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PLAN DE SEGURIDAD
ESCOLAR
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PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
Alcanzar una Cultura Nacional Preventivarequiere de cambios radicales en la forma deactuar de las personas tales como:
Costumbres Hbitos Actitudes de vida
Este proceso deber iniciarse a la mstemprana edad, por lo que el sistemaeducacional emerge como la instanciainsustituible.
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OBJETIVOS DEL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
Generar en la comunidad escolar una actitudde Autocuidado y responsabilidad colectiva.
Proporcionar un ambiente de seguridad integral
a la comunidad escolar en cumplimiento conlas actividades formativas.
Convertir a cada Establecimiento Educacionalen un modelo de proteccin y seguridad,replicable en el hogar y en el barrio.
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LA SITUACIN
NOS VEMOS ENFRENTADOS A:
SISMOS
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5
TERREMOTOS EPICENTRO
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TERREMOTO 1960, PUERTO MONTT
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TERREMOTO VALDIVIA 1960
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LA SITUACIN
NOS VEMOS ENFRENTADOS A:
INCENDIOS
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INCENDIOS
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LA SITUACIN
NOS VEMOS ENFRENTADOS A:
ATENTADOS
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ATENTADOS
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LA SITUACIN
NOS VEMOS ENFRENTADOS A:
RIESGOS DEL
ENTORNO
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RIESGOS DEL ENTORNO
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RIESGOS DEL ENTORNO
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LA SITUACIN
NOS VEMOS ENFRENTADOS A:
ERUPCIONES
VOLCNICAS
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VOLCANES
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LLAIMA
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0S0RNO
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VILLARRICA
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LLAIMA
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VILLARRICA
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LA SOLUCIN
Sobre la base de metodologas y
procedimientos, cada Unidad Educativadeber generar en forma especfica su Plan
de Seguridad Escolar, el cual
permanentemente se actualizar yperfeccionar.
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PLAN DE
SEGURIDAD
ESCOLAR
METODOLOGA
AIDEP ACCEDER
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RESPUESTAS CLAVES
QUE ES UN PLAN ESPECFICO?
Un ordenamiento de elementos y
acciones necesarios para alcanzar unpropsito u objetivo.
Es especfico, porque se basa enrealidades, acciones y elementos propiosde cada Unidad Educativa.
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RESPUESTAS CLAVES
CMO SE INICIA LA APLICACIN DEL PLAN?
Constituyendo el Comit de Seguridad Escolar del
Establecimiento.
Es responsabilidad del Director delEstablecimiento conformar y dar
continuidad de funcionamiento al Comit.
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RESPUESTAS CLAVES
QUIENES DEBEN INTEGRAR EL COMIT? Director y representantes de la Direccin del establecimiento
Monitor o Coordinador de seguridad escolar del establecimiento (Experto
Profesional en Prevencin de Riesgos)
Representantes del profesorado
Representantes del Centro General de Padres y Apoderados (Comit
Paritario H. y S.)
Representantes de los alumnos
Representantes del personal Administrativo o Para-Docentes
Carabineros, Bomberos, Cruz Roja, Salud y Otros
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RESPUESTAS CLAVES
CUL ES LA MISIN DEL COMIT?
Coordinar a la comunidad escolar y lograr la participacinactiva y masiva en el proceso de implementacin y ejecucindel Plan de Seguridad Escolar.
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RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES
Del directorResponsable de la seguridad total de la Unidad Educativa,
preside y apoya al comit.
Del monitor, coordinador o encargado de seguridadescolar del establecimiento (inspectores) Coordinar las actividades del comit, interna y
externamente con Carabineros, Bomberos, Salud, etc.
Mantener registro de las actividades programadas y
efectuadas, actas de reuniones, preparacin y coordinacinde simulacros.
Buscar el apoyo tcnico de acuerdo a los requerimientospresentados.
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Del profesorado, alumnos, padres, apoderados y
paradocentes. Aportar su visin y experiencia de acuerdo a los roles que
les corresponden a cada uno.
Cumplir con las acciones y tareas asignadas por el comit acada uno de ellos.
RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES
De Carabineros, Bomberos y Salud
Constituyen las unidades de apoyo tcnico, y su
relacin con el establecimiento se formalizar entre elDirector y el Jefe de la respectiva unidad.
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LA MISIN DEL COMIT
Recabar informacin detallada y actualizada.
Disear, ejercitar y actualizar continuamente el Plan deSeguridad
Disear y ejecutar programas concretos de trabajopermanente.
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EL INICIO
Proyectar la misin a toda la comunidadescolar.
Recopilar la informacin como base paradisear el Plan Especfico de Seguridad.
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LA INFORMACIN
Riesgos o Peligros que puedan llegar aprovocar dao como:
DE ORIGEN NATURAL:
Sismos, Tsunami, Erupciones Volcnicas,Deslizamientos y Aluviones.
PROVOCADAS POR EL HOMBRE:
Accidentes escolares o de trnsito
Incendios
Accidentes elctricos, qumicos o industriales
Defectos estructurales
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DE LOS RECURSOS: Humanos (personal, padres, apoderados,
Carabineros, Bomberos, etc.)
Materiales (sealetica, pisos antideslizantes,
reas de seguridad, medios de transporte,
telfonos, etc.)
Equipos (Extintores, luces de emergencia, alarmas,
etc.)
LA INFORMACIN
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Para recopilar los antecedentes se usar
la metodologa AIDEP.
Para elaborar el Plan Operativo de
Respuesta se usar la metodologa
ACCEDER.
CMO?
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METODOLOGA AIDEP
Es una forma de recopilacin de
informacin que deber quedar
representada en un mapa.
Permite la participacin de toda lacomunidad escolar.
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Anlisis histrico
Inspeccin en terreno
Discusin de prioridades
Elaboracin del plano
Plan de seguridad escolar
METODOLOGIA AIDEP
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ANLISIS HISTRICO
QU NOS HA PASADO?
Se revisar toda informacin que en elpasado haya creado algn riesgo o dao a
las personas, bienes o medio ambiente.
Esta informacin se obtendr dedocumentos o relatos de fuentes fidedignas.
Anlisis histrico Inspeccin en terreno Discusin de prioridades Elaboracin del Mapa Plan de seguridad escolar
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INVESTIGACION EN TERRENO
DNDE Y CMO PODRA PASAR?
Revisar si las condiciones histricas permanecen.
En este anlisis o inspeccin deber participar una comisin designada
por el comit, la que deber efectuar observaciones y emitir un informe
en el cual adems se designarn los responsables de la ejecucin de las
medidas correctivas.
Anlisis histrico
Investigacin en Terreno Discusin de prioridades Elaboracin del Mapa Plan de seguridad escolar
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DISCUSIN DE PRIORIDADES
Se deber analizar los riesgos existentesy priorizar la solucin de acuerdo a larealidad del establecimiento, factor detiempo, impacto o gravedad del dao encaso de ocurrir un siniestro.
Anlisis histrico Inspeccin en terreno Discusin de prioridades Elaboracin del Mapa Plan de seguridad escolar
A li i hi t i
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ELABORACION DEL MAPA
Se deber elaborar un plano con la informacinde los riesgos, recursos y zonas de seguridaddel establecimiento.
Deber ser instalado en un lugar visible para
toda la comunidad escolar.
Anlisis histrico Inspeccin en terreno Discusin de prioridades Elaboracin del Mapa Plan de seguridad escolar
PLAN DE SEGURIDAD
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El Plan especfico, es un ordenamientoorganizado de todos los recursos necesariospara la seguridad escolar.
Este plan deber:
Estar basado en la realidad de los riesgos delestablecimiento, priorizacin y recursos.
Considerar el entrenamiento, correccin yactualizacin peridica Incluir acciones de prevencin y preparacin
para la emergencia.
Anlisis histrico Inspeccin en terreno Discusin de prioridades Elaboracin del Mapa
Plan de seguridad escolar
PLAN DE SEGURIDADESCOLAR
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DISEO DEL PLAN
El diseo del plan deber contener: Objetivos: Qu se desea conseguir?
Actividades: Acciones directas para alcanzar los objetivos.
Programas: Organizacin de las actividades. Estos
programas pueden contener: Difusin y Sensibilizacin
Programa Operativo de Respuestas de Emergencia
Programa de mejoras de la infraestructura y
equipamiento Otros.
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ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DELPROGRAMA
ETAPA REFLEXIVA
Qu sabemos sobre el tema?
Qu necesitamos para realizar el trabajo? Qu experiencias tenemos para hacerlo?
Qu actividades realizaremos?
Cmo nos dividimos las tareas?
O C O S
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AYUDA MUTUA
Solo no puedo lograrlo,
necesito ayuda.
ORIENTACIONES PARA ELDESARROLLO DEL PROGRAMA
ORIENTACIONES PARA EL
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USO ESCALONADO DE RECURSOS
Utilizacin gradual de los recursos
disponibles de acuerdo a prioridades
ORIENTACIONES PARA ELDESARROLLO DEL PROGRAMA
ORIENTACIONES PARA EL
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Una vez alcanzadas las respuestas se confeccionar el formulario de respaldocon la siguiente informacin:
Nombre del programa
Objetivos del programa
Nombre de el o los responsables Descripcin de las actividades
Participantes
Producto o resultado a obtener
Recursos materiales asignados
Fechas de inicio y trmino
Cronograma
Observaciones
ORIENTACIONES PARA ELDESARROLLO DEL PROGRAMA
CRONOGRAMA
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El Programa Operativo de Respuesta debe articularse segnmetodologa ACCEDER
CRONOGRAMA
Tiempo
Actividades
PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Semanas: Desde.....................hasta........................
1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana
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METODOLOGA ACCEDER
Permite la elaboracin de
Planes Operativos deRespuesta
METODOLOGA
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Alarma Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (Primaria) Decisiones
Evaluaciones (Segundaria) Readecuacin
METODOLOGAACCEDER
ALARMA ALERTA Alarma
C
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ALARMA y ALERTA
SISTEMAS DE ALARMA
Es la seal o aviso sobre algo que va a suceder enforma inminente o que ya est ocurriendo
ALERTA Es un estado declarado, mantenerse atento y tomar las precauciones
necesarias. Se dividen en:
ALERTA INTERNA
Es la proporcionada por personal internodel establecimiento. Ej: Incendio
detectado por auxiliar.
Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2) Readecuacin
ALARMA ALERTA Alarma
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ALERTA EXTERNA
Entregada por instituciones o personas externas al
establecimiento. Ej: Radio o televisin informando detemporal.
ALERTA DE ORIGEN NATURAL
La que presentan fenmenos naturales:
Ej Lluvias y vientos fuertes.
Al validar la Alerta, se activar la alarma para aplicar lasacciones de emergencias.
ALARMA y ALERTA Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2) Readecuacin
ALARMA y ALERTA Alarma
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Ejemplos:
Sistema de Alarma: Sistema de deteccinde humos.
Alarma: Campana, timbre o sirena. Nose deber usar el mismo mecanismo
dispuesto para otras actividades.
ALARMA y ALERTA Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2) Readecuacin
COMUNICACIONES E Alarma
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COMUNICACIONES EINFORMACIN
COMUNICACIN
EMISOR RECEPTOR
RETROALIMENTACIN
MENSAJE
Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2) Readecuacin
COMUNICACIONES E Alarma
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CADENA DE COMUNICACIN: Proceso en el cual cada uno
de los integrantes mantiene comunicado permanentemente
a todos. Integran esta cadena toda la comunidad educativa
ms instituciones externas.
MANEJO DE INFORMACIN: Es la buena y criteriosa
administracin de la informacin, tanto interna como del
entorno del establecimiento.
COMUNICACIONES EINFORMACIN
Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2) Readecuacin
COORDINACIN Alarma
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COORDINACIN
Es alcanzar la armona entre los elementos que se
conjugan en una determinada situacin, bajo un mismo
objetivo. Es bsico para alcanzar esta armona, la definicin de:
ROLES: Se deber definir claramente los roles de cada
uno de los participantes.
MANDO: Es fundamental establecer un mando
conjunto, el que tomar decisiones para el buen
cumplimiento de los roles asignados.
Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2) Readecuacin
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EMERGENCIAS DE INCENDIOS
Dar la alarma interna y externa Dejar toda labor realizada
Dirigirse a zonas de Seguridad asignadasobedeciendo a la persona a cargo en el momento
Ningn alumno debe volver No correr, no gritar y evacuar en fila
Circular por vas asignadas
Apoyar a los alumnos minusvlidos
Inspeccionar baos, salas, laboratorios y oficinas enbusca de rezagados
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EMERGENCIAS POR SISMOS
ANTES DEL SISMO Inspeccin y clasificacin del edificio
Eliminacin de las condiciones inseguras
Definicin de zonas de seguridad en las salas Definicin de zonas de seguridad por pisos
Definicin de zonas de seguridad externas aledificio
Determinar vas de evacuacin Establecer la sealizacin adecuada
Capacitacin
EMERGENCIAS POR
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Mantener la calma
Los profesores deben asumir el liderazgo del grupo a
cargo
Abrir puertas y mantenerlas enganchadas
Cortar energa elctrica, gas y llamas abiertas.
No encender velas ni fsforos Protegerse en zonas de seguridad asignadas
Evacuar si fuese necesario
SISMOS
DURANTE EL SISMO
(ALUMNOS EN EL ESTABLECIMIENTO)
EMERGENCIAS POR
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Reducir la velocidad y prepararse para
detencin violenta Si fuese necesario evacuar, preferentemente
mantenerse dentro del vehculo
Proseguir el camino slo si est expedito yseguro
SISMOS
DURANTE EL SISMO(ALUMNOS EN EL VEHCULO)
EMERGENCIAS POR
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Mantenerse a 15 m de un edificio de un piso
Mantenerse a 25 m de un edificio de dos pisos Mantenerse a 15 m de un edificio de tres pisos
EMERGENCIAS PORSISMOS
DURANTE EL SISMO(ALUMNOS FUERA DEL EDIFICIO)
EMERGENCIAS POR
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DESPUS DEL SISMO Proceder a la evacuacin de la sala o edificio
Verificar la presencia de todos los alumnos
Prevenir condiciones inseguras por posibles rplicas
El comit deber realizar una inspeccin al edificio
Verificar focos de incendio o escapes de gas
Si fuese necesario, reponer gas y electricidad
Solicitar presencia de Bomberos, Compaas de gas,agua y electricidad
Realizar evaluacin
SISMOS
EMERGENCIA POR EXPLOSIVOS
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EMERGENCIA POR EXPLOSIVOS
Al detectar un objeto sospechoso informarinmediatamente a Carabineros
Prohibir el acceso a las zonas de riesgo
Inspeccionar zonas de seguridad
Proceder a evacuar slo si est libre o alejada delriesgo
Por ningn motivo se deber maniobrar el objeto
sospechoso mientras no lo revise personal
especializado
El retorno a clase lo autorizar solamente el Jefe de
la unidad policial.
ENVIO DE LOS ALUMNOS AL HOGAR
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ENVIO DE LOS ALUMNOS AL HOGAR
El Director tomar la decisin, si sejustifica, del regreso de los alumnos a sus
hogares
Se deber asegurar de que no existe
riesgo para el regreso
En caso contrario los alumnos debernpermanecer en el colegio todo el tiempo
que sea necesario
EVALUACIN (PRIMARIA) Alarma Comunicaciones
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EVALUACIN (PRIMARIA)
TIPO DE EMERGENCIA: Clasificar el tipo de emergenciaocurrido.
DAOS: Constatar heridos, lesionados, daos en la
infraestructura y/o las comunicaciones. NECESIDADES: Determinar necesidades a satisfacer de
acuerdo al resultado entregado por la emergencia.
CAPACIDAD:Verificar la capacidad de respuesta de acuerdo a
la emergencia, lo que permitir determinar la disponibilidadde recursos tanto internos como externos.
Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2)
Readecuacin
DECISIONES Alarma Comunicaciones
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DECISIONES
De acuerdo a los daos y necesidadesevaluadas, el Comit de Seguridadtomar las decisiones de: atencin apersonas, traslado de los afectados,
coordinaciones exteriores, etc.
Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2) Readecuacin
EVALUACIN (SECUNDARIA) Alarma Comunicaciones
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EVALUACIN (SECUNDARIA)
Su finalidad de precisar una vez ms los
antecedentes recopilados durante laemergencia o despus de ocurrida sta.Depender de la magnitud el alcance quedebiera tener.
Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2)
Readecuacin
Alarma Comunicaciones
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READECUACIN DEL PLAN
A cargo del Comit de Seguridad delEstablecimiento, permitir efectuar unaretroalimentacin con los datos obtenidos,aplicando correcciones y mejorando las
actividades.
Comunicaciones Coordinacin Evaluacin (1) Decisiones Evaluaciones (2) Readecuacin
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Muchas Gracias
por su Atencin
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