-Quran, al-Sunnah dan ilmu kosmologi (Cosmofi qh)
K5A4
1 1 2 1 2 2
4. Menyelesaikan isu-isu falak yang berkaitan fi qh (atrofi qh) dan alam semesta (cosmofi qh) dan kontek semasa
K4K5
1 1 2 1 1 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2373 Undang-Undang Keterangan Perbandingan Kursus ini membincangkan undang-undang keterangan secara perbandingan iaitu menurut perundangan Islam, Sivil dan Undang-Undang Keterangan Syariah di Malaysia. Penekanan adalah diberikan kepada undang-undang keterangan Islam dan Akta Keterangan 1950. Aspek-aspek yang dibincangkan dalam kursus ini adalah sejarah dan pengenalan kepada undang-undang keterangan Islam dan Akta Keterangan 1950, kepentingan pembuktian, keterangan atau al-bayyinah, beban dan standard pembuktian, pengakuan, kesaksian dan sumpah. Aspek-aspek lain yang dibincangkan juga ialah qarinah, keterangan dokumen, keterangan pakar, pengetahuan hakim, lican, qasamah dan qurcah.
Bacaan Asasal-Bahnasi, Ahmad Fathi. 1983. Nazariyat al-ithbat. Bayrut: Dar al-Shuruq. al-Jawziyah, Ibn Qayyim. t.th. al-Turuq al-hukmiyah. Bayrut: Dar al-Ihya’ al-‘Ulum.Rafi ah Salim. 1994. Evidence in Malaysia and Singapore. Kuala Lumpur: Butterworths.Hamid Sultan. 2001. Criminal Procedure Evidence Advocacy and Professional Ethic. Kuala Lumpur: Janab (M) Sdn.Bhd.Mahmud Saedon A.Othman. 1990. Undang-Undang Keterangan Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Abdul Rahman Mustafa. 1988. Prinsip Undang-undang Keterangan Islam: Satu Pendekatan Perbandingan. Ar-Rahmaniah: Petaling Jaya.
Fakulti Pengajian Islam 75
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2373
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep, jenis-jenis dan kaedah keterangan dalam Islam dan undang-undang sivil
K2K3K4A4
2 2 2
2. Berkebolehan mengaplikasi teori-teori kedua-dua undang-undang dalam menyelesaikan kes-kes contoh atau masalah semasa
K2K3K4A4
2 2
3. Berkebolehan menganalisa kaedah-kaedah keterangan berdasarkan kes-kes yang telah diputuskan
K4A4
2 2
4. Mampu membanding beza antara kedua-dua undang-undang K4A4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2383 Undang-undang Jenayah Perbandingan IKursus mengandungi beberapa aspek perbincangan dan penjelasan mengenai tabiat dan ciri jenayah dan penjenayahan. Perbincangan menyentuh konsep jenayah, penjelasan mengenai ‘moral wrong’ dan ‘criminal wrong’. Defi nasi jenayah dan undang-undang jenayah, unsur-unsur tanggungjawab jenayah adalah antara penekanan yang diberikan. Berbagai bentuk pendalihan dan pengecualian dan tanggungjawab jenayah adalah bahagian penting dalam kursus ini, terutamanya semua kecuaian am yang diperlukan dalam bab iv kanun keseksaan dan dibandingkan dengan undang-undang yang terdapat dalam Islam.
Bacaan Asas Smith & Hogan. 1946. Criminal Law. 8th ed. London: Butterworth.Molly Cheang. 1990. Criminial Law of Malaysia & Singapore: Principles of Liability. Kuala Lumpur: Profesional (Law) Books Publishers.al- ‘Awdah. ‘Abd. Al-Qadir. 1985. al-Tashri’ al-jina’i al-Islami. Bayrut: Muassasah al-Risalah.Abu Zahrah, Mohammad. t.th. al-Jarimah wa al-‘uqubah. 2 Jilid, Dar al-Fikr.Statut: Kanun Keseksaan (Akta 574); Akta/Enakmen-enakmen Jenayah Syariah Negeri-negeri.
76 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2383
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan persamaan dan perbezaan antara jenayah Islam dan jenayah ciptaan
K1A3P3
2 2
2. Menghuraikan matlamat-matlamat utama dalam kedua-dua undang-undang
K1A2A3
2 2 2
3. Keinsafan tentang undang-undang jenayah Islam boleh menjadi alternatif kepada gejala sosial dan jenayah sekarang
K1A2
2 2 2
4. Pelajar boleh membuat kesimpulan dan pendirian sendiri tentang relavan kedua-dua undang-undang
K5A4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2413 Undang-undang Kontrak Perbandingan IIKursus ini memperkenalkan pelajar kepada undang-undang kontrak yang diamalkan di Malaysia berdasarkan Akta Kontrak 1950 (Disemak 1974) secara perbandingan dengan undang-undang Islam dan undang-undang kontrak Inggeris. Penekanan kursus ini adalah kepada jenis-jenis kontrak yang menyentuh tentang keesahan sesuatu kontrak yang meliputi antaranya kontrak yang menyalahi undang-undang, kontrak yang merupakan frod, kontrak tak bermoral atau bertentangan dengan kepentingan awam dan lain-lain. Turut dibincangkan secara perbandingan ialah perlepasan kontrak dan kesan pemecahan kontrak yang melibatkan remedi.
Bacaan AsasSalleh Buang dan Nordin Torji. 1992. Undang-undang Kontrak di Malaysia. Kuala Lumpur: Central Law Book Company. Visu Sinnadurai. 1979. The Law of Contract in Malaysia and Singapore: Cases and Commentary. Singapore: Oxford University Press. Guest, A.G. 1985. Ansons Law of Contract. Edisi ke-26. New York: Oxford University Press.Zaydan, ‘Abd al-Karim. 1986. al-Madkhal li dirasat al-shari’ah al-Islamiyyah. Bayrut: Maktabah al-Quds & Baghdad. al-Zuhayli, Wahbah. 1983M. al-Fiqh al-Islamiy wa adillatuh. Dimashq: Dar al-Fikr.
Fakulti Pengajian Islam 77
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2413
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti jenis-jenis kontrak moden dan Islam
K2K3A2
2 2 2
2. Berkebolehan membezakan jenis-jenis kontrak moden dan Islam K2K3K4A3
2 2 2
3. Berkebolehan menganlisis kesan pemecahan kontrak yang melibatkan ganti rugi dan remedi mengikut kedua-kedua bidang undang-undang di atas
K3K4A2
2 2 2
4. Berkebolehan menyelesaikan kes-kes yang berhubung dengan isu kontrak menurut undang-undang kontrak moden dan Islam
K3K4P2
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2423 Undang-undang Jenayah Perbandingan IIKursus ini mendedahkan pelajar kepada berbagai bentuk dan jenis kesalahan jenayah yang terdapat dalam Undang-undang Jenayah Islam berbanding dengan Undang-undang Jenayah Ciptaan. Penekanan akan diberikan kepada kesalahan-kesalahan terhadap tubuh badan seperti menyebabkan kematian (homicide), membunuh orang, mencedera, merogol, menculik dan lain-lain. Kesalahan-kesalahan berkaitan dengan harta seperti merompak, mencuri, peras ugut, tipu, khianat dan lain-laian. Kesalahan-kesalahan berkaitan dengan ketenteraman awam juga diberi perhatian. Selain itu perbincangan juga akan menyentuh percubaan, pakat jahat jenayah, subahat dan lain-lain yang kesemuanya diperuntukkan dalam Kanun Keseksaan Malaysia.
Bacaan Asas Smith & Hogan, Criminal Law, Third Edition, 1973, London, Butterworh.KL Koh, CMV Clarkson, NA Morgan, Criminal Law in Singapore and Malaysia, Text and Materials, 1989, Malayan Law Journal.al-‘Awdah. ‘Abd. Al-Qadir, 1985. al-Tashri’ al-jina’i al-Islami. Bayrut: Muassasah al-Risalah.Abu Zahrah, Mohammad t.th. al-Jarimah wa al-‘uqubah, Jild 2, Dar al-Fikr.Kerajaan Malaysia. Kanun Keseksaan (Akta 574); Akta/Enakmen-enakmen Jenayah Syariah Negeri-negeri.
78 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2423
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti nature sesuatu jenayah dan ciri penjenayahan K4K5A3
2
2. Mengaplikasi unsur-unsur tanggungjawab jenayah dalam Islam dan undang-undang moden
K3K4A3
2
3. Menganalisa berbagai-bagai bentuk pendalihan dalam undang-undang Islam dan moden
K4P4A3A4
2 2
4. Menjustifi kasi keupayaan undang-undang jenayah Islam sebagai alternatif dalam menghadapi pertambahan kadar kelakuan jenayah sekarang
K3K5A4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3113 Siyasah Syar’iyyahKursus ini bertujuan memperkenalkan dasar umum Islam yang berasaskan siyasah shar’iyyah dengan merujuk pada pelaksanaan dan contoh-contoh pada zaman Rasulullah (s.a.w.) dan Khulafa’ al-Rashidin. Perbincangan merangkumi sumber-sumber dan bidang pelaksanaannya, kuasa pentadbiran, hak awam, hak persendirian, prinsip syura dan budibicara, tujuan dan cara pelaksanaan hukum Allah (s.w.t.) secara nas dan ijtihad. Kursus ini juga membincangkan beberapa prinsip siyasah shar’iyyah seperti al-maslahah (kepentingan awam), dar’ al-darar, daf’ al-mashaqqah (mengelak bahaya dan kesukaran), al-‘adah/al-‘urf (adat kebiasaan) dan sadd al-dhara’i’ (mencegah keburukan).
Bacaan asasAbu Muhammad, ‘Izz al-Din ‘Abd al-Salam. T.th. Qawa‘id al-Ahkam fi Masalih al-
Anam. Beirut : Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.Ibn Taymiyyah. t.th. al-Siyasah al-Shar‘iyyah fi Islah al-Ra’i wa al-Ra’iyyah. al-Jaza’ir:
Qash al-Kutub al-Bulaydah. al-Jawziyyah, Ibn Qayyim. 1380M/1961. al-Turuq al-Hukmiyyah fi al-Siyasah al-
Shar’iyyah. al-Qahirah: al-Mu’assasah al-‘Arabiyyah.Khallaf, ‘Abd al-Wahhab. t.th. al-Siyasah al-Shar’iyyah fi al-Shu’un al-Dusturiyyah wa
al-Kharijiyyah wa al-Maliyyah. Kuwait: Dar al-Qalam.‘Atwah, ‘Abd al-‘Al Ahmad. t.th. al-Madkhal ila al-Siyasah al-Shar’iyyah. Saudi
Arabia: Universiti al-Imam Muhammad bin Su’ud al-Islamiyyah.
Fakulti Pengajian Islam 79
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3113
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami tentang siyasah shar’yyah sejarah kelahirannya, sumbet pengambilan, faedah dan kedudukannya dalam fi qh Islam
K2 2 2 2
2. Menganalisis siyasah shar’iyyah pada zaman Rasullullah (s.a.w) dan Khulafa’ al-Rashidin serta sumber-sumber dan bidang-bidang pelaksanaannjya
K4 2 2
3. Membandingbezakan kuasa-kuasa pentadbiran negara Islam, hak awam, hak persendirian, prinsip syura dan budibicara
A4 2 2 2
4. Mengaplikasi prinsip siyasah shar’yyah dalam pelbagai permasalahan pentadbiran Islam semasa
K3 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3123 Fiqh al-Mawarith Kursus ini membincangkan Sistem Pusaka Islam dengan memberi penekanan kepada keadilan sistem pusaka Islam berbanding dengan Sistem/Undang-undang Pusaka bukan Islam dengan merujuk kepada kes-kes pusaka. Tumpuan kursus ini diberikan kepada pengertian fara’id atau mirath, sumber undang-undang pusaka, sebab pusaka mempusakai, halangan-halangan, syarat-syarat dalam penerimaan harta pusaka, hak-hak dalam harta pusaka, ahli-ahli waris dan jenis-jenisnya, kadar bahagian waris, dindingan (al-hajb), waris ‘asabah dan bahagian-bahagiannya, waris dhawi al-arham dan hak baitul mal. Kursus ini juga membincangkan kes-kes pengecualian dalam pusaka, pusaka golongan tertentu seperti orang yang hilang, khuntha, janin dan seumpamanya. Pengajaran juga diberikan dalam masalah al-‘awl, al-radd, al-munasakhah, al-takharruj dan sebagainya.
Bacaan AsasAbu Zahrah, Muhammad. 1383H1963. Ahkam al-Tarikah wa al-Mawarith. Misr: Dar
al-Fikr.al-Zuhayli, Wahbah. 1989. al-Fiqh al-Islami wa Adillatuh. Damsyiq : Dar al-Fikr.al-Sabuni, Muhammad ‘Ali. 2002. al-Mawarith fi al-shari’ah al-Islamiyyah fi Daw’ al- kitab wa al-Sunnah. al-Qahirah: Dar al-Sabuni li al-Taba’ah wa al-Nashr wa al-
Tawzi’Mohd Zamro Muda & Mohd. Ridzuan Awang. 2006. Undang-undang Pusaka Islam: Perlaksanaan di Malaysia. Bangi: Jabatan Syariah, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.Makhluf, Hasanayn Muhammad. t.th. al-Mawarith fi al-Shari’ah al-Islamiyyah. Matba’ah Lujnah al-Bayan al-‘Arabi.
80 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3123
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep undang-undang pusaka Islam K2 2 2 22. Mengenalpasti waris-waris yang berhak terhadap harta pusaka
dan bahagian mereka masing-masingK4 2 2 2
3. Membandingkan pendapat fuqaha dalam penyelesaian kes-kes pusaka terutamnay kes-kes pengecualian dan sebagainya
K3 2 2 2
4. Mengaplikasi kes-kes pembahagian, pengiraan dan penyelesaian harta pusaka
K3A5P6
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3153 Undang-undang Perdagangan Di MalaysiaKursus ini memperkenalkan pelajar kepada undang-undang berkaitan dengan urusan perdagangan khususnya mengenai jualbeli barang-barang, sewa beli dan insurans yang diamalkan di Malaysia. Antara perkara-perkara asas yang disentuh ialah pemindahan hakmilik, pemindahan risiko, serah hantaran, terma-terma kontrak, jenis-jenis remedi dan kemungkiran kontrak di bawah Akta Jualan Barang-barang 1957, pembentukan kontrak sewa beli dan penamatan di bawah Akta Sewa Beli, kontrak insurans, jenis-jenis insurans dan prinsip-prinsip penting dalam kontrak insurans. Kursus ini juga memperkenalkan beberapa statut lain yang berkaitan dengan perdagangan di Malaysia.
Bacaan AsasVohrah, Beatrix & Wu Min Aun. 1991. The Commercial Law of Malaysia. LongmanAtiyah. 1971. The Sale of Goods. Edisi Kelapan. London: Kitman.Salleh Buang.1994. Undang-Undang Jualan Barang. Dewan Bahasa dan Pustaka :
Kuala LumpurShaikh Mohd Noor Alam. S.M. Hussein. 1995. Undang-Undang Komersil di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.A.G. Guest. 1985. Ansons Law of Contract. Edisi ke-26. New York: Oxford University Press
Fakulti Pengajian Islam 81
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3153
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti beberapa undang-undang yang berkaitan dengan perdagangan
K1P1
2 2 2
2. Berkebolehan menerangkan prinsip-prinsip asas setiap komponen dalam undang-undang perdagangan
K2A2
2 2 2
3. Berkebolehan menyelesaikan kes-kes yang berhubung dengan perdagangan menurut undang-undang perdagangan di Malaysia
A4 2 2 2
4. Berkebolehan mengenalpasti transaksi-transaksi perdagangan yang diamalkan di Malaysia beserta kesannya di sudut undang-undang
K1P1
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3163 Undang-Undang Dan Pentadbiran Pusaka, Wasiat dan WakafKursus ini bertujuan untuk memberi pendedahan kepada para pelajar mengenai undang-undang dan pentadbiran pusaka, wasiat dan wakaf yang dilaksanakan di negara ini. Kursus ini menyentuh dua aspek utama, iaitu aspek undang-undang dan aspek pentadbiran dalam pusaka, wasiat dan wakaf orang-orang Islam. Di antara undang-undang yang akan dibincangkan ialah Akta Pusaka Kecil (Pembahagian 1995), Akta Probet dan Pentadbiran 1959, Akta Tanah (Kawasan-kawasan Penempatan Berkelompok) 1960, Enakmen Wasiat Orang Islam (Negeri Selangor) 1999, Enakmen Wakaf (Negeri Selangor) 1999, Enakmen Undang-undang Keluarga Islam Negeri-negeri dan undang-undang pusaka Islam, wasiat dan wakaf. Dalam pentadbiran pusaka 3 jenis harta pusaka akan dibincangkan iaitu harta pusaka kecil, harta pusaka besar dan harta pusaka ringkas. Di samping itu, pentadbiran wasiat dan wakaf serta kes-kes berkaitan akan diberi penekanan, serta peranan agensi-agensi yang berkaitan dalam pentadbiran harta seperti Amanah Raya Berhad, Seksyen Pusaka Kecil dan sebagainya. Kursus ini juga mengenalpasti penbahagian kuasa antara Kerajaan Persekutuan dan negeri-negeri menurut peruntukan Perlembagaan Persekutuan serta peranan mahkamah Syariah dan Sivil dalam pentadbiran pusaka, wasiat dan wakaf di Malaysia.
Bacaan Asasal-Zuhaili, Wahbah 1989. al-Fiqh al-Islami wa Adilatuhu. Damshiq: Dar al-Fikr.Abdul Rashid Hj. Abd. Latiff. 1986. Wasiat dalam Islam. Bangi: Penerbit UKM al-Sabuni, Muhammad ‘Ali. 2002. al-Mawarith fi al-Shariah al-Islamiyyah fi Daw`i al- Kitab wa al-Sunnah. al-Qahirah : Dar al-Sabuni li al-Taba’ah wa al-Nashr wa al-
Tawzi’Ghazal, al-Sheikh Hussain Yusof. 1996. al-Mirath ‘ala al-Madhahib al-Arba’ah Dirasat wa Taqbiq. Beirut: Dar al-fi kr.Statut-statut: Perlembagaan Persekutuan, Akta Harta Pusaka Kecil (Pembahagian) 1955 dan Akta Probet dan Pentadbiran 1959, Enakmen Wasiat Orang Islam 1999 (Selangor) dan Enakmen Wakaf 1999 (Selangor).
82 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3163
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan undang-undang yang berkaitan dengan pusaka, wasiat dan wakaf di Malaysia
K2 2 2 2
2. Menghuraikan bidangkuasa Persekutuan dan Negeri dalam pentadbiran pusaka, wasiat dan wakaf serta peranan Mahkamah Syariah
K2A4
2 2 2
3. Mengenalpasti perbezaan pusaka kecil, pusaka besar dan pusaka ringkas dan tuntutan ketiga-tiga jenis harta itu
K4P1
2 2 2
4. Menganalisis isu-isu semasa yang berkaitan dengan harta di Malaysia serta mampu menyelesaikan kes-kes pembahagian pusaka orang=orang Islam, penyediaan sijil faraid dan sebagainya
K4P6P7
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3203 Sistem Kewangan IslamKursus ini menjelaskan sistem kewangan Islam dari segi struktur organisasi, sejarah perlaksaanan dan perkembangannya. Perbincangannya akan ditumpukan kepada sektor perbankan, bukan perbankan dan pasaran kewangan secara perbandingan dengan sistem konvensional, disamping menganalisis potensi, halangan dan prospek masa depan dalam menghadapi globalisasi kewangan dunia.
Bacaan Asas:Ab Mumin Ab Ghani. 1999. Sistem Kewangan Islam Dan Pelakasanannya Di Malaysia.
Kuala Lumpur: JAKIMOthman Yong. 1993. Pasaran dan Institusi Kewangan di Malaysia: Teori dan Amalan. Kuala Lumpur: DBP.Abu Ubayd. 1969. Kitab al-Amwal. Kaherah: Maktabah al-Kulliyat al-Azhariyyah. cAwdah, Rafacah. 1977. al-Mal wa al-Hukm fi al-Islam. Kaherah: al-Mukhtar al- Islami.Cris Terry et.al. 2000. Introducing To The Financial System. Australia: Nelson Thomas Learning.
Fakulti Pengajian Islam 83
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3203
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan sejarah dan perkembangan sistem kewangan Islam
K2A1
2 1 1
2. Berkeupayaan menghuraikan konsep dan falsafah sistem kewangan Islam secara perbandingannya dengan sistem konvensional
K6A3
2 2 1
3. Berkebolehan menjelaskan institusi, instrumen dan pasaran kewangan Islam serta pelaksanaan prinsip-prinsip syariah
K6P6
2 2 1
4. Berkebolehan menganalisis prospek sistem kewangan Islam di Malaysia
K4A3
2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3224 Latihan IlmiahKursus ini merupakan sebahagian dari syarat-syarat penganugerahan ijazah. Seorang penyelia akademik akan dilantik pada semester pertama tahun pengajian akhir pelajar dan beliau akan membimbing pelajar tersebut untuk mengemaskini tajuk yang telah diluluskan oleh Mesyuarat Pusat dan seterusnya menyelia pelajar tersebut bagi menyiapkan penyelidikan yang dicadangkan di dalam tempoh dua semester. Para pelajar akan diminta untuk melakukan penyelidikan yang mendalam bagi melatih dan membiasakan diri dalam alam penyelidikan sama ada penyelidikan yang berbentuk teori ataupun aplikasi. Latihan ilmiah ini akhirnya akan dinilai berdasarkan kepada hasil penyelidikan yang dikemukakan di samping komitmen dan disiplin pelajar yang terlibat. Format dan teknik penulisan berdasarkan kepada Gaya UKM.
Bacaan AsasMohd Shafi e Abu Bakar. 1991. Metodologi Penyelidikan. Bangi: Penerbit UKM Panduan Menulis Tesis Gaya UKM. 2009. Bangi: Pusat Pengajian Siswazah.Abdul Rahim Md. Nor. 2001. Statistik Berkomputer Dalam Sains Sosial dan Kemanusiaan. Kuala Lumpur: Mcgraw Hill Malaysia.The Chicago Manual of Style: The Essential Guide for Writers, Editors and Publishers. 1993. Chicago dan London: Chicago University Press.Ahmad Sunawari Long. 2005. Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam. Bangi. Jabatan Usuludin & Falsafah UKM.
84 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3224
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep asas penyelidikan sebagai alat untuk mendapatkan maklumat untuk dikumpul, dianalisa serta dirumuskan sebagai hasil penyelidikan
K2 2 1 2
2. Membiasakan diri dalam alam penyelidikan sama ada berbentuk teori ataupun aplikasi
P2 2 1 2
3. Mampu mengumpul data dari sumbet utama dan menganalisa data
K4 2 2 2 1
4. Mampu menghasilkan penulisan dalam bentuk makalah dari penyelidikan yang dilakukan
A3K4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3243 Kaedah-kaedah FiqhKursus ini bertujuan memperkenalkan kaedah-kaedah fi qh, sejarah kelahirannya, sumber pengambilan, faedah serta kedudukannya dalam fi qh Islam. Di samping itu kursus ini juga membincangkan beberapa kaedah utama serta perlaksanaannya dalam hukum-hukum fi qh. Antaranya ialah lima kaedah asas yang utama serta beberapa kaedah kulliyy yang lain. Antaranya termasuklah al-ijtihad la yanqudu bi al-ijtihad, idha ijtamaca al-halal wa al-haram ghulliba al-haram dan lain-lain.
Bacaan Asas al-Suyuti, Jalal al-Din ‘Abd al-Rahman. 1378H/1959M. Kitab al-ashbah wa al-naza’ir.
al-Qahirah: Matba’at Mustafa al-Babi al-Halabi.Ibn Nujaym, Zayn al-‘Abidin bin Ibrahim. 1387H/1968M. Kitab al-ashbah wa al-
naza’ir ‘ala madhhab Abi Hanifah al-nu’man. al-Qahirah: Mu’assasah al-Halabi.‘Izz al-Din bin ‘Abd al-Salam. 1388H/1968M. Qaw’id al-Ahkam fi masalih al-anam.
Misr: al-Kulliyyah al-Azhariyyah.Ibn Rajab. 1392H/1972M. al-Qawa’id fi al-fi qh al-Islami. al-Qahirah: Maktabat al-
Kulliyyah al-Islamiyyah.al-Qarafi . t.th. al-Furuq. Beirut: ‘Alam al-Kutub.
Fakulti Pengajian Islam 85
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3243
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menerangkan tentang kaedah fi qh, sejarah kelahirannya, sumber pengambilan, faedah serta kedudukannya dalam fi qh Islam
K2 2 2 2
2. Memahami secar mendalam tentang kaedah fi qh asasi yang utama dan kaedah fi qh kulli serta segala perkara berkaitan dengannya
K2 2 2
3. Mengenalpasti hubungkait di antara permasalahan-permasalahan fi qh dengan kaedah-kaedah fi qh tertentu
K4P1
2 2 2
4. Mengaplikasi kaedah fi qh dalanm pelbagai permasalahan fi qh semasa dan terkini dalam pelbagai bidang
K3 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3252 Kajian Teks SyariahKursus ini sebagai panduan kepada pelajar dalam menambah kemahiran untuk memahami dan menggunakan sumber-sumber utama ilmu fi kah dalam Mazhab Shafi e, di samping menguasai Bahasa Arab. Kursus ini juga bertujuan menjelaskan bentuk dan susunan kitab-kitab fi kah klasik. Ia juga menjelaskan istilah-istilah yang digunapakai dalam kitab-kitab tersebut. Pendekatan kursus dibuat dengan cara pelajar-pelajar dilatih membaca, memahami dan mengkaji teks-teks fi kah klasik dalam Bahasa Arab untuk memantapkan pemahaman mereka dalam bidang-bidang utama fi kah.
Bacaan Asas:al-Nawawi, Abu Zakariyya Yahya ibn Sharaf. T.th. Minhaj al-Talibin wa‘Umdah al- Muftin fi al-Fiqh. Dicetak bersama dengan al-Mahalli, Kanz al-Raghibin. Mesir:
Dar Ihya’ al-Kutub al-‘Arabiyyah. al-Sharbini, al-Khatib, 1958. Mughni al-Muhtaj ila Ma’rifah Ma’ani Alfaz al-Minhaj.
Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa Awladuh. Isma’il Salim ‘Abd al-‘Al, . 1992. al-Bahth al-Fiqhi: Tabi’atuh, Khasa’isuh, Usuluh, Masadiruh. Mesir: Maktabah al-Zahra’.Maryam Muhammad Salih al-Zufayri. 2002. Mustalahat al-Madhahib al-Fiqhiyyah wa Asrar al-Fiqh al-Marmuz fi al-A’lam wa al-Kutub wa al-Ara’wa al-Tarjihat. Beirut: Dar Ibn Hazm.‘Ali Jumu’ah, Muhammad. 2001. al-Madkhal ila Dirasat al-Madhahib al-Fiqhiyyah. Kaherah: Dar al-Salam.
86 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3252
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui perkembangan penulisan teks syariah bermula dari zaman awal Islam hingga ke zaman kegemilangannya pada zaman Kerajaan Abbasiyyah dan seterusnya pada masa kini
K1P1
2 2 2
2. Memahami kitab-kitab muktabar dalam Mazhab Shafi e dalam bidang fi kah dari aspek: keutamaan kitab, jenis kitab, susur galur kitab dan kedudukannya dalam mazhab
K2 2 2 2
3. Mengaplikasi istilah-istilah umum dan khusus yang digunapakai dalam kitab-kitab tersebut
K4 2 2 2
4. Berkebolehan mengambil iktibar, menghayati dan berkeupayaan mengulangkaji dan membuat rujukan dengan menggunakan kitab-kitab tersebut
A3 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3263 Fiqh Muamalat IIKursus ini membimbing para pelajar memahami dan mengkaji secara meluas serta membuat perbandingan pendapat mazhab-mazhab fi qh dan amalan semasa dalam kontrak muamalat. Perbincangan ditumpukan kepada teori, prinsip dan aplikasi semasa meliputi musyarakah, mudarabah, wakalah, ijarah/jicalah, kafalah/damanah, hiwalah, wadicah, rahn, qirad/ cariah, sulh, ibra’, muqasah, musaqah, muzaracah dan mukhabarah. Fokus akan diberikan kepada gabungan prinsip-prinsip muamalah dalam menghasilkan produk baru dan praktis semasa dalam pembiayaan ekuiti, pembiayaan hutang dan pasaran modal.
Bacaan Asas :Ibn Rushd al-Hafi d, Muhammad bin Ahmad al-Qurtubi al-Andalusi. 1983M/1403H.
Bidayat al-Mujtahid wa nihayat al-Muqtasid. Misr: Dar al-Kutub al-Islamiyyah. Ibn Qudamah, Abdullah Ibn Ahmad Ibn Muhammad Ibn Qudamah. 1968M/1388H. al-
Mughni. Misr: Maktabah al-Qahirah.al-Kasani, Abi Bakr bin Mas‘ud. 1982M/1402H. Bada’i‘ al-sana’i‘ fi tartib al-Shara’i‘.
Beirut: Dar al-Kitab al-‘Arabi. al-Khatib, Muhammad al-Sharbini. 1958. Mughni al-Muhtaj. al-Qahirah: Matba‘ah Mustafa al-Bab al-Halabi.Wahbah al-Zuhayli.1409H/1989M. al-Fiqh al-Islami wa addilatuh. Damshiq: Dar al-
Fikr
Fakulti Pengajian Islam 87
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3263
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan prinsip-prinsip muamalat Islam yang digunakan dalam transaksi seharian
K3 2 1 2
2. Mampu membezakan secara asas ciri-ciri muamalat yang dibolehkan dan yang diharamkan
K2A3
2 2 2
3. Berkebolehan mengenalpasti prinsip-prinsip muamalat yang diaplikasikan dalam institusi kewangan semasa
P3K3
2 2 1
4. Berkebolehan mengaplikasikan prinsip-prinsip muamalat yang diketahui terhadap bentuk-bentuk muamalah yang berlaku dan yang baru muncul
A2P1
2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3273 Institusi Pemerintahan IslamKursus ini membincangkan hubungan syariah dan sistem pemerintahan Islam seperti konsep dan ciri-ciri negara Islam, tanggungjawab menubuh negara Islam dan tanggungjawab minoriti Islam dalam negara bukan Islam; metod kajian politik Islam, seperti defi nisi dan skop pemikiran politik Islam, perbezaan di antara dasar dan bentuk pemerintahan; hubungan teori politik dan undang-undang perlembagaan serta pentadbiran; dan sejarah ringkas pemerintahan Islam. Seterusnya akan dibincangkan perlembagaan Islam, institusi-institusi dalam pemerintahan Islam dan juga hak dan tanggungjawab pemerintah dan rakyat.
Bacaan Asas:Zafi r al-Qasimi. 1983. Nizam al-Hukmi fi al shari’ah wa al-Tarikh. Jilid I dan II. Dar al-Nafais.Abdul Hamid al-Mutawalli. t.th. al-Shari’ah al-Islamiyyah Kamasdar Asasi li al-Dustur. Iskandariyyah: Manshaatul al-Ma’arifal-Mawardi. 1966. al-Ahkam al-Sultaniyyah. al-Qahirah: Matba’ah Mustaffa al-Babi al-
HalabiMaududi. 1969. Islamic Law and Constitution. Lahore: Islamic Publication Ltd.Muhammad Asad.1980. The Principles of States and Government in Islam. Gibraltar: Dar al-Andalus.
88 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3273
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti ciri-ciri pemerintahan Islam serta konsep-konsepnya
K1P1
2 2 2
2. Menghubungkaitkan antara Islam sebagai satu agama dengan keperluan bernegara
K4 2 2
3. Menghuraikan fungsi dan peranan beberapa institusi dalam sesebuah pemerintahan Islam
K2 2 2 2
4. Mengambil bahagian dalam menganalisis pemikiran para ulama Islam mengenai pemerintahan Islam
A2 2 2 2
5. Mampu menerangkan tanggungjawab rakyat dan pemerintahan K2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG3283 Persoalan Fiqh SemasaMembincangkan persoalan dan isu fi qh semasa bagi penyelesaian dan jawapan menurur hukum Islam berasaskan kepada al-Quran, hadis, ijmak, qiyas dan sumber-sumber perundangan Islam yang lain. Perbincangan dilakukan berasaskan kepada pendapat para fuqaha melalui metode perbandingan pendapat dan juga perbandingan mazhab-mazhab fi qh Islam. Di antara persoalan dan isu yang dibincangkan adalah seperti isu yang berhubung dengan ikatan pertunangan, perancangan keluarga (family planning), permanian beradas, bayi tabung uji, pemindahan organ manusia, pembedahan post-mortem, insurans dan takaful, faedah dan keuntungan dalam sistem perbankan, penggunaan botox dan isu-isu semasa yang lain.
Bacaan AsasMuhammad Shaltut . 1972. al.Fatawa. Beirut: Dar al-Shuruq.al-Makhluf, Muhammad. 1971. Fatawa Syar’iyah. al-Qahirah: Matba’ah Madani.al-Qardawi, Yusuf. 1993. Fatawa Mu’asirah. Dar al-Wafa.Ahmad Sharbasi. 1972. Yas ’alunaka fi al-din wa al-hayah. Lubnan: Dar al-Ra`idYasin, Muhammad Na’in. 1996. Abhath Fiqhiyyah tibbiyyah mu’asirah. Jordan: Dar
al-Nafa’is.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3283
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti persoalan dan isu baru yang boleh dibincang dan dihubungkaitkan dengan hukum hakam Islam
K2 2 2 2
2. Menerangkan fakta bagi sesuatu isu baru yang ada kaitan dalam syriat Islam
K6 2 2 2
3. Menerangkan semula sesuatu isu baru dari sudut fi qh Islam K4 2 2 24. Menganalisis ilat hukum bagi sesuatu isu baru yang ada hubung
kait dengan hukum hakam Islam K3 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 89
PPPG3293 Sistem Kehakiman Perbandingan Kursus ini bertujuan membincangkan sistem kehakiman Islam sebagai satu sistem yang diamalkan oleh Rasulullah (S.A.W) dan para sahabatnya dan dibuat perbandingan dengan kehakiman Syariah dan sivil khususnya yang diamalkan di Malaysia. Perbincangan akan meliputi perlantikan, perlucutan dan adab seorang hakim, pensyariatan guaman dan adab guaman. Selain itu kursus ini membincangkan juga bidangkuasa, prinsip-prinsip dan matlamat kehakiman, organisasi, jentera-jentera dan mekanisma yang perlu ada pada sesuatu sistem kehakiman sebagai badan pentadbiran dan kuasa kehakiman seperti al-tahkim (dewan timbang tara), al-hisbah, al-mazalim. Secara umumnya, juga disentuh cara pembuktian dalam mahkamah termasuk dakwaan dan keterangan, penghakiman dan hukuman dan bidang kuasa kehakiman Islam terhadap orang-orang bukan Islam, berdasarkan prinsip undang-undang dan kehakiman dalam Islam. Perbandingan dengan sistem kehakiman sivil akan dibuat dalam topik-topik tertentu sepanjang perbincangan kursus ini.
Bacaan Asas:al-Mawardi, Abu Hasan ’Ali. 1393H/1973M. al-Ahkam al-Sultaniyyah wa al-Wilayat al Diniyyah. Al-Qahirah: Matba’at Mustafa al-Babi al-Halabi.al-Jawziyyah, Ibn Qayyim. 1397H/1977M. al-Turuq al-Hukmiyyah. Muhammad Jamil
Ghazi (pnyt.). Kaherah: Matba’at al-Madani.Madkur, Muhammad Salam. 1384H/1964M. al-Qada’ fi al-Islam. Al-Qahirah: Dar al-
Nahdah al-‘Arabiyyah.Ahmad Ibrahim dan Ahilemah Joned. 1992. Sistem Undang-undang di Malaysia. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Salleh Buang. 1990. Pentadbiran Undang-undang Islam di Malaysia. Kuala Lumpur: Central Book Company.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3293
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami secara ringkas asas keseluruhan kerangka sistem kehakiman Islam dan nasnya
K1K2
2 2 1
2. Menghuraikan secara jelas matlamat dan prinsip-prinsip teras yang membentuk sistem kehakiman
K2 2 2 1
3. Mampu menilai cara-cara pembuktian dan proses perbicaraan kehakiman Islam dan sivil dengan jelas
K1K3K6
2 2 1
4. Mampu menganalisis penghakiman dan hukuman menurut kehakiman Islam dan sivil
K4 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
90 Panduan Prasiswazah
PPPG3533 Undang-Undang Acara Jenayah Perbandingan Kursus ini membincangkan acara jenayah secara perbandingan mengikut Kanun Acara Jenayah di Malaysia dan Undang-undang Acara Jenayah Islam bermula dari peringkat tangkapan ke peringkat rayuan dan semakan. Penekanan kursus ini akan menyentuh proses pra bicara yang bermula dari aduan, laporan maklumat pertama, tangkapan serta siasatan dan juga prosiding perbicaraan yang melibatkan pertuduhan, pendakwaan, beban membukti, pembelaan, pengakuan tertuduh, penarikan balik pengakuan, penangguhan kes-kes, perbicaraan oleh hakim, penghakiman, rayuan dan semakan berdasarkan Kanun Prosedur Jenayah dan Undang-Undang Tatacara Jenayah Syariah di Malaysia.
Bacaan Asas:Mimi Kamariah Majid. 1987. Criminal Procedure in Malaysia. Universiti Malaya: Department of Publications. Filzqerald. 1972. Criminal Law and Punishment. Oxford: Claredom Press.Bahnasi, Ahmad Fathi. 1387H/1967. Nazariyyat al-ithbat fi al-fi qh al-jina’i al-Islami.
al-Qahirah: Maktabah al-‘Arabi.Mahmud Saedon. A.Othman. 1990. Undang-undang Keterangan Islam. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.Statut: Kanun Prosedur Jenayah (NMB Bab 6). Akta mahkamah keadilan 1967 (disemak 1972), Enakmen prosedur jenayah syariah (Selangor)1991, Akta prosedur jenayah syariah (Wilayah Persekutuan) 1997 (Akta 560).
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3533
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
91. Mengetahui beberapa konsep dan prinsip syariah dalam proses
tangkapan, siasatan, kesaksian dan kehakiman K2P1
2 2 2
2. Memahami dan mengenalpasti prosedur acara jenayah bermula dari proses pra bicara sehinggalah proses perbicaraan yang berakhir dengan proses rayuan dan semakan
A4P1
2 2 2
3. Mampu membandingbeza prosedur jenayah sivil dan prosedur jenayah Islam di Malaysia
K4A2P7
2 2 2
4. Menganalisis, menginterprestasi dan menyelesaikan masalah kes-kes yang telah diputuskan berkaitan dengan s etiap peringkat prosedur
K1 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 91
PPPG3543 Undang-Undang Acara Sivil Perbandingan Kursus ini membincangkan Acara Sivil secara perbandingan antara Undang-undang Acara Sivil di Malaysia dan Mal di Mahkamah Syariah. Acara sivil menyentuh pihak-pihak, writ-writ, penyampaian dan penerimaan writ, penghakiman, tuntutan interplider, pliding, penarikan balik, pembayaran, dokumen-dokumen, interogatrori, pengakuan, perbicaraan, petisyen, rayuan dan lain-lain. Manakala dalam Acara Mal dibincangkan perkara-perkara berkaitan dengan saman, penyampaian, permohonan, afi davit, ex-Parte, penzahiran, perbicaraan dan sebagainya.
Bacaan Asas:Grave Chang. 1991. Pengenalan Kepada Acara Sivil di Malaysia dan Singapura. Edisi Kedua. Singapura : Malayan Law Journal Sdn. Bhd.Hamid Sultan Abu Backer. 1995. Janab’s Key To Civil Procedure in Malaysia and Singapore, 2nd ed., Kuala Lumpur: Yin Yook Khai, 2002. Sample Draft Orders In Civil Proceedings (High Court Malaya & Sabah & Sarawak) Malaysia. Kuala Lumpur : Sweet & Maxwell, Pliding Dan Amalan Di Mahkamah Tinggi Menurut Odgers / Casson, D. B. Terjemahan
Abd. Latiff Ahmad, Siti Ratnamala Saiful Nathan & Aisah Mohd. Yusoff, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa Dan Pustaka.
Statut-statut: Peraturan-peraturan Mahkamah Tinggi dan Mahkamah Rendah, Akta Mahkamah Rendah 1969 (Disemak 1972), Kanun Prosedur Mal (Negeri Selangor) 1991.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3543
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
91. Mengenalpasti dan memahami kaedah dan tatacara perundangan
sivil di mahkamah sivil dan tatacara mal di mahkamah syariahP1A4K2
2 2 2
2. Menganalisa perbezaan dan persamaan antara tatacara sivil di mahkamah sivil dan tatacara mal di mahkamah syariah
K4 2 2 2
3. Mengenalpasti bentuk-bentuk tindakan sivil/mal yang boleh dipohon di mahkamah
P1K1
2 2 2
4. Mengaplikasikan borang - borang, dokumen dalam pliding dan peraturan berkaitan
K3 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
92 Panduan Prasiswazah
PPPG3553 Undang-Undang Keluarga Perbandingan IKursus ini membincangkan secara perbandingan antara Undang-undang Keluarga Sivil dan Islam yang menyentuh persoalan domisil, pertunangan (peruntukan undang-undang berhubung dengan tuntutan gantirugi), perkahwinan (keperluan-keperluan awal seperti had umur minima, keizinan wali dan pendaftaran), poligami (penalti terhadap yang tidak adil dan keperluan kepada keizinan mahkamah). Perbincangan juga menyentuh tentang kesan-kesan perjanjian perkahwinan seperti mahar, nafkah (tuntutan nafkah, nafkah anak sahtaraf, nafkah anak tak sahtaraf), pemilikan harta dan diri anak, kesalahan-kesalahan matrimoni (pelupusan harta isteri, suami yang tidak melakukan keadilan, poligami tanpa keizinan, perkahwinan yang tidak didaftarkan atau perkahwinan luar daerah, penganiayaan terhadap isteri). Kursus dikendalikan secara komprehensif dan secara perbandingan mazhab dan undang-undang.
Bacaan Asas:Ahmad Ibrahim. 1997. Family Law in Malaysia. Edisi ketiga. Kuala Lumpur: Malayan Law Journal.Ahmad Ibrahim. 1999. Undang-undang Keluarga Islam di Malaysia. Kuala Lumpur: Malayan Law Journal.Mimi Kamariah Majid. 1993. Undang-undang Keluarga di Malaysia. Malaysia, Singapura & Hong Kong: Butterworths Asia.al-Zuhayli, Wahbah. 1997. al-Fiqh al-Islami wa adillatuh. Cetakan Keempat. Bayrut: Dar al-Fikr.Zaydan. cAbdul Karim. 1997. al-Mufassal fi ahkam al-mar’ah wa bayt al- muslim. Cet. Ketiga. Bayrut: Muassasah al-Risalah.Statut-statut: Akta membaharui undang-undang (perkahwinan dan perceraian)(1976), Enakmen undang-undang keluarga Islam Negeri-Negeri.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3553
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti dan menerangkan konsep undang-undang keluarga Islam dan sivil
K1P1
2 2 2
2. Menganalisa statut-statut yang berkaitan undang-undang keluarga serta menjelaskannya berdasarkan dalil-dalil syarak serta kes-kes yang telah diputuskan
K4 2 2 2
3. Membandingkan antara undang-undang keluarga Islam dan Sivil serta menjustifi kasi keunggulan undang-undang keluarga Islam dalam mengatur kehidupan berkeluarga dan menyelesaikan masalah rumahtangga
A3 2 2 2
4. Menyelesaikan kes-kes kekeluargaan yang melibatkan orang-orang Islam mahupun orang-orang bukan Islam
K3A5P6
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 93
PPPG3573 Undang-Undang Tort Perbandingan Kursus ini akan membincangkan pengenalan undang-undang tort mengikut undang-undang Sivil dan Islam; sejarah perkembangan dan sumber-sumbernya. Pelajar-pelajar akan didedahkan kepada beberapa konsep persamaan dan perbezaan di antara tort Islam dan Sivil. Seterusnya akan dibincangkan tanggungan tegas (strict liability) dan tanggungan beralih (vicarious liability); jenis-jenis tort berniat, seperti serangan, serang-sentuh dan penahanan salah. Pencerobohan terhadap harta benda juga akan dibincangkan, termasuk salah milik dan kerosakan. Selain itu dibincangkan juga konsep kecuaian yang merangkumi prinsip tugas berhati-hati, perlanggaran tugas berhati-hati, pembuktian kecuaian dan dalihan kepada kecuaian. Tajuk-tajuk lain yang akan dibincangkan ialah tanggungan terhadap premis, tanggungan terhadap binatang, tanggungan terhadap benda-benda, tanggungan terhadap api dan air, kacau-ganggu dan kejut saraf. Disamping itu, perbincangan berkaitan dengan tort fi tnah juga akan dilakukan. Remidi-remidi yang boleh diperolehi serta dalihan-dalihan yang terdapat dalam setiap topik undang-undang tort yang dibincangkan juga diberi perhatian
Bacaan Asas:John G. Fleming. 1987. The Law of Torts. The Law Book Company Limited.Hugh Frazer. 1927. A Compendium Of The Law Of Torts. London: Sweet & Maxwell.R.F.V. Heuston and R.A. Buckley. 1992. Salmond & Heuston On The Law Of Torts. London: Sweet & Maxwell Ltd.al-Zuhayli, Wahbah. 1982. Nazariyyat al-daman aw ahkam al-mas`uliyyah al- madaniyyah wa al-jina`iyyah fi al-fi qh al-Islami: Dirasah muqaranah. Damascus: Dar al-Fikr.Muhammad Fawzi Fayd Allah. 1983. Nazariyyat al-daman fi al-fi qh al-Islami al- camm. Kuwayt : Dar al-Turath.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3573
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menerangkan konsep undang-undang tort Islam dan Inggeris K2 2 2 22. Mengenalpasti skop kandungan undang-undang tort Islam dan
InggerisK1 2 2 2
3. Menganalisa kes-kes tort yang berlaku kepada skop perbincangan dalam undang-undang tort Islam dan Inggeris
K4 2 2 2
4. Membandingkan tajuk-tajuk perbincangan undang-undang tort antara Islam dan Inggeris
A4 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
94 Panduan Prasiswazah
PPPG3603 Undang-Undang Antarabangsa Perbandingan Kursus ini secara konsepnya menekankan kajian perbandingan di antara Undang-undang Antarabangsa yang berjalan pada hari ini dengan Undang-undang Antarabangsa Islam (fi qh siyar). Kursus ini merangkumi amalan-amalan Negara semasa. Sebagai permulaan, pelajar akan diperkenalkan kepada defi nisi, asas-asas, tabi’i, skop, objektif sumber-sumber utama dan sampingan serta pertelingakahan dalam menentukan siapa yang layak diiktiraf sebagai peserta (subject). Selain daripada itu aspek-aspek perbezaan antara Undang-undang Antarabangsa dan Undang-undang Municipal, hak-hak, kedaulatan dan tanggungjawab negara, perolehan wilayah (acquisation), kehilangan (loss), pewarisan (succession), penyerahan (cession), pendudukan (occupation) dan sebagainya yang berkaitan dengan negara sebagai entity terpenting dalam Undang-undang Antarabangsa. Diplomatik serta kekebalan yang dinikmati oleh ajen diplomatik. Dalam bahagian yang lain, pelajar juga didedahkan kepada pertelingkahan antarabangsa serta penyelesaiannya, konsep peperangan dan jihad, layanan terhadap tawanan perang, dan konsep berkecuali (neutrality).
Bacaan Asas:Starke, J.G. 2002. Introduction to International Law. Butterworth. London.Chavan R.S. 1984. An Approach to International Law. New Delhi: Sterling Publishers Pt. Ltd.Muhammad Hamidullah. 1977. Muslim Conduct of State. Lahore: Sh. Md. Ashraf.‘Ali, ‘Ali Mansur, 1962. al-Shari’ah al-Islamiyyah wa al-qanun al-duwaliy al-‘amm. Misr: Dar al-Qalam.‘Abd Hamid Sultan. 1970. Ahkam al-qanun al-dawliy fi al-shari’ah al-Islamiyyah. Cairo: Dar al-Qalam.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3603
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep asas undang-undang antarabangsa Barat dan Islam termasuk objektif, sumber, peserta dan penentuan sumber
K1A1
2 1 2
2. Membandingbeza pelaksanaan kedua-dua undang-undang dari sudut sejarah, objektif dan pemakaian dalam setiap tajuk yang dikuliahkan
P1A4
2 2 2 2
3. Menjelaskan satu persatu hak-hak serta tanggungjawab Negara serta konsep kewujudan dan kelahiran Negara berkenaan
K2A2
2 2 2 2
4. Menganalisa konsep diplomatik, perkecualian pertelingkahan antarabangsa, penyelesaian kepada pertelingkahan serta peperangan antara Negara
K4P2
2 2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 95
PPPG3683 Undang-Undang Keluarga Perbandingan IIKursus ini membincangkan secara perbandingan antara Undang-undang Keluarga Sivil dan Islam yang menyentuh persoalan perkara yang meliputi pembatalan perkahwinan, perpisahan kehakiman, jenis-jenis pembubaran perkahwinan seperti talak, khulu’, fasakh, zihar, ila’ dan li’an. Seterusnya tentang kesan-kesan pembubaran perkahwinan meliputi iddah dan hak-hak di dalam iddah, mut’ah, hadanah dan tuntutan-tuntutan yang berkaitan dengan harta, rujuk dan perkahwinan tahlil. Kursus dikendalikan secara komprehensif dan secara perbandingan mazhab dan undang-undang.
Bacaan Asas:Ahmad Ibrahim. 1997. Family Law in Malaysia. Edisi ketiga. Kuala Lumpur: Malayan Law Journal._____________. 1999. Undang-undang Keluarga Islam di Malaysia. Kuala Lumpur: Malayan Law Journal.Mimi Kamariah Majid. 1993. Undang-Undang Keluarga di Malaysia. Malaysia,
Singapura & Hong Kong: Butterworths Asia.Al-Zuhayli, Wahbah. 1997. al-Fiqh al-Islami wa adillatuh. Cetakan Keempat. Beirut:
Dar al-FikrSiti Zaleha Kamaruddin. 2005. Divorce Laws in Malaysia (Civil & Shariah). Kuala
Lumpur: Malayan Law Journal.Statut-statut: Akta Membaharui Undang-undang (Perkahwinan dan Perceraian) (1976),
Akta Perempuan Bersuami dan Anak-anak (Nafkah) 1950, Akta Perempuan Bersuami dan Anak-anak (Penguatkuasaan Nafkah) 1968, Akta Penjagaan Kanak-kanak 1961,Akta Keganasan Rumah Tangga 1999, Enakmen Undang-undang Keluarga Islam negeri-negeri.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3683
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti dan menerangkan konsep pembubaran/pembatalan perkahwinan menurut undang-undang keluarga Islam dan sivil
K1P1
2 2 2
2. Menganalisa statut-statut yang berkaitan serta menjelaskannya berdasarkan dalil syarak dan kes-kes yang diputuskan sebelumnya
K4 2 2
3. Membandingkan di antara pembubaran perkahwinan menurut undang-undang keluarga Islam dan pembatalan perkahwinan menurut undang keluarga Sivil
A4 2 2 2
4. Menyelesaikan kes-kes pembubaran/pembatalan perkahwinan 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
96 Panduan Prasiswazah
PPPG3693 Undang-Undang Tanah Perbandingan Kursus ini bertujuan membincangkan prinsip-prinsip dan konsep undang-undang tanah di Malaysia yang terkandung dalam Kanun Negara 1965, Kanun Tanah Sarawak (Bab 81) dan Ordinan Tanah Sabah (Bab 68) secara perbandingan dengan Undang-undang Tanah Islam dalam pelbagai pendapat mazhab. Penekanan kursus ini akan diberikan kepada peruntukan Perlembagaan Persekutuan mengenai pentadbiran tanah takrifan harta dan tanah, sistem Torrens, hak dan kuasa Pihak Berkuasa Negeri dalam pelupusan dan penyitaan tanah, hak milik dan kepentingan terhadap tanah, hakmilik yang tidak boleh disangkal dan pengecualian-pengecualiannya serta kuasa Kerajaan Negeri untuk mengambil tanah di bawah Akta Pengambilan Tanah 1960. Juga dibincangkan konsep pindah milik, pajakan dan sewaan, cagaran dan lien, jual janji dan ismen, sekatan terhadap urusniaga, pendaftaran urusniaga, perancangan dan penggunaan tanah di bawah Kanun Tanah Negara 1965, seperti pecah sempadan, pecah bahagian, pecah sempadan bangunan, pembahagian harta pusaka kecil dan tanah simpanan Melayu. Penekanan kursus ini akan dilakukan secara pendekatan perbandingan dengan urusniaga tanah dalam Islam seperti jaulbeli tanah, pajakan (al-ijarah), gadaian (al-rahn) dan seumpamanya.
Bacaan Asas:Judith E.Sihombing. 1981. National Land Code: A Commentary. Singapore/Kuala
Lumpur: Malayan Land Journal LtdDavid S.Y. Wong. 1974. Tenure and Land Dealings in Malay States: Singapor University
Press.Salleh Buang. 1989. Sistem Torrens di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pusaka.Ridzuan Awang. 1994. Undang-Undang Tanah Islam: Pendekatan Perbandingan.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Statut: Kanun Tanah Negara 1965, Akta Kontrak 1950, Akta Harta Pusaka Kecil (Pembahagian) 1955, Enakmen Rizab Tanah Melayu (Cap. 142), Perlembagaan Persekutuan Malaysia.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG3693
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep tanah dan benda lekapan kuasa persekutuan dan negeri dalam pentadbiran tanah serta system Torrens dan Deeds
K2 2 2 2
2. Membezakan jenis-jenis pelupusan tanah menurut KTN 1965 dan pelupusan tanah Islam
P1A4
2 2 2
3. Mengenalpasti/membandingkan bentuk-bentuk urusniaga tanah Islam dan sivil dan halangan-halangan urusniaga
K4A4P1
2 2 2
4. Mengaplikasi undang-undang yang berkaitan dengan tanah seperti Akta Pengambilan Tanah 1960 Enakmen Tanah Simpanan Melayu dan sebagainya
K3 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 97
Senarai Kursus dari Fakulti Ekonomi dan Pengurusan Perniagaan
EPPA2913-Prinsip Perakaunan PerniagaanEPPA2923-Analisa Penyata KewanganEPPM2913-Prinsip Pengurusan OrganisasiEPPM2923-Prinsip Pengurusan Sumber ManusiaEEEX3433-Perbandingan Sistem Ekonomi EEEX3623-Institusi Ekonomi Islam EEEX3633-Kerjasama Ekonomi Islam (Rangka kursus di atas boleh didapati di dalam Buku Panduan Fakulti Ekonomi dan Pengurusan Perniagaan)
98 Panduan Prasiswazah
Jabatan Usuluddin dan FalsafahKetua JabatanDr. Indriaty Ismail
Senarai Kakitangan AkademikProfesorZakaria Stapa Sm.P.I.(Kep.), Dip. Pend., S.P.I.(UKMalaysia)Mohd Nasir Omar Sm.P.I (Kep), Dip. Pend. (UKMalaysia), M.A (Birmingham), Ph.D.(Nottingham)Idris Zakaria Sm.P.I.(Kep.),Dip.Pend., S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D.(Manchester)Jawiah DakirSm.P.I.(Kep.),Dip. Pend., S.P.I., Ph.D.(UKMalaysia)
Prof. MadyaIbrahim Abu Bakar Sm.P.I.(Kep.),Dip. Pend., S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D.(McGill)Mudasir Rosder al-cAliya (al-Azhar), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D.(Malaya)Faudzinaim Hj. Badaruddin Sm.P.I.(Kep.)(UKMalaysia), M.A. Ph.D.(London)Jaffary Awang Sm.P.I.(Kep.)(UKMalaysia), M.A. Ph.D.(Birmingham)Ahmad Sunawari Long Sm.P.I.(Kep.)(UKMalaysia), M.A.(Nottingham), Ph.D.(Malaya)Kamarudin SallehSm.P.I.(Kep.)(UKMalaysia), M.A.(Lancaster), Ph.D.(UKMalaysia)Mazlan IbrahimB.A.(Hons.) (al-Azhar), S.P.I.(UK Malaysia), Ph.D.(Malaya)
Pensyarah KananIndriaty Ismail Sm.P.I.(Kep.) (UKMalaysia), M.A.(Lancaster), Ph.D.(UKMalaysia)Abdull Rahman Mahmood B.A.(Hons), M.A.(al-Azhar) Ph.D.(UKMalaysia)Ahmad Munawar IsmailSm.P.I. (Kep), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D.(UKMalaysia)Wan Fariza Alyati Wan ZakariaSm.P.I.(Kep.), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D. (Birmingham)Muhammad Razak IdrisB.A (Kep) UIAM, M.A (Juba, Sudan), Ph.D. (Melbourne)
Fakulti Pengajian Islam 99
Pensyarah Sementara Zaizul Ab. RahmanSm.P.I(Kep.), M.A.(UKMalaysia)Zul’Azmi YaakobSm.P.I (Kep.), S.P.I.(UKMalaysia)Norzira Salleh*B.A (Kep), M.A (UIA)Ahmad Yunus Mohd Nor*B.A (Kep), M.A.(UIA)Yusri Mohammad RamliSm.P.I(Kep.)(UKMalaysia), M.A. (Nottingham)Siddig Ahmad Sm.P.I (Kep)(UKMalaysia), M.A. (UIA)Nur Farhana Abdul Rahman *Sm.P.I(Kep.), S.P.I. (UKMalaysia)
* Cuti Belajar
Hasil Pembelajaran (PO-Programme Outcome)
Jabatan telah menetapkan hasil pembelajaran yang perlu dicapai oleh pelajar adalah seperti berikut : HPP1 : Beriman, bertakwa, berkebolehan menguasai dan mempraktikkan ilmu dalam bidang pengkhususan Usuluddin dan Falsafah. HPP2 : Berkebolehan memiliki ilmu yang mendalam dalam bidang pengkhususan Usuluddin dan Falsafah seperti Akidah, Ilmu Kalam, Tasawuf, Tafsir, Hadith, Falsafah dan Pemikiran Islam, Agama dan Etnik, Pendidikan, Psikologi serta Kemahiran ICT. HPP3 : Berkebolehan mengenal pasti permasalahan hal-ehwal Islam khususnya
dalam bidang Usuluddin dan Falsafah serta dapat menanganinya dengan tepat dan berkesan.HPP4 : Berkebolehan merekabentuk dan menjalankan penyelidikan dalam bidang Usuluddin dan Falsafah dan mampu menganalisis serta menginterpretasi maklumat secara ilmiah. HPP5 : Berkebolehan menjalankan perana dengan baik dan berkesan dalam kepimpinan secara individu dan berkumpulan. HPP6 : Beretika dan bertanggungjawab dalam pembangunan negara. HPP7 : Berkebolehan untuk berkomunikasi secara berkesan. HPP8 : Menyedari keperluan mendalami ilmu pengetahuan dan menjalani pembelajaran sepanjang hayat. HPP9 : Berpengetahuan untuk menceburkan diri dalam bidang pendidikan, pentadbiran pengurusan dan keusahawanan.
Program PengajianSarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Usuluddin dan Falsafah)
100 Panduan Prasiswazah
Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Usuluddin dan Falsafah)
Program dijalankan dalam tiga Modul/Minor:1) Modul Pengajian Akidah dan Kerohanian2) Modul Pengajian Agama dan Falsafah3) Minor Teknologi Maklumat
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 1. Kursus 1. 4 Kursus Pusat Pengajian Umum 10 U1 Universiti 2. 1 Kursus UKM-CESMED 2 U1 3. 1 Kursus Ko-kurikulum 8 UC 2. Kursus 1. Kemahiran Bahasa Arab: Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF Fakulti PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm 2 WF 2. Kemahiran Bahasa Inggeris: ZZZEXXXX 4/6 WF 3. PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF 4. PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF 5. Kursus Teras Pengajian Islam PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Quran dan al-Hadith 2 WF PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan 2 WF PPPY1262 Sejarah & Tamadun Islam 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF
Fakulti Pengajian Islam 101
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 3. Kursus Teras PPPH1113 Kajian Tafsir 3 WJ Jabatan PPPH1123 Falsafah Islam 3 WJ PPPH1133 Kajian Hadith 3 WJ PPPH1143 Ilmu Kalam 3 WJ PPPH1153 Pengantar Falsafah 3 WJ PPPH2113 Logik dan Pemikiran Kritis 3 WJ PPPH2123 Perbandingan Agama 3 WJ PPPH3113 Falsafah Moden 3 WJ PPPH3124 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPH3133 Kajian al-Qur’an Masa Kini 3 WJ PPPH3142 Kajian Teks Usuluddin dan Falsafah 2 WJ PPPH3163 Kajian Hadith Masa Kini 3 WJ 4. Kursus Elektif PPPH2313 Firaq Islamiah 3 LJ Modul Peng. PPPH2323 Isu Akidah dalam al-Quran Akidah & dan Hadith 3 LJ Kerohanian PPPH2333 Tasawur Islam 3 LJ PPPH2343 Kajian Teks Akidah dan Tasawuf 3 LJ PPPH3303 Tasawuf Perbandingan 3 LJ PPPH3313 Kajian Ajaran Sesat 3 LJ PPPH3323 Kajian Rohaniyyat dan Samiyyat 3 LJ PPPH3333 Kajian Tarekat 3 LJ PPPH3343 Pemikiran Akhlak Islam 3 LJ PPPH3353 Pemikiran Akidah dan Tasawuf Nusantara 3 LJ PPPH3373 Tafsir Ayat Kawniyyah 3 LJ PPPH3383 Kajian Tasawuf Sunni dan Falsafi 3 LJ PPPH3533 Kajian Ahli Sunnah Wa al-Jamaah 3 LJ 5. Kursus Elektif PPPH2413 Falsafah Abad Pertengahan 3 LJ Modul Peng. PPPH2423 Falsafah Agama 3 LJ Agama & PPPH2433 Kajian Perbandingan Agama Falsafah Masa Kini 3 LJ PPPH2443 Psikologi Agama 3 LJ PPPH3403 Falsafah Ketuhanan 3 LJ PPPH3413 Perbandingan Falsafah 3 LJ PPPH3423 Falsafah Akhlak 3 LJ PPPH3433 Falsafah Minda 3 LJ PPPH3443 Falsafah dan Kehidupan 3 LJ PPPH3453 Falsafah Politik dan Sosial Islam 3 LJ
102 Panduan Prasiswazah
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS PPPH3463 Agama Yahudi dan Kristian 3 LJ PPPH3473 Sosiologi Agama 3 LJ PPPH3483 Antropologi Agama 3 LJ PPPH3493 Agama Kristian di Nusantara 3 LJ PPPH3513 Agama Hindu, Buddha dan Sikh 3 LJ PPPH3523 Kajian Agama-agama Timur 3 LJ 6.Kursus Minor TTTS1913 Pengenalan Teknologi Maklumat 3 LJ Teknologi TTTK1914 Pengaturcaraan Komputer 4 LJ Maklumat TTTS2963 Pengkalan Data 3 LJ (Fak.Tek. & TTTK2153 Perkongsian Maklumat 3 LJ Sains Maklumat) TTTP3833 Rekabentuk Berarahan 3 LJ TTTP2683 Organisasi Maklumat 3 LJ TTTS2723 Sistem Maklumat Pengurusan 3 LJ TTTP2543 Pengaturcaraan Web 3 LJ
Fakulti Pengajian Islam 103
Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS I I ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I 2 U1 HH HXxxxxKo-Kurikulum - UC PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF #ZZZE1002/1012 2 WF PPPH1113 Kajian Tafsir 3 WJ PPPH1133 Kajian Hadith 3 WJ PPPH1153 Pengantar Falsafah 3 WJ II ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II 2 U1 CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi 2 U1 HHHXxxxxKo-Kurikulum - UC PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Quran dan al-Hadith 2 WF #ZZZE1012/1022 2 WF PPPH1123 Falsafah Islam 3 WJ PPPH1143 Ilmu Kalam 3 WJ *ZZZT2173 Hubungan Etnik 3 U1 HHHXxxxxKo-Kurikulum - UC PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF II I PPPH2123 Perbandingan Agama 3 WJ PPPH2313 Firaq Islamiah 3 LJ PPPH2333 Tasawur Islam 3 LJ PPPH2413 Falsafah Abad Pertengahan 3 LJ PPPH2443 Psikologi Agama 3 LJ TTTZ1023 Pengaturcaraan Untuk Sains Sosial 3 LJ TTTS1913 Pengenalan Teknologi Maklumat 3 LJ
104 Panduan Prasiswazah
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS II II *ZZZT2163 Tamadun Islam dan Tamadun Asia 3 U1 HHHXxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm 2 WF PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam 2 WF PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam 2 WF PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF PPPH2113 Logik dan Pemikiran Kritis 3 WJ PPPH2323 Isu Akidah dalam al-Quran dan Hadith 3 LJ PPPH2343 Kajian Teks Akidah dan Tasawuf 3 LJ PPPH2423 Falsafah Agama 3 LJ PPPH2433 Kajian Perbandingan Agama Masa Kini 3 LJ TTTK2153 Perkongsian Maklumat 3 LJ TTTK2963 Pangkalan Data Maklumat 3 LJ III I PPPH3113 Falsafah Moden 3 WJ PPPH3133 Kajian al-Quran Masa Kini 3 WJ PPPH3313 Kajian Ajaran Sesat 3 LJ PPPH3333 Kajian Tarekat 3 LJ PPPH3353 Pemikiran Akidah dan Tasawuf Nusantara 3 LJ PPPH3373 Tafsir Ayat-ayat Kawniyyah 3 LJ PPPH3413 Perbandingan Falsafah 3 LJ PPPH3423 Falsafah Akhlak 3 LJ PPPH3453 Falsafah Politik dan Sosial Islam 3 LJ PPPH3463 Agama Yahudi dan Kristian 3 LJ PPPH3473 Sosiologi Agama 3 LJ PPPH3513 Agama Hindu, Budha dan Sikh 3 LJ PPPH3533 Kajian Ahli Sunnah wa al-Jamaah 3 LJ TTTP2683 Organisasi Maklumat 3 LJ TTTP3833 Rekabentuk Sistem Berarahan 3 LJ III II PPPH3124 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPH3142 Kajian Teks Usuluddin dan Falsafah 2 WJ PPPH3163 Kajian Hadith Masa Kini 3 WJ PPPH3303 Tasawuf Perbandingan 3 LJ PPPH3323 Kajian Rohaniyyat dan Samiyyat 3 LJ PPPH3343 Pemikiran Akhlak Islam 3 LJ PPPH3383 Kajian Tasawuf Sunni dan Falsafi 3 LJ PPPH3403 Falsafah Ketuhanan 3 LJ
Fakulti Pengajian Islam 105
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS III II PPPH3433 Falsafah Minda 3 LJ PPPH3443 Falsafah dan Kehidupan 3 LJ PPPH3483 Antropologi Agama 3 LJ PPPH3493 Agama Kristian di Nusantara 3 LJ PPPH3523 Kajian Agama-Agama Timur 3 LJ TTTP2543 Pengaturcaraan Web 3 LJ TTTS2723 Sistem Maklumat Pengurusan 3 LJ
# Sila lihat keterangan di mukasurat 30* Tertakluk pada pindaan (PPU)
106 Panduan Prasiswazah
Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul/Minor Sepanjang Enam Semester*
1. Modul Pengajian Akidah dan Kerohanian 2. Modul Pengajian Agama dan Falsafah 3. Minor Teknologi Maklumat SEMESTER 1 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I U1 2 Universiti HHHXxxxxKo-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah WF 2 Fakulti PPPY1182 Akidah Islam WF 2 PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf WF 2 PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa WF 2 #ZZZE1002/1012 WF 2 Kursus Teras PPPH1113 Kajian Tafsir WJ 3 Jabatan PPPH1133 Kajian Hadith WJ 3 PPPH1153 Pengantar Falsafah WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 22/24
SEMESTER 2 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II U1 2 Universiti CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi U1 2 HHHXxxxxKo-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1122 Maharat al-Muhadathah Fakulti wa al-Khatabah WF 2 PPPY1152 Metodologi Fiqh WF 2 PPPY1222 Metodologi Dakwah WF 2 PPPY1242 Metodologi al-Quran dan al-Hadith WF 2 #ZZZE1012/1022 WF 2 Kursus Teras PPPH1123 Falsafah Islam WJ 3 Jabatan PPPH1143 Ilmu Kalam WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 21/23
* Pendaftaran jumlah unit maksimum bagi semester ke-2 dan seterusnya masih tertakluk kepada pencapaian PNGS sebelumnya.
Fakulti Pengajian Islam 107
1) Modul Pengajian Akidah dan Kerohanian 2) Modul Pengajian Agama dan Falsafah
SEMESTER 3 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Universiti *ZZZT2173 Hubungan Etnik U1 3 Kursus Teras PPPY1132 Maharat al-Kitabah WF 2 Fakulti PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat WF 2 PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan WF 2 PPPY1272 Fiqh Sirah WF 2 PPPY1282 Kaedah Penyelidikan WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPH2123 Perbandingan Agama WJ 3 Jabatan Kursus Modul PPPH2313 Firaq Islamiah LJ 3 Peng. Akidah & PPPH2333 Tasawwur Islam LJ 3 Kerohanian (Ambil satu sahaja) Kursus Modul PPPH2413 Falsafah Abad Pertengahan LJ 3 Peng. Agama & PPPH2443 Psikologi Agama LJ 3 Falsafah (Ambil satu sahaja) JUMLAH JAM KREDIT 21/23
108 Panduan Prasiswazah
SEMESTER 4 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib *ZZZT2163 Tamadun Islam dan Tamadun U1 3 Universiti Asia HHHxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm WF 2 Fakulti PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat WF 2 PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam WF 2 PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam WF 2 PPPL1992 Latihan Amali/Industri WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPH2113 Logik dan Pemikiran Kritis WJ 3 Jabatan Kursus Modul PPPH2323 Isu Akidah dalam al-Quran dan Peng. Akidah & Hadith LJ 3 Kerohanian PPPH2343 Kajian Teks Akidah dan Tasawuf LJ 3 (Ambil satu sahaja) Kursus Modul PPPH2423 Falsafah Agama LJ 3 Peng. Agama & PPPH2433 Kajian Perbandingan Agama Falsafah (Ambil Masa Kini LJ 3 satu sahaja) JUMLAH JAM KREDIT 19/21
# sila lihat keterangan di muka surat 30* Tertakluk pada pindaan (PPU)
SEMESTER 5 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPH3113 Falsafah Moden WJ 3 Jabatan PPPH3124 Latihan Ilmiah WJ 2 PPPH3133 Kajian al-Quran Masa Kini WJ 3 Kursus Modul PPPH3313 Kajian Ajaran Sesat LJ 3 Peng. Akidah & PPPH3333 Kajian Tarekat LJ 3 Kerohanian PPPH3353 Pemikiran Akidah dan Tasawuf (Ambil tiga Nusantara LJ 3 kursus sahaja) PPPH3373 Tafsir Ayat-ayat Kawniyyah LJ 3 PPPH3533 Kajian Ahli Sunnah wa al-Jamaah LJ 3 Kursus Modul PPPH3413 Perbandingan Falsafah LJ 3 Peng. Agama & PPPH3423 Falsafah Akhlak LJ 3 Falsafah (Ambil PPPH3453 Falsafah Politik dan Sosial Islam LJ 3 tiga kursus PPPH3463 Agama Yahudi dan Kristian LJ 3 sahaja) PPPH3473 Sosiologi Agama LJ 3 PPPH3513 Agama Hindu, Buddha dan Sikh LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 17
Fakulti Pengajian Islam 109
SEMESTER 6 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPH3124 Latihan Ilmiah WJ 2 Jabatan PPPH3142 Kajian Teks Usuludin dan Falsafah WJ 2 PPPH3163 Kajian Hadith Masa Kini WJ 3 Kursus Modul PPPH3303 Tasawuf Perbandingan LJ 3 Peng. Akidah & PPPH3323 Kajian Rohaniyyat dan Samiyyat LJ 3 Kerohanian PPPH3343 Pemikiran Akhlak Islam LJ 3 (Ambil tiga PPPH3383 Kajian Tasawuf Sunni dan Falsafi LJ 3 kursus sahaja) Kursus Modul PPPH3403 Falsafah Ketuhanan LJ 3 Peng. Agama & PPPH3433 Falsafah Minda LJ 3 Falsafah (Ambil PPPH3443 Falsafah dan Kehidupan LJ 3 tiga kursus PPPH3483 Antropologi Agama LJ 3 sahaja) PPPH3493 Agama Kristian di Nusantara LJ 3 PPPH3523 Kajian Agama-Agama Timur LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 16
Jumlah Keseluruhan Jam Kredit 120/122 unit
110 Panduan Prasiswazah
3) Minor Teknologi Maklumat SEMESTER 3 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib HHHXxxxxKo-Kurikulum UC - Universiti *ZZZT2173Hubungan Etnik U1 3 Kursus Teras PPPY1132 Maharat al-Kitabah WF 2 Fakulti PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat WF 2 PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan WF 2 PPPY1272 Fiqh Sirah WF 2 PPPY1282 Kaedah Penyelidikan WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus TTTZ1023 Pengaturcaraan Untuk Sains Minor Teknologi Sosial LJ 3 Maklumat TTTS1913 Pengenalan Teknologi Maklumat LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 21/23
SEMESTER 4 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib *ZZZT2163Tamadun Islam dan Tamadun U1 3 Universiti Asia HHHxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm WF 2 Fakulti PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat WF 2 PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam WF 2 PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam WF 2 PPPL1992 Latihan Amali/Industri WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Minor TTTK2153 Perkongsian Maklumat LJ 3 Teknologi TTTK2963 Pangkalan Data Maklumat LJ 3 Maklumat JUMLAH JAM KREDIT 19/21
Fakulti Pengajian Islam 111
SEMESTER 5 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPH2123 Perbandingan Agama WJ 3 Jabatan PPPH3113 Falsafah Moden WJ 3 PPPH3124 Latihan Ilmiah WJ 2 PPPH3133 Kajian al-Quran Masa Kini WJ 3 Kursus Modul TTTP2683 Organisasi Maklumat LJ 3 Minor Teknologi TTTP3833 Rekabentuk Sistem Berarahan LJ 3 Maklumat JUMLAH JAM KREDIT 20
SEMESTER 6 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPH2113 Logik dan Pemikiran Kritis WJ 3 Jabatan PPPH3124 Latihan Ilmiah WJ 2 PPPH3142 Kajian Teks Usuluddin dan Falsafah WJ 2 PPPH3163 Kajian Hadith Masa Kini WJ 3 Kursus Modul TTTP2543 Pengaturcaraan Web LJ 3 Minor Teknologi TTTS2723 Sistem Maklumat Pengurusan LJ 3 Maklumat JUMLAHJAM KREDIT 16
Jumlah Keseluruhan Jam Kredit 120/122 unit
112 Panduan Prasiswazah
Sinopsis Kursus
PPPY1182 Akidah IslamKursus ini bertujuan memberi kefahaman tentang akidah dalam Islam mengikut al-Qur’an dan Sunnah. Ia merupakan kursus asas dan teras untuk memahami dan mengamalkan cara hidup Muslim. Ia meliputi tajuk-tajuk seperti konsep agama Allah, kefi trahan agama Allah, pengertian Islam, hubungan Islam dan Iman, batas-batas keimanan dan kekufuran dan konsep akidah Islam, konsep makrifah Allah (makrifah zat, sifat, nama dan af‘al) konsep nubuwwah, wahyu, mukjizat, dalil-dalil kenabian; sifat-sifat dan peranan para nabi dan rasul dan perkara samciyyat.
Bacaan Asasal-Buti, Muhammad Sa‘id Ramadan.1989. Kubra al-Yaqiniyyat al-Kawniyyah. Damshiq: Dar al-Fikr.al-Maydani, ‘Abd al-Rahman Hebannakah. 1966. al-Aqidah al-Islamiyyah wa Ususuha. Damshiq: Maktabah al-Inshā.Darraz, Muhammad Abdullah. 1970. Al-Din: Buhuth Mumahhidah Li Dirasat Tarikh al-Adyan. Bayrut: Dar al-Kutub.al-Syyid Sabiq. 1992. Al-‘Aqaid al-Islamiyyah. Al-Qahirah. Al-Fath li al-I‘lam al-
‘Arabi.al-Tahawi, Abu Ja‘far Ahmad. t.th. Sharh al-‘Aqidah al-Tahawiyah. T.tp.: Dar al-Fikr al-‘Arabiy.Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1182
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami asas ilmu akidah K1K2P1A1
2 2 2 1 1 2 2
2. Mempunyai kefahaman yang mendalam mengenai ilmu akidah K3K4P3A5
2 2 1 1 1 2 2
3. Mampu menganalisis metode dan permasalahan ilmu akidah K4P3A3
2 2 1 1 1 1
4. Mampu mengenalpasti persoalan dan menyelesaikan masalah akidah
K3K4P1A2
2 2 2 1 1 1
5. Mampu mempertahankan akidah Islam berasaskan dalil-dalil yang jelas.
K3K4P1A2
2 2 2 1 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 113
PPPY1192 Akhlak dan TasawufKursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada persekitaran umum akhlak Islamiah serta tasawwuf dengan memberikan penekanan khusus kepada peranan kedua-duanya dalam proses pembangunan sahsiah Muslim setulennya. Pembicaraannya meliputi konsep nilai dan sumber akhlak Islamiah serta kepentingannya dalam kehidupan insan, konsep dan sumber tasawuf sebagai aspek kerohanian yang sah dalam Islam, hubungan antaraakhlak Islamiah dan tasawwuf, proses pembersihan diri (tazkiyyat al-nafs) yang meliputi pembicaraan sekitar al-fada’il dan al-radha’il dan pengenalan kepada al-maqamat dan al-ahwal.
Bacaan AsasHawwa, Sacid. 1988. Al-Mustakhlis fi Tazkiyah al-Anfus. Misr: Dar al-Salam.cIsa, cAbd al-Qadir. 1970. Haqa’iq ‘An al-Tasawwuf. Norwich : Diwan Press. Al-Sarraj, Abu Nasr al-Tusi. 1960. Al-Luma’. Sunt. Abd al-Halim Mahmud dan Taha Abd al-Baqi Surur. Misr : Dar al-Kutub al-Hadithah. Al-Taftazaniy, Abu al-Wafa’.1976. Madkhal Ila al-Tasawwuf al-Islami. al-Qahirah: Dar al-Thaqafah.Yaljin, Miqdad. 1973. al-Ittijah al-Akhlaq Fi al-Islam: Dirasah Muqaranah. Misr: Maktabat al-Khanjiy.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1192
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep akhlak, etika, moral dan falsafah moral K2P1A1
2 2 1 1
2. Mampu memahami dan menganalisis metodologi dan tabii ilmu tasawuf serta maqamat dan ahwal
K2P3A2
2 2 2 1 1 1 1
3. Mampu memahami kepentingan, matlamat, ruang lingkup dan sumber akhlak Islam
K3P3A2
2 2 1 1 1 1 1 1
4. Mampu memahami hubungan akhlak, tasawuf dan tarekat K4P3A2
2 2 1 1 1 1 1 1
5. Mampu mengaplikasi pengetahuan akhlak dan tasawuf dalam kehidupan dan penyelesaian masalah
K5P3A5
2 2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPY1212 Pemikiran Islam SemasaKursus ini membincangkan teori pemikiran Islam, aliran, tokoh dan isu-isu utama dalam wacana pemikiran Islam masa kini. Perbahasan meliputi defi nisi, sumber dan cabaran yang menyumbang kepada kelahiran pemikiran Islam Semasa. Ia juga membincangkan tokoh-tokoh pemikiran Islam Semasa hari ini dan idea-idea utamapemikiran mereka antaranya Jamaluddin al-Afghani, Muhammad Abduh, Malik Bennabi, Muhammad al-Ghazali, Hamka, Ismail al-Faruqi dan Yusuf al-Qaradawi.
114 Panduan Prasiswazah
Bacaan Asasal-Darini, Fathi. 1988. Dirasat Wa Buhuth Fi al-Fikr al-Islami al-Mua’Sir. Damshik: Dar al-Qutaybah. al-Hamid, Muhsin Abdul, 1996. Tajdid al-Fikr al-Islami. Herndon, USA: The International Institute of Islamic Thought.Abdul Rahman Haji Abdullah. 1992. Pemikiran Islam di Malaysia – Sejarah dan Aliran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Jaafary Awang dan Kamarudin Salleh. 2000. Pemikiran Islam Semasa. Bangi: Jabatan Usuluddin dan Falsafah, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.Mohd Farid Mohd Shahran. 2008. Isu-isu Dalam Pemikiran Islam. Kuala Lumpur: ABIM.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1212
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami teori pemikiran Islam dari segi pengertian, skop dan sejarah pertumbuhan
K2P1A1
2 2 1 1 1 1 1 1 1
2. Mempunyai kefahaman yang menyeluruh tentang beberapa aliran utama dalam pemikiran Islam semasa
K2P3A2
2 2 1 1 1 1 1 1 1
3. Berkeupayaan mengenali tokoh-tokoh pemikiran Islam semasa dan idea-idea utama mereka
K3P3A3
2 2 2 1 1 1 1
4. Mampu menganalisis persamaan, perbezaan dan peranan tokoh-tokoh pemikiran Islam semasa
K4P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1
5. Mampu dan mensintesis konsep-konsep penting dalam pemikiran Islam semasa
K5P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH1113 Kajian TafsirKajian ini memperkenalkan tafsir tahlili iaitu membahaskan asbab nuzul, hubungan antara ayat-ayat atau surah, memahami mufradat, membahaskan i‘rab dan balaghah, tafsiran ijmali dan tafsili serta pengajaran ayat. Pemilihan ayat berdasarkan tajuk-tajuk tertentu seperti akidah, ibadah, kemanusiaan dan lain-lain yang merangkumi aspek pembinaan modal insan secara menyeluruh.
Fakulti Pengajian Islam 115
Bacaan Asasal-Alusi, Shihab al-Din al-Sayyid Mahmud. T. th. Ruh al-Ma‘ani. Bayrut: Idarat al- Tiba’at al-Muniriyyah.al-Baydawi, Abdullah Ibn ‘Umar. 1968. Anwar al-Tanzil Wa Asrar al-Ta’wil. Misr: Mustafa al-Babi al-Halabi.Ibn Kathir, Abu al-Fida’ Isma’il. T.th. Tafsir al-Qur’an al-‘Azim. Misr: Isa al-Babi al-Halabi.al-Razi, Fakhr al-Din. T.th. al-Tafsir al-Kabir. al-Qahirah: al-Bahiyyah al-Misriyyah.al-Zamakhshari, Mahmud bin ‘Umar. 1995. al-Kashshaf. Bayrut: Dār al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1113
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu menghurai maksud dan pengertian ayat al-Quran yang dikenalpasti
K3P3A2
2 2 1 1 1 1 1 1 1
2. Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan isu-isu penting yang terkandung dalam ayat berkenaan
K4P3A2
2 2 2 1 1 1 1 1 1
3. Berkemampuan mengistinbat hukum dan pengajaran daripada ayat-ayat al-Quran
K3P3A3
2 2 2 1 1 1 1 1 1
4. Mampu menghurai dengan tepat latarbelakang, sebab nuzul dan tafsiran sesuatu ayat yang terpilih
K3P3A5
2 2 2 1 1 1 1 1 1
5. Mampu mengaplikasi pengajaran daripada ayat-ayat tersebut dalam kehidupan seharian
K3P3A5
2 2 2 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH1123 Falsafah IslamKursus ini memberikan penjelasan mengenai falsafah Islam dari segi sumber, pertumbuhan dan perkembangan falsafah Islam di Timur dan di Barat, ketulenan falsafah Islam dan unsur-unsur luaran, dan penganalisaan beberapa konsep dalam falsafah Islam seperti konsep ketuhanan, kenabian, kebahagiaan, baik dan buruk, dan kemasyarakatan dan kenegaraan. Persoalan-persoalan utama dalam falsafah Islam ini akan dibincangkan berdasarkan tulisan beberapa tokoh falsafah Islam terkenal seperti al-Kindi, Ibn Sina, al-Ghazali dan Ibn Rushd.
Bacaan AsasDe Boer, T. J. 1967. History of Philosophy in Islam. Edward R., Jones, B. D. Terj. New York: Dover Publications Inc.Huwaydī, Yahya. 1965. Tārikh Falsafat al-Islām fi al-Qarrah al-Afriqiyyah. Al-Qāhirah: Maktabah al-Nahdah al-Misriyyah.Ja‘far, Muhammad Kamal Ibrāhīm. 1975. Fī al-falsafah al-Islāmiyyah. Al-Qāhirah: Maktabah Dār al-‘Ulūm.
116 Panduan Prasiswazah
Jum‘ah, Muhammad Lutfī. 1345H. Tārikh falsafat al-Islām. T. tp.: Maktabah al-‘Ilmiyyah.Mūsā, Muhammad Yūsuf. 1958. Al-Qurān wa al-Falsafah. Al-Qāhirah: Dār al- Ma‘ārif.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1123
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui dan memahami pengertian dan sejarah Falsafah Islam
K2P3A1
2 2 1 1 1 1 1 1 1
2. Mampu menganalisis sumber keaslian dan sumber-sumber luar dalam Falsafah Islam
K4P5A2
2 2 2 2 1 1 1 1 1
3. Mampu menilai dan membuat sintesis terhadap idea-idea tokoh-tokoh Falsafah Islam Timur dan Barat
K5P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1 1
4. Mampu menganalisis isu-isu utama dalam Falsafah Islam K4P3A4
2 2 2 2 2 1 1 1 1
5. Mampu menilai dan menganalisis kesinambungan idea-idea Falsafah Islam terdahulu dalam konteks masa kini
K5P5A3
2 2 2 2 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH1133 Kajian HadithKursus ini membahaskan secara tahlili (kajian analisis) hadith-hadith berhubung dengan ilmu, pendidikan, akidah, akhlak, keluaga, jiran dan masyarakat. Kajian merangkumi kajian takhrij hadith, turjamah rijal (biografi perawi), sebab wurud hadith (sebab hadith diucapkan oleh Nabi s.a.w.), syarah hadith dan istinbat hukum daripada hadith berkenaan. Pelajar juga akan didedahkan dengan amali kaedah-kaedah mentakhrij hadith dan menilai perawi hadith, disamping mengkaji teks-teks hadith.
Bacaan AsasAhmad, Nisar. 1069. The Fundamental Teaching of Qur’an and Hadith. Karachi: Jamiyat-ut-FalahDoi, Abdur Rahman I. 1980. Hadith Tradition of Muhammad s.a.w.: An Introduction Chicago: Kazi Publication.Ibn Hajar al-‘Asqalani, Ahmad b. ‘Ali. T.th. Fath al-Bari bi Sharh Sahih al-Bukhari Bayrut: Dar Al-Ma‘rifat.Jawiah Dakir. 2008. Dasar dan Kaedah Pembentukan Masyarakat Islam Menurut Perspektif al-Sunnah. Kuala Lumpur; International Law Book Services (ILBS) al-Nawawi, Abu Zakariyya Yahya Ibn Sharaf. T.th. Sahih Muslim bi Sharh al-Nawawi. Bayrut: Dar al-Ihya’ al-Turath al-‘Arabi.
Fakulti Pengajian Islam 117
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1133
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu menjelaskan pengertian, peranan dan kepentingan ilmu hadis
K4P3A2
2 2 1 1 1 2 1 1
2. Mampu menganalisis hadis-hadis berkaitan ilmu, akidah, akhlak, keluarga, jiran dan masyarakat
K4P3A4
2 2 2 1 1 1 1 1
3. Mampu berhujah menggunakan dalil-dalil hadis dalam menyelesaikan isu semasa masyarakat
K4P3A3
2 2 2 1 1 1 1 1 1
4. Mampu mengaplikasikan berbagai-bagai kaedah mentakhrij hadis
K4P3A4
2 2 2 1 1 1 1 1
5. Mampu mensentisis ilmu hadis dalam menyelesaikan masalah berbangkit tentang Islam
K5P3A4
2 2 2 1 1 1 1 1 1
PPPH1143 Ilmu KalamKursus ini memperkenalkan ilmu kalam sebagai satu disiplin yang tersendiri berbeza daripada akidah Islam dari sudut kelahiran Ilmu Kalam, faktor-faktor yang menyumbang kepada kelahiran ilmu Kalam, metode, matlamat, mauduk dan aliran atau sekolah Kalam. Beberapa mauduk Ilmu Kalam seperti dalil pembuktian kewujudan Allah, sifat-sifat Allah, hubungan Allah dengan alam dan manusia juga dikemukakan untuk menjelaskan persamaan dan perbezaan matlamat dan metode yang digunakan oleh sekolah-sekolah Kalam.
Bacaan AsasFarghal, Yahya Hashim Hassan. 1972. ‘Awamil wa Ahdaf Nash’at ‘Ilm al-kalam fi al-
Islam, al-Qahirah: Majma’ al-Buhuth al-Islamiyyah.Huwaydi, Yahya. 1972. Dirasat fi ‘Ilm al-Kalam wa al-Falsafah al-Islamiyyah. Al-
Qahirah: al-Nahdah al-Arabiyyah.Ibrahim Abu Bakar. 2010. Ilmu Kalam Paucis Verbis. Bangi: Fakulti Pengajian Islam.Al-Taftazani, Abu al-Wafa’ al-Ghanimi. 1966.‘Ilm al-Kalam wa Ba’d Mushkilatuh. Al-
Qahirah: Dar al-Thaqafah.Watt, W. Montgomery. 1972. Islamic Philosophy and Theology. Edinburgh: Edinburgh
University Press.
118 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1143
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Dapat menjelaskan ciri-ciri Ilmu Kalam K2P1A2
2 2 1 2 1 2
2. Menganalisis faktor kelahiran Ilmu Kalam K4P4A3
2 2 1 2 1 1
3. Membandingkan pendekatan sekolah-sekolah Ilmu Kalam K2P2A2
2 2 1 1 1 1
4. Membandingkan penentang dan penyokong Ilmu Kalam K2P2A2
2 2 1 2 1 2 1 2 2
5. Menganalisis dalil kewujudan Allah dalam Ilmu Kalam K4P4A3
2 2 1 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH1153 Pengantar FalsafahKursus ini adalah sebagai pengenalan kepada disiplin falsafah. Ia menekankan kepada pengertian falsafah, sejarah ringkas dan nature falsafah Greek (meliputi falsafah Plato, Aristotle dan Neo-Platonisme), Falsafah Abad Pertengahan dan Moden serta persoalan-persoalan umum dalam falsafah seperti metafi zik, epistemologi, etika, falsafah agama, falsafah politik dan kemanusiaan.
Bacaan AsasAckrill. J.L. 1990. A New Aristotle Reader. Oxford: Clarendon Press.Ahmad Sunawari Long. 2006. Sejarah Falsafah. Bangi: Penerbit UKM.Melling, David J. 1992. Understanding Plato. Oxford : Oxford University Press. Wolf, Robert Paul. 1979. Introductory Philospohy. New Jersey : Prentice-Hall, Inc. Woodhouse, Mark B. 1984. A Preface to Philospohy. California : Wadsworth Publishing Company.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1153
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui pengertian falsafah K1P1A1
2 2 1 2 1 1 1
2. Memahami dan menganalisis sejarah perkembangan falsafah K2P3A2
2 2 1 1 1 1 1 1 1
3. Menganalisis kepentingan dan metode falsafah K4P3A2
2 2 2 2 2 1 1 1
4. Menilai skop perbincangan falsafah K6P3A3
2 2 2 2 2 2 1 2 1
5. Menganalisis metode falsafah dan mengaplikasinya dalam kehidupan dan penyelesaian masalah
K4P3A5
2 2 1 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 119
PPPH2113 Logik dan Pemikiran KritisKursus ini memperkenalkan cara berfikir secara logik dan kritis, mencari jalan penyelesaian kepada masalah yang dihadapi dan mengemukakan pendapat dengan dalil kuat dan tuntas. Kursus ini akan mengkaji konsep akal, peranannya dalam kehidupan dan hubungannya dengan wahyu. Ia juga mengkaji asas-asas logik klasik, tasawwur dan tasdiq, takrif, dan pendalilan, asas-asas logik moden, induksi dan diduksi dan jenis-jenis hukum. Ia membincangkan argumentative dialogue, penstrukturan semula hujah-hujah, penilaian dan evaluasi hujah-hujah dan mengenalpasti bentuk-bentuk falasi. Ia juga mengetengahkan bentuk dan komponen argumentative dialogue , peranan emosi dan post hoc dalam penghujahan, limitasi autoriti dan kesamaran dan keluasan dalam penghujahan.
Bacaan AsasAinon Muhammad. 1993. Teknik Berfi kir. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Badawi, ‘Abd al-Rahman. 1968. al-Mantiq al-Suri. Al-Qahirah: Dar al-Nahdah.Dauer, F.W. 1989. Critical Thinking: An Introduction To Reasoning. Oxford: Oxford University Press.Hijazi, ‘Auad Allah. 1964. Al-Murshid al-Salim fi al-Mantiq al-Hadith wa al-Qadim.
T.pt: Dar al-Tib’ah al-Muhammadiyyah.Weston, Anthony. 1992. A Rulebook for Arguments. Cambridge: Hackett Publishing Company.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2113
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui dan memahami konsep dan istilah dalam mantiq klasik
K2P1A1
2 2 1 1 1 1
2. Berkebolehan mengaplikasi kaedah taarif dalam pendefi nisian sesuatu konsep
K3P3A2
2 2 2 2 1 1 1 2 1
3. Berkebolehan mengaplikasi kaedah istidlal dalam penghujahan sesuatu penyataan
K3P3A2
2 2 2 1 1 1 1 1
4. Berkebolehan mensintesis pemikiran kritis sebagai landasan dan kerangka berfi kir seorang Muslim
K5P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1 1
5. Mengetahui dan memahami konsep-konsep asas pemikiran kritis serta berkebolehan mengaplikasikannya dalam kehidupan
K2P3A5
2 2 2 2 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
120 Panduan Prasiswazah
PPPH2123 Perbandingan AgamaKursus ini membincangkan agama-agama yang dianuti oleh manusia sejak zaman purba hingga kini. Perbincangan meliputi kepercayaan masyarakat primitif, asas-asas ajaran Agama Hindu, Buddha, Sikh, Tao, Shinto, Bahai dan Konfusius serta konsep ketuhanan, kenabian, kerasulan dan wahyu dalam agama Yahudi, Kristian dan Islam. Turut dibincangkan isu gender dan nilai-nilai etika dalam agama-agama.
Bacaan AsasCarey, I. 1976. Orang Asli, The Aboriginal Tribes of Peninsular Malaysia. Kuala Lumpur: Oxford University Press.Chennakesavan, Saraswati. 1974. A Critical Study of Hinduism. Bombay: Asia Publishing House.al-Faruqi, Isma’il Raji. 1986. Cultural Atlas of Islam. New York: Macmillan. Izutsu, Toshihiko. 2002. God And Man In The Qur’an: Semantics of The Qur’anic Weltanschauung. Kuala Lumpur: Islamic Book Trust. Zurcher, E. 1962. Buddhism: Its Origin And Spread In Words, Maps, And Pictures. London: Routledge & Kegan Paul.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2123
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui sejarah perkembangan agama primitif dan lain-lain agama
K2P1A1
2 2 2 2 2 1 2 1 1
2. Memahami perbezaan doktrin dan ajaran agama tersebut K2P3A3
2 2 1 1 2 1 1 2
3. Mampu menganalisis aliran-aliran dalam agama tersebut K4P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1
4. Mampu menganalisis kitab-kitab dan impaknya terhadap masyarakat
K4P3A3
2 2 2 2 2 2 1
5. Mampu membuat perbandingan sistem nilai kehidupan masyarakat berbeza agama
K4P3A5
2 2 2 2 2 2 1 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH2313 Firaq IslamiahKursus ini mengemukakan sejarah pertumbuhan dan beberapa doktrin utama fi raq Islamiah yang terdiri daripada Khawarij, Syiah, Muktazilah dan Ahli Sunah Waljamaah. Kursus ini dikemukakan dengan tujuan membezakan fi raq Islamiah berkenaan dari sudut sejarah awal, sebab-sebab kemunculan dan doktrin-doktrin mereka pada peringkat awal kemunculan berbanding dengan pada peringkat konsolidasi doktrin-doktrin fi raq Islamiah berkenaan.
Fakulti Pengajian Islam 121
Bacaan AsasAbd al-Hamid, ‘Irfan. 1977. Dirasat Fi al-Firaq Wa al-‘Aqa’id al-Islamiyyah, Baghdad: Matba‘ah As‘ad.Ahmad, ‘Abd al-Jabbar. 1985. Sharh Usul al-Khamsah. Al-Qahirah: Maktabah
Wahbah.al-Ash‘ari, Abu al-Hassan. 1969. Maqalat al-Islamiyyin. 2 Jil. al-Qahirah: Maktabat al-Nahdah al-Misriyyah. al-Baghdadi, Abu Mansur. T.th. Al-Farq Bayn al-Firaq. Al-Qahirah: al-Madani.al-Shahrastani, ‘Abd al-Karim. 1984. al-Milal Wa al-Nihal. Bayrut: Dar al-Ma‘arif.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2313
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami faktor kelahiran Firaq Islamiah K2P1A3
2 2 1 2 1 2
2. Membezakan beberapa doktrin utama Firaq Islamiah K2P3A2
2 2 1 2 1 2 1
3. Membandingkan sejarah Firaq Islamiah K5P3A3
2 2 1 1 1 2 1
4. Menganalisis pendekatan Firaq Islamiah K4P3A3
2 2 1 2 1 1 2 1 1
5. Menganalisis doktrin-doktrin Firaq Islamiah K4P3A4
2 2 1 2 1 1 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH2323 Isu Akidah dalam al-Qur’an dan HadithKursus ini mendedahkan kepada pelajar ayat al-Quran dan nas Hadis yang menjadi perbincangan dalam kalangan aliran-aliran dalam akidah seperti Ahli Sunnah Waljamaah, Muktazilah, Khawarij dan lain-lain. Perbincangan pula menjurus kepada ayat-ayat al-Quran dan nas Hadis yang berkaitan dengan sifat Allah, Qada’ dan Qadar, keadilan Allah, melihat Allah serta janji baik dan buruk.
Bacaan AsasHanbakah, Abd-Rahman Hanabakah al-Madaniy, Tantawi. 1966. Al-Aqidah Al- Islamiyyah. Wa Usuluha. Dimasq: Matbaah al-Insyaa’.al-Maturidi, Abu Mansur Muhamad bin Muhamad. 1970. Kitab al-Tawhid, Bayrut: Dar al-Mashriq.al-Bahgdadi, ‘Abd al-Qahir b. Tahir Muhammad al-Tamimi. 1989. Usul al-Iman. Bayrut: Dar wa al-Maktabah al-Hilal.Ibrahim Abu Bakar, Mohamed Othman. 2003. Isu Akidah Dalam al-Quran dan Hadith. Bangi: Pusat Pengajian Jarak Jauh.Abd al-‘Aziz al-Majdub. 1983. Af’al ‘Ibad Fi al-Quran al-Karim. Bayrut: al-Dar al-‘Arabiyyah Lil Kitab.
122 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2323
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Dapat mengemukakan ayat-ayat al-Quran dan Hadith berkaitan isu-isu akidah
K2P3A2
2 2 1 2 1
2. Berkebolehan menjelaskan persoalan akidah sebagaimana yang dijelaskan di dalam al-Quran dan hadith
K4P3A4
2 2 1 2 2 1 1
3. Berkebolehan membandingkan isu-isu akidah mengikut aliran-aliran pemikiran
K5P5A4
2 2 1 1 2 1 1 1
4. Berkemampuan menilai aliran-aliran pemikiran yang benar dan salah berpandukan nas-nas al-Quran dan hadis
K6P3A3
2 2 1 2 2 1 1 1 1
5. Berkemampuan memahami aliran-aliran akidah yang benar dan salah
K4P3A3
2 2 1 2 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH2333 Tasawur IslamKursus ini memberi kefahaman dasar, umum dan pokok mengenai konsep-konsep, ciri-ciri, keistimewaan-keistimewaan atau asas-asas utama doktrin agama Islam; Bermula dengan konsep Tasawur Islam, konsep salah faham dan beberapa qadiyah atau persoalan seperti Ketuhanan (Allah), Kemanusiaan, kesyumulan, kesederhanaan dan ketekalan dan kekuasaan Islam.
Bacaan Asasal-Qaradawi, Yusuf. 1981. al-Khasa’is, al-Ammah li al-Islam. Qaherah: Dar Gharib li al-Tiba’ah.Imarah, Muhamad. 1994. Karakfe.Qutb, Sayyid. 1983. Khasa’is al-Tasawwur al-Islami wa Muqawwamatih, Bairut: Dar al-Shuruq.Uthman Jam’ah Damiriyyah. 1985. Cet. ke-2. al-Tasawwur al-Islami li al-Kawn wa al-hayah wa al-Insan. al-Qaherah: Dar al-Kalimah al-Tayyibah.Zakaria Stapa. 1994. Persoalan Ketuhanan dan Kemanusiaan. Kuala Lumpur: Pustaka Antara.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2333
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu memahami skop kajian Tasawur Islam. K3 2 2 2 2 1 1 1 1 12. Berkebolehan mengetahui pandangan dunia Islam berbanding
perspektif bukan Islam.K4A4
2 2 2 1 1 1 1 1 1
3. Mampu mengaplikasikan kefahaman kepada praktik sebagai seorang Muslim.
K4A4P3
2 2 2 2 1 1 1 1 1
4. Boleh menganalisis konsep-konsep asasi Tasawur Islam. K5A5P5
2 2 2 1 2 2 1 1 1
5. Mampu mensentisis diskusi Tasawur Islam kontemporari. K5A4P4
2 2 2 1 2 2 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 123
PPPH2343 Kajian Teks Akidah dan TasawufKursus ini mengkaji kitab-kitab turath akidah yang berkaitan dengan ketuhanan, kena-bian dan sam‘iyyat. Tajuk-tajuk yang akan dibincangkan berdasarkan teks berkenaan ialah dalil kewujudan Allah, sifat-sifat Allah, takrif dan bukti kenabian dan kebangkitan. Kursus ini juga mengkaji kitab-kitab turath tasawwuf yang berkaitan dengan maqamat dan ahwal, fana’ dan baqa’ dan shatahat seperti maqam al-tawbah, maqam al-wara’, maqam al-zuhd, maqam al-sabr, hal muraqabah, hal al-qurb, hal al-mahabbah dan hal al-khawuf wa al-raja’.
Bacaan Asasal-Iji, ‘Abd al-Rahman Ahmad. 1907. Kitab al-Mawaqif. Sharh al-Sayyid al-Sharif al-Jurjani, 8 juzuk. Al-Qahirah: Matba’ah al-Sa‘adah.al-Kalabadhi, Abu Bakar Muhammad. 1969. Al-Ta‘aruf li Madhhab Ahl al-Tasawwuf. Sunt. Mahmud Amin al-Nawawi. Al-Qahirah: Maktabat al-Azhariyyah.al-Qushayri, Abu al-Qasim ‘Abd al-Karim. 1972. Al-Risalah al-Qushayriyyah. Sunt. ‘Abd al-Halim Mahmud dan Mahmud al-Sharif, 2 Vol. Al-Qahirah: Dar al-Kutub al-Hadithah.al-Sarraj, Abu Nasr. 1960. al-Luma‘, Tahqiq ‘Abd al-Halim Mahmud dan Taha ‘Abd al-Baqi Surar, Misr: t.pt.al-Taftazani, Sa’d al-Din Masud. 1277H. Sharh Maqasid al-Talibin. Al-Qahirah: Dar al-Tiba‘ah al-Amirah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2343
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Membaca teks akidah dan tasawuf dengan betul mengikut kaedah nahu dan saraf.
K2K4P1A1
2 2 1 1 2 1 1 1
2. Memahami teks akidah dan tasawuf dengan betul. K2K4P3A2
2 2 2 2 2 1 2 1
3. Berkebolehan memahami pendapat yang terdapat dalam teks akidah dan tasawuf.
K3P3A3A5
2 2 2 2 2 1 2 1
4. Berkebolehan menganalisis pendapat yang terdapat dalam teks akidah dan tasawuf.
K4P3A3
2 2 1 1 1 1 1 1
5. Berkebolehan menilai pemikiran yang terkandung dalam teks berkenaan berpandukan al-Qur’an dan al-Sunnah.
K6P3A3
2 2 1 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH2413 Falsafah Abad PertengahanKursus ini mengkaji latar belakang pertumbuhan aliran falsafah Abad Pertengahan den-gan menyentuh masalah-masalah ketuhanan, logik, epistemologi, metafi zik, dan etika
124 Panduan Prasiswazah
berdasarkan idea falsafah period pertama Abad Pertengahan (Neo-Platonisme) dan pe-riod kedua Abad Pertengahan (Aristonelianisme) berdasarkan tokoh-tokoh yang terbabit. Hubungan idea-idea falsafah Barat dengan Islam juga akan dikaji.
Bacaan AsasBreheir, Emile. 1970. The History of Philosophy: The Middle Ages and The Renaissance. Chicago: The University of Chicago Press.Copleston, F.C. 1972. A History of Medieval Philosophy. London: Methuen & Co. Ltd.John, W.T. 1969. A History of Western Philosophy: The Medieval Mind. New York: Hurcout, Brace & World.Maurer, Armand A. 1967. Medieval Philosophy. New York : Random House. Russel, B. 1975. A History of Western Philosophy. London: t.pt.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2413
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui pengertian Falsafah Abad Pertengahan K1P1A1
2 2 1 2 2 1 1 1
2. Memahami sejarah kewujudan tokoh dan aliran falsafah di Abad Pertengahan
K2P3A2
2 2 2 2 2 1 1 1
3. Menganalisis teori, hujah, metode dan kepentingan falsafah di Abad Pertengahan
K4P5A3
2 2 2 2 2 1 1 1 1
4. Menilai isu-isu dalam Falsafah Abad Pertengahan K6P5A3
2 2 2 2 2 1 1 1 1
5. Berkebolehan mengambil iktibar dalam konteks semasa K5P4A4
2 2 2 2 2 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH2423 Falsafah AgamaKursus ini membincangkan skop falsafah agama, pemikiran ketuhanan aliran Deism, Pantheism, Panentheism dan analisis falsafah terhadap pengalaman keagamaan seperti kewujudan Tuhan, konsep miracle, baik buruk dan roh. Turut diketengahkan hujah menangkis cabaran terhadap agama dan falsafah dari Logical Positivism, Dialectical Materialism, Atheistic, Rationaslism, Psychoanalysis, Feminism dan sains moden.
Bacaan AsasCraig, William L., Michael Murray. 2002. Philosophy of Religion: A Reader and Guide. Edinburgh, Great Britain: EdinBurgh University Press Ltd.Eshleman, Andrew (Ed). 2008. Readings in Philosophy of Religion: East Meets West. Massachuset, USA: Blackwewll Publishing Ltd.Stewart, David. 2010. Exploring The Philosophy of Religion. New Jersey, USA: Prentice Hall. Inc. Seventh Edition.
Fakulti Pengajian Islam 125
Swinburne, Richard. 2010. Is There A God?. Great Britain: Oxford University Press. Revised EditionTaliaferro, Charles & Paul J. Griffi ths. 2003. Philosophy of Religion: An Anthology. Massachuset, USA: Blackwell Publishing Ltd.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2423
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui sejarah perkembangan falsafah agama K1P1A1
2 2 2 1 1
2. Memahami karakteristik dan skop falsafah agama K2P3A2
2 2 2 1 1 1
3. Berkemampuan menganalisis isu-isu utama falsafah agama K4P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1
4. Berkeupayaan membuat penilaian dan sintesis antara idea-idea tokoh dan aliran-aliran dalam falsafah agama
K5K6P3A4
2 2 2 2 1 1 1 1
5. Berkemahiran mengaplikasi dan menguasai kemahiran berhujah dengan menggunakan argumen falsafah dan agama dalam berhadapan dengan isu semasa
K3P5A4
2 2 2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH2433 Kajian Perbandingan Agama Masa KiniKursus ini bertujuan untuk memberi kefahaman asas mengenai pengajian agama-agama masa kini. Kursus ini cuba menjelaskan kecenderungan para sarjana pengajian agama-agama iaitu ke arah memahami doktrin agama seperti yang difahami oleh penganut agama berkenaan. Topik utama ialah mengenai konsep ketuhanan, penyembahan dan kehidupan seharian seperti salam pertemuan dan perpisahan, penamaan individu dan perayaan.
Bacaan Asasal-Faruqi, Isma’il R. (ed). 1990. The Great Eastern Religions. New York: Macmillan.al-Faruqi, Isma’il R. (ed). 1981. Historical Atlas of The Worlds Religions. New York: Macmillan.Iqbal, Sir Muhammad. 1984. The Secrets of The Self. Terj. Reynold A. Nicholson. Lahore: Sh. Muhammad Ashraf.Neibuhr, Reinhold. 1964. The Nature And Destiny of Man. New York: Charles Scribner’s Sons.Noss B. John. 1969. Man’s Religions. New York: Macmillan.
126 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2433
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui dan memahami sejarah perkembangan interaksi antara agama
K2P1A2
2 2 1
2. Berkebolehan menganalisis pendekatan tokoh-tokoh pengkaji agama Muslim dan sarjana Barat
K3P3A2
2 2 2 1 1 1 1
3. Berkebolehan menganalisis tema interaksi agama klasik dan kontemporari
K4P3A4
2 2 1 1 1 1 1
4. Berkebolehan membuat analisis antara sosiobudaya masyarakat dan bentuk interaksi antara agama
K2P3A2
2 2 1 1 1 1 1 1
5. Berkebolehan menganalisis aliran gerakan agama semasa K5P3A3
2 2 2 1 1 1 1 1
PPPH2443 Psikologi AgamaKursus ini bertujuan memperkenalkan disiplin dan pendekatan psikologi dalam kajian agama. Antara topik kajian ialah: hubungan antara psikologi dengan agama; sejarah pertumbuhan dan perkembangan kajian psikologi agama; faktor-faktor psikologi yang didakwa sebagai melahirkan sikap beragama individu, konsep sahsiah menurut al-Qur’an dan konversi agama.
Bacaan AsasArgyle, Michael and Hallahmi, B. 1975. The Social Psychology of Religion. London:
Routledge & Kegan Paul.Al-Malighi, ‘Abd Mun’um ‘Abd ‘Aziz. 1955. Tatawwur al-Shu’ur al-Dini ‘Ind al-Tifl
wa al-murahiq. al-Qahirah: Dar al-Ma’arif.Najatiy, Muhammad ‘Uthman. 1402H/1982. Al-Qur’an wa ‘Ilm Al-Nafs. Al-Qahirah:
Dar al-Shuruq.Thouless, Robert H. 1974. An Introduction to The Psychology of Religion. London:
Cambridge University Press.Zakiah Daradjat. 1977. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH2443
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menguasai skop kajian Psikologi Agama K2P1A1
2 2 1 1
2. Memahami kerelevanan subjek-subjek dalam Psikologi Agama dengan kehidupan manusia
K2P3A2
2 2 2 1 1 1 1
3. Mempunyai kerelevanan untuk mengaplikasikan ilmu-ilmu Islam dengan pendekatan Psikologi
K3P3A3
2 2 2 2 1 1
4. Mempunyai keupayaan untuk menilai Psikologi Barat K6P3A3
2 2 2 2 1 1
5. Mampu mengaplikasikan kerelevanan dan keterkaitan Psikologi Agama dalam situasi semasa
K4P3A3
2 2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 127
PPPH3113 Falsafah ModenKursus ini membincangkan beberapa permasalahan utama dalam falsafah Barat Moden seperti epistemologi, etika dan politik. Perbincangan meliputi sejarah pertumbuhan dan perkembangan tiga aliran utama dalam falsafah Moden iaitu Rationalism, Empiricism dan Idealism. Turut disentuh ialah aliran falsafah Abad ke-18 dan 19 seperti Criticism, Skepticism, Pragmatism, Utilitarianism, Romanticsm dan Existentialism.
Bacaan AsasEmmanuel, Steven M. & Patrick Goold. 2002. Modern Philosophy From Descartes to
Nietzsche: An Anthology. Massachuset, USA: Blackwell Publisher Ltd. Kenny, Anthony. 2007. Philosophy in The Modern World. London, United Kingdom:
Oxford University Press.Kenny, Anthony. 2008. The Rise of Modern Philisophy. London, United Kingdom:
Oxford Univerisity Press.Mufarrij, Jamal. 2009. Al-Falsafah al-Mu’asirah min al-Makasib ila al-ikhfaqat. Bayrut,
Lubnan: al-Dar al-’Arabiyyah li al-’Ulum Nashirun.Scruton, Roger. 2002. A Short History of Modern Philosophy. London, United Kingdom:
Routledge (Imprint in The Taylor & Francis e-Library)
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3113
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui sejarah falsafah moden K1P1A1
2 2 1 1
2. Memahami skop-skop ilmu dalam falsafah moden K2P1A2
2 2 1 1 1
3. Berkemampuan menganalisis pemikiran pelbagai tokoh dan aliran dalam falsafah Barat moden
K4P3A3
2 2 2 2 1 1
4. Berkeupayaan membuat penilaian dan sintesis di antara pandangan tokoh-tokoh falsafah moden
K5K6P3A3
2 2 2 2 1 1 1
5. Berkemahiran mengaplikasi dan menghubungkaitkan isu-isu falsafah dengan perkembangan pemikiran semasa
K3P3A4
2 2 2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
128 Panduan Prasiswazah
PPPH3124 Latihan Ilmiah Kursus ini merupakan sebahagian dari syarat-syarat penganugerahan ijazah. Seorang penyelia akademik akan dilantik pada semester pertama tahun pengajian akhir pelajar dan beliau akan membimbing pelajar untuk mengemaskini tajuk yang telah diluluskan oleh Mesyuarat Jabatan, dan seterusnya menyelia pelajar tersebut bagi menyiapkan penyelidikan yang dicadangkan itu sehingga berakhirnya semester kedua. Para pelajar diminta melakukan penyelidikan yang mendalam bagi melatih dan membiasakan diri dalam alam penyelidikan sama ada penyelidikan berbentuk teori atau aplikasi. Latihan ilmiah ini akhirnya akan dinilai berdasarkan hasil penyelidikan yang dikemukakan di samping komitmen dan disiplin pelajar yang terlibat. Format dan teknik penulisan adalah berpandukan kepada Gaya UKM.
Bacaan AsasAbdul Rahim Md. Nor. 2001. Statistik Berkomputer Dalam Sains Sosial dan Kemanusiaan.
Kuala Lumpur: Mcgraw Hill Malaysia.Ahmad Sunawari Long. 2005. Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam.
Bangi: Jabatan Usuludin & Falsafah, FPI, UKM.Mohd Shafi e Abu Bakar. 1991. Metodologi Penyelidikan. Bangi: Penerbit UKM.Panduan Menulis Tesis Gaya UKM. 2003. Bangi: Pusat Pengajian Siswazah.The Chicago Manual of Style: The Essential Guide for Writers, Editors and Publishers.
1993. Chicago dan London: Chicago University Press.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3124
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan konsep asas penyelidikan sebagai alat untuk mendapatkan maklumat untuk dikumpul, dianalisis serta dirumuskan sebagai hasil penyelidikan.
K2P1A2
2 2 2 2 1 1 1
2. Membiasakan diri dalam alam penyelidikan sama ada berbentuk teori atau aplikasi.
K3P3A2
2 2 1 1 1 1 1
3. Mampu mengumpul data dari sumber utama dan menganalisis data berkenaan dengan menggunakan kaedah SPSS.
K4P3A3
2 1 1 1 1 1 1 1
4. Mampu menghasilkan penulisan dalam bentuk makalah dari penyelidikan yang dilakukan.
K4P3A4
2 2 1 1 1 1 1 1
5. Menghasilkan sumbangan dan idea baru dalam bidang ilmu hasil dari penyelidikan yang dijalankan.
K5P3A4
2 2 1 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3133 Kajian al-Qur’an Masa KiniKursus ini membincangkan perkara-perkara yang menyebabkan kekeliruan dan penyelewengan dalam mentafsir al-Quran seperti penggunaan hadith mawduk, riwayat Israilliyyat, dan tafsiran-tafsiran menyeleweng oleh golongan liberal dan hubungannya dengan metode hermeuneutik serta tafsiran-tafsiran semasa oleh Jaringan Islam Liberal (JIL) dan Sister In Islam (SIS).
Fakulti Pengajian Islam 129
Bacaan AsasAbdul Wahab Faid. 1980. Al-Dakhil Fi Tafsir al-Quran al-Karim. Al-Qahirah: Maktabah al-Hadarah al-Arabiyyah al-Fajjalah.Adian Husaini & Abdurrahman al-Baghdadi. 2007. Hermeneutika dan Tafsir al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani Press.al-Dhahabi, Muhamad Husain.1981. al-Ittijahat al-Munharifah fi Tafsir al-Quran. Al-Qahirah. Dar al-I’tisamMazlan Ibrahim & Achmad Yaman: 2010. Penyelewengan Tafsir al-Quran: Kritikan Terhadap Buku Fiqih Lintas Agama. Bangi: Fakulti Pengajian Islam.Muhammad Abu Shahbah. 1408H. al-Israiliyyat Wa al-Waudu’at fi Kutub al-Tafsir. Al-Qahirah: Maktabah al-Sunnah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3133
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui sumber-sumber dan metode tafsir dahulu dan kini K1P1A1
2 2 1 2 1
2. Kebolehan memahami sumber dan metode yang sahih dan menyeleweng
K2P3A2
2 2 2 2 1 1
3. Berkebolehan membandingkan tafsiran yang betul dengan tafsiran yang salah
K3P3A3
2 2 2 2 1 1
4. Berkemampuan menilai aliran-aliran tafsir menyeleweng masa kini
K6P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1 1
5. Berkemampuan menghayati dan mengaplikasi ayat-ayat al-Quran dan tafsirannya yang sahih dalam kehidupan masa kini
K5P3A5
2 2 2 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3142 Kajian Teks Usuluddin dan FalsafahKursus ini bertujuan melatih pelajar supaya dapat membaca teks Usuluddin dan fasafah, seperti ummahat kitab tafsir, syarah hadith, akidah dan falsafah dengan betul mengikut kaedah nahu dan saraf dan dapat memahami dengan sebaik-baiknya sebagaimana yang dimaksudkan oleh teks tersebut. Kursus ini membantu pelajar untuk mendapatkan ilmu dalam bidang ini dari sumbernya yang asal dan menjadikan mereka benar-benar menguasai bidang ilmu dengan sebaik-baiknya.
Bacaan Asasal-Alusi, Sihab al-Din Sayyid Muhammad. T.th. Ruh al-Macani. Dimashq. Dar al-Fikr.al-Bahi, Muhammad. 1967. Al-Janib al-Ilahi min al-Fikr al-Islamiy. Al-Qahirah: Dar al-Kitab al-’Arabiy.al-Nawawi, Abu Zakariya Yahya bin Sharaf , T.th. Sahih Muslim bi Sharah al-Nawawi. Bayrut: Dar Ihya al-Turath al-’Arabi.al-Qushayri, Abu al-Qasim Abd al-Karim. 1972. Al-Risalah al-Qushayriyyah, Tahqiq Abd al-Halim Mahmud. Al-Qahirah: Dar al-Kitab al-’Arabi.al-Taftazani, Sacad al-Din.T.th. Sharh al-’Aqaid al-Nasafi yyah. Qahirah. Maktabah al-Azhariyyah.
130 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3142
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu memahami teks Usuluddin dan Falsafah dengan tepat. K2P1A2
2 2 2 1 1 1 2 1 1
2. Mampu menilai maksud dan pengertian teks Usuluddin dan Falsafah
K4P3A3
2 1 2 1 1 2 2
3. Mampu menguatkan akidah, akhlak dan pemikiran K3P3A5
2 1 2 1 1 2 2
4. Mampu menganalisis isu-isu penting yang terkandung dalam buku teks Usuluddin dan Falsafah.
K4P3A3
2 1 2 1 1 2 2 2
5. Mampu mengenal pasti isu-isu penting yang berkaitan dengan Usuluddin dan Falsafah dan menyelesaikannya
K4P4A4
2 1 2 2 1 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3163 Kajian Hadith Masa KiniKursus ini mengkaji dan merungkai permasalahan semasa sekitar hadis yang merangkumi isu-isu kehujahan hadis, kedudukan hadis dalam syariat Islam, faktor-faktor pemalsuan hadis serta usaha pemeliharaannya, orientalis dan hadis, kekeliruan terhadap hadis, penentang hadis dari dalam dan luar Islam serta sanggahannya, kaedah memahami serta beramal dengan hadis dan mengkaji isu-isu semasa yang ditangani berdasarkan hadis.
Bacaan AsasAzami, Muhammad Mustafa. 1978. Studies In Early Hadith Literature. Indiana: American Trust Publications.Goldziher, Ignaz. 1971. Muslim Studies II. Terj. C.R. Barber & S.M. Stern. London: George Allen & Unwin Ltd.Jawiah Dakir & Udah Mohsin. 1994. Bagaimana Berinteraksi Dengan al-Sunnah. Terj. Petaling Jaya: ABIM.al-Qaradawi, Yusuf. 1994. Kayfa Ta’amal Ma’a al-Sunnah al-Nabawiyyah. Virginia USA: al-Ma’had al-‘Alami li al-Fikr al-Islamiyal-Siba‘i, Mustafa. 1985. al-Sunnah Wa Makanatuha Fi al-Tashri’ al-Islamiyy. Bayrut: al-Maktab al-Islamiyy.Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3163
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu memahami kedudukan dan peranan hadis dalam syariat Islam serta pandangan orientalis terhadap hadis
K2K4P3A2
2 2 2 1 1 1 2 1
2. Mampu merungkai kekeliruan-kekeliruan terhadap hadis serta sanggahan hujah golongan anti hadis
K4P3A4
2 2 2 2 1 1 1 1
3. Berkebolehan menganalisis faktor pemalsuan dan usaha pemeliharaan hadis
K4P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1
4. Mampu mengaplikasi pengetahuan dalam isu-isu semasa berkaitan hadis
K3P3A4
2 2 2 2 1 1 1 1 1
5. Mampu mensentisis ilmu hadis dalam merungkai isu-isu semasa K5P3A4
2 2 2 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 131
PPPH3303 Tasawuf PerbandinganKursus ini membincangkan tradisi kerohanian yang terdapat dalam agama-agama terbesar dunia iaitu Islam dan luar Islam. Ia mempunyai tiga tujuan utama. Pertama, meninjau dan mengkaji aliran-aliran kerohanian dalam agama-agama tersebut. Kedua, membuat perbandingan tentang elemen-elemen yang terdapat dalam aliran-aliran tersebut. Ketiga, membuktikan bahawa Tasawuf adalah suatu ilmu yang sah dan muncul dari Islam.
Bacaan Asasal-Hujwiri, `Ali b. `Uthman al-Jullabi al-Hujwiri. 1976. Kashf al-Mahjub. Trans. Reynold A. Nicholson. London: Luzac & Co.al-Kalabadhiy, Abu Bakr Muhammad. 1969. al-Ta`arruf li Madhhab Ahl al-Tasawwuf. Sunt. Mahmud Amin al-Nawawi. Al-Qahirah: Maktabat al-Azhariyyah.al-Makki, Abu Talib. 1942. Qut al-Qulub. Al-Qahirah: Maktabah al-Misriyyah.Schimmel, Annemarie. 1975. The Mystical Dimension of Islam. Chapel Hill: The University of North Carolina Press.Smith, Margaret. 1977. An Introduction to Mysticism. London: Sheldon Press.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3303
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami konsep-konsep umum berkaitan mistisisme dan prinsipnya dalam pelbagai agama.
K2K3P1A1
2 2 1 1 1 1
2. Mampu memahami prinsip-prinsip mistisme dalam pelbagai agama.
K2P3A2
2 2 2 1 1 1
3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap berbagai aliran kerohanian dunia.
K6P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1
4. Berkemampuan mengenal pasti isu-isu penting dalam aliran kerohanian dari perspektif perbandingan dengan Islam.
K4P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1
5. Berkebolehan menghasil dan membentangkan kertas kerja yang baik berasaskan perbandingan secara berkumpulan.
K5P3A4
2 2 2 2 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3313 Kajian Ajaran SesatKursus ini bertujuan untuk mengenal, mendedah dan membincangkan ajaran-ajaran salah dari perspektif Islam. Beberapa isu dan persoalan utama akan dibincangkan dalam kursus ini meliputi sejarah kemunculan ajaran sesat di Malaysia dan kaitannya dengan ilmu tasawuf dan tarekat, permasalahan berkaitan makrifah, wujudiyah, batiniah, penyelewengan penggunaan dalil serta pendedahan pelbagai kumpulan yang berkaitan dengan ajaran salah.
132 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasAbdulFatah Haron Ibrahim. 1987. Ajaran Sesat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.Abdulfatah Haron Ibrahim. 1999. Ali Sunnah dan Wujudiah-Batiniah. Kuala Lumpur:
JAKIMal-Ghazali, Abu Hamid Muhammad.1962. Al-Munqidh min al-Dalal. Misr: Maktabat
al-Anjalu al-Misriyyah.al-Taftazani, Abu al-Wafa’. 1976. Madkhal ila al-Tasawwuf al-Islami. Al-Qahirah: Dar
al-Thaqafah wa al-Nashr.al-Yamani, Muhammad ibn Malik al-Muhammadi. 1939. Kashf al-Asrar al-Batiniyyah
wa Akhbar al-Islamiyyah. Al-Qahirah: Maktabah Nashr al-Thaqafi al-Islamiyyah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3313
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu memahami konsep-konsep umum berkaitan ajaran salah K2P1A1
2 2 2 1 1 1
2. Mampu membuat kupasan ciri-ciri ajaran salah K4P3A2
2 2 2 2 1 1
3. Berkebolehan membuat penganalisaan terhadap isu-isu ajaran sesat
K4P3A3
2 2 2 2 2 1 1
4. Mampu membuat perbandingan antara ajaran salah dan benar K3P3A4
2 2 2 2 2 1 1 1 1
5. Berkebolehan untuk membuat penilaian, laporan dan membentang hasil kerja berkaitan ajaran sesat
K6P3A4
2 2 2 2 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3323 Kajian Rohaniyyat dan SamiyyatKursus ini membincangkan persoalan rohaniyyat dan samiyyat menurut al-Quran dan Sunnah khususnya mengenai malaikat dan jin, di samping mengkaji isu-isu berkaitan keismahan malaikat, jin sebagai makhluk mukallaf dan pengaruh syaitan terhadap manusia. Selain itu turut dibincangkan pandangan ulama Kalam tentang isu yang berkaitan dengan alam barzakh, azab kubur, tanda-tanda Kiamat dan peristiwa-peristiwa yang akan berlaku di alam akhirat.
Bacaan AsasAhmad Izzuddin al-Bayunani. 1975. (Ter) Abu Muhammad al-Fatih, Beriman Kepada Malaikat. T.tp: Al-Fatih Enterprise.‘Ashur, Mustafa. T.th. ‘Alam al-Jin: Asrarahu wa Khafāyāhu. al-Qahirah: Maktabah al-Qur’an.Hasan Ayyub. 1994. Tabsit al-‘Aqa’id al-Islamiyyah. al-Qaherah: Dar al-Tibaah wa al-Nasr Islamiyyah.Sabiq, Sayyidd. T.th. al-‘Aqa’id al-Islamiyyah. Lubnan: Dar al-Kitab al-Arabi.al-Shibli, Badr al-Dīn. T.th. Gharā’ib wa ‘Ajā’ib al-Jin Kama Yusawwiruha al-Quran wa al-Sunnah. al-Qahirah: Maktabah al-Quran.
Fakulti Pengajian Islam 133
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3323
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui dan memahami konsep pengajian rohaniyyat dan sam’iyyat
K3P1A1
2 2 2 1
2. Berkebolehan menganalisis fakta-fakta berkaitan rohaniyyat dan sam’iyyat
K4P3A2
2 2 2 2 1 1
3. Berkebolehan mengetahui permasalahan rohaniyyat dan sam’iyyat dalam al-Quran dan hadis
K3P3A3
2 2 2 1 2 1
4. Berkebolehan mengetahui dan memahami skop rahaniyyat dan sam’iyyat
K2K4P3A2
2 2 1 2 1 1 1
5. Mampu membandingkan ajaran Islam yang sebenar dengan fahaman yang salah berkaitan rohaniyyat dan sam’iyyat
K4P3A5
2 2 2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3333 Kajian TarekatKursus ini mendedahkan pelajar kepada persekitaran ilmu tasawuf dan amalan tarekat. Ia bertujuan memberikan penjelasan mengenai isu-isu berbangkit dengan ilmu ini. Persoalan-persoalan yang dibincangkan meliputi permasalahan sumber ilmu dan amalan tarekat, persejarahan ilmu dan amalan tarekat tasawuf, prinsip-prinsip tarekat tasawuf dan perjalanan kerohanian meliputi aspek-aspek shaykh, murid, silsilah, izin, barakah dan hal-hal yang berkaitan dengannya.Bacaan Asasal-Jilani, al-Imam ‘Abd al-Qadir. 1988. al-Ghuniyah li Talib Tariq al-Haq. Ed. Farj Tawfi q al-Walid. Baghdad: Maktabat al-Sharq al-Jadid.al-Qushayri, Abu al-Qasim ‘Abd al-Karim. 1972. al-Risalah al-Qushayriyyah. Sunt. ‘Abd al-Halim Mahmud dan Mahmud al-Sharif. 2 vol. Al-Qahirah: Dar al-Kutub al-Hadithah.al-Suhrawardi, Shihab al-Din Abu Hafs ‘Umar. 1966. ‘Awarif al-Ma’arif. Baiyrut: Dar al-Kitab al-‘Arabi.al-Taftanzani, Abu al-Wafa’ al-Ghanimi. 1969. Ibn cAta’ Allah al-Sakandari wa Tasawwufuh. Qahirah: Maktabat al-Anjalu al-Misriyyah.Trimingham, J. Spencer. 1973. The Sufi Orders in Islam. New York: Oxford University Press.
134 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3333
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu memahami dan menganalisis selok belok ilmu tasawuf K4P1A2
2 2 1 1
2. Berupaya memahami dan menganalisis kedudukan dan peranan ilmu dan amalan tarekat tasawuf
K4P3A3
2 2 2 1
3. Mempunyai kemahiran untuk menganalisis hal-hal berkaitan ilmu dan amalan tarekat tasawuf
K4P3A3
2 2 2 1 1 1
4. Mampu mengaplikasi pengetahuan mengenai isu-isu berkaitan ilmu dan amalan tarekat tasawuf
K3P3A4
2 2 2 1 1 1 1 1
5. Mampu mengenalpasti masalah dan mengemukakan penyelesaian berkaitan selok belok tarekat
K4P3A4
2 2 2 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3343 Pemikiran Akhlak IslamKursus ini mengkaji pemikiran akhlak dalam Islam yang merangkumi topik-topik: takrif akhlak, bidang-bidang kajian ilmu akhlak, objektif dan kepentingan akhlak, prinsip-prinsip akhlak, sejarah perkembangan pemikiran dan kepelbagaian aliran pemikiran akhlak dalam Islam, relevansi akhlak dengan kehidupan serta kajian terhadap beberapa modul pendidikan akhlak dan teori psikoterapi oleh tokoh-tokoh moralis Islam tersohor seperti al-Kindi (m.874), al-Razi (m.925), Miskawayh (m.1030), al-Tusi (m.1274) dan al-Ghazali (m. 1111).
Bacaan AsasAl-Ghazali, Abu Hamid Muhammad Ibn Muhammad. T.th. Ihya’ ‘Ulum al-Din. 4 vols. Bayrut : Dar al-FikrFakhry, Majid. 1978. Al-Fikr al-Akhlaqi al- cArabi. 2 Jilid. Bayrut: al-Ahliyyah li’ al-
Nashr wa’l-Tawzi‘Hourani, G. F. 1985. Reason and Tradition in Islamic Ethics. Cambridge: Cambridge University Press.Mohd. Nasir Omar. 2003. Christian and Muslim Ethics. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.______________. 2004. Akhlak dan Kaunseling Islam. Kuala Lumpur : Utusan Publications Berhad.
Fakulti Pengajian Islam 135
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3343
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memiliki pengetahuan asas bidang akhlak K2P1A1
2 2 1 1 1 1 1
2. Boleh memahami prinsip dan isu-isu penting akhlak Islam K2P3A2
2 2 1 1 1 2 1
3. Mampu memahami dan menganalisis aspek pendidikan akhlak dan etika kaunseling
K4P3A3
2 2 1 1 1 2 1
4. Berkemampuan membina tanggungjawab dan sahsiah K3P5A5
2 2 1 1 1 2 1 1
5. Berkebolehan membiat sintesis terhadap isu-isu akhlak dalam Islam
K5P4A4
2 2 2 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3353 Pemikiran Akidah dan Tasawuf NusantaraKursus ini membincangkan pemikiran akidah yang dominan di Nusantara. Kandungannya merangkumi pemikiran akidah aliran-aliran yang wujud dalam Islam seperti aliran Ashacirah, aliran Muktazilah, aliran Salafi , aliran Maturidiah dan lain-lain. Kursus ini turut menyentuh perbahasan mengenai pemikiran tasawuf, aliran-aliran tasawuf dan hubungannya dengan ajaran sesat di samping kajian-kajian terkini mengenai pemikiran akidah dan tasawuf semasa.
Bacaan AsasAhmad Daudy. 1983. Syeikh Nuruddin al-Raniry. Jakarta: Bulan Bintang. al-Attas, Syed M. Naquib. 1972. Islam Dalam Sejarah Dan Kebudayaan Melayu. Kuala
Lumpur : Penerbit UKM.______________. 1988. The Oldest Known Malay Manuscript: A 16th Century of the
Aqa’id al-Nafasi. Kuala Lumpur: Penerbit UM. Hasjmy, A. T th. Syiah dan Ahlsunnah Saling Rebut Pengaruh Dan Kekuasaan Sejak Awal Sejarah Islam di Kepulauan Nusantara. Surabaya: P.T. Bina Ilmu. Rahmat, H.O.K. 1983. Pencemaran Akidah di Nusantara. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3353
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui dan memahami sejarah pemikiran akidah dan tasawuf nusantara
K2P1A1
2 2 2 1 1
2. Berkebolehan menghuraikan pemikiran akidah dan tasawuf nusantara
K2P3A2
2 2 2 1 1 1 1
3. Berkebolehan membuat perbandingan pemikiran akidah di Malaysia dan Indonesia
K3P3A3
2 2 1 2 1 1 1 1
4. Berkebolehan menganalisis isu dan pemikiran dalam kitab jawi K4P3A4
2 2 2 2 1 1 1 1
5. Berkebolehan menjelaskan bentuk aliran tarekat di Malaysia dan Indonesia
K5P3A4
2 2 2 2 1 2 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
136 Panduan Prasiswazah
PPPH3373 Tafsir Ayat-ayat KawniyyahKursus ini membincangkan tentang tafsiran ayat-ayat kawniyyat mengenai alam tabii seperti langit, bumi, gunung ganang, lautan dan cakerawala yang dijelaskan oleh Allah s.w.t. dalam al-Quran dan apa yang dijelaskan oleh Hadith Nabi s.a.w. serta pandangan-pandangan ahli tafsir dan juga ulama-ulama Islam tentang isu-isu berkaitan, dan perbandingannya dengan pandangan sains semasa.
Bacaan Asasal-Jawhari, Tantawi. 1351. al-Jawhir Fi Tafsir al-Quran al-Karim. Al-Qahirah: Mustapha
al-Halabi.al-Razi, Fakhr al-Din. T.th. Tafsir al-Fakhr al-Razi. Al-Qahirah: al-Bahiyyah al-Misriyyah.Nawfal, cAbd al-Razaq. 1973. al-Qur’an Wa al-’Ilm al-Hadith. Bayrut: Dar al-Kitab
al-’Arabi.Mazlan Ibrahim. 2002. Sejarah Dan Pandangan Ulama Tafsir Mengenai Tafsir Ilmiy.
Shah Alam. Karisma Publication SDN. BHD.Zaghlul Raghib Muhammad Najar. 2005. Al-’Ard fi al-Qur’an al-Karim. Bayrut: Dar
al-Makrifat.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3373
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui maksud tafsir ayat-ayat kawniyyat dan hubungan antara sains dan al-Quran.
K1P1A1
2 2 2 1
2. Mengetahui hujah ahli tafsir dan ulama yang menerima dan menolak tafsir ilmi.
K2P3A2
2 2 2 2 1 1
3. Memahami tafsiran tokoh ulama terdahulu dan masa kini yang mentafsir al-Quran dengan tafsiran sains.
K2P3A4
2 2 2 2 1 1 1
4. Mampu menilai tafsiran sains tentang al-Quran yang memenuhi syarat dan yang melampau.
K6P3A3
2 2 2 2 1 1 1 1
5. Mampu mengaplikasi tafsiran al-Quran dengan penemuan-penemuan sains masa kini.
K3P3A4
2 2 2 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3383 Kajian Tasawuf Sunni Dan Falsafi Kursus ini bertujuan memperkenalkan dan memantapkan pengetahuan pelajar mengenai perkembangan yang berlaku dalam sejarah ilmu Tasawuf. Fokus kursus tertumpu kepada penganalisisan kritis terhadap topik-topik seperti latar belakang kemunculan, perkembangan dan ciri-ciri aliran tasawuf sunni dan falsafi serta manhaj dua aliran tersebut. Perbincangan akan berdasarkan penghayatan dan penulisan para tokoh daripada dua aliran tersebut seperti al-Muhasibi, al-Junayd, al-Ghazzali, al-Bistami, al-Hallaj dan Ibn ̀ Arabi.
Fakulti Pengajian Islam 137
Bacaan AsasIbn `Arabi, Muhy al-Din. T.th. Fusus al-Hikam. Ed. Abu al-`Ula `Affi fi . 2 Jil. Bayrut: Dar al-Kitab al-`Arabi. Ghaniy, Qasim. 1970. Tarikh al-Tasawwuf fi al-Islami. Terj. Sadiq Nash‘at. al-Qahirah: Maktabat al-Nahdah al-Islamiyah.al-Ghazzali, Abu Hamid. 1967. Ihya’ `Ulum al-Din. Al-Qahirah. Mu’assasat al-Halabi.al-Muhasibi, Al-Harith b. Asad. 1961. al-Ri`ayah Fi Huquq Allah. al-Qahirah: Dar al-Kutub al-Hadithah.al-Taftazani, Abu al-Wafa’ al-Ghanimi. 1976. Madkhal Ila al-Tasawwuf al-Islami. Qahirah: Dar al-Thaqafah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3383
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu memahami dan menganalisis pertumbuhan perkembangan tasawuf sunni
K2K4P3A3
2 2 2 1 1
2. Mampu memahami dan menganalisis pertumbuhan dan perkembangan tasawuf falsafi
K2K4P3A3
2 2 2 2 1 1
3. Berupaya membezakan di antara ciri-ciri tasawuf sunni dengan tasawuf falsafi
K4P3A3
2 2 2 2 1 1 1
4. Mampu mengenali hasil-hasil tulisan tokoh tasawuf sunni dan tokoh tasawuf falsafi
K5P3A4
2 2 2 2 1 1 1
5. Berupaya mengaplikasi ciri-ciri sunni dan falsafi kepada tokoh dan penulisan kedua-dua aliran tersebut
K3P3A4
2 2 2 2 1 1 1 1 1
1= Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3403 Falsafah KetuhananKursus ini membincangkan secara falsafah tentang konsep ketuhanan bermula dari era klasik sehingga ke era mutakhir yang melibatkan kalangan tokoh falsafah Greek, Islam dan Barat. Antara konsep yang diperbincangkan termasuklah mengenai kewujudan Tuhan, sifat-sifat Tuhan serta permasalahan baik dan buruk. Isu tentang krisis nilai manusia dalam konteks falsafah materialisme, humanisme dan ateisme turut dimuatkan dalam kursus ini.
138 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasAugustine, Saint. 1950. The City of God. New York: The Modern Library.Feuerbach, L. 1975. The Essence of Christianity. Terj. G. Eliot. New York: Harper Torchbooks.Hamka. 1979. Filsafat Ketuhanan. Melaka: Penerbitan Abbas Bandong.Nasr, Seyyed Hossein. 1996. Religion and The Order of Nature. New York Oxford University Press.Plato. 1993. Phaedo. Terj. David Gallop. Oxford: Oxford University Press.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3403
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui konsep ketuhanan secara mendalam dari aspek pengajian falsafah.
K1P1A1
2 2 1 1 1 1 1 1 1
2. Memahami teori-teori dan peristiwa penting dalam kehidupan para tokoh falsafah serta aliran masing-masing di sebalik perbahasan konsep ketuhanan.
K2P3A2
2 2 2 1 1 1 1 1 1
3. Memahami prinsip dan pelaksanaan falsafah ketuhanan sebagai landasan kukuh untuk menandingi minda ateisme.
K3P3A3
2 2 2 2 1 1 2 1 1
4. Berkebolehan mengambil iktibar, menghayati dan mengaplikasikan falsafah ketuhanan yang bersesuaian dengan spiritual manusia dalam kehidupan kini.
K3P5A5
2 2 2 2 1 1 2 1 1
5. Mampu menghasilkan teori atau falsafah ketuhanan dalam dimensi baru
K5P4A4
2 2 2 2 2 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3413 Perbandingan FalsafahBidang kajian kursus ini ditumpukan kepada mengemukakan standard yang digunakan dalam ilmu perbandingan falsafah; mengenal pasti perbezaan antara nature falsafah Barat yang terdiri dari falsafah Greek, Eropah dan Islam, dengan falsafah Timur yang merangkumi falsafah India, China dan Jepun, dan mengkaji persoalan ketuhanan, alam dan insan antara kedua-dua falsafah tersebut.
Bacaan AsasBahm, Archie J. 1977. Comparative Philosophy. New Mexico: World Books.Blackwood, R.T. & Herman, A. L. 1975. Problems In Philosophy: East And West. New
Jersey: Prentice-Hal, Inc.Feibleman, James K. 1976. Understanding Oriental Philosophy. New York: Horizon Press.Oregon, Troy Wilson. 1975. Western Approaches To Eastern Philosophy. Ohio: Ohio
University Press.Saher, P. J. 1969. Eastern Wisdom And Western Thought. London: George Allen and
Unwin Ltd.
Fakulti Pengajian Islam 139
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3413
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui dan memahami standard dalam membuat perbandingan falsafah.
K1K2P1A1
2 2 1 1 1 1 1 1 1
2. Berkebolehan mengenal pasti dan menilai perbezaan-perbezaan utama dalam disiplin falsafah Timur dan Barat
K2P3A2
2 2 2 1 1 1 1 1 1
3. Berkebolehan menganalisis permasalahan dan isu-isu falsafah Timur dan Barat
K4P3A3
2 2 2 2 1 1 2 1 1
4. Berkebolehan membuat sintesis idea-idea yang terbaik dari falsafah Timur dan Barat
K5P3A4
2 2 2 2 1 1 2 1 1
Berkebolehan mengaplikasi idea-idea terbaik daripada falsafah Timur dan Barat dalam kehidupan
K3P3A5
1 1 1 2 1 1 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3423 Falsafah AkhlakKursus ini membincangkan disiplin ilmu etika dan kepentingannya kepada kehidupan. Kandungan kursus terbahagi kepada dua bahagian. Bahagian pertama, meninjau secara perbandingan sejarah pertumbuhan ilmu etika Greek, Kristian, Islam dan lain-lain; manakala bahagian kedua pula meneliti relevansi akhlak Islam dengan pelbagai bidang pengurusan dan kehidupan seperti etika dan pembangunan, etika dan pendidikan, etika sosial (cinta dan persahabatan), etika kaunseling, etika kerja, etika bisnes, etika pentadbiran dan politik.
Bacaan AsasAbdul Rahman Arof. 1999. Pendidikan Moral: Teori Etika dan Amalan Moral. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.Fakhry, Majid. 1978. Al-Fikr al-Akhlaqi al-‘Arabi. 2 vols. Bayrut: al-Ahliyyah li’al- Nashr wa’al-Tawzic.Hourani, G.F. 1985. Reason and Tradition in Islamic Ethics. Cambridge: Cambridge University Press.Mohd. Nasir Omar. 2003. Christian and Muslim Ethics. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Mohd. Nasir Omar. 2010. Falsafah Akhlak. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
140 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3423
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memiliki pengetahuan asas bidang akhlak K1P1A1
2 2 1 1 1 1 2
2. Memahami sejarah pertumbuhan dan isu-isu falsafah akhlak secara perbandingan
K2P3A2
2 2 1 1 1 2 1 2
3. Mampu mengaplikasi nilai-nilai akhlak yang mulia dalam kehidupan
K3P3A5
2 2 1 1 1 2 1 2
4. Berkebolehan menganalisis topik-topik penting dalam falsafah akhlak
K4P4A4
2 2 1 1 1 2 1 1 2
5. Berkebolehan membuat sintesis terhadap isu-isu falsafah akhlak K5P4A4
2 2 2 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3433 Falsafah MindaKursus ini membincangkan isu-isu berhubung dengan falsafah minda serta isu-isu dalam sains kognitif. Skop utama adalah merujuk kepada pemikiran Barat moden yang mendasari perbincangan mengenai minda, hubungan minda dan raga. Kursus ini juga membincangkan persoalan minda dari berbagai-bagai pendekatan terutamanya perbandingan antara pendapat falsafah minda Barat dan Islam.
Bacaan AsasChappell, V.C. 1962. The Philosophy of Mind. New Jersey: Prentice-Hall. Gardner, H. 1985. The Mind New Science. New York: Basics Books. Gregory, R.L. 1987. The Oxford Companion to the Mind. Oxford: Oxford University Press.Kenny, A. 1993. Aquinas on Mind. London: Routledge.Kenny, A. (ed.). 1972. The Nature of Mind. Edinburgh: University Press.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3433
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu mengetahui pengertian falsafah minda K1P1A1
2 2 1 1 1 1 1 1
2. Mampu menilai isu-isu falsafah minda dalam konteks rasional, agama dan moral
K6P3A5
2 2 2 1 1 1 1 1
3. Berupaya menganalisis isu-isu semasa berhubung falsafah minda
K4P3A2
2 1 2 1 1 1 1 1
4. Mampu mengaplikasi teori-teori kepintaran minda dan kepintaran mesin
K3P3A4
2 2 1 1 1 1 1 1 1
5. Berupaya menganalisis teori dan hujah kekekalan roh K4P4A3
2 2 1 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 141
PPPH3443 Falsafah dan KehidupanKursus ini meninjau relevansi disiplin ilmu falsafah dengan pelbagai bidang kehidupan manusia melalui dua aspek utama. Pertama: meneliti konsep dan peranan falsafah sebagai dasar yang memimpin pelbagai aktiviti hidup manusia seperti falsafah sains, falsafah undang-undang, falsafah pendidikan dan falsafah pembangunan. Kedua: meneliti karier dan sumbangan pemikiran tokoh-tokoh falsafah Islam terkemuka seperti Al-Kindi, Al-Farabi, Ibn Sina, Al-Razi, Ibn Miskawyh dan Ibn Rushd kepada pembangunan manusia, masyarakat dan negara.
Bacaan AsasGibb, A.R. Hamilton. 1962. Studies on The Civilization of Islam. Boston: Beacon Press.HAMKA. 1977. Falsafah Hidup. Kuala Lumpur: Pustaka Antara. Idris Zakaria. 1986. Teori Kenegaraan al-Farabi. Bangi: Penerbit UKM. Ibn Khaldun, ‘Abd al-Rahman. 1965. al-Muqaddimah. Cet. Kedua. al-Qahirah: Lajnah al-Bayan al-‘Arabi.al-Quraisyiy, Ali Dr. 1996. al-Taghyi al-Ijtima’i ‘Inda Malik Bin Nabi, Terj. Mohd Safwan
Amirullah Malik Bin Nabi dan Pergolakan Sosial Siri I dan II oleh. Kuala Lumpur: YADIM.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3443
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami asas-asas ilmu falsafah dan kehidupan K1K2P1A1
2 2 1 1 2
2. Berupaya menilai teori dan nilai-nilai kehidupan K6P3A3
2 2 2 1 1 2
3. Mampu mengenal pasti masalah cabaran dalam bidang berkaitan K4P3A2
2 2 2 1 2 2 1
4. Memahami pendekatan dan cara atasi masalah dalam kehidupan K4P4A4
2 2 1 1 2 1 1 2
5. Mampu mencebur diri dalam pengurusan dan pentadbiran K5P3A5
2 1 2 1 1 2 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3453 Falsafah Politik dan Sosial IslamKursus ini bertujuan membimbing pelajar-pelajar memahami falsafah politik dan sosial yang telah dikemukakan oleh ahli falsafah Islam seperti al-Kindi, al-Farabi, Ibnu Sina, al-Ghazali, Ibnu Rushd, Ibnu Bajja, Ikhwan al-Safa dan sebagainya. Tajuk-tajuk yang diliputi kursus pula ialah pengertian falsafah politik dan sosial, hubungan falsafah dengan akhlak dan agama, teori pembentukan negara dan masyarakat, undang-undang dan kedaulatan, teori kepimpinan, pendidikan, ekonomi, kekeluargaan dan seumpamanya.
142 Panduan Prasiswazah
Bacaan Asasal-Farabi, Abu Nar. 1968. Al-Madinah al-Fadilah. Ed. Albert Nasri Nadir. Bayrut: Dar al-Mashriq.al-Ghazaliy, Abu Hamid. 1970. Al-I’tiqad fi al-I’tqisad. Ed. Tahir Ab. Majid. Bayrut: T.pt.Madkur, Ibrahim. 1976. Fi al-Falsafah Islamiyah. Manhaj wa Tatbiq. al-Qahirah: Dar al-Ma’arif.Rosenthal, E.I.J. 1968. Political Thought in Medieval Islam; An Introductory Outline. Cambridge: Cambridge at The Univ. Press.Sherwani, H.K. 1970. Studies in Muslim Political Thought and Administration. Lahore: S.H, Muhammad Ashraf.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3453
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami asas subjek falsafah politik dan sosial Islam K2P1A1
2 2 1 1 1
2. Berkebolehan menilai pemikiran dan amalan politik pada abad-abad awal Islam
K6P3A3
2 2 2 1 1 1
3. Berkebolehan mengenal pasti masalah dan cabaran politik dan sosial serta jalan keluarnya
K4P3A2
2 2 2 1 2 1 1
4. Mampu aplikasi teori dan falsafah politik Islam K3P3A4
2 2 1 1 2 1 1 2
5. Boleh mencebur diri dalam bidang pentadbiran dan politik K5P3A5
2 2 1 1 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3463 Agama Yahudi dan KristianKursus ini memberi maklumat lebih mendalam mengenai Yahudi dan Kristian serta memahami tradisi Bible. Kajian dibahagikan kepada dua zaman iaitu Yahudi pada zaman Nabi Ibrahim dan zaman Nabi Musa yang meliputi Perjanjian Nabi Musa dengan Tuhan, Particularism, Sadducess, Pharisaism, Essense dan Zealot. Mengenai Kristianiti, kursus ini memfokuskan kepada New Testament, Jesus Christ, Kasih Sayang Tuhan, Pensaliban, Pengkebumian dan Kebangkitan, Hidup Semula, Khabar gembira dan Salvation.
Bacaan Asasal-Faruqi, Ismail R. (ed.). 1981. Historical Atlas of The Worlds Religions. New York: Macmillan.Noss, B. John. 1969. Man’s Religion. New York: Macmillanal-Shahrastani. T.th. Al-Milal Wa al-Nihal. Bairut: Dar al-Ma’rifThe Holy BibleZaehner, R.C. 1968. The Encyclopedia of Living Faiths. Boston: Beacon Press.
Fakulti Pengajian Islam 143
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3463
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mampu memahami konsep-konsep umum Agama Yahudi dan Kristian
K2P1A1
2 2 1 1
2. Mampu memahami perbezaan doktrin dan ajaran agama tersebut K2P3A2
2 2 2 1 1 1 1
3. Mampu membuat perbandingan antara agama Yahudi dan Kristian
K3P3A3
2 2 1 1 1 1
4. Mampu menganalisa impak ajaran agama tersebut kepada kehidupan bermasyarakat
K4P3A4
2 2 1 1 1 1 1
5. Membina kepekaan dan sikap kritikal dalam menganalisis isu-isu Agama
K5P3A5
2 2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3473 Sosiologi AgamaKursus ini merupakan satu analisis kritis terhadap teori-teori sosiologi agama Barat Moden berhubung dengan fungsi agama dalam masyarakat dan pengaruhnya ke atas tingkah laku kegamaan, pengertian dan defi nisi agama menurut ahli sosiologi dan pengertian agama di dalam Islam. Turut dibincangkan perbezaan Islam dengan agama-agama lain, pengaruh agama dalam kehidupan masyarakat, kebudayaan, personaliti dan respon sarjana Muslim terhadap teori Sosiologi Barat Moden.
Bacaan AsasIbn Khaldun, ‘Abd Rahman. T.th. Muqaddimah. Misr: al-Maktabah al-Tijariyyah al- Kubra.al-Kashhashab, Ahmad. 1959. Al-Ijtima‘ al-Dini. Al-Qahirah: Maktabat al-Qahirah al-Hadithah.Terner, Brayn S. 1974. Weber and Islam: A Critical Study. London: Routledge & Kegan Paul.O’dea, Thomas. 1972. The Sociology of Religion. New Jersey : Prentice Hall.Weber, Max. 1969. The Sociology of Religion. Boston: Deacon Press.
144 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3473
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui sejarah perkembangan ilmu sosiologi agama K4A4
1 2 2 2 1 1 2
2. Memahami aliran-aliran dan terma-terma sosiologi agama K4A4
1 2 2 2 1 1 2
3. Mengenalpasti sistem nilai yang terdapat dalam masyarakat Malaysia
K5A4
1 2 2 1 1 1
4. Membina kepekaan dan sikap kritikal dalam menganalisis isu-isu agama
K4A3P3
2 2 2 2 2 2 2
5. Memahami dan menganalisis isu-isu Islamisasi dalam sosiologi agama
K4A3P3
2 2 2 2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3483 Antropologi AgamaKursus ini memberi maklumat asas mengenai teori antropologi berhubung dengan asal usul agama di dunia dan respon Islam terhadapnya. Tumpuan kajian ialah terhadap teori agama di Barat dan agama dari perspektif Islam, kepercayaan ketuhanan dan keagamaan, budaya manusia dilihat dari sudut adaptasi dan kedudukan agama serta metodologi ahli antropologi Barat dan ahli antropologi Muslim. Perbincangan juga difokuskan kepada isu-isu Islamisasi ilmu dalam konteks antropologi.
Bacaan AsasEliade, Mircea, Kitagawa, J.M. 1959. The History of Religions. Chicago: Univ. of
Chicago Press.Geertz, Clifford. 1973. The Interpretation of Culture. New York : Basic Books.Lambek, Michael (Ed). 2008. A Reader in The Anthropology of Religion. 2nd Edition.
Oxford: Blockwell Punlishing Ltd.Nashshar, Sami. 1969. Nash’at al-Din. al-Iskandariyah: Dar al Ma‘arif. Pritchard, E.E. Evans. 1982. Theories of Primitive Religion. London: Oxford Press.
Fakulti Pengajian Islam 145
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3483
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui sejarah perkembangan ilmu Antropologi agama K1P1A1
2 2 2 2 1 1 1
2. Berkebolehan menganalisis kepentingan ilmu antropologi agama dalam masyarakat beragama
K4P3A3
2 2 2 2 1 1 2
3. Memahami pola keagamaan masyarakat K2P3A2
2 2 2 1 1 1
4. Memahami konsep agama dan perkembangan K3P3A4
2 2 2 2 2 2 1 1
5. Membina kepekaan dan sikap kritikal dalam menganalisis isu-isu agama
K5P4A5
2 2 2 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3493 Agama Kristian di NusantaraKursus ini membincangkan aspek-aspek yang berkaitan dengan perkembangan agama Kristian di Malaysia, Indonesia, Brunai, Singapura, Filipina dan Thailand. Aspek perbincangan meliputi pergerakan misionari sewaktu zaman penjajahan, hubungan pentadbiran kolonial dengan gerakan Kristian, sikap dan impak gerakan misionari terhadap masyarakat tempatan, doktrin Kristian dalam konteks keperluan masyarakat tempatan dan masa depan gerakan Kristian di Nusantara.
Bacaan AsasAnderson, Gerald H. (ed.). 1969. Studies in Philippine Church History. Ithaca: Cornell University Press.Dunedin, New Zealand. Thomas, Chris D. 1978. Diaspora Indian Church Growth Among Indians in West Malaysia. Penang: Malaya Indian Evangelism Council.Farhadian, Charles E. 2005. Christianity, Islam, and Nationalism in Indonesia. New York: Routledge.Herron, Allan Craig. 1977. A History of The Protestant Christian Churches in West Malaysia and Singapore. A Thesis submitted for the degree of Doctor of Philosophy at the University of Otago.Lee, Felix George. 1963. The Chatolic Church in Malaya, Singapore: Donald Moore for Eastern Universities Press Ltd.
146 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3493
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui sejarah gerakan Kristian di Nusantara K1P1A1
2 2 1 1 2
2. Memahami perbezaan pendekatan missionari di negeri-negeri Nusantara
K2P3A2
2 2 2 1 2
3. Berkebolehan menganalisis impak dan sikap masyarakat tempatan terhadap gerakan missionari
K5P4A4
2 2 2 2 1 1 1
4. Berkebolehan menganalisis kekuatan dan kelemahan gerakan Kristian Nusantara
K4P3A3
2 2 2 1 1 1 2
5. Mampu menganalisis hubungan antara budaya dan gerakan missionari
K6P3A3
2 2 2 1 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3513 Agama Hindu, Buddha dan SikhKursus ini membincangkan aspek-aspek teologi di dalam Agama Hindu, Buddha dan Sikh seperti konsep ketuhanan, kitab-kitab suci agama-agama tersebut, sistem kasta, undang-undang karma, advaita vedanta, Samsara, proses inkarnasi, Nirvana dan ajaran guru-guru Sikh. Kursus ini juga membincangkan pengaruh ajaran dan nilai-nilai agama ini terhadap budaya dan kehidupan masyarakat.
Bacaan AsasCoomaraswamy, Ananda Kentish. 1977. Hinduism and Buddhism. 3rd reprinting. Connecticut: Greenwood Press.Chennakesavan, Sarasvati. 1974. A Critical Study of Hinduism. Bombay: Asia Publishing House.G. Pudja & W. Sadia. 1979. RG Weda dan Terjemahan Mandala. Ttp.: T.pt.Dhammanada, K. Sri. 1982. What is Buddhism?. Kuala Lumpur: Buddhist Missionary Society.Field, Dorothy. 1976. The Religion of the Sikhs. New Delhi: Ess Ess Publications.
Fakulti Pengajian Islam 147Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3513
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep-konsep umum Hindusim, Buddhism dan Sikhism
K2P1A1
2 2 2 2 2 1 2 1 1
2. Berkebolehan memahami perbezaan doktrin dan ajaran agama tersebut
K2P3A2
2 2 2 2 2 1 1 1 1
3. Berkebolehan menganalisis impak ajaran agama tersebut kepada kehidupan bermasyarakat
K4P3A4
2 2 2 2 2 1 1 1 1
4. Berkebolehan membuat perbandingan antara Hindusime, Buddhisme dan Sikhisme
K6P5A4
2 2 2 2 2 1 2 1 1
5. Menganalisis elemen-elemen perubahan dalam masyarakat K5P5A5
2 2 2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPH3523 Kajian Agama-agama TimurMembincangkan ajaran-ajaran Konfusius, Chung Tzu’, Lao Tzu, ajaran-ajaran Shinto di Jepun dan agama Jainisme di India. Kursus ini antara lain meliputi kitab Analects dan Tao-Te-Ching karangan Lao Tzu, falsafah Shinto dan hubungannya dengan kehidupan masyarakat di Jepun serta ajaran Jainisme yang masih wujud di India sehingga hari ini. Perkembangan agama-agama Timur di Malaysia turut dibincangkan termasuk isu-isu semasa yang berkaitan agama-agama ini.
Bacaan AsasChan, Wing-tsit. et.al. 1969. The Great Asian Religions: An anthology. New York: Macmillan.Dhammanada, K. Sri. 1982. What is Buddhism. Kuala Lumpur : Buddhist Missionary Society.Linda Woodhead. 2002. Religion in The Modern World. London & New York: Routledge.Noss, B. John. 1969. Man’s Religions. New York: Macmillan.Zaehner, R.C. 1968. The Encyclopedia of Living Faiths. Boston : Beacon Press
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3523
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui dan memahami sejarah perkembangan agama-agama Timur
K1K2P1A1
2 2 1 1 2
2. Berkebolehan menganalisis ajaran-ajaran agama Timur K4P3A3
2 2 1 1 2
3. Berkebolehan membuat perbandingan ajaran agama-agama Timur
K3P3A3
2 2 2 2 1 1 1
4. Mampu memberikan respons terhadap isu-isu semasa berkaitan agama-agama Timur
K6P3A2
2 2 2 2 1 1 1
5. Berkebolehan menganalisis aliran yang wujud dalam agama-agama Timur
K4P3A4
2 2 1 2 2 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
148 Panduan Prasiswazah
PPPH3533 Kajian Ahli Sunah WaljamaahKursus ini bertujuan memberi kefahaman kepada pelajar tentang aliran Ahli Sunnah Waljamaah yang menjadi pegangan majoriti Muslim di dunia hari ini termasuk di Malaysia. Tajuk-tajuk yang dibincangkan dalam kursus ini meliputi sejarah kemunculan dan perkembangan Ahli Sunnah Waljamaah, aliran Salaf, Ash’ariyyah, al-Maturidiyyah dan Salafi yyah, pengasas dan tokoh-tokoh. Kursus ini juga akan mengkaji metode dan isu-isu yang dibahaskan dalam aliran Ahli Sunnah Waljamaah.
Bacaan AsasAbu Zahrah. T.th. Tarikh al-Madhahib al-Islamiyyah. Misr: Dar al-Fikr al-Arabi.al-Ash‘ari, Abu al-Hasan ‘Ali Ibn Ismail. 1997. Al-Ibanah ‘An Usul al-Diyanah. Tahqiq, Fawqiyyah Husin Mahmud, Al-Qahirah: Dar al-Ansar.Hilmi, Mustafa. T.th. Manhaj Ulama al-Hadith wa al-Sunnah fi Usul al-Din, Iskandariyyah: Dar al-Da‘wah.al-Maturidi, Abu Mansur Muhammad Ibn Ahmad. 1971. Kitab al-Tawhid. Tahqiq Fath Allah Khallab, Bayrut: Dar al-Mashriq.al-Tahawi, Abu Ja‘far Ahmad. T.th. Sharh al-‘Aqidah al-Tahawiyyah. al-Qahirah: t.pt.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH3533
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep Ahli Sunnah Waljamaah. K2P1A1
2 2 1 1 1 1 1 1 1
2. Memahami sejarah kemunculan dan perkembangan Ahli Sunnah Waljamaah.
K2P3A2
2 2 2 1 1 1 1 1 1
3. Berkebolehan menganalisis aliran dalam Ahli Sunnah Waljamaah K4P4A3
2 2 2 1 1 1 1 1 1
4. Berkebolehan membandingkan aliran dalam Ahli Sunnah Waljamaah.
K3P3A4
2 2 2 1 1 1 1 1 1
Berkebolehan membuat penilaian aliran dalam Ahli Sunnah Waljamaah.
K6P3A3
2 2 2 1 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 149
Kandungan Kursus Minor Teknologi Maklumat(Fakulti Teknologi & Sains Maklumat)
TTTS1913 Pengenalan Teknologi MaklumatObjektif: Memperkenalkan kaedah dan teknik dalam Teknologi Maklumat.Kandungan: Peranan dan dampak TM kepada organisasi: organisasi pengeluaran; spesifi kasi kerja dan kemahiran. Hubungan sistem TM dengan pengurusan - sistem kewangan, sistem operasi kawalan, sistem sokongan keputusan, sistem sokongan eksekutif, sistem maklumat pengurusan, sistem pakar, sistem berasas pengetahuan dan lain-lain. Revolusi TM - semasa dan perkembangan masa depan. Penilaian TM: analisis kos dan manafaat.
TTTS2963 Pangkalan DataObjektif: Memperkenalkan konsep dan kaedah dan Teknologi Pengkalan Data dan penggunaannya.Kandungan: Pengenalan: Perbezaan dengan kaedah pemprosesan fail biasa, senibina ANSI/Sparc, Sistem Pengurusan Pengkalan Data: Bahasa takrifan data, Bahasa Manipulasi Data, Bahasa pertanyaan, kamus data; Model data: Model hubungan: Pakej SYSTEM R, senibina, aljabar hubungan dan kalkulus hubungan, aljabar domain dan kalkulus domain, Bahasa pertanyaan QUEL dan SQL; Model Hirarki: Sistem IMS, senibina, manipulasi data DL/1 dan bahasa pertanyaan DL/1; Model Rangkaian: Sistem DBTG CODASYL, senibina, manipulasi dan pertanyaan; Model Hubungan entiti; penggunaan dalam permodelan. Rekabentuk pangkalan data: kitar hayat, kaedah atas bawah, kaedah bawah atas, teori penormalan, model logikal dan model fi zikal; keselamatan dan kekamiran; Pengkalan data tertabur; Pengunaan pakej: UNIFY dan DBASE IV.
TTTS2723 Sistem Maklumat PengurusanObjektif: Memperkenalkan penggunaan konsep Sistem Maklumat Pengurusan.Kandungan: Ciri-ciri sistem maklumat pengurusan. Komponen sistem maklumat pengurusan.Pertaliannya dengan sistem pemprosesan data dan sistem sokongan keputusan. Perlunya sistem makluamt pengurusan. Matlamat sistem. Merancang, merekabentuk dan melaksanakan sistem maklumat pengurusan. Jenis-jenis laporan. Sumber-sumber input. Pentadbiran pangkalan data. Mencapai keputusan dengan sistem maklumat pengurusan. Penglibatan pengurus dan pendidikannya. Sokongan pengurus. Keselamatan data dan kewibawaan data. Latihan pengurus. Latihan membina satu sistem maklumat pengurusan.
TTTK1913 Pengaturcaraan KomputerObjektif: Kursus ini bertujuan untuk memberikan kemahiran pengaturcaraan komputer dengan menggunakan bahasa pengaturcaraan C. Kursus ini dimulakan daripada awal,dengan andaian pelajar belum pernah mempelajari sebarang kursus pengaturcaraan sebelum ini.
150 Panduan Prasiswazah
Kandungan: Pengenalan kepada persekitaran pembangunan aturcara. Pengenalan kepada pengaturcaraan komputer dan bahasa pengaturcaraan. Jenis-jenis data. Input dan Output. Pengoperasian dan Ungkapan. Pengaturcaraan berstruktur. Kawalan Aturcara: gelung while, gelung for dan switch. Fungsi. Tatasusunan. Struktur. Penunjuk. TTTK2153 Perkongsian MaklumatObjektif: Kursus ini cuba memperkenalkan sistem perkongsian maklumat berkomputer, kepentingannya dan cara pengimplementasiannya.Kandungan: Keperluan kepada perkongsian maklumat. Pengenalan kepada sistem perkongsian maklumat berkomputer. Komponen Sistem. Protokol dan Senibina. Sistem berasaskan senibina OSI dan TCP/IP. Aplikasi perkongsian maklumat: email, www, EDI, pemprosesan jarak jauh, video atas permintaan dan sebagainya. Masalah keselamatan dan pengurusan sistem.
TTTP2543 Pengaturcaraan WebObjektif: Kursus ini bertujuan untuk memberi kemahiran asas pengaturcaraan dalam Web kepada pelajar.Kandungan: Kursus ini akan memperkenalkan konsep dan teknik mereka bentuk dan membina halaman web; menulis dan menggunakan HTML secara mendalam dan pengenalan kepada bahasa ‘markup’ yang lain (seperti CSS, XML dan SMIL); memproses media untuk digunakan dalam web seperti format imej dan media streaming; dan isu khusus dalam mereka bentuk web.Pelajar akan menggunakan alat-alat (tools) yang boleh digunakan untuk mengimport audio, video, teks gradik dan animasi; mengorganisasi, mencapai, menyimpan dan menyebar maklumat dalam web. Alat-alat yang akan digunakan adalah seperti Dreamweaver, Freehand and Fireworks untuk membina fail HTML yang dinamik dan JavaScrip untuk membina interaktiviti dalam halaman web. Penggunaan Java applets, Flash dan Shockwave juga akan diterokai. Aspek-aspek lain yang akan ditekankan ialah Document Object Model (DOM), isu asas dalam reka bentul multimedia interaktif; prinsip dalam rekabentuk; reka bentuk dokumen dan penyelitan grafi k; penyusunan teks; pemilihan antara muka dan hubungan dengan dokumen lain. Pada akhir kursus pelajar akan dapat menguji halaman yang telah dibina.
TTTP2683 Organisasi MaklumatObjektif: Kursus ini bertujuan untuk membincangkan kebergantungan antara sistem pengurusan dengan pencarian maklumat.Kandungan: Kursus ini selanjutnya memperkenalkan tentang teori dan pengabstrakan maklumat manual dan berkomputer. Turut diperbandingakan kelemahan dan kekuatan antara sistem dan bahasa ‘pre-coordinate’ dengan sistem dan bahasa ‘post-coordinate’ dalam konteks pemulangan semula dan ketepatan (recall and precision) selain keputusan dan keberkesanan pencaraian maklumat. Sehubungan itu, masalah linguistik (khasnya dari segi semantik dan sintaksis) akan dihurai. Pelajar yang wajib membuat dua projek amali dengan menerapkan sistem maklumat berkomputer itu pada akhirnya diharap boleh mengkatalog, mengkelas, mengindeks dan mengabstrak maklumat dengan yakin. Kursus ini diakhirnya dengan memperkatakan sistem pengindeksan dan pengurusan maklumat digital di perpustakaan digital yang hebat diperkatakan masa kini.
Fakulti Pengajian Islam 151
TTTP3833 Reka Bentuk BerarahanObjektif: Kursus ini bertujuan memastikan pelajar mengetahui proses reka bentuk berarahan dalam pembangunan perisian kursus; memperkenalkan kaedah mereka bentuk model ID yang sesuai bagi pembinaan perisian kursus; memastikan pelajar mempelajari kaedah persembahan arahan yang berkesan dan memperkenalkan kaedah menilai secara formatif dan sumatif ke atas arahan yang telah dibina.Kandungan: Kursus ini akan mendedahkan pelajar kepada proses reka bentuk berarahan dalam proses pembangunan perisian kursus multimedia. Prinsip dan kaedah asas dalam mereka bentuk iaitu: fasa analisa, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan, dan penilaian akan dibincangkan. Selain itu, aspek pemilihan media, pendedahan kepada pelbagai model reka bentuk berarahan; persembahan arahan, komponen pembentukan skrin yang berkesan, arahan berasaskan komputer, penyediaan kertas cadangan pembangunan perisian kursus termasuk: mengenalpasti masalah, mengenalpasti sasaran, rangka kandungan, merancang penyelesaian masalah, penyediaan papan cerita dan penyediaan carta alir.
152 Panduan Prasiswazah
Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam
Ketua JabatanDr. Maheram Ahmad
Senarai Kakitangan AkademikProfesorTengku Ghani Tengku JusohSm.P.I. (Kep) (UKMalaysia), M.Litt. (St. Andrews), Ph.D. (Glasgow)
Profesor MadyaHajah Salmah Haji Ahmad B.A. (Hons), M.A. (al-Azhar), Dip. Pend. (‘Ayn Shams), Dok. Fal. (UKMalaysia)Wan Kamal Mujanial-’Aliyah (Kep)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (Manchester)Zamri Arifi nSm.P.I. (Kep), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (Wales)
Pensyarah KananMaheram AhmadSm.P.I. (Kep), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (Malaya)Kaseh Haji Abu BakarB.A. (Kep.) (Muhammad al-Khamis Morocco), Dip. Pend. (IIUM), M.Ed. (Pittsburgh), Ph.D. (IIUM)Md Nor Abdullahal-’Aliyah (Kep.)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia)Zulkarnain MohamedSm.P.I. (Kep.)(UKMalaysia), M.A. (London), Ph.D. (UPSI)Farid Mat ZainSm.P.I. (Kep.), Dip. Pend., S.P.I. (UKMalaysia)Roziah Sidik @ Mat SidekSm.P.I. (Kep.)(UKMalaysia), Dip. Pend. (UKMalaysia), M.Litt. (Edinburgh),Ph.D. (Malaya)Ermy Azziaty RozaliSm.P.I. (Kep), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (Malaya)Eeman Muhammad AbbasB.A. (Kep.) (Baghdad), Dip. Sejarah Moden (Cairo), M.A. (Punjab), Ph.D. (Malaya)
Fakulti Pengajian Islam 153
Pensyarah Ezad Azraai JamsariSm.P.I. (Kep), S.P.I. (UKMalaysia)Hakim ZainalB.A. (Hons) (Madinah), M.A. (Jordan)Izziah Suryani Mat Resad @ ArshadSm.P.I. (Kep), S.P.I. (UKMalaysia)Azmul Fahimi Kamaruzaman B.Sh. (Hons) (Yarmouk), M.A. (Wales)Rabitah Mohamad Ghazali B.A. (Hons) (al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia)
Pensyarah SementaraNapisah Karimah Haji Ismail Sm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia)Firuz Akhtar Mohamad BohariB.A. (Hons)(Tehran), M.A. (St. Louis)
Hasil Pembelajaran (PO - Programme Outcome)
Jabatan telah menetapkan hasil pembelajaran yang perlu dicapai oleh pelajar adalah seperti berikut: HPP1 : Beriman, bertakwa, berkebolehan menguasai dan mempraktikkan ilmu asas dalam bidang Pengajian Arab dan Tamadun Islam HPP2 : Berkebolehan memiliki ilmu-ilmu yang mendalam dalam bidang Pengajian Arab dan Tamadun Islam seperti Bahasa, Kesusasteraan dan Kebubayaan Arab serta Sejarah dan Tamadun IslamHPP3 : Berkebolehan mengenalpasti permasalahan yang berkaitan dengan Pengajian Arab dan Tamadun Islam serta dapat menanganinya dengan cekapHPP4 : Berkebolehan merekabentuk dan menjalankan penyelidikan dalam bidang Pengajian Arab dan Tamadun Islam serta mampu menganalisis dan menginterpretasi dataHPP5 : Berkebolehan berfungsi dengan baik dan berkesan dalam kepimpinan secara individu dan berkumpulan HPP6 : Mempunyai etika dan bertanggungjawab dalam pembangunan negara HPP7 : Berkebolehan untuk berkomunikasi secara berkesan HPP8 : Menyedari kepentingan mendalamkan ilmu pengetahuan dan menjalani pembelajaran sepanjang hayatHPP9 : Berpengetahuan untuk menceburkan diri dalam bidang pentadbiran, pengurusan dan keusahawanan
Program PengajianSarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Pengajian Arab dan Tamadun Islam)
154 Panduan Prasiswazah
Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Pengajian Arab & Tamadun Islam)
Program dijalankan dalam dua Modul:1) Modul Pengajian Bahasa dan Kesusasteraan Arab2) Modul Pengajian Sejarah dan Tamadun Islam
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 1. Kursus 1. 4 Kursus Pusat Pengajian Umum 10 U1 Universiti 2. 1 Kursus UKM-CESMED 2 U1 3. 1 Kursus Kokurikulum 8 UC 2. Kursus 1. Kemahiran Bahasa Arab: Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF Fakulti PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm 2 WF 2. Kemahiran Bahasa Inggeris ZZZEXXXX 4/6 WF 3. PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF 4. PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF 5. Kursus Teras Pengajian Islam PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Quran & al-Hadith 2 WF PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan 2 WF PPPY1262 Sejarah & Tamadun Islam 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF
Fakulti Pengajian Islam 155
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 3. Kursus Teras PPPJ1103 Penulisan Makalah Arab 3 WJ Jabatan PPPJ1113 Pensejarahan Islam 3 WJ PPPJ1123 Al-Nahw wa al-Sarf I 3 WJ PPPJ1203 Al-Balaghah 3 WJ PPPJ1213 Terjemahan Arab-Melayu-Arab I 3 WJ PPPJ1223 Sejarah dan Tamadun Islam di Malaysia 3 WJ PPPJ2303 Ilmu Bahasa Arab 3 WJ PPPJ2312 Kajian Teks Sastera Arab dan Tamadun Islam (Nusus Arabiyyah) 2 WJ PPPJ2323 Sejarah dan Tamadun Islam di Asia Tenggara 3 WJ PPPJ2403 Sastera Arab Moden 3 WJ PPPJ2413 Dunia Islam Abad Ke-20 3 WJ PPPJ3534 Latihan Ilmiah 4 WJ 4. Kursus Elektif PPPJ1133 Kesusasteraan Arab Zaman Modul Peng. Jahiliyah 3 LJ Bahasa & PPPJ1143 Perkamusan Arab 3 LJ Kesusasteraan PPPJ1233 Sejarah Tatabahasa Arab 3 LJ Arab PPPJ1243 Sastera Arab Zaman Permulaan Islam dan Umawi 3 LJ PPPJ2333 Sastera Arab Zaman Abbasiyah 3 LJ PPPJ2343 Kesusasteraan Islam 3 LJ PPPJ2353 Metodologi Kajian Teks Sastera Arab 3 LJ PPPJ2433 Metodologi Pembelajaran Puisi Arab 3 LJ PPPJ2443 Terjemahan Arab-Melayu-Arab II 3 LJ PPPJ2453 Al-Nahw wa al-Sarf II 3 LJ PPPJ3503 Bahasa Arab Lisan 3 LJ PPPJ3513 Sastera Arab di Andalus 3 LJ PPPJ3523 Balaghah al-Qur’an wa al-Hadith 3 LJ PPPJ3603 Kritikan Sastera Arab 3 LJ PPPJ3613 Kesusasteraan Bandingan 3 LJ
156 Panduan Prasiswazah
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS5. Kursus Elektif PPPJ1153 Sejarah Islam (11H-656H) 3 LJ Modul Peng. PPPJ1163 Sejarah Islam Sejarah & (656H-1213H) 3 LJ Tamadun Islam PPPJ1253 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus 3 LJ PPPJ1263 Perang Salib 3 LJ PPPJ1273 Kajian Teks Sejarah dan Tamadun Islam 3 LJ PPPJ2363 Tamadun Islam Zaman Umawi dan Abbasi 3 LJ PPPJ2373 Minoriti Muslim 3 LJ PPPJ2463 Sejarah Pemikiran Politik Islam 3 LJ PPPJ2473 Dunia Islam Abad Ke-19 3 LJ PPPJ2483 Sejarah dan Tamadun Islam Di Afrika 3 LJ PPPJ3533 Sejarah dan Tamadun Islam di India 3 LJ PPPJ3543 Gerakan Islah Di Dunia Islam 3 LJ PPPJ3623 Sains dan Teknologi Dalam Tamadun Islam 3 LJ PPPJ3633 Sejarah Kesenian Islam 3 LJ
Fakulti Pengajian Islam 157
Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I 2 U1 I I HHHXxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF #ZZZE1002/1012 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF PPPJ1103 Penulisan Makalah Arab 3 WJ PPPJ1123 Al-Nahw wa al-Sarf I 3 WJ
PPPJ1223 Sejarah dan Tamadun Islam di Malaysia 3 WJ ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II 2 U1 CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi 2 UI II HHHXxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1112 Maharat al-Qiraah (mengulang) 2 WF PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam 2 WF #ZZZE1012/1022 2 WF PPPJ1113 Pensejarahan Islam 3 WJ PPPJ1213 Terjemahan Arab-Melayu-Arab I 3 WJ PPPJ2323 Sejarah dan Tamadun Islam di Asia Tenggara 3 WJ
HHHXxxxx Ko-Kurikulum - UC *ZZZT2173 Hubungan Etnik 3 UI II I PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah (mengulang) 2 WF PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Qur’an dan Hadith 2 WF PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF PPPJ1203 Al-Balaghah 3 WJ PPPJ2312 Kajian Teks Sastera Arab dan Tamadun Islam (Nusus Arabiyyah) 2 WJ PPPJ1133 Kesusasteraan Arab Zaman Jahiliyyah 3 LJ PPPJ1153 Sejarah Islam (11H-656H) 3 LJ PPPJ1233 Sejarah Tatabahasa Arab 3 LJ PPPJ2353 Metodologi Kajian Teks Sastera Arab 3 LJ PPPJ2443 Terjemahan Arab-Melayu-Arab II 3 LJ
158 Panduan Prasiswazah
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS I PPPJ1253 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus 3 LJ PPPJ1273 Kajian Teks Sejarah dan Tamadun Islam 3 LJ PPPJ2363 Tamadun Islam Zaman Umawi dan Abbasi 3 LJ *ZZZT2163 Tamadun Islam dan Tamadun Asia 3 U1 HHHxxxx Ko-Kurikulum - UC II II PPPY1132 Maharat al-Kitabah (mengulang) 2 WF PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan 2 WF PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF PPPJ2303 Ilmu Bahasa Arab 3 WJ PPPJ1143 Perkamusan Arab 3 LJ PPPJ1163 Sejarah Islam (656H-1213H) 3 LJ PPPJ1243 Sastera Arab Zaman Permulaan Islam dan Umawi 3 LJ PPPJ2373 Minoriti Muslim 3 LJ PPPJ2433 Metodologi Pembelajaran Puisi Arab 3 LJ PPPJ2453 Al-Nahw wa al-Sarf II 3 LJ PPPJ2473 Dunia Islam Abad ke-19 3 LJ
Fakulti Pengajian Islam 159
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS III I XXXXxxxx Pengajian Umum 3 U2/U3 PPPY1142 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah (mengulang) 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam 2 WF PPPJ2413 Dunia Islam Abad ke-20 3 WJ PPPJ3534 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPJ2333 Sastera Arab Zaman Abbasiyyah 3 LJ PPPJ2343 Kesusasteraan Islam 3 LJ PPPJ3523 Balaghah al-Qur’an dan al-Hadith 3 LJ PPPJ3613 Kesusasteraan Bandingan 3 LJ PPPJ1263 Perang Salib 3 LJ PPPJ2483 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika 3 LJ PPPJ3533 Sejarah dan Tamadun Islam di India 3 LJ PPPJ3623 Sains dan Teknologi Dalam Tamadun Islam 3 LJ II PPPJ2403 Sastera Arab Moden 3 WJ PPPJ3534 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPJ3503 Bahasa Arab Lisan 3 LJ PPPJ3513 Sastera Arab di Andalus 3 LJ PPPJ3603 Kritikan Sastera Arab 3 LJ PPPJ2463 Sejarah Pemikiran Politik Islam 3 LJ PPPJ3543 Gerakan Islah di Dunia Islam 3 LJ PPPJ3633 Sejarah Kesenian Islam 3 LJ
# Sila lihat keterangan di mukasurat 30* Tertakluk pada pindaan (PPU)
160 Panduan Prasiswazah
Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul Sepanjang Enam Semester 1) Modul Pengajian Bahasa dan Kesusasteraan Arab2) Modul Pengajian Sejarah dan Tamadun Islam
SEMESTER 1 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I U1 2 Universiti HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras *PPPY1112 Maharat al-Qiraah WF 2 Fakulti PPPY1182 Akidah Islam WF 2 PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf WF 2 PPPY1272 Fiqh Sirah WF 2 # ZZZE1002/1012 WF 2 Kursus Teras PPPJ1123 Al-Nahw wa al-Sarf I WJ 3 Jabatan PPPJ1103 Penulisan Makalah Arab WJ 3 PPPJ1223 Sejarah dan Tamadun Islam di WJ 3 Malaysia JUMLAH JAM KREDIT 22/24 SEMESTER 2 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II U1 2 Universiti CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi UI 2 HHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah WF 2 Fakulti (mengulang) *PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah WF 2 PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat WF 2 PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat WF 2 PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam WF 2 #ZZZE1012/1022 WF 2 Kursus Teras PPPJ1113 Pensejarahan Islam WJ 3 Jabatan PPPJ1213 Terjemahan Arab-Melayu- Arab I WJ 3 PPPJ2323 Sejarah dan Tamadun Islam di Asia Tenggara WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 24/26
Nota: Pendaftaran jumlah unit maksimum bagi semester ke-2 dan seterusnya masih tertakluk kepada pencapaian PNGS sebelumnya.
Fakulti Pengajian Islam 161
SEMESTER 3 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Universiti ZZZT2173 Hubungan Etnik ** UI 3 Kursus Teras PPPY1122 Maharat al-Muhadathah Fakulti wa al-Khatabah (mengulang) WF 2 *PPPY1132 Maharat al-Kitabah WF 2 PPPY1152 Metodologi Fiqh WF 2 PPPY1242 Metodologi al-Qur’an dan Hadith WF 2 PPPY1282 Kaedah Penyelidikan WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPJ1203 Al-Balaghah WJ 3 Jabatan PPPJ2312 Kajian Teks Sastera Arab dan Tamadun Islam WJ 2 (Nusus Arabiyyah) Modul Bahasa PPPJ1133 Kesusasteraan Arab Zaman (Pilih 2 kursus) Jahiliyyah LJ 3 PPPJ1233 Sejarah Tatabahasa Arab LJ 3 PPPJ2353 Metodologi Kajian Teks Sastera Arab LJ 3 PPPJ2443 Terjemahan Arab-Melayu- Arab II LJ 3 Modul Sejarah PPPJ1153 Sejarah Islam (11H-656H) LJ 3 (Pilih 2 kursus) PPPJ1253 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus LJ 3 PPPJ1273 Kajian Teks Sejarah dan Tamadun Islam LJ 3 PPPJ2363 Tamadun Islam Zaman Umawi dan Abbasi LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 24/26
SEMESTER 4 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT2163 Tamadun Islam dan Tamadun U1 3 Universiti Asia** HHHxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1132 Maharat al-Kitabah (mengulang) WF 2 Fakulti *PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm WF 2 PPPY1222 Metodologi Dakwah WF 2 PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan WF 2 PPPL1992 Latihan Amali/Industri WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPJ2303 Ilmu Bahasa Arab WJ 3 Jabatan
162 Panduan Prasiswazah
KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Modul Bahasa PPPJ1143 Perkamusan Arab LJ 3 (Pilih 2 kursus) PPPJ1243 Sastera Arab Zaman Permulaan Islam dan Umawi LJ 3 PPPJ2433 Metodologi Pembelajaran Puisi Arab LJ 3 PPPJ2453 Al-Nahw wa al-Sarf II LJ 3 Modul Sejarah PPPJ1163 Sejarah Islam (656H-1213H) LJ 3 (Pilih 2 kursus) PPPJ2373 Minoriti Muslim LJ 3 PPPJ2473 Dunia Islam Abad Ke-19 LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 20/22 # sila lihat keterangan di muka surat 30* Wajib ambil secara berturutan, sekiranya gagal diwajibkan mengulang semula. ** Tertakluk pada pindaan (PPU)
SEMESTER 5 KOMPONEN KOD MATA T ARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPY1142 Maharat al-Istima’ wa Fakulti al-Fahm (mengulang) WF 2 PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa WF 2 PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam WF 2 Kursus Teras PPPJ3534 Latihan Ilmiah WJ 2 Jabatan PP PJ2413 Dunia Islam Abad Ke-20 WJ 3 Modul Bahasa PPPJ2333 Sastera Arab Zaman (Pilih 2 kursus) Abbasiyyah LJ 3 PPPJ2343 Kesusasteraan Islam LJ 3 PPPJ3523 Balaghah al-Qur’an dan al-Hadith LJ 3 PPPJ3613 Kesusasteraan Bandingan LJ 3 Modul Sejarah PPPJ1263 Perang Salib LJ 3 (Pilih 2 kursus) PPPJ2483 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika LJ 3 PPPJ3533 Sejarah dan Tamadun Islam di India LJ 3 PPPJ3623 Sains dan Teknologi Dalam Tamadun Islam LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 15
Fakulti Pengajian Islam 163
SEMESTER 6 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras (sila lengkapkan unit PY) Fakulti Kursus Teras PPPJ3534 Latihan Ilmiah WJ 2 Jabatan PPPJ2403 Sastera Arab Moden WJ 3 Modul Bahasa PPPJ3503 Bahasa Arab Lisan LJ 3 (Pilih 2 kursus) PPPJ3513 Sastera Arab di Andalus LJ 3 PPPJ3603 Kritikan Sastera Arab LJ 3 Modul Sejarah PPPJ2463 Sejarah Pemikiran Politik (Pilih 2 kursus) Islam LJ 3 PPPJ3543 Gerakan Islah Di Dunia Islam LJ 3 PPPJ3633 Sejarah Kesenian Islam LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 11
Jumlah Keseluruhan Jam Kredit 120/122 unit
164 Panduan Prasiswazah
Sinopsis Kursus
PPPJ1103 Penulisan Makalah Arab Kursus ini bertujuan untuk memberi bimbingan dan latihan kepada pelajar supayamampu menulis rencana dalam bahasa Arab mengenai keagamaan, kemasyarakatandan kebudayaan. Pelajar juga dibimbing menulis laporan persidangan dan skrip berita serta melatih mereka meringkaskan karangan dan memperkenalkan pelbagai uslub yang sesuai.
Bacaan AsasAbu Bakar Hamzah. 1970. al-Asalib al-‘Arabiyyah. Pulau Pinang: Matba‘at al-
Ittihadiyah. Brinne, W.M. & Khouri, M. 1971. Readings in Modern Arabic Literature. Leiden: E.J.
Brill. Ismail Ripin @ Arifi n. t.th. al-Asalib al-‘Arabiyyah. t.pt.Tengku Ghani T. Jusoh. 1989. al-Asalib (siri satu). Kuala Lumpur: Usaha C&L. Khalil, Ibrahim. 2008. Fan al-Kitabah wa al-Ta’bir. ‘Amman: Dar al-Masirah li al-
Nashr wa al-Tawzi’.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1103
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
91. Memahami kepentingan dan perkembangan makalah serta
peranannya dalam pembangunan masyarakat Islam K2P3A2
2 2 1
2. Berkemampuan mengungkapkan idea dengan menggunakan perbendaharaan kata, pola ayat, kata sendi dan gaya bahasa yang sesuai dan betul
A2K2P2
2 2 2 2
3. Berkemampuan menggunakan strategi penulisan secara berkesan di peringkat pra, semasa dan pasca penulisan bagi meghasilkan rencana yang baik.
A3A4P2
2 1 2
4. Mengenalpasti dan menganalisis ciri-ciri rencana model A2P1
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 165
PPPJ1113 Pensejarahan Islam Kursus ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor pertumbuhan dan perkembanganpensejarahan Islam, aliran-alirannya, bentuk-bentuk penulisan dan tokoh-tokoh utamanya dari zaman awal Islam hingga zaman moden. Kursus ini juga turut memperkenalkan sumber-sumber utama dan sekunder sejarah Islam mengikut kronologi perkembangan kerajaan Islam dari zaman Nabi Muhammad (s.a.w.) hingga kejatuhan Kerajaan ‘Uthmaniyyah pada awal abad ke-20M. Aspek-aspek lain yang akan diketengahkan ialah falsafah sejarah Islam, meliputi sejarah sebagai ‘ibrah, sejarah dan perubahan, sejarah yang berulang, teori sebab dan musabab serta tafsiran sejarah. Di samping itu juga, kursus ini turut mengenengahkan penulisan orientalis dalam bidang sejarah Islam, penulisan sejarawan moden di dunia Arab, penulisan sejarawan Muslim di luar dunia Arab serta kesan penulisan orientalis dan penafsiran mereka dalam penulisan sejarawan moden.
Bacaan AsasIbn Khaldun, ‘Abd al-Rahman bin Muhammad. 1996. Muqaddimat Ibn Khaldun.
Bayrut: Mu’assasat al-Kutub al-Thaqafi yyah.Robinson, C. 2003. Islamic Historiography. Cambridge: Cambridge University Press.Salim, al-Sayyid ‘Abd al-‘Aziz. 1981. al-Tarikh wa al-Mu’arrikhun al-‘Arab. Bayrut:
Dar al-Nahdah al-‘Arabiyyah.al-Tabari, Muhammad bin Jarir. 2001. Tarikh al-Tabari. Bayrut: Dar al-Kutub al-
‘Ilmiyyah.Wan Kamal Mujani. 2012. Pensejarahan Islam. Bangi: Institut Kajian Rantau Asia
Barat.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1113
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami pengertian sejarah dan pensejarahan serta perkembangan ilmu pensejarahan Islam
K2P2A2
2 1 1
2. Mengenalpasti dan menganalisis permasalahan yang dihadapi para sejarawan dalam penyusunan ilmu persejarahan Islam
K2A2P2
2 2 2
3. Berkemampuan meneliti sejarah pertumbuhan ilmu falsafah sejarah serta konsep dan metodologi ilmu falsafah sejarah
A3P3
2 1 2
4. Berkebolehan mengaplikasi dan mendalami kepentingan serta iktibar yang boleh diambil daripada kursus ini
K2K3A4A3P1
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
166 Panduan Prasiswazah
PPPJ1123 al-Nahw wa al-Sarf I Kursus ini bertujuan membimbing pelajar mendalami tajuk nahw (tatabahasa) dan sarf(morfologi) berdasarkan satu daripada karya tatabahasa yang masyhur, di samping melatih mereka mengi‘rab (analisis ketatabahasaan) secara terperinci. Tajuk-tajuk yang diberi penekanan untuk bahagian tatabahasa ialah: marfu‘at al-asma’ (kata nama nominatif) dan mansubat al-asma’ (kata nama akusatif). Sementara itu, tajuk bahagian morfologi pula ialah: pembahagian kata kerja kepada sahih dan mu‘tall dan pembahagian kata kerja kepada mujarrad dan mazid.
Bacaan Asasal-Hamlawi, Ahmad. 2001. Shadha al-‘Arf fi fann al-Sarf. Bayrut: Mu’assasat al-Rayyan.Ibn ‘Aqil, Baha’ al-Din ‘Abdullah. 1994. Sharh Ibn ‘Aqil. Bayrut: Dar al-Fikr.Ibn Hisham, ‘Abdullah bin Yusuf Jamal al-Din. 1979. Awdah al-Masalik ila Alfi yyat Ibn
Malik. Bayrut: Dar al-Jil.Ibn Hisham, ‘Abdullah bin Yusuf Jamal al-Din. 1988. Sharh Qatr al-Nada wa Ball al-
Sada. Bayrut: Dar al-Jil. al-Rajihi, ‘Abduh. 1988. al-Tatbiq al-Nahwi. al-Qahirah: Dar al-Nahdah al-‘Arabiyyah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1123
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menganalisis sebab kelahiran ilmu tatabahasa Arab K1P1
2 2 1
2. Mengenali kepelbagaian aliran tatabahasa Arab dan tokoh-tokohnya
K1K4A4
2 2 1
3. Menganalisis pelbagai pandangan tatabahasa daripada pelbagai aliran
K1K3
1 2
4. Membuat rujukan sumber yang tepat dalam pengkajian tatabahasa Arab
A2A3P3A4
1 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ1133 Kesusasteraan Arab Zaman Jahiliyah Kursus ini membincangkan pertumbuhan dan perkembangan sastera (prosa dan puisi) pada zaman Jahiliyah serta menjelaskan keistimewaan-keistimewaan yang terdapat dalam sastera zaman itu dari segi bentuk, tema dan motifnya. Disamping itu, tokoh-tokoh puisi dan prosa zaman tersebut serta analisis karya mereka dalam pelbagai aliran akan diperkenalkan.
Fakulti Pengajian Islam 167
Bacaan AsasBadawi, Ahmad. 1960. Usus al-Naqd al-Adabi ‘Ind al-‘Arab. al-Qahirah: Maktabat
Nahdah Misriyyah. Cachia, P. 2002. Arabic-literature: An Overview. London: Routledge Curzon. Gibb, H. 1963. Arabic Literature. Oxford: Oxford University Press. Husayn, Taha. 1969. Fi al-Adab al-Jahili. al-Qahirah: Dar al-Ma‘arif. Ibn Manzur, Muhammad bin Mukarram. 1968. Lisan al-‘Arab. Bayrut: Dar Sadir li al-
Tiba‘ah wa al-Nashr.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1133
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami estetika dan pemikiran penyair dan penulis zaman Jahili
K2A2P2
2 1 1
2. Berkebolehan untuk menilai dan mengenal pasti teks puisi Arab zaman Jahili
K2A2P2
2 2 2
3. Berkebolehan untuk menganalisis teks puisi berdasarkan sumber muktabar
A2P2
2 1 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ1143 Perkamusan Arab Kursus ini mengkaji sejarah perkembangan perkamusan Arab klasik, moden dan kontemporari. Kursus ini meliputi kajian latar belakang penulis, metode penyusunan, keistimewaan dan juga kelemahan setiap kamus. Fokus kajian turut diberikan kepada kamus-kamus seperti Kitab al-‘Ayn oleh al-Khalil bin Ahmad al-Farahidi, al-Jamharah oleh Ibn Durayd, al-Sihah oleh al-Jawhari, Lisan al-‘Arab oleh Ibn Manzur dan Asas al-Balaghah oleh al-Zamakhshari.
Bacaan AsasHaywood, J. A.1965. Arabic Lexicography. Leiden: E. J. Brill. Naja, Ibrahim Muhammad. 1966. al-Ma‘ajim al-Lughawiyyah. al-Qahirah: Maktabat
al-Sa‘adah. Nassar, Husayn. 1968. al-Mu‘jam al-‘Arabi Nash’atuh wa Tatawwuruh. al-Qahirah:
t.pt. Qutaybi, Hamid Sadiq. 2000. al-Ma‘ajim wa al-Mustalahat. Jiddah: al-Dar al-
Su‘udiyyah.al-Suyuti, Jalal al-Din. 1987. al-Muzhir fi ‘Ulum al-Lughah wa Anwa‘iha. Bayrut:
Manshurat al-Maktabah al-‘Arabiyyah.
168 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1143
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami skop perbahasan perkamusan Arab dan memahami kepentingan kamus
K2P2A2
2 2 1
2. Berkebolehan untuk menganalisis faktor kelahiran kamus Arab dan mampu mengenali tokoh-tokoh awal kamus Arab
K2A2P2
2 2 2 2
3. Berkebolehan untuk menggunakan kamus yang tepat berdasarkan keperluan
A3P3
2 1 2
4. Berkebolehan untuk mengklafi kasi kamus, metode penyusunan, penulis dan kelebihan kamus klasik, moden dan kontemporari
A2P2
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ1153 Sejarah Islam (11-656H)Kursus ini bertujuan mengkaji aspek-aspek penting sejarah dan pencapaian masyarakat Islam setelah Khalifah Abu Bakr (r.a) memegang tampuk pemerintahan sehingga era pemerintahan Abbasi (11-656H). Polisi pemerintahan Khulafa’ al-Rashidin dalam aspek agama, politik, pentadbiran, ekonomi, sosial dan ketenteraan turut disoroti. Para Khulafa’ ini juga tidak terlepas daripada tohmahan fi tnah yang dilemparkan oleh musuh Islam. Perbincangan ini dilanjuti pula dengan perbahasan mengenai aspek penting dalam pemerintahan Kerajaan Umawiyyah dan ‘Abbasiyyah serta setiap kemunculan serta perkembangan kedua-dua kerajaan ini. Antaranya ialah paparan mengenai faktor kecemerlangan dan kemerosotan, rentetan Revolusi ‘Abbasiyyah, kemunculan pengaruh golongan bukan Arab (Turki, Buwayh dan Saljuq), situasi dunia Islam (kemunculan duwaylat) dan pencapaian tamadun dalam semua aspek kehidupan.
Bacaan AsasHasan, Hasan Ibrahim. 1965. Tarikh al-Islam. al-Qahirah: Maktabat al-Nahdah al-
Misriyyah. Ibn al-Athir, ‘Ali bin Muhammad. 1976. al-Kamil fi al-Tarikh. Bayrut: Dar al-Kitab
al-‘Arabi.Ibn Kathir, Isma‘il bin ‘Umar. 1990. al-Bidayah wa al-Nihayah. Bayrut: Maktabah al-
Ma‘arif. Kennedy, Hugh. 2004. The Prophet and the Age of the Caliphates. Harlow: Pearson
Education Limited.al-Tabari, Muhammad bin Jarir. 1968. Tarikh al-Rusul wa al-Muluk. al-Qahirah: Dar
al-Ma‘arif.
Fakulti Pengajian Islam 169
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1153
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami situasi ekonomi, politik dan sosial dalam sejarah dan tamadun Islam 11-656H
K2A2
2 2 1
2. Menganalisis kehidupan umat Islam 11-656H P2A2
1 2 2
3. Menilai isu-isu sejarah Islam dan Tamadun Islam 11-656H secara holistik dan kronologi
P2A2
1 1 2
4. Menganalisis data-data sejarah dan tamadun Islam berasaskan sumber muktabar
K3A3A4A2P4
2 2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ1163 Sejarah Islam (656-1213H)Kursus ini merupakan satu penelitian mengenai dunia Islam selepas kejatuhan Baghdad pada tahun 656H/1258M sehingga penaklukan Perancis ke atas Mesir pada tahun 1213H/1798M. Ia meliputi keadaan dunia Islam di ambang serangan Mongol, kesan serangan tersebut terhadap aspek politik, ekonomi, sosial dan intelektual masyarakat Islam, kemunculan dan perkembangan kerajaan-kerajaan baru. Kursus ini juga merangkumi zaman kegemilangan Kerajaan ‘Uthmaniyyah dan hubungan antara dunia Islam dengan dunia Kristian di Eropah, Afrika dan Asia. Teori dan pendapat mengenai punca dan faktor kemerosotan kekuasaan Islam turut dianalisis.
Bacaan AsasCook, M.A. (pnyt.). 1976. A History of the Ottoman Empire. Cambridge: Cambridge
University Press.Gibb, H.A.R. & Bowen, H. 1950. Islamic Society and the West: Islamic Society in the
Eighteenth Century. Jil. 1 & 2. London: Oxford University Press.Ibn al-Athir, ‘Ali bin Muhammad. 1967. al-Kamil fi al-Tarikh. Bayrut: Dar al-Kitab al-
‘Arabi.Inalcik, H. 1973. Ottoman Empire: The Classical Age 1300-1600. Terj. Itzkowitz, N. &
Imber, C. New York: Praeger Publisher.al-Jabarti, ‘Abd al-Rahman. 1904. ‘Aja’ib al-Athar fi al-Tarajim al-Akhbar. Misr:
Matba‘at al-Imarah al-Sharqiyyah.
170 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1163
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami situasi ekonomi, politik dan sosial dalam sejarah dan tamadun Islam 656-1213H
K2P2A2
2 1 1
2. Berkebolehan mengenal pasti sejarah kemunculan dan perkembangan kerajaan Islam dalam sejarah dan tamadun Islam 656-1213H
K2P2A2
2 2 2 2
3. Berkebolehan menilai isu-isu sejarah dan tamadun Islam 656-1213H secara holistik dan kronologi
A3P3
2 1 2
4. Berkebolehan menganalisis data-data sejarah dan tamadun Islam 656-1213H berasaskan sumber muktabar
A2P2
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ1203 al-BalaghahKursus ini bertujuan membimbing pelajar mendalami tajuk-tajuk al-Balaghah seperti al-khabar wa al-insha’ yang merangkumi insha’ al-talabi dan insha’ ghayr al-talabi, al-is-tifham, al-fasl wa al-wasl, al-isti’naf, al-ijaz yang meliputi ijaz al-qasr, ijaz al-hazf dan adillat al-hazf. Kursus ini juga turut menyentuh tajuk al-itnab, al-musawat dan al-qasr.
Bacaan AsasAbu Hilal al-‘Askari. 1986. Kitab al-Sina‘atayn. Bayrut: Manshurat al-Maktabah al-
‘Asriyyah.al-Hamlawi, Ahmad. 1971. Zuhr al-‘Arabi fi al-Ma‘ani wa al-Bayan wa al-Badi‘. al-
Qahirah: Matba‘at al-Babi al-Halabi wa Awladuh.al-Jurjani, ‘Abd al-Qahir. 1998. Dala’il al-I‘jaz fi ‘Ilm al-Ma‘ani. Bayrut: Dar al-
Ma‘rifah.al-Khatib al-Qazwini. 1980. al-Idah fi ‘Ilm al-Balaghah. Bayrut: Dar al-Kitab al-
Lubnani.al-Sa‘idi, ‘Abd al-Muta‘al. 1968. Bughyat al-Idah li Talkhis al-Miftah fi ‘Ulum al-
Balaghah. al-Qahirah: Maktabat al-Adabin.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1203
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami ilmu al-Ma’ani secara umum K2P2
2 2 1
2. Berkebolehan mengkategorikan ayat al-Khabar dan al-Insha’ K2P4A2
2 2 2
3. Berkebolehan menganalisis al-Isti’naf serta masalah-masalah yang bersangkutan dengannya
P2A2
2 1 2
4. Berkebolehan memperincikan musawat serta masalah-masalah yang bersangkutan dengannya
K2P4A1A4
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 171
PPPJ1213 Terjemahan Arab-Melayu-Arab IKursus ini mendedahkan pelajar kepada pelbagai aspek berkaitan terjemahan, merangkumi teori, prinsip dan teknik. Kursus ini turut mendalami isu-isu terjemahan seperti padanan, linguistik, semantik, sintaksis dan budaya. Kursus ini juga mendedahkan pelajar kepada cara menggunakan kamus, di samping melatih mereka menterjemahkan teks Arab (klasik dan moden) ke bahasa Melayu dan teks Melayu ke bahasa Arab. Bacaan AsasAbdullah Hassan & Ainon Muhammad. 2001. Teori dan Teknik Terjemahan. Kuala
Lumpur: PTS Publication & Distributors Sdn. Bhd.Baker, M. 1992. In Other Words: A Coursebook on Translation: London: Routledge. H.M. Bukhari Lubis, Mohd Fauzi Jumingan & Khairunnawa Mohamed (pent.). 1998.
Penerjemahan: Arab-Melayu-Arab: Peraturan dan Dasar. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Muhamad Bakhir Yaacob. 2005. Muqaddimah ila Fann al-Tarjamah. Kuala Lumpur: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Suhendra Yusuf. 1994. Teori Terjemah: Pengantar ke Arah Pendekatan Linguistik dan Sosiolinguistik: Bandung: Penerbit Mandar Maju.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1213
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Membezakan antara bahasa Melayu dengan bahasa Arab dari segi nahu dan morfologi
K2P1A2
2 1 1
2. Mengenal pasti ciri-ciri terjemahan dan penterjemahan, di samping mengetahui teori terjemahan yang dikemukakan oleh pakar-pakar terjemahan
K2A2P2
2 2 2
3. Mengenal pasti masalah penterjemahan dan menyelesaikannya, seperti masalah menterjemahkan kata kerja, kata nama, kata ganti nama, frasa, peribahasa dan ayat
K2P2A2
2 2 1 2
4. Berkebolehan menterjemahkan teks yang mudah ke bahasa Arab dan ke bahasa Melayu
K2A2P1
2 2 2 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ1223 Sejarah dan Tamadun Islam di Malaysia Kursus ini bertujuan mengkaji sejarah dan tamadun Islam di Malaysia, khususnya di Semenanjung Tanah Melayu (Malaysia). Perbincangan meliputi sejarah kemasukan Islam, terutama perkembangannya sehingga masa kini, kesan Islam ke atas masyarakat Melayu dalam aspek-aspek pemikiran, sosial, ekonomi, politik dan pendidikan. Kajian turut menumpukan perbahasan pada penjajahan dan kesannya terhadap Islam serta peranan Islam dalam perjuangan kemerdekaan. Keadaan Islam dan pengaruhnya selepas merdeka juga turut dibincangkan.
172 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasAbdul Rahman Abdullah. 1992. Gerakan Islam Tradisional di Malaysia: Sejarah dan
Pemikiran. Kuala Lumpur: Penerbitan Kinta.Andaya, B.I.N.W. & Andaya, L.Y. 1983. Sejarah Malaysia. Petaling Jaya: Mc Millan
Press.Meilink-Roclofsz, M.A.P. 1962. Asian Trade and European Infl uence in the Indonesian
Archipelago Between 1500 and About 1630. The Hague: Mortious Nishoff.Muhammad Abu Bakar. 1987. Penghayatan Sebuah Ideal. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.Nagata, J. 1984. The Refl owering of Malaysia Islam. Vancouver: University of British
Columbia Press.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1223
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami proses kedatangan Islam ke Malaysia K2A2P2
2 1 1
2. Menganalisis kehidupan umat Islam di Malaysia K2A2P2
2 2 2
3. Mengklafi kasikan negeri dan umat Islam di Malaysia A2P2
2 1 2
4. Membandingkan satu negeri umat Islam di Malaysia dengan ummah dan masyarakat lain di negeri yang berbeza
K4A4A1P4
2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ1233 Sejarah Tatabahasa Arab Kursus ini mengkaji faktor kelahiran ilmu tatabahasa Arab, di samping mengetengahkan sumber kajian ilmu tatabahasa Arab, iaitu al-Qur’an, al-Qira’at, al-Hadith dan puisi Arab silam. Kursus ini juga membincangkan fenomena kepelbagaian aliran tatabahasa Arab iaitu aliran Basri, Kufi , Baghdadi, Andalusi dan Misri, di samping mengenali beberapa tokoh dalam aliran tersebut dan meneliti hasil penulisan mereka. Ia juga menganalisis kepelbagaian pendapat dalam beberapa isu tatabahasa berdasarkan aliran masing-masing.
Bacaan Asasal-Fadl, ‘Abd al-Hadi. t.th. al-Qira’at al-Qur’aniyyah: Tarikh wa Ta’rif. Jiddah: al-
Maktabah al-Hadithah.Dayf, Shawqi. 1968. al-Madaris al-Nahwiyyah. al-Qahirah: Dar al-Ma‘arif.Mukram, ‘Abd al-‘Al Salim. 1990. al-Madrasah al-Nahwiyyah fi Misr wa al-Sham.
Bayrut: Mu’assasat al-Risalah.al-Sayyid, ‘Abd al-Rahman. 1968. Madrasat al-Basrah al-Nahwiyyah. al-Qahirah: Dar
al-Ma‘arif. al-Tantawi, Muhammad. 1973. Nash’at al-Nahw wa Tarikh Ashhar al-Nuhah. al-
Qahirah: Dar al-Ma‘arif.
Fakulti Pengajian Islam 173
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1233
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menganalisis sebab kelahiran ilmu tatabahasa Arab K1K4P1
2 2 1 1
2. Mengenali kepelbagaian aliran tatabahasa Arab dan tokoh-tokohnya
K1K4A4
2 2 1
3. Menganalisis pelbagai pandangan tatabahasa daripada pelbagai aliran
K1P1
1 2
4. Membuat rujukan sumber yang tepat dalam pengkajian tatabahasa Arab
A2A3P3A4
1 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ1243 Sastera Arab Zaman Pemulaan Islam dan Umawi Kursus ini bertujuan mempelajari perkembangan sastera Arab pada zaman permulaan Islam dan Umawi, mengkaji tahap-tahap perkembangan prosa dan puisi, di samping memahami tema, aliran dan bentuk sastera pada zaman itu serta mengkaji tokoh-tokoh prosa dan puisi zaman tersebut.
Bacaan Asas‘Atiq, ‘Abd al-Aziz. 2001. Fi al-Adab al-Islami wa al-Umawi. Bayrut: Dar al-Nahdah
al’Arabiyyah.Dayf, Shawqi. 1963. al-‘Asr al-Islami. Misr: Dar al-Ma‘arif.al-Dawakhili, ‘Abd al-Hamid. 1954. Nusus Mukhtarah min al-Adab al-‘Arabi. al-
Qahirah: t.pt. Idris Abdullah, 2009. al-Adab al-Arabi fi al-Asr al-Islami wa al-Umawi. Bangi: Dar
al-Fuqaha’.al-Khuli, Kamil. 1974. Min Rawa’i‘ al-Adab al-‘Arabi. al-Qahirah: Dar Ihya’ al-Kutub
al-‘Arabiyyah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1243
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami sejarah perkembangan sastera pada zaman permulaan Islam dan Umawi
K3A2P3
2 2 2
2. Mengenal pasti tema-tema puisi dan prosa pada zaman permulaan Islam dan Umawi
K3A4P3
2 2 2
3. Mengenal pasti ciri-ciri puisi dan prosa pada zaman permulaan Islam dan Umawi
K3P4
2 2
4. Mengenal pasti para sasterawan pada era permulaan Islam dan Umawi
K3A3P1
2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
174 Panduan Prasiswazah
PPPJ1253 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika Utara dan AndalusKursus ini membincangkan secara menyeluruh perkembangan sejarah dan tamadun Islam di wilayah Andalus, Afrika Utara, Kepulauan Balearic dan Sicily. Kursus difokuskan pada perkembangan sejarah dan peradaban masyarakat Islam Andalus yang bermula dari era al-Wulat hingga era Kerajaan Nasriyyah di Granada. Kursus ini turut mengkaji secara umum perkembangan sejarah dan tamadun Islam di Afrika Utara dan Sicily, di samping perbincngan pencapaian aspek tamadun Islam di Laut Mediterranean, dari sudut intelektual, seni bina, agama, kemasyarakatan, pentadbiran, ketenteraan, ekonomi serta peralihan tamadun Islam ke dunia Barat.
Bacaan AsasAbu-Nasr, Jamil. 1987. A History of the Maghrib in the Islamic Period. Cambridge:
Cambridge University Press. Harakat, Ibrahim. 1984. al-Maghrib ‘Ibr al-Tarikh. 2 jilid. al-Dar al-Bayda’: Dar al-
Rashad al-Hadithah.Jayyushi, Salma Khadra (pnyt.). 1992. The Legacy of Muslim Spain. Leiden: E.J. Brill.al-Maqqari, Ahmad bin Muhammad. 1995. Nafh al-Tib min Ghusn al-Andalus al-Ratib.
Bayrut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.Sharaf al-Din, Mahmud ‘Abd al-Fattah. 1990. Tarikh al-Siyadah al-Islamiyyah ‘ala al-
Andalus. al-Qahirah: Maktabat al-Adabin.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1253
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
91. Berkebolehan memahami situasi ekonomi, politik dan sosial
dalam sejarah dan tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus K2P2A2
2 1 1
2. Berkebolehan menganalisis kemunculan peringkat pemerintah Islam dalam sejarah dan tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus
K2P2A2
2 2 2 2
3. Berkebolehan menilai isu-isu sejarah dan tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus secara holistik
A3P3
2 1 2
4. Berkebolehan menganalisis data-data sejarah dan tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus berasaskan sumber muktabar
A2P2
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 175
PPPJ1263 Perang Salib Fokus utama kursus ini adalah mengkaji secara kritis serangan yang dilakukan oleh Eropah Kristian terhadap daerah kekuasaan Islam di Asia Barat dan Mesir pada akhir abad ke-5H/11M sehingga akhir abad ke-7H/13M. Keadaan sosial, politik, tentera dan ekonomi dari kedua-dua belah pihak terbabit akan diberi penekanan, di samping menganalisis tahap-tahap peperangan yang berlangsung sekitar dua ratus tahun itu. Kursus ini turut membicarakan kesan-kesan yang dialami oleh kedua-dua belah pihak yang terlibat dalam peperangan itu.
Bacaan Asas‘Ashur, Sa‘id ‘Abd al-Fattah. 1977. Buhuth wa Dirasah fi Tarikh al-‘Usur al-Wusta.
Bayrut: Jami‘at Bayrut al-‘Arabiyyah.‘Ashur, Sa‘id ‘Abd al-Fattah. t.th. al-Nasir Salah al-Din. Misr: al-Mu‘assasat al-
Misriyyah al-‘Ammah.Dayf, Shawqi. 1984. ‘Asr al-Duwal wa al-Imarat bi Misr wa al-Sham. al-Qahirah: Dar
al-Ma‘arif.Encyclopaedia of Islam. 1979. Leiden: E.J. Brill.Ibn al-Athir, Abu al-Hasan. 1983. al-Kamal fi al-tarikh. Bayrut: t.pt.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1263
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami situasi ekonomi, politik dan sosial pada zaman Perang Salib
K2P2A2
2 2 1 1 1
2. Berkebolehan untuk mengenal pasti kemunculan kuasa pemerintahan Islam sejarah dan tamadun Islam pada zaman Perang Salib
K2A2P2
2 2 2
3. Berkebolehan untuk menilai isu-isu sejarah dan tamadun Islam pada zaman Perang Salib secara holistik
A2P2
2 1 2
4. Berkebolehan untuk menganalisis data-data sejarah dan tamadun Islam pada zaman Perang Salib berasaskan sumber muktabar/auntentik
K5A4P3P5
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ1273 Kajian Teks Sejarah dan Tamadun Islam Kursus ini bertujuan memahami, mengkaji dan membandingkan sumber-sumber penting sejarah dan tamadun Islam yang dihasilkan oleh para sejarawan. Kursus ini turut meneliti sumber primer dan sekunder dalam bidang sejarah dan tamadun Islam. Misalnya, teks-teks pilihan daripada Sirat al-Rasul, al-Tabaqat, Tarajim al-Rijal dan karya-karya muktabar lain. Dua teks geografi , iaitu Mu‘jam al-Buldan dan Mu‘jam ma Ista‘jam turut digunakan bagi memahami nama-nama tempat dalam sejarah Islam dan hubungkaitnya dengan tamadun Islam.
176 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasIbn al-Nadim, Abu al-Faraj Muhammad. 1985. al-Fihrist. t.tp.: Dar al-Qatari bin al-
Fuja’ah.Ibn Ishaq, Muhammad. 1976. Sirah Ibn Ishaq: Kitab al-Mubtada’ wa al-Mab‘ath wa
al-Maghazi. al-Maghrib: Matba‘at Muhammad al-Khamis.Ibn Khaldun, ‘Abd al-Rahman. 1981. Muqaddimat Ibn Khaldun. Bayrut: Dar al-Fikr.al-Tabari, Abu Ja‘far Muhammad bin Jarir. 1991. Tarikh al-Umam wa al-Muluk. Bayrut:
Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.Yaqut al-Hamawi, Shihab al-Din bin ‘Abd Allah. t.th. Mu‘jam al-Buldan. Bayrut: Dar
al-Sadir.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ1273
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami teori, konsep dan falsafah kajian teks sejarah dan tamadun Islam
K2A2P2
2 2 1 1 1
2. Berkebolehan untuk mengenal pasti kemunculan peringkat ilmu kajian teks sejarah dan tamadun Islam
K2A2P2
2 2 2
3. Berkebolehan untuk menilai isu-isu ilmu sejarah dan tamadun Islam dalam kajian teks secara holistik dan kronologi
A2P2
2 1 2
4. Berkebolehan untuk menganalisis teks-teks sejarah dan tamadun Islam berasaskan sumber muktabar
K2A4A2P2
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2303 Ilmu Bahasa Arab Kursus ini memperkenalkan konsep dan prinsip asas dalam kajian bahasa dan aspek tatabahasa Arab. Kursus membincangkan perkembangan ilmu linguistik, tabiat bahasa, sistem bunyi (fonetik dan fonologi), kaedah pembentukan perkataan (morfologi), struktur bahasa (sintaks), kajian makna (semantik), pengaruh konteks dalam penggunaan bahasa (pragmatik), serta beberapa sub-bidang linguistik terapan. Kursus ini turut menyentuh sumbangan tokoh-tokoh dalam kajian bahasa seperti Ibn Sina, Sibawayh, Ibn Jinni, de Saussure dan Chomsky.
Bacaan Asas‘Abd al-Salam, Ahmad Shaykh. 2000. Madkhal Islami ila al-Lughawiyat al-‘Ammah.
Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.al-Khuli, Muhammad ‘Ali. 1993. Madkhal ila ‘Ilm al-Lughah. Suwayleh: Dar al-Falah.al-Kusairy, Mowafak A. 2006. al-Mujaz fi ‘Ilm al-Lughah al-Nazari. Gombak: Kaci
Trading Sdn. Bhd.Qaddur, Ahmed Muhammad. 1996. Mabahith al-Lisaniyat. Dimashq: Dar al-Fikr.Victoria, F. Robert R. Hyams N. 2006. An Introduction to Language. New York:
Wadsworth.
Fakulti Pengajian Islam 177
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2303
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami dan berkebolehan membincangkan tabiat bahasa serta hubungannya dengan manusia
K2P4K5A2
2 2 2
2. Memahami sistem bunyi, pembentukan perkataan, pembentukan ayat dan sistem makna dalam bahasa Arab dan berkebolehan mencerakin korpus mengikut setiap sistem
K3P1
2 2 1
3. Membincangkan jenis serta intipati cabang ilmu linguistik dan menilai kepentingannya
P4A4
1 2 1
4. Mengenali tokoh linguistik am dan Arab serta menilai sumbangan mereka dalam kajian bahasa
K3A4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2312 Kajian Teks Sastera Arab dan Tamadun Islam (Nusus ‘Arabiyyah)Kursus ini memberi pendedahan beberapa teks yang bersangkutan dengan bahasa dan sastera Arab, di samping teks berkaitan sejarah dan tamadun Islam, sama ada teks klasik, moden mahupun kontemporari. Kursus turut memberi penekanan kepada aspek pembacaan dan kefahaman serta penganalisaan, di samping memperkenalkan biodata penulis teks secara ringkas.
Bacaan Asas‘Atiq, ‘Abu al-Aziz. 2001. Fi al-Adab al-Islami wa al-Umawi. Bayrut: Dar al-Nahdah
al-‘Arabiyyah.al-Dawakhili, ‘Abd al-Hamid. 1954. Nusus Mukhtarah min al-Adab al-‘Arabi. al-
Qahirah: t.pt. Ibn Hisham. 2006. al-Sirah al-Nabawiyyah. Misr: Mustafa al-Saqa.Khayyat, Khalifah. 1985. Tarikh Khalifah bin Khayat. Riyad: Dar Tayyibah.al-Zawahiri, Hasan. t.th. Muhadarat fi al-Adab wa al-Balaghah. al-Qahirah: Dar al-
Tiba‘ah al-Muhammadiyyah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2312
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui dan memahami teks Sastera Arab dan Tamadun Islam
K2P2
2 2 1
2. Berkemahiran dalam pembacaan teks yang berkaitan pengkhususan Sastera Arab dan Tamadun Islam dalam sumber sekunder dan primer
K2P2P4
2 2 2
3. Berkemampuan menganalisis teks-teks Sastera Arab dan Tamadun Islam
A2A4P2
2 1 2
4. Berkemampuan menghayati teks Sastera Arab dan Tamadun Islam, memahami sumber asal teks pilihan dan mengenali tokoh dalam kedua-dua bidang
K4K3A2A1P1
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
178 Panduan Prasiswazah
PPPJ2323 Sejarah dan Tamadun Islam di Asia Tenggara Kursus ini bertujuan mengkaji sejarah dan tamadun umat Islam di rantau Asia Tenggara, bermula dari penyebaran Islam ke wilayah tersebut hingga akhir abad ke-20M. Kursus ini juga menyentuh sejarah kedatangan Islam ke Asia Tenggara, yang berjaya menukar akidah dan kepercayaan sebahagian besar penduduknya, malah turut mempengaruhi masyarakat Asia Tenggara dalam aspek pembinaan tamadun dan pembangunan modal insan, sama ada dari aspek politik, ekonomi, sosial mahu pun agama. Topik lain yang turut dikupas ialah unsur animisme dalam kalangan masyarakat Asia Tenggara, serta pengaruh penjajah Barat dalam kehidupan masyarakat Islam di Asia Tenggara dari sudut pembinaan tamadun. Di samping itu, kemunculan beberapa kerajaan Islam di rantau ini turut dianalisis.
Bacaan Asas Abdul Rahman Abdullah. 2000. Sejarah dan Tamadun Asia Tenggara: Sebelum dan
Selepas Pengaruh Islam. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.
Ahmad Ibrahim et al. 1985. Readings on Islam in Southeast Asia. Singapore: Institute of Southeast Asian Studies.
Fatimi, S.Q. 1963. Islam Comes to Malaysia. Singapore: Malaysia Sociological Research Institute Ltd.
Mohammad Redzuan Othman. 2005. Islam dan Masyarakat Melayu Peranan dan Pengaruh Timur Tengah. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya
Syed Farid Alatas. 1985. Notes on Various Theories Regarding the Islamization of the Malay Archipelago. The Muslim World, 75(3-4): 162-175.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2323
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami situasi ekonomi, politik dan sosial dalam sejarah dan tamadun Islam di wilayah Asia Tenggara
K2P2A2
2 1 1
2. Mengetahui peringkat kemunculan pemerintahan Islam dalam sejarah dan tamadun Islam di wilayah Asia Tenggara
K2A2P4
2 2 2
3. Menilai isu-isu sejarah dan tamadun Islam di wilayah Asia Tenggara secara holistik
A2P2
2 1 2
4. Menganalisis data-data sejarah dan tamadun Islam di Asia Tenggara berasaskan sumber muktabar
K2A4A1P4
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 179
PPPJ2333 Sastera Arab Zaman Abbasiyah Kursus ini bertujuan mengkaji perkembangan puisi dan prosa yang berlaku pada zaman Abbasi bermula dari pembentukan Kerajaan Abbasiyyah pada tahun 132H sehingga kejatuhan Baghdad ke tangan Tartar pada tahun 656H. Perbincangan meliputi kemunculan kerajaan Abbasiyyah, perpecahan pemerintahan Abbasiyyah kepada negara-negara kecil, percampuran orang Arab dengan bangsa asing serta kesannya terhadap perkembagan sastera. Turut dibincangkan ialah faktor perkembangan, keistimewaan puisi dan prosa, selain daripada memperkenalkan tokoh penyair dan sasterawan yang menonjol pada zaman ini.
Bacaan AsasBrokelmann, C. t.th. Tarikh al-Adab al-‘Arabi. al-Qahirah: Dar al-Ma‘arif.al-Daqqaq, ‘Umar. t.th. Malamih al-Nathr al-‘Arabi. Bayrut: Dar al-Sharq al-‘Arabi.Encyclopedia of Arabic Literature. 1998. Jil. 1 & 2. London: Routledge.Encyclopedia of Islam. 1960. Leiden: E.J. Brill.al-Zayyat, Ahmad Hassan. 2005. Tarikh al-Adab al-‘Arabi. Bayrut: Dar al-Ma‘rifah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2333
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berupaya memahami keadaan politik, keilmuan dan kemasyarakatan zaman Abbasi
K2P2
2 2 1
2. Berkemampuan mengkaji teks puisi Arab zaman Abbasi K2A2P4
2 2 2
3. Berkebolehan mengenal pasti dan mengkaji teks prosa Arab zaman Abbasi
A2A3P2
2 1 2
4. Berkemampuan membezakan antara estetika dan pemikiran penyair dan penulis zaman Abbasi
K2A4A1
2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2343 Kesusasteraan Islam Kursus ini merangkumi pendekatan-pendekatan memahami paradigma kesusasteraan Islam dalam konteks semasa, di samping tidak mengabaikan perbincangan teori-teori dan pensejarahan kesusasteraan zaman awal Islam. Kegiatan kesusasteraan Islam zaman awal Islam, sumber-sumber, al-Qur’an dan tafsir al-Qur’an, serta pandangan cendekiawan atau pengkritik kesusasteraan Islam menjadi rujukan pendekatan-pendekatan tersebut.
180 Panduan Prasiswazah
Bacaan Asas‘Abd al-Raziq, Sayyid Sayyid. 2002. al-Manhaj al-Islami fi al-Naqd al-Adabi. Dimashq:
Dar al-Fikr.Barighash, Muhammad Hasan. 1985. Fi al-Adab al-Islami al-Mu’asir. Jordan: Maktabat
al-Manar.al-Basha, ‘Abd al-Rahman. 1985. Nahw Madhhab Islami fi al-Adab wa al-Naqd. Saudi
Arabia: Jami’at Muhammad bin Su’ud.al-Qarni, ‘A’id bin ‘Abd Allah. 2001. Mamlakat al-Bayan. Bayrut: Dar Ibn Hazm.al-Sabuni, Muhammad Diya’ al-Din. 1996. Nafahat min al-Adab al-Islami. Dimashq:
Dar al-Sabuni.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2343
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami proses pembentukan istilah kesusasteraan Islam K2P2A2
2 1 1
2. Menganalisis teks sastera Islam berbahasa Melayu dan Arab K2A2P4
2 2 2
3. Mengklasifi kasikan pola pemikiran, keintelektualan dan kebudayaan negera dan umat Islam
A2P2
2 1 2
4. Membandingkan satu teks sastera dengan teks sastera yang lain. satu teks sastera dengan teks bukan sastera
K4A4A1P4
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2353 Metodologi Kajian Teks Sastera Arab Kursus ini membincangkan pendekatan untuk mengkaji puisi Arab dan cara mengklasifi kasikan tema-temanya. Kursus ini turut mendalami beberapa istilah dalam kajian sastera Arab seperti al-sadr, al-‘ajz, al-tasri’, al-iltifat, al-mubham, al-tikrar, al-sird, al-rafw, al-ida’, al-taqti‘, al-iqtibas, al-muqabalah, al-jinas, al-wahdah al-‘udwiyyah, wahdat al-qasidah dan ikhtilaf al-qira’ah. Kursus ini juga menganalisis beberapa pendekatan dalam pengkajian prosa Arab seperti pendekatan retorika, nahu dan saraf. Bimbingan turut diberikan untuk mengkategorikan prosa al-nathr al-taqriri atau al-nathr al-fanni, di samping memperkenalkan beberapa istilah prosa seperti al-istitrad, al-izdiwaj dan al-sukhriyyah.
Bacaan AsasBakkar, Yusuf Husayn. 1982. Bina’ al-Qasidah fi al-Naqd al-Adabi al-Qadim. Bayrut:
Dar al-Andalus. Ibrahim, Anis. 1972. Musiqa al-Shi‘r. Bayrut: Dar al-Qalam. al-Jahiz, Abu ‘Uthman ‘Amr bin Bahr. t.th. al-Bayan wa al-Tabyin. Bayrut: Dar al-Jil. Mubarak, Dhaki. t.th. al-Nathr al-Fanni fi al-Qarn al-rabi‘. al-Qahirah: al-Maktabah
al-Tijariyyah al-Kubra.Qutb, Sayyid. 1990. al-Naqd al-Adabi Usuluh wa Manahijuh. Bayrut: Dar al-Shuruq.
Fakulti Pengajian Islam 181
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2353
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami unsur-unsur penting dalam kajian teks sastera Arab K2P2A2
2 2 1 1 1
2. Mengenal pasti genre sastera Arab dan ciri-cirinya K2P2A2
2 2 2
3. Menganalisis irama puisi Arab dan mengenal pasti jenisnya A2P2
2 1 2
4. Memahami gaya bahasa sadr, ‘ajz, tasri’, iqtibas, tibaq, jinas dan lain-lain
K2A4A2P2
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2363 Tamadun Islam Zaman Umawi dan Abbasi Kursus ini merangkumi dua zaman keagungan tamadun Islam, era Umawi (11-132H) dan Abbasi (132-656H). Antara perkara penting yang ditekankan dalam kursus ini ialah defi nisi dan skop tamadun Islam serta perbezaannya dengan tamadun lain, ciri dan struktur tamadun Islam yang wujud pada zaman Umawi dan Abbasi, perkembangan dan pencapaian Umawi dan Abbasi dalam mewarnakan bentuk tamadun Islam pada ketika itu. Sumbangan tamadun Islam kepada kemajuan umat Islam dan tamadun dunia seluruhnya dalam dua period berkenaan juga diberi penekanan.
Bacaan AsasAgha, Salih Said. 2003. The Revolution which Toppled the Umayyads: Neither Arab
nor Abbasid (Islamic History and Civilization). Leiden: Brill Academic Publishers.al-Baladhuri, Ahmad bin Yahya. 1991. Futuh al-Buldan. Bayrut: Dar al-Kutub al-
‘Ilmiyyah.Duri, ‘Abd al-‘Aziz. 2009. Early Islamic Institutions: Administration and Taxation from
the Caliphate to the Umayyads and Abbasids. London: I.B. Tauris Publishers.Ibn Khaldun. 1968. Tarikh al-‘Allamah Ibn Khaldun. Bayrut: Dar al-Kitab al-Lubnani.al-Tabari, Muhammad bin Jarir. 1991. Tarikh al-Umam wa al-Muluk. Bayrut: Dar al-
‘Ilmiyyah.
182 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2363
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami sejarah dan tamadun Islam di peringkat awal kemunculan kuasa Islam
K2P2A2
2 1 1
2. Berkebolehan untuk membandingkan perkembangan yang berlaku pada kedua-dua zaman agar dapat memahami peranan kedua-dua zaman terhadap perkembangan Islam zaman berikutnya
K3A3P3
2 2 2 2
3. Berkebolehan untuk menganalisis situasi yang berlaku di zaman Umawi dan Abbasi yang memberi kesan besar kepada umat Islam dan kemajuannya
A4P2
2 1 2
4. Berkebolehan untuk menjelaskan kedudukan isu-isu kontroversi dan pemulihannya dengan pembentukan satu sistem politik baru umat Islam masa itu
A3P1
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2373 Minoriti Muslim Kursus ini memberi tumpuan pada beberapa aspek tentang masyarakat Islam minoriti di Eropah, Asia, Afrika dan Amerika. Sejarah kedatangan Islam ke wilayah-wilayah tersebut, sejarah pertumbuhan dan perkembangan masyarakat Islam minoriti, isu masyarakat Islam minoriti dalam aspek agama, sosial dan politik sejarah perjuangan masyarakat Islam minoriti ke arah autonomi dan kemerdekaan, serta persoalan semasa masyarakat Islam minoriti turut dianalsis. Kursus ini juga memberikan penekanan yang lebih khusus terhadap masyarakat Islam minoriti di Asia Tenggara seperti di Thailand dan Filipina, dalam usaha untuk memahami dan menghuraikan kemelut yang melanda.
Bacaan AsasHaddad, Yvone Yazbek. 2002. Muslim Minorities in the West: Visible and Invisible.
Oxford: Alta Mira Press.Israeli, Raphael. 2009. Muslim Minorities in Morden States: The Challenge of
Assimilation. New Brunswick: Transaction Publishers.Kettani, M. Ali. 1986. Muslim Minorities in the World Today. London: Mansell
Publishing.Shakir, Mahmud. 1995. al-Tarikh al-Islami, al-Tarikh al-Mu‘asir al-Aqalliyyat al-
Islamiyyah. Bayrut: Maktab al-Islami.Siddiqi, Muhammad Yasin Mazhar. 2006. The Prophet Muhammad (peace be upon him)
A Role Model for Muslim Minorities. Leicesters: The Islamic Foundation.
Fakulti Pengajian Islam 183
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2373
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami situasi ekonomi, politik dan sosial dalam masyarakat minoriti muslim
K2A2
2 2 1
2. Menganalisis kemunculan dan perkembangan masyarakat minoriti muslim
P2A2P4
2 2 2
3. Menilai isu-isu masyarakat minoriti muslim secara holistik dan kronologi
A2P2
2 1 2
4. Menganalisis data-data masyarakat minoriti Muslim berasaskan sumber muktabar
K2P2A2A1P3
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2403 Sastera Arab Moden Kursus ini bertujuan memperkenalkan latar belakang sastera Arab moden dari zaman penaklukan Perancis ke atas Mesir sehingga kemunculan zaman moden. Permulaan zaman moden dan kebangkitan kegiatan sastera seperti puisi (syair) moden, persuratkhabaran serta pementasan drama (teater) yang membawa perubahan yang ketara dalam perkembangan sastera di negara Arab turut dibincangkan. Beberapa penyair dan sasterawan Arab moden terbilang juga diketengahkan dalam kursus ini.
Bacaan Asas‘Abd al-Rahman, Uthman. 1965. al-Adab al-Hadith fi al-Bilad al-‘Arabiyah. al-Qahirah:
Dar al-Kitab al-‘Arabi.Abu al-Kashab, Ibrahim ‘Ali. 1978. Tarikh al-Adab al-‘Arabi fi al-‘Asr al-Hadith. al-
Qahirah: al-Hayat al-Misriyyah al-‘Ammah. al-Dusuqi, ‘Umar. 1961. Fi al-Adab al-Hadith. al-Qahirah: Dar al-Fikr al-‘Arabi.Dayf, Shawqi. 1971. al-Adab al-‘Arabi al-Mu‘asir fi Misr. al-Qahirah: Dar al-Ma‘arif.Idris Abdullah, 2009. al-Adab al-‘Arabi al-Hadith. Bangi: Dar al-Fuqaha’.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2403
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami latar belakang kemunculan sastera Arab moden
K2P2
2 2 1
2. Berkebolehan menilai perkembangan dan cabang sastera Arab moden
K2A2P4
2 2 2
3. Berkebolehan menganalisis teks puisi dan prosa Arab zaman moden dan tokoh-tokohnya
A2A3P2
2 1 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
184 Panduan Prasiswazah
PPPJ2413 Dunia Islam Abad ke-20Kursus ini membincangkan situasi, isu dan perkembangan yang berlaku ke atas umat Islam pada abad ke-20M. Antara isu yang disentuh ialah kelemahan Dawlah Uthmaniyyah, konfl ik Perang Dunia Pertama dan kesannya terhadap dunia Islam, pembubaran khilafah Islamiyyah dan isu Palestin. Perbahasan juga diperluaskan kepada aspek pembentukan negara-bangsa (nation-state), gerakan nasionalisme, sektor ekonomi dan penguasaan minyak di negara Islam oleh kuasa Barat. Di samping itu aspek sosial, pendidikan dan isu semasa dunia Islam pada abad ke-20M turut dibincangkan dalam kursus ini.
Bacaan AsasAbdol Rauh Yaccob. 1995. Anglo-Ottoman Rivalries in Southwest Arabia Prior to and
During The First World War: 1906-1919. Tesis Doktor Falsafah. University of London.
Edwards, B.M. 2004. Islam and Politics in the Contemporary World. Oxford: Polity.al-Marjih, Mouaffaq Bani. 1999. Sahwat al-Rajul al-Marid wa al-Sultan ‘Abd al-Hamid
al-Thani wa al-Khilafah al-Islamiyyah. Bayrut: Dar al-Biyariq. Richards, M. & Philip, F.R. 1997. Term Paper Resource Guide to Twentieth Century
World History. London: Routledge.Shaw, S.J. 1976. History of the Ottoman Empire and Modern Turkey Empire of the Gazis:
The Rise and Decline of the Ottoman Empire 1280-1808. Vol. 1 & 2. Cambridge: Cambridge University Press.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2413
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami situasi dunia Islam abad ke -20M K2P2A2
2 1 1
2. Menganalisis kehidupan masyakarat Islam pada abad ke-20M berdasarkan topik-topik pilihan
K2A2P4
2 2 2
3. Membandingkan situasi umat Islam dalam negara yang berbeza-beza pada abad ke-20M
A2P2
2 1 2
4. Menjelaskan kedudukan dan isu sesebuah negara dan umat Islam pada abad ke-20M
K2A4A1P4
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2433 Metodologi Pembelajaran Puisi Arab Kursus ini bertujuan mengkaji istilah-istilah dan pendekatan istilah tersebut dalam menganalisis puisi Arab. Kursus ini membincangkan konsep al-tadmin, al-tarkhim, al-isti‘anah, al-tasri‘, al-iltifat, al-mubhamat, al-tikrar, al-sird, al-rafw dan ikhtilaf al-qira’ah. Kursus ini juga mendalami beberapa pendekatan baru dalam mengkaji dan menganalisis puisi Arab. Cara-cara untuk mengklasifi kasikan tema-tema puisi Arab seperti ghazl dan nasib juga diberi penekanan.
Fakulti Pengajian Islam 185
Bacaan AsasAbu Dib, Kamal. 1974. Fi al-Binyah al-Iqa’iyyah li al-Shi’r al-Arabi. Bayrut: t.pt. ‘Atiq, ‘Abd al-‘Aziz. 1997. ’Ilm al-’Arud wa al-Qafi yah. al-Qahirah: Dar al-Afaq. Mattock, John. 1982. Studies in Arabic Literature. Leiden: t.pt. Montgomery, J.E. 1990. A Reconsideration of Some Jahili Poetic Paradigms. Tesis
Doktor Falsafah. University of Glasgow. Wahba, Magdi. 1979. A Dictionary of Arabic Literaty and Linguistics Terms. Lebanon:
t.pt.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2433
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk mengenal pasti dan memahami defi nisi dan pembahagian puisi Arab
K2P2A2
2 1 1
2. Berkebolehan untuk mengetahui pengkategorian kaedah pembelajaran puisi Arab
K2A2P2
2 2 2
3. Berkebolehan untuk mengkaji metodologi pembelajaran dan pembentukan puisi Arab
A2P2
2 1 2
4. Berkebolehan untuk menganalisis beberapa contoh kaedah pembelajaran puisi Arab
K2A4A1P1
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2443 Terjemahan Arab-Melayu-Arab IIKursus ini ialah kesinambungan kursus Terjemahan Arab-Melayu-Arab I. Kursus ini membincangkan perkara-perkara berikut: penilaian dan pemeriksaan hasil terjemahan, teknik penyuntingan dalam terjemahan serta bimbingan lanjutan bagi terjemahan bahasa Arab ke bahasa Melayu dan bahasa Melayu ke bahasa Arab. Kursus ini juga merangkumi penelitian terhadap teks kesusasteraan dan ilmiah, di samping melatih pelajar untuk menilai terjemahan hasil karya Islam (Arab) lama ke bahasa Melayu.
Bacaan AsasBell, Roger. 1991. Translation and Translating. London: Longman.al-Dayini, Wathiq ‘Abbas. t.th. al-Dalil ila Tarjamat al-Kutub al-Ajnabiyyah wa
Muraja`atuha wa Taqwimuha: Baghdad: Dar al-Shu’un al-Thaqafi yyah al-‘Ammah. H.M. Bukhari Lubis. 1984. Pancasuara: Himpunan Sajak Arab Klasik dan Moden
(Dwibahasa). Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia. Khalusi, Safa’. 2000. Fann al-Tarjamah. al-Qahirah: al-Hay’ah al-Misriyyah al-
‘Ammah li al-Kitab.Picken, Catriona (pnyt.). 1995. Panduan Menterjemah. Terj. Bashir M. Basalamah.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
186 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2443
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menguasai ilmu asas terjemahan dengan baik K2P2A3
2 2 2 1
2. Mengetahui dan memahami cara memeriksa dan menilai terjemahan
K2A3P2
2 2 1
3. Berkebolehan menterjemahkan teks-teks Arab klasik dan moden ke bahasa Melayu
K2A3
2 1 1
4. Berkemampuan menterjemahkan teks-teks bahasa Melayu yang mudah ke bahasa Arab
K2A3A2P1
2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2453 al-Nahw wa al-Sarf IIKursus ini bertujuan mendalami tajuk-tajuk nahw (tatabahasa) dan sarf (morfologi) berdasarkan satu daripada karya tatabahasa terkenal, di samping mengi‘rab (analisis ketatabahasaan) secara terperinci. Tajuk-tajuk yang diberi penekanan untuk bahagian tatabahasa ialah: marfu‘at al-af‘al (kata kerja yang nominatif), mansubat al-af‘al (kata kerja yang akusatif), majzumat al-af‘al (kata kerja yang majzum) dan majrurat al-asma’ (kata nama yang genetif). Manakala tajuk-tajuk yang diberi penekanan untuk bahagian morfologi pula ialah: pembahagian kata nama kepada sahih, mamdud dan manqus, pembentukan kata nama duaan (muthanna) , jamak dan tasghir (kata nama mimitan).
Bacaan Asasal-Hamlawi, Ahmad. 2001. Shadha al-‘Arf fi fann al-Sarf. Bayrut: Mu’assasat al-Rayyan. Ibn ‘Aqil, Baha’ al-Din ‘Abdullah. 1994. Sharh Ibn ‘Aqil. Bayrut: Dar al-Fikr.Ibn Hisham, ‘Abdullah bin Yusuf Jamal al-Din. 1979. Awdah al-Masalik ila Alfi yyat Ibn
Malik. Bayrut: Dar al-Jil.Ibn Hisham, ‘Abdullah bin Yusuf Jamal al-Din. 1988. Sharh Qatr al-Nada wa Ball al-
Sada. Bayrut: Dar al-Jil. al-Rajihi, ‘Abduh. 1988. al-Tatbiq al-Nahwi. al-Qahirah: Dar al-Nahdah al-‘Arabiyyah.
Fakulti Pengajian Islam 187
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2453
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti kata kerja yang nominatif (marfu’), akusatif (mansub) dan majzum, kata nama yang genetif (majrur), pembahagian kata nama kepada sahih, mamdud dan manqus, pembentukan kata nama duaan (muthanna) dan jamak dan pembentukan kata nama mimintan ( tasghir)
K1K4P1
2 2 1 1
2. Menganalisis teks-teks bahasa Arab melalui tajuk-tajuk tatabahasa dan morfologi Arab berkaitan
K4A4
2 2 1
3. Mengaplikasi kemahiran tatabahasa dan morfologi yang ada dalam pembacaan , penulisan teks-teks Arab dan pertuturan
K4P2
1 2
4. Bekerja secara berpasukan untuk membuat kerja kursus berdasarkan tajuk yang diberi dan membuat pembentangan lisan yang bernas dan efektif tentang kerja kursus tersebut
A2A3P3
1 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2463 Sekaraj Pemikiran Politik Islam Kursus ini mengkaji konsep dan kefahaman politik dalam Islam secara khusus dengan dalil al-Qur’an dan al-Sunnah. Kursus ini turut menyentuh persiapan dan pelaksanaan organisasi politik pada zaman Rasulullah (s.a.w.), di samping membincangkan kedudukan serta status orang Islam dalam negara Islam (Dar al-Islam) dan juga pemikiran-pemikiran politik Islam. Perbincangan kemudiannya dilanjutkan pada perbahasan mengenai perkembangan pemikiran politik Islam pada zaman Khulafa’, Umawi, ‘Abbasi, Andalusi, Ayyubi dan Mamluki, perkembangan di India serta era ‘Uthmani. Aspek pemikiran tokoh-tokoh sejarah pemikiran politik Islam turut dianalisis.
Bacaan AsasIsmail Bakar. 2009. Sejarah Pemikiran Politik Islam. Bangi: Jabatan Pengajian Arab dan
Tamadun Islam, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.al-Mansur, ‘Ali. 1971. Nuzum al-Hukm wa al-Idarah. t.tp.: al-Fath li al-Tiba‘ah.al-Mawardi, Abu al-Hasan ‘Ali. t.th. al-Ahkam al-Sultaniyyah wa al-Wilayah al-
Diniyyah. Bayrut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.Muhammad, Hamid Diya’ al-Din. 1960. al-Nazariyyah al-Siyasiyyah al-Islamiyyah. al-
Qahirah: al-Anjilu al-Misriyyah.Sa’id, Abu Habib. 1985. Dirasat fi Manhaj al-Islam al-Siyasi. Bayrut: Mu’assasat al-
Risalah.
188 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2463
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami sejarah pertumbuhan pemikiran politik Islam serta teori dan konsep politik Islam
K2P2A2
2 1 1
2. Berkebolehan membuktikan pandangan dengan berpandukan sumber yang berautoriti dan muktabar
K2A3P3
2 2 2 2
3. Berkebolehan menganalisis perkembangan pemikiran politik yang berlaku dalam sejarah Islam
A4A3A2
2 1 2
4. Berkemampuan menganalisis data-data sejarah pemikiran politik Islam berasaskan sumber berautoriti
A4A2P3P1
2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2473 Dunia Islam Abad ke-19Kursus ini menganalisis data politik, ekonomi dan sosial masyarakat Islam di bawah pemerintahan Kerajaan ‘Uthmaniyyah yang mencakupi Timur Tengah dan Afrika Utara serta dinasti Qajar di Iran antara 1798 hingga 1914. Turut dikaji polisi Barat termasuk Rusia terhadap Dunia Islam seperti The Eastern Question dan ia diikuti dengan penjajahan dan kesannya terhadap Dunia Islam seperti kemunculan era reformasi di Mesir dan Istanbul.
Bacaan AsasDavison, R.H. 1963. Reform in the Ottoman Empire 1856-1976. Princeton: Princeton
University Press. Lewis, B. 1961. The Emergence of Modern Turkey. London & New York. Mardin, S. 1962. The Genesis of Young Ottoman Thought. Princeton: Princeton
University Press. Mu’nis, Husayn. 1938. Al-Sharq al-Islami fi al-‘Asr al-Hadith. al-Qahirah: Maktabat
al-Thaqafah al-Diniyyah. Shaw, S.J. & Shaw, E.K. 1977. History of the Ottoman Empire and Modern Turkey,
Vol. II: Reform, Revolution and Republic: The Rise of Modern Turkey, 1808: 1975. Cambridge: Cambridge University Press.
Fakulti Pengajian Islam 189
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2473
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami situasi ekonomi, politik dan sosial dalam sejarah dan tamadun di dunia Islam abad ke-19
K2P2A2
2 2 1 1 1
2. Berkebolehan mengetahui kemunculan peringkat pemerintahan Islam dalam sejarah dan tamadun Islam di dunia abad ke-19
K2A2P2
2 2 2
3. Berkebolehan menilai isu-isu sejarah dan tamadun di dunia Islam abad ke-19 secara holistik
A2A3P3
2 1 2
4. Berkebolehan menganalisis data-data sejarah dan tamadun di dunia Islam abad ke-19 berasaskan sumber muktabar/auntentik
K2A4A2P3
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ2483 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika Kursus ini bertujuan untuk memberi pengenalan secara umum mengenai sejarah dan tamadun Islam di Benua Afrika (Selatan Sahara). Perbincangan kursus ini meliputi cara dan metode penyebaran Islam dari zaman awal dan zaman pertengahan hingga kemunculan kuasa-kuasa Islam di kawasan tropika, pengaruh Islam ke atas kehidupan sosial, politik dan ekonomi masyarakat serta peranan bangsa dan bahasa Arab. Kursus ini turut menganalisis sikap orang Islam terhadap polisi perluasan daerah oleh kuasa Eropah di Benua Afrika dengan meneliti gerakan-gerakan penentangan terhadap polisi tersebut yang muncul di beberapa bahagian Afrika seperti gerakan al-Mahdi di Sudan, gerakan ‘Uthman dan Fudio di Afrika Tengah dan gerakan Darwish atau The Mad Mullah di Somalia. Kedudukan Islam dan peranannya di Afrika selepas era penjajahan juga akan disentuh.
Bacaan AsasDavidson, Basil. 1968. Africa in History. London: t.tpt. Encyclopedia of Islam. Leiden: E.J. Brill.Harakat, Ibrahim. 1984. Al-Maghrib ‘Abr al-Tarikh. 2 jilid. al-Dar al-Bayda’: Dar al-
Rashad al-Hadithah.Hill, P.N., Lambton, A. & Lewis, B. (pnyt.). 1970. The Cambridge History of Islam.
Cambridge: Cambridge University Press.Lewis, I.M. 1966. Islam in Tropical Africa. London: International African Institute.Yaqut al-Hamawi, Shihab al-Din bin ‘Abd Allah. t.th. Mu‘jam al-Buldan. Bayrut: Dar
al-Sadir.
190 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ2483
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami situasi ekonomi, politik dan sosial dalam sejarah dan tamadun Islam di Afrika
K2P2A2
2 1 1
2. Berkebolehan untuk menganalisis kemunculan peringkat pemerintahan Islam dalam sejarah dan tamadun Islam di Afrika
K2P2A2
2 2 2 2
3. Berkebolehan untuk menilai isu-isu sejarah dan tamadun Islam di Afrika secara holistic
A3P3
2 1 2
4. Berkebolehan mengaplikasi data-data sejarah dan tamadun Islam di Afrika berasaskan sumber muktabar/auntentik
A2P2
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ3503 Bahasa Arab Lisan Kursus ini bertujuan membincangkan bahasa Arab semasa dalam bidang-bidang seperti politik, sosial, media, keagamaan dan sukan. Penekanan diberikan kepada percakapan lisan secara spontan dalam aspek-aspek tersebut. Keutamaan akan diberikan kepada usaha melatih para pelajar dalam penggunaan istilah Arab semasa atau kontemporari secara tepat dan betul.
Bacaan Asas‘Abd al-Qamus, Hasan, 1982. al-Mustalahat al-‘Alaqat wa al-Mu’tamarat al-Dawliyyah.
Bayrut: Maktabat Lubnan. Anon. 1984. al-Muhadathah al-‘Amaliyyah Bi al-Lughatayn al-‘Arabiyyah wa al-
Injiliziyyah. Baiyrut: Dar wa Maktabat al-Hilal.Cowan, D. 1983. Modern Literary Arabic. Cambridge: Cambridge University Press.Farhat, Ziyadah J. 1957. An Introduction to Modern Arabic. New Jersey: Princeton
University Press.al-Ya‘qubi, Basimah. 1974. al-Tariqah al-Hadithah li Ta‘allum al-Lughah al-‘Arabiyyah.
Lubnan: t.pt.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3503
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menguasai istilah-istilah dan penggunaan ungkapan kata bidang tujahan secara spontan
K1K4P1
2 2 1
2. Boleh menghasilkan bahasa dalam bidang tujahan secara berkesan
K4A4P4
2 2 1
3. Memahami istilah dengan tepat dan menggunakannya dalam bidang tujahan
K4P3P5
1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 191
PPPJ3513 Sastera Arab di Andalus Kursus ini bertujuan memberi gambaran mengenai latar belakang Andalus, kedudukan geografi dan pemerintahan sebelum dan selepas Islam. Sejarah ringkas pembukaan Andalus, tahap-tahap pemerintahan Islam dan keadaan sosio-budaya selepas Islam, di samping melihat keadaan bahasa dan sastera Arab di Andalus turut dibincangkan. Kursus ini juga menganalisis perkembangan puisi dan prosa di Andalus, bentuk, tema dan keistimewaannya. Turut dikemukakan ialah latar belakang ringkas mengenai tokoh penyair dan sasterawan yang terkenal di Andalus.
Bacaan Asas‘Abbas, Ihsan. 1978. Tarikh al-Adab al-Andalusi. Bayrut: Dar al-Thaqafah.‘Atiq, ‘Abd al-‘Aziz. 1976. al-Adab al-Arabi fi al-Andalus. Bayrut: Dar al-Nahdah al-
‘Arabiyyah.al-‘Ani, Muhammad Shihab. 2010. Athar al-Qur’an al-Karim fi al-Shi‘r al-‘Arabi:
Dirasah fi al-Shi‘r al-Andalusi. Amman: Dar Dajlah. Haiqal, Ahmad. 1986. al-Adab al-Andalusi min al-Fath ila Suqut al-Gharnatah. al-
Qahirah: Dar al-Ma‘arif.Encyclopedia of Arabic Literature. 1998. London: Routledge.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3513
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berupaya memahami kedudukan dan sejarah pembentukan politik, keilmuan dan masyarakat Islam di Andalus
K2P2
2 2 1
2. Berkebolehan mengkaji teks puisi Arab di Andalus K2A2P4
2 2 2
3. Berkebolehan mengkaji teks prosa Arab di Andalus A2A3P2
2 1 2
4. Berkemampuan mengkaji estetika dan pemikiran penyair dan sasterawan Andalus
K2A4A1
2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ3523 Balaghah al-Qur’an wa al-Hadith Kursus ini bertujuan memperkenalkan al-Balaghah dengan ketiga-tiga komponennya,iaitu al-Ma‘ani, al-Bayan dan al-Badi‘ dan seterusnya mengkaji keindahan bahasa al-Qur’an dan al-Hadith. Beberapa petikan al-Qur’an dibawa sebagai bahan perbincangan, begitu juga dengan mengemukakan beberapa Hadith sahih sebagai kajian.
192 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasFarhud, Muhammad al-Sa‘di. 1970. Fi Rihab al-Hady al-Nabawi. Misr: Matba‘at al-
Risalah. Idris Abdullah. 2010. Balaghat al-Qur’an wa al-Hadith. Bangi: Jabatan Pengajian Arab
dan Tamadun Islam, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.al-Radi, al-Sharif. t.th. al-Majazat al-Nabawiyah. Misr: Mu’assasat al-Halabi.al-Sabuni, Muhammad ‘Ali. t.th. Min Kunuz al-Sunnah. Cet. 3. Dimashq: Dar al-Qalam.al-Sayyid, ‘Izz al-Din ‘Ali. 1973. al-Hadith al-Nabawi min al-Wijhah al-Balaghiyyah.
Misr: Dar al-Tiba‘at al-Muhammadiyyah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3523
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami ilmu Balaghah al-Quran dan al-Hadith
K2P2
2 2 1
2. Berkebolehan menghayati keindahan bahasa al-Quran dan al-Hadith
K2A2P4
2 2 2
3. Berkebolehan mengenal pasti keindahan bahasa al-Quran dan al-Hadith melalui Balaghah
A2A3P2
2 1 2
4. Berkebolehan menganalisis al-Quran dan al-Hadith melalui ilmu Balaghah
K2A4A1P1
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ3533 Sejarah dan Tamadun Islam di India Kursus ini membincangkan sejarah awal India dan perkembangan tamadun negara tersebut sejak zaman sebelum Masihi. Fokus utama kursus ini ialah mengenai sejarah perkembangan tamadun Islam di wliyah tersebut sejak zaman Khulafa’ al-Rashidin hingga kejatuhan Empayar Mughal di tangan kuasa Barat.
Bacaan Asasal-Baladhuri, Ahmad bin Yahya. t.th. Kitab Futuh al-Buldan. al-Qahirah: t.pt.Bakhshi, Nizamuddin. 1975. Tabaqat-i-Akhbari. Lahore: t.pt. Ismail Bakar. 2000. Sejarah dan Tamadun Islam di India. Bangi: Jabatan Pengajian
Arab dan Tamadun Islam, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.al-Ramhurmuzi, Buzurg bin Shahryar. 1986. ‘Aja’ib al-Hind. Leiden: t.pt.al-Tarazi, ‘Abdullah. 1983. Mawsu‘at al-Tarikh al-Islami wa al-Hadarah al-Islamiyyah
li Bilad al-Sind wa al-Banjab. Jiddah: t.pt.
Fakulti Pengajian Islam 193
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3533
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami sejarah negara India dan proses kemasukan Islam di India serta perkembangan Tamadun Islam di benua India
K2P2A2
2 1 1
2. Berkebolehan membuktikan pandangan dengan berpandukan kepada sumber sejarah yang berautoriti dan muktabar
K2A2P2
2 2 2
3. Berkebolehan menganalisis peristiwa penting yang berlaku dalam sejarah Islam di India serta perkembangan tamadun Islam di India
A3P3
2 1 2
4. Mampu menghasilkan esei dan membentangkan cadangan artikel untuk jurnal berasaskan sumber berautoriti
K2A4A3
2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ3534 Latihan Ilmiah Kursus ini merupakan sebahagian daripada syarat penganugerahan ijazah. Seorang penyelia akademik dilantik pada semester pertama tahun pengajian akhir pelajar dan akan membimbing pelajar untuk mengemas kini tajuk yang telah diluluskan oleh Mesyuarat Jabatan dan seterusnya menyelia pelajar bagi menyiapkan penyelidikan yang dicadangkan sehingga tamat semester kedua. Para pelajar diminta melakukan penyelidikan yang mendalam bagi melatih dan membiasakan diri dalam alam penyelidikan, sama ada penyelidikan itu berbentuk teori mahupun aplikasi. Latihan Ilmiah ini akan dinilai berdasarkan hasil penyelidikan yang dikemukakan, di samping komitmen dan disiplin pelajar terlibat. Format dan teknik penulisan adalah berpandukan Gaya UKM.
Bacaan Asas Ahmad Sunawari Long. 2005. Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pengajian
Islam. Bangi: Jabatan Usuludin dan Falsafah, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abdul Rahim Md. Nor. 2001. Statistik Berkomputer dalam Sains Sosial dan Kemanusiaan. Kuala Lumpur: Mcgraw Hill Malaysia.
Mohd Shafi e Abu Bakar. 1991. Metodologi Penyelidikan. Bangi: Penerbit UKM.Panduan Menulis Tesis Gaya UKM. 2003. Bangi: Pusat Pengajian Siswazah.The Chicago Manual of Style: The Essential Guide for Writers, Editors and Publishers.
1993. Chicago dan London: Chicago University Press.
194 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3534
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep asas penyelidikan sebagai alat untuk mendapatkan maklumat untuk dikumpul, dianalisa serta dirumuskan sebagai hasil penyelidikan
K2P2A2
2 1 1
2. Membiasakan diri dalam alam penyelidikan sama ada berbentuk teori ataupun aplikasi
K2K4P3
2 2 2 2
3. Mampu mengumpul data dari sumber utama dan menganalisis data berkenaan dengan menggunakan kaedah SPSS
A4A3
2 1 2
4. Mampu menghasilkan penulisan dalam bentuk makalah dari penyelidikan yang dilakukan
A3P4P1
2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ3543 Gerakan Islah di Dunia Islam Kursus ini mengkaji sejarah gerakan islah yang berlaku di Dunia Islam sejak zaman awal Islam hingga ke hari ini. Ia turut membincangkan pengertian islah dan persamaan serta perbezaannya dengan istilah lain seperti tajdid, reformasi, modernisme dan revival. Di samping itu, kursus ini mengkaji gerakan islah pada peringkat awal, pertengahan dan moden. Antara barisan tokoh muslih awal yang dikaji ialah ‘Umar bin ‘Abd al-‘Aziz, Imam Mazhab Empat, Imam al-Ghazali dan Ibn Taymiyyah. Tokoh-tokoh zaman pertengahan pula terdiri daripada Shaykh Muhammad bin ‘Abd al-Wahhab dan Shah Wali Allah al-Dihlawi. Antara tokoh abad moden pula ialah seperti al-Afghani, ‘Abduh, al-Mahdi, al-Sanusi, Hasan al-Banna, al-Mawdudi dan Khomeini. Kajian juga ditumpukan kepada gerakan islah di Asia Tenggara pada zaman moden.
Bacaan AsasAmin, Ahmad. 1980. Zu‘ama’ al-Islah fi al-‘Asr al-Hadith. al-Qahirah: Maktabat al-
Nahdat al-Misriyyah.al-Maududi. 1963. A Short History of the Revivalist Movement. Lahore: Islamic
Publications Limited.al-Nadawi. 1974. Saviours of Islamic Spirits. Lucknow: Academy of Islamic Research
and Publication.al-Nadwi. 1969. Rijal al-Fikr wa al-Da‘wah fi al-Islam. Kuwait: Dar al-Qur’an. Mu‘nis, Husayn. 1938. al-Sharq al-Islami fi al-‘Asr al-Hadith. al-Qahirah: Maktabat
al-Thaqafah al-Diniyyah.
Fakulti Pengajian Islam 195
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3543
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami situasi ekonomi, politik dan sosial dalam sejarah gerakan Islah di Dunia Islam
K2P2A2
2 1 1
2. Berkebolehan untuk meneliti dan mengenal pasti sejarah kemunculan dan perkembangan sejarah gerakan Islah di Dunia Islam
K3P3A2P2
2 2 2 2
3. Berkebolehan untuk menilai isu-isu sejarah gerakan Islah di Dunia Islam secara holistik dan kronologi
A3P3
2 1 2
4. Berkebolehan untuk mengaplikasi data-data sejarah gerakan Islah di Dunia Islam berasaskan sumber muktabar
A2P2
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ3603 Kritikan Sastera Arab Kursus ini membincangkan defi nisi kritikan sastera, sejarah pertumbuhan dan perkembangan dalam kesusasteraan Arab dari zaman Jahili hingga zaman Abbasi serta sarjana kritikan klasik. Kursus ini juga meneliti bentuk kritikan dalam sastera Arab klasik, isu dan persoalan kritikan, tokoh pengkritik dan karya utama mereka. Kursus ini turut mengkaji faktor kemunculan kritikan sastera Arab moden, aliran utama dalam kritikan sastera Arab yang terdapat dalam prosa dan puisi moden, di samping mengkaji ciri-ciri puisi, novel, cerpen dan drama. Kriteria estetika karya sastera dalam aspek bentuk dan isi secara komprehensif turut dibincangkan.
Bacaan AsasAbu Kurayshah, Taha Mustafa. 1991. Fi al-Naqd al-Adabi al-Qadim Tarikhuhu wa
Qadayahu. al-Qahirah: Universiti al-Azhar.Abu Kurayshah, Taha Mustafa. 1990. Fi al-naqd al-Adabi al-Hadith Tarikhuhu wa
Qadayahu. al-Qahirah: Universiti al-Azhar.Khalil, Ibrahim. 2003. Madkhal li Dirasat al-Shi‘r al-Arabi al-Hadith. Amman: Dar
al-Masirah.Khalil, Ibrahim. 2003. al-Naqd al-Adabi al-Hadith. Jordan: Dar al-Masirah.Zallam, Sa‘d ‘Abd al-Maqsud. 1989. Madkhal ila al-Naqd al-Hadith. al-Qahirah: Dar
al-Manar.
196 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3603
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami defi nisi kritikan sastera, sejarah pertumbuhan dan perkembangan dari zaman klasik sehingga ke zaman moden
K2P2A2
2 2 1
2. Berupaya untuk menganalisis sampel-sampel kritikan sastera klasik dan moden serta karya beberapa sarjana sastera silam dan moden
K2A2P2
2 2 2 2
3. Berkemampuan menilai teori kritikan dan kriteria karya puitis dan kreatif
A3P3
2 1 2
4. Berkebolehan mengaplikasi ukuran kritikan karya dalam sampel-sampel karya puisi dan prosa kreatif klasik dan moden
A2P2
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ3613 Kesusasteraan Bandingan Kursus ini membincangkan aspek sastera bandingan Arab dengan meninjau kemunculan dan perkembangannya di negara Arab dan pengaruh perkembangan sastera bandingan di Eropah, terutama negara perintis Perancis dan beberapa negara Eropah lain. Kemuncak perkembangan pada abad ke-20M dengan aliran moden dan klasik serta pembaharuan teori dan praktikal di Amerika dan Britain serta pengaruhnya dalam sastera bandingan Arab turut dibincangkan. Kursus ini turut mendalami pengaruh bahasa Arab dan kebudayaannya di negara-negara Islam, di samping pengambilan teori sastera bandingan dari Barat dan kajian teori dan praktikal yang berlaku di negara Arab, khasnya Mesir dan perkembangan praktikal bandingan di Timur Tengah.
Bacaan AsasAbdul Ahmad.1994. Kesusasteraan Bandingan sebagai Satu Disiplin. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.Ahmad Kamal Abdullah. 1994. Kesusasteraan Bandingan dalam Perbincangan. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kafani, Muhammad ‘Abd Sallam. 1971. Fi al-Adab al-Muqaran Dirasat fi Nazariyyat
al-Adab wa al-Shi‘r al-‘Arabi. Bayrut: Dar al-Nahdah al-‘Arabiyyah.Khatib, Husam. 2008. al-Adab al-Arabi al-Muqaran. Terj. Nor Hasanuddin Mohd Fauzi.Nada, Taha.1980. al-Adab al-Muqaran. al-Qahirah: Dar al-Ma‘arif.
Fakulti Pengajian Islam 197
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3613
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami defi nisi sastera bandingan dan sejarah pertumbihan dan perkembangannya di Timur Tengah
K2P2
2 2 1
2. Berupaya menganalisis teori sastera bandingan oleh sarjana Barat dan Arab
K2A2P4
2 2 2
3. Berkemampuan menilai isu-isu sastera bandingan di negara-negara Arab
A2A3P2
2 1 2
4. Berkebolehan mengaplikasi teori dan praktikal sastera bandingan dalam karya-karya sastera Arab dengan karya sastera negara lain
K4A1
2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ3623 Sains Dan Teknologi Dalam Tamadun Islam Kursus ini bertujuan meneliti pertumbuhan dan perkembangan sains dan teknologi dalam sejarah dan tamadun Islam. Perbincangan selanjutnya meliputi sorotan mengenai pandangan Islam terhadap aspek sains dan teknologi berasaskan al-Qur’an, al-Sunnah dan pendapat para intelektual Muslim sezaman, faktor-faktor yang membawa kepada perkembangan sains dan teknologi dalam sejarah Islam, sumbangan peradaban Islam terhadap sains dan teknologi, faktor-faktor kemerosotan sains dan teknologi dalam kalangan orang Islam, serta masa depan sains dan teknologi di dunia Islam. Beberapa buah karya sains dan teknologi dalam tamadun Islam turut disoroti.
Bacaan Asasal-Hassan, A.Y. & Hill, D.R. 1986. Islamic Technology. Cambridge: Cambridge
University Press.Ibn Khaldun, ‘Abd al-Rahman bin Muhammad. t.th. Muqaddimah. Bayrut: Mu’assasat
al-‘Alami li al-Matba‘ah.Nasr, Seyyed Hossein. 1976. Islamic Sciences. London: World Islamic Festival
Publishing Co. Ltd. Sarton, G. 1975. Introduction to the History of Sciences. Florida: Robert E. Krieger
Publishing Co. Ltd.Sezgin, Fuat. 1984. Muhadarat fi al-‘Ulum al-‘Arabiyyah wa al-Islamiyyah. Frankfurt:
Ma‘had Tarikh al-‘Ulum al-‘Arabiyyah wa al-Islamiyyah.
198 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3623
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk mengenal pasti konsep dan falsafah ilmu sains dan teknologi dalam tamadun Islam
K2P1A1
2 1 1
2. Berkebolehan untuk mengklasifi kasi dan menginterpretasi peringkat perkembangan ilmu sains dan teknologi dalam tamadun Islam
K2P2A2
2 2 2
3. Berkebolehan untuk menilai isu-isu sains dan teknologi dalam tamadun Islam secara holistik dan kronologi
A4P4
2 1 2
4. Berkebolehan menghasilkan dan membentangkan cadangan artikel untuk jurnal berasaskan sumber berautoriti
K3A3A2P3
2 2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPJ3633 Sejarah Kesenian Islam Kursus ini meneliti konsep dan falsafah kesenian dan seni bina Islam serta perkembangannya mengikut tempoh masa tertentu. Perbincangan selanjutnya memberi tumpuan pada perkembangan sejarah seni Islam itu sendiri bermula pada zaman permulaan Islam (era Nabawi dan Khulafa’), era Umawi, ‘Abbasi, Andalusi, Fatimi, Ayyubi, Mamluki, India dan juga era ‘Uthmani serta aspek-aspek kesenian dan seni bina Islam di kerajaan-kerajaan kecil lain yang agak menyerlah. Perbincangan turut memberi fokus pada aspek cabang kesenian dan seni bina Islam yang merangkumi seni bina dan dekorasi serta kesenian lain seperti seni lukis, seni seramik, seni karpet, seni khat, seni ukir, seni gading, seni persenjataan, seni mata wang, metal work dan seni suara (muzik).
Bacaan AsasBarber, N. 2005. Islamic Empires (History in Art). USA: Raintree.Bloom, J. & Blair, S. (pnyt.). 2009. Grove Encyclopaedia of Islamic Art & Architecture.
USA: Oxford University Press. Clark, E. 2004. The Art of the Islamic Garden. New York: Crowood Press.Ettinghausen, R. 2003. Islamic Art and Architecture 650-1250. Yale: Yale University
Press. Rajpoot, Shahid. 2009. History of Islamic Art: Based on al-Mansurah Evidence. Lahore:
Sang-e-Meel Publications.
Fakulti Pengajian Islam 199
Matrik Hasil Pembelajaran PPPJ3633
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk menghubungkait sejarah kesenian Islam mengikut tahap perkembangan
K4P4A4
2 1 1
2. Berkebolehan untuk membuktikan pandangan dengan berpandunkan kepada sumber kesenian Islam yang berautoriti dan muktabar
K3A3P3
2 2 2
3. Berkebolehan untuk menganalisis contoh kesenian Islam dari pelbagai zaman sejarah Islam
A4P4
2 1 2
4. Berkebolehan menghasilkan dan membentangkan cadangan artikel untuk jurnal berasaskan sumber berautoriti
K3A4P4
2 2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam Kursus ini membincangkan secara menyeluruh setiap aspek utama sejarah dan tamadun umat Islam di pelbagai negara dan kerajaan Islam, terutama di Timur Tengah, Asia Tengah, Mesir dan Andalus. Kerajaan-kerajaan ini muncul sepanjang tempoh lebih kurang empat ratus tahun bermula dengan pelantikan Abu Bakr bin Abi Qahafah (r.a.) sebagai Khalifah pertama pada tahun 11H/661M sehingga pertengahan abad ke-20M, ketika kebanyakan wilayah pemerintahan Islam dijajah oleh kuasa Eropah. Di samping itu juga, kursus ini meliputi perkembangan dan perubahan yang dialami oleh masyarakat Islam sepanjang tempoh tersebut dalam bidang politik, pentadbiran, sosial dan ekonomi, termasuk perkembangan tamadun Islam itu sendiri.
Bacaan AsasHitti, P.K. 1970. History of the Arabs. London: Macmillan & Co. Ltd.Ibn Kathir, Isma‘il bin ‘Umar. 1990. al-Bidayah wa al-Nihayah. Bayrut: Matba‘at al-
Ma‘arif.Shaban, M.A. 1976. Islamic History A.D. 750-1055 (A.H. 122-448). Cambridge:
Cambridge University Press.Shaw, Stanford J. & Shaw, E.K. 1977. History of the Ottoman Empire and Modern
Turkey, Vol. I & II. Cambridge: Cambridge University Press.al-Tabari, Muhammad bin Jarir. 2001. Tarikh al-Tabari. Bayrut: Dar al-Kutub al-
‘Ilmiyyah.
200 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1262
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami situasi ekonomi, politik dan sosial dalam sejarah dan tamadun Islam
K2A2
2 2 1
2. Mengetahui kemunculan kerajaan-kerajaan Islam dalam sejarah dan tamadun Islam
P2A2
1 2 2
3. Berkemampuan menilai isu-isu sejarah dan tamadun Islam secara holistik dan kronologi
P2A2
1 1 2
4. Berkebolehan mengaplikasi data-data sejarah dan tamadun Islam berasaskan sumber muktabar
K3A3A4P4
2 2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPY1272 Fiqh Sirah Kursus ini membincangkan Sirah Rasulullah (s.a.w.) dari sudut kajian sejarah sebelum dan selepas kedatangan Islam. Semua peristiwa penting dalam kehidupan Baginda dengan mengambil kira tulisan serta pandangan sejarawan awal dan sarjana moden (Muslim dan non-Muslim) turut diketengahkan dan dinilai. Selain itu, kursus ini juga mendalami pengajaran dan iktibar yang boleh diambil daripada Sirah Nabi Muhammad (s.a.w.) dan bagaimana ia boleh diaplikasikan pada masa kini.
Bacaan Asasal-Buti, Sa‘id Ramadan. 1980. Fiqh al-sirah. Bayrut: Dar al-Fikr. ‘Ali, Jawad. 1976. al-Mufassal fi Tarikh al-‘Arab Qabl al-Islam. Jil. 1, 2 & 2. Bayrut:
Dar al-‘Ilm li al-Malayin.Ibn Ishaq, Muhammad. 1976. Sirah Ibn Ishaq al-Musamma bi Kitab al-Mubtada’ wa
al-Mab‘ath wa al-Maghazi. Sunt. Hamid Allah, Muhammad. Morocco: Matba‘at Muhammad al-Khamis.
al-Tabari, Muhammad bin Jarir. 2001. Tarikh al-Tabari. Bayrut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Watt, W.M. 1952. Muhammad at Mecca. Oxford: The Clarendon Press.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1272
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui Sirah Nabawiyyah secara mendalam dari sudut kajian sejarah (historical study)
K2P2A2
2 1 1
2. Memahami data-data sejarah Fiqh Sirah berasaskan sumber berautoriti/muktabar
K2A2P4
2 2 2
3. Menganalisis peristiwa penting dalam kehidupan Nabi Muhammad (s.a.w) untuk mengetahui hikmah disebaliknya
A2P2K2
2 1 2
4. Mengaplikasi cara hidup Nabi Muhammad (s.a.w) dalam kehidupan kini.
A4A1P4
2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 201
Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan
Ketua JabatanDr. Razaleigh Muhamat @ Kawangit
Senarai Kakitangan AkademikProfesorSiti Rugayah bte Haji Tibek al-cAliya (Kep.), M.A.(al-Azhar), Ph.D.(Malaya)Badlihisham bin Mohd Nasir Sm.P.I. (Kep.),(UK Malaysia) M.A,Ph.D.(Birmingham)
Prof. MadyaAbd. Ghafar Hj. DonSm.P.I. (Kep.) (UK Malaysia) M. Phil.(Birmingham), Ph.D (Malaya)Fariza bte Md. ShamSm.P.I. (Kep.), S.P.I (UK Malaysia), Ph.D.(Malaya)Zainab bte IsmailSm.P.I. (Kep), S.P.I (UK Malaysia),Ph.D.(USM)
Pensyarah Kanan Ideris bin EndotSm.P.I.(Kep.) Dip. Pend., S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D.(UKMalaysia)Salasiah bt. Hanin HamjahSm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UM), Ph.D.(USM)Razaleigh bin Muhamat @ Kawangit Sm.P.I. (Kep), UM, S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (Wales)Adawiyah bt Haji IsmailSm P.I(Kep.)(UK Malaysia), S.P.I (UK Malaysia), Ph.D.(USM)
Pensyarah Anuar bin PutehSm.P.I. (Kep.), S.P.I.(UK Malaysia)
Pensyarah SementaraMuhammad Faisal bin Asha’arial-’Aliya (Kep) (al-Azhar), S.P.I.(UK Malaysia)Rosmawati Bt Muhammad Rasit B.A (Hons) Usuluddin, M.Sc (Komunikasi Koporat) (UPM)Nur Athiroh Masya’il Tan Ai Pao bt Abdullah *Sm.P.I(Kep.)(UK Malaysia), S.P.I. (UKMalaysia)
202 Panduan Prasiswazah
Ahmad Irdha bin Mokhtar B.A. (Kep)(U Ibnu Tofail)(Maghribi), M.A. (Uni. Hassan 11 Bismik)(Maghribi)Mohamad Zulkifl i Abdul GhaniB.A. (Hons)(al-Azhar al-Shari), M.A. (al-Azhar)Abu Dardaa Bin Mohamad B.A. (Hons)(European Inst. Of Human Sciences Wales), M.A. (University of Wales)
* Cuti Belajar
Hasil Pembelajaran (PO - Programme Outcome)
Jabatan telah menetapkan hasil pembelajaran yang perlu dicapai oleh pelajar adalah seperti berikut : HPP1 : Beriman, bertakwa, berkebolehan menguasai dan mempraktikkan ilmu asas
pengajian Islam dalam bidang Dakwah dan Kepimpinan. HPP2 : Berkebolehan memiliki ilmu-ilmu Islam yang mendalam dalam bidang dakwah, kepimpinan, pengurusan, bantuan psikologi, khidmat nasihat dan komunikasi. HPP3 : Berkebolehan mengenal pasti permasalahan hal-ehwal Islam, berstrategi dan dapat menanganinya dengan cekap melalui pendekatan dakwah. HPP4 : Berkebolehan merekabentuk dan menjalankan penyelidikan dalam bidang dakwah dan kepimpinan serta mampu menganalisis dan menginterpretasi data. HPP5 : Berkebolehan berfungsi dengan baik, berketrampilan dan berkesan dalam kepemimpinan secara indidvidu dan berkumpulan. HPP6 : Mempunyai akhlak, etika dan tanggungjawab dalam melaksanakan tugas- tugas dakwah. HPP7 : Berkebolehan untuk berkomunikasi secara berkesan. HPP8 : Menyedari kepentingan mendalamkan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang dakwah dan kepimpinan untuk pembelajaran sepanjang hayat. HPP9 : Berpengetahuan untuk menceburkan diri dalam bidang pentadbiran,
pengurusan dan keusahawanan.
Program PengajianSarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Pengajian Dakwah dan Kepimpinan)
Fakulti Pengajian Islam 203
Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Pengajian Dakwah dan Kepimpinan)
Program dijalankan dalam tiga Modul:1) Modul Pengurusan Islam2) Modul Kaunseling Islam3) Modul Komunikasi Islam
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 1. Kursus 1. 4 Kursus Pusat Pengajian Umum 10 U1 Universiti 2. 1 Kursus UKM-CESMED 2 U1 3. 1 Kursus Kokurikulum 8 UC 2. Kursus 1. Kemahiran Bahasa Arab: Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF Fakulti PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm 2 WF 2. Kemahiran Bahasa Inggeris ZZZEXXXX 4/6 WF 3. PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF 4. PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF 5. Kursus Teras Pengajian Islam PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Quran & al-Hadith 2 WF PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan 2 WF PPPY1262 Sejarah & Tamadun Islam 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF
204 Panduan Prasiswazah
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 3. Kursus Teras PPPM1013 Jihad Menurut al-Qur’an dan Jabatan al-Sunnah 3 WJ PPPM1023 Manusia dalam al-Qur’an 3 WJ PPPM1033 Sekularisme, Orientalisme dan Islam 3 WJ PPPM1043 Gerakan Misionari Kristian 3 WJ PPPM1053 Kajian Budaya Etnik Malaysia 3 WJ PPPM2013 Ilmu Pidato dan Debat 3 WJ PPPM2023 Metodologi Dakwah Kepada Non-Muslim 3 WJ PPPM2033 Pembangunan Islam dan Perubahan Sosiobudaya 3 WJ PPPM3013 Metodologi Dakwah Kepada Muslim 3 WJ PPPM3022 Kajian Teks Dakwah dan Kepimpinan 2 WJ PPPM3033 Teknologi Maklumat Dakwah 3 WJ PPPM3044 Latihan Ilmiah 4 WJ 4.Kursus Elektif PPPM2043 Ilmu Organisasi Dakwah 3 LJ Modul PPPM3063 Kepimpinan Dakwah 3 LJ Pengurusan PPPM3083 Dakwah dan Politik Islam 3 LJ Islam PPPM3123 Gerakan Dakwah Masakini 3 LJ PPPM3133 Pengurusan & Kepimpinan Wanita Islam 3 LJ
PPPM3143 Pengurusan Perhubungan Islam Antarabangsa 3 LJ PPPM3153 Pengurusan Personalia Islam 3 LJ PPPM3163 Pengurusan Kewangan Organisasi Islam 3 LJ PPPM3173 Etika Kerja & Perkhidmatan Islam 3 LJ PPPM3193 Perancangan Strategi Islam 3 LJ PPPM3213 Sistem Pentadbiran Islam 3 LJ
Fakulti Pengajian Islam 205
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 5.Kursus Elek. PPPM2063 Psikologi Dakwah 3 LJ Modul PPPM3223 Psikologi Perbandingan 3 LJ Kaunseling PPPM3233 Psikologi Masyarakat Islam 3 LJ Islam PPPM3243 Adab al-Ikhtilaf 3 LJ PPPM3253 Dakwah dan Tariqat Tasawuf 3 LJ PPPM3263 Kajian Sunnah Bidcah & Khurafat 3 LJ PPPM3273 Kaunseling Islam 3 LJ PPPM3283 Kaunseling Keluarga Islam 3 LJ PPPM3313 Bimbingan Saudara Baru 3 LJ PPPH2443 Psikologi Agama 3 LJ Kursus Elektif Jab. Peng. Al-Quran & Al-Sunnah PPPN3173 Akhlak dalam al-Quran & al-Sunnah 3 LJ 6. Kursus Elek. PPPM2053 Penerbitan Dakwah Media Cetak 3 LJ Modul PPPM2083 Komunikasi Dakwah 3 LJ Komunikasi PPPM3293 Islam dan Kesenian 3 LJ Islam PPPM3323 Penerbitan Dakwah Media Elektronik 3 LJ PPPM3343 Etika Komunikasi Islam 3 LJ Kursus Elektif FTSM* TTTS1913 Pengenalan Teknologi Maklumat 3 LJ TTTK1914 Pengaturcaraan Komputer 4 LJ TTTS2963 Pangkalan Data 3 LJ TTTK2153 Perkongsian Maklumat 3 LJ TTTP3833 Rekabentuk Berarahan 3 LJ TTTP2683 Organisasi Maklumat 3 LJ TTTS2723 Sistem Maklumat Pengurusan 3 LJ
*Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat
206 Panduan Prasiswazah
Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS I I ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I 2 U1 HHHXxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam 2 WF PPPY1252 Pengantar Qiraat dan Hafazan 2 WF #ZZZE1002/1012 2 WF PPPM1013 Jihad Menurut al-Quran dan al-Sunnah 3 WJ PPPM1033 Sekularisme, Orientalisme dan Islam 3 WJ PPPM1053 Kajian Budaya Etnik Malaysia 3 WJ II ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II 2 U1 CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi 2 U1 HHHXxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Quran dan Hadith 2 WF #ZZZE1012/1022 2 WF PPPM1023 Manusia Dalam al-Quran 3 WJ PPPM1043 Gerakan Misionari Kristian 3 WJ
II I *ZZZT2173 Hubungan Etnik 3 U1 HHHXxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF PPPM2013 Ilmu Pidato dan Debat 3 WJ PPPM2033 Pembangunan Islam dan Perubahan Sosiobudaya 3 WJ PPPM2043 Ilmu Organisasi Dakwah 3 LJ PPPM2053 Penerbitan Dakwah Media Cetak 3 LJ PPPM2063 Psikologi Dakwah 3 LJ PPPM2083 Komunikasi Dakwah 3 LJ
Fakulti Pengajian Islam 207
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS II II *ZZZT2163 Tamadun Islam dan Tamadun Asia 3 U1 HHHxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm 2 WF PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF PPPM2023 Metodologi Dakwah Kepada non-Muslim 3 WJ PPPM3063 Kepimpinan Dakwah 3 LJ PPPM3223 Psikologi Perbandingan 3 LJ PPPM3323 Penerbitan Dakwah Media 3 LJ Elektronik III I PPPM3013 Metodologi Dakwah Kepada Muslim 3 WJ PPPM3033 Teknologi Maklumat Dakwah 3 WJ PPPM3044 Latihan Ilmiah 4 WJ PP PM3133 Pengurusan dan Kepimpinan Wanita Islam 3 LJ PPPM3153 Pengurusan Personalia Islam 3 LJ PP PM3173 Etika Kerja dan Perkhidmatan Islam 3 LJ PP PM3193 Perancangan Strategi Islam 3 LJ PPPM3213 Sistem Pentadbiran Islam 3 LJ PP PM3233 Psikologi Masyarakat Islam 3 LJ PPPM3253 Dakwah dan Tariqat Tasawuf 3 LJ PP PM3273 Kaunseling Islam 3 LJ PPPM3293 Islam dan Kesenian 3 LJ PPPH2443 Psikologi Agama 3 LJ PPPN3173 Akhlak Dalam al-Quran dan Hadis 3 LJ TTTS1913 Pengenalan Teknologi Maklumat 3 LJ TTTS2963 Pangkalan Data 3 LJ TTTK1914 Pengaturcaraan Komputer 4 LJ TTTP2683 Organisasi Maklumat 3 LJ II PPPM3022 Kajian Teks Dakwah dan Kepimpinan 2 WJ PP PM3044 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPM3083 Dakwah dan Politik Islam 3 LJ PPPM3123 Gerakan Dakwah Masakini 3 LJ PPPM3143 Pengurusan Perhubungan Islam Antarabangsa 3 LJ
208 Panduan Prasiswazah
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS III II PPPM3163 Pengurusan Kewangan Organisasi Islam 3 LJ PPPM3243 Adab al-Ikhtilaf 3 LJ PPPM3263 Sunnah Bidcah dan Islam Khurafat 3 LJ PPPM3283 Kaunseling Keluarga Islam 3 LJ PPPM3343 Etika Komunikasi Islam 3 LJ TTTP3833 Rekabentuk Berarahan 3 LJ TTTK2153 Perkongsian Maklumat 3 LJ TTTP2543 Pengaturcaraan Web 3 LJ TTTS2723 Sistem Maklumat Pengurusan 3 LJ
# Sila lihat keterangan di mukasurat 30* Tertakluk pada pindaan (PPU)
Fakulti Pengajian Islam 209
Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul Sepanjang Enam Semester*
1) Modul Pengurusan Islam2) Modul Kaunseling Islam3) Modul Komunikasi Islam
SEMESTER 1 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I U1 2 Universiti HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah WF 2 Fakulti PPPY1222 Metodologi Dakwah WF 2 PPPY1232 Kepimpinan & Pengurusan Islam WF 2 PPPY1252 Pengantar Qiraat & Hafazan WF 2 #ZZZE1002/1012 WF 2 Kursus Teras PPPM1013 Jihad Menurut al-Quran & al-Sunnah WJ 3 Jabatan PPPM1033 Sekularisme, Orientalisme & Islam WJ 3 PPPM1053 Kajian Budaya Etnik Malaysia WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 22/24
SEMESTER 2 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II U1 2 Universiti CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi U1 2 HH HXxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1122 Maharah al-Muhadathah wa Fakulti al-Khatabah WF 2 PPPY1152 Metodologi Fiqh WF 2 PPPY1182 Akidah Islam WF 2 PPPY1242 Metodologi al-Quran dan Hadith WF 2 #ZZZE1012/1022 WF 2 Kursus Teras PPPM1023 Manusia Dalam al-Quran WJ 3 Jabatan PPPM1043 Gerakan Misionari Kristian WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 21/23
* Pendaftaran jumlah unit maksimum bagi semester ke-2 dan seterusnya masih tertakluk kepada pencapaian PNGS sebelumnya
210 Panduan Prasiswazah
SEMESTER 3 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib HHHXxxxx Ko-Kurikulum UC - Universiti *ZZZT2173 Hubungan Etnik UI 3 Kursus Teras PPPY1132 Maharat al-Kitabah WF 2 Fakulti PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat WF 2 PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf WF 2 PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa WF 2 PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPM2013 Ilmu Pidato dan Debat WJ 3 Jabatan PPPM2033 Pembangunan Islam dan Perubahan Sosiobudaya WJ 3 Kursus Modul PPPM2043 Ilmu Organisasi Dakwah LJ 3 Pengurusan Islam Kursus Modul PPPM2063 Psikologi Dakwah LJ 3 Kaunseling Islam Kursus Modul PPPM2053 Penerbitan Dakwah Media Cetak LJ 3 Komunikasi PPPM2083 Komunikasi Dakwah LJ 3 Islam JUMLAH JAM KREDIT 24/26 SEMESTER 4 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib *ZZZT2163 Tamadun Islam dan Tamadun U1 3 Universiti Asia HHHxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm WF 2 Fakulti PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat WF 2 PPPY1272 Fiqh Sirah WF 2 PPPY1282 Kaedah Penyelidikan WF 2 PPPL1992 Latihan Amali/Industri WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPM2023 Metodologi Dakwah Kepada Jabatan non-Muslim WJ 3 Kursus Modul PPPM3063 Kepimpinan Dakwah LJ 3 Pengurusan Islam Kursus Modul PPPM3223 Psikologi Perbandingan LJ 3 Kaunseling Islam Kursus PPPM3323 Penerbitan Dakwah Media LJ 3 Komunikasi Elektronik Islam JUMLAH JAM KREDIT 19/21 # Sila lihat keterangan di muka surat 30* Tertakluk pada pindaan (PPU)
Fakulti Pengajian Islam 211
SEMESTER 5 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPM3013 Metodologi Dakwah Kepada Jabatan Muslim WJ 3 PPPM3033 Teknologi Maklumat Dakwah WJ 3 PPPM3044 Latihan Ilmiah WJ 2 Kursus Modul PPPM3133 Pengurusan dan Kepimpinan Wanita Pengurusan Islam LJ 3 Islam PPPM3153 Pengurusan Personalia Islam LJ 3 (Ambil 3 shj) PPPM3173 Etika Kerja dan Perkhidmatan Islam LJ 3 PPPM3193 Perancangan Strategi Islam LJ 3 PPPM3213 Sistem Pentadbiran Islam LJ 3 Kursus Modul PPPM3233 Psikologi Masyarakat Islam LJ 3 Kaunseling PPPM3253 Dakwah dan Tariqat Tasawuf LJ 3 Islam PPPM3273 Kaunseling Islam LJ 3 (Ambil 3 shj) PPPH2443 Psikologi Agama LJ 3 PPPN3173 Akhlak Dalam al-Quran dan al-Sunnah LJ 3 Kursus Modul PPPM3293 Islam dan Kesenian LJ 3 Komunikasi TTTS1913 Pengenalan Teknologi Maklumat LJ 3 Islam TTTS2963 Pangkalan Data LJ 3 (Ambil 3 shj) TTTK1914 Pengaturcaraan Komputer LJ 4 TTTP2683 Organisasi Maklumat LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 17
212 Panduan Prasiswazah
SEMESTER 6 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPM3022 Kajian Teks Dakwah dan Jabatan Kepimpinan WJ 2 PPPM3044 Latihan Ilmiah WJ 2 Kursus Modul PPPM3083 Dakwah dan Politik Islam LJ 3 Pengurusan PPPM3123 Gerakan Dakwah Masakini LJ 3 Islam PPPM3143 Pengurusan Perhubungan Islam (Ambil 3 shj) Antarabangsa LJ 3 PPPM3163 Pengurusan Kewangan Organisasi Islam LJ 3 Kursus Modul PPPM3243 Adab al-Ikhtilaf LJ 3 Kaunseling PPPM3263 Kajian Sunnah Bidcah dan Islam Khurafat LJ 3 (Ambil 3 shj) PPPM3283 Kaunseling Keluarga Islam LJ 3 Kursus Modul PPPM3343 Etika Komunikasi Islam LJ 3 Komunikasi TTTP3833 Rekabentuk Berarahan LJ 3 Islam TTTK2153 Perkongsian Maklumat LJ 3 (Ambil 3 shj) TTTP2543 Pengaturcaraan Web LJ 3 TTTS2723 Sistem Maklumat Pengurusan LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 13
Jumlah Keseluruhan Jam Kredit 120/122 unit
Fakulti Pengajian Islam 213
Sinopsis Kursus
PPPY1222 Metodologi Dakwah Kursus ini mengandungi kajian dan huraian di sekitar pengertian dakwah, keperluan manusia kepada dakwah dan hukum berdakwah serta pelaksanaannya menurut al-Quran dan al-Sunnah. Dihuraikan juga konsep-konsep utama bagi dakwah Islamiah dan hubungannya dengan dakwah terdahulu serta ciri-ciri kesempurnaan, penamat dan sejagat bagi dakwah Islamiah. Huraian tentang pendakwah dan sasaran dakwah juga dititikberatkan untuk melihat masalah yang timbul daripada kedua objek ini dalam dakwah Islamiah. Perbincangan tentang pendekatan dakwah Rasulullah SAW dan para sahabat dikenal pasti untuk dijadikan model dalam pendekatan dakwah.
Bacaan Asasal-Harbi, ‘Ali Jabir. 1989. Manhaj al-da’wah al-Nabawiyah. al-Qahirah: al-Zahra’ Li al-’Ilam al-”Arabi.Ghalwash, Ahmad. 1978. al-Da’wah al-Islamiyyah: Usuluha wa Wasailuha. Bayrut:
Dar al-Kitab al-Lubnani.Sulaiman Ibrahim & Fariza Md. Sham. 2009. Metodologi Dakwah. Bangi: Pusat
Kembangan Pendidikan, UKM.Sulaiman Ibrahim, Othman Hj. Talib & Anuar Puteh. 2002. Dakwah kepada
Masyarakat Muslim di Malaysia. Bangi: Jabatan Pengajian Dakwah & Kepimpinan, UKM.
Zaydan, ‘Abdul Karim. 1972. Usul al-Da’wah. Baghdad: Matba’ah Salman al-A’azami
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1222
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menerangkan konsep dakwah dan keperluan manusia dakwah
K3K4
2 2
2. Memahami hukum berdakwah menurut al-Quran dan al-Sunnah K4A4
2 2 2 2 2 2
3. Berkebolehan mengaplikasi konsep dakwah terdahulu dan masa kini
K3K4K2
2 2 2
4. Berkebolehan menganalisis metodologi dakwah dalam al-Quran serta pelaksanaannya dalam masyarakat
K3A3K2
2 2 2 2
5. Berkebolehan menyelesaikan masalah masyarakat melalui pendekatan dakwah
K3A3P3A2A4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
214 Panduan Prasiswazah
PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam Kursus ini membincangkan defi nisi kepimpinan, tujuan kepimpinan, kepimpinan dan kepentingannya, konsep kepimpinan secara umum dan konsep kepimpinan menurut pandangan Islam, sifat-sifat pemimpin berkarisme, tanggungjawab pemimpin terhadap orang yang dipimpin, hak pemimpin dan hak yang dipimpin. Selain dari itu konsep ‘camal jamaci’ dan kepimpinan melalui teladan dan kepimpinan Rasulullah s.a.w. dan sahabat akan diberi penekanan. Kursus ini juga menyentuh pertumbuhan dan perkembangan pengurusan Islam termasuk keistimewaan-keistimewaannya, sumber pengurusan Islam, prinsip-prinsip dan amalan-amalannya, konsep asas dalam pentadbiran Islam dan aspek-aspek strategi pelaksanaan untuk pembangunan pengurusan Islam.
Bacaan AsasAbu al-Khair, Kamal Hamdy. 1968. UsuI al-Tanzim wa al-Idarat fi al-Muassasat wa al-
Jam’iyyat al-ta’awuniyyah al-Qahirah: Maktabah cAin Syams.al-Buraey, Muhammad. 1985. Administrative development: An Islamic Perspective.
London: Kegan Paul Inc.Al-Mawardi, ‘Ali bin Muhammad Habib al-Basri. 1983. Al-ahkam al-sultaniyah al-
Qahirah: Dar al-Fikr.Al-Wakil, Muhammad al-Sayyid. 1988. al-Qiyadah wa al-Jundiyyah fi al-Islam. Ed. 3.
2 juzuk. al-Madinah al-Munawwarah: Dar al-Wafa’.Ibn Taimiyyah, Abi cAbbas Ahmad bin cAbd al-Halim. 1971. al-Siyasah al-Sharciyyah fi
Islah al-Ra’i wa al-Ra’yah Beirut: Dar al-Shacab.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1232
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
91. Berkebolehan menjelaskan mengenai Kepimpinan dan
Pengurusan Islam serta tujuannya K3K4A3A4
2 2 2
2. Berkemampuan menjelaskan konsep kepimpinan dan pengurusan menurut pandangan Islam
K3K4
1 2 2 2
3. Menganalisis hak dan tanggungjawab pemimpin dan orang yang dipimpin
K4P5A4
1 2 1 2 2
4. Mengaplikasi konsep kepimpinan dan pengurusan dalam amal jamaei
A4P5
1 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 215
PPPM1013 Jihad Menurut al-Qur’an dan al-Sunnah Kursus ini mendedahkan kepada pelajar mengenai konsep jihad dalam Islam menurut al-Qur’an dan al-sunnah. Ia merangkumi defi nisi jihad sama ada dari segi bahasa mahupun istilah, kewajipan berjihad, objektif jihad, sejarah syariat jihad, ruang lingkup jihad (jihad hawa nafsu, jihad kekeluargaan, jihad ekonomi, jihad kemasyarakatan dan lain-lain), wasail jihad dan peperangan.
Bacaan Asasal-Banna, Hasan. T.th. Majmu’ah Rasa’il al-imam al-shahid Hasan al Banna. Kaherah: Dar al-Shihab.al-Hufi . Ahmad Muhammad. T.th. al-Jihad. Kaherah: al-Majlis al-’Ala li al-Sh’un al-
Islamiyyah.Hawwa, Said. T.th. Jund Allah Beirut: Dar al-Kutub al-’llmiyyahKhattab. Mahmud Shit. T.th. al-Rasul al-Qa’id. Baghdad: Dar Makhtabah al-Nahdhah.Maududi, Abi al-Acla. t.th. Jihad in Islam. Kuwait: International Islamic Federation of Student Organizations.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1013
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan konsep jihad dan pensyariatannya di dalam Islam K3K4A4
2 2 2
2. Menghuraikan wasail Jihad masa kini di dalam usaha penyebaran Islam
K4A4K3
2
3. Mengenalpasti kesan salah faham terhadap konsep Jihad A4K4K3
2 2
4. Mengaplikasikan Jihad di dalam aktiviti dakwah P3A4K3
1 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1023 Manusia Dalam Al-Qur’an Kursus ini mengkaji ayat-ayat al-Qur’an yang berkaitan dengan manusia dan alam seperti penciptaan manusia, tabiat manusia, status manusia di kalangan makhluk-makhluk lain, hubungan manusia dengan alam sekitar dan manusia sebagai khalifah. Kajian perbandingan juga dilakukan terhadap teori-teori moden tentang manusia. Titik-titik persamaan dan perbezaan dijelaskan dengan berpandukan al-Qur’an dan al-Sunnah.
216 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasAl-Bahi, Muhammad. 1976. Nahwa al-Qur’an. al-Qahirah: Maktabah Wahbah.Al-Buti, Muhammad Sa’id. Ramadan, 1397H, Kubra al-Kauniyyat. al-Qaherah: Dar al-
Fikr.Al-Khuli, al-Bahi. 1983. Adam calaihi al-salam. al-Qahirah: Maktabah Wahbah.Mahna, Ahmad Ibrahim. 1981. al-Insan fi al-Qur’an al-Karim. al-Qahirah: Majmac al-
Buhuth al-Islamiyyah.Shalabi, Ahmad. 1963. al-Mujtamac al-Islami. Kaherah: Dar al-Tibacah al-Hadithah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1023
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan defi nisi dan hakikat kejadian manusia dan komponen utama manusia seperti nafsu, jiwa, nyawa, roh, akal dan kalbu
K3K4
2 2 2
2. Menjelaskan pembahagian nafsu manusia A4A3K3K4
2 2 2 2
3. Mengenalpasti kedudukan dan peranan manusia sebagai khalifah Allah s.w.t
K3K4K2
2 2 2
4. Berkebolehan menganalisis hubungan manusia dengan alam sekitar dan seluruh makhluk
K3A3
2 2
5. Berkebolehan membandingkan beberapa aspek utama yang membezakan antara manusia pada persepsi Barat dan Islam
P3A3
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1033 Sekularisme, Orientalisme dan Islam Kajian mengenai pengertian sekularisme, sebab-sebab berlakunya sekularisme, pertumbuhan dan perkembangannya di dunia Barat, faktor-faktor berlakunya penyusupan dan penyebaran sekularisme di dunia Islam dan menganalisis mengenai pandangan Islam terhadap sekularisme. Kajian ini juga membincangkan pengertian orientalisme, sejarah timbulnya golongan orientalis, kajian-kajian orientalis dalam soal keislaman dan tujuan-tujuan kajian itu dilakukan. Perhatian akan ditumpukan kepada kajian-kajian dan pendapat-pendapat yang bertentangan dengan prinsip-prinsip ajaran Islam. Seterusnya membincangkan bagaimana sikap dan langkah yang harus diambil oleh umat Islam dalam menghadapi gerakan orientalisme.
Fakulti Pengajian Islam 217
Bacaan AsasEdward W. Said. 1978. Orientalism. London: Routledge & Kegan Paul.Mahmud Hamdi Zaqsuq. 1983. al-Istisyraq wa al-khalfi ah li al-sirac al-hadari.
Kuwait: Dar al-Qalam li tibacah wa al-Nasyr.Muhamad Rasyidi. 1972. Koreksi Terhadap Drs. Nurcholis Madjid Tentang
Sekularisasi. Jakarta: Bulan Bintang.Nayazi Berkes. 1964. The Development of Secularism in Turkey. Montreal: McGill
Univ. Press.Syed Muhammad Naquib al-Attas. 1978. Islam dan Sekularisme. Kuala Lumpur:
Muslim Youth Movement of Malaysia.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1033
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami defi nisi sekularisme dan mengetahui sejarah perkembangan dan pemikiran sekularisme
K3A4A3
2 2 2
2. Berkebolehan menjelaskan dasar, prinsip dan kaedah dalam aliran sekularisme dan orientalisme
K2K4P2A3
2 2 2
3. Menganalisis konsep negara, pendidikan dan ekonomi dalam fahaman sekular dan Islam
K3K4P2A3
2 2 2 2
4. Berkemahiran menganalisis sikap orientalisme terhadap al-Quran, sunnah dan Islam
K3K4A3
2 2 2
5. Mengenalpasti langkah-langkah mengatasai gerakan sekelurime dan orientalisme
K3P3A3
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1043 Gerakan Misionari Kristian Kursus ini membincangkan tentang gerakan Kristianisasi di negara Islam. Aspek metodologi dan pendekatan yang dijalankan oleh aktivis gerakan ini diberikan tumpuan utama. Sejarah awal perkembangan agama Kristian yang bermula dari zamanNabi Isa, penyelewengan Paul dalam ajaran Kristian, penyebarannya ke Eropah serta semangat perang Salibiyyah turut dikaji. Turut disentuh tentang perkembangan agama ini di Tanah Melayu berserta mazhab-mazhabnya. Perbincangan juga diberikan kepada strategi dan usaha-usaha untuk menangani masalah gerakan kristianisasi.
218 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasAhmad Abd. Wahab. 1981. Haqiqah al-tabshir bayna al-madi wa al-hadir. al-Qahirah: Maktabah Wahbah.Abd al-Halim Mahmud, Prof. Dr. t.th. al-Urubba wa al-Islam. al-Qahirah: Maktabah
Wahbah. Muhammad Abduh. 1973. al-Islam wa al-nasraniyyah ma’a alam wa al madaniyyah.
al-Qahirah: Dar al-ManarRobert Hunt. 1991. Christianity in Malaysia. Kuala Lumpur: Pelanduk PublicationsGhazali Basri, Dr. 1992. Christian mission and Islamic da’wah in Malaysia.
KualaLumpur: Nurin Enterprise.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1043
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan asal usul agama Kristian pada zaman Nabi Isa serta ajaran baginda yang tulen
K4A4
2 2 2
2. Berkebolehan menganalisis perkembangan agama Kristian pada zaman Paul yang menukar agama Kristian daripada agama Bani Israel kepada agama Universal
K4A3A4K3
2 2
3. Berkebolehan menganalisis kepalsuan konsep Universal agama Kristian berdasarkan teks Injil sendiri
A4K4
2
4. Berkemampuan membuat penilaian sejarah perkembangan pergerakan kristianisasi di negara Islam
K4A3
2 2 2
5. Berkemampuan membuat penilaian kaedah penyebaran agama Kristian secara terperinci
A3A4K4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1053 Kajian Budaya Etnik Malaysia Kursus ini memberi tumpuan secara lebih mendalam tentang kebudayaan multietnik pelbagai bangsa di Malaysia yang menjadi sasaran dakwah. Tumpuan akan diberi kepada mengkaji latarbelakang dan amalan adat dan agama komuniti Cina, India dan Siam di Semenanjung Malaysia dan suku kaum Kadazan, Iban, Bajau, Murut dan lain-lain di Sabah dan Sarawak. Kursus ini bertujuan mendedahkan latar belakang kehidupan mereka bagi menyampai bahan dakwah secara berkesan.
Fakulti Pengajian Islam 219
Bacaan AsasAhmad Redzuwan Mohd Yunus & Mohd Syukri Yeoh Abdullah. 2009. Kajian Budaya Etnik Malaysia. Bangi: Pusat Kembangan Pendidikan, UKM.Ann Wan Seng. 1995. Perayaan Orang Cina. Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn Bhd.Arasaratnam Sinnapah. 1970. Indians in Malaysia and Singapore. London: Oxford University Press.Aziz Deraman (pnyt). 1975. Asas-asas Kebudayaan Malaysia. Kuala Lumpur:
Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan.M. Rajantheran dan S. Manimaran. 1994. Adat dan Pantang Larang Orang India. Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn Bhd.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1053
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan kebudayaan multi etnik pelbagai bangsa di Malaysia
K2K4A4
2 2 2
2. Berkebolehan menganalisis kepercayaan dan pantang larang kehidupan setiap etnik di Malaysia
K4K3
2 2
3. Berkebolehan menganalisis adat perkahwinan, kelahiran dan kematian etnik di Malaysia
A4K4
2
4. Penilaian terhadap agama, upacara ritual dan kepercayaan setiap etnik di Malaysia
A3K4
2 2 2
5. Membandingkan kebudayaan multi etnik pelbagai bangsa di Malaysia
A3K4A4K4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM2013 Ilmu Pidato dan Debat Ia akan menyentuh tentang konsep dakwah dan pengucapan sebagai medium dalam berdakwah di samping menyentuh jenis-jenis ucapan, etika pengucapan dakwah, uslub pengucapan dakwah dan menganalisa ucapan yang telah disampaikan oleh tokoh- tokoh dakwah. Kursus ini akan membincangkan teknik dalam pembukaan dan penutup, penyusunan bahan dalam ucapan dakwah serta penggunaan bahan sokongan yang akan menambahkan kekesanan dalam pengucapan. Selain itu, ia turut membincangkan strategi pengucapan berkesan, teknik menganalisa audien dan membahaskan beberapa isu yang berkaitan dengan pengucapan dakwah. Kursus ini akan dilengkapkan dengan latihan amali bagi memastikan segala teori yang dipelajari dapat dipraktikkan.
220 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasAbu Zuhrah, Muhammad. 1980. Al-Khitabah: Usulubuha, Tarikhuha fi Azhari Usuriha
nd al-Arab. Al-Qahirah: Dar al-Fikr al-’Arabi.Al-Mahdali, Sayyid Muhammad Aqil. 1998. al-Khitabah wa Makanatuha fi al-
Dakwah al-Islamiah. Al-Qahirah: Dar al-Hadis.Lucas, Stephen E. 2004. The Art of Public Speaking. 8th ed. Boston, Mass: Mc Graw- Hill. Mahfuz, Ali. 1984. Fan al-Khitabah wa I’dad al-Khatib. al-Qahirah: Dar al-I’tisam.Zulkiple Abd. Ghani. 2003. Islam, Komunikasi dan Teknologi Maklumat. Kuala
Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM2013
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan konsep pengucapan sebagai medium dakwah K3K4
2 2
2. Menganalisis strategi, jenis dan pendekatan pengucapan dakwah
A3K4
2 2
3. Menyelesaikan masalah berbangkit di sekitar isu pengucapan dakwah
P6K4A3
2 2
4. Menganalisis dan menghurai pengucapan dakwah yang berkesan
K4P3
2
5. Mengaplikasi kaedah pengucapan dakwah dalam latihan pengucapan dakwah
P3A4K4K5
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM2023 Metodologi Dakwah kepada Non-Muslim Kursus ini dibahagikan kepada dua aspek, teoritikal dan praktikal. Aspek teoritikal yang berjalan dalam fasa pertama perkuliahan menumpukan perbincangan kepada konsep, falsafah dan metode dakwah berdasarkan nas-nas al-Quran dan praktikal Sunnah al-Rasul. Tulisan lain berhubung dengan korpus dakwah juga dirujuk. Aspek-aspek berhubung kebudayaan masyarakat Asli secara khusus turut disentuh dalam perbincangan ini. Fasa kedua kursus melibatkan aspek praktikal yang diberi nama Latihan Amali Dakwah (LAD). Melalui LAD para pelajar didedahkan kepada aspek praktikal dakwah terhadap Orang Asli dan lain-lain komuniti non Muslim. LAD dilaksanakan dengan dibuat kajiselidik masyarakat atau kumpulan yang menjadi sasaran dakwah, menganalisis hasil kajiselidik tersebut untuk merancang cara penyampaian dakwah dan menyediakan bahan dakwah yang sesuai dan berkesan.
Fakulti Pengajian Islam 221
Bacaan AsasAbdul Ghafar Don, et.al. 2009. Dakwah Kepada Non-Muslim di Malaysia: Konsep, Metode dan Pengalaman. Bangi: Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan, FPI.Ali Mahfuz. T.th. Hidayah al-Murshidin Ila Turuq al-W’z wa al-Khitabah. Bayrut: Dar al-Ma’rifah.Abdul Karim Zaydan. 1976. Usul al-Dacwah. Iskandariah: Dar cUmar Ibn al-Khattab.Iskandar Carey. 1976. Orang Asli: The Aboriginal Tribes of Peninsular Malaysia.
Kuala Lumpur: Oxford University Press.Jabatan Hal-Ehwal Orang Asli, Kementerian Dalam Negeri Malaysia. Perayaan, Agama,
Kebudayaan dan Sosial Orang Asli Semenanjung Malaysia.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM2023
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Meneroka konsep dakwah non-Muslim K4A4K3K2
2 2 2
2. Mengenalpasti bentuk pendekatan dakwah yang sesuai dan relavan dengan Non-Muslim
K4A3
2 2
3. Menjustifi kasi bentuk pendekatan dakwah Non-Muslim yang sesuai untuk tujuan aplikasi
A4K4
2
4. Mengaplikasi amali dakwah dan penyelesaian masalah A3K4
2 2 2
5. Menghubungkait aspek teori dengan amali dalam aktiviti dakwah
A3A4K4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM2033 Pembangunan Islam dan Perubahan Sosiobudaya Kursus ini membicarakan tentang kaitan dakwah dengan konsep pembangunan dan perubahan sosiobudaya menurut perspektif Islam. Perbandingan antara konsep pembangunan Islam dengan konsep pembangunan tradisionalisme Melayu, kapitalisme, sosiolisme dan komunisme juga diberi penekanan. Selain itu perubahan sosio-budaya dalam Islam yang berfungsi sebagai pendorong dan pengawal ke arah perubahan yang sihat akan diberi tumpuan. Teori-teori perubahan sosial, tata nilai perubahan, tata kawal perubahan, proses-proses perubahan sosial dan ijtihad sebagai pendorong dan pengawal perubahan dalam Islam akan dianalisis sesuai dengan perubahan pembangunan semasa.
222 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasAidit Ghazali. 1990. Development: An Islamic Perspective. Kuala Lumpur: Pelanduk Publications.Ali Shari’ati. 1979. On The Sosiology of Islam. Berkeley: Mizan Press.Muhammad Abd. Allah al-Buraey. 1985. Administrative Development: An Islamic
Perspective. London: KPI Limited .Muhammad al-Sayyid al-Walil. 1986. Qawa’id al-Bina’ Fi al-Mujtama’ al-Islami.
Madinah al-Munawwarah: Dar al-Wafa’Muhammad ‘Abd. al-Jabbar. 1987. al-Mujtama’: Buhuth fi al-Mazhab al-Ijtima’i al-
Qur’ani Bayrut: Dar al-Adwa.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM2033
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menerangkan konsep pembanguan dan perubahan sosiobudaya dar perspektif Islam
K3K4A4A3
2 2 2
2. Berkebolehan mengenalpasti perbezaan amalan pembangunan Islam dengan aliran pembangunan konvensional semasa
K2K4A3P2
2 2 2
3. Berkebolehan menganalisis perubahan sosiobudaya dalam Islam dari segai reori serta contoh semasa
K3K4A3
2 2 2 2 2
4. Berupaya membincangkan konsep ijtihad dalam Islam sebagai asas dalam menangani pembaharuan dan perubahan yang berlaku
K3P3A3
2 2 2
5. Merumuskan pembangunan dan perubahan sosiobudaya dari perspektif dakwah
K3P3
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM2043 Ilmu Organisasi Dakwah Kursus ini membincangkan konsep dakwah melalui gerakan organisasi dan meneliti teori dan pelaksanaan konsep “amal jamaci” dari perspektif Islam. Perbincangan juga meliputi ciri-ciri, kepentingan, aliran pemikiran, aktiviti dan struktur organisasi dalam gerakerja dakwah Islamiah. Asas-asas dalam organisasi dakwah, perancangan, pemantauan, ciri-ciri keunggulan berdakwah secara organisasi dan beberapa contoh dari gerakan organisasi dakwah akan diberi penekanan. Gerakan organisasi dakwah juga akan dibicarakan di dalam konteks perkembangan budaya tradisional dan terkini.
Fakulti Pengajian Islam 223
Bacaan Asas‘Abd. al-Hady, Amir. 1973. al-Fikr al-idary al-Islami. al-Qahirah: Dar al-Fikr al-’Araby.Hawwa, Sa’id. 1981. Durus fi al-’amal al-Islami. Halabi: Dar al-Salam.Al-Nibrawy, Fathiyah, 1985. Tarikh al-nuzum wa al-hadharah al-Islamiyah. Edisi
ketiga. Jeddah: al-Dar al-Sa’udiyah li al-Nashr wa al-Tauzic.Taufi q, Jamal Ahmad, Dr. 1982. Idarat al-a’ma1. al-Iskandariyah: Dar al-Jamicat al-
Misriyyah.Etzioni A. 1964. Modern Organizations. Englewood Cliffs. New Jersey: Prentice-Hall.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM2043
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep organisasi K4A4K3K2
2
2. Mengenalpasti ruanglingkup dan kepentingan gerakan organisasi dakwah
A3K4
2 2 2 2 2
3. Berkebolehan menganalisis aliran pemikiran, aktiviti dan struktur organisasi dakwah
A4K4
2 2 2 2
4. Berkebolehan merumus kesesuaian kaedah dan cara operasi oragnisasi dakwah semasa
K4A3A4
2 2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM2053 Penerbitan Dakwah Media Cetak Kursus ini menumpukan kepada prinsip dan kaedah dalam merangka bahan-bahan dakwah untuk media cetak. Ia akan merangkumi aspek perancangan, merangka mauduk, mengenalpasti sasaran dan pemasaran. Tumpuan akan diberi kepada penerbitan buku, jurnal, majalah, risalah dan iklan. Latihan amali bagi proses-proses penerbitan media cetak dan elektronik akan diadakan
Bacaan AsasAhmad Murad Marican. 2005. Media History. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti
Malaya.Edward Said. 1995. Liputan Berita Tentang Islam (terj). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.H.M. Tuah Iskandar. Kewartawanan Islam: Dicabar, Tercabar, Mencabar. Kuala
Lumpur: Karya Media Publisher.Hamedi Mohd. Adnan. 1997. Pengantar Penerbitan Buku. Kuala Lumpur: Pusat
Pengajian Media Universiti Malaya. Hariss, Julian. 1989. Panduan Lengkap Pemberita (terj.) Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.
224 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM2053
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep dakwah melalui media cetak K2K3A3
2 2 2
2. Mengenalpasti masalah di sekitar penggunaan media cetak dalam berdakwah
K3A4K4
2 1
3. Menilai amalan penggunaan media cetak untuk tujuan dakwah A3K4
2 2
4. Berkebolehan dalam menggunakan media cetak untuk tujuan dakwah
P3K4A4
1 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM2063 Psikologi Dakwah Kursus ini bertujuan memberi pengetahuan dan bimbingan kepada pelajar untuk memahami jiwa, tingkahlaku, mental dan permasalahan manusia dalam kegiatan dakwah. Bahagian pertama kursus ini membincangkan pengertian psikologi dakwah, matlamat, skop, asas dan hubungan dengan dakwah. Bahagian kedua pula membincangkan pendekatan psikologi dakwah serta mengenali personaliti manusia untuk tujuan dakwah.
Bacaan AsasAbd. Aziz Mohd Zin. 1999. Psikologi Dakwah. Kuala Lumpur: JAKIMFariza Md. Sham, et.al. 2006. Dakwah dan Kaunseling di Malaysia. Bangi: Penerbit
UKMIbna Sina. 1968. al-Nafs al-Basyariyyah Ibn Sina. Beirut: Dar al-MasyrukMuhammad Qutb. 1983. Dirasat fi al-Nafs al-Insaniyyah. Bayrut: Dar al-MasyrukMuhammad Zin al-Hadi. 1995. ‘Ilm al-Nafs al-Da’wah. Kaherah: al-Dar al-Misriah al-
Banāniyyah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM2063
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami hubungan antara psikologi dan dakwah yang membentuk ilmu psikologi dakwah
K3K4
2 2
2. Menganalisis pendekatan psikologi dakwah yang terdapat dalam al-Quran
A3K4
2 2
3. Membuat penilaian pendekatan psikologi dakwah yang sesuai dengan sasaran dakwah melalui psikologi
K4A3
2 2
4. Mengenal pasti jenis-jenis personaliti manusia untuk tujuan dakwah
A3K4
2
5. Mengaplikasi pendekatan psikologi dakwah dalam latihan amali dakwah
P3K4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 225
PPPM2083 Komunikasi Dakwah Kursus ini menghuraikan konsep dan prinsip komunikasi dari perspektif Barat dan Da-kwah. Pengenalan tentang model dan teori komunikasi turut menyentuh dari perspektif Dakwah. Fokus perbincangan mengenai metode dan konteks komunikasi dakwah dalam membentuk konsep hubungan manusia dengan Allah dan hubungan manusia dengan manusia melalui komunikasi vertikal dan komunikasi horizontal termasuk komunikasi interpersonal, komunikasi kumpulan kecil, komunikasi pengurusan dan juga komunikasi massa. Selain itu, kursus ini turut membincangkan peranan pendakwah sebagai komu-nikator muslim.
Bacaan AsasAbdullah Hassan. 2001. Komunikasi untuk pendakwah: Panduan mengubah sikap dan
tingkah laku orang lain. Bentong: PTS Publications.S. Salahudin Suyurno, Huzaimah Ismail & Aini Faezah Ramlan. (pnyt.). 2008. Islam dan
komunikasi. Shah Alam: Pusat Penerbitan Universiti (UPENA). Saodah Wok, Narimah Ismail & Mohd Yusof Hussain. 2004. Teori-teori Komunikasi.
Bentong: PTS Publications.Miller, Katherine. 2005. Communication theories perspective, processes and contexts,
Ed. Ke-2. New York: McGraw-Hill Companies. Inc. Semati, Mehdi. 2011. Communication, culture and the essentialized Islam. Communica-
tion Studies, 62 (1), 113-126. doi: 10.1080/10510974.2011.540975
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM2053
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
91. Memahami konsep komunikasi dari perspektif Barat dan
Perspektif DakwahK4K3A4
2
2. Memahami perkembangan ilmu komunikasi Barat dan Komunikasi Dakwah
A4K4K3
2
3. Memahami permasalahan semasa di sekitar isu komunikasi dakwah
K4A4K5
2
4. Berupaya berperanan dalam memilih pendekatan komunikasi dakwah yang sesuai
K2K3K4K5
2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
226 Panduan Prasiswazah
PPPM3013 Metodologi Dakwah Kepada Muslim Kursus ini dibahagikan kepada dua aspek, teoritikal dan praktikal. Aspek teoritikal yang berjalan dalam fasa pertama perkuliahan menumpukan perbincangan kepada konsep, falsafah dan metode dakwah berdasarkan nas-nas al-Qur’an dan praktikal Sunnah al-Rasul s.a.w. Tulisan lain berhubung dengan kursus dakwah juga dirujuk. Aspek-aspek berhubung kaedah mentarbiyah pendakwah mithali serta menganalisis syarat dan sifat yang mesti wujud pada pendakwah. Fasa kedua kursus ini pula melibatkan aspek praktikal yang diberikan dalam Latihan Amali Dakwah (LAD). Melalui LAD para pelajar didedahkan kepada aspek praktikal dakwah kepada masyarakat Muslim. LAD dilaksanakan dengan dibuat kajilidik masyrakat atau kumpulan yang menjadi sasaran dakwah, menganalisis hasil kajilidik tersebut untuk merancang cara penyampaian dakwah dan menyediakan bahan dakwah yang sesuai dan berkesan.
Bacaan AsasAbdul Karim Zaydan. 1976. Usul al-Da’wah. Iskandariah. Dar ‘Umar Ibn al-Khattab.Abdullah Muhammad Zin. 1991. Islamic Da’wah (Mission). Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.Badlihisham Mohd Nasir. 2007. Wasiat Dakwah Sheikh Abdul Aziz Ben Baz. Shah
Alam: Karisma Publication.Muhammad Abu Zahrah. 1973. al-Da’wah ila al-Islam. Al-Qahirah: Dar al-Fikr
al-Arabi.Wan Hussain Azmi. 1985. Al-Da’wah al-Islamiyyah fi Malaziya. Kuala Lumpur:
Percetakan Watan Sdn. Bhd.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3013
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Meneroka konsep dakwah kepada Muslim K3K4
2
2. Mengenalpasti bentuk pendekatan dakwah yang sesuai dan relevan dengan masyarakat
A3K4P2K2
2
3. Menjustifi kasi bentuk pendekatan dakwah Muslim yang sesuai untuk tujuan aplikasi
A3K4K3
2
4. Mengaplikasi amali dakwah dan penyelesaian masalah A4 25. Menghubungkait aspek - aspek teori dengan amali dalam
aktiviti dakwah A3K4
2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 227
PPPM3022 Kajian Teks Dakwah dan Kepimpinan Kursus ini akan mengkaji tentang konsep fi qh amr macruf nahy munkar, merangkumi kepentingannya yang mendesak dalam masyarakat Islam, hukum menegakkannya, siapakah yang wajib melakukan dan kaedah-kaedah pelaksanaannya yang tepat menurut pandangan syarak. Ia juga akan mengambil kira hubungannya dengan dakwah Islamiah secara umum dan institusi Hisbah secara khusus, di samping mengkaji peranan maslahat dan realiti dalam proses pelaksanaannya. Kursus ini akan menggunakan teks-teks klasik dan moden dalam Bahasa Arab dengan tujuan memberi kemahiran tambahan kepada pelajar-pelajar untuk menggunakan sumber-sumber utama bagi memahami konsep asas amr macruf nahy munkar.
Bacaan AsasAl-Jauziyyah, Ibnu al-Qaiyyim, tt. Zadu al-Ma’ad. Jil. 1. Matba’ah al-Dar al-
Misriyyah. Ibn Taymiyyah, 1979. al-Amr bi al-ma’ruf wa al-nahy ‘an al-munkar. al-Qahirah: Matbacah al-Madani.
M. Abdullah al-Khatib.1979. Min fi qh al-amr bi al-ma’ruf wa al-nahy ‘an al-munkar. Mesir: Dar al-Manar al-Hadithah.
Mahmud Muhammad ‘Imarah. 1991. Man allazi yughayyir al-munkar? Wa kayfa? . Kaherah: Dar al-Manar.
‘Umar ‘Ubayd Hasanah, 1995. Min fi qh al-taghyer. Bayrut: al-Maktab al-Islami
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3022
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
91. Mengenalpasti istilah-istilah Arab yang berkaitan dengan amr
makruf nahyu mungkar K3K4A4
2
2. Menterjemah bahasa arab klasik berkaitan prinsip amr makruf nahyu mungkar
A4K4
2
3. Meneroka tahap hisbah dalam klasik Arab dan menyusun semula dalam bahasa Melayu
A4K4
2
4. Merumus kandungan teks Arab klasik untuk diaplikasikan dalam ilmu dakwah
K3K4P3
1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
228 Panduan Prasiswazah
PPPM3033 Teknologi Maklumat Dakwah Kursus ini bertujuan memperkenalkan pelbagai sumber dan perkhidmatan berdasarkan teknologi media baru bagi menyampai maklumat dakwah. Ia menyentuh tentang penggunaan media elektronik terutama penyiaran radio dan TV serta komunikasi berasaskan komputer. Kursus ini akan turut membincangkan tentang pengurusan teknologi maklumat, persembahan serta penyampaian maklumat dakwah Islam. Aspek persembahan dan penyampaian maklumat dakwah secara terancang menggunakankan elemen multimedia dan interaktif juga diketengahkan. Ia turut membincangkan kesan globalisasi maklumat kepada metodologi dakwah serta menjelaskan cabaran, realiti masyarakat dan institusi Islam dalam penggunaan teknologi maklumat.
Bacaan AsasAbu Bakar Abdul Majid & Sarina Othman. 1998. Cabaran Teknologi Maklumat dan
Internet : Agenda umat Islam. Kuala Lumpur: IKIM. Abu Bakar Abdul Majid & Siti Fatimah Abdul Rahman. 1999. Multimedia dan Islam.
Kuala Lumpur: IKIM. Edward W. Said. 1981. Covering Islam How the Media and The Experts Determine How
We See The Rest of The World. London: Routledge & Kegan Paul. Shaikh Mohd Saifuddeen bin Shaikh Mohd Salleh. 2000. Memahami Islam Melalui
Teknologi Maklumat dan Komunikasi. Kuala Lumpur: IKIM. Zulkiple Abd. Ghani. 2001. Islam, Komunikasi dan Teknologi Maklumat. Kuala Lumpur
: Utusan Publication.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3033
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
91. Memahami konsep teknologi dan maklumat dari perspektif
Islam dan Barat K2K4K3A3
2 2 2
2. Mengaplikasikan konsep dan teknik hikmah dakwah di dalam dunia siber menerusi penggunaan teknologi maklumat
A3K4
2
3. Menjelaskan kesan perkembangan teknologi dan lambakan maklumat terhadap Islam dan terhadap pegangan agama umat Islam
K4A4
2
4. Mengaplikasikan cara melaksanakan dakwah menerusi laman web, blog dan laman web sosial
A4A3P3K4
1 2
5. Mengaplikasi cara untuk mencari, menyumbangkan dan membangunkan maklumat Islam di Internet
K4P4A4
2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 229
PPPM3044 Latihan Ilmiah Kursus ini berbentuk penyelidikan dan penulisan dalam bidang Pengajian Dakwah dan Kepimpinan. Aspek-aspek yang dinilai adalah abstrak, pengenalan, kajian lepas, metodologi, data dan analisis perbincangan dan kesimpulan serta gaya penulisan dan format. Latihan Ilmiah ini mestilah diselesaikan tidak kurang dari 2 semester dengan mengambil kira aspek-aspek sebuah penulisan ilmiah mengikut Gaya UKM. Jumlah perkataan penulisan ini tidak kurang dari 20,000 patah perkataan.
Bacaan AsasAhmad Sunawari Long . 2005. Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam.
Bangi: Jabatan Usuluddin dan Falsafah, FPI. UKM. Abdul Rahim Md. Nor. 2001. Statistik Berkomputer dalam Sains Sosial dan
Kemanusaiaan. Kuala Lumpur: McGraw Hill Malaysia. Mohd Shafi e Abu Bakar. 1991. Metodologi Penyelidikan. Bangi: Penerbit UKM.
Panduan Menulis Tesis Gaya UKM. 2003. Bangi: Pusat Pengajian Siswazah. The Chicago Manual of Style: The Essential Guide for Writers, Editors and Publisher. 1993. Chicago University Press.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3044
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan konsep asas penyelidikan sebagai alat untuk mendapatkan maklumat untuk dikumpul, dianalisa serta dirumuskan sebagai hasil penyelidikan
A3A4K2K4
2 2 2
2. Membiasakan diri dalam alam penyelidikan samaada berbentuk teori ataupun aplikasi
K4 2
3. Mampu mengumpul data dari sumber utama dan menganalisa data berkenaan dengan menggunakan kaedah SPSS
K4A4
2
4. Mampu menghasilkan penulisan dalam bentuk makalah dari penyelidikan yang dilakukan
K4A4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3063 Kepimpinan Dakwah Kursus ini membincangkan tentang kepimpinan dakwah yang berfungsi menyebarkan dakwah kepada umat manusia. Oleh kerana ianya mempunyai peranan yang istimewa itulah, maka perbandingannya dengan kepimpinan dunia semasa perlu dikaji untuk melihat apakah dasar-dasar yang ditunjanginya. Perbincangan tentang amalan politik, ekonomi dan sosial dalam kepimpinan ini diberi fokus yang khusus untuk dibincangkan kerana melalui amalan tersebut dakwah itu dapat disebarluaskan.
230 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasAl-Badr, ‘Abd al-’Aziz.1965. al-Islam baina al-culama’ wa al-hukkam. al-Madinah al-
Munawwarah: al-Maktabah al-’llmiyyah.Al-Khaliq, ‘Abd al-Rahman ‘Abd.1983, Fusul min al-siyasah al-sharciyyah fi al-dacwah
Ila Allah. Kuwait: Jam’iyyah ‘Ihya’ al-Turath al-Islami.Al-Nadawi, Abu al-Hassan ‘Ali al-Husan.1989. Rijal al-fi kr wa al-dacwah fi al-Islam.
Juz. 1-2. Kuwait: Dar al-Qalam.Hawwa, Sa’id. 1977. al-Islam. Juz 1-4. al-Qahirah: Maktabah Wahbah. Mursi, al-
Sayyid ‘Abd al-Hamid, 1993. Kullukum ra’in. al-Qahirah: Maktabah Wahbah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3063
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan konsep kepimpinan dakwah K4A4K3K2
2 2 2
2. Menjelaskan peranan kepimpinan dari sudut fungsi menyebarkan dakwah
K4K3
2 2
3. Berkebolehan menganalisis kepimpinan dakwah dengan kepimpinan dunia Islam semasa samaada dari sudut persamaan mahupun perbezaan
A4K4
2
4. Berkebolehan menganalisis amalan politik, ekonomi dan sosial dalam kepimpinan dakwah
A3K4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3083 Dakwah dan Politik Islam Kursus ini bertujuan membicarakan hubungan antara dakwah dan politik menumpukan perbincangan kepada konsep-konsep asas ilmu politik dari perspektif Islam dan Barat. Huraian akan dibuat tentang keberlangsungan dakwah dalam menentukan halatuju politik melalui latarbelakang sejarah Islam, teori-teori siasah Islam dan memahami pendekatan dakwah dalam senario politik semasa bertujuan mewujudkan perspektif Islam dalam arena politik.
Bacaan AsasAhmad Atory Hussain. 1983. Pentadbiran dan Politik Pembangunan. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.Al-Mawdudi, Abu al-A’la. Political Theory of Islam. Ed. Khursid Ahmad. Lahore:
Islamic Publication Ltd.Esposito, John L. 1984. Islam and Politics. Syracuse: Syracuse University Press.Ibn Taimiyyyah, 1995. Siasah Syariyyah Etika Politik Islam (terj.). Surabaya: Risalah
Gusti.Zulkiple Abd. Ghani dan Ahmad Redzuwan Mohd. Yunus. Kepimpinan Dakwah dan Politik Islam. Bangi: Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan.
Fakulti Pengajian Islam 231
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3083
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan hubungan teori dan amali dakwah dan politik K4K3A4K2
2 2 2
2. Mengenalpasti dasar ilmu politik dari perspektif Islam dan Barat
K4A3
2 2
3. Berkebolehan menganalisa aspek dakwah melalui kerangka sejarah politik negara Islam/Muslim
A4K4
2
4. Berkebolehan menyediakan pendekatan dakwah yang sesuai dalam pelbagai senario politik Muslim masa kini
A3K4
2 2 2
5. Berkemapuan merumus kepentingan dakwah Islamiah dalam teori dan amalan politik dunia Muslim semasa
A3A4K4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3123 Gerakan Dakwah Masa Kini Kursus ini membincangkan gerakan-gerakan dakwah di Malaysia masa kini seperti ABIM, JIM, YADIM, PERKIM, PUM, IKIM dan lain-lain dengan memberi penekanan kepada kepelbagaian metodologi dakwah mereka serta aktiviti yang dilakukan. Begitu juga gerakan-gerakan dakwah di peringkat Asean dan antarabangsa seperti OIC, FOSIS, DDII (Dewan Dakwah Islamiah Indonesia), Muhammadiah, NU (Nahdatul Ulama), Rabitah, WAMY, IIIT, Jamaah Islamiah Pakistan, dan Jamaah Tabligh India.
Bacaan AsasBadlihisham Mohd Nasir. 2003. Da’wah and the Malaysian Islamic Movement.
Semenyih, Selangor: Synergymate Sdn. Bhd. Deliar Noer. 1991. The Future of Islam in Southeast Asia. Jakarta: Risalah Foundation-
Islamic Academy.Gideon Golany and Daniel Walden. 1974. The Contemporary New Communities
Movement in the United States. USA: University of Illinnois Press.Judith Nagata. 1984. The Refl owering of Malaysian Islam. Canada: University of British
Columbia Press.Muhammad Abu Bakar. 1987. Penghayatan Sebuah Ideal. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
232 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3123
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Meneroka konsep gerakan dakwah menurut perspektif Islam KA
2
2. Mengenalpasti sejarah perkembangan gerakan dakwah semasa KA
2
3. Menjustifi kasi kepelbagaian pendekatan gerakan dakwah ulung antarabangsa
KAP
2
4. Menganalisis kepelbagaian pendekatan gerakan dakwah tanahair
KAP
2
5. Merumus tassawur gerakan dakwah semasa secara teori dan amali
KAP
2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3133 Pengurusan dan Kepimpinan Wanita Islam Kursus ini membincangkan aspek pengurusan dan kepimpinan wanita Islam menurut al-Qur`an dan al-Sunnah. Fitrah kewanitaan dan hak-hak wanita dalam Islam, peranan mereka sebagai anak, isteri dan ibu serta perubahan persekitaran yang berlaku dan impaknya kepada sosio-budaya kehidupan mereka dalam perkembangan sejarah Islam akan dianalisis. Selain itu dwifungsi wanita dalam alam rumahtangga dan pekerjaan, persaingan dengan golongan lelaki, kritikan terhadap penyelewengan gerakan feminisme dan penglibatan wanita dalam bidang ekonomi, siasah dan sosial akan diberi perhatian. Juga akan dibincangkan masalah-masalah wanita zaman moden dan cara-cara penyelesaiannya menurut perspektif Islam seperti institusi keluarga, perancangan keluarga, pengguguran, poligami, perceraian dan masalah kepimpinan wanita bekerjaya. Kajian perbandingan juga akan dilakukan di beberapa negara Islam di Timur Tengah dan Asia Tenggara untuk melihat realiti kehidupan wanita Muslim berbanding dengan ajaran Islam.
Bacaan AsasAndek Masnah Andek Kelewa. 1999. Kepimpinan Wanita dalam Islam. Bangi: Penerbit
UKM.Al-Saqqaf, Abd al-Halim. 1991. Tahrir al-Mar’ah fi ‘Asr al-Risalah. Kuwait: Dar al-
Qalam fi li al-Nasr wa al-Tawzi’.Abd al-Rab Nurib al-Din. 1987. ‘Amal al-Mar’ah wa Mauqif al-Islam Minhu. Madinah:
Dar al-Wafa’ Li wa al-Nash wa al-Tawzi’. Hammad, Suhailah Zainal ‘Abidin. 1983. al-Mar’ah Bain al-Ifrat wa al-Tafrit. Jeddah: Dar al-Saudiyyah li Nasr wa al-Tawzi’ Muhammad Rashid Rida. 1351H. Huquq al-nisa’ fi al-Islam. Damsyik: Maktabah al-
Islami.
Fakulti Pengajian Islam 233
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3133
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti hak dan peranan wanita dalam Islam
K3K4
2 2 2
2. Berkebolehan menjelaskan kedudukan wanita sebagai pengurus dan pemimpin
K4K3A3A4K2
2 2 2 2
3. Berkebolehan menganalisis kepimpinan dan pengurusan wanita di zaman Rasullullah s.a.w dan sahabat
K3A3
2 2 2
4. Berkebolehan mengaplikasi pengurusan dan kepimpinan wanita menurut Islam
K3A3
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3143 Pengurusan Perhubungan Islam Antarabangsa Kerangka kursus ini berfokuskan kepada dua aspek utama, iaitu hubungan antarabangsa inter dan intra negara Islam (Muslim) peringkat tertinggi. Kedua, ialah hubungan antara negara Islam dengan bukan negara Islam/Muslim. Kajian tertumpu kepada aspek ap-likasi dasar strategik dan diplomatik dakwah Islamiah sejagat antara negara Islam OIC, Eropah Barat dan rantau Asia-Pasifi k. Contoh model hubungan terpilih semasa/kini ialah hubungan diplomatik Dunia Islam Arab-USA, Eropah, China, Jepun dan Asia Tenggara.
Bacaan Asas‘Abd al-Rahman bin Ibrahim al-Dhohayan.1991. al-Munazzamat al-duwaliyyah
al-Islamiyyah wa al-tanzim al-duwaly: Dirasah muqaranah. Al-Mamlakah al-‘Arabiyyah al-Sa-‘udiyyah.
Al-Shabani, Muhammad Abdullah.1979. Nizam al-hukm wa al-idarah fi al-dawlah al- Islamiyyah. Al-Riyadh: Mu`assasah al-Ruwaibah li al-Nashr wa al-Tawzi‘.
Fawzi Muhammad Tayil.1997. Kayf nufakkir istiratijiyya. Al-Qahirah: Markaz al- I‘lamal-‘Arabi.
Jamal al-Din Muhammad Mahmud.1992. al-Dawlah al-Islamiyyah al-mu‘asirah: al- fi krah wa al-tatbiq. al-Qahirah: Dar al-Kitab al-Misri.
Shafi , Luai.1996. al-‘Aqidah wa al-siyasah:ma-‘alim nazariyyah ‘Ammah li al-dawlah al-Islamiyyah. Al-Qahirah: al-Ma‘had al-‘Alami li al-Fikr al-Islami.
234 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3143
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan aspek hubungan negara Islam/Muslim dan bukan Islam
K3K3K4A4
2 2 2
2. Mengenalpasti dasar strategik dan diplomatik dari segi teori dan amali dakwah
A3K4
2 2
3. Berkebolehan mengenalpasti isu diplomatik negara dalam OIC dan dunia Barat/Timur
A4K4
2
4. Berkemampuan merumus kepentingan pendekatan strategik diplomatik dari perspektif dakwah Islamiah masa kini
A3K4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3153 Pengurusan Personalia Islam Kursus ini menekankan pengurusan sahsiah Islam melalui proses tarbiah dan latihan sepadu antara aspek rohani, mental, emosi dan fi zikal sebagai seorang khalifah Allah di bumi. Kemahiran khusus diberi tumpuan utama kepada aspek pengurusan personaliti sebagai pendakwah dan pemimpin. Di samping itu penekanan diberi dari aspek perancangan gunatenaga, pengambilan, pembentukan motivasi dan pemilihan tenaga kerja, penilaian, dan keselamatan.
Bacaan AsasAbu al-Fadl, Abd.al-Syafy Muhammad. 1996. al-Qiyadah al-Idariyah fi al-Islam. al-
Qahirah: al-Ma’had al-’Alamy li al-Fikr al-Islamy.Al-Thalib, Hisyam. 1994. Dalil al-Tanmiyah al-Basyariyah. al-Qahirah: al-Ma’had al-
’Alamy li al-Fikr al-Islamy.Mondy, R.W. dan R.M. Noe. 1990. Human Resource Management. United State: Allyn
and Bacon.Rowland, K.M. dan G.R. Ferris. 1986. Current Issues in Personnel Management.
USA: Allyn and Bacon.Shaharom TM Sulaiman. 1997. Pengurusan Islam dan Pembangunan Manusia.
Selangor: Thinker’s Library Sdn Bhd.
Fakulti Pengajian Islam 235
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3153
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menerangkan konsep pengurusan personalia Islam dari perspektif teori sahsiah Islamiah
K2A2
1 1
2. Mengenalpasti teori sahsiah melalui proses tarbiah dan latihan dakwah Islamiah
P1K2A2
1 1
3. Menganalisis isu kesepaduan sahsiah insan sejagat (rohani, mental, emosi, fi zikal dan lain-lain)
K2P1A2
2 1 1
4. Menyediakan maklumat sahsiah dari perspektif dakwah (pendakwah dan khalifah/kepimpinan)
P5K2A3
1 2 1 1
5. Merumuskan aspek kepentingan sahsiah dakwah dalam kerjaya/pembangunan negara
K3P3A3
1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3163 Pengurusan Kewangan Organisasi Islam Kursus ini mendedahkan aspek kewangan Islam dari segi sumber seperti zakat, baitulmal, wakaf dan sumber pendapatan yang terlibat secara langsung dalam sektor pengguna dan pengeluaran. Penekanan diberikan dari segi prinsip, cara, kaedah dan sistem pengurusan kewangan Islam mengikut acuan ekonomi Islam semasa yang melibatkan isu-isu belanjawan, agihan, tabungan, pelaburan dan seumpamanya.
Bacaan AsasAl-Jalaf, Ahmad Muhammad Muhammad. 1996. al-Manhaj al-muhasaby li camaliyyat al-murabahah fi al-masorif al-Islamiyah. al-Qahirah: al-Machad al-cAlamy li al-Fikr
al-Islamy.Al-Qabany, Thana’ Aly. 1983. Tatawwur al-fi kr al-muhasaby al-mucasifi al-muhasabah
al-Islamiyah. al-Ittihad al-Duwaly li al-Bunuk al-Islamiyah.‘Atiyyah, Muhammad Kamal, Dr. 1984. Muhasabah al-syarikat wa al-masorif fi al-
nizamal-Islamy. al-Qahirah: Matbacah Atlas.‘Abd al-Salam, Muhammad Sacid, Dr. 1400H. al-Muhasabah fi al-Islam. Jeddah:
Jamicah al-Malik Abd. al-Aziz.Daud, Hasan Yusuf. 1996. al-Raqabah al-syarciyah fi al-masorif al-Islamiyah. al-
Qahirah: al-Ma’had al’Alamy li al-Fikr al-Islamy.
236 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3163
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami prinsip kewangan organisasi Islam K1A1
1 1 1 1 1
2. Mengenal pasti sumber kewangan Islam K3A2P1
1 1 1
3. Menganalisis sumber zakat, baitulmal, wakaf dan lain-lain K4P3
1 1 1
4. Berkebolehan menrumus prinsio, sistem dan kaedah pengurusan berasaskan isu belanjawan, agihan, tabungan dan lain-lain
K4K5P5A3
2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3173 Etika Kerja dan Perkhidmatan Islam Kursus ini akan membincangkan mengenai konsep kerja yang meliputi al-itqan, al-tajdid dan al-ibdac, serta perkhidmatan awam yang merangkumi akhlak kerja, kelayakan, tatatertib pentadbiran, muhasabah, kebebasan bersuara, ketaatan dan keadilan. Konsep, ciri-ciri kerja dan perkhidmatan awam juga akan dibicarakan secara umum. Etika kerja Islam menjadi tajuk utama dalam perbincangan kursus ini.
Bacaan AsasAl-Mawardi, Abu al-Hasan, ‘Ali b. Muhammad b. Habib al-Basri al-Baghdadi. 1966.
Al-Ahkam al-Sultaniyyah wa al-Wilayah al-Diniyah. Misr: Sharikah Maktabah wa Matba’ah Mustafa al-Babi al-Halabi wa Awladuhu.Badwi, Ahmad Zaki. 1983. Mu’jam mustalahat al-uclum al-idariyyah. al-Qahirah: Dar al-Kitab al-Misr.Kattani, ‘Abd. Hayy. T.th. Nuzum al-hukumat al-nabawiyyah; al-Tartib al-Idari. Bayrut:
Hassan Jana.Mustafa Haji Daud. 1996. Etika Pengurusan. Kuala Lumpur: Utusan Publication &
Distributors Sdn. Bhd.Nasr, Sayyed Hossein. 1989. Etika Kerja dalam Tradisi Islam. terj. oleh Nasir
Muhammad. Kuala Lumpur: Nurin Enterprise.
Fakulti Pengajian Islam 237
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3173
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengetahui konsep etika kerja dalam Islam K4A4K3A2
2 2 2
2. Memahami pengurusan organisasi dari perspektif Islam K4A3
2 2
3. Berkebolehan menganalisis cabaran Islamisasi pengurusan A4K4
2
4. Berkebolehan mengaplikasi etika kerja dalam Perkhidmatan Awam
K4A3
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3193 Perancangan Strategi Islam Kursus ini akan membahaskan mengenai prinsip, kaedah dan unsur-unsur perancangan terhadap sesuatu urusan dan kegiatan. Perbincangan ini meliputi perancangan yang berasaskan kepada konsep strategi, strategi pengurusan, pemilihan strategi, pelaksanaan strategi serta arah tuju sesebuah institusi. Bandingan akan dibuat terhadap strategi pentadbiran dan pengurusan di zaman Rasulullah s.a.w. dan para sahabat. Faktor kawalan, disiplin, penyelidikan dan pembangunan (R&D) dalam perancangan strategi turut dibincangkan.
Bacaan AsasAl-Najjar, Muhammad ‘Adnan. 1990. al-Usus al-cilmiyah li Nazariyyah al-Tanzim wa
al-Idarah. Dimasyq: Dar al-Fikr. ‘Arif, Nasir Muhammad. 1993. Nazariyat Tanmiyah Siyasiyah Mu’asarah. Virginia,
USA: al-Machad al-cAlamy li al-Fikr al-Islamy.‘Asyur, Muhammad Tahir. 1979. Usul al-Nizam al-Islamy. Tunis: Dar al-cArabiyah li
al-Kitab.Syamy, Saleh. 1992. Sirah nabawiyah tarbiyah ummah wa bina al-daulah. Bayrut: al-
Maktab al-Islamy.Zainal Abidin Mohammad. 1994. Pengurusan Strategi. Kuala Lumpur: Utusan
Publication & Distributors Sdn. Bhd.
238 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3193
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan prinsip kaedah dan unsur-unsur perancangan dalam ajaran Islam
K4A4K3A3
2 2 2
2. Mengenalpasti teori dan amalan perancangan strategi organisasi Islam
A3K4
2 2
3. Berkebolehan menganalisis strategi pentadbiran dan pengurusan Rasulullah s.a.w dan Sahabat
K4A4
2
4. Berkemampuan merumus aspek faktor ruang, disiplin, penyelidikan dan pembangunan dalam perancangan strategi dakwah masa kini
A3K4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3213 Sistem Pentadbiran Islam Kursus ini akan membicarakan mengenai pentadbiran dalam Islam yang merangkumi pengurusan dengan objektif, dasar-dasar, prinsip dan kaedah pentadbiran, teknik penyelarasan, perancangan dan dorongan. Fungsi pentadbiran, jenis-jenis fungsi dan peranan pentadbir atau bahagian pentadbiran dalam organisasi Islam menjadi fokus utama dalam kursus ini. Tugasan diberikan dengan tertumpu kepada institusi pentadbiran Islam di samping perbandingan dengan konsep-konsep asas pengurusan cemerlang seperti kualiti pengurusan menyeluruh (TQM) dan pengurusan berdasarkan objektif (MBO).
Bacaan AsasAbu al-Khair, Kamal Hamdy. 1984. al-Idarah Baina al-Nazariyah wa al-Tatbiq. al-
Qahirah: Maktabah ‘Ain Syams.Al-Najjar, Muhammad ‘Adnan. 1980. al-Usus al-’’Ilmiyah li Nazariyah al-Tanzim wa
al-Idarah. Dimasyq: Dar al-Fikr. Kurshid Ahmad. 1980. Islam: Basic Principles and Characteristis. London: The
Islamic Foundation.Ahmad Ibrahim Abu Sin. 1991. Pengurusan dalam Islam. Kuala Lumpur. DBP.Qabbany, Bakr. t.th. al-Jawanib al-Nizamiyah li Hawafi z al-Khadamah al-Madaniyah.
Riyadh: Nadwah al-Hawafi z.
Fakulti Pengajian Islam 239
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3213
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami defi nisi sistem pentadbiran Islam dan mengetahui sumber pentadbiran Islam
K4A4
2 2 2
2. Berkebolehan mengenalpasti prinsip-prinsip utama dalam pentadbiran Islam dan memahami objektifnya
A3K4
2 2
3. Berkebolehan menganalisis kaedah dan teknik pentadbiran Islam serta mengkaji aspek perancangan pentadbiran Islam
A4A3K4
2
4. Mengkaji jenis-jenis fungsi dan mengetahui peranan pentadbir dalam organisasi Islam
A3K4
2 2 2
5. Mengkaji TQM dan menganalisis kaitannya dengan pentadbiran Islam serta MBO
A3A4K4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3223 Psikologi Perbandingan Fokus utama kursus ini adalah untuk melakukan penilaian kritis terhadap aliran-aliran dalam psikologi Barat dari perspektif Islam. Kursus ini turut menumpukan kepada kajian perbandingan antara bidang psikologi Barat dengan psikologi Islam dari sudut pendekatan, objektif dan penyelidikan seperti dalam bidang psikologi perkembangan manusia, psikologi personaliti, psikologi kanak-kanak dan perubatan jiwa. Di samping itu, kursus ini turut membuat kajian terhadap beberapa pemikiran dan prinsip psikologi tokoh-tokoh psikologi Islam.
Bacaan AsasKhaidzir Hj. Ismail, Jawiah Dakir, Fariza Md.Sham dan Hanina H.Hamsan. 2009.
Psikologi Islam – Falsafah, Teori dan Aplikasi. Kuala Lumpur: iBook Publications Sdn. Bhd. Kagan, J. & Segal J. 1992. Psychology an introduction. London: HBJ College Publisher.
Mahmood Nazar Muhammad. 1994. Pengantar Psikologi: Suatu Pengenalan Kepada Jiwa dan Tingkahlaku Manusia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka.
Muhammad Hj. Yusuf (Ptjh.). 1996. Tokoh-tokoh Psikologi Sosial. Bangi: UKM. Samith ‘Atif al-Zin. 1991. Ilmu al-nafs makrifah al-nafs al-insaniyyah fi al-kitab wa al-
sunnah. Jld. 1 & 2. Bayrut: Dar al-Kitab al-Banani.
240 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3223
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menerangkan asas dalam psikologi perbandingan dan menganalisis ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan psikologi
K3K4
2 2
2. Menganalisis secara kritikal aliran dalam psikologi Islam A3K4
2 2
3. Menganalisis secara kritikal aliran dan perkembangan psikologi Barat
K4A3
2 2
4. Membuat perbandingan dan penilaian terhadap psikologi Islam dan Barat dari aspek sumber, pendekatan, objektif dan teori/prinsip
K4 2
5. Mengaplikasikan psikologi Islam dalam kajian dari aspek subjek, metod, tujuan, hasil kajian dan pembentukan teori baru
P3K4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3233 Psikologi Masyarakat Islam Fokus utama kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar-pelajar kepada jiwa, tingkahlaku dan mental individu dalam masyarakat terhadap ahli masyarakat. Bahagian pertama, kursus ini membincangkan tentang pengertian psikologi masyarakat Islam, hubungannya dengan dakwah. Bahagian kedua pula, membincangkan tingkah laku individu dalam konteks masyarakat, aspek-aspek yang mempengaruhi tingkah laku individu dan proses interaksi sosial. Bahagian ini juga akan membincangkan tentang norma-norma dan nilai-nilai dalam masyarakat bagi tujuan dakwah.
Bacaan AsasAbd. Aziz Mohd Zin. 1999. Psikologi Dakwah. Kuala Lumpur: JAKIMKhaidzir Hj. Ismail, Jawiah Dakir, Fariza Md.Sham dan Hanina H.Hamsan. 2009.
Psikologi Islam – Falsafah, Teori dan Aplikasi. Kuala Lumpur: iBook Publications Sdn. Bhd.
Al-Madani, Muhammad Muhammad.t.th.al-Mujtama’ al-Islami kama Tunazzimuhu Surah al-Nisa’. Al-Qahirah: Matbi’ al-Ahram.
Abd.Sattar Ibrahim.1982. Ilm al-Nafs wa Mushkilat al-Hayah al-Ijtima’iyyah. Al-Qahirah: Maktabah Madbulli.
Samih Atif al-Zin.1991. Ilm al-Nafs Makrifah al-Nafs al-Insaniyyah fi al-Kitab wa al-Sunnah, Jld.1 & 2. Bayrut: Dar al-Kitab al-Banani.
Fakulti Pengajian Islam 241
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3233
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menerangkan hubungan antara psikologi dan masyarakat yang membentuk ilmu psikologi masyarakat Islam
K3K4
2 2
2. Menganalisis psikologi masyarakat yang terdapat dalam al-Quran dan keperluan semasa
A3K4
2 2
3. Membuat penilaian pemikiran psikologi masyarakat Islam A3K4
2 2
4. Mengenal pasti norma-norma sosial dan sistem nilai masyarakat P1K4
2
5. Mengaplikasi pendekatan psikologi masyarakat dalam membantu menyelesaikan masalah masyrakat
P3K4
2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3243 Adab al-Ikhtilaf Kursus ini akan membincangkan tentang konsep al-khilaf dan al-ikhtilaf dan perbezaannya dengan al-iftiraq. Pengajian akan meliputi sejarah ringkas khilaf, bermula zaman Nabi Adam dan khilaf para Nabi hingga zaman Islam, termasuk khilaf zaman Rasulullah dan para sahabat. Ia juga mengkaji sebab-sebab khilaf, pembahagian khilaf kepada terpuji dan tercela, khilaf usul dan furu, khilaf fi qh dan khilaf dalam soal Usuluddin serta khilaf dalam gerakan Islam semasa kini. Kursus ini juga akan menggariskan sikap dan adab khilaf, disamping akan menganalisis secara kritis beberapa contoh khilaf sepanjang sejarah Islam untuk dijadikan panduan para pendakwah zaman ini.
Bacaan AsasUmar Sulayman al-‘Ahqir.1994. Fiqh al-ikhlilaf. Amman: Dar al-Nafa`isMuhammad Ibn ‘Umar Ibn Salim Bazmul.1995. Al-Ikhtilah wa ma ilaihi. Riyadh:Dar
al-Hijrah.Shalah al-Shawie. 1994. al-Wajiz fi fi qh al-ikhtilaf. al-Qahirah:Dar al-`I‘lam al-Dawliy.Taha Jabir al-’Alwaani.1980. Adab al-ikhtilaf fi al-Islam. Herndon. U.S.A.: TIIT.Yusuf al-Qaradawi.1991. al-Sahwah al-Islamiyyah:bayn al-ikhtilaf al-mashru‘ wa al-
tafarruq al-mazmum. Al-Mansurah: Dar al-Wafa`
242 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3243
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mendefi nisikan khilaf dan menjelaskan sejarah perkembangan khilaf di dalam Islam
K4K3A4
2
2. Menganalisis fenomena khilaf dalam gerakan Islam masa kini A4K4K3
2
3. Mengenalpasti pendekatan intelektual dalam menangani khilaf di kalangan umat Islam
A4K4K3
2
4. Mengaplikasikan etika dan moral dalam menangani khilaf K3K4P3
1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3253 Dakwah dan Tariqat Tasawuf Kursus ini mengandungi kajian tentang kedudukan Tariqat Tasawuf, pertumbuhan dan perkembangannya sehingga zaman kini dan kaitannya dengan perkembangan dakwah. Persoalan tariqat, syariat, makrifat, ilmu lahir dan ilmu batin, konsep-konsep al-Shaikh, al-Silsilah, al-ljazah, al-Baycah, al-Rabitah dan lain-lainnya akan ditekankan berdasarkan kepada tariqat tasawuf yang muktabar khususnya tariqat tasawuf Ahli al-Sunnah wa al-Jamacah (Tasawuf Sunni) mengikut perspektif dakwah Islamiah.
Bacaan AsasAl-Munufi , al-Sayyid M. Abu al-Faidh. t.th. al-Tasawwuf al-Islami al-Khalis. al-
Qahirah: Dar Nahdat Misr li al-Tabci wa al-Nasyr. Al-Barruhi, Sulaiman bin Ibrahim. 2001. al-Turuq al-Sufi yyah fi Maliziya wa
atharuha ala al-Dawah al-Islamiyyah. Seremban: Jab. Mufti Negeri Sembilan, Malaysia.
Al-Taftazani, Abu al-Wafa al-Ghanimi. t.th. Madkhal ila al-Tasawwuf al-Islami. al-Qahirah: Dar al-Thaqafat li al-Tiba’ah wa al-Nashr.
Ibrahim, Muhammad Zaki.1984. Usul al-Wusul. al-Qahirah: Dar al-Kutub. Ibrahim, Muhammad Zaki. 1989. Abjadiyyah al-Tasawwuf al-Islami. al-Qahirah:Dar
al-Kutub.
Fakulti Pengajian Islam 243
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3253
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami defi nisi dan hakikat tasawuf dan tariqat tasawuf K4A4K2K3
2 2 2
2. Berkebolehan menganalisis perkembangan tariqat tasawuf sehingga zaman kini
A3K4
2 2
3. Berkebolehan menganalisis tariqat, syariat, makrifat, ilmu zahir dan batin, konsep-konsep al-shaykh, silisilah, ijazah, baiah, rabitah dan lain-lain
A4K4
2
4. Mengenalpasti teknik penyucian jiwa dalam tariqat tasawuf K4A3
2 2
5. Memahami aspek dakwah dalam tasawuf dan tariqat dan mengetahui metode dakwah ahli sufi
A3K4A4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3263 Kajian Sunnah Bidcah dan Khurafat Kursus ini mengkaji pengertian sunnah dan bahagian-bahagiannya. Pengertian bidcah dan khurafat serta perbezaan di antara keduanya akan dibincang. Bahagian-bahagian bidcah, sejarah pertumbuhan bidcah dan punca-punca pertumbuhannya serta pandangan ulama mengenai bida’ah akan turut disentuh. Tumpuan akan diberi kepada memahami ayat-ayat al-Quran dan hadith yang menolak bidcah. Kursus ini juga akan membincangkan adat-adat yang masih diamalkan oleh masyarakat Malaysia yang merupakan bid’ah dan khurafat.
Bacaan Asas‘Ali Mahfuz. T.th. al-Ibda’ fi madhar al-ibtida’. al-Qahirah: al-Maktabat al-Mahmudiyyat
al’Tijariyyah.‘Atiyyah, Ezzat Ali. T.th. al-Bid’ah. al-Qahirah: Dar al-Kutub.Muhammad al-Ghazali T.th. Laisa min al-Islam. al-Qahirah: Dar al-Kutub.Muhammad Sulaiman. 1991. Afcal Rasulullah salla Allah cAlaih wa sallam dilalatuha
cala al-ahkam al-syar’iyyah. Bayrut: Muassasat al-Risalah.Syed Alwi bin Sheikh al-Hadi. 1960. Adat Resam Melayu dan Adat Istiadat. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
244 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3263
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami pengertian al-Sunnah, bid’ah dan khurafat mengikut ajaran Islam
K3K4
2 2 2
2. Mengenalpasti pembahagian, pertumbuhan dan sebab bid’ah dalam masyarakat muslim
K2K4A3P2
2 2 2
3. Menjelaskan peranan pendakwah dalam mengatasi penyebaran bid’ah dan khurafat
K3K4A3
2 2 2 2
4. Menganalisis amalan-amalan bid’ah dalam masyarakat Melayu dari perspektif Islam
K3P3A3
2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3273 Kaunseling Islam Kursus ini bertujuan untuk membincangkan aspek kaunseling dalam konteks budaya Islam yang meliputi konsep asas kaunseling Islam seperti ciri-ciri kaunseling Islam, kemahiran asas kaunseling, tugas dan peranan pendakwah sebagai kaunselor, teori dan pendekatan kaunseling Islam. Aspek lain yang dikaji ialah proses rawatan jiwa menurut Islam yang menekankan kepada proses psikoterapi dakwah yang boleh digunakan untuk memperbaiki dan mengurangkan tingkah laku negatif. Penekanan turut diberikan terhadap perlaksanaan kaunseling Islam seperti dalam kaunseling keluarga, kaunseling perkahwinan dan kaunseling remaja.
Bacaan AsasAl-Mahdi, Muhammad Abd. Al-Fatah. 1990. al-’Ilaj al-Nafs fi daw’i al-Islam. al-
Iskandariah: al-Hai’ah al-Misriyyah al-’Ammah lil-Kuttab.Ivey, A.E. & Ivey, M.B. 2003. Intentional Interviewing and Counseling. 5th ed. Thomson
Brooks/Cole: Pacifi c Grove.Suhayr Kamil Ahmad. 2000. al-Tawjih wa al-Irshad al-Nafs. Al-Qahirah: Markaz al-
Iskandariah.Yahya Jaya, M.A. 2004. Bimbingan Kaunseling Agama Islam. t.tp: Angkasa Raya.Zainab Ismail. 2001. Proses Kaunseling Islam di Kalangan Pasangan yang Bermasalah:
Satu Kajian Kes di Jabatan Agama Islam Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Tesis Dr. Fal. Universiti Sains Malaysia.
Fakulti Pengajian Islam 245
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3273
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menerangkan kepentingan kaunseling Islam dalam konteks budaya Islam
K3K4A3A4
2
2. Berkebolehan menerangkan teras teori kaunseling dari perspektif Islam
K2K4P2A3
2
3. Berkebolehan menerangkan teras teori kaunseling dari perspektif Barat
K3K4A3
2
4. Berkebolehan menilai strategi intervensi dan kemahiran asas kaunseling yang relevan dengan kes klien dalam kaunselin Islam
K3P3A3
2 2 2
5. Berkebolehan menganalisis kod etika kaunselor dan peranan kaunselor dalam kegiatan dakwah
K3P3
2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3283 Kaunseling Keluarga Islam Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan pelajar kepada institusi kekeluargaan, dan undang-undang keluarga Islam yang meliputi perkahwinan menurut Islam, kuasa wali, hak dan tanggungjawab suami isteri, konfl ik rumah tangga, perceraian, iddah, hak anak-anak dan pusaka. Fokus kursus ini ialah kepada proses kaunseling keluarga Islam, kemahiran asas dalam kaunseling keluarga Islam, hubungan antara kaunselor dan klien, kaedah mengumpul maklumat yang menjadi amalan dalam profesion kaunseling keluarga seperti genogram, kaedah mentafsirkan maklumat, kaedah mengambil tindakan, mengkaji isu-isu dalam keluarga Islam dan mensintesis hubungan kaunseling keluarga Islam dengan dakwah. Dengan mengikuti kursus ini, pelajar diharapkan mempunyai kemampuan untuk menggunakan pendekatan kaunseling keluarga Islam dalam proses memberi perkhidmatan kemanusiaan kepada keluarga yang bermasalah, dan dapat membina peribadi yang sesuai dengan profesion kaunseling keluarga Islam.
Bacaan AsasAl-Mahdi, Muhammad Abd. Al-Fatah. 1990. al-’Ilaj al-Nafs fi daw’i al-Islam. al-
Iskandariah: al-Hai’ah al-Misriyyah al-’Ammah lil-Kuttab.David L. Fenell & Barry K. Weinhold. 1989. Counseling Families. U.S.A.: Love
Publishing Company.Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. 2001. Akta Undang-Undang Keluarga Islam
(Wilayah-Wilayah Persekutuan) 1984 (AKTA 303). Kuala Lumpur: International Law Book Services.
Muhammad Abdul Rauf. 1994. The Islamic Family: A General View. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Zainab Ismail. 2001. Proses Kaunseling Islam di Kalangan Pasangan yang Bermasalah: Satu Kajian Kes di Jabatan Agama Islam Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Tesis Dr. Fal. Universiti Sains Malaysia
246 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3283
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menerangkan konsep institusi keluarga sebagai satu sistem
K3K4A4A3
2 2 2
2. Menerangkan undang-undang kekeluargaan Islam K2K4P2A3
2 2 2 2 2
3. Menerangkan kaedah mengumpul maklumat yang sesuai untuk kaunseling keluarga
K3K4A3
2
4. Mengaplikasi konsep dan kemahiran hubungan membantu dalam kaunseling Islam
K3P3A3
2 2 2
5. Mensistesis hubungan kaunseling Islam dengan dakwah K3P3
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3293 Islam dan Kesenian Matlamat kursus ini ialah memberikan penjelasan mengenai kedudukan kesenian dalam Islam, dengan memberikan penjelasan hukum menurut al-Quran dan al-Sunnah. Kursus ini juga memberi pendedahan kepada pelajar bagaimana mengaplikasikan kesenian dalam penyampaian dakwah. Pelajar akan dijelaskan bagaimana kesenian dapat dimanfaatkan sebagai pendekatan dakwah yang berkesan. Pelajar juga terlibat menyediakan persembahan kesenian yang berunsur dakwah.
Bacaan AsasIsrar, C. 1978. Sejarah Kesenian Islam I, II. Jakarta: Bulan Bintang.Muhamad ‘lmarat. 1981. Macalim al-Manhaj al-Islami. Bayrut: Dar al-Syuruk. Muhammad Abduh. 1972. al-Acmal al-Kamilah. Bayrut: Dar al-Shuruq.Muhammad Qutb. 1980. Manhaj al-fan al-lslami. Bayrut: Dar al-Shuruq.Oloan Situmorang, Drs. 1993. Seni Rupa lslam Pertumbuhan dan Perkembangannya.
Bandung: Penerbit Angkasa.
Fakulti Pengajian Islam 247
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3293
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menerangkan keperluan Kesenian dalam penyampaian dakwah K3K4
2 2
2. Menganalisis bentuk dan strategi kesenian yang sesuai diaplikasikan dalam dakwah
A3K4
2 2
3. Menyelesaikan masalah berbangkit di sekitar isu pengaplikasian kesenian sebagai medium dakwah
A4P6K4A3
2 2
4. Menyediakan bahan persembahan kesenian untuk dakwah K4K5
2
5. Mempersembahkan hasil kesenian dakwah K6K4A4A6
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3313 Bimbingan Saudara Baru Kursus ini memberi tumpuan kepada memahami proses bimbingan secara berterusan kepada saudara baru. Tumpuan perbincangan menjuruskan kepada mengembangkan potensi golongan tersebut. Konsep keperluan beragama dalam kehidupan Insan akan ditekankan dengan mengemukakan hakikat insan kamil, al-haq, al-irsyad, al-falah, al-khusran dan tarbiyah. Aspek bimbingan ini akan melihat daripada dua keadaan iaitu bimbingan secara individu atau secara kelompok. Turut akan dibincangkan dalam kursus ini ialah pendekatan yang telah dipraktikkan oleh badan-badan dakwah yang bertanggungjawab di Malaysia sama ada agensi kerajaan atau badan bukan kerajaan (NGO).
Bacaan AsasAb. Aziz Mohd. Zin.1991. Syahadah, ibadah, asabiah, dakwah. Petaling Jaya: Tempo
Publishing Sdn.Bhd.Anuar Puteh. 2008. Bimbingan al-Quran Saudara Baru Cina di Lembah Klang. Bangi:
Fakulti Pengajian Islam, UKM.Ali Jarishah.1986. Manahij da’wah wa asalibuha.T.tp.: Dar al-Wafa.Shertzer dan S. C. Stone. 1980. Fundemantals of Guideance. Boston: Houghton Miffl in
Co.Zulkiple Abd. Ghani, Anuar Puteh, Badlihisham Mohd. Nasir, Abdul Ghafar Hj.Don, Ahmad Redzuwan Mohd.Yunus, Abdul Halim Tamuri. 2009. Sistem dan Modul
Pengajaran dan Pembelajaran Saudara Muslim (SMPPSM). Bangi & Kuala Lumpur: Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan, UKM & Majlis Agama Islam Wilayah Persekutuan (MAIWP ).
248 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3313
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menerangkan konsep saudara baru K3K4A3A4
2. Berkemampuan menilai keperluan utama aspek bimbingan saudara baru
K3K4A4
1 2 2 2
3. Berkebolehan menganalisis keberkesanan program bimbingan saudara baru yang telah dilakukan oleh pelbagai pihak
K4P5A4
1 2 1 2 2
4. Berkebolehan mengaplikasikan bimbingan P& P kepada saudara baru
K4P5A4
1 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3323 Penerbitan Dakwah Media Elektronik Kursus ini akan memberi penekanan kepada teori dan amali dalam penerbitan bahan dakwah media elektronik. Tumpuan akan diberi kepada penulisan berita, penerangan terfokus, penulisan skrip radio dan televisyen meliputi drama, dokumentari dan fi lem. Latihan amali bagi proses pengambaran, editing dan post-editing program penyiaran akan turut diadakan.
Bacaan AsasAbu Bakar Abdul Majid & Siti Fatimah Abdul Rahman. 1999. Multimedia dan Islam.
Kuala Lumpur: IKIM. Ahmad Murad Marican. 2005. Media History. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti
MalayaAsiah Sarji. 1991. Penyiaran dan Masyarakat: Isu-Isu Perutusan di Malaysia Arah dan
Masalah Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Edward Said. 1995. Liputan berita tentang Islam (terj). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.Zulkiple Abd. Ghani. 2001. Islam, Komunikasi dan Teknologi Maklumat. Kuala
Lumpur: Utusan Publications Sdn. Bhd.
Fakulti Pengajian Islam 249
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3323
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep dakwah melalui media elektronik K2K4A3
2 2
2. Mengenalpasti masalah di sekitar penggunaan media elektronik dalam berdakwah
K3K4A4
2
3. Menilai amalan penggunaan media elektronik untuk tujuan dakwah
A3K4
2 2
4. Berkebolehan dalam menggunakan media elektronik untuk tujuan dakwah
P3K4A4
1 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM3343 Etika Komunikasi Islam Kursus ini akan membincangkan persoalan etika dalam pengamalan komunikasi dengan membandingkan beberapa kod etika dalam penyiaran, penerbitan, pengiklanan dengan falsafah akhlak dalam Islam. Amalan-amalan media semasa di Barat, teori dominasi media dan penjajahan budaya akan diberi tumpuan. Selain itu, persoalan kebebasan mengeluarkan pendapat dan model pengendalian komunikasi berasaskan akhlak Islam akan dianalisa.
Bacaan AsasA.F. Yassin. 1986. Etika dan Wartawan: Satu Kajian Kes di Malaysia. Petaling Jaya:
Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.Edward Said. 1995. Liputan Berita Tentang Islam (terj). Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.Mohd. Hashim Kamali. 1994. Freedom of Expression in Islam. Kuala Lumpur: Berita
Publishing Sdn. Bhd.Mohd. Sulaiman Hj. Yassin. 1992. Akhlak dan Tasawwuf. Bangi: Yayasan Salman.Zulkiple Abd. Ghani. 2001. Islam, Komunikasi dan Teknologi Maklumat. Kuala Lumpur:
Utusan Publications Sdn. Bhd.
250 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM3343
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Membezakan konsep etika komunikasi antara Islam dan Barat K4K3
2
2. Menilai konsep kebebasan suara di media cetak dan elektronik di bawah kawalan undang-undang
A4K3K4
2
3. Mengenalpasti isu-isu etika di sekitar penggunaan media elektronik dalam berdakwah
A4K3K4
2
4. Memformulasikan kaedah pemberitaan, pengiklanan dan perbualan mengikut etika komunikasi Islam
K4K2A4K3
1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 251
Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah
Ketua Jabatan Prof. Madya Dr. Muhd Najib Abdul Kadir
Senarai Kakitangan AkademikProf. Madya Muhd. Najib Abdul KadirB.A. (Hons) (al-Azhar), S.P.I.(UK Malaysia), Ph.D (UIAM)
Pensyarah Kanan Latifah Abd. MajidSm.P.I.(Kep), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D.(Lampeter, Wales UK)Wan Nasyrudin Wan Abdullah B.A. Syariah (Hons) (Yarmouk University Jordan), S.P.I.(UK Malaysia), Ph.D (Malaya)Fadlan bin Mohd Othman B.A (Hons) (Universiti Islam Madinah), S.P.I. (UK Malaysia), Ph.D. (UIAM)Mohd Arif Nazri B.A (Hons) al-Qur’an dan al-Sunnah (UIAM), M.A (al-Qur’an dan al-Sunnah)(UIAM), Ph.D (UIAM)Sabri Bin MuhamadB.A.(Kep.) (Takhassus Qira’at) (Maahad Qira’at al-Azhar), B.A (Kep.) (Qira’at dan Ulum al-Qur’an) (Universiti al-Azhar), S.P.I. (UK Malaysia), Ph.D. (Qira’at) (UM)Ahamad Asmadi SakatB.A. (Hons)(al-Azhar), S.P.I.(UK Malaysia), Ph.D. (Malaya)
PensyarahMohd Nazri Ahmad*B.A. (Mumtaz) (al-Azhar), S.P.I.(UK Malaysia)Tengku Intan Zarina Tengku Puji *Sm.P.I. (Kep), S.P.I. (UK Malaysia)Mohd Akil Mohamed AliSm.P.I.(Kep.), S.P.I.(UK Malaysia)Kharuddin Mohd Amin BA (Hons), al-Azhar, S.P.I. (UK Malaysia)
252 Panduan Prasiswazah
Pensyarah SementaraHaziyah Hussin B.A (Kep.) (Usuluddin), M.A (Malaya)Ahmad Fakhrurrazi Mohd Zabidi *Sm.P.I (Kep) (UK Malaysia), M.A (University of Jordan)Mohd Faizulamri bin Mohd Saad *B.A. (Hons)(al-Azhar), S.P.I (UKMalaysia)
Guru BahasaAshraf Hj Ismail *B.A.(Hons)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia)Muhammad Hafi z Bin Jamil B.A. (Hons)(al-Azhar), S.P.I (UKMalaysia)Wan Hilmi Wan Abdullah B.A. (Hons) (al-Azhar)Izuli Dzulkifl iB.A. (Hons) (al-Azhar)
* Cuti Belajar (dalam negeri)
Hasil Pembelajaran (PO - Programme Outcome)
Jabatan telah menetapkan hasil pembelajaran yang perlu dicapai oleh pelajar adalah seperti berikut : HPP1 : Beriman, bertakwa, berkebolehan menguasai dan mempraktikkan ilmu asas
pengajian Islam dalam bidang al-Qur’an dan al-Sunnah. HPP2 : Berkebolehan memiliki ilmu-ilmu Islam yang mendalam dalam bidang pengajian al-Qur’an dan al-Sunnah. HPP3 : Berkebolehan mengenal pasti permasalahan hal-ehwal Islam yang berkaitan dengan al-Qur’an dan al-Sunnah dan dapat menanganinya dengan cekap. HPP4 : Berkebolehan mencipta bentuk dan menjalankan penyelidikan dalam bidang pengajian al-Qur’an dan al-Sunnah serta mampu menganalisis dan menginterpretasi data. HPP5 : Berkebolehan berfungsi dengan baik dan berkesan dalam kepimpinan secara
individu dan berkumpulan. HPP6 : Mempunyai etika dan tanggungjawab dalam pembangunan negara. HPP7 : Berkebolehan untuk berkomunikasi secara berkesan. HPP8 : Menyedari kepentingan mendalamkan ilmu pengetahuan dan menjalani pembelajaran sepanjang hayat. HPP9 : Berpengetahuan untuk menceburkan diri dalam bidang pentadbiran, pengurusan dan keusahawanan.
Program PengajianSarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Pengajian al-Qur’an dan al-Sunnah)
Fakulti Pengajian Islam 253
Struktur Program Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian (Pengajian al-Qur’an dan al-Sunnah)
Program dijalankan dalam dua Modul, iaitu :1) Modul Tafsir2) Modul Hadith
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 1. Kursus 1. 4 Kursus Pusat Pengajian Umum 10 U1 Universiti 2. 1 Kursus UKM-CESMED 2 U1 3. 1 Kursus Kokurikulum 8 UC 2. Kursus 1. Kemahiran Bahasa Arab: Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF Fakulti PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm 2 WF 2. Kemahiran Bahasa Inggeris ZZZEXXXX 4/6 WF 3. PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF 4. PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF 5. Kursus Teras Pengajian Islam PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF PPPY1172 Fiqh Muamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Qur’an & al-Hadith 2 WF PPPY1252 Pengantar Qira’at dan Hafazan 2 WF PPPY1262 Sejarah & Tamadun Islam 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF
254 Panduan Prasiswazah
KOMPONEN JENIS KURSUS JUMLAH TARAF KURSUS UNIT KURSUS 3.Kursus Teras PPPN1103 Tafsir Ayat-ayat Hukum 3 WJ Jabatan PPPN1113 Kajian cUlum al-Qur’an 3 WJ PPPN1133 Kajian cUlum al-Hadith 3 WJ PPPN1142 Kajian Teks Tafsir & Hadith 2 WJ PPPN1153 Hadith Hukum 3 WJ PPPN2433 Pengajian Qira’at 3 WJ PPPN3114 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPN3133 Tafsir I 3 WJ PPPN3173 Akhlak Dalam al-Qur’an dan al-Sunnah 3 WJ PPPN3213 Al-Amthal Dalam al-Qur’an dan al-Sunnah 3 WJ PPPN3333 Hadith I 3 WJ PPPN3363 Sikap Orientalis Terhadap al-Qur’an dan al-Sunnah 3 WJ 4.Kursus Elek. PPPN1173 Penyelewengan dalam Tafsir 3 LJ Modul PPPN2123 cIjaz al-Qur’an 3 LJ Tafsir PPPN2343 Kajian Tafsir al-Ma’thur dan al-Ra’yi 3 LJ PPPN3103 Pendidikan al-Qur’an 3 LJ PPPN3123 Tafsir Bandingan 3 LJ PPPN3143 Tafsir II 3 LJ PPPN3153 Ta’wil Mushkil al-Qur’an 3 LJ PPPN3383 Kajian Tafsir dan Hadith di Nusantara 3 LJ PPPN3423 Tafsir III 3 LJ Kursus Elektif Jabatan Usuluddin dan Falsafah PPPH1113 Kajian Tafsir 3 LJ 5.Kursus Elek. PPPN2323 Ilmu Takhrij 3 LJ Modul PPPN2563 Kajian Hadith Golongan Hadith Menyeleweng 3 LJ PPPN3343 Kajian Hadith Mauduc dan Dacif 3 LJ PPPN3353 Kajian Perbandingan Kitab Hadith 3 LJ PPPN3373 Hadith III 3 LJ PPPN3393 Kajian Mukhtalif al-Hadith 3 LJ PPPN3453 Hadith II 3 LJ PPPN3463 Ilmu Rijal al-Hadith 3 LJ Kursus Elektif Jabatan Usuluddin dan Falsafah PPPH3163 Kajian Hadith Masa Kini 3 LJ
Fakulti Pengajian Islam 255
Taburan Penawaran Semua Kursus Program Semester I dan II
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS I I ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I 2 U1 HHHXxxxx Ko-kurikulum - UC PPPY1112 Maharat al-Qiraah 2 WF PPPY1152 Metodologi Fiqh 2 WF PPPY1182 Akidah Islam 2 WF PPPY1242 Metodologi al-Qur’an & al-Hadith 2 WF #ZZZE1002/1012 2 WF PPPN1103 Tafsir Ayat-ayat Hukum 3 WJ PPPN1113 Kajian ‘Ulum al-Qur’an 3 WJ PPPN1153 Hadith Hukum 3 WJ II ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg, II 2 U1 CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi 2 U1 HHHXxxxx Ko-kurikulum - UC PP PY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah 2 WF PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat 2 WF PPPY1252 Pengantar Qira’at & Hafazan 2 WF PPPY1272 Fiqh Sirah 2 WF #ZZZE1012/1022 2 WF PPPN1133 Kajian Ulum al-Hadith 3 WJ PPPN1142 Kajian Teks Tafsir & Hadith 2 WJ II I *ZZZT2173 Hubungan Etnik 3 U1 HHHXxxxx Ko-kurikulum - UC PPPY1132 Maharat al-Kitabah 2 WF PPPY1172 Fiqh Mucamalat dan Jinayat 2 WF PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf 2 WF PPPY1222 Metodologi Dakwah 2 WF PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF PPPN2433 Pengajian Qira’at 3 WJ PPPN3173 Akhlak dalam al-Qur’an & al-Sunnah 3 WJ II *ZZZT2163 Tamadun Islam dan Tamadun Asia 3 U1 HHHxxxx Ko-Kurikulum - UC PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm 2 WF PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa 2 WF PPPY1232 Kepimpinan & Pengurusan Islam 2 WF PPPY1282 Kaedah Penyelidikan 2 WF PPPL1992 Latihan Amali/Industri 2 WF #ZZZE3012/3022 2 WF PPPN3213 Al-Amthal Dalam al-Qur’an & al-Sunnah 3 WJ PPPN1173 Penyelewengan Dalam Tafsir al-Qur’an 3 LJ PPPN2323 Ilmu Takhrij 3 LJ
256 Panduan Prasiswazah
TAHUN SEMESTER KOD NAMA KURSUS UNIT STATUS III I PPPN2343 Kajian Tafsir al-Mathur dan al-Ra’yi 3 LJ PPPN3103 Pendidikan al-Qur’an 3 LJ PPPN3114 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPN3133 Tafsir I 3 WJ PPPN3153 Takwil Mushkil al-Qur’an 3 LJ PPPN3333 Hadith I 3 WJ PPPN2563 Kajian Hadith Golongan Menyeleweng 3 LJ PPPN3353 Kajian Perbandingan Kitab Hadith 3 LJ PPPN3393 Kajian Mukhtalif al-Hadith 3 LJ PPPN3463 Ilmu Rijal al-Hadith 3 LJ II PPPN3114 Latihan Ilmiah 4 WJ PPPN3363 Sikap Orientalis Terhadap al-Qur’an & al-Sunnah 3 WJ PPPN3123 Tafsir Bandingan 3 LJ PPPN3143 Tafsir II 3 LJ PPPN3343 Kajian Hadith Mauduc dan Dacif 3 LJ PPPN3373 Hadith III 3 LJ PPPN3383 Kajian Tafsir dan Hadith di Nusantara 3 LJ PPPN3423 Tafsir III 3 LJ PPPN3453 Hadith II 3 LJ PPPH3163 Kajian Hadith Masa Kini 3 LJ
# sila lihat keterangan di muka surat 30* Tertakluk pada pindaan (PPU)
Fakulti Pengajian Islam 257
Pendaftaran Kursus Berdasarkan Modul Sepanjang Enam Semester *1) Modul Tafsir2) Modul Hadith
SEMESTER 1 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1052 Pembangunan Diri Bhg. I U1 2 Universiti HHHXxxxxKo-kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1112 Maharat al-Qiraah WF 2 Fakulti PPPY1152 Metodologi Fiqh WF 2 PPPY1182 Akidah Islam WF 2 PPPY1242 Metodologi al-Qur’an & al-Hadith WF 2 #ZZZE1002/1012 WF 2 Kursus Teras PPPN1103 Tafsir Ayat-ayat Hukum WJ 3 Jabatan PPPN1113 Kajian Ulum al-Qur’an WJ 3 PPPN1153 Hadith Hukum WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 21/23
SEMESTER 2 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib ZZZT1062 Pembangunan Diri Bhg. II U1 2 Universiti CMIE1012 Asas Keusahawanan dan Inovasi U1 2 HHHXxxxxKo-kurikulum UC - Kursus Teras PPPY1122 Maharah al-Muhadathah wa WF 2 Fakulti al-Khatabah PPPY1162 Fiqh Ibadat dan Munakahat WF 2 PPPY1252 Pengantar Qira’at dan Hafazan WF 2 PPPY1272 Fiqh Sirah WF 2 #ZZZE1012/1022 WF 2 Kursus Teras PPPN1133 Kajian Ulum al-Hadith WJ 3 Jabatan PPPN1142 Kajian Teks Tafsir & Hadith WJ 2 JUMLAH JAM KREDIT 20/22
*Pendaftaran jumlah unit maksimum bagi semester ke-2 dan seterusnya masih tertakluk kepada pencapaian PNGS sebelumnya.
258 Panduan Prasiswazah
SEMESTER 3 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib HHHXxxxx Ko-kurikulum UC - Universiti *ZZZT2173Hubungan Etnik U1 3 Kursus Teras PPPY1132 Maharat al-Kitabah WF 2 Fakulti PPPY1172 Fiqh Mucamalat dan Jinayat WF 2 PPPY1192 Akhlak dan Tasawuf WF 2 PPPY1222 Metodologi Dakwah WF 2 PPPY1262 Sejarah dan Tamadun Islam WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPN2433 Pengajian Qira’at WJ 3 Jabatan PPPN3173 Akhlak dalam al-Qur’an dan al-Sunnah WJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 21/23
SEMESTER 4 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Wajib *ZZZT2163Tamadun Islam dan Tamadun UI 3 Universiti Asia HHHxxxx Ko-Kurikulum UC - Kursus Wajib PPPY1142 Maharat al-Istimac
Fakulti wa al-Fahm WF 2 PPPY1212 Pemikiran Islam Semasa WF 2 PPPY1232 Kepimpinan dan Pengurusan Islam WF 2 PPPY1282 Kaedah Penyelidikan WF 2 PPPL1992 Latihan Amali/Industri WF 2 #ZZZE3012/3022 WF 2 Kursus Teras PPPN3213 Al-Amthal Dalam al-Qur’an Jabatan & al-Sunnah WJ 3 Kursus Modul PPPN1173 Penyelewengan Dalam Tafsir Tafsir al-Qur’an LJ 3 Kursus Modul PPPN2323 Ilmu Takhrij LJ 3 Hadith JUMLAH JAM KREDIT 19/21
# Sila lihat keterangan di mukasurat 30* Tertakluk pada pindaan (PPU)
Fakulti Pengajian Islam 259
SEMESTER 5 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPN3114 Latihan Ilmiah WJ 2 Jabatan PPPN3133 Tafsir I WJ 3 PPPN3333 Hadith I WJ 3 Kursus Modul PPPN2343 Kajian Tafsir al-Mathur dan al-Ra’yi LJ 3 Tafsir PP PN3103 Pendidikan al-Qur’an LJ 3 PP PN3153 Takwil Mushkil al-Qur’an LJ 3 Kursus Modul PPPN2563 Kajian Hadith Golongan Hadith Menyeleweng LJ 3 PPPN3353 Kajian Perbandingan Kitab Hadith LJ 3 PPPN3393 Kajian Mukhtalif al-Hadith LJ 3 PPPN3463 Ilmu Rijal al-Hadith LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 17/20
SEMESTER 6 KOMPONEN KOD MATA TARAF JAM KURSUS PELAJARAN KURSUS KREDIT Kursus Teras PPPN3114 Latihan Ilmiah WJ 2 Jabatan PPPN3363 Sikap Orientalis Terhadap al-Qur’an & al-Sunnah WJ 3 Kursus Modul PPPN3123 Tafsir Bandingan LJ 3 Tafsir PPPN3143 Tafsir II LJ 3 PPPN3383 Kajian Tafsir dan Hadith Nusantara LJ 3 PPPN3423 Tafsir III LJ 3 Kursus Modul PP PN3373 Hadith III LJ 3 Hadith PPPN3343 Kajian Hadith Dacif dan Mauduc LJ 3 (Pilih 3 sahaja) PPPN3453 Hadith II LJ 3 PPPH3163 Kajian Hadith Masa Kini LJ 3 JUMLAH JAM KREDIT 14/17 Jumlah Keseluruhan Jam Kredit 120/122 unit
260 Panduan Prasiswazah
Sinopsis Kursus
PPPN1103 Tafsir Ayat-ayat HukumKursus ini bertujuan menganalisis Ayat-ayat al-Qur’an yang berkaitan dengan hukum-hakam, seperti kekeluargaan (Munakahat) dan yang berkaitan dengannya. Mucamalat seperti adab minta izin dan ziarah, anak angkat dalam Islam dan aurat lelaki dan perempuan. Kajian juga akan meliputi punca-punca perselisihan ulama dan hujah-hujah mereka dalam mengistinbat satu-satu hukum berdasarkan ayat-ayat al-Qur’an.
Bacaan Asasal-Sabuni, Muhammad ‘Ali. t.th. Tafsir Ayat al-Ahkam. al-Qahirah: Dar ‘Umar bin. al-
Khattab.al-Jassas, Abu Bakr bin Ahmad bin ‘Ali al-Razi. 1325. Ahkam al-Qur’an. Istanbul:
al-Awqaf al-Islamiyyah.Ibn al-’Arabi, Abu Bakr Muhammad bin ‘Abdullah. 1967. Ahkam al-Qur’an. al-
Qahirah: ‘Isa al-Babi al-Halabi.al-Sais, Muhammad ‘Ali. 1952. Tafsir Ayat al-Ahkam. al-Qahirah. al-Shafi ’i, Abu ‘Abdullah Muhammad bin Idris. 1925. Ahkam al-Qur’an. Bayrut: Dar
al-Kutub al-’Ilmiyyah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1103
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
91. Berkebolehan menjelaskan konsep tafsir ayat-ayat hukum dan
sejarah perkembangannya serta mengenalpasti karya-karya utama tafsir fi qhi
P3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan menganalisis dan menjelaskan hukumu-hukum fi qh yang terdapat dalam ayat-ayat al-Qur’an yang dikaji
P3A3K4A5P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis pendekatan ulama fi qh dalam memamhami nas al-Qur’an dan punca-punca perselisihan mereka dalam menentukan hukum
K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan menginduksi (istinbat) sesuatu hukum dari nas al-Qur’an dengan mengaplikasi pendekatan ulama, di samping mengambilkira realiti semasa
K4A4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 261
PPPN1113 Kajian ‘Ulum al-Qur’anTopik yang akan dianalisa dalam kursus ini merangkumi pengenalan kepada ‘Ulum al-Qur’an, klasifi kasi surah dan ayat serta penjelasan tentang ayat yang pertama dan terakhir diturunkan serta kepentingannya, makna dan sebab nuzul al-Qur’an, kaifi at penurunannya, pengumpulan dan penyusunan ayat dan surah.
Bacaan Asasal-Qattan Manna’. 1990. Mabahith fi ‘Ulum al-Qur’an. Bayrut: Mua’ssasah al-Risalah. ‘Abbas Fadl Hasan. 1997 Itqan al-Burhan fi ‘Ulum al-Qur’an, Jordan: Dar al-Furqan. al-Suyuti, Jalal al-Din ‘Abd al-Rahman. 1993. al-Itqan fi ‘Ulum al-Qur’an, Ta’liq:
Mustafa Dib al-Bugha, Dimasyq: Dar Ibn Kathir. al-Zarkashi: Badr al-Din Muhammad bin ‘Abd Allah. 1980. al-Burhan fi ‘Ulum al-
Qur’an, Tahqiq: Muhammad Abu al-Fadl Ibrahim. Sa’udi Arabiya: Riasah Idarat al-Buhus al-’Ilmiyyah wa al-Ifta’ wa al Da’wah wa al-Irsyad.
al-Khalidi, Salah Abdul Fattah, 2002. Ta’rif al-Darisin bi Manahij al-Mufassirin, Dimashq: Dar al-Qalam
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1113
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami aspek pengajian ulum al-Qur’an A3K3K4
2 2 1 1
2. Berkebolehan mengenalpasti dan mengklafi kasi ayat/surah Makkiyah dan Madaniyyah
K4A3A5
2 2 2 1
3. Berkebolehan memahami peringkat penurunan al-Qur’an dan hikmatnya
K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Berkemampuan menganalisis pandangan dan pendapat ulama tentang penurunan al-Qur’an dengan tujuh huruf
K3A4K4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN1133 Kajian ‘Ulum al-HadithKursus ini membincangkan tentang mustalah al-hadith (ilmu-ilmu tentang Hadis) terutamanya berkaitan dengan sanad dan matan, kaedah-kaedah yang digunakan oleh muhaddithin di dalam karya-karya mereka, perkembangan penulisan hadith dan ‘ulum hadith dan sebagainya. Kursus ini juga mendedahkan kepada para pelajar ciri-ciri hadith-hadith yang maqbul (diterimapakai) dan hadith-hadith yang mardud (ditolak).
262 Panduan Prasiswazah
Bacaan Asas Ibn al-Salah, Uthman bin Abd al-Rahman. t.th. ‘Ulum al-Hadith. al-Qahirah: Dar al-
Kutub al-Hadith.al-Suyuti, Jalal al-Din Ibn Abi Bakr. 1966. Tadrib al-Rawi fi Sharh Taqrib al-Nawawi.
al-Qahirah: Dar al-Kutub al-Hadith.al-Khatib, Muhammad ‘Ajjaj. 1967. Usul al-Hadith ‘Ulumuhu wa Mustalahuh. Bayrut:
Dar al- Fikr al-Hadith. al-Tahhan, Mahmud. 1984. Taysir Mustalah al-Hadith. Kuwait: Dar al-Turath.Muhammad Abu al-Laith al-Khayr Abadi. 2009. ‘Ulum al-Hadith Asiluha wa
Mu’asiruha. Bandar Baru Bangi: Darul Syakir.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1133
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk mengenalpasti skop perbahasan Ulum al-Hadith keseluruhannya
K3K4P2
2 2 1 1
2. Berkebolehan untuk memahami istilah-istilah Ulum al-Hadith dengan baik
K3P3K4K5
2 2 2 1
3. Berkebolehan untuk memahamai metodologi yang digunakan oleh muhaddithin dengan baik
A3K4K2P2
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan untuk membezakan di antara hadis-hadis yang maqbul dengan yang mardud
K4A5P4
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN1142 Kajian Teks Tafsir dan HadithKursus ini bertujuan memberi kemahiran kepada pelajar untuk mengguna sumber-sumber utama bagi Ilmu-ilmu tradisi Islam di samping menguasai Bahasa Arab. Kursus ini dilakukan dengan cara melatih pelajar membaca, memahami dan mengkaji teks-teks dalam Bahasa Arab mengenai bidang Ilmu al-Qur’an dan al-Hadith.
Bacaan Asasal-Zarkashi, Badr al-Din Muhammad Bin ‘Abdullah. 1972. al-Burhan fi ‘ Ulum al-
Qur’an. Bayrut: Dar al-Ma’rifah.al-Zarqani, Muhammad ‘Abd. al-’Azim. t.th. Manahil al-’Irfan fi ‘Ulum al-Qur’an. al-
Qahirah: ‘Isa al-Halabi.al-Qasim, Muhammad Jamal al-Din. 1979. Qawa’id al-Tahdith. Bayrut: Dar al-Kitab.Syakir, Ahmad. 2005. Umdat al-Tafsir ‘an al-Hafi z bin Kathir. al-Mansurah: Dar al-
Wafa’. al-Hanbali, Rajab, 2001. Jami’ al-’Ulum Wa al-Hikam Syarh Khamsin Hadithan Min
Jawami’ al-Kalim. Bayrut: Muassasah al-Risalah.
Fakulti Pengajian Islam 263
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1142
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkemampuan untuk mengenalpasti konsep ilmu usul dan furu ilmu aqli dan naqli
A3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan untuk menilai keutamaan dalalah dalam pendalilan
P4A3A5K4P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan untuk mengklafi kasi dan menginterpritasi kedudukan dan keutamaan sesebuah kitab hadith
K3K4K2A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan menghasilkan dan membentangkan penggunaan ilmu disiplin lain dalam penulisan
K3A4K2K4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN1153 Hadith Hukum Kursus ini adalah kursus pengenalan berkenaan konsep dan metodologi kajian Hadith Hukum berdasarkan contoh-contoh terpilih. Bahan kursus terdiri daripada contoh-contoh Hadith berkaitan isu taharah, ibadat, munakahat, muamalat dan jinayat yang diambil daripada kitab-kitab hadith utama. Analisa bahan dibuat berdasarkan huraian dan aplikasi pengkaedahan para ulama’ muktabar.
Bacaan Asasal-Hadi, Muhammad bin ‘Abd al-Hadi. 1985. Al-Muharrar fi al-Ahadith. Bayrut: Dar
al-Ma’rifah.An-Nawawi, Yahya Ibn Sharaf. t.th.. Al-Majmu’ Syarh Al-Muhazzab. Jeddah: Maktabah
al-Irsyad. As-San’ani, Muhammad bin Isma’il. t.th. Subul As-Salam Syarh Bulugh al-Maram, al-
Qahirah: Dar al-Hadith. Ash-Shaukani, Muhammad bin ‘Ali, t.th. Nail al-Autar, Kaherah: Matba’ah Mustafa al-
Halabi. Sayyid Sabiq, 1987. Fiqh as-Sunnah. Bayrut: Dar al-Kitab al-’Arabi.
264 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1153
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan konsep dan metodologi kajian Hadith Hukum
P3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan menganalisis dan menjelaskan hukum-hukum fi qh yang terdapat dalam hadith-hadith yang dikaji
P3A3K4A5P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis pendekatan ulama fi qh dalam memahami matan hadith dan punca-punca perselisihan mereka dalam menentukan hukum
K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan menginduksi (istinbat) sesuatu hukum dari hadith dengan mengaplikasi pendekatan ulama, di samping mengambil kira realiti semasa
K4A4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN1173 Penyelewengan Dalam Tafsir al-Qur’an Kursus ini membincangkan unsur-unsur penyelewengan yang terdapat di dalam sesetengah kitab tafsir seperti Isra’illiyyat, hadith-hadith maudu’ (hadith palsu), ta’wilan golongan Batiniyyah, tafsiran sebahagian ahli Tasauf dan tafsiran sebahagian ahli tafsir di zaman moden. Kajian ini juga akan membincangkan bagaimana berlakunya perkara-perkara tersebut serta ulasan ulama’-ulama’ tafsir mengenainya dan beberapa contoh penyelewengan dan kesilapan tafsir.
Bacaan Asasal-Dhahabi, Muhammad Husayn. 1976. al-Tafsir wa al-Mufassirun. Misr: Dar al-Kutub.__________________________. 1978. al-Ittijahat al-Munharifah fi Tafsir al-Qur’an.
Misr. Dar al-Ictisam. Muhammad Abu Shahbah.1977. al-Israiliyyat wa al-Maudu’at fi Kutub al-tafsir. Misr:
Maktabat al-Sunnah.al-Wahhab, Faid ‘Abd. al-Wahhab. 1978. al-Dakhil fi Tafsir al-Qur’an. Misr: Matbacat
Hisan. al-Khalidi, Salah ‘Abd al-Fattah. 2002. Ta’arif al-Darisin bi Manahij al-Mufassirin.
Dimashq : Dar al-Qalam.
Fakulti Pengajian Islam 265
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1173
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menganalisis sejarah tafsir dan mengesan bagaimana penyelewengan berlaku serta menyedari kepentingan mengetahuinya
K3K4P2
2 2 1 1
2. Berkebolehan mengenalpasti unsur-unsur penyelewengan dalam tafsir dan menghubungkaitkannya dengan sikap golongan yang melakukan penyelewengan
K3P3K4K5
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis sebab-sebab berlakunya penyelewengan dalam tafsir
A3K4K2P2
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan memberi tindakbalas terhadap sebarang unsur penyelewengan dengan merujuk kepada nas, metodologi tafsir dan pandangan ulama
K4A5P4
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN2123 I’jaz al-Qur’an Kursus ini mendedahkan aspek-aspek keunggulan al-Qur’an sebagai sebuah kitab yang mu’jiz, yang diturunkan oleh Allah SWT. Di antara aspek yang diberi penekanan ialah defi nisi I’jaz, dalil-dalil kemukjizatan al-Qur’an, sejarah pertumbuhan I’jaz sebagai satu disiplin ilmu, pendapat ulama’ tentang sudut-sudut kemukjizatan al-Qur’an, balaghah, pensyariatan, perkhabaran perkara-perkara ghaib, al-Sarfah dan fakta-fakta ilmiah dalam sains dan ilmu moden.
Bacaan AsasMustafa Muslim. 1988. Mabahith fi I’jaz al-Qur’an. Jeddah: Dar al-Manarah.Abu Zuhrah, Muhammad. al-Mu’jizat al-Kubra al-Qur’an. al-Qahirah: Dar al-Fikr. Muhammad Khalafullah dan Muhammad Zaghlul Salam (ed.), Thalatha Rasa’il fi I’jaz
al-Qur’an (li al-Rummani wa al-Khattabi wa al-Jurjani). Misr: Dar al-Ma’arif. al-Rafi ’i, Mustafa Sadiq. 1973. I’jaz al-Qur’an wa al-Balaghah al-Nabawiyyah. Bayrut:
Dar al-Kitab al-‘Arabi. Muhammad Abu Zahrah. t.th. al-Mu’jizat al-Kubra al-Qur’an. al-Qahirah: Dar al-Fikr.‘Abbas Fadal Hasan dan Sana’ Fadal. 1991, I’jaz al-Qur’an al-Karim. Jordan: Dar al-
Furqan.
266 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN2123
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan konsep mukjizat dan I’jaz al-Qur;an serta menyatakan kepentingan kajian ini
P3K4K2P2
2 2 2 1
2. Berkebolehan menyusun kronologi sejarah pertumbuhan dan perkembangan kajian I’jaz al-Qur’an
K4P3P4
2 2 1 1
3. Berkebolehan menghuraikan dan membuktikan aspek-aspek kemukjizatan yang terdapat dalam al-Quran
K3A4K4P4
2 2 1
4. Berkebolehan menganalisis dan menilai pemikiran ulama dan karya-karya mereka dalam I’jaz al-Qur’an
P3K4K2K3P4
1 2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN2323 Ilmu al-TakhrijKursus ini bertujuan untuk membimbing para pelajar mencari dan menentukan sumber asal bagi sesebuah hadith untuk menentukan martabat hadith berkenaan, sama ada sahih atau da’if dan sebagainya. Faedahnya ialah untuk mengetahui sama ada hadith berkenaan dijadikan hujjah atau tidak dalam sesuatu permasalahan.
Bacaan AsasAbu Muhammad, ‘Abd al-Mahdi bin ‘Abd al-Qadir bin Abd al-Hadi, Sheikh. t.th. Turuq
Takhrij Hadith Rasulullah SAW. al-Qahirah: Dar al-Ictisam.al-Abadi, Muhammad Abu Layth al-Khayr. 2004. Takhrij al-Hadith Nash’atuh Wa
Manhajiyyatuh. Selangor: Dar al-Shakiral-Tahhan, Mahmud. 1997. Usul al-Takhrij Wa Dirasah al-Asanid. Al-Riyad: Maktabat
al-Ma’arif.Abdul Maujud Abd al-Latif. 1984. Kashf al-Litham An Asrar Takhrij Hadith Sayyed al-
Annam SAW. Al-Qahirah: Maktabat al-Azhar.Ahamad Asmadi Sakat. 2010. Mukhtasar ‘Ilm al-Takhrij. Selangor: Pustaka Abdul
Majid.
Fakulti Pengajian Islam 267
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN2323
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan syarat-syarat pentakhrij A3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan menganalisis dan menjelaskan hukum-hukum hadith beradasarkan semua kaedah al-Takhrij dahulu dan masa kini
P4A3A5K4P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis pendekatan dengan membuat shajarah al-Asanid
K3K4K2A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan menginduksi (istinbat) sesuatu hukum hadith atau sekurang-kurangnya hukum isnad al-Hadith
K3A4K2K4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN2343 Kajian Tafsir al-Ma’thur dan al-Ra’yiKursus ini membincangkan metod tafsir yang digunakan dalam Tafsir al-Ma’thur dan al-Ra’yi. Matlamat daripada kursus ini ialah mendedahkan metodologi kedua-dua bahagian tafsir bi al-ma’thur dan bi al-ra’yi dalam mengenalpasti perbezaan dengan lebih dekat dan secara praktikal kepada para pelajar.
Bacaan AsasIbn Kathir, Isma’il bin ‘Umar bin Kathir. t.th. Tafsir al-Qur’an al-’Azim. al-Qahirah:
Maktabat al-Sha’b.al-Jalal al-Mahalli, al-Jalal al-Suyuti dan al-Sawi, Ahamad bin Muhammad. 1984
Hashiyah al-Sawi ‘ala al-Jalalain. Misr: Maktabah Mustafa al-Halabi. al-Zuhaili, Wahbah. 2000. Tafsir al-Munir fi al-’Aqidah wa al-Shari’ah wa al-Manhaj.
Bayrut: Dar al-Fikr.al-Dhahabi, Muhammad Hussain. 2000. al-Tafsir wa al-Mufassirun. al-Qahirah:
Maktabah Wahbah. al-Tabari, Abu Ja’afar bin Jarir. 1980. Jami’ al-Bayan fi Tafsir al-Qur’an. Bayrut: Dar
al-Ma’arifah.
268 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN2343
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan kosnep tafsir bi al-ma’thur dan tafsir bi al-ra’y
K3K4
2 2 1 1
2. Berkebolehan mengklasifi kasikan karya-karya tafsir bi al-ma’thur dan tafsir bi al-ra’y serta menjelaskan perbezaan metodologi kedua-duanya
K4A3A5
2 2 2 1
3. Berkebolehan mengenalpasti faktor-faktor yang menjejaskan ketepatan pentafsiran al-Qur’an
K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan membezakan di antara tafsir yang sahih dan tafsir yang menyeleweng
K3A4K4P4P6
2 2 1 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN2433 Pengajian Qira’atKursus ini membicarakan pengenalan Ilmu Qira’at dari semua sudut yang bermula daripada sejarah kemunculannya sehinggalah ke zaman lahirnya ilmu tersebut sebagai ilmu yang dikenali. Perbincangan juga akan tertumpu terhadap perselisihan para Qurra’ al-Saba’ah tentang pembacaan al-Qur’an.
Bacaan Asasal-Baghdadi, Abu al-Qasim ‘Ali bin ‘Uthman. 1954. Siraj al-Qari al-Mutabtadi wa
Tidhkar al-Muqri’ al-Muntahi. Misr: Mustafa al-Babi al-Halabi. al-Dabba’, ‘Ali Muhammad. 1938. al-’Ida’ah fi Bayan Usul al-Qira’at. al-Qahirah:
Matbacah al-Mashsad al-Husayni. Muhammad Salim Muhaysin.1969. al-Irsyadat al-Jaliyyah. al-Qahirah: Maktabah al-
Kuliyyat al-Azhariyyah.al-Qadi, ‘Abd al-Fattah. Abd. Ghani. t.th. al-Budur al-Zahirah. Misr: Matba’ah Mustafa
al-Babi al-Halabi.al-Qadi, ‘Abd al-Fattah al-Qadi Abd. Ghani. t.th. Al-Wafi . al-Qahirah: Matba’ah Mustafa
al-Babi al-Halabi.
Fakulti Pengajian Islam 269
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN2433
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkemampuan memahami konsep Ilmu Qiraa’at teori dan praktikal
P3K3K4P4
2 2 1 2
2. Berkebolehan menyusun kronologi perkembangan Ilmu Qiraat dari zaman Rasulullah s.a.w hingga zaman Qurra’ ‘Asyarah
K4A5
2 2 1 2
3. Berkebolehan mengenalpasti perselisihan bacaan Qira’at Qur’aniyyah dan pembacanya
P3K4K2A4
2 1 1 2
4. Berkemampuan mengaplikasi teori-teori dan praktikal Ilmu Qiraa’at
K3A5P4P2
2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN2563 Kajian Hadith Golongan MenyelewengKursus ini membincangkan hadith-hadith dan penggunaannya oleh golongan bida’ah, seperti al-Khawarij, al-Shi’ah, al-Mu’tazilah dan al-Batiniyyah. Tumpuan kajian ialah kepada perawi, metodologi dan sumber berpandukan kajian oleh Ulama’ Ahli Sunnah Wa al-Jama’ah di samping penelitian terhadap kitab-kitab golongan tersebut.
Bacaan AsasIhsan Ilahi Zahir. 2008. al-Syi’ah wa al-Sunnah. Al-Riyad: Maktabat Bayt al-Salam. al-Burqu’i, Ayat Allah al-’Uzma Abu al-Fadl. 2001. Kasr al-Sanam Naqd Kitab Usulal-Kafi : Tarjamat ‘Abd al-Rahim Mulla Zadah al-Balushi. ‘Amman: Dar al-Bayariq. al-Sallahi, ‘Ali Muhammad Muhammad. 2005. Fikr al-Khawarij wa al-Shi’ah fi
Mizan Ahl al-Sunnah wa al-Jama’ah. Iskandariyyah: Dar al-Iman. al-Duwayhi, ‘Ali bin Sa’d bin Salih. 1996. Ara’al-Mu’tazilah al-Usuliyyah Dirasah wa
Taqwim. al-Riyad: Maktabat al-Rushd. al-Khatib, Muhammad Ahmad. 1986. Al-Harakat al-Batiniyyah fi al-’Alam al -Islami
‘Aqa’iduha wa Hukm al-Islam fi ha. ‘Amman: Maktabat al-Aqsa.
270 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN2563
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk mengenalpasti metodologi hadith beberapa golongan menyeleweng
P3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan untuk memahami kelemahan beberapa kitab golongan menyeleweng dari sudut Hadith
K4P3A3A5P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan untuk menganalisa bacaan asas untuk penilaian dan perbandingan
K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan untuk mengaplikasi ilmu tentang perbezaan antara golongan yang benar dengan golongan yang menyeleweng dalam Hadith
K4A4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3103 Pendidikan al-Qur’anKursus ini membincangkan tentang Pendidikan al-Qur’an, kepentingan dan matlamatnya, asas-asas dan sumber Tarbiyyah Islamiyyah, ciri-ciri murabbi dan uslub pentarbiyahan al-Qur’an. Ianya juga membincangkan defi nisi pendidikan dari pandangan ulama’ Islam dan Sarjana Barat. Kursus ini mendedahkan kepada pelajar perbezaan antara pendidikan al-Qur’an dengan pendidikan Barat.
Bacaan Asasal-Nahlawi, Abdul Rahman. 2008. Usul al-Tarbiyyah al-Islamiyyah wa Asalibuha fi al
Baiti wa al-Madrasah wa al-Mujtama’. Dimashq: Dar al-Fikr. ‘Ulwan, Abdullah Nasih. 1985. Tarbiyat al-Awlad fi al-Islam. al-Qahirah: Dar al-Salam
li al-Tiba’ah wa al-Nashr wa al-Tawzi’. Qutub, Muhammad. 1992. Manhaj al-Tarbiyyah al-Islamiyyah. al-Qahirah: Dar al-
Shurq.Lutfi Barakat. 1982. Fi al-Fikr al-Tarbawi al-Islami. Riyad: Dar al-Marikh.Hasan Langgulung. 1991. Asas-asas Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka (DBP).
Fakulti Pengajian Islam 271
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3103
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami asas asas pendidikan al-Quran A3K3K4
2 2 1 1
2. Berkebolehan mengenalpasti permasalahan dalam isu-isu pendidikan
K4A3A5A4
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis idea-idea berdasarkan fakta K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Berkemampuan menjelaskan perbezaan pendidikan al-Quran dengan pendidikan barat
K3A4K4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3114 Latihan Ilmiah Kursus ini berbentuk penyelidikan dan penulisan dalam bidang Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah. Aspek-aspek yang dinilai adalah abstrak, pengenalan, kajian lepas, metodologi, data dan analisis perbincangan dan kesimpulan serta gaya penulisan dan format. Latihan Ilmiah ini mestilah diselesaikan tidak kurang dari 2 semester dengan mengambil kira aspek-aspek sebuah penulisan ilmiah mengikut Gaya UKM. Jumlah perkataan penulisan ini tidak kurang dari 20,000 patah perkataan.
Bacaan AsasAhmad Sunawari Long . 2005. Pengenalan Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam. Bangi: Jabatan Usuluddin dan Falsafah, FPI. UKM. Abdul Rahim Md. Nor. 2001. Statistik Berkomputer dalam Sains Sosial dan
Kemanusaiaan. Kuala Lumpur: McGraw Hill Malaysia. Mohd Shafi e Abu Bakar. 1991. Metodologi Penyelidikan. Bangi: Penerbit UKMPanduan Menulis Tesis Gaya UKM. 2003. Bangi: Pusat Pengajian Siswazah. The Chicago Manual of Style: The Essential Guide for Writers, Editors and Publisher.
1993. Chicago University Press.
272 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3114
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan konsep asas penyelidikan sebagai alat untuk mendapatkan maklumat untuk dikumpul, dianalisa serta dirumuskan sebagai hasil penyelidikan
A3A4K2K4
2 2 2
2. Membiasakan diri dalam alam penyelidikan samaada berbentuk teori ataupun aplikasi
K4 2
3. Mampu mengumpul data dari sumber utama dan menganalisa data berkenaan dengan menggunakan kaedah SPSS
K4A4
2
4. Mampu menghasilkan penulisan dalam bentuk makalah dari penyelidikan yang dilakukan
K4A4
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3123 Tafsir BandinganKursus ini membincangkan dan membandingkan kecenderungan metodologi, pendapat dan penekanan Mufassirin yang terdahulu dan terkemudian terhadap aspek-aspek tertentu seperti akidah, hukum, balaghah dan ilmu moden. Kajian dilakukan melalui huraian ulama dalam kitab-kitab tafsir mereka yang mewakili pelbagai kategori pentafsiran seperti Tafsir bi al-Ma’thur dan Tafsir bi al-Ra’yi.
Bacaan Asas‘Abd al-Qadir Muhammad Salih. 2003. Al-Tafsir wa al-Mufassirun fi al-’Asr al-Hadith.
Bayrut: Dar al-Ma’rifah.al-Khalidi, Salah ‘Abd al-Fattah. 2002. Ta’rif al-Darisin bi Manahij al-Mufassirin.
Dimashq: Dar al-Qalam. al-Dhahabi, Muhammd Husyn. Al-Tafsir wa al-Mufassirun Bahth Tafsili ‘an Nash‘at
al-Tafsir, Tatawwuruh Wa alwanuh Wa Madhahibuh. Bayrut: Dar Ihya’ al-Turath al-’Arabi.
al-Maghrawi, Muhammad bin ‘Abd al-Rahman. 2000. al-Mufassirun Bayn al-Ta’wil wa al-Ithbat fi Ayat al-Sifat. Bayrut: Mu’assasat al-Risalah.
Abu Shahbah, Muhammad bin Muhammad. 1408. Al-Isra’iliyyat wa al-Mawdu’at fi Kutub al-Tafsir. al-Qahirah: Maktabat al-Sunnah.
Fakulti Pengajian Islam 273
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3123
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk mengenalpasti metodologi beberapa kitab tafsir terpilih
P3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan untuk memahami kelemahan beberapa kitab Tafsir terpilih
P3K4A5P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan untuk menganalisa kekuatan beberapa kitab Tafsir terpilih untuk kemudahan rujukan di masa hadapan
K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan mengaplikasi ilmu tentang kelebihan dan kekurangan serta kesesatan beberapa kitab Tafsir terpilih
K4A4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3133 Tafsir IKursus ini membincangkan mengenai tujuan al-Qur’an diturunkan dan maqasid al-Qur’an. Perbincangan juga tertumpu kepada kandungan ayat/surah Makiyyah dan Madaniyyah. Skop perbincangan terhad kepada sudut maudu’i dengan menumpukan kepada tajuk-tajuk tertentu dengan mendatangkan ayat-ayat al-Qur’an dan hadis-hadis yang berkaitan.
Bacaan Asasal-Zarkashi, Badr al-Din Muhammad Bin ‘Abdullah. 1972. al-Burhan fi ‘Ulum al-
Qur’an. Bayrut: Dar al-Ma’arifah.al-Zarqani, Muhammad ‘Abd al-’Azim. t.t. Manahil al-’Irfan fi ‘Ulum al-Qur’an. al-
Qahirah: ‘Isa al-Halabi. al-Dhahabi, Muhammad Hussain. 1976. al-Tafsir wa al-Mufassirun. al-Qahirah:
Matba’ah al-Sa’adah. Ibn Kathir, Isma‘il bin Kathir. 1990. Tafsir al-Qur’an al-Azim. Bayrut: Dar al-Ma’arif.al-Tabari, Muhammad bin Jarir. 1992. Jami’ al-Bayan fi Ta’wil al-Qur’an. Bayrut: Dar
al-Qutub al-Ilmiyyah.
274 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3133
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami dan menghayati tujuan dan matlamat penurunan al-Quran (maqasid al-Quran)
P3K3
2 2 1 1
2. Berkebolehan menganalisis kepentingan pembahagian penurunan al-Quran kepada Makki dan Madani, ciri-ciri ayat dan surah-surah dalam setiap kategori
P3K4
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis objektif yang terkandung dalam surah-surah Makkiyyah dan Madaniyyah dan menghubungkaitkannya dengan persoalan dakwah
K3A4K4
2 2 1 1
4. Berkebolehan membandingkan sudut-sudut perbezaan antara peringkat-peringkat penurunan al-Quran
P3K3A4A5K4
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3143 Tafsir IITumpuan kursus ini ialah ke arah menyingkap anggapan orang Yahudi, Nasara dan Mushrikin terhadap diri mereka dan manusia lain seperti yang dipaparkan oleh al-Qur’an, sikap mereka terhadap al-Qur’an dan Nabi terakhir yang terdapat dalam kitab dan ajaran mereka dan sifat semulajadi yang sebati dengan bangsa mereka seperti hasad dengki, bakhil, menimbulkan kekacauan dan permusuhan di kalangan masyarakat selain Yahudi.
Bacaan Asasal-Suyuti, Jalaluddin ‘Abd al-Rahman bin Abu Bakr. 1382. Asbab al-Nuzul. al-Qahirah:
Maktabah al-Tahrir. Tabarah: ‘Afi f ‘Abd al-Fattah. t.th. al-Yahud fi al-Qur’an. Bayrut: Dar al-’Ilm li al-
Malayin.Ibn Kathir Isma’il bin ‘Umar. t.th. Tafsir al-Qur’an al-’Azim. al-Qahirah: Matba’ah al-
Sha’b. Darawzah, Muhammad ‘Azah. 1969. Tarikh Bani Isra’il min Asfarihim al-Muqaddasah.
Bayrut: al-Maktabat al-’Asriyyah. al-Sabuni, Muhammad ‘Ali. 1976. Sofwat al-Tafasir. Bayrut: Dar al-Qalam.
Fakulti Pengajian Islam 275
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3143
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan persepsi golongan ahli kitab dan musyrikin mengenai Islam dan Nabi Muhammad s.a.w sebagaimana yang termaktub dalam al-Quran
K3K4P2
2 2 1 1
2. Berkebolehan menerangkan secara terperinci tabiat-tabiat buruk orang-orang Yahudi dan Kristian sebagaimana yang dijelaskan oleh al-Qur’an
K3P3K4
2 2 2 1
3. Berkemampuan menganalisa isu-isu semasa serta menjawab keraguan-keraguan yang ditimbulkan oleh musuh-musuh Islam mengenai agama-agama samawi
A3K4K2P2
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan mengambil pengajaran dari petunjuk al-Qur’an dan mengaplikasikannya dalam kehidupan seharian
K4A5
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3153 Takwil Musykil al-Qur’anKursus ini membincangkan ayat-ayat al-Qur’an yang menjadi kemusykilan atau kesamaran kepada sesetengah orang seperti wajah al-Qira’at (bentuk bacaan) dalam huruf Sab’ah, pertentangan pada zahir antara ayat al-Qur’an, al-Majaz, al-Isti’arah, al-hadhf wa Ikhtisar, ayat-ayat yang berulang, perbezaan di antara zahir lafaz dengan makna yang dikehendaki penggunaan sendi kata dalam al-Qur’an dan ayat-ayat Mutashabihat.
Bacaan AsasIbn Qutaibah. 1973. Ta’wil mushkil al-Qur’an. al-Qahirah: Dar al-Turath.al-Suyuti, Jalal al-Din. 1951. al-Itqan fi ‘Ulum al-Qur’an. al-Qahirah: Mustafa al-
Halabi.al-Zarkashi, Badr al-Din Muhammad Ibn ‘Abdullah. 1972. al-Burhan fi ‘ Ulum al-
Qur’an. al-Qahirah: ‘Isa al-Halabi. al-Qattan, Manna’ Khalil. 1971. Mahabith fi ‘Ulum al-Qur’an. al-Qahirah: Manthurat
Li ‘Asr al-Hadith. Musa Shahin Lathin. al-Laali’ al-Hisan fi cUlum al-Qur’an. 1968. al-Qahirah: Dar
al-Ta’lif.
276 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3153
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti maksud ta’wil ayat al-Quran A3K3K4
2 3 1 2
2. Berkebolehan memahami faktor-faktor perbezaan kepada kemusykilan ayat, sama ada Qiraa’at, majaz, penggunaan sendikata dan lain-lain
K4A3A5A4
1 3 2 3 3 2
3. Berkebolehan menganalisa isu-isu yang berkaitan dengan ayat-ayat musykil
K3K4A4
1 3 2 3
4. Berkemapuan mengaplikasi pengetahuan dalam kehidupan harian
K3A4K4P4
2 3 2 3 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3173 Akhlak Dalam al-Qur’an dan al-SunnahKursus ini menganalisa nilai-nilai perhubungan manusia dengan Allah, manusia dengan masyarakat dan manusia dengan alam. Penekanan diberikan kepada pembentukan jiwa dan peribadi wa tahdhib al-Nafs wa tarbiyat al-akhlaq, hubungan dengan jiran tetangga, anak-anak yatim, fakir miskin, hubungan di antara Muslim dan bukan Muslim dan hubungan pemerintah dengan rakyat dan sebaliknya.
Bacaan AsasMustafa ‘Abd al-Wahid. 1969. Shakhsiyyat al-Muslim Kama yusawwirruha al-Qur’an.
al-Qahirah: Matba’ah Dar al-ta’lif.Darraz Abdullah. 1973. al-Akhlaq fi al-Qur’an. Bayrut: Mu’assasah al-Risalah.Abu Zahrah Muhammad. t.th. Tanzimul al-Islam li al-Mujtamac. al-Qahirah: Dar al-
Fikr al-’Arabi.Muhammad al-Ghazali. t.th. Khuluq al-Muslim. al-Qahirah: ‘Isa al-Babi al-Halabi.al-Ghazali Abu Hamid. t.th. Ihya’ cUlum al-Din. al-Qahirah: ‘Isa al-Babi al-Halabi wa
Shuraka’uh.Rokiah Ahmad. 2004. Adab pergaulan menurut al-Qur’an dan al-Sunnah. Selangor:
Pustaka Hj. Abd Majid.
Fakulti Pengajian Islam 277
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3173
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk mengenalpasti dan memahami akhlak dalam pengertian syariat
A3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan untuk mempraktik dan melatih diri dengan kebiasaan dan amalan yang bertepatan dengan akhlak Islam
P4A3A5K4P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan untuk menilai permasalahan dan menjawab isu-isu semasa
K3K4K2
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan menghasil penyelesaian bagi menangani persekitaran yang salah
K3A4K2K4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3213 al-Amthal Dalam al-Qur’an dan al-SunnahMelalui kursus ini akan dikumpulkan ayat-ayat al-Qur’an dan hadith-hadith Nabi s.a.w. yang mengandungi Mathal. Ianya juga membincangkan jenis-jenis dan tujuan mathal. Ayat-ayat al-Qur’an dan al-Hadith itu akan dihuraikan dengan mendalam di samping mendedahkan pengajaran yang boleh diambil daripada setiap mathal.
Bacaan AsasMuhd Najib Abdul Kadir dan Mohd Nazri Bin Ahmad. 2009. al-Amthal dalam al-
Qur’an: Golongan Munafi q. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Zainal Abidin Muhamad dan Muhd Najib Abdul Kadir. 2009. al-Amthal dalam al-Qur’an:Golongan Kafi r dan Ahli Kitab. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
al-Tirmidhi, Abu ‘Abdillah Muhammad bin ‘Ali al-Hakim. 1989. al-Mathal min al-Kitab wa al-Sunnah. ed. Mustafa ‘Abd al-Qadir cAta. Bayrut: Mu’assasat al-Kutub al-Thaqafi yyah.
al-Jawziyyah, Ibn al-Qayyim. Shams al-Din Muhammad bin Abi Bakr, al-Dhar’i al-Dimashq. 1986. al-Amthal fi al-Qur’an al-Karim. al-Qahirah: Matba’ah al-Mukhtar al-Islamiyyah.
‘Abd al-Majid Mahmud. 1975. Amthal al-Hadith. al-Qahirah: al-Matba’ah al-Sunnah al-Muhammadiyyah.
278 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3213
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkemampuan memahami konsep mathal dalam al-Quran dan al-Sunnah
K4P2K5
1 2
2. Berkebolehan mengklafi kasikan jenis-jenis mathal al-Quran dan al-Sunnah serta tujuannya
K3K4K5
1 2
3. Memahami tujuan penggunaan mathal al-Quran dan hadith K3P3K5
2 1
4. Berkemampuan mengambil iktibar, menghayati dan mengaplikasi mathal sebagai uslub dakwah
P3K4K5
1 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3333 Hadith IKursus ini membincangkan tentang tajuk-tajuk perbahasan tertentu dengan mendatangkan hadis-hadis tertentu untuk dibahaskan isi kandungan hadis dari pelbagai sudut samada tauhid, fi qh, akhlak dan lain-lain lagi. Bagi kursus ini tajuk perbincangan menumpu kepada hadis-hadis terpilih berhubung iman, ilmu dan fi tan (fi tnah) sepertimana yang terkandung di dalam kitab-kitab hadith yang muktabar.
Bacaan Asasal-Bukhari, Muhammad bin Ismail. t.th. Sahih al-Bukhari (bersama Fath al-Bari oleh
Ibn Hajar al-‘Asqalani). al-Qahirah: al-Matba’ah al-Salafi yyah. Muslim bin Al-Hajjaj. t.th. Sahih Muslim (bersama Syarh al-Nawawi). al-Qahirah: al-
Matba’ah al-Misriyyah.al-Tirmidhi, Muhammad bin Isa. t.th. Jami’ al-Tirmidhi (bersama Tuhfat al-Ahwadhi
oleh Muhammad Abd al-Rahman al-Mubarakfuri). al-Qahirah: alMatba’ah al-Salafi yyah.
Abu Daud Sulaiman bin al-Ash’ath. t.th. Sunan Abi Daud (bersama ’Aun al-Ma’bud oleh Muhammad Shams al-Haq). al-Qahirah: al-Matba’ah al-Misriyyah.
al-Nasa’i: Ahmad bin Shuaib. t.th. Sunan al-Nasa’i (bersama Sharh Jala al-Din al-Suyuti Wa Hashiah al-Sindiyy). Bayrut: Dar al-Salam.
Fakulti Pengajian Islam 279
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3333
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk mengenali kitab-kitab hadis, kitab-kitab syarah hadis dan kitab-kitab yang berkaitan
K3K4P2
2 2 1 1
2. Berkebolehan membaca dan memahami kitab-kitab turath hadith
K3P3K4K5
2 2 2 1
3. Berkebolehan untuk memahami metodologi yang digunakan oleh muhaddithin dengan baik
A3K4K2P2
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan untuk mengambil intinbat daripada hadis-hadis yang dibahaskan
K4A5P4
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPN3343 Kajian Hadith Da’if dan Maudu’
Kursus ini akan menganalisa sejarah bagaimana lahirnya hadith-hadith Mawdu’ dan mereka yang terlibat mencipta hadith-hadith Mawdu’. Kursus ini juga mengkaji tentang hadith-hadith da’if. Ia juga turut menganalisa tentang pandangan ulama’ tentang hukum meriwayat dan hukum beramal dengan kedua-duanya. Turut diperbincangkan juga dalam kajian ini jenis hadith-hadith Da’if yang boleh diperkuat dan boleh dijadikan hujjah dan sebaliknya.
Bacaan Asasal-Suyuti, Jalal al-Din Abd al-Rahman. 1981. Al-La’ali’ al-Masnucah fi al-Ahadith al-
Mawdu’ah. Bayrut: Dar al-Ma’rifah. al-Dhahabi, Muhmmad Husayn. 1408H. Al-Isra’iliyyat fi al-Tafsir wa al-Hadith.
Misr:. Maktabah al-Sunnah.al-Aabadi, Muhammad Abu al-Layth al-Khayr. 2004. ‘Ulum al-Hadith Asiluha Wa
Ma’asiruha. Malaysia: Dar al-Shakir.Muhammad Abu Shahbah. 1408. al-Israiliyyat Wa al-Maudu’at Fi Kutub al-Tafsir. Misr:
Maktabat al-Sunnahal-Tahhan, Mahmud. 1985. Taysir ‘Ulum al-Hadith. al-Riyad: Maktabat al-Ma’arif.Ahamad Asmadi Sakat. 2010. Mukhtasar Dirasah Hadith al-Da’if Wa al-Maudu’.
Selangor: Pustaka Abdul Majid.
280 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3343
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk mengenalpasti metodologi hadith daif dan maudu’
A3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan untuk memahami ciri hadith daif dan maudu’ P3A3K5K4K2
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis jenis-jenis hadith dair yang naik taraf
P4K4K2
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan mengaplikasi jenis-jenis hadith yang tidak boleh naik taraf
K3A4K2K4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3353 Kajian Bandingan Kitab HadithKursus ini membicarakan tentang pendekatan dan perkaedahan yang telah digunakan oleh al-Muhaddithin dalam penulisan buku-buku Hadith mereka. Kursus ini juga akan memperkenalkan metode penulisan mereka yang mencakupi syarat-syarat dan kaedah yang digunakan untuk menyusun, meringkas, menapis serta mengenalpasti kesahihan sesebuah hadith, pembahagian bab, tajuk dan sebagainya. Di medan utama kajian ini lebih tertumpu kepada al-Kutub al-Sittah.
Bacaan AsasAhamad Asmadi Sakat. 2010. Kajian Perbandingan Kitab Hadith. Malaysia: Pustaka
Abdul Majid. Abu Zahu, Muhammad bin Muhammad. 1984. al-Hadith wa al-Muhaddithun. Bayrut:
Dar al-Kutub al-’Arabi.al-Qinnawji, Siddiq Hasan Khan. 1985. al-Hittah fi Zikr al-Sittah. Bayrut: Dar al-Kutub
al-’Ilmiyyah.Nur al-Din ‘Itr. 1988. al-Imam al-Tirmidhi. Wa al-Muwazanah Bayna Jami’ihi wa
Bayna al-Sahihayn. Bayrut: Muassasat al-Risalah.al-Zahrani Muhammad Ibn Matar. 1996. Tadwin al-Sunnah al-Nabawiyyah Nashatuhu
wa Tatowwuruhu. Riyadh: Dar al-Hijrah.al-’Asqalani: Ahmad bin ‘Ali bin Hajar. 1407. Hadyu al-Sari Muqaddimah Fath al-
Bari. Misr: Al-Maktabah As-Salafi yyah.
Fakulti Pengajian Islam 281
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3353
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan konsep dan maksud al-Kutub al-Sittah serta biodata pengarangnya
A3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan menganalisis dan menjelaskan metode hadith al-Kutub al-Sittah
P4A3A5K4P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis pendekatan fi qg hadith al-Kutub al-Sittah
K3K4K2A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan mengaplikasi ilmu tentang perbezaan antara jenis-jenis hadith dalam al-Kutub al-Sittah
K3A4K2K4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3363 Sikap Orientalis Terhadap al-Qur’an dan al-SunnahKursus ini bertujuan memberikan kefahaman dan pengetahuan asas berhubung dengan sikap, pemikiran dan fahaman Orientalis terhadap al-Qur’an dan al-Sunnah kepad pelajar. Ia melibatkan pendedahan kepada strategi dan faktor -faktor yang mendorong orientalis melakukan serangan terhadap Islam. Dalam usaha memberi kefahaman tersebut terdapat topik yang terpilih dalam perbincangan tersebut antaranya: ialah membincangkan secara ringkas sejarah kemunculan Orientalis dan matlamat utama mereka. Juga akan dibincangkan perkara-perkara berikut: sikap dan pemikiran Orientalis, teori-teori mereka terhadap Islam dan Nabi Muhammad SAW, pandangan dan sikap mereka terhadap al-Qur’an dan al-Sunnah beserta contoh dan isu-isu yang ditimbulkan oleh mereka.
Bacaan AsasAnwar al-Jundi. t.th. al-Islam fi wajh al-Targhib Mukhattatat al-Istishraq wa al Tabshir.
al-Qahirah: Dar al-I’tisam.‘Afaf Sabarah. 1979. al-Mustashriqun wa-Mushkilat al-Hadharah. al-Qahirah: Dar
al-Nahdhah.Joesoef Sou’yb. 1985. Orientalisme dan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.Mohammad Khalifa. 1994. al-Qur’an dan Orientalis. trj. Zakaria Stapa dan Mohamad
Asin Dollah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP).Mohd Fikri bin Che Hussain. 2004. Biografi Tokoh Orientalis Menurut Kitab al-A’lam
al-Zarikli. Perniagaan Jahabersa: Kuala Lumpur
282 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3363
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami sejarah dan latarbelakang kemunculan Orientalis serta menyatakan kepentingan kajian ini
P3K4K2P2
2 2 2 1
2. Berkebolehan memahami strategi dan pendekatan golongan Orientalis terhadap al-Quran dan al-Sunnah
K4P3P4
2 2 1 1
3. Berkebolehan menjelaskan kepentingan dan sejarah perkembangan pertentangan Barat terhadap Islam serta mengenali tokoh-tokoh sarjana Orientalis Barat
K3A4K4P4
2 2 1
4. Berkebolehan mengenal pasti dan menganalisis isu-isu semasa berkaitan permasalahan al-Quran dan al-Sunnah serta dapat menanganinya dengan baik
P3K4K2K3P4
1 2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3373 Hadith IIIKursus ini membicarakan hadith-hadith pilihan yang berhubung dengan sains, perubatan, kejadian alam semesta dan kejadian manusia. Penekanan kajian akan diberikan kepada pemahaman hadith tersebut menurut kajian-kajian terkini terutama dalam empat bab hadith tersebut di samping menilai hadith-hadith tersebut dari sudut kesahihannya dan selainnya.
Bacaan Asasal-Bukhari, Muhammad bin Isma’il. t.th. al-Sahih dlm. Ibn Hajar. Fath al-Bari bi
Syarh Sahih al-Bukhari. al-Qahirah: al-Maktabah al-Salafi yyah. Muslim bin al-Hajjaj. t.th. al-Sahih dlm. al-Nawawi. Sahih Muslim bi Sharh al-
Nawawi. al-Matba’ah al-Misriyyah.Ibn Qayyim Al-Jauziyyah, Muhammad bin Abi Bakr. 1989. at-Tib al-Nabawi. Bayrut:
Muassasah al-Risalah. Muhammad bin ‘Ali al-Bar. 1991. Khalq al-Insan baina al-Tib wa al-Qur’an.Ibn Rajab: 2001, Jami’ al-’Ulum Wa al-Hikam, Bayrut: Muassasah al-Risalah.
Fakulti Pengajian Islam 283
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3373
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan untuk memahami maksud hadis-hadis berkenaan kejadian manusia, kejadian alam dan sains perubatan
K3K4P2
2 2 1 1
2. Berkebolehan untuk menganalisis sanad-sanad hadis yang dibincangkan
K3P3K4K5
2 2 2 1
3. Berkebolehan untuk memahami metodologi yang digunakan oleh muhaddithin dengan baik
A3K4K2P2
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan untuk mengambil istinbat daripada hadis yang dibahaskan
K4A5P4
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3383 Kajian Tafsir dan Hadith di NusantaraKursus ini membincangkan pengajian tafsir dan hadith di Nusantara dari segi Sejarah dan Perkembangannya dan juga tulisan tafsir dan hadith serta terjemahan ke dalam Bahasa di Nusantara, aliran dalam tafsir, tokoh-tokoh Tafsir dan Hadith. Tumpuan kajian akan difokaskan di Malaysia, Indonesia dan Patani.
Bacaan AsasHoward M. Federspied. 1994. Kajian al-Qur’an di Indonesia. Indonesia: Penerbit
Mizan. Wan Ismail Bin Wan Nawang. 1982. Khulasah al-Qur’an. Jabatan Perdana Menteri
(JPM).Muhammad Said Umar. 1955. Tafsir Nur al-Ihsan. Pulau Pinang: Dar al-Ma’arif.‘Abd. Rauf ‘Ali. 1951. Tafsir al-Baidhawi. al-Qahirah: Matba’ah al-Halabi. M. Hasbi. 1984. Sejarah dan Pengantar Tafsir. Indonesia: Bulan Bintang.
284 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3383
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkemampuan untuk mengenalpasti perkembangan Tafsir dan Hadith di Nusantara
A3K3K4
2 2 1 1
2. Berkebolehan memahami corak dan cara pengajian di pondok dan institusi pengajian tinggi
P4A3A5K4P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis penulisan terjemahan kitab Tafsir dan Hadith
K3K4K2A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan mengaplikasi bacaan asas dalam rujukan K3A4K2P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3393 Kajian Mukhtalif al-HadithKursus ini membincangkan khusus tentang Mukhtalif al-Hadith, iaitu sejenis hadith yang zahir maknanya didapati bercanggah dengan mana-mana nas syarak yang lain atau dengan fakta-fakta sains, pancaindera, realiti dan sebagainya. Antara tajuk-tajuk yang dibahaskan ialah tentang defi nisi Mukhtalif Hadith, langkah-langkah untuk menanganinya dan sumber-sumber rujukannya. Kajian praktikal juga akan diberi keutamaan berdasarkan contoh-contoh yang terpilih.
Bacaan Asas Muhammad bin Idris al-Shafi ’e. 1996. Ikhtilaf al-Hadith. Bayrut: Dar al-Fikr.‘Abdullah bin Muslim bin Qutaibah. 1989. Ta’wil Mukhtalif al-Hadith. Bayrut: al-
Maktab Al-Islami.Ahmad bin Muhammad al-Tahawi. 1987. Syarh Musykil al-Athar. Bayrut: Muassasah
al-Risalah.Ahmad bin Muhammad At-Tahawi. t.th. Syarh Ma’ani al-Athar. Bayrut: Muassasah al-
Risalah.Nafi z Husain Hammad. 1993. Mukhtalif al-Hadith Baina al-Fuqaha wa al-Muhaddithin.
Palestine: Dar al-Wafa’.
Fakulti Pengajian Islam 285
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3393
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkemampuan mengenalpasti ilmu Mukhtalif al-Hadith dan kepentingannya a
A3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan menjustifi kasi aspek -aspek penrcanggahan dalam mukhtalif al-Hadith
P4A3A5K4P2
2 2 2 1
3. Menaganalisis metod menangani Mukhtalif Hadith K3K4K2A4
2 2 2 1 1
4. Berkemampuan menghadapi salah faham hadith -hadith yang bercanggah secara zahir
K3A4K2K4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3423 Tafsir IIIKursus ini akan mengkaji secara Tahlili beberapa surah yang dipilih yang berkaitan dengan akidah, akhlak dan qasas seperti surah al-Nur, al-Hujurat dan al-Kahfi . Kajian ini juga mendedahkan tentang kaedah pentafsiran al-Qur’an yang bersumberkan al-Qur’an dan Sunnah. Selain itu kajian ini juga membincangkan tentang kesilapan-kesilapan mufassir dalam pentafsiran. Setiap khilaf yang terdapat dalam pentafsiran akan dikemukakan pentarjihannya.
Bacaan Asasal-Sabbuni, Muhammad ‘Ali. 1976. Safwat al-Tafsir. Lubnan: Dar al-Qalam. al-Hafi z Ibn. Kathir. t.th. Tafsir al-Qur’an al-’Azim. al-Qahirah: Dar al-Sh’ab.Muhammad Rashid Ridha, 1972. Tafsir al-Manar. al-Qahirah: al-Haiat al-Misriyyah
Li al-Kitab.al-Zuhaili, Wahbah. 1411. al-Tafsir al-Munir. Bayrut: Dar al-Fikr.‘Abdullah Mahmud Shahatah. 1978. al-Qur’an wa al-Tafsir. Misr: al-Haiat al-
Misriyyah li al-Kitab.
286 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3423
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti persoalan akidah, akhlak dan qasas secara mendalam
A3K3K4P4
2 2 1 1
2. Berkebolehan memahami bentuk tafsiran bi al-ma’thur dan ni al-ra’y
P4A3A5K4P2
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis ilmu tersebut dengan persoalan semasa
K3K4K2A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan mengaplikasi pengetahuan dalam kehidupan harian
K3A4K2K4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3453 Hadith IIKursus ini membahaskan hadith-hadith berkaitan dengan al-Fitan (Tribulasi), al-Siasah (Politik Kenegaraan), al-Qiyadah (Kepimpinan Masyarakat), al-Iqtisad (Ekonomi) dan al-Zira’ah (Pertanian). Tumpuan kajian ialah kepada pemahaman sebenar aspek-aspek tersebut dan menangani salah faham tentangnnya.
Bacaan Asasal-Hazimi, Abu Anas Husayn bin Muhsin Abu Zira’. Mawqif al-Muslim min al-Fitan fi
Daw’ al-Kitab wa al-Sunnah. Riyadh: Adwa’ al-Salaf.al-Bukhari, Muhammad bin Isma’il. t.th. al-Sahih dlm. Ibn Hajar. Fath al-Bari bi
Syarh Sahih al-Bukhari. al-Qahirah: al-Maktabah al-Salafi yyah. Muslim bin al-Hajjaj. t.th. al-Sahih dlm. al-Nawawi. Sahih Muslim bi Sharh al-
Nawawi. al-Matba’ah al-Misriyyah.al-Qardawi, Yusuf. 1993. Malamih al-Mujtama’ al-Muslim al-lazi Nanshuduhu. al-
Qahirah: Maktabah Wahbah. Ibn Athir, al-Mubarak bin Muhammad. 1983. Jami’ al-Usul fi Ahadith al-Rasul.
Bayrut: Dar al-Fikr.
Fakulti Pengajian Islam 287
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3453
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti apa sebenarnya yang telah berlaku dan akan berlaku dari sudut al-Fitan
P3K3K4P4
2 2 1 1
2. Memahami keutamaan yang diberikan oleh Islam sebagai satu agama yang sempurna dan merangkumi terhadap aspek siasah dan kepimpinan dalam memakmurkan sesuatu bangsa
P3A3K4A5P2
2 2 2 1
3. Menganalisa bagaimana sudut ekonomi dan pertanian dapat menjana kemakmuran kehidupan duniawi dan bekalan pahal untuk kehidupan ukhrawi
K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Mengaplikasi ilmu tentang aspek-aspek tersebut dalam menangani salah faham berkaitan dengannya
K4A4P4
2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN3463 Ilmu Rijal al-HadithIlmu Rijal al-Hadith adalah sangat luas dan merupakan salah satu cabang ilmu yang penting di dalam pengajian ilmu hadith. Mengetahuinya adalah satu bahagian yang besar dalam ilmu-ilmu Islam. Ilmu ini dapat dibahagikan kepada dua iaitu Ilmu Sejarah Perawi dan keduanya ialah Ilmu Jarh Wa al-Ta’dil. Justeru, kursus ini memperkenalkan kepada para pelajar kepada konsep dan Metodologi Ilmu Rijal al-Hadith. Di dalam kursus ini juga pelajar akan didedahkan kepada perbincangan yang meliputi defi nisi, kepentingan dan sejarah perkembangan Sanad, Tabaqat Rijal dan juga buku-buku berkenaan Rijal.
Bacaan AsasAzwira ‘Abd. Aziz dan Ahamad Asmadi Sakat. 1999. Metodologi Hadith. Angkatan
Edaran Enterprise Sdn. Bhd.al-Bakshariy al-Hanafi y. Mughlatay bin Qulaij bin ‘Abd. Allah. 2001. Ikmal Tahdhib al-
Kamal fi Asma’ al-Rijal. Tahqiq: Abu ‘Abd. al-Rahman ‘Adil bin Muhammad dan Abu Usamah bin Ibrahim. t.tpt. al-Faruq al-Hadithiyyah li al-Tiba’ah wa al-Nashr.
Mahmud al-Tahhan. 1985. Taysir Mustalah al-Hadith. Riyad: Maktabat al-Ma’arif.Nur al-Din ‘Itr. 1988. Manhaj al-Naqd fi ‘Ulum al-Hadith. Bayrut: Dar al-Fikr.Nur al-Din ‘Itr. 1985. ‘Ulum al-Hadith li Ibn al-Salah. al-Madinah al-Munawwarah:
al-Maktabah al-Ilmiyyah.
288 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN3463
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti defi nisi, kepentingan dan sejarah perkembangan ilmu Rijal al-Hadith
P3K4K2P2
1 2
2. Berkebolehan menerangkan tabaqat Rijal al-Hadith K4P3P4
3 2 2
3. Berkebolehan menganalisis metodologi asas yang digunakan dalam kajian terhadap perawi hadith
K3A4K4P4
1 3 1
4. Berkebolehan mengaplikasi sebahagian daripada metodologi asas kajian rijal hadith dan membuat analisa kritis samaada secara individu atau berpasukan
P3K4K2K3P4
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPY1242 Metodologi al-Qur’an dan al-HadithKursus ini membincangkan pengenalan, keperluan dan perkembangan pengajian tafsir al-Qur’an dari zaman Rasulullah SAW, para sahabat dan tabi’in meliputi kaedah dan manhaj tafsir yang digunakan. Juga menjelaskan kaedah, syarat-syarat kelayakan mufassir, jenis-jenis tafsir dan aliran dalam tafsir al-Qur’an sehingga sekarang. Kursus ini juga membincangkan perkara asas dalam Ilmu Hadith seperti sejarah perkembangan hadith dan ‘Ulum Hadith, kepentingan institusi hadith dan pembahagian jenis-jenisnya.
Bacaan Asasal-Zarqani Muhamad ‘Abd al-‘Azim Muhammad. 2001. Manahil al-‘Irfan fi ‘Ulum al-
Qur’an. Kaherah: Dar al-Hadith.al-Khalidi, Salah. 2002. Ta‘ rif al-Darisin bi Manahij al-Mufassirin. Dimashq: Dar al-
Qalam.al-Dhahabi, Muhammad Husayn. 1976. Al-Tafsir wa al-Mufassirun. Bayrut: Dar al-Fikr.al-Suyuti ‘Abd. Rahman bin Abu Bakr. 1988. Tadrib al-Rawi fi Sharh Taqrib al- Nawawi.
Bayrut: Dar al-Fikr‘Itr: Nuruddin. 1997. Manhaj al-Naqd fi ‘Ulum al-Hadith. Dimashq: Dar al-Fikr.
Fakulti Pengajian Islam 289
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1242
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti sejarah perkembangan Tafsir dan Hadith
A3K3K4K3
2 3 1 2
2. Berkebolehan memahami jenis-jenis dan aliran dalam tafsir al-Quran
K4A3A5A4
1 3 2 3 3 2
3. Berkebolehan menganalisa jenis-jenis hadith serta pembahagiannya
K3K4A4
1 3 2 3
4. Berkemampuan mengaplikasi pengetahuan tafsir dan hadith dalam menghadapi persoalan semasa
K3A4K4P4
2 3 2 3 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPY1252 Pengantar Qira’at dan HafazanKursus ini membincangkan perkembangan Ilmu Qira’at, kaedah-kaedah umum mengenai Qira’at al-Sab’ah (bacaan Tujuh) disertai dengan latihannya. Penekanan pembacaan berdasarkan riwayat Hafs An ‘Asim dengan Kaedah Tajwid yang ada dalamnya. Pelajar juga dikehendaki menghafaz beberapa surah seperti Yasin, al-Jumu’ah, al-Munafi qun dan lain-lain.
Bacaan Asasal-Baghdadi, Abu al-Qasim ‘Ali bin ‘Uthman. 1954. Sirj al-Qari al-Mubtadiwa Tidhkar
al-Muqri’ al-Muntaba. Misr: Mustafa al-Babi al-Halabi. al-Dabbagh, ‘Ali Muhammad. 1938. al-’Ida’ah fi Bayan Usul al-Qira’at. al-Qahirah:
Matba’at al-Mashsad al-Husayni. Muhaysin, Muhammad Muhammad Muhammad Salim. 1969. al-Irshadat al-Jaliyyat
fi al-Qira’at al-Sab’ Tariq al-Shatibiyyah. al-Qahirah: Maktabat al-Kuliyyat al-Azhariyyat.
‘Abdul Fattah al-Qadi. t.th. al-Budur al-Zahirah fi al-Qira’at al-’Ash al-Mutawatirah. Misr: Matba’ah Mustafa al-Babi al-Halabi wa Auladuhu.
‘Abdul Fattah al-Qadi. al-Wafi fi Sharh al-Shatibiyyah. al-Qahirah: Matba’ah Mustafa al-Babi al-Halabi wa Auladuhu.
290 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1252
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami dan menjelaskan konsep-konsep ilmu Tajwid
P3K3K4P4
2 2 1 2
2. Berkebolehan menganalisis dan menjelaskan riwayat Hafs sebagai panduan bacaan al-Quran
K4A5
2 2 1 2
3. Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan permasalahan serta kekeliruan mengenai beberapa hukum ilmu Tajwid
P3K4K2A4
2 1 1 2
4. Berkebolehan menghafaz surah-surah yang ditetapkan dan mengaplikasikannya dalam amalan harian
K3A5P4P2
2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 291
Unit Bahasa Arab
Penyelaras Encik Mohd Shukari Haji Hamzah
Guru Bahasa DG48Mohd Shukari Haji HamzahB.A.(Hons) (al-Azhar), Sijil Penyiaran Radio (Mesir), S.P.I. (UKMalaysia)Zamri Ahmad B.A. (Hons)(IIUM), S.P.I.(UKMalaysia)Ibrahim YaacobB.A. (Hons) (al-Azhar)
Guru Bahasa DG44Ibtisam Abdullah *B.A. (Hons) (IIUM), S.P.I. (UK Malaysia)Khazri Osman B.A. (Hons) (Yarmouk), Dip. Pend. (MPI)Moktar Hussain Sm.P.I. (Kep)(UK Malaysia)Salamiah Ab. GhaniSm.P.I.(Kep), S.P.I.(UK Malaysia)Suhaila Zailani @ Hj. Ahmad B.A.(Hons) (al-Azhar), S.PI. (UK Malaysia)Faizol Azham MohamedB.A.(Hons) (Yarmouk)
Guru Bahasa DG41Al Muslim Mustapa @ Ab. Rahim *B.A.(Hons)(al-Azhar), Dip. Quran (JAKIM)Khairuzaman Kadir Dip.Pend. (MPI), B.A (al-Azhar), M.A. (UMalaya)Mohd Fadzli Ismail Dip. Pend. (UIAM), B.A(Hons) University Yarmouk Irbid Jordan, M.A. (UKMalaysia)Md Zaki Mat al-Aliya (Kep) (al-Azhar)Nur Syazwina MustapaSm.P.I.(Kep) (UKMalaysia)
292 Panduan Prasiswazah
Ummu Hani Hashim B.A.(Hons) (al-Bayt)Zuraida Shaadon B.A. (Hons) Yarmouk University Of JordanZainuddin Ismail B.A. (Hons) (al-Azhar), M.A (Manchester)Faizah Binti Jusoh Sm.P.I (Kep) (KUIN)
* Cuti Belajar
Hasil Pembelajaran (PO - Programme Outcome)
Unit telah menetapkan hasil pembelajaran yang perlu dicapai oleh pelajar adalah seperti berikut : HPP1 : Beriman, bertakwa, berkebolehan menguasai dan mempraktikkan ilmu asas pengajian Islam. HPP2 : Memiliki ilmu-ilmu Islam yang mendalam dalam bidang pengkhususan masing-masing melalui Bahasa Arab sebagai bahasa pengantar. HPP3 : Mengenal pasti permasalahan yang berkaitan dengan Bahasa Arab dan dapat menanganinya dengan cekap. HPP4 : Berkebolehan merekabentuk dan menjalankan penyelidikan dalam bidang Bahasa Arab serta mampu menganalisis dan menginterpretasi data. HPP5 : Berfungsi dengan baik dan berkesan dalam kepemimpinan secara individu dan berkumpulan. HPP6 : Mempunyai etika dan bertanggungjawab dalam pembangunan negara. HPP7 : Mampu berkomunikasi dan menggunakan Bahasa Arab secara berkesan. HPP8 : Menyedari kepentingan mendalami Bahasa Arab dan menjalani pembelajaran sepanjang hayat. HPP9 : Berpengetahuan untuk menceburkan diri dalam bidang pentadbiran,
pengurusan dan keusahawanan.
Fakulti Pengajian Islam 293
Sinopsis Kursus
PPPY1112 Maharat al-QiraahKursus ini bertujuan membimbing pelajar memahami kemahiran al-Qiraah melalui teks-teks pilihan dengan penekanan kepada kemahiran membariskan petikan, al Qiraah al-Samitah, al-Qiraah al-Jahriyah, latihan lisan dan kaedah Imla’ wa al-Tarqim. Topik-topik nahu dan sarf yang dibincangkan dalam kursus ini sebagai pengukuhan kepada kemahiran bahasa dan nahu.
Bacaan AsasKhazri Osman et. al. 2011. Maharat al-Qiraah. UKM : Unit Bahasa Arab, Fakulti
Pengajian Islam. Sayni, Mahmud Ismial. 1993. al-Qiraah al-Muyassarah. Saudi Arabia : Jami’ah al-
Malik Suud. Mustafa, Ibrahim et al. (t.th) al- Mu’jam al-Wasit. Istanbul : al-Maktabah al-Islamiah. Petikan akhbar dan majalah Arab semasa. Abduh al-Rajihi. 2008. al-Tatbiq al-Nahwi. Amman : Dar al-Masirah Li al-Nashr wa
al-Tauzi’ wa al-Tiba’ah. _______________. 2008. al-Tatbiq al-Sorfi . Amman : Dar al-Masirah Li al-Nashr wa
al-Tauzi’ wa al-Tiba’ah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1112
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami dan menguasai kemahiran al-qiraah; membariskan petikan, membaca teks dengan betul dalam al-qiraah al-samitah dan al-qiraah jahriyah
C1C2
2 1 1 2 1
2. Menambah perbendaharaan kata, membaca dan membezakan perkataan dan ayat mengikut tekanan suara, intonasi dan sebutan huruf yang betul dan fasih
A3 2 2 1 2 1
3. Mengaplikasi topik-topik nahu dan sarf yang bersesuaian dengan teks pilihan mengikut al-nahw al-wazifi /al-sarf al-wazifi
C3A3
2 2 2 2 1
4. Menghurai dan menganalisa teks Maharat al-Qiraah C4 2 2 2 1 15. Membuat penilaian bagi kemahiran membaca melalui latihan
al-isti’ab, mutaradifat, mudhadat, takwin al-jumal, tarakib dan tatbiqat nahwiyah
P3P4
2 2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
294 Panduan Prasiswazah
PPPY1122 Maharat al-Muhadathah wa al-KhatabahKursus ini bertujuan membimbing pelajar menguasai kemahiran al-muhadathah wa al-Khatabah melalui teks-teks pilihan daripada perbualan dan dailog semasa dan latihan al-khatabah secara teori dan praktikal. Topik-topik nahu dan sarf yang dibincangkan dalam kursus ini sebagai pengukuhan dan kesinambungan daripada kursus sebelumnya.
Bacaan AsasSalamiah Ab. Ghani. et al. 2011. Maharat al-Muhadathah wa al-Khatabah. UKM : Unit
Bahasa Arab, Fakulti Pengajian Islam. Sayni, Mahmud Ismail. 1993. al-Qiraah al-Muyassarah. Saudi Arabia : Jami’ah al
Malik Suud. Mustafa, Ibrahim et al. (t.th) al-Mu’jam al-Wasit. Istanbul : al-Maktabah al-Islamiah. Petikan akhbar dan majalah Arab semasa. Abduh al-Rajihi. 2008. al-Tatbiq al-Nahwi. Amman: Dar al-Masirah Li al-Nahsr wa al-
Tauzi’ wa al-Tiba’ah. ________________. 2008. al-Tatbiq al-Sorfi . Amman: Dar al-Masirah Li al-Nahsr wa
al-Tauzi’ wa al-Tiba’ah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1122
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami dan menguasai kemahiran al-muhadathah dan khatabah
C1C2
2 1 1 1 1
2. Menerang dan membezakan kemahiran muhadathah dan khatabah mengikut tekanan suara, antonasi dan lakonan yang betul
C3A1
2 2 2 2 2
3. Mengaplikasi topik-topik nahu dan sarf yang bersesuaian dengan teks pilihan mengikut al-nahw al-wazifi /al-sarf al-wazifi
C3A2P3
2 2 2 2 2
4. Menghurai dan menganalisa teks kemahiran al-muhadathah dan khatabah
C4A3
2 2 2 1 2
5. Membuat penilaian bagi kemahiran kemahiran al-mudathah dan khatabah melalui latihan al-isti’ab, mutaradifat, mudhadat, takwin al-jumal, tarakib dan tatbiqat nahwiyah
C4P3
2 2 2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPY1132 Maharat al-KitabahKursus ini bertujuan membimbing pelajar menguasai kemahiran menulis melalui teks-teks pilihan semasa dan turuth dalam bidang penulisan al-Insya’, al-Maqalah, al-Rasa’il, al-Taqrir, al-Muzakkirah dan lain-lain dengan fokus kepada kajian gaya Bahasa Arab. Topik-topik nahu dan sarf yang dibincangkan dalam kursus ini sebagai pengukuhan kepada kemahiran bahasa dan nahu.
Fakulti Pengajian Islam 295
Bacaan AsasZamri Ahmad. et al. 2011. Maharat al-Kitabah. UKM : Unit Bahasa Arab, Fakulti
Pengajian Islam. Mustafa, Ibrahim et al. (t.th) al-Mucjam al-Wasit . Istanbul : al-Maktabah al- Islamiyah. Zayed Fahd Khalil Zayed. 2006. Fann al-Kitabah wa al-Ta’bir. Lubnan : Maktabah al- Risalah al-Rajihi Abduh. 2008. al-Tatbiq al-Nahwi. Amman: Dar al-Masirah Li al-Nashr wa al-
Tauzi wa al-Tiba’ah. ________________. 2008. al-Tatbiq al-Sorfi . Amman: Dar al-Masirah Li al-Nashr wa
al-Tauzi’ wa al-Tiba’ah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1132
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami dan menguasai kemahiran penulisan bahasa Arab merangkumi al-insya’ al-am, al-insya’ al-wasfi , al-maqalah, al-rasail, al-taqrir dan al-tacbirat al-istilahiyyah
C1C2
2 1 1 2 1
2. Menerangkan dan membezakan bentuk-bentuk al-insya dalam penulisan
C3A1
2 2 2 2 1
3. Mengaplikasi topik-topik nahu yang bersesuaian dengan teks pilihan dalam Maharat Kitabah
C4A2P1
2 2 2 2 1
4. Menghurai dan menganalisa bahan pengajaran dalam kajian gaya bahasa Arab
C4A3P2
2 2 2 1 1
5. Membuat penilaian bagi kemahiran penulisan melalui tarakib, ta’birat dan tatbiqat nahwiyah
C4P3
2 2 2 1 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPY1142 Maharat al-Istimac wa al-Fahm Kursus ini bertujuan mengukuhkan kemahiran mendengar dan memahami teks-teks Bahasa Arab melalui rakaman dan cakera padat di kalangan pelajar berdasarkan buku-buku turath dan moden, di samping penekanan kepada kebolehan meringkas, menganalisa dan memberi komen secara lisan dan bertulis. Topik-topik nahu dan sarf yang dibincangkan dalam kursus ini sebagai pengukuhan kepada kemahiran bahasa dan nahu, kesinambungan daripada kursus sebelumnya.
296 Panduan Prasiswazah
Bacaan AsasMoktar Hussain et al. 2011. Maharat al-Istima’ wa al-Fahm. UKM : Unit Bahasa Arab,
Fakulti Pengajian Islam. Mustafa, Ibrahim et. al. (T.th). al-Mucjam al-wasit. Istanbul: al-Maktabah al-Islamiah.Petikan teks klasik dan moden. (cakera padat)al-Rajihi Abduh. 2008. al-Tatbiq al-Nahwi. Amman: Dar al-Masirah Li al-Nashr wa al-
Tauzi’ wa al-Tiba’ah. _______________. 2008. al-Tatbiq al-Sorfi . Amman: Dar al-Masirah Li al-Nashr wa
al-Tauzi’ wa al-Tiba’ah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPY1142
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami dan menguasai kemahiran mendengar dan faham teks klasik dan moden
C1C2
2 1 2 1 1
2. Menerang dan membezakan perkataan yang hampir serupa sebutan dan maknanya
A1C3
2 2 2 2 1
3. Mengaplikasi topik-topik nahu yang bersesuiaan dengan teks pilihan mengikut al-nahw al-wazifi
A2P1
2 2 2 2 1
4. Menghurai dan menganalisa bahan pengajaran dalam kajian gaya bahasa Arab
C3C4P2
2 2 2 1 1
5. Membuat penilaian bagi kemahiran mendengar melalui tarakib, ta’birat dan tatbiqat nahwiyah dalam teks klasik dan moden
A3P3
2 2 2 2 1 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 297
Kursus-kursus Pilihan Untuk Pelajar Luar Fakulti Pengajian Islam
Jabatan Syariah
Semester I Kod Kursus PPPG1912 Pengantar Perundangan Islam PPPG1922 Sistem Ekonomi Islam PPPG2922 Undang-undang Jenayah Islam PPPG2942 Undang-undang Antarabangsa Islam
Semester II PPPG1932 Undang-undang Perdagangan Islam PPPG1942 Sistem Pemerintahan Islam PPPG2912 Sistem Kewangan Islam PPPG2932 Undang-undang Keluarga Islam Sinopsis Kursus
PPPG1912 Pengantar Perundangan IslamKursus ini membincangkan aspek perundangan Islam yang merangkumi pengenalan kepada fi qh dan syariah, sejarah perundangan pada zaman Rasulullah (s.a.w.) sehingga tabi’in, sejarah kemunculan mazhab-mazhab Islam serta pengenalan kepada Imam-Imam mazhab Sunni, Syiah dan mazhab-mazhab lain. Begitu juga, perbincangan menyentuh sumber perundangan Islam, sejarah perbezaan pendapat dalam perundangan Islam serta ciri-ciri perundangan Islam. Selain itu, kursus ini turut membicarakan tentang pengajaran dan iktibar yang boleh diambil daripada hikmah daripada Islam itu diperundangkan sama ada dari aspek ibadat, muamalat, munakahat mahupun jinayat pengaplikasiannya pada masa kini.
Bacaan AsasHassan Haji Salleh. 1979. Sejarah Perundangan Islam. Kota Bharu: Pustaka Aman
Press.I. Doi, Abdul Rahman. 1995. Undang-undang Syariah. (terj.) Rohani Ibrahim. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Mahmasani, Subhi. 1987. The Philosophy of Jurisprudence in Islam (trans.) Farhat J.
Ziadah. Selangor: Penerbitan Hizbi.
298 Panduan Prasiswazah
Qadri, Anwar Ahmad. 1973. Islamic Jurisprudence in the Modern World. Pakistan: S.H Muhammad Ashraf.
Yusoff Zaky Yacob. 1985. Mengenal Sejarah Perundangan Islam. Kota Bharu: Dian Darul Naim.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1912
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenal pasti Sejarah Perundangan Islam dari zaman Rasulullah (s.a.w) hingga zaman tabi’in
K2P1
2 1 1
2. Menganalisis mazhab-mazhab dalam Islam sama ada yang muktabar ataupun tidak dan mazhab yang telah lenyap
K4 2 2 1
3. Menganalisis sumber perundangan serta sejarah perbezaan pendapat dan ciri-ciri asas perundangan Islam
K4K2
2 1 1
4. Berkebolehan mengambil iktibar, menghayati dan mengaplikasikan hikmah daripada perundangan Islam
K6 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1922 Sistem Ekonomi IslamKursus ini bertujuan mengkaji : prinsip-prinsip ekonomi dan hubungkaitnya dengan syariah, konsep pengeluaran dan penggunaan menurut Islam, konsep ekonomi sosial dalam Islam, sistem perdagangan urusniaga, institusi-institusi kewangan Islam semasa kedudukan ekonomi dan kerjasama ekonomi negara Islam.
Bacaan AsasAbu ‘Ubayd, al-Qasim bin Salam. 1389H/1969. Kitab al-amwal. Kaherah: Maktabah
al-Kulliyyat al-Azhariyyah.Azbawim, Harun Muhammad. 1976. al-Mawarid al-Maliyyah al-Islamiyyah wa dara’ib
al-Mu’asirah. Gizah: Matba’ah al-Muliji.al-Awda, Rafa’at. 1394H/1974. Nazariyyah al-Tawzi’. Kaherah: al-Matba’ah al-
Amiriyyah.Muhammad Abdul Manan. 1986. Islamic Economic: Theory & Practice. Cambridge:
The Islamic Academy.Surtahman Kastin Hassan. 2005. Ekonomi Islam: Dasar dan Amalan. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.Hailani Muji Tahir. 2006. Institusi Baitul Mal, Dasar Fiskal dan Pembangunan Ekonomi.
Bangi: UKM.
Fakulti Pengajian Islam 299
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1922
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan sejarah amalan ekonomi dalam Islam
K2A1
2 2 1
2. Berkebolehan menjelaskan amalan semasa ekonomi dalam negara yang merangkumi : polisi-polisi ekonomi, sistem dan struktur ekonomi/kewangan
K4 2 2 2
3. Berkebolehan membandingkan trend ekonomi negara-negara Islam
K2A2
2 2 2
4. Berkebolehan menganalisis perspektif ekonomi Islam di Malaysia
K4P1
2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1932 Undang-Undang Perdagangan IslamKursus ini membincangkan al-mal, al-caqd dan al-ahliyyah sebagai pengantar ringkas sebelum membincangkan masalah-masalah pokok mengenai jual beli, riba, khiyar, jual tempah, gadaian, penggantungan kuasa, hiwalah, jaminan harta dan tubuh, shufca, syarikat, qirad, musaqah, muzaracah, sewa tanah, jicala, luqatah dan wadicah dengan penekanan terhadap rukun, syarat-syarat dan perkara-perkara yang membatalkan kontrak dalam sesuatu muamalah tersebut. Kursus ini juga membincangkan penyelesaian Islam terhadap masalah riba, di antaranya melalui al-qard al-hasan, pembahagian keuntungan melalui sistem mudarabah dan lain-lain. Di samping itu, kontrak-kontrak moden seperti insuran dan sebagainya, akan juga disentuh semasa membincangkan syarat-syarat caqd secara umum dan syarat-syarat sah jual beli secara khas.
Bacaan Asasal-Zuhaili, Wahbah. 1995. al-Fiqh al-Islami wa Adillatuhu (Terj.) Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa & Pustaka.Mohsin Haji Mansur. 1984. Undang-Undang Perdagangan Dalam Islam: Kuala Lumpur:
Alharamain Sdn. Bhd.M.N. Siddiqui, 1979, The Economic Enterprise In Islam. Lahore: Islamic Publication Ltd.Afzahur Rahman. 1991. Economic Doctrine of Islam. (Terj.) Kuala Lumpur : Dewan
Bahasa & Pustaka.Sobri Solomon. 1988. Perniagaan Menurut Pandangan Islam. Kuala Lumpur: al-
Rahmaniah.
300 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1932
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Pendedahan kepada undang-undang perdagangan K2K3A2A3
2 2 2
2. Memahami beberapa undang-undang yang berkaitan dengan perundangan
K1K3K4A2
2 2
3. Berkebolehan membandingkan setiap elemen asas yang membentuk undang-undang kontrak dan Islam
K2K3
2 2 2
4. Mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan biasa dalam kehidupan seharian yang berhubung dengan isu perdagangan menutur undang-undang Perdagangan Islam
K2P2A2
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG1942 Sistem Pemerintahan IslamKursus ini membincangkan hubungan syariah dan sistem pemerintahan Islam seperti konsep dan ciri-ciri negara Islam, tanggungjawab menubuh negara Islam dan tanggungjawab minoriti Islam dalam negara bukan Islam; metod kajian politik Islam, seperti defi nisi dan skop pemikiran politik Islam, perbezaan di antara dasar dan bentuk pemerintahan; hubungan teori politik dan undang-undang perlembagaan serta pentadbiran; dan sejarah ringkas pemerintahan Islam. Seterusnya akan dibincangkan ciri-ciri perlembagaan Islam.Ini termasuklah defi nisi, sumber dan dasar pokok perlembagaan dan pemerintahan Islam; makna, tujuan cirri-ciri dan Kuasa Badan Pemerintahan, Perundangan dan Kehakiman, hak dan tanggungjawab pemerintah dan rakyat, ciri-ciri penting undang-undang pentadbiran Islam; dan penggubalan Perlembagaan Islam.
Bacaan AsasZafi r, al-Qasimi. 1983. Nizam al-hukmi fi al shari’ah wa al-tarikh. Jilid I & II. Dar
al-Nafais.Abdul Hamid, al-Mutawalli. t.th. al Shari’ah al-Islamiyyah kamasdar asasi li al-
Dustur. Iskandariyyah : Manshaat al-Ma’arifal-Mawardi. 1966. al-Ahkam al-Sultaniyyah. al-Qahirah: Matba’ah Mustaffa al-Babi
al-HalabiMawdudi, Abu A’la. 1969. Islamic Law and Constitution. Lahore : Islamic Publication
Ltd.Muhammad Asad. 1980. The Principles of States and Government in Islam. Gibraltar.
Dar al-Andalus.
Fakulti Pengajian Islam 301
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG1942
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti ciri - ciri pemerintahan Islam serta konsep-konsepnya
K1P1
2 2 2
2. Menghubungkaitkan antara Islam sebagai satu agama dengan keperluan bernegara
K4 2 2
3. Menghuraikan fungsi dan peranan beberapa institusi dalam sesebuah pemerintahan Islam
K2 2 2 2
4. Mengambil bahagian dalam menganalisis pemikiran para ulama Islam mengenai pemerintahan Islam
A2 2 2 2
5. Mampu menerangkan tanggungjawab rakyat dan pemerintah K2 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2912 Sistem Kewangan IslamKursus ini membincangkan sektor-sektor ekonomi, meliputi sektor pengguna awam dan swasta, institusi-institusi kewangan negara, termasuk institusi bank, bukan bank dan institusi perantara dan interaksi di antara sektor dan institusi yang melahirkan suatu sistem kewangan. Perbincangannya dibuat secara perbandingan dengan menekankan ciri-ciri istimewa sistem kewangan Islam, di samping melihat polisi kewangan negara dalam menghadapi masalah ekonomi.
Bacaan AsasSiddiqi, S.A. 1968. Public Finance in Islam. Lahore: Sh Muhammad Ashraf.Manan, M.A. 1971. Islamic Economic Theory and Practice. Lahore: Asraf PressTahir, H.M. 1988. Pengenalan Tamadun Islam dalam Institusi Kewangan. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan PustakaMirakhor, Abbas. 1992. Theory of an Islamic Financial System. Petaling Jaya: Longman MalaysiaCheah Kooi Guan. 1974. Institusi-institusi Kewangan di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
302 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2912
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan konsep dan falsafah sistem kewangan Islam dan perbandingannya dengan konvensional
K2A1
2 2 1
2. Berkeupayaan menghuraikan sejarah dan perkembangan sistem kewangan Islam bermula dari zaman awal Islam sehingga kini
K4 2 2 2
3. Berkebolehan menjelaskan institusi, instrumen dan pasaran kewangan Islam serta pelaksanaan prinsip-prinsip syariah
K2A2
2 2 2
4. Berkeupayaan menghuraikan perkembangan dan prospek sistem kewangan Islam di Malaysia
K4P1
2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPG2922 Undang-Undang Jenayah IslamPerbincangan kursus ini merangkumi kesalahan-kesalahan jenayah sama ada yang dikenakan hukuman qisas, diyat, hudud dan takzir. Di samping itu juga, kursus ini membincangkan mengenai kehakiman Islam terutama pendakwaan, pembuktian dan menjatuhkan hukuman.
Bacaan Asasal- ‘Awdah, ‘Abd al-Qadir. t.th. al-Tashri’ al-jina’i. Bayrut: Dar al-Kitab al-‘Arabi.al-‘Awa, Mohamad Said. 1982. Punishment in Islamic publications Law: A Comparative Study. Indianapolis: Trust Publication.Mat Saad Abd. Rahman. 1991. Undang-undang Jenayah Islam. Shah Alam: HizbiMahfodz Mohamad 1985. Jenayah dalam Islam. Petaling Jaya: Nurin Enterprise.Siddiqi, Muhamad Iqbal 1985. The Penal Law of Islam. Lahore: Kazi Publications.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2922
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep jenayah sama ada yang berbentuk perbuatan atau peninggalan dan juga hukuman keseksaan yang diperuntukkan
K4K5P3A3
2
2. Menjelaskan pembahagian jenayah kepada beberapa kategori, perbezaan antara hudud, qisas da tahzir serta ciri-cirinya
K5P3P5
2
3. Mengenalpasti cara-cara melaksanakan hukuman yang telah ditetapkan dalam syariat Islam
K5P3P5A3
2 2
4. Merumuskan bahawa keunggulan perundangan Islam mampu menangani masalah jenayah dalam masyarakat
P5A3A4
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 303
PPPG2932 Undang-Undang Keluarga IslamKursus ini bertujuan mengkaji secara perbandingan, syariah dan undang-undang ciptaan manusia yang berkaitan dengan hukum hakam perkahwinan dan kesannya kepada masyarakat. Perbandingan juga akan dilakukan di antara pendapat-pendapat mazhab fi qh di dalam perundangan Islam. Tumpuan khusus akan diberikan kepada undang-undang perkahwinan Islam, nilai dan tujuannya, hokum perkahwinan rukun, syarat dan kesannya. Kursus ini juga akan menyentuh masalah pembubaran perkahwinan, jenis dan hukumnya serta perkara-perkara yang berkaitan dengan perkahwinan dan perceraian seperti nasab, nafkah, mut’ah, harta sepencarian dan hadhanah.
Bacaan Asasal-Sharbini, Muhammad al-Khatib. 1958. Mughni al-muhtaj. al-Qahirah: Matba‘ah Mustafa al-Bab al-Halabi.al-Khin, Mustafa, et al. 1987. al-Fiqh al-manhaji ‘ala madhdhab al-Imam al-Shafi ’i. Dimashq: Dar. Al-Qalam.al-Zuhayli, Wahbah. 1984. al-Fiqh al-Islami wa adillatuh. Dimashq: Dar al-Fikr.Ibn Qudamah, Ahmmad Abd Allah bin Muhammad. 1969. al-Mughni. al-Qahirah: Maktabah al-Qahirah.Zaydan, ‘Abd al-Karim. 1997. al-Mufassal fi ahkam al-mar’ah wa bayt al-muslim. Bayrut: Muassasah al-Risalah.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2932
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Mengenalpasti konsep perkahwinan & pembubaran perkahwinan dalam Islam
K1P1
2 1 1
2. Menganalisa tata cara perkahwinan, hak dan tanggungjawab dalam rumahtangga serta kaedah untuk mengelak berlaku krisis rumahtangga
K4A3
2 2 1
3. Berkebolehan membezakan antara rukun dan syarat perkahwinan serta dapat membezakan jenis-jenis pembubaran perkahwinan dan kesannya terhadap pihak-pihak kepada perkahwinan
K3P1
2 2 2
4. Mengenalpasti tanggungjawab sebagai suami atau isteri apabila tiba waktunya
K1P1
1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
304 Panduan Prasiswazah
PPPG2942 Undang-Undang Antarabangsa IslamKursus ini secara umumnya akan membicarakan perkara-perkara berikut; iaitu asas perhubungan antarabangsa Islam, hubungan antara negara-negara di masa damai dan perang; teori dar al-Islam, dar al-Harb dan dar al-’ahd; konsep kedaulatan, perjanjian antarabangsa, hubungan diplomatik dan perdagangan, hubungan antara Muslim, harbi dan musta’man, dan tanggungjawab mereka sebagai rakyat Negara Islam.
Bacaan AsasHamidullah, Muhammad. 1977. Muslim Conduct of State. Lahore: Sh. Md. Ashraf.‘Ali, ‘Ali Mansur, 1962. al-Shari’ah al-Islamiyyah wa al-qanun al-duwaliy al-‘amm. Misr: Dar al-Qalam.‘Abd Hamid Sultan. 1970. Ahkam al-qanun al-dawliy fi al-shari’ah al-Islamiyyah. Cairo: Dar al-Qalam.I.Doi, Abdul Rahman. 1995. Undang-undang Syariah. (terj) Rohani Abdul Rahim. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Majid Khadduri. 1979. War and Peace in the Law of Islam. Baltimore: The John Hopkins Press.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPG2942
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami konsep asas undang-undang antarabangsa Barat dan Islam termasuk objektif, sumber, peserta dan penentuan sumber
K1A1
2 1 2
2. Membandingbeza pelaksanaan kedua-dua undang-undang dari sudut sejarah, objektif dan pemakaian dalam setiap tajuk yang dikuliahkan
P1K4
2 2 2
3. Menjelaskan satu persatu hak-hak serta tanggungjawab Negara seta konsep kewujudan dan kelahiran Negara berkenaan
K2A2
2 2 2
4. Menganalisa konsep diplomatik, perkecualian pertelingkahan antarabangsa, penyelesaian kepada pertelingkahan serta peperangan antara Negara
K4P2
2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 305
Jabatan Usuluddin dan Falsafah
Semester I Kod Kursus PPPH1932 Pemikiran Islam Masa Kini I PPPH1952 Pengantar Tafsir PPPH1972 Akidah Islam I PPPH1992 Pengenalan Pengajian Agama-Agama
Semester II PPPH1922 Pengantar Hadith PPPH1942 Akidah Islam II PPPH1962 Pemikiran Islam Masa Kini II PPPH1982 Al-Tasawwur Al-Islami
Sinopsis Kursus
PPPH1932 Pemikiran Islam Masa Kini IKursus ini bertujuan membekalkan pelajar-pelajar dengan maklumat-maklumat asas tentang pemikiran Islam dengan beberapa persoalan semasa seperti sejarah pemikiran Islam, pandangan Islam terhadap konsep ilmu, keadilan sosial dan kebebasan dalam Islam serta pekerjaan di kalangan kaum wanita dan cabaran-cabaran terkini terhadap Islam.
Bacaan AsasIqbal, Muhammad. 1951. Membangun Kembali Alam Fikiran Islam. Terj. Osman Raliby.
Jakarta: Bulan Bintang. 1978.Muhammad Uthman al-Muhammady. 1977. Memahami Islam, Insan, Ilmu dan
Kebudayaan. Kota Bharu: Pustaka aman Press Sdn., Bhd.Qutub, Syed. t.th. Social Justice In Islam, John & Hardie. Terj. New York : Octagon
Book.Al-Siba’y, Mustafa. 1977. Wanita Di Antara Hukum Islam Dan Perundangan. Terj.
Kota Bharu: Pustaka aman Press Sdn. Bhd.Wafi , Ali Abd. Wahid. 1976. Prinsip Persamaan Islam. Kota Bharu: Syarikat Mursyid
Sdn. Bhd.
306 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1932
BIL HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CO) PO1
PO2
PO3
PO4
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9
1. Memberi ilmu dan pengetahuan tentang permasalahan pemikiran Islam
2 3 2 1 2 1 1 1
2. Memahami aliran-aliran pemikiran 3 2 1 2 1 2 1 1 13. Membantu pelajar mengenal pasti masalah dan akibat dari masalah 2 3 2 1 1 2 1 14. Menunjukan jalan penyelesaian terhadap persoalan yang
melemahkan kerajaan umat Islam3 3 2 1 1 2 1 1
1= Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi2= Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi3= Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi
PPPH1952 Pengantar TafsirKursus ini memperkenalkan konsep wahyu dan peringkat nuzul al-Qur’an; menganalisa dan menjawab pandangan dan kritikan orientalis terhadap penulisan tafsir dan memperkenalkan beberapa ahli-ahli tafsir.
Bacaan AsasRosmawati Ali @ Mat Zin. 1997. Pengantar Ulum al-Qur’an. Kuala Lumpur: Pustaka
Salam Sdn. Bhd.Mat Saad Abd. Rahman. 1982. Ilmu Tafsir: Perkembangan Dan Tokohnya. Terengganu:
Penerbitan Yayasan Islam Terengganu.Mohd Zawawi Abdullah. 1997. Ulum al-Qur’an Satu Pengenalan. Kuala Lumpur:
Pusat Islam.Muhammad Abdul Al-Azim az-Zarqani. 1986. Ulumul-al-Qur’an. Terj: Che Jaafar
Che Hamid. Kedah: Pustaka Ikhwan.Zulkifl i Mohd. Yusof. 1997. Tafsir Ayat-Ayat Ahkam. Kuala Lumpur: Berita Publishing
Sdn. Bhd.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1952
BIL HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CO) PO1
PO2
PO3
PO4
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9
1. Memahami konsep wahyu dan peringkat nuzul al-Quran 2 3 3 2 1 1 2 1 12. Mampu menjawab tuduhan orientalis terhadap penulisan wahyu
dan tafsir2 3 3 3 1 1 2 1 1
3. Mengenali beberapa tokoh ahli tafsir 2 3 2 3 1 1 2 1 1
1= Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi2= Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi3= Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 307
PPPH1962 Pemikiran Islam Masa Kini IIKursus ini adalah lanjutan dari kursus PB1932 bertujuan menganalisa pandangan sarjana-sarjana Islam terhadap isu-isu semasa. Antara persoalan yang dibincangkan ialah konsep sekularisme, nasionalisme dan sosialisme, pemikiran politik dalam Islam dan persoalan-persoalan semasa.
Bacaan AsasAfzalur Rahman. 1981. Quranic Sciences. Singapura: Pustaka Naasional Pte. Ltd.Syed Muhammad al-Naguib Al-Attas. 1978. Islam And Secularism. Kuala Lumpur: ABIM.S. Khuda Bakhsh. 1926. Islamic Studies. Pakistan: Sind Sagar Academy.Dr. Yusuf al-Qardawi. 1985. Iman Dan Kehidupan. (terj.) Fachriddin HS. Selangor:
Dewan Pustaka Fajar.Muhd. Qutb. 1975. Salah Faham Terhadap Islam. (terj.) Yusoff Zaki Yacob. Kelantan:
DIAN Sdn. Bhd.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1962
BIL HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CO) PO1
PO2
PO3
PO4
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9
1. Memahami konsep asas dan dasar Pemikiran Islam 3 3 3 2 2 1 2 12. Menguasai dan memahami isme-isme yang berkembang di dunia
Islam seperti tradisionalisme, konservatisme, modenisme dan lain-lain
3 3 3 3 2 1 2 1
3. Mampu menganalisa pemikiran Islam semasa secara kritis dan analitis
2 3 3 3 2 1 2 1
1= Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi2= Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi3= Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi
PPPH1972 Akidah Islam IKursus ini bertujuan menjelaskan kepada pelajar tentang akidah Islam dengan menumpukan kepada konsep-konsep Iman, Islam, Ihsan, agama dan akidah berpandukan al-Qur’an dan al-Sunnah.
Bacaan AsasMohd. Sulaiman Yasin. 1985. Islam dan Aqidah. Selangor: al-Qamari Sdn. Bhd.H. Salim Bahreisy. 1985. Inilah Islam. Kuala Lumpur: al-Haramayn Sdn. Bhd.Zakaria Stapa & Mohd Asin Dollah. 1998. Islam : Akidah Dan Kerohanian. Edisi
Kedua. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.Al-Zaudaniy, Abdul Majid Aziz. 1989. Tauhid: Pendekatan Saintifi k. (terjemahan).
Selangor: al-Rahmaniyyah.Al-Tarabalusi, Husin Muhammad. 1977. Benteng Akidah Islam. (terjemahan). Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
308 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1972
BIL HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CO) PO1
PO2
PO3
PO4
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9
1. Memahami konsep akidah Islam 3 2 3 2 2 1 2 12. Memahami konsep Iman, Islam dan Ihsan 3 2 3 2 2 1 2 13. Mampu menguatkan dan mempertahankan Akidah Islam 3 2 3 2 2 1 2 14. Mampu menganalisa konsep-konsep akidah Islam dengan suasana
semasa3 3 3 3 2 1 2 1
1= Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi2= Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi3= Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi
PPPH1992 Pengenalan Pengajian Agama-Agama Kursus ini bertujuan memperkenalkan doktrin-doktrin teologi beberapa agama besar dunia yang menjadi anutan sebahagian besar masyarakat Malaysia hari ini. Agama-agama tersebut ialah Islam, Kristian, Hindu, Buddha, Sikh dan kepercayaan agama masyarakat orang asli di Semenanjung Malaysia. Liputan kursus mengandungi diantara lain konsep ketuhanan, hari akhirat dan peribadatan.
Bacaan AsasAmeer Ali. 1974. The Spirit of Islam. A history of the evolution and ideals of Islam
with a life of the prophet. London : Chatto & Windus.David S. Noss & John B. Noss. 1984. Man’s Religions. New York : Macmillan Publishing
Company & London : Collier Macmillan publishers. 7th edition.K. Sri Dhammananda. 1982. What Buddhist Believe. Kuala Lumpur : Buddhist Missionary
Society. Cet. Ke-3.R.C. Zaehner. 1966. Hinduism. London : Oxford University Press.W. Owen Cole, Piara Singh Sambhi. 1978. The Sikhs :Their Religious Beliefs And
Practices. London: Routledge and K. Paul.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1992
BIL HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CO) PO1
PO2
PO3
PO4
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9
1. Memahami doktrin agama-agama besar dunia seperti Islam, Kristian, Hindu, Budhha dan Sikh termasuk agama masyarakat asli Semenanjung Malaysia
3 3 2 3 1 1 2 1 1
2. Mampu menganalisis persamaan dan perbezaan antara agama 2 3 2 3 1 1 2 1 13. Mampu mengenalpasti sistem nilai antara agama-agama 2 2 2 3 1 1 2 1 14. Membentuk sikap tolenransi agama 1 1 1 2 1 2 1 1 1
1= Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi2= Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi3= Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 309
PPPH1922 Pengantar HadithKursus ini bertujuan memberi kefahaman mengenai hadith. Persoalan-persoalan yang dibincangkan ialah pengertian hadith dan istilah-istilah yang berkaitan dengannya, konsep wahyu, hubungan hadith dengan al-Qur’an, kedudukan hadith dalam perundangan Islam, periwayatan hadith pada masa Rasul Allah sehingga ke masa atbac al-Tabicin, metode ahli hadith di dalam menilai dan menerima hadith dan analisa pendapat orientalis terhadap hadis.
Bacaan AsasBudah @ Udah Mohsin. 1995. Ulum al-Hadith. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.Engku Ibrahim Ismail & Abdul Ghani Shamsuddin. 1987. Kedudukan Hadith Dalam
Islam. Kuala Lumpur: Persatuan Ulama Malaysia.Glosari Hadith. 1994. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.Muhammad Mustafa Azami. 1977. Studies In Hadith Methodology And Literature.
Indianapolis: American Trust Publication.Mohd. Napiah Abdullah. 1986. Peranan Dan Metodologi Hadis. Kuala Lumpur:
Bahagian Hal ehwal Islam Jabatan Perdana Menteri.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1922
BIL HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CO) PO1
PO2
PO3
PO4
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9
1. Memahami pengertian hadith, sunnah dan athar 2 3 3 2 1 1 2 1 12. Memahami kedudukan hadith dalam Islam 2 3 3 3 1 1 2 1 13. Mampu menjelaskan metode dan penilaian ahli hadith dalam
menerima hadith3 3 2 2 1 1 2 1 1
4. Mampu menerangkan pandangan orientalis terhadap hadith 3 3 2 3 1 1 2 1 1
1= Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi2= Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi3= Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi
PPPH1942 Akidah Islam IIKursus ini bertujuan menjelaskan kepada pelajar akidah Islam berpandukan al-Qur’an dan al-sunnah. Tajuk-tajuk yang akan dibincangkan ialah ketuhanan, kenabian dan samciyyat.
Bacaan AsasSayid Sabiq. 1974. Aqidah islam. Terj. Bandung: Penerbit Diponegovo.Mudasir Rosder. 1989. Asas Tauhid. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.Mohd. Sulaiman Yasin. 1997. Aqidah Muslim 1. Bangi: Yayasan Salman.___________________. 1997. Aqidah Muslim 2. Bangi: Yayasan Salman.Ibrahim Abu Bakar. 1990. Konsep Kerasulan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
310 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1942
BIL HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CO) PO1
PO2
PO3
PO4
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9
1. Memahami isi kandungan dalam akidah Islam secara menyeluruh 3 3 2 2 2 1 2 1 12. Memahami konsep ketuhanan, kenabian dan Sam’iyyat secara
terperinci3 2 3 2 2 1 2 1 1
3. Mampu menganalisis kepentingan dan metode ilmu akidah 2 3 2 2 2 1 1 1 14. Mampu mengenalpasti dan menyelesaikan masalah 2 3 3 2 2 1 1 1 1
1= Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi2= Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi3= Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi
PPPH1982 Al-Tasawwur al-Islami Kursus ini membicarakan karakteristik-karakteristik agama Islam seperti al-rabbaniyyah, al-shumul, al-tawazun, al-ijabiyyah, al-thabat, al-waqiciyah dan lain-lain; hubungan Islam dan budaya serta ciri peradaban Islam dan pendekatan Islam terhadap pembangunan dan ilmu pengetahuan.
Bacaan AsasHaron Din. 1983. Tasawwur Islam. Hizbi: Shah Alam.Izutsu, T. 1959. God and Man in The Koran. Journal studies in the human and social
relation.Murtaza Muttahari. 1989. Fundamentals of Islamic Thought God, Man And Universe.
Berkely : Moza Press.Yusuf Qardawi. 1981. Al-Khasa’is al-’Ammah li al-Islam. Al-Qahirah: Dar Gharib li
al-Tibacah.Zakaria Stapa. 1994. Persoalan Ketuhanan Dan Kemanusiaan. Kuala Lumpur: Pustaka
Antara.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPH1982
BIL HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CO) PO1
PO2
PO3
PO4
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9
1. Memahami dasar-dasar pokok agama Islam meliputi konsep tuhan, alam dan manusia
2 3 2 3 1 1 2 1 1
2. Menguasai tasawwur Islam dan berupaya menghindari kekeliruan dan kekaburan pemikiran
3 3 2 3 1 1 2 1 1
3. Mampu menghubungkan karekteristik-karekteristik agama Islam seperti rabbaniyah, syumuliyyah dan sebagainya dengan budaya dan peradaban Islam
2 2 2 3 1 1 2 1 1
1= Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi2= Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi3= Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi
Fakulti Pengajian Islam 311
Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan
Semester I Kod Kursus PPPM1912 Wanita Menurut Perspektif Islam PPPM1932 Pengantar Masyarakat Islam PPPM1952 Kebudayaan dan Kesenian Islam PPPM1972 Pengantar Dakwah dan Ideologi Moden PPPM1992 Sosiologi Masyarakat Islam
Semester II PPPM1922 al-Qur’an, Manusia dan Masyarakat PPPM1942 Dakwah dan Pembangunan PPPM1962 Masyarakat Muslim Asia Tenggara PPPM1982 Dakwah di Negara Barat PPPM1902 Kebudayaan Barat, Moden dan Islam
Sinopsis Kursus
PPPM1912 Wanita Menurut Perspektif IslamKursus ini memperjelaskan tentang pemertabata Islam terhadap wanita. Di samping menerangkan status wanita-wanita lain dari pelbagai agama, kepercayaan dan tamadun. Termasuk juga ke dalam kursus ini membincangkan hak, peranan dan tanggungjawab wanita, dalam membina keperibadian muslimah sejati, pengurusan rumahtangga, kerja-kerja amar makruf nahi munkar. Khususnya pada pembangunan ummah, agama dan negara. Selain dari itu, isu-isu semasa yang berkaitan dengan wanita seperti masalah poligami. Perceraian dan ibu tunggal, turut dibincangkan.
Bacaan AsasAndek Masnah Andek Kelewa. 1999. Kepimpinan Wanita Dalam Islam. Bangi: Penerbit UKMAl-Saqqaf, Abd al-Halim. 1991. Tahrir al-mar’ah fi ‘asr al-risalah. Kuwait: Dar al- Qalam fi li al-Nasr wa al-TawzicAbd al-Rab Nurib al-Din. 1987. ‘Amal al-mar’ah wa mauqif al-Islam minhu. Madinah: Dar al-Wafa’ Li wa al-Nash wa al-Tawzi’. Hammad, Suhailah Zainal ‘Abidin. 1983. al-Mar’ah bain al-ifrat wa al-tafrit. Jeddah: Dar al-Saudiyyah li Nasr wa al-Tawzic
Muhammad Rashid Rida. 1351H. Huquq al-nisa’ fi al-Islam. Damsyik: Maktabah al- Islami.
312 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1912
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan mengenalpasti hak dan peranan wanita dalam Islam
K 1 2 1
2. Berkemampuan menjelaskan kedudukan wanita dalam Islam dan perbezaannya dengan kedudukan wanita dalam agama lain
K 2 1 1 2 1
3. Berkebolehan menganalisis cara tanggungjawab wanita KA
2 1 1 1 2
4. Berkebolehan mengaplikasikan pemikiran mekanisme penyelesaian masalah wanita dan keluarga seperti : poligami, penceraian, ibu tunggal
KPA
1 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1932 Pengantar Masyarakat Islam Kursus ini akan membincangkan tentang teori pembentukan masyarakat Islam berpandukan kepada nilai-nilai kemasyarakatan di zaman Rasulullah s.a.w. dan Khulafa’ al-Rashidin. Hubungan dan tanggungjawab dalam masyarakat, gejala-gejala masyarakat dan peranan Islam dalam menangani perlakuan negatif kelompok masyarakat akan turut dibincangkan berpandukan kepada al-Qur’an dan al-Hadith.
Bacaan AsasAhmad Syalaby. 1976. Masyarakat Islam. (Terj). Singapura: Pustaka Nasional.Che Yusuf Che Mamat dan Shamsul Bahri Andi Galigo. 1997. Dinamika Dakwah
Dalam Masyarakat. Bangi: Jabatan Pengajian Dakwah dan KepimpinanDrs. Sidi Gazalba. 1986. Masyarakat Islam: Pengantar Sosiologi Dan Sosiografi . Kuala
Lumpur: Penerbitan Pustaka Antara.Mustafa Hj. Daud. 1990. Pengantar Masyarakat Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.Sayid Qutb. 1975. Masyarakat Islam.(terj). Bandung: Yayasan al-Taufi q.
Fakulti Pengajian Islam 313
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1932
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami konsep dan objektif hidup bermasyarakat dalam Islam
K 1 2 2 2 1 1
2. Berkemampuan mengenalpasti punca dan mencari penyelesaiannya dari perspektif Islam serta memahami dasar dan kaedah Iktilaf dalam Islam
KA
1 2 1 2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis gejala masalah sosial masyarakat KP
2 1 2 2 2 2
4. Berkebolehan mengaplikasi pendekatan dakwah dalam membantu masyarakat
KAP
1 2 2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1952 Kebudayaan dan Kesenian IslamKursus ini membincangkan falsafah kebudayaan dan kesenian menurut prospektif Islam dan sekularisme. Kedudukan seni dalam kebudayaan. Keseimbangan dan kesepaduan di antara nilai estetika dan etika. Kursus ini juga mengkaji peranan seni dan budaya sebagai uslub dakwah. Di antara bidang seni yang dibicarakan ialah: nyanyian, muzik,dan seni rupa.
Bacaan Asas Ali Shari’ati. 1979. On The Sosiology Of Islam. Berkely. Mizan Press.Al-Attas, Syed Muhammad Naguib. Islam Dalam Sejarah Dan Kebudayaan Melayu.
Kuala Lumpur: Universiti Kebangsaan Malaysia, 1972. Bassam Tibi. 1991. Islam And The Cultural Comodation Of Social Change. San
Francisco:Westview Press.Oloan Situmorang. Drs.1993. Seni Rupa Islam: Pertumbuhan Dan Perkembangannya.
Bandung: Penerbit Angkasa.Israr,c.1978. Sejarah Kesenian Islam 1 dan 2. Jakarta: Bulan Bintang.
314 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1952
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menjelaskan kesenian Islam dan hubungannya dengan dakwah serta Falsafah Kebudayaan dan Kesenian Islam
K 2 2
2. Menganalisis Kebudayaan dan Kesenian Islam dan dapat menghuraikan bagaimana kedudukan kesenian di awal Islam
KA
2 2
3. Membezakan perkara harus dan yang haram dalam persembahan kebudayaan dan kesenian
KP
2 2
4. Menganalisis kebudayaan dan kesenian Islam dan peranannya dalam kehidupan muslim
KA
2
5. Menyedia dan mempersembahkan kesenian dakwah KAP
2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1972 Pengantar Dakwah dan Ideologi ModenKursus ini bertujuan untuk memahami dan mengkaji konsep dakwah Islamiah dan konsep Ideologi Moden. Kajian dan perbincangan meliputi ideologi moden yang berpengaruh dewasa ini seperti Humanisme, Sekularisme, Liberalisme, Rasionalisme, Kapitalisme dan sebagainya. Perbincangan mengandungi perkembangan ideologi tersebut, isu dan implikasinya terhadap dakwah dan masyarakat Islam.
Bacaan AsasAbdul Ghafar Don & Zaleha Mohd Ali, 2009. Dakwah dan Cabaran De-Islamisasi di Malaysia. Bangi: Fakulti Pengajian Islam, UKM. Anwar Ali. t.th. Ideology And Leadinging Issues. Lahore: Publishers United Ltd.Lamont, Corliss. 1972. The Philosophy of Humanism. New York: F. Hagar.Helen Desfoses dan J. Levesque (ed.) 1975. Sosialism In The Third World. New York: Praeger Publishers.Syed Muhammad Naquib al-Attas. 1978. Islam And Sekuralism. Kuala Lumpur: Muslim Youth Movement of Malaysia.
Fakulti Pengajian Islam 315
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1972
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami konsep dan keperluan dakwah dalam menghadapi ideologi moden
KA
2 2 2
2. Berkemampuan mengetengahkan tentang kelemahan doktrin ideologi moden dan bahayanya kepada masyarakat
KA
2 2 2 2
3. Berkebolehan menganalisis cara dan pendekatan ideologi moden dalam meluaskan pengaruh mereka
KAP
1 2 1 2 2
4. Berkebolehan mengaplikasikan kaedah untuk menghalang perkembangan pengaruh ideologi tersebut ke dalam masyarakat
KAP
1 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1992 Sosiologi Masyarakat Islam Kursus ini akan menganalisis teori-teori asas sosiologi Islam dan perbezaannya dengan sosiologi konvensional bagi tujuan mengenalpasti tabiat sasaran dakwah. Kursus ini juga akan mengkaji pemikiran sosial yang telah dikemukakan oleh ulama’ dan ahli sosiologi Islam seperti Ibn Khaldun dan lain-lain. Selain itu, kursus ini akan membincangkan nilai-nilai kemasyarakatan di zaman Rasulullah dan Khulafa’ al-Rashidin, teori masyarakat dan masyarakat Islam, hubungan masyarakat dan budaya serta peranan Islam dalam menangani isu-isu semasa yang berhubungkait dengan masyarakat dan budaya.
Bacaan AsasAkram Diya al-Umari, Dr. 1992. Madina Society At The Time Of The Prophet. Herndon:
International Islamic Publishing House.Ibnu Khaldun. 1984. Muqaddimah Ibn Khaldun (terj.) Jakarta: Pustaka FirdausReuby Levy. 1969. The Social Structure of Islam. Cambridge: The University Press.Sidi Gazalba. 1976. Masjid Pusat Ibadat dan Kebudayaan Islam. Jakarta: Pustaka AntaraSidi Gazalba. 1986. Masyarakat Islam; Pengantar Sosiologi dan Sosiografi . Kuala
Lumpur: Penerbitan Pustaka Antara
316 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1992
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menganalisis prinsip-prinsip sosiologi Islam menurut al-Quran dan hubungannya dengan dakwah
K 2
2. Berkebolehan menganalisis nilai-nilai kemasyarakatan dan budaya pada zaman Rasullulah dan selepasnya
K 2 1 2
3. Berkemampuan membuat penilaian pemikiran tokoh sosiologi Islam seperti Ibn Khaldun
KA
1 2
4. Berkebolehan menganalisis teori-teori asas sosiologi Islam dan konvensional bagi tujuan mengenal pasti tabiat sasaran dakwah
KPA
2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1922 Al-Quran, Manusia dan Masyarakat Kursus ini membincangkan ayat-ayat al-Quran yang menyentuh tentang kejadian manusia untuk menafi kan teori-teori ciptaan manusia. Matlamat kejadian manusia dan salah tanggap dan penyelewengan terhadap ayat-ayat al-Quran terhadap kejadian manusia. Peranan manusia sebagai hamba Allah SWT dan peranan mereka sebagai khalifahNya. Juga ditekankan tentang pembentukan peribadi, keluarga dan masyarakat mengikut acuan Islam serta hubungan syariah dengan pembentukan masyarakat.
Bacaan AsasAl-Buti, Muhammad Sa’id. Ramadan, 1397H. Kubra al-Yaqiniyyat. al-Qahirah: Dar al-Fikr’Al-Buti, Muhammad Sa’id. Ramadan. 1998. Manhaj al-Hadarah al-Insaniyyah fi al-Qur’an. Damshik: Dar al-Fikr.Al-Khuli, al-Bahi. 1983. Adam ‘alaihi al-salam. al-Qahirah: Maktabah Wahbah.Mahna, Ahmad Ibrahim. 1981. al-Insan fi al-Qur’an al-Karim. al-Qahirah: Majmac al-Buhuth al-Islamiyyah.Shalabi, Ahmad. 1963. al-Mujtama’ al-Islami. Kaherah: Dar al-Tibacah al-Hadithah.
Fakulti Pengajian Islam 317
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1922
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Memahami kedudukan al-Qur’an dalam kehidupan manusia dan peranan al-Quran dalam pembinaan masyarakat
K 1 2 2 2 1 2 1
2. Memahami kedudukan al-Quran dalam kehidupan manusia dan peranan al-Quran dan pembinaan masyarakat
K 1 2 1 2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis persepsi Islam tentang perkembangan manusia sebelum kelahiran seperti pensenyawaan, pembentukan janin, perjanjian roh dan kemasukan roh dalam jasad serta proses kelahiran
KA
2 1 2 2 1 1
4. Berkebolehan menjelaskan matlamat kehidupan manusia selepas kelahiran, perkembangan jasmani dan rohani. Menerangkan persepsi Islam tentang tugas dan kewajipan manusia serta perjalanan kehidupan mereka, hubungan mereka dengan Tuhan dan alam semeste
KPA
2 2 2 2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1942 Dakwah dan Pembangunan Kursus ini membicarakan tentang konsep pembangunan menurut perspektif Islam. Perbandingan antara konsep pembangunan Islam dengan konsep pembangunan dalam konteks penjajahan di Alam Melayu, kapitalisme, sosialisme, komunisme dan pasca-modernisme akan juga diberi penekanan. Berasaskan kepada fenomena idealisme tersebut, analisis akan dibuat terhadap pembangunan di Malaysia dan cadangan penyelesaiannya menurut perspektif Islam.
Bacaan AsasAbdul Ghafar Hj. Don dan Shamsul Bahri Andi Galigo. 1998. Dakwah Menjana Masyarakat Madani. Bangi: Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan, UKMAidit Ghazali. 1990. Development: An Islamic Perspective. Kuala Lumpur: Pelanduk Publication.Al-Bureuy, Muhammad Abd Allah. 1981. Administrative Development: An Islamic Perspective. USA: University of North Carolina.Aziz Nik Pa, Dr. 1994. Penghayatan Wawasan Pembangunan Negara. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Ideris Endot. 2006. Perancangan Pembangunan Malaysia. Shah Alam: Pusat Penerbitan Universiti (UPENA), Universiti Teknologi MARA
318 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1942
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menerangkan konsep dakwah dan pembangunan menurut Islam
K 2
2. Berkebolehan menerangkan konsep pembangunan dari perspektif kapitalisme, sosialiisme, komunisme dan pasca modenisme
K 2
3. Berkebolehan menganalisis pembangunan di Malaysia KA
2 2
4. Berkebolehan menganalisis impak pembangunan di Malaysia KA
2 2
5. Berkebolehan menerangkan penyelesaian pembangunan menurut Islam dan peranan pendakwah dalam pembangunana
KPA
2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1962 Masyarakat Muslim Asia Tenggara Kursus ini membincangkan keadaan masyarakat Muslim di Asia Tenggara di mana umat Islam merupakan golongan majoriti seperti Malaysia, Indonesia dan Brunei. Kajian ditumpukan kepada aspek sejarah, kebudayaan, peranan agama, Bahasa Melayu, masjid dan suasana masyarakat Muslim. Tumpuan juga diberi kepada kajian masyarakat di mana Islam dianuti oleh golongan minoriti seperti di Singapura, Filipina, dan Thailand untuk mengesan masalah-masalah dan cabaran-cabaran yang dihadapi, dan tinjauan masa hadapan.
Bacaan AsasAbdul Rahman Abdullah. 1989. Islam Dalam Sejarah Asia Tenggara. Kuala Lumpur: Pena Sdn. Bhd.Abdullah T. Siddiq. 1986. Islam And Society in Southeast Asia. Singapore.Ceaser A.Majul. 1973. Muslim in the Philippines. Quezon City: Uni. of the Philippines Press.Abdul Rahman Abdullah. 1989. Islam Dalam Sejarah Asia Tenggara. Kuala Lumpur: Pena Sdn. Bhd.Delair Noer. 1973. The Muslim Movement In Indonesia . Kuala Lumpur: Oxford Universits Press.Syed Muhammad Naquib al-Attas. 1972. Islam Dalam Sejarah Dan Kebudayaan Melayu. Kuala Lumpur: UKM.
Fakulti Pengajian Islam 319
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1962
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menerangkan konsep masyarakat Muslim K 2 2 1 2 1 1 1 12. Menerangkan masyarakat Muslim di Asia Tenggara K 2 1 1 1 1 1 1 1
3. Berkebolehan menganalisis ayat al-Quran yang menjadi indicator kepada kedudukan masyarakat Muslim majoriti dan minoriti
KA
2 2 2 1 1 1 1 1
4. Berkebolehan menjelaskan sejarah, kebudayaan, peranan agama dan suasana masyarakat Muslim majoriti di Asia Tenggara
KP
2 2 2 1 1 1 1 1
5. Menerangkan sejarah, kebudayaan, peranan dan suasana masyarakat Muslim minoriti di Asia Tenggara
KA
2 2 1 1 1 1 1 1
6. Berkebolehan menganalisis masalah, cabaran dan masa depan yang dihadapi oleh masyarakat Muslim di Asia Tenggara
K 2 2 2 1 1 1 1 1
7. Berupaya membuat penilaian konsep masyarakat Muslim, keadaan isu masyarakat Muslim di Asia Tenggara sebagai masyarakat majoriti dan minoriti
KPA
2 2 2 2 1 1 1 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1982 Dakwah di Negara Barat Kursus ini bertujuan membicarakan gerakan dakwah di Barat yang meliputi benua Amerika dan Eropah. Huraian akan dibuat berkaitan dengan pendekatan serta aktiviti dakwah yang dilakukan oleh komuniti dan gerakan Islam di negara-negara berkenaan. Di samping itu, ia turut mengkaji secara umum perkembangan Islam semasa serta tindakbalas Barat terhadap fenomena kebangkitan Islam seperti fahaman fundamentalis, ekstremis dan lain-lain.
Bacaan AsasGeyholm, T & Lithman, Y.G. 1988. The New Islamic Presence in Western Europe. London: Marsell Publishing Limited.Kepel, G. (Translated by Susan Milner), 1997, Allah In The West, Islamic Movements In America and Europe. United Kingdom: Polity Press.Larry Poston. 1992. Islamic Da’wah In The West Muslim Missionary Activity And The Dynamics Of Conversion To Islam. Oxford: Oxford University Press.Syed Abul Hasan Ali Nadwi, ed. Khurram Murad. 1983. Muslims In The West The Message And Mission. Leicester: The Islamic Foundation.Terry Graham. 1993. Islam In The Balkans. London: Hurst & Company.
320 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1982
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menerangkan Islam dan dakwah di Barat secara umum
K 1 2 2 2 1 2 1
2. Berkebolehan mengkaji institusi dakwah di Amerika dan Britain KP
1 2 1 2 2 2 2 2 1
3. Berupaya menjelaskan aktiviti institusi dakwah di Amerika dan Britain
KAP
2 1 1 2 2 2 1 1
4. Berupaya menjelaskan aktiviti gerakan dakwah di Barat K 1 2 1 1 1 2 2 25. Berupaya menjelaskan perkembangan Islam semasa di negara
Barat K 1 2 2 2 1 2 2 2
6. Menganalisis bentuk reaksi Barat terhadap Islam dan kesan kepada dakwah dan masyarakat Islam
K 2 2 2 2 1 2 2 2 1
7. Memahami Islam dan dakwah di Barat secara umum K 1 2 2 2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPM1902 Kebudayaan Barat, Moden dan Islam Kursus ini membincangkan konsep kebudayaan Barat, moden dan Islam secara berasingan dan perbandingan. Ia merangkumi defi nisi kebudayaan dan tamadun sama ada yang berasal dari Bahasa Melayu, Arab atau Inggeris. Ia membincangkan sejarah perkembangan kebudayaan Barat bermula fasa era Greek Kuno sehingga zaman moden. Ia juga membahaskan kedudukan agama dalam kebudayaan Barat sama ada dalam falsafah warisan Greek mahupun dalam fahaman agama Kristian. Ia juga membahaskan konsep kemodenan pada kaca mata Barat dan Islam dan seterusnya membicarakan tentang kebudayaan Islam secara lebih menjurus.
Bacaan AsasAl-Faruqi, Ismacil, R. & Lois Lamya. t.th. The Cultural Atlas of Islam. New York: MacMillan Publishing Company.Myron Weiner. 1983. Modernisasi Dinamika Pertumbuhan (Pnyt). Yogjakarta: Gadjah Mada University Press.Qutb, Syed. 1979. Petunjuk Sepanjang Jalan (Terj). Kuala Lumpur: Penerbit El-Ikhwan Enterprise.Roger Lockyer. t.th. Habsburg and Bourbon Europe 1470 – 1720. England: Longman.Shalabi, Ahmad. 1963. al-Mujtamac al-Islami. Kaherah: Dar al-Tibacah al-Hadithah.
Fakulti Pengajian Islam 321
Matrik Hasil Pembelajaran PPPM1902
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan defi nisi dan konsep kebudayaan dan hubungannya dengan tamadun
K 1 2 2 2 1 2 1
2. Berkebolehan menganalisis sejarah kebudayaan Barat dan moden dan latar belakang kebudayaan Islam
KA
1 2 1 2 2 2 2 1
3. Mengenal pasti kedudukan dan peranan agama dalam kebudayaan Barat dan Moden
K 2 2 2 1 2 2 1 1
4. Berkebolehan menganalisis kebudayaan Islam secara umum dengan penumpuan diberikan kepada buya ilmu
KAP
1 2 1 1 1 2 2 2
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
322 Panduan Prasiswazah
Jabatan Pengajian al-Qur’an & al-Sunnah
Semester I dan II
Kod Kursus PPPN1462 Analisa Sejarah Sirah
Sinopsis Kursus
PPPN1462 Analisa Sejarah SirahKursus ini membincangkan tentang perjalanan hidup Rasulullah s.a.w. dalam perjuangan menegakkan Islam ditinjau dari sudut persediaan-persediaan asasi, taktik dan strategi pergerakan, kepimpinan dan organisasi dengan diberi perhatian kepada unsur-unsur sejagat.
Bacaan AsasMuhammad al-Ghazali. 1997. Fiqhu Sirah. Terj. Abu Laila dan Muhammad Tohir.
Selangor, Klang Book Centre. Muhammad Husain Haekal. 1980. Hayat Muhammad. Terj. Ali Audah. Singapura,
Percetakan Pakar.Hassan Ibrahim Hassan. 1986. Sejarah Dan Kebudayaan Islam. Terj. Muchtar Jahja,
Singapura, Pustaka Nasional.Ahmad Shalaby. 1975. Sejarah dan Kebudayaan Islam. Terj. Muchtar Jahja. Singapura,
Pustaka Nasional. Idris, Sheikh Jaafar. 1976. Process of Islamization. MSA, USA.
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1462
BIL HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CO) PO1
PO2
PO3
PO4
PO5
PO6
PO7
PO8
PO9
1. Memahami tugas dan tanggungjawab Rasulullah s.a.w 3 3 1 2 2 1 1 3 12. Mengetahui cabaran yang telah dihadapi oleh Rasulullah s.a.w 1 1 2 2 3 1 1 13. Mengenali Muhammad s.a.w sebagai seorang Rasul 3 3 3 1 3 1 1 1 14. Berakhlak dengan akhlak Rasulullah s.a.w 3 1 2 1 3 2 2 1 1
1= Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi2= Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi3= Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi
catatan : Kursus ini ditangguhkan penawarannya
Fakulti Pengajian Islam 323
Kursus-kursus Minor Bagi Program Pendidikan Islam dan Pendidikan Al-Qur’an, Fakulti Pendidikan
Semester I Kod Kursus
PPPN1013 Tarannum al-Quran PPPN1023 Sejarah Mushaf PPPN1053 Rasm al-Quran
Semester II PPPN1033 Dhabt al-Quran PPPN1043 Ilmu al-Fawasil al-Quran PPPN1062 Hafazan al-Quran
Sinopsis Kursus
PPPN1013 Tarannum al-QuranKursus ini mendedahkan bagaimana cara-cara melagukan al-Qur’an dengan baik dari aspek teknik dan kaedah suara, peranan suara dan kepentingannya serta membincangkan daripada aspek sejarah tarannum, hukum dan ketokohan para Qari.Penumpuan akan diberikan kepada aspek amali dan praktikal oleh pelajar-pelajar.
Bacaan AsasShukri al-Qadhi. Kitab al CAbaqirah al-Tilawah Fi al-Qarni al-cIsyrrin. Kitab Jumhuriah. Mesir: 1999.Basyar Ca’wad Macruf. Kitab al-Taghanni Bi al-Qur’an. 1998.Torik al-Khalil: al-Qur’an Wa Masyahir al-Qurra’. Kitab Jumhuriah. Mesir: 1994.Che Yahya bin Daud. Aplikasi Suara Dalam Tarannum. 2008.Maria Ulfah/ Muamar Z.A, Belajar Membaca Al-Qur’an Dengan Lagu, Lembaga Bahasa Dan Ilmu Al-Qur’an (LBIQ) DKI Jakarta, 1987.
324 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1013
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan membincangkan pengenalan ilmu tarannum dan ilmu sout secara umumnya
K3K4P2
2 2 1 1
2. Berkebolehan menganalisis sejarah perkembangan tarannum di zaman Nabi s.a.w dan para sahabat
K3P3K4
2 2 2 1
3. Berkemampuan memahami perbahasan hukum bacaan bertarannum mengikut pandangan mazhab yang empat
A3K4K2P2
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan membandingkan asas-asas tarannum usul dan furu’
K4A5
2 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN1023 Sejarah MushafKursus ini bertujuan meninjau sejarah mengenai tulisan Arab, sejarah penurunan al-Quran, sejarah penulisan dan pengumpulan mushaf al-Quran di zaman Nubuwwah, pengumpulan mushaf di zaman sahabat dan juga di zaman keagungan Islam. Perbincangan akan dijalankan daripada aspek sejarah serta perkembangannya sehingga masa kini.
Bacaan Asasal-Dhaba’, Ali Muhammad. t.th. Samir al-Talibin fi Rasm wa dhabt al-kitab al-mubin. Misr: Mustapa Abd al-Hamid Ahmad Hanafi .al-Qadhi, Abd. Al-Fattah. 1975. Tarikh al-Mushaf al-Syarif. al-Qahirah: al-Hajah al- Ammah li Syuun al-Tabi al-Amiriah.al-Sayuti, al-Hafi z Jalal al-Din. 1988. al-Itqan fi Ulum al-Qur’an. Bayrut: al-Maktabah al-Asriah li al-Tiba’ah wa al-Nasyr wa al-Tauzi’.al-Dani, Abd Amru Uthman Said. 1978. al-Muqni’ fi rasm musahif al-Amsar ma’a kitab al-nuqt. al-Qahirah: Maktabah al-kulliyah al-Azhariyah.al-Muhaysin, Muhammad Salim. t.th. fi Rihab al-Qur’an. al-Qahirah: Maktabah al-kulliyah al-Azhariyah
Fakulti Pengajian Islam 325
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1023
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan membincangkan sejarah penurunan al-Qur’an, pengumpulannya dan penulisannya di peringkat awal Islam
K3K4P2
2 2 1 1
2. Berkebolehan menganalisis metodologi penulisan al-Qur’an berdasarkan sumber-sumber yang berautoriti dan muktabar
K3P3K4
2 2 2 1
3. Berkemampuan memahami pengkhususan penulisan al-Qur’an di zaman Saidina Uthman dan perkara yang berkaitan dengannya
A3K4K2P2
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan membandingkan perkembangan mushaf-mushaf di zaman Uthman dan zaman-zaman berikutnya.
K4A5
2 2 1 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN1033 Dhabt al-Qur’anKursus ini membahaskan tentang tanda dan baris yang terdapat di dalam al-Qur’an. Perbincangan merangkumi kaedah menulis dan membunyikan baris dua (tanwin), baris fathah (atas), baris dhammah (depan) dan baris kasrah (bawah). Skop perbincangan diluaskan lagi dengan kajian yang mendalam tentang tanda sukun (mati), tanda sabdu, tanda panjang, tanda huruf hazaf dan ziyadah, tanda wasal dan waqaf dan lain-lain lagi.
Bacaan Asasal-Daba’, Ali Muhammad. t.th. Samir al-Talibin fi Rasm wa Dhabt al-Kitab al-Mubin. Misr: al-Matba’ah: Mustapa Abd al-Hamid Ahmad Hanafi .Ashraf Fu’ad Muhammad Tala’at. 2006. Safi r al-’Alimin. Isma’iliyyah: Maktabah al-Bukhari.Muhammad Salim Muhaysin. 1980. Irshad al-Talibin. al-Qahirah: Matabi. al-Sya’b.Said al-Dani Abd Amru Uthman. 1978. Al-Muqni’ fi Rasm Musahif al-Amsar ma’a Kitab al-Nuqt. al-Qahirah: Maktabah al-kulliyat al-azhariah.al-Tunisi, Ibrahim bin Ahmad. 1995. Dalil al-Hayran. Bayrut: Dar al-Kutub al- ’Ilmiyyah.
326 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1033
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan konsep ilmu Dabt al-Qur’an dan sejarah perkembangannya serta mengenalpasti karya-karya utama di dalam ilmu ini
A3K3K4
2 2 1 1
2. Berkebolehan menjelaskan kaedah-kaedah penciptaan baris dan titik yang pelbagai di dalam al-Qur’an
K4A3A5A4
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis perbahasan ulama’ mengenai tanda-tanda bacaan seperti tanda huruf ziyadah, hadhf dan lain-lain lagi
K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan mengaplikasi ilmu Dabt al-Qur’an dalam penulisan al-Qur’an serta memperbetulkan kesalahan perletakan titik dan baris di dalam al-Qur’an
K3A4K4P4P6
2 2 1 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PN1043 Ilmu al-Fawasil al-Qur’anKursus ini membicarakan mengenai pengenalan Ilmu al-Fawasil al-Qur’an termasuklah pengertiannya, sejarahnya, faedah-faedah mempelajarinya, cara-cara mengetahuinya, ulama’nya, penulisannya dan perkara-perkara yang berkaitan. Perbincangan dan perbahasan selanjutnya ialah perbezaan para ulama’ al-cadad dalam menentukan sesuatu fasilah serta jumlah bilangan ayat-ayat al-Qur’an bermula daripada surah al-Fatihah hingga akhir al-Qur’an. Di waktu yang sama setiap perselisihan akan dinyatakan rasionalnya dan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perselisihan-perselisishan tersebut.
Bacaan Asasal-Qadi, Abd. al-Fattah Abd. al-Ghani. 1975. Basyir al-Yusr Syarh Nazimah al-Zuhr fi ‘Ilm al-Fawasil . al-Qahirah: Al-Hai’ah al-Ammah li Syuun al-Matabi’ al-Amiriyyah.____________. 1986. al-Fara’id al-Hisan fi ‘Ad Aay al-Qur’an. al-Qahirah: Matabi’ al-Sya’b. al-Mukhallilati, Ridwan bin Muhammad bin Sulaiman. 1992. al-Qawl al-Wajiz fi Fawasil al-Kitab al-’Aziz. al-Madinah al-Munawwarah: Matabi’ al-Rasyid.al-Dani, Abu ‘Amr. 1994. al-Bayan fi ‘Ad Aay al-Qur’an. al-Kuwait: Markaz al- Makhtutat wa al-Turath wa al-Wathaiq.al-Banna, Ahmad bin Muhammad. 1987. Ithaf Fudala’ al-Basyar. Bayrut: ‘Alam al-Kutub.
Fakulti Pengajian Islam 327
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1043
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan menjelaskan konsep dan falsafah ilmu Fawasil al-Qur’an dan faedah mempelajarinya
K3K4
2 2 1 1
2. Berkebolehan menganalisis perselisihan ulama al-Adad dalam pengiraan jumlah ayat-ayat al-Qur’an
K4A3A5A4
2 2 2 1
3. Berkebolehan menganalisis pandangan - pandangan ulama’ dalam kepelbagaian kitab ilmu Fawasil
K3K4A4
2 2 2 1 1
4. Berkebolehan menilai kepentingan ilmu Fawasil al-Qur’an serta mengaplikasikannya dalam kehidupan
K3A4K4P4P6
2 2 1 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN1053 Rasm al-Qur’anKursus ini membicarakan Rasm Qiasi/Imla’i dan Rasm Istilahi/Rasm Uthmani. Perbincangan secara mendalam akan menjelaskan ciri-ciri perbezaan yang wujud antara Rasm Qiasi dan Uthmani. Perbincangan juga meliputi tentang sejarah dan kaedah Rasm al-Qur’an secara umum. Kursus ini juga akan mendedah pelajar-pelajar secara khusus dengan teknik-teknik pengajaran al-Qur’an berasaskan Rasm Uthmani.
Bacaan AsasAbu Zithar, Ahmad Muhammad. 1975. Lataif al-Bayan fi Rasm al-Qur’an Syarh Maurid al-Zam’an. al-Qahirah: al-Haiah al-Ammah al-Matabi’ al-Amiriyyah.al-Daba’ , Ali Muhammad. t.th. Samir al-Talibin fi Rasm wa Dabt al-Kitab al-Mubin. Misr: Mustapa Abd al-Hamid Ahmad Hanafi .al-Dani, al-Said Abu Amru Uthman. 1978. Al-Muqni’ fi Rasm Masahif al-Amsar Ma’ wa kitab al-Nuqt. al-Qahirah: Maktabah al-kulliyat al-Azhariah.Ashraf Fu’ad Muhammad Tala’at. 2006. Safi r al-’Alimin. Isma’iliyyah: Maktabah al- Bukhari.al-Tunisi, Ibrahim bin Ahmad. 1995. Dalil al-Hayran. Bayrut: Dar al-Kutub al- ‘Ilmiyyah.
328 Panduan Prasiswazah
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1053
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Berkebolehan memahami sejarah Rasm Uthmani, keistimewaan serta karya-karya utamanya
P3K3K4P4
2 2 1 2
2. Berkemampuan menganalisis perbezaan antara Rasm Qiyasi dan Rasm Uthmani serta hukum menggunakannya
K4A5
2 2 1 2
3. Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan permasalahan serta kekeliruan dalam ilmu Rasm al-Qur’an
P3K4K2A4
2 1 1 2
4. Berkebolehan menjawab kritikan terhadap Rasm al-Qur’an terutamanya oleh orientalis
K3A5P4P2
2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
PPPN1062 Hafazan al-Qur’anKursus ini mewajibkan pelajar menghafaz dua juzu’ al-Qur’an iaitu juzu’ 29 dan 30. Pelajar juga didedahkan dengan 10 kaedah menghafaz al-Qur’an berdasarkan pengamalan Ulama-ulama’ terdahulu. Talaqqi dan Musyafahah dijalankan di dalam dewan kuliah. Manakala sistem Tasmik dijalankan di dalam bilik tutorial. Bacaan AsasAbd Aziz bin Abd Fattah al-Qari. 140. Qawaid al-Tajwid. Madinah: Maktabah al-Dar.Abdul Kadir Leong. 2001. Tajwid al-Qur’an Rasm Uthmani. Kuala Lumpur: Pustaka Salam.al-Husaini, Muhammad Ali Khalaf. 1993. Fathu al-Majid fi al-ilmi at-tajwid. al-Qahirah: Tab’ah Hijazi.Hassan Mahmud al-Hafi z. 1982. Pelajaran Ilmu Tajwid al-Qar’an Rasm Usmani. Kuala Lumpur: Dinie Publisher.Muhammad, Salim Muhaisin. 1977. Irsyadu at-Talibin ila Dhabti al-Kitabi al-Mubin. al-Qahirah: al-Jihaz al-Markaz.
Fakulti Pengajian Islam 329
Matrik Hasil Pembelajaran PPPN1062
Bil Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Blo
om
HPP
1H
PP 2
HPP
3H
PP 4
HPP
5H
PP 6
HPP
7H
PP 8
HPP
9
1. Menghafaz al-Qur’an Juz 29 dan 30 dengan sempurna P3K3K4P4
2 2 1 2
2. Mengenalpasti kemahiran Ilmu Tajwid secara teori dan praktikal K4A5
2 2 1 2
3. Menanamkan minat awal pelajar untuk menghafaz al-Qur’an 30 juz
P3K4K2A4
2 1 1 2
4. Melahirkan pelajar yang menghayati al-Qur’an K3A5P4P2
2 1 2 1
1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi , 2 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi
330 Panduan Prasiswazah
Peraturan-peraturan Universiti Kebangsaan Malaysia (Pengajian Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian) 1990(Termasuk Pindaan 1992, 1994, 1995 dan 1999) 2000, 2001*, 2008** dan 2009
1. Nama, Mula Berkuatkuasa dan Pemakaian1.1 Peraturan ini boleh dinamakan Peraturan-peraturan Universiti Kebangsaa Malaysia (Pengajian Sarjana Muda Pengajian Islam dengan Kepujian) 1990 dan hendaklah mula berkuatkuasa pada 1 Julai 1991.1.2 Peraturan ini hendaklah terpakai bagi semua pelajar yang mula mengikuti program yang mengurniakan Ijazah Sarjamuda Pengajian Islam dengan Kepujian di Fakulti Pengajian Islam selepas tarikh Peraturan ini mula berkuatkuasa.
2. Syarat Penerimaan Masuk2.1 Keperluan Pelajaran Asas2.1.1 Sijil Pelajaran Malaysia Calon-calon mestilah lulus Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) atau yang setaraf dengannya serta lulus dengan kepujian dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia atau Bahasa Melayu; dan2.1.2 Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia 2.1.2.1 Calon-calon mestilah lulus peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK
2.00 dan mendapat sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) mata pelajaran Pengajian Am; dan Gred C (NGMP 2.00) dalam dua (2) mata pelajaran lain; atau
2.1.2.2 Calon-calon mestilah lulus peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.00 dan mendapat sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) mata pelajaran Pengajian Am; dan lulus sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) matapelajaran berikut :
* Bahasa Arab * Usuluddin atau Syariah; dan * Satu (1) daripada mata pelajaran berikut: Syariah, Usuluddin, Bahasa Melayu, Sejarah, Geografi , Kesusasteraan Melayu, Literature in English, Ekonomi, Pengajian Perniagaan, Perakaunan, Pengkomputeran, Matematik S; atau
Fakulti Pengajian Islam 331
2.1.3 Sijil Tinggi Agama (STAM) Calon mestilah lulus Sijil Tinggi Agama (STAM) dengan mendapat sekurang- kurangnya Pangkat Jayyid Jiddan; atau2.1.4 Diploma/Setaraf 2.1.4.1 Calon mestilah memiliki Kelulusan Diploma Pengajian Islam atau
kelulusan lain yang diiktiraf setaraf dengannya oleh Kerajaan Malaysia dan diluluskan oleh Senat Universiti; atau
2.1.5 Lulus Diploma Maktab Perguruan Islam atau Rabic Thanawi atau Sijil Latihan Perguruan, Kementerian Pendidikan Malaysia atau STAM dan sekurang-kurangnya mendapat Gred C (NGMP 2.00) atau sekurang-kurangnya mendapat Gred E (bagi lulusan STPM sebelum tahun 2002) dalam matapelajaran Bahasa Arab dan Usuluddin atau Syariah di peringkat STPM, serta tiga (3) tahun pengalaman dalam bidang yang berkaitan; atau
2.1.6 Lulus peperiksaan STPM tahun sebelumnya dengan mendapat sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.00) dalam tiga (3) matapelajaran termasuk Pengajian Am;
2.1.7 Kelayakan lain 2.1.7.1 Calon-calon mestilah mempunyai kelayakan lain dan/atau pengalaman
yang diiktiraf oleh Senat seperti yang tersenarai di dalam Buku Panduan Fakulti masing-masing; dan 2.1.8 Malaysian University English Test (MUET) 2.1.8.1 Calon-calon mestilah mendapat sekurang-kurangnya Tahap 1 (Band 1) dalam Malaysian University English Test (MUET)
2.2 Syarat - Syarat Masuk Yang Lain Calon-calon mestilah juga: 2.2.1 Dapat memuaskan Senat tentang kecekapan mereka bertutur dalam
Bahasa Malaysia; 2.2.2 Mengambil apa-apa ujian serta menghadiri temuduga seperti yang di tentukan oleh Senat untuk menilai kelayakan mereka mengikuti kursus di Universiti; 2.2.3 Menunjukkan lazimnya bahawa mereka berumur tujuh belas tahun
atau lebih pada hari pertama tahun akademik yang mereka mohon masuk; 2.2.4 Menunjukkan bukti dalam borang yang disediakan oleh Universiti
bahawa mereka adalah cukup sihat dan berupaya untuk mengikuti kursus pengajian di universiti; dan
2.2.5 Memenuhi apa-apa syarat lain yang ditetapkan oleh Senat dari semasa ke semasa.2.3 Penerimaan masuk calon ke Fakulti bergantung kepada budi bicara Senat.
2.4 Penerimaan masuk ke Fakulti tidak semestinya bermakna bahawa seseorang calon dibenarkan memilih sendiri bidang pengkhususan dalam program pengajian tertentu di Fakulti walaupun ia mempunyai syarat-syarat khas yang ditetapkan. Pengagihan pelajar-pelajar ke bidang-bidang pengkhususan adalah ditetapkan mengikut budi bicara Lembaga Pemilih Fakulti. Walau bagaimanapun keutamaan masuk ke jurusan-jurusan tertentu adalah bergantung kepada syarat-syarat Jabatan yang ditetapkan tertakluk kepada penyelarasan di peringkat Fakulti dan Universiti.
332 Panduan Prasiswazah
3. Struktur Pengajian3.1 Jumlah Kredit Pelajar dikehendaki mengikuti sekurang-kurangnya seratus dua puluh (120) kredit kursus-kursus yang ditetapkan bagi program pengajian tiga tahun.3.2 Kursus Pelajar dikehendaki mengikuti kursus-kursus yang ditetapkan seperti berikut: 3.2.1 Kursus Universiti Pelajar dikehendaki mengikuti sejumlah: 3.2.1.1 sepuluh (10) kredit kursus Pusat Pengajian Umum seperti yang ditetapkan
oleh Senat seperti berikut; 3.2.1.1.1 Enam (6) kredit kursus Penghayatan Falsafah Pendidikan berteraskan Nilai-Nilai Mulia Sejarah (U1) seperti berikut: i. Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS) iii. Hubungan Etnik 3.2.1.1.2 Empat (4) kredit kursus Pembangunan Diri
3.2.1.2 Lapan (8) kredit kursus Pembangunan Insaniah; dan 3.2.1.3 Dua (2) kredit kursus Keusahawanan dan Inovasi 3.3 Kursus Fakulti (100) unit 3.3.1 Empat Puluh (40) unit Kursus Teras Fakulti (WF) yang terdiri
daripada kursus-kursus yang ditetapkan oleh Fakulti seperti berikut: 3.3.1.1 Dua Puluh Empat (24) unit Kursus Teras Pengajian Islam 3.3.1.2 Lapan (8) unit Kursus Kemahiran Bahasa Arab 3.3.1.3 Empat (4) unit Kursus Kemahiran Bahasa Inggeris 3.3.1.4 Dua (2) unit Kursus Kaedah Penyelidikan 3.3.1.5 Dua (2) unit Latihan Amali/Industri 3.3.2 Tiga puluh enam (36) unit Kursus Teras Jabatan (WJ) termasuk kursus
Kajian Teks dan Latihan Ilmiah yang ditetapkan oleh Jabatan. 3.3.3 Dua puluh empat (24) unit Kursus Minor/Modul/Elektif Jabatan (LJ)
yang ditetapkan oleh Jabatan atau dengan kerjasama dengan Jabatan/ Fakulti lain.
3.4 Tempoh yang dibenarkan. 3.4.1 Pelajar mestilah mengikuti kursus Ijazah Sarjanamuda Pengajian Islam
dengan kepujian tidak kurang dari lima (5) semester dan tidak lebih daripada sepuluh (10) semester dikira dari tarikh pendaftaran pertama untuk mendapat Ijazah Sarjanamuda Pengajian Islam dengan Kepujian bagi program tiga (3) tahun dan sekurang-kurangnya tujuh (7) semester dan tidak lebih daripada dua belas (12) semester bagi program 4 tahun. Pengajian semester III tidak diambilkira bagi menentukan jumlah semester maksimum pengajian yang dibenarkan.
Fakulti Pengajian Islam 333
3.4.2 Pelajar yang dikecualikan daripada sebilangan unit kursus semasa penerimaan masuk, tempoh minimum yang dibenarkan untuk menyelesaikan kursus pengajian bagi ijazah bergantung kepada bilangan unit yang dikecualikan.
3.5. Pendaftaran Kursus 3.5.1 Pelajar dikehendaki mendaftar kursus-kursus yang diambil pada setiap
semester. Pendaftaran kursus-kursus tersebut hendaklah dilakukan mengikut syarat-syarat yang ditetapkan oleh fakulti. Pendaftaran untuk semester ke III adalah opsional.
3.5.2 Pelajar dikehendaki mendaftar tidak kurang daripada dua belas (12) kredit dan tidak lebih daripada dua puluh enam (26) kredit pada tiap-tiap semester. Pendaftaran kurang daripada dua belas (12) kredit atau lebih daripada dua puluh enam (26) kredit hanya dibenarkan dengan kelulusan khas daripada Dekan. Untuk semester ke III, pelajar dikehendaki mendaftar sekurang-kurangnya daripada satu (1) kursus dan tidak lebih daripada (3) kursus.
3.5.3 Pelajar yang mendapat PNGS 3.00 dan lulus semua kursus di peringkat 1000 akan dibenarkan mengambil beban maksimum sebanyak dua puluh enam (26) kredit. Kebenaran seterusnya akan diberikan pada semester berikutnya jika pelajar kekal mendapat kelulusan PNGS >3.00. Pelajar yang memperoleh PNGS > 2.26-2.99 dibenarkan mengambil beban maksimum sebanyak dua puluh (20) kredit sahaja manakala pelajar yang memperolehi PNGS < 2.25 dibenarkan mengambil beban maksimum enam belas (16) kredit. Kebenaran untuk mendaftar lebih kredit daripada yang dibenarkan mestilah mendapat kebenaran Dekan/Pengarah.
3.5.4 Penukaran kursus yang didaftarkan boleh dilakukan hanya dalam tempoh dua (2) minggu pertama permulaan tiap-tiap semester untuk semester ke III, calon tidak dibenarkan menukar atau tambah kursus setelah semester bermula.
3.5.5 Pengguguran kursus yang didaftarkan boleh dilakukan dalam tempoh empat (4) minggu pertama permulaan tiap-tiap semester. Penguguran selepas minggu ke-4 sehingga akhir minggu ke-8 akan diberikan gred TD. Kursus yang digugurkan ini tidak akan diambilkira di dalam Purata Nilai Gred. Untuk semester ke III, calon dibenarkan menarik diri dari sesuatu kursus dan akan diberikan gred TD.
4. Struktur Penilaian 4.1. Pemberian Nilai Gred Pemberian nilai gred bagi setiap semester adalah untuk kerja kursus dan penilaian-
penilaian lain yang diadakan di sepanjang semester dan peperiksaan akhir semester.
334 Panduan Prasiswazah
4.2 Pemberian nilai gred untuk sesuatu kursus yang ditawarkan oleh Fakulti selain daripada kursus-kursus tanpa peperiksaan akhir semester adalah dengan cara penilaian berasaskan kepada kerja kursus dan/atau peperiksaan pertengahan semester (30% - 70%) dan peperiksaan akhir semester (70% - 30%.)
4.3 Gred dan nilai gred yang diberikan kepada sesuatu kursus adalah seperti berikut:- Gred Nilai Gred Taraf A 4.00 Cemerlang A- 3.67 Cemerlang B+ 3.33 Kepujian B 3.00 Kepujian B- 2.67 Kepujian C+ 2.33 Lulus C 2.00 Lulus C- 1.67 Lulus D+ 1.33 Lulus D 1.00 Lulus E 0.00 Gagal LK Lulus/Kandas TL Tidak Lengkap SM Sedang Maju U Audit TD Tarik Diri TP Tangguh Peperiksaan
4.4 Gred-gred berikut diberikan tanpa nilai gred: 4.4.1 L/K (Lulus/Kandas) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar-pelajaryang
mengambil kursus yang keputusannya tidak digredkan tetapi hanya diberi catatan “lulus” atau “kandas” sahaja.
4.4.2 TL (Tidak Lengkap) iaitu gred yang diberikan dengan kebenaran Fakulti kepada pelajar yang tidak dapat menyelesaikan sekurang-kurangnya 70% daripada keperluan kursus atas alasan yang munasabah. Pelajar perlu melengkapkan tugasan tersebut selewat-lewatnya dua (2) minggu selepas pendaftaran semester berikutnya untuk membuat penilaian penuh dan gred.
4.4.3 SM (Sedang Maju) iaitu gred yang digunakan bagi sesuatu kerja atau projek yang melebihi satu semester untuk disiapkan. Ia tidak diberi mata nilaian tetapi kredit baginya hanya dikira untuk penentuan kredit umum bagi sesuatu semester dan bukan untuk keperluan penilaian untuk mendapat ijazah. Kredit dan nilai gred bagi kerja atau projek tersebut hanya diambilkira bagi maksud pengiraan jumlah kredit untuk keperluan ijazah dan purata nilaian apabila gred SM digantikan dengan gred.
Fakulti Pengajian Islam 335
4.4.4 U (Audit) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar yang mendaftar, menghadiri kursus dan mengambil peperiksaan bagi sesuatu kursus itu tetapi nilai gred tidak diberikan dan simbul tersebut hanya direkodkan jika pelajar lulus peperiksaan kursus itu.
4.4.5 TD (Tarik Diri): iaitu gred yang diberikan kepada pelajar yang menarik diri bagi sesuatu kursus dengan kebenaran pensyarah dan Dekan Fakulti selepas minggu ke-4 hingga minggu ke-8 sesuatu semester.
4.4.6 TP (Tangguh Peperiksaan) iaitu gred yang diberikan kepada pelajar yang memohon untuk menangguhkan peperiksaan di bawah perenggan 8.3. Peperiksaan gantian hendaklah diadakan seberapa segera yang mungkin berdasarkan keadaan kesihatan pelajar.
5. Sistem Penilaian dan Purata Nilai Gred (PNG) 5.1 Semua kursus akan diambilkira untuk menentukan Purata Nilai Gred (PNG) Semester dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) kecuali Kursus
Kemahiran Bahasa Inggeris dan Latihan Amali/Industri seperti pada 3.3.1.3 dan 3.3.1.5.
5.2 Kursus-kursus yang mendapat gred “E” (Gagal) juga diambil kira untuk menentukanPurata Nilai Gred (PNG) dan Purata Nilai Gred Kumulatif
(PNGK) bagi semester berkenaan. 5.3 Gred bagi kursus-kursus ulangan adalah diambil kira untuk menentukan
Purata Nilai Gred (PNG) dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) bagi calon-calon yang mengulang dan dengan ini gred “E” (Gagal) asal bagi kursus berkenaan digugurkan dalam pengiraan tertakluk kepada perenggan 7.3.
5.4 Pelajar dibenar mengulang kursus yang telah sedia lulus bagi tujuan memperbaiki gred iaitu kursus-kursus yang mendapat gred C-, D+ dan D sahaja. Hanya gred bagi keputusan peperiksaan yang terakhir sahaja diambil kira di dalam PNGK sementara gred asal kursus berkenaan digugurkan. Projek Latihan Ilmiah tidak termasuk didalam peraturan ini.
5.5 PNG akan ditentukan mengikut kaedah di bawah: 5.5.1 Purata Nilai Gred (PNG) Semester Jumlah Nilai Gred (nilai gred X jam kredit) untuk semua kursus dibahagikan
dengan jumlah jam kredit bagi semua kursus yang diambil pada sesuatu semester seperti pada perenggan 5.1 dan 5.3;
n ∑ Gi Ui i = l PNG = n ∑ Gi i = l
336 Panduan Prasiswazah
yang mana
G = Nilai gred kursus ke-i U = Jam kredit ke-i n = Bilangan kursus yang telah diikuti pada semester
Contoh: Semester I Nilai Jam Nilai Gred X Kursus Gred Gred Kredit Jam Kredit XA1013 A 4.00 3 12.00 XB1013 B+ 3.33 3 9.99 XC1013 A- 3.67 3 11.01 XD1512 E 0.00 2 0.00 XE1512 D 1.00 2 2.00 JUMLAH KECIL 13 35.00
PNGK Semester = 35.00 13
= 2.69
5.5.2 Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) Jumlah Nilai Gred (nilai gred X jam kredit) untuk semua kursus dibahagikan
dengan jumlah kredit bagi semua kursus yang telah diikuti tertakluk kepada perenggan 5.1 dan 5.3. Rumus pengiraan PNGK sama seperti rumus pengiraan PNG.
Contoh: Semester I Nilai Jam Nilai Gred Kursus Gred Gred Kredit Jam Kredit XA1013 A 4.00 3 12.00 XB1013 B+ 3.33 3 9.99 XC1013 A- 3.67 3 11.01 XD1512 E 0.00 2 0.00 XE1512 D 1.00 2 2.00 JUMLAH 13 35.00 PNGK Semester = 35.00 13
Fakulti Pengajian Islam 337
Semester II XA1113 A 4.00 3 12.00 XB1313 B+ 3.33 3 9.99 XC1153 C+ 2.33 3 6.99 XD1363 A 4.00 3 12.00 XE1512 D 1.00 2 2.00 Jumlah Kecil 14 42.98 JUMLAH BESAR 27 77.98 PNGK = 77.98 27 = 2.88
5.6 Fakulti-fakulti dibenar memasukkan pemberat dalam pengiraan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) Fakulti masing-masing untuk tujuan pengurniaan ijazah tertakluk kepada kelulusan Senat.
6. Syarat-syarat Kelayakan Meneruskan Pengajian6.1 Taraf Lulus: 6.1.1 Seseorang pelajar dianggap lulus dan dibenar meneruskan pengajian
jika mendapat PNGK 2.00 atau lebih ( > 2.00).6.2 Taraf Lulus Bersyarat: 6.2.1 Seseorang pelajar dianggap Lulus Bersyarat dan diberi amaran jika
mendapat PNGK di antara 1.00 dengan 1.99 (1.00 < PNGK < 2.00) 6.2.2 Seseorang pelajar tidak dibenarkan berada di dalam taraf Lulus Bersyarat
dua semester berturut-turut tidak termasuk semester pertama pengajiannya. Ini bermakna jika pelajar masih memperolehi PNGK kurang daripada 2.00 pada semester berikutnya, setelah melalui syarat 6.2.1, calon akan dianggap gagal dan diberhentikan.
6.3 Taraf Gagal 6.3.1 Seseorang pelajar dianggap Gagal dan diberhentikan jika mendapat PNGK
kurang daripada 1.00 tidak termasuk semester pertama pengajiaanya atau tidak memenuhi syarat-syarat yang disebutkan pada perenggan 6.2.2 di atas.
6.4 Penilaian PNGK bagi syarat-syarat 6.1, 6.2 dan 6.3 di atas akan hanya berkuatkuasa mulai semester kedua pengajian seseorang calon. Ini bermakna semua calon dibenar meneruskan pengajian ke semester kedua pengajiannya tanpa mengira keputusan peperiksaan semester pertamanya.
6.5 Penilaian Untuk Mendapatkan Ijazah 6.5.1 Seseorang pelajar mestilah memenuhi semua syarat berikut untuk di kurniakan Ijazah Sarjanamuda dengan Kepujian. 6.5.1.1 Mencapai PNGK sekurang-kurangnya 2.00 bagi semua kursus yang diambilnya tertakluk kepada perenggan 5.1, 5.2 dan 5.3 di atas.
338 Panduan Prasiswazah
6.5.1.2 Mendapat sekurang-kurangnya seratus dua puluh (120) kredit kursus-kursus yang ditetapkan bagi program pengajian tiga tahun dan seratus enam puluh (160) kredit kursus-kursus yang ditetapkan bagi program profesional atau sejumlah unit lain yang ditetapkan termasuk jumlah unit kursus-kursusUniversiti seperti pada perenggan 3.2.1. Bagi tujuan ini pelajar dibenarkan untuk mengumpul kredit tambahan dengan tujuan untuk meningkatkan
PNGKnya. Ini boleh dilakukan dengan mendaftar kursus lain yang ditetapkan oleh Fakulti atau mendaftar semula kursus yang telah sedia lulus tertakluk kepada perenggan 5.4. 6.5.2 Pengurniaan Ijazah 6.5.2.1 Ijazah yang dikurniakan oleh Fakulti ialah Ijazah Sarjanamuda
Pengajian Islam dengan Kepujian mengikut kelas seperti berikut: PNGK IJAZAH YANG DIKURNIAKAN 3.67 - 4.00 Ijazah Sarjanamuda dengan Kepujian (Cemerlang)
2.00 - 3.66 Ijazah Sarjanamuda dengan Kepujian
6.5.2.2 Ijazah boleh dikurniakan kepada calon yang telah: 6.5.2.2.1 memenuhi semua kehendak Akta Pengajian Sarjanamuda; 6.5.2.2.2 memenuhi semua kehendak Peraturan ini; 6.5.2.2.3 diperakui supaya diberi ijazah berkenaan oleh
Jawatankuasa Pemeriksa Fakulti dan disahkan oleh Senat;
6.5.2.2.4 menjelaskan segala bayaran yang ditetapkan.
7. Peruntukan-peruntukan Lain7.1 Seseorang pelajar tidak akan dibenarkan mengambil peperiksaan sesuatu kursus
sekiranya Dekan telah memperakui bahawa pelajar berkenaan telah tidak mengikuti sekurang-kurangnya 70% daripada keperluan kursus tersebut seperti yang ditetapkan oleh Fakulti.
7.2 Pelajar-pelajar yang telah dikenal pasti oleh Fakulti untuk diberi bimbingan tambahan adalah diwajibkan menghadiri sesi bimbingan yang diatur oleh Fakulti dan kegagalan menghadirinya boleh menjejaskan peluang mereka untuk mengambil peperiksaan.
Fakulti Pengajian Islam 339
7.3 Semua keputusan penilaian akhir semester yang diperolehi oleh pelajar akan dicatat di dalam rekod akademiknya.
7.4 Peperiksaan Ulangan Khas 7.4.1 Peperiksaan Ulangan Khas boleh diadakan bagi pelajar semester
terakhir yang memerlukan hanya satu kursus untuk tujuan mendapatkan ijazah. Peperiksaan tersebut hanya boleh diambil sekali sahaja dan permohonannya hendaklah dibuat dalam masa empat (4) minggu selepas keputusan peperiksaan diumumkan.
7.4.2 Permohonan hendaklah dikemukakan kepada Pendaftar dengan disertakan bayaran yuran sebanyak RM25.00. Apabila diterima sesuatu permohonan, Pendaftar hendaklah merujukkannya kepada Dekan Fakulti. Dekan Fakulti, selepas berunding dengan Ketua Jabatan berkenaan, boleh mengaturkan peperiksaan tersebut.
8. Penggantungan Pendaftaran, Kebenaran Tidak Mendaftar dan Penangguhan Peperiksaan8.1 Pertimbangan Untuk Penggantungan Pendaftaran 8.1.1 Seseorang pelajar yang sakit untuk tempoh yang agak lama boleh diberi
penggantungan pendaftaran untuk semester-semester tertentu oleh Dekan Fakulti dan disahkan oleh Mesyuarat Fakulti. Dalam kes-kes seperti ini pengakuan daripada doktor yang terdiri daripada Doktor Kerajaan, Pegawai Perubatan Universiti atau Doktor Panel Universiti adalah diperlukan. Perakuan yang bukan daripada doktor-doktor berkenaan boleh dipertimbangkan dalam kes-kes tertentuselepas pelajar berkenaan telah menjalani rawatan doktor-doktor berkenaan terlebih dahulu. Dalam kes sakit jiwa, kebenaran untuk mendaftar semula tertakluk kepada perakuan doktor-doktor yang berkenaan.
8.1.2 Seseorang pelajar yang menghadapi masalah lain daripada perenggan 8.1.1 di atas boleh juga diberi penggantungan pendaftaran untuk sesuatu semester tersebut oleh Dekan Fakulti tertakluk kepada Dekan Fakulti berpuas hati bahawa masalahnya itu akan menjejaskan pembelajarannya pada semester berkenaan. Permohonan menggantungkan pendaftaran boleh dibuat sehingga minggu ke-10 sesuatu semester. Permohonan selepas minggu ke-10 tidak akan dipertimbangkan tetapi pelajar hendaklah memohon untuk menangguhkan peperiksaan.
8.1.3 Seseorang pelajar yang telah diterima masuk tetapi belum mendaftar disebabkan sakit atau menghadapi masalah lain yang boleh menjejaskan pembelajarannya, dibenarkan menggantung pendaftaran diri sebagai pelajar dengan syarat ia memohon secara bertulis kepada Dekan Fakulti dengan mengemukakan alasannya dalam tempoh 2 minggu dari tarikh kuliah bermula. Apabila diluluskan oleh Dekan Fakulti, calon dikehendaki membayar yuran pendaftaran yang ditetapkan untuk proses pendaftaran diri
340 Panduan Prasiswazah
pelajar. Tempoh maksimum yang dibenarkan pengantungan pendaftaran penggantungan pendaftaran diri adalah 2 semester kecuali atas sebab-sebab kesihatan. Tempoh tersebut tidak diambil kira sebagai sebahagian daripada keperluan maksimum yang dibenarkan bagi melayakkan diri untuk mendapatkan sesuatu ijazah.
8.1.4 Semua permohonan menggantungkan pendaftaran hendaklah dikemukakan kepada Dekan dan disalinkan kepada Pendaftar.8.2 Pertimbangan Untuk Tidak Mendaftar 8.2.1 Pelajar-pelajar yang telah mendapat pengesahan daripada doktor bahawa ia
sedang hamil antara enam (6) hingga tujuh (7) bulan pada waktu pendaftaran dinasihatkan tidak mendaftar pada semester tersebut.
8.2.2 Seseorang pelajar boleh dibenarkan oleh Dekan Fakulti untuk tidak mendaftar pada sesuatu semester dengan syarat ia memohon secara bertulis kepada Dekan dengan mengemukakan alasannya.
8.3 Pertimbangan Bagi Penangguhan Peperiksaan 8.3.1 Pelajar-pelajar yang sakit atau menghadapi gangguan-gangguan lain
sewaktu peperiksaan boleh memohon kepada Dekan Fakulti dan disahkan oleh Mesyuarat Fakulti untuk menangguhkan pengambilan peperiksaan berkenaan. Permohonan untuk menangguhkan peperiksaan untuk sesuatu kursus berkenaan hendaklah dibuat dalam tempoh 48 jam selepas peperiksaan itu diadakan.
8.3.2 Permohonan untuk menangguhkan pengambilan peperiksaan semester atas sebab-sebab kesihatan hendaklah disertakan dengan pengesahan doktor yang merawat calon berkenaan seperti pada perenggan 8.1.1 di atas. Permohonan atas sebab-sebab lain boleh dipertimbangkan atas budi bicara Dekan Fakulti dan disahkan oleh Mesyuarat Fakulti. Peperiksaan gantian boleh diatur berdasarkan kepada merit kes-kes tersebut.
8.4 Status Sebagai Seorang Pelajar Universiti 8.4.1 Pelajar-pelajar yang telah diberi penggantungan pendaftaran dan kebenaran
tidak mendaftar akan hilang tarafnya sebagai pelajar Universiti dan dengan demikian beliau tidak berhak mendapat atau menggunakan kemudahan-kemudahan Universiti yang diberikan kepada pelajar-pelajar sehingga ia mendaftar semula selepas tempoh berkenaan.
8.5 Tempoh Pendaftaran Semester Semasa Menggantungkan Pendaftaran/Tidak Mendaftar 8.5.1 Tempoh yang terlibat dengan penggantungan pendaftaran/tidak mendaftar
atas sebab-sebab kesihatan tidak diambilkira sebagai sebahagian daripada keperluan maksimum yang dibenarkan bagi melayakkan diri untuk mendapatkan sesuatu ijazah.
Fakulti Pengajian Islam 341
8.5.2 Tempoh semester yang terlibat dengan penggantungan pendaftaran/tidak mendaftar atas sebab-sebab selain daripada kesihatan diambilkira (kecuali bagi tempoh dua semester yang pernah diambil dalam tempoh pengajian) sebagai sebahagian daripada keperluan maksimun yang dibenarkan bagi melayakkan diri untuk mendapatkan ijazah.
8.5.3 Tempoh penggantungan pendaftaran/tidak mendaftar tidak boleh melebihi dua semester berturut-turut setiap kali kecuali atas sebab-sebab kesihatan. Tempoh maksimum yang dibenarkan untuk menggantungkan pendaftaran ialah sebanyak empat (4) semester kecuali atas sebab-sebab kesihatan.
9. Penyimpanan Kertas-Kertas Jawapan Peperiksaan dan Rayuan-Rayuan Terhadap Keputusan Peperiksaan
9.1 Kertas-Kertas Jawapan Peperiksaan 9.1.1 Semua skrip jawapan pelajar bagi sebarang peperiksaan Universiti hendaklah diserahkan kepada Ketua Jabatan untuk disimpan. 9.1.2 Ketua Jabatan hendaklah menyimpan dengan selamat skrip jawapan itu untuk tempoh sekurang-kurangnya tiga (3) bulan selepas pemberitahuan mengenai keputusan peperiksaan berkenaan dikeluarkan oleh Pendaftar. 9.1.3 Tertakluk kepada perenggan 9.1.4, semua skrip jawapan peperiksaan hendaklah dimusnahkan dengan secepat mungkin selepas genap tempoh tiga (3) bulan seperti yang tersebut peraturan-peraturan di atas. 9.1.4 Dalam kes-kes yang rayuan terhadap keputusan peperiksaan yang dibuat oleh
seseorang pelajar, skrip-skrip jawapan berkenaan tidak boleh dimusnahkan kecuali selepas Fakulti telah mengesahkan keputusan penyemakan semula.
9.2 Rayuan Untuk Menyemak Semula Keputusan Penilaian Kursus 9.2.1 Sesuatu rayuan untuk menyemak semula keputusan penilaian kursus
hendaklah disampaikan secara bertulis kepada Pendaftar oleh pelajar yang berkenaan dalam masa dua (2) hingga empat (4) minggu kalender selepas keputusan peperiksaan diumumkan. Sebarang rayuan
yang diterima selepas tempoh ini tidak boleh diberikan pertimbangan. 9.2.2 Setiap rayuan yang dikemukakan hendaklah menyatakan kursus atau kursus-
kursus yang diminta disemak semula. 9.2.3 Bayaran yuran sebanyak RM25.00 bagi tiap-tiap satu kursus yang diminta
disemak semula hendaklah disertakan dengan rayuan berkenaan. Bayaran ini tidak boleh dituntut balik.
9.2.4 Apabila diterima sesuatu rayuan, Pendaftar hendaklah merujukkannya kepada Dekan Fakulti berkenaan. Dekan Fakulti selepas berunding dengan Ketua Jabatan berkenaan boleh melantik suatu panel pemeriksa bagi menyemak semula keputusan penilaian kursus berkenaan.
342 Panduan Prasiswazah
9.2.5 Penel pemeriksa hendaklah terdiri daripada Ketua Jabatan, pemeriksa asal kursus berkenaan dan sekurang-kurangnya seorang pemeriksa lain yang bidangnya sama atau hampir sama dengan bidang berkenaan. 9.2.6 Perakuan-perakuan panel pemeriksa hendaklah dikemukakan bagi
pertimbangan Mesyuarat Fakulti. Keputusan Fakulti mengenai penilaian semula kursus-kursus berkenaan hendaklah dikemukakan bagi pengesahan Senat sebelum disampaikan kepada pelajar berkenaan, sekiranya ada perubahan.
9.2.7 Setiap keputusan yang dibuat oleh Fakulti menurut kaedah ini dan disahkan oleh Senat adalah muktamad dan sebarang rayuan selanjutnya terhadap keputusan tersebut tidak boleh dilayan.
9.3 Rayuan Untuk Meneruskan Semula Pengajian 9.3.1 Seseorang calon yang mendapat keputusan “Gagal dan diberhentikan”
oleh sebab gagal memenuhi syarat-syarat untuk meneruskan pengajian boleh mengemukakan rayuan terhadap keputusan tersebut.
9.3.2 Setiap rayuan hendaklah dikemukakan kepada Pendaftar dalam tempoh empat (4) minggu selepas pengumuman rasmi keputusan peperiksaan dan setiap rayuan hendaklah disertakan dengan bayaran yuran sebanyak RM25.00. Bayaran ini tidak boleh dituntut balik. Sebarang rayuan yang diterima selepas tempoh tersebut tidak boleh diberikan pertimbangan.
9.3.3 Apabila diterima sesuatu rayuan, Pendaftar hendaklah merujukkannya kepada Dekan Fakulti. Dekan hendaklah melantik suatu Jawatankuasa Rayuan untuk mempertimbangkannya.
9.3.4 Jawatankuasa Rayuan tersebut hendaklah terdiri daripada Dekan sebagai Pengerusi, Timbalan Dekan yang berkaitan dengan Hal-ehwal Akademik Pelajar, Ketua Jabatan yang berkenaan dan sekurang-kurangnya seorang ahli Fakulti yang berkaitan dengan pengajaran/pembelajaran bagi pelajar serta Pendaftar atau wakilnya sebagai Setiausaha.
9.3.5 Jawatankuasa tersebut hendaklah mempunyai kuasa-kuasa berikut: 9.3.5.1 menerima atau menolak sesuatu rayuan; 9.3.5.2 membuat keputusan terhadap semua rayuan yang
dipertimbangkan; 9.3.5.3 memperakukan kepada Fakulti keputusan yang telah dicapai
terhadap semua rayuan yang dipertimbangkan dan memperakukan jika ada, rayuan yang tidak layak dipertimbangkan.
9.3.6 Perakuan yang dibuat oleh Fakulti mengenai perkara tersebut hendaklah dikemukakan kepada senat untuk pengesahan.
9.3.7 Setiap keputusan yang dibuat oleh Fakulti menurut kaedah ini dan disahkan oleh Senat adalah muktamad dan sebarang rayuan selanjutnya tidak boleh dilayan.
Fakulti Pengajian Islam 343
10. Umum10.1 Peraturan ini dan semua tafsiran mengenainya yang dibuat oleh Senat dari semasa
ke semasa hendaklah berkuatkuasa terhadap pelajar baru pada dan selepas tarikh berkuatkuasa.
10.2 Peraturan-peraturan sebelumnya hendaklah terus berkuatkuasa terhadap pelajar yang telah memulakan program pengajian mereka mengikut peraturan lama sebelum atau selepas tarikh berkuatkuasa dan sehingga semua mereka yang layak untuk mendapatkan ijazah telah mendapat ijazah.
10.3 Senat boleh membenarkan apa-apa pengecualian yang difi kirkan sesuai daripada kehendak-kehendak Peraturan ini.
Diperbuat oleh Senat Universiti Kebangsaan Malaysia pada 13hb. Ogos 1990.
* Peraturan ini dengan semua pindaannya hanya terpakai kepada calon-calon yang mendaftar mulai sesi 2000-2001. Bagi calon-calon yang mendaftar sebelum sesi 2000-2001 rujukan perlu dibuat kepada peraturan sebelum pindaan 1999 (Buku Panduan Prasiswazah sebelum sesi 2002-2003)
** Pindaan yang berlaku pada 2008 hanya terpakai kepada kemasukan pelajar sesi 2008-2009. Pelajar-pelajar yang mendaftar sebelum sesi tersebut adalah tertakluk kepada peraturan lama (sebelum sesi 2008-2009)
344 Panduan Prasiswazah
Senarai Hadiah dan Pingat Peringkat Universiti dan Fakulti
A. Peringkat Universiti
Bil Nama Hadiah dan Pingat
T a h u n Mula
Sumbangan Pemenang Nilaidan Bentuk
1. Anugerah Pelajaran Diraja
Anugerah ini diberikan kepada dua (2) orang pelajar terbaik, seorang bumiputera di peringkat prasiswazah seluruh Fakulti yang mencapai PNGK sekurang-kurangnya 3.67 atau gred purata keseluruhan yang setara dengannya, aktif di dalam kegiatan kokurikulum (persatuan/sukan) dan telah menyumbangkan bakti kepada masyarakat berbentuk sukarela atau kebajikan, mempunyai ciri-ciri kepimpinan dan sifat-sifat keperibadian yang tinggi.
1989
*2009*
Majlis Raja-raja
Majlis Raja-raja
Terbuka kepada semua Fakulti
Terbuka kepada semua Fakulti
Pingat Emas RM1,000.00 dan wang tunai RM2,500.00 setiap peme-nang
Pingat Emas RM1,000.00 dan wang tunai RM5,000.00 setiap pemenang
2. Anugerah Naib Canselor
Anugerah ini diberikan kepada seorang pelajar terbaik di peringkat prasiswazah seluruh Fakulti dan mencapai s e k u r a n g - k u r a n g n y a PNKG 3.67 atau gred purata keseluruhan yang setara dengannya, mencapai tahap yang tinggi dalam pengukuran sikap kesarjanaan, dan/atau telah menyumbangkan dengan cemerlang terhadap kebajikan dan
1982 UKM Terbuka kepada semua Fakulti
Wang tunai RM2,500.00
Fakulti Pengajian Islam 345
Bil Nama Hadiah dan Pingat
T a h u n Mula
Sumbangan Pemenang Nilaidan Bentuk
pembangunan masyarakat kampus, dan/atau mencapai kejayaandalam bidang sukan dan/atau telah mengharumkan nama Universiti menerusi kegiatan amal dan sosial di luar kampus.
3. Anugerah Tun Abdul Razak
Anugerah ini diberikan kepada dua (2) orang pelajar terbaik, iaitu seorang bumiputera dan seorang bukan bumiputera di peringkat prasiswazah seluruh Fakulti yang mencapai PNGK s e k u r a n g - k u r a n g n y a 3.67 atau gred purata keseluruhan yang setara dengannya. Calon juga hendaklah menunjukkan bakat kepimpinan yang menyerlang semasa mengikuti pengajian di Universiti.
1995 Yayasan Tun Razak
Terbuka kepada semua Fakulti
Pingat Emas RM1,000.00 dan wang t u n a i RM1,000.00 s e t i a p pemenang
4. Pingat Emas Universiti
Hadiah ini diberikan kepada seorang pelajar terbaik bagi setiap Fakulti di peringkat prasiswazah yang mencapai PNGK s e k u r a n g - k u r a n g n y a 3.67 atau gred purata keseluruhan yang setara dengannya di dalam peperiksaan akhir Ijazah Doktor Perubatan dan Ijazah Doktor Pergigian
1980 UKM Terbuka kepada semua Fakulti
Pingat Emas R M 5 0 0 . 0 0 dan wang t u n a i RM1,000.00 s e t i a p p e m e n a n g . (mulai tahun 2005-Sena t 319 pada 13 Julai 2005)
346 Panduan Prasiswazah
Bil Nama Hadiah dan Pingat
T a h u n Mula
Sumbangan Pemenang Nilai dan Bentuk
5. Hadiah Buku Universiti
Hadiah ini diberikan kepada seorang pelajar tahun akhir prasiswazah yang mendapat keputusan terbaik sekurang-kurangnya PNGK 3.33 bagi setiap program/jabatan pengkhususan.
1974 UKM Terbuka kepada semua Fakulti
Wang tu-nai RM500.00 (mulai tahun 2003 - Senat 305 pada 19 Mac 2003)
6. Biasiswa Kanan Universiti
Hadiah ini diberikan kepada dua (2) orang pelajar terbaik prasiswazah di setiap tahun pengajian bagi setiap Fakulti yang mendapat PNGK sekurang-kurangnya 3.00 atau gred purata setara dengannya.
1970 UKM Terbuka kepada semua Fakulti
Wang tunai RM300.00 setiap pemenang setiap tahun sehingga ke tahun akhir pengajian mereka tertakluk pelajar mengekalkan PNGK sekurang-kurangnya 3.00 pada setiap akhir sesi pengajian. Pelajar yang telah menang pada sesi sebelumnya tidak perlu dicalonkan lagi.
7. Anugerah Dekan
Anugerah ini diberikan kepada pelajar-pelajar prasiszawah bagi setiap Fakulti yang mencapai PNGS sekurang-kurangnya 3.60 pada setiap semester dan mencapai tahap yang
1982 UKM Terbuka kepada semua Fakulti
Sijil Penghargaan
Fakulti Pengajian Islam 347
Bil Nama Hadiah dan Pingat
T a h u n Mula
Sumbangan Pemenang Nilai dan Bentuk
tinggi dalam pengukuran sikap kesarjanaan.
Catatan : Pencalonan pemenang anugerah ini tidak perlu kelulusan Senat, ia hanya setakat Mesyuarat Fakulti berkenaan sahaja.
8. Hadiah Buku Koperasi UNIKEB
Hadiah ini diberikan kepada tiga (3) orang pelajar prasiswazah tahun akhir yang cemerlang dengan mendapat PNGK s e k u r a n g - k u r a n g n y a 3.50 iaitu dua (2) orang bagi Fakulti Ekonomi dan Perniagaan bidang Pemasaran/Pengurusan (seorang bumiputera dan seorang bukan bumiputera) dan seorang bagi Fakulti Pengajian Islam bidang Syariah/Kewangan Islam
2006 Koperasi UNIKEB Berhad
Terbuka kepada FEP dan FPI
Wang tunai RM1,000.00 setiap pemenang
9. Anugerah Tengku Ampuan Afzan
Hadiah ini diberikan kepada pelajar tahun akhir Prasiswazah yang dikenal pasti secara normal sebagai “Orang Kurang Upaya” (OKU) dan tidak pernah gagal mana-mana kursus dalam program pengajiaannya serta tidak pernah dikenakan apa-apa tindakan tatatertib semasa menjadi pelajar UKM.
2009 Yayasan Istana Abdulaziz
Terbuka kepada semua Fakulti
Pingat Emas dan Wang Tunai RM500.00
348 Panduan Prasiswazah
B. Peringkat Fakulti
Bil Nama Hadiah dan Pingat
T a h u n Mula
Sumbangan Pemenang Nilaidan Bentuk
1. Hadiah Kecemerlangan Dakwah Hakim Hakimi Fariza
Hadiah ini diberikan secara berterusan (5 tahun) mulai sesi akademik 2009-2010 kepada pelajar tahun akhir prasiswazah Fakulti Pengajian Islam yang mengikuti Program Sarjanamuda Pengajian Islam (Dakwah dan Kepimpinan) yang memperolehi PNGK 3.50 ke atas dan aktif dalam aktiviti ko-kurikulum di peringkat Kebangsaan/Universiti/Fakulti/Jabatan. Calon untuk hadiah ini mestilah mempunyai ciri-ciri sahsiah diri yang terpuji dan mempunyai daya kepimpinan yang baik. Hadiah ini diberikan hanya untuk seorang penerima pada satu tahun sekiranya terdapat lebih dari satu calon maka calon yang terbaik akan dipilih. Sekiranya pada tahun berkenaan tiada calon yang layak dan memenuhi kriteria yang ditetapkan, maka hadiah ini tidak akan dikurniakan.
2010 Prof. Madya Dr. Fariza Md Sham
Terbuka kepada pelajar Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan sahaja
Wang tunai RM1,000.00
350 Panduan Prasiswazah
Ahli Jawatankuasa Penerbitan Buku Panduan Prasiswazah Fakulti Pengajian IslamSesi Akademik 2012-2013
PenasihatProfesor Dr. Mohd Nasran Mohamad
Penyelaras/EditorProf. Madya Dr. Amir Husin Mohd Nor En.Yamin Samar
PenyuntingKetua Jaringan Industri dan Masyarakat Ketua Jaminan Kualiti Ketua Jabatan Syariah Ketua Jabatan Usuluddin dan FalsafahKetua Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam Ketua Jabatan Pengajian Dakwah dan KepimpinanKetua Jabatan Pengajian Al-Qur’an dan Al-SunnahPenyelaras Unit Bahasa Arab Penyelaras Program Pendidikan Islam dan Al-Qur’an
Pembantu PenerbitanPuan Sarah Samad Puan Rahayu Ramlan Puan Sharifah Salleh Puan Kamsiah Jais Puan Khatijah SabtuPuan Rokiah Keleng Puan Norlin Lebai Talib Cik Salimah Yusof
Rekabentuk dan FotoEn.Khalid HashimEn.Ismail Ibrahim
Dengan KerjasamaPenerbit UKM