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Colegio Nacional Mixto DR. RICARDO CORNEJO ROSALES

PANAMERICANA SUR. Km. 13 GUAMANI TELFS. 2690-963/ 2691-446 QUITO EVALUACIN SUMATIVA QUIMESTRAL

Lengua y Literatura

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Estudiante:...................... Calificacin:.10 Ao: 3ero Bachillerato General Unificado A B Fecha:________________________

Docente: Prof. David Vallejo

INSTRUCCIONES GENERALES:

Lea detenidamente los parmetros antes de proceder a contestar

Los tachones, borrones o dobles respuestas se anularn.

Las respuestas deben marcarse con esferogrfico azul o negro

No infringir el Art. 330 numeral 5 de las LOEI cometer fraude o deshonestidad acadmica

"Slo hay dos cosas que nunca vuelven atrs: la palabra pronunciada y la

oportunidad perdida" (Annimo)

DCD1: Identificar las circunstancias sociales que posibilitaron el aparecimiento de la literatura

fantstica en el siglo XX , en funcin de la comprensin integral de los textos.

1. Seleccione que elementos sociales e histricos posibilitaron el resurgimiento de la literatura fantstica. (0,5

puntos)

a) La literatura fantstica de nuestros das tiene su origen en los escritores romnticos alemanes.

b) La literatura griega y romana retoman importancia por su influencia social.

c) Las obras de J.R.R Tolkien produce el resurgimiento de esta literatura en siglo XX

d) Se realiza una mezcla de fantasa y realidad en obras de Cortzar y Borges

e) Las obras de Julio Verne, J.K. Rowling y Franz Kafka revitalizaron este tipo de literatura.

A) a, b, c

B) b, d, e

C) a, c, d

D) c, d, e RESPUESTA (____)

DCD2: Contrastar diferentes concepciones sobre el tema de lo fantstico en la literatura de diferentes

pocas y contextos.

2. Relacione las siguientes obras de acuerdo a las diferentes pocas (1 punto)

poca Obra Literaria 1. Antigua A)La posada del mal hospedaje (Lope de Vega)

2. Media B) Laberinto de Fortuna (Juan Mena)

3. Moderna C)La divina Comedia(Dante Alighieri)

D) Epopeya de Gilgamesh (Annimo)

E) Los viajes de Gulliver (J. Swift)

F) La Eneida (Virgilio)

G) La Metamorfosis (Franz Kafka)

A) 1ad, 2be, 3cg

B) 1df, 2bc, 3ae

C)1de, 2ac, 3bg

D)1ce, 2ad, 3bd RESPUESTA (____)

DCD3 Identificar las sagas fantsticas actuales, el realismo mgico, lo real maravilloso y el realismo

fantstico como diferentes vertientes de la literatura fantstica a partir del anlisis de la relacin

fantasa realidad.

3. Complete las siguientes oraciones segn corresponda (0,5 c/una)

El realismo mgico se propone mostrar lo irreal o extrao como __________ cuya finalidad es la de

expresar la actitud de ciertas sociedades _____________ asumen frente a la __________.

A) extraordinario, latifundistas, pobreza

B) ficticio, norteamericanas, guerra

C) algo cotidiano, latinoamericanas, realidad

D) algo fuera de lo comn, polarizadas, lucha de clases. RESPUESTA (____)



Lengua y Literatura

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lo real maravilloso plantea que lo ________ ms all de ser hermoso o feo, debe ser __________, es

decir, tener la cualidad de _________________ al salirse de las normas establecidas.

A) extraordinario, inslito, asombrar

B) ordinario, sorprendente, sorprender

C) fantstico, cotidiano, extraar

D) cotidiano, extraordinario, maravillar RESPUESTA (____)

En realismo fantstico, La realidad se define como aquellos __________ pertenecientes al mundo_______

mientras que la fantasa recrea _____________inexistentes.

A) personajes, cotidiano, elementos

B) ambientes, contextual, lugares

C) datos, de ficcin, personajes

D) elementos, conocido, mundos RESPUESTA (____)

CDC4: Identificar las circunstancias sociales que posibilitaron el aparecimiento de los temas de utopa y

barbarie, y la relacin entre literatura y poltica, en la literatura en funcin de la comprensin integral

de los textos.

4. Ordene los siguientes hechos sociales e histricos que posibilitaron el aparecimiento de los temas de utopa

y barbarie. (1 punto)

Eventos histricos

a) Inicio del Siglo XX

b) I guerra mundial

c) Cada de muro de Berln

d) II guerra mundial

e) Guerra Civil Espaola

f) La guerra fra

A) a, b, d, f, e, c.

B) a, c, f, b, d, e.

C)c, a, b, e, f, d.

D) a, b, e, d, c, f. RESPUESTA (____)

CDC5: Distinguir los recursos literarios con los cuales se plantea el tema de la utopa y la barbarie, y la

relacin entre literatura y poltica, en manifiestos literarios, 5. Reconozca las caractersticas vanguardistas presentes en siguiente poema de Jorge Enrique Adoum

(1punto) ADIVINA ADIVINADOR

te desam hace tiempo me resign a quererte y te desquise

y aunque estoy acostumbrado a estos desencuentros

no quisiera que quieras ahora que no quiero

an tengo que acabar lo que acabo de empezar

me faltan por ejemplo caricias que no inventodava

la guerra o illa fatal contra m mismo

o escribir por fin quiz quin sabe acaso

el poema que aguarda que el hombre sea y no que dure

o comprar una rosa para cuando vuelva la ella

despus qu diablos

te he esperado y te he desesperado y t te acercas

yo s que tambin esta vez te saldrs con la tuya

no tardes muy mucho ni tampoco tan poco

ah estar como si te deseara mujer de prjimo

a besarte la misma boca con que me insultas

cuando desvives a los nios y de los otros

a pinochetazo puro no me dejas

sino nombres ya sin nadie en mi libreta

RESPUESTA (___)



Lengua y Literatura

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A) fesmo, adecuar la forma al tema del poema, carencia de rima.

B) Transgresiones gramaticales y semnticas, presencia del inconsciente, carencia de rima.

C) Transgresiones gramaticales y semnticas, transgresiones notacionales, carencia de rima.

D) Transgresiones notacionales, carencia de rima, adecuar la forma al tema del poema.

6. Escuche la cancin Fatalidad de Julio Jaramillo y resuelva las siguientes preguntas (1 punto C/una)

CDC6: Reconocer la intencin, el sentido y la funcin de los textos de la vida cotidiana, a partir del

anlisis de la situacin comunicativa y de su impacto en la realidad de los estudiantes.

La intencin del autor en la cancin es demostrar:

a)La desdicha al estar sin su amada

b)El desconsuelo por su objeto de amor

c) Despecho al ver su amada en brazos de otro hombre

d) Desilusin al recordar todo lo perdido RESPUESTA (____)

Ordene las acciones que se presentan en la cancin.

a) Lamento por la prdida de su amada

b) Culpar al destino de laperdida

c) Esperanza por el retorno de su amada

d) Reproche por la partida de su amada

e) Recuerdo de su amada y lo que vivieron

f) Pedido de clemencia por su persona

A) d, e, a, c, b, f

B) a, c, f, b, d, e

C) e, b, a, d, c, f

D) b, f, e, a, c, d RESPUESTA (____)

Al decir " Por qu te fuiste mujer como un sueo fugaz, dejando en todo mi ser una ansiedad

pertinaz". La palabra pertinaz en ese contexto se podra decir significa:

a) obstinada

b) pasajera

c) leve

d) negligente RESPUESTA (____)

De acuerdo a la cancin al objeto de amor es mayormente vista como:

a) Una mujer

b) Una sombra

c) Una noche

d) Una Luz RESPUESTA (____)

Al decir " Ahora espero en las noche tu regreso al sitio donde un beso fue chispa de mi fe", se supone

que:

a) Antes del beso, el autor su fe estaba apagado.

b) El autor es muy paciente, pero desespera.

c) El autor es un ser tranquilo pero amargado.

d) Su amada se fue muy lejos pero volver RESPUESTA (____)

Prof. David Vallejo

Docente y Director de rea

Lic. Miguel Guamn

Vice-rector

Dra. Ximena Castillo

Docente Tutor 3ero A"